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《乡土中国》第六章 《家族》思维导图与内容提要

《乡土中国》第六章  《家族》思维导图与内容提要

第六章《家族》思维导图与内容提要
一、思维导图
二、内容提要
全篇14个自然段。

第1自然段作者对自己使用的基本概念进行了说明和区分。

作者先谈到了自己对“差序格局”和“团体格局”等概念的态度,认为自己也是不满意的,因为容易引起误会,故而特别强调了两点:其一,它们都是理想型的概念,其内容既不是具体现实的完全再生,也不是从绝对意义上表现了现实的本质,而是为了强调经验现实中的某些有意义的部分而与所研究的现实进行比较所用的一种概念;其二,在中国的乡土社会中,差序格局和社会圈子的组织是比较重要的,而在西洋社会中,差序格局、社会圈子就比较不重要。

继而,为不至于误解,作者接着做出如下概念区分:(1)“社群”——普通所谓的团体,即一切有组织的人;(2)“团体”,狭义上使用它时,即团体格局中所形成的社群;(3)“社会圈子”,为差序格局中所形成的社群。

由此,在所有社群中,他所谓的“团体”与“社会圈子”是结构不同的两类“社群”,分别是团体格局的社会和差序格局的社会,而家庭、氏族、邻里、街坊、村落等都属于“社会圈子”,不属于狭义上的“团体”。

在第2—14自然段中,作者旨在阐述中国、西洋“家”的差异和“家”与“家族”的区别:第2自然段表达的是要据上述概念说明与区分作为乡土社会基本社群的“家”的性质;第3—4自然段阐明自己提出的新名词——“小家族”,是为了从结构的原则上说明中西社会“家”的差异,并指出自己为何以它来代替在博士论文《江村经济》中曾使用的概念“扩大了的家庭”,是因为家庭人口在数量上的扩大不一定意味着结构更为复杂;第5—14自然段阐述了中西家庭在功能实现、结构形态、亲属原则、基本性质、凝合力量(情感表达与侧重、纪律与规范遵循)上的差异,同时也闸明了“家”与“家族”的区别。

报告中的摘要和提要写作要点

报告中的摘要和提要写作要点

报告中的摘要和提要写作要点摘要和提要是报告的重要组成部分,用于对报告内容进行概括和提炼,方便读者快速了解报告的主旨、目的和主要观点。

摘要和提要的写作是一项需要技巧和经验的工作,下面将从六个方面介绍报告中摘要和提要的写作要点。

一、摘要的写作要点1. 确定摘要的长度和内容覆盖范围。

摘要一般应在300字左右,包括报告的主要观点、结论以及相关数据和方法。

2. 突出报告的核心信息。

摘要应突出报告的主要思想和重要观点,清晰地传递给读者。

3. 简明扼要,避免冗长的叙述和无关信息。

摘要应言简意赅,用精炼的语言进行概括,避免重复和废话。

4. 语言准确,表达得体。

摘要要使用准确的词汇和句式,确保表达的准确性和流畅度。

5. 结构严谨,逻辑清晰。

摘要应按照报告的结构和内容进行概括,保持逻辑的连贯性和层次感。

二、提要的写作要点1. 确定提要的长度和内容要求。

提要一般应在800-1000字左右,包含报告的背景、目的、方法、结果和结论等要素。

2. 交代背景和目的。

提要应简要介绍报告的研究背景和目的,使读者能够明确了解研究的起因和目标。

3. 阐述研究方法和数据来源。

提要应简要说明研究所采用的方法和数据来源,以及对数据的分析处理方法。

4. 呈现研究结果和结论。

提要应概述研究的主要结果和结论,包括关键数据和发现,突出研究的创新和价值。

5. 强调研究的意义和应用前景。

提要应强调研究的意义和对相关领域的影响,以及未来的研究方向和应用前景。

6. 表述准确,语言简练。

提要要使用准确的词语和简练的语句,使读者能够快速理解和接受提要中的信息。

三、摘要与提要的异同摘要和提要都是对报告进行概括的形式,但在内容和长度上存在一定的差异。

摘要主要用于学术论文、科技报告等文章,其长度一般为300字左右,重点突出研究的主要观点和结论。

提要主要用于综合报告、项目申请等文件,其长度一般为800-1000字左右,要求全面介绍报告的背景、目的、方法、结果和结论等要素。

《教育走向生本》内容提要

《教育走向生本》内容提要

教育走向生本背景近年来,随着教育领域的发展,传统的教育模式逐渐被打破,取而代之的是以学生为中心的教学方式。

教育走向生本,重视学生的自主学习和参与,注重学生的能动性和创造性,推崇知识探究和实践运用。

学生自主性生本教育的核心思想是学生自主性,强调学生的主动性和独立思考能力。

学生在寻求知识和解决问题的过程中,不能只是被动地接受老师的教学,而应该成为知识的创造者和主导者。

学校应该建立创新教学机制,为学生提供创造性的学习环境,激发学生的学习兴趣和探究欲望。

以学问命题为引导生本教育要求学校将学识运用到实践中去。

在生本教学模式下,学校应该以学问命题为引导,引导学生积极探究生活和社会现象背后的学识。

学生应该将学问知识与生活实践相结合,德育教学、生命教育、性教育等教育课程也应该以此为核心,关注学生综合素养的培养。

建设多元化的学习环境生本教育的核心是建立多元化的学习环境,为学生提供多样化的学习方法和途径。

学校应该为学生提供丰富的课堂体验,丰富课程内容,让学生在不同领域中探索和学习。

同时,学校也应该注重学生的个性化发展和兴趣培养,培养学生的能力和潜力。

在生本教育下,学校应该具有开放性和包容性,鼓励学生参与各种各样的活动,创造丰富多彩的学习体验。

走向生本的教育意义生本教育不仅仅是一场教育变革,更是对传统教育的反思和重构。

生本教育强调学生自主性、实践性、多元化,让教育回归本质,关注学生全面发展和成长。

生本教育的实践,能够培养德智体美劳全面发展的一代新人,有利于社会的长远发展。

结语教育走向生本,这是一个接受变革和创新的过程。

生本教育强调学生的自主性和实践性,为学生探索和创造提供了更加广阔的空间和机会,让学生成为知识的主导者和创造者。

教育应该不断改进和创新,打造学生全面发展的教育模式,为社会的长远发展贡献力量。

摘要、引言、结论怎么写

摘要、引言、结论怎么写

摘要、引言、结论怎么写1、如何写摘要(目的、方法和结论)(一)论文摘要基本要求摘要也就是内容提要,是论文中不可缺少的一部分.它是建立在对论文进行总结的基础之上,用简单,明确,易懂,精辟的语言对全文内容加以概括,留主干去枝叶,提取论文的主要信息.作者的观点,论文的主要内容,研究成果,独到的见解,这些都应该在摘要中体现出来.(二)论文摘要写作要求1.摘要的字数摘要字数要求在300~400字之间.2.摘要的基本规范(1)应以第三人称写作.摘要是完整的短文,具有独立性,可以单独使用.即使不看论文全文的内容,仍然可以理解论文的主要内容,作者的新观点和想法以及论文所要实现的目的,采取的方法,研究的结果与结论.(2)叙述完整,突出逻辑性,短文结构要合理.(3)文字简明扼要,不容赘言,采用直接表述的方法,不使用不必要的文学修饰,做到用最少的文字提供最大的信息量.(4)摘要中不使用特殊字符,图表以及由特殊字符组成的数学表达式,不能列举例证.3.摘要的内容构成要素目的,方法,对象和结论称为摘要的四要素.(1)目的:毕业论文研究的范围,目的,重要性.(2)方法:毕业论文的使用了哪些研究方法(3)成果:陈述毕业论文研究成果.(4)结论:通过对问题的研究所得出的重要结论及主要观点(简写),2、如何写结论结论是对全文观点的总结,按照(1)、(2)、(3)的模式编写,当然并不一定写上(1)、(2)、(3)。

是以研究成果为前提,经过严密的逻辑推理和论证所得出的最后结论.在结论中应明确指出论文研究的成果或观点,对其应用前景和社会,经济价值等加以预测和评价,并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想.结论应写得简明扼要,精练完整,逻辑严谨,措施得当,表达准确,有条理性3、摘要和结论的区别摘要是对全文写作目的、方法和结论的高度概括。

结论是摘要的一部分,但要比摘要更详细。

4、引言、摘要及结论的写法摘要的写法要想写好摘要,必须要搞清楚以下问题:是为了突出新方法(新理论)、还是新的研究成果(认识)!如果是为了突出研究方法,就要说明所用方法的特点,用此方法都研究了那些东西,得出了什么结论;如果是为了得到某个认识(观点),就要交代支持此观点的数据和信息。

内容提要三要素__概述说明以及解释

内容提要三要素__概述说明以及解释

内容提要三要素概述说明以及解释1. 引言1.1 概述在撰写文章之前,我们需要明确三个关键要素:概述、说明以及解释。

这些要素对于一个完整、有逻辑性的文章至关重要。

概述将提供整个文章的大致框架和主题,并引起读者的兴趣;说明则用于详细介绍和阐述论点或观点;解释将帮助读者更好地理解和接受作者提出的论据。

1.2 文章结构本文分为四个主要部分:引言、内容提要三要素、概述说明以及结论总结。

每个部分将依次阐述特定的内容,并围绕着中心思想展开。

通过清晰的结构,读者能够更轻松地理解全文的逻辑。

1.3 目的本文旨在探讨内容提要的三个关键要素,并说明它们在撰写一篇长文时的重要性和具体应用。

通过了解这些要素如何相互配合和影响,读者可以改善自己的写作技巧,并能够产出更有说服力和逻辑性的文章。

以上是“引言”部分给出的详细清晰撰写内容,请根据需要进行修改和完善。

2. 内容提要三要素内容提要是指对一篇文章、一部影片或其他形式的创作进行简洁准确的概括和总结。

在撰写内容提要时,有三个关键要素需要考虑:核心内容、关键细节和主题意图。

2.1 要素一:核心内容核心内容是指文章中最重要、最基本的信息或观点。

它代表了整篇文章的主旨和核心思想。

在提取核心内容时,需要仔细阅读全文,并找出作者所强调的重点。

这些关键词、短语或句子应该是能够准确概括文章内容的关键信息。

2.2 要素二:关键细节除了核心内容外,还需要考虑文章中的关键细节。

这些细节可以是支持核心观点的论据、案例分析等具体资料,或者是解释和论证核心观点所使用的详细描述。

通过引用这些关键细节,读者可以更好地理解和接受文章的主旨,并认可作者的立场。

2.3 要素三:主题意图主题意图反映了作者撰写此文的目的和意图。

它可以通过作者在文中所采用的语气、叙述方式以及情感色彩等方面来体现。

有时候,作者可能会通过文字隐藏一些暗示或隐喻,读者需要仔细推敲出作者真正想要传达的信息。

在撰写内容提要时,应该将这三个要素有机地结合在一起。

人体奥秘第一集内容提要

人体奥秘第一集内容提要

人体奥秘第一集内容提要
标题:《人体奥秘》第一集:深入探究人类身体的神秘之处
1. 奇妙的大脑系统
人类大脑是人体内最为神秘的部位之一,具有自我调节、学习、记忆、思考等复杂的功能。

通过脑电图技术,科学家们可以探究大脑的电信
号和思维模式,以及如何运作。

2. 身体的骨骼系统
人类骨骼系统由206个骨头组成,他们共同承载着人体重量并支持整
个身体部分的运动,同时也成为可资利用的能量储存仓库。

3. 神秘的能量来源─心脏系统
人类的心脏是体内最重要的器官之一,负责将含氧的血液送至人体各
部分以供生命活动之用,同时也是相当敏感的感官器官。

4. 生命活动的化学基础─生理系统
人类的生理系统由各个器官组成,化学过程则是这些组成部分之间最
为紧密的联系。

人体内的化学作用有许多方面,包括酸碱、电子和离
子化等活动。

5. 人类文明的终极守护者─免疫系统
人体免疫系统是人类身体内具有防御能力的系统,保护身体免受疾病
和外来攻击。

它的工作原理包括针对病原体产生抗体和消灭恶性细胞
等方法。

6. 驱动人类的能量─肌肉系统
人类肌肉系统可通过细胞组织结构分为平滑肌肉、心肌和骨骼肌。

它们各自承担着不同的职责,从而使人体能够执行各种复杂的任务和动作。

结论:
每个人的身体都是一种神秘的奇迹,而人类文明和生命的延续也取决于身体的健康和发展。

深入探究人体奥秘,可以让我们更好地理解人类身体的复杂性和神秘性,并为体弱者提供更好的医疗和保健服务。

综述和摘要

综述和摘要
论文中的摘要跟文献综述有区别吗?
摘要又称概要、内容提要,意思是摘录要点或摘录下来的要点。

摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。

其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。

具体地讲就是研究工作的主要对象和范围,采用的手段和方法,得出的结果和重要的结论,有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。

文献综述是在确定了选题后,在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上,对该研究领域的研究现状(包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等)、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论,并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体。

它要求作者既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述,还要根据自己的理解和认识,对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述和相应的评价,而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。

是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后,经过理解、整理、融会贯通,综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。

区别:文献摘要主要是把有关的文献摘录下来,文献综述不仅要摘录相关文献的重要内容,还要对摘录的文献资料内容进行整理、归类、分析、评述等。

精选论文内容提要写作格式_论文格式_

精选论文内容提要写作格式
提要一般置于正文之前,主要作用是提供信息,便于读者在最短的时间内对论文内容做大致的了解,以决定有无必要阅读全文,同时也便于进行文献检索。

1.提要内容应扼要概括地说明本研究的目的(研究的宗旨和解决的)、基本步骤和(研究对象、研究途径、实验范围、方法等)、主要发现(重要数据及其统计学意义)和结论(关键的论点)以及经验教训和价值。

着重说明研究工作的创新和发现,将研究中最具特色的内容和最独到之处反映出来。

2.写提要不宜列表、附图或引用文献。

一般不分段落,内容能独立成章,文字一般以 100—200字为宜(占全文的 5%)。

一般性护理文稿,如工作经验、个案报告、短篇的报道等一般不写提要。

写提要后文末不再写小结。

3.提要应置于署名之下,正文之前,书写时与正方相区别,“提要”二字顶格书写,留空一格后接提要内容。

扉页、内容提要、目录范本

题目:高校财务管理专业人才培养目标论学生姓名:陈晓东专业:财务管理(电子理财)年级(班):2008级1班指导教师:师振华内容提要随着我国社会主义市场经济的不断发展和企业会计的日益复杂化,会计政策在企业财务信息系统中扮演着越来越重要的角色。

与此同时,利用会计政策选择作弊,为部分利益集团牟取不正当利益的事件却时有发生,因此会计政策的选择不可避免的成为人们关注的一个焦点问题。

会计政策及其选择是会计发挥功能作用的重要实现形式,关系到我国市场经济的正常运转和信息市场的公平运转,对该问题的深入研究和探讨具有重大的理论意义和现实意义。

关键词:会计政策;会计政策选择;代理契约AbstractIntroducing developers to OpenLaszlo—a new technology for developing Flash that is based on XML and JavaScript—this guide provides developers with all the information about this free and open-source tool, including how to code within the OpenLaszlo development environment and the OpenLaszlo development suite as it applies to rapid development time. How and why OpenLaszlo is used and supported by industry leaders such as IBM and Yahoo! is also discussed.Key Word:Policy;Improvement;Graduate目录一、会计政策的内涵及特征 (1)(一)会计政策的内涵 (1)(二)会计政策产生的原因分析 (5)二、会计政策选择的本质 (6)(一)会计政策选择的含义 (7)(二)会计政策选择的理论基础和影响因素 (8)参考文献 (12)。

《童年》内容提要

《童年》内容提要阿廖沙(即童年高尔基)很小的时候,父亲得病死了,母亲带着他回到外公外婆家。

阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗,他们怕母亲来讨要嫁妆,闹着分家,一家人打成一团。

阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。

大舅捉弄老裁缝格里戈里,让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边,不料却被外公无意中戴上,外公把孙子抽了一顿。

阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿,打的过程中,所有的人都幸灾乐祸,连母亲也因害怕外公而不敢阻止他,只有外婆一人护着阿廖沙。

打过阿廖沙后,外公来看他,给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景,阿廖沙觉得外公像一朵云彩似的迅速地长大,由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。

挨打之后,阿廖沙结识了小伙子茨冈,他成了阿廖沙最好的朋友,每次阿廖沙挨打时,他总把胳膊伸出去帮他挡着。

每逢礼拜六,他带着阿廖沙做各种各样的游戏。

他擅长跳舞,幻想着有一副好嗓子。

阿廖沙非常爱他,但他却被两个舅舅强迫着扛承重的橡木十字架去坟地,中间绊倒后,被十字架压在下面,因失血过多死掉了。

茨冈死后,阿廖沙更加依恋外婆。

睡觉前,给外婆开玩笑,外婆给他讲上帝与小鬼的故事。

外婆是阿廖沙最喜欢的人。

“外婆到来之前,我仿佛在昏睡,仿佛躲在黑暗中。

她的出现唤醒了我,使我见到了光明,她把我周围的一切联结起来,把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。

她很快就成了我终生的朋友,成了我最贴心的人。

她最理解我,也是我最珍贵的人,这是因为她对世界充满了无私的爱。

这种爱使我感到充实,使我在艰难的岁月里充满了坚强的力量。

”外婆知道的故事、诗歌、传说、童话多得不计其数,阿廖沙听的入了迷。

一天晚上,家里突然失了火,家里人惊慌失措,外婆却非常勇敢,用一只空袋子蒙着头,身上批着马被,毫不畏惧地冲进火里,从里面抱出一只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子,又镇定地指挥别人灭火。

大火后,又忍着巨痛去接生孩子。

一开春,舅舅们就分了家,外公为自己买了一所新房,阿廖沙仍跟着外公外婆住。

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找内容 7.危桥(涵)险桥(涵)排查治理及公路管理养护情况。 要严格执行桥梁检查和管养工作的相关规定,通过建立专门的桥梁技术档案,全面系统掌握桥梁的使用情况,并针对不同技术状况的桥梁分别采取不同的养护措施。对于安全隐患较为严重的四、五类桥梁,要及时采取交通管制措施,禁止或限制车辆通行,必要时,还应派专人值守,坚决杜绝超限超载车辆压垮桥梁事件的再次发生。要创造条件搭建便桥,努力满足人民群众的出行需求;不具备搭建便桥条件的,要制定好绕行方案。 养护里程的增加和大多新增养护里程存在缺少涵洞、路基不稳等问题,给养护工作带来了不少问题。面对困难,通过全体养护管理人员积极探索,不断深化养护管理制度改革,采取了许多行之有效的好办法:一是继续加大乡道下放力度,将条件成熟的进村公路直接下放到村委会管养,与他们签订联养协议,框定养护里程和养护经费、确定养护标准,并对下放的公路进行定期和不定期检查验收,促使受益群众自觉爱护和管养好与自己密切相关的“致富路”,至今年12月中旬共下放进村公路达到***多公里。二是试行对县道公路进行经费大包干的养护方式,根据养护里程确定养护经费,并定好平时 养护标准和年底养护标准,对平时养护达到所定标准的给付当月养护经费的80%,其它经费在年底通过区、市局验收达到良等路标准的给予一次性况现;三是针对养护站制定严格的考评制度和工资分配制度,实行工资与工作实绩挂勾,每月下达养护任务,并进行不定期抽查,对完成任务好的站除全额发给当月工资外另对养护工人以货币形式进行奖励,对不能按要求完成任务的除停发奖金外扣除相应不完成任务部份的工资。通过以上措施的落实,使广大养护工人明确了自己的工作职责,增强了工作的积极性和自觉性,能够做到以站为家以路为业,安心做好本职工作,如期按质按量完成各项工作任务。 8.农业机械安全专项整治情况。 (一)适时组织农机质量检查。在"3〃15"活动及"三夏"、"三秋"等重点农时阶段,各级农机管理部门要主动联系当地工商管理部门,组织检查活动,对农机维修网点、农机销售公司、农机市场进行全方位大检查。维修网点重点核查《农业机械维修技术合格证》是否有效、经营资格条件是否达标,并加强对维修人员资格、维修质量、维修设备以及安全生产情况的监督检查,做好登记造册工作;对农机销售公司、农机市场重点检查是否有经销假冒伪劣、重点查处生产、经销劣质和不合格的旋耕机、播种机、植保机械、田园管理机、卷帘机及"三无"农机配件等农机产品的行为,坚决遏制制售假冒伪劣农机的行为。 (二)要加强对农机生产企业的监督检查,严厉查处假冒农业机械推广许可证或农业机械推广鉴定证的违法行为。重点查处未经法定检测机构鉴定检验,擅自粘贴农业机械推广许可证或农业机械推广鉴定证的行为;盗用其他企业农业机械推广许可证或农业机械推广鉴定证、合格证、商标的行为。

(三)加强对农机购臵补贴的农机产品的质量跟踪调查工作。2012年要重点跟踪调查植保机械、卷帘机、田园管理机等设施农业机械的质量情况,各部门要及时通报反映跟踪调查工作进展情况和发现的问题,定期向相关生产和销售企业通报质量投诉及质量跟踪调查情况,督促企业不断提高产品质量和完善售后服务。

(四)充分发挥质量投诉体系动能。各区县农机产品质量投诉站要进一步发挥农机质量投诉监督的作用,向社会公布投诉举报电话,疏通投诉举报渠道,及时处理农民对农机产品质量的投诉,形成"闻报必动、有诉必接、接案必查、查必到底"的投诉举报处理机制。同时协助有关部门打击制售假冒伪劣农机产品的行为,对市场检查、投诉举报、媒体披露等各种途径发现的案件,认真进行核查并及时搜集、汇总、公布各类农机质量信息,更好地为农民提供信息服务。 9.水上交通安全及乡镇渡口渡船专项治理情况。 (一)加大了水上交通安全宣传教育力度。我乡把安全生产宣传教育作为搞好水上交通安全和乡镇船舶安全管理的一项重要基础工作,认真研究部署;充分利用政府公告、宣传单、广播电视、各种会议、检查执法现场讲解等形式,广泛深入地宣传国家的相关法律法规。全年共发放宣传资料300余份,电视宣传报道10次,在库周村寨和库区路口制作展示永久性标语4条。召开专题水上生产安全会议及开展库区安全生产培训会,参会人员达80余人,发布了关于泗南江电站库区禁止非法航行、捕鱼的公告。使广大船舶所有人、船员、乘员增强安全法律责任意识,提高安全防范和自我保护能力,自觉加强管理、自觉遵章守纪、自觉相互监督,创造一个“人人关心安全、个个重视安全、事事讲安全、时时讲安全”的良好环境和工作氛围。

(二)建立健全安全责任管理体系。我乡行政一把手认真履行第一责任人的职责,分管领导具体抓,切实做到船舶安全管理机构、人员、责任落实。按照 “自我约束、自我管理、自我完善”的原则,建立健全乡、村、船主三级安全责任制,签订《乡镇船舶安全管理责任承包书》20份。真正建立起水上船舶安全管理“横向到边,纵向到底”的责任网络体系。全面落实了乡镇船舶安全管理责任制。

(三)加大现场检查监控力度,严格查处违法行为。我乡配合海事部门,采取综合检查与专项检查相结合、明查与暗访相结合、自查与抽查相结合等多种形式严查勤查。对发现的各种隐患,登记建档,定人员、定期限认真整改。对违法经营和不具备安全条件从事营运的船舶坚决予以取缔,坚决取缔无船名船号、无船籍港、无船舶证书的“三无”船舶,严禁自用船舶非法载客。对营运性船舶及时督促办证,纳入正规化管理。一年中配合海事部门检查船舶200余艘次,警告10余艘次,下达整改通知3份,处罚1艘次。有力维护了水上交通安全和船舶安全管理秩序,圆满完成了水上交通安全工作的各项目标和任务。 对接送学生(松子车)车辆专项治理情况。 我县文教办、教育局、运管站、交警大队、安监局等部门组成联合检查组,深入城乡开展“送子车”专项整治行动,重点治理各中小学及幼儿园门前的非法营运“送子车”和超员、超载、超速“送子车” ,净化“送子车”营运市场。 检查组在昌五镇中心小学附近检查时,发现一白色依维柯面包车内坐有学生54人,超出定员3倍,严重威胁学生生命安全。随后检查组又陆续截下10多辆非法“送子车”,依法进行了从严处理,对报废车辆进行了强制报废。在五站、东发两个乡镇检查时,发现有一辆“送子车”非法营运且严重超员,检查组当即依法进行扣留。目前,已有一名非法营运责任人被行政拘留。

我县要求,各相关部门一定要继续加大打击力度,集中清理整顿,并能形成长效机制,常抓不懈。各中小学校及幼儿园要积极做好学生及家长安全思想教育工作,增强学生安全防范意识,并规劝学生拒绝乘坐“三无”车辆,根除送子车辆存在的问题,确保学生乘车安全。 10.严厉打击道路交通违法非法行为,整顿城乡道路交通秩序情况。 一、指导思想和目标要求

指导思想:以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,以建设平安道托、构建和谐社会为目标,以优化道路交通秩序为主要任务,坚持乡党委政府统一领导,主管部门具体负责,有关部门密切配合,采取集中治理与长期治理相结合,经济处罚与说服教育相结合,严格执法与文明执法相结合,集中整治道路交通秩序,改善道路行车环境,增强全民交通安全意识,有效遏制交通安全事故,为建设“平安道托”,创造良好的道路交通环境。 整治目标:非法拼改装车辆、报废车辆和无牌无证车辆得到彻底消除,超员、超载、超限现象得到有效治理;严重交通违法行为得到有效遏制,影响道路交通安全的各类违法犯罪行为和偷逃交通违规行为得到有力打击;道路交通事故隐患明显减少,主要道路交通秩序明显改善,道路交通安全责任制有效落实。通过集中整治,全民交通安全意识明显增强,全乡交通秩序规范,交通环境优良,道路安全状况得到彻底改善。

二、整治重点: 1、无牌无证车辆;2、报废车、拼改装车上路;3、农用车、拖拉机违规载人;4、酒后驾驶、疲劳驾驶等违法违规行为;5、超限超载车辆;6、侵害乡、村公路路产、路权等非法行为。

三、整治阶段: 第一阶段(5月中旬至5月底),宣传发动、调查摸底; 第二阶段(6月上旬至11月底),分工负责,集中整治, 第三阶段(12月上旬),检查验收,总结巩固,个体措施是:

(一)宣传发动,营造氛围。按照“广泛宣传,加强配合,统一行动”的整治要求,本着“重点对象有针对性宣传,重点区域有层次宣传”的原则,紧紧围绕建立健康、规范、有序道路交通秩序,不断创新宣传形式,营造浓厚的舆论宣传氛围,要把宣传活动贯穿集中整治的全过程,动员各级各部门和广大干部群众积极参与整治工作,确保整治效果。

(二)深入摸排,托清底子。各单位组织力量,按照不漏内部单位,不漏村、不漏户的要求,进行逐一排查,全面摸清整治的情况,抚清底子,登记造册,建立档案,形成系统可靠的基础资料,为整治工作提供依据。整个摸排工作由乡党委统一组织,各职能部门具体负责。调查摸排工作必须严格细致,做到谁摸排谁负责,各单位于5月底前完成摸排工作,并将摸排情况报乡道路交通秩序整治领导小组办公室。

(三)分工负责,集中整治。有关部门要按照统一布臵,分工负责,制定措施,抓好落实。农机部门要抓好拖拉机违规运营整治,并同公安交警、交通部门抓好分级管理,分工负责,对于在6月30号前未进行全面检测的农机用车,达不到要求的,一律不准上路。农用车、拖拉机违法载人的,一经发现要立即查扣,该处罚的处罚,对无证驾驶等严重违规违章行为要严肃查处,对阻碍执行公务及暴力抗法的违法犯罪行为,要依法严厉打击。

综治办、司法所、派出所、交管所、农机站等单位抽调精干力量,组成乡整治办公室,制定实施方案,抓好落实,进行共同检查、联合执法。

(四)检查验收,总结工作。集中整治行动结束后,各单位、各村要向乡集中整治领导小组写出验收申请,进行检查验收,对领导不重视、工作不扎实、整治不彻底的进行通报批评,责令限期整顿,并将整改情况纳入全年千分制考核。

四、组织领导和工作要求 (一)加强领导,明确责任。这次集中整治活动在乡党委政府的统一领导下,在乡道路交通秩序专项整治领导小组的直接指挥下,负责组织实施。

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