5、威宁县2008特岗教师工作考核量化表

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学生品德个人总结个人工作总结.doc

学生品德个人总结-个人工作总结第一篇：思想品德个人工作总结思想品德教学工作总结我于2014年毕业于山西大同大学，曾在怀仁工作两年，2014年下半年至今参加山西省组织的“特岗教师”计划，服务于浑源县大磁窑中学。

时光飞逝，三年的特岗服务马上就要结束了。

三年里，工作在大磁窑中学，让我感受到每位领导和教师给予的最真挚的帮助，让我受益良多。

下面针对三年的工作我做一下几个方面的总结：一、教学指导思想明确本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。

严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。

希望以自己的实际行动来证明, 自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

二、严格执行教学常规工作上服从学校领导的安排, 听从学校领导的指挥, 兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

教学工作，三年里本人担任过八年级54班班主任以及九年级55，56,57班的思想品德教学。

为了教好思想品德，本人系统地认真研究了初中的思想品德教材和相关的练习，并买来一些思想品德工具书籍。

同时加强与其他老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。

经常抽空去听其他思想品德老师的课堂教学，三年总计听过40余节课，并认真、详细地做好听课记录。

本人还大量查阅有关思想品德教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备案。

同时，我还积极参加南三片思想品德业务学习，将“学案教学”、“我的设计”贯彻于具体教学中，努力提高自己的政治水平和业务素质。

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

培优扶差是一个学期教学工作的重头戏。

对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

优秀教师申请书(优秀8篇)

优秀教师申请书（优秀8篇）在法律不断完善的社会中，申请书在现实生活中使用广泛，申请书可以使我们的愿望和请求得到合理表达。

相信许多人会觉得申请书很难写吧，下面是xxx 的小编为您带来的优秀教师申请书（优秀8篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

优秀教师申请书篇一尊敬的各位领导：我于20xx年8月参加并通过贵州省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到威宁县草海镇小山小学工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。

转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。

一、在思想政治方面三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。

在工作岗位上认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派。

积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。

服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

关心集体，以校为家。

注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

二、师德方面全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

忠诚于人民教育事业，关心爱护全体学子，尊重学子人格，平等公正对待学子。

保护学子安全，关心学子健康，维护学子权益。

不讽刺、挖苦、歧视学子，不体罚或变相体罚学子。

始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学子中树立了良好的教师形象。

三、工作方面作为教师，我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于教学工作中，参加工作后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法。

根据学校的需要，三年来我先后任教语文、数学、英语等不同学科的教学任务。

都取得了较好的成绩，从新课改以来，进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，多次参加各种教育培训，不断加强自己专业课程的学习。

师德教师转正申请书4篇

师德教师转正申请书4篇给大家带来的师德教师转正申请书4篇，以供大家参考!师德教师转正申请书1尊敬的各位领导：我于20__年_月参加并通过贵州省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到威宁县草海镇小山小学工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。

转眼特岗服务期已到，特请转正，3个月来在领导的关怀和支持下，坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。

一、在思想政治方面：3个月来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。

在工作岗位上认真学习、、等，思想端正，作风正派。

积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。

服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

关心集体，以校为家。

注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

二、师德方面：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

忠诚于人民教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。

三、工作方面：作为教师，我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于教学工作中，参加工作后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法。

根据学校的需要，3个月来我先后任教语文、数学、英语等不同学科的教学任务。

从20__年任学校教务员兼出纳以来，除了搞好教学工作以外，还积极协助相关领导做好相应的工作。

教师转正申请书

教师转正申请书有关教师转正申请书范文汇总5篇教师转正申请书篇1尊敬的教育局领导：我于20xx年8月通过特岗教师招考分配到xx联校工作。

近三年时间以来，在学校领导和同事们的关心、指导和帮助下，我成功地实现了从学生到老师的角色转换，工作能力得到了锻炼，思想认识有了极大的提高。

现将本人任职三年来的主要工作情况报告如下：一、班级管理方面: 近三年的班级管理工作实践中，我时刻牢记责任意识，因为我相信没有责任就办不好教育，没有责任就不会热爱学生，没有责任就教不好学生，没有对学生负责，对社会负责，对国家负责的责任之心来从事教育，是有愧于人民教师这一“无比光荣而又神圣”的称号的，是达不到“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱之最高境界的。

在这种意识的指引下，我所带班级日常工作的开展井井有条，学生也健康成长。

二、教育教学方面：我到校后迅速融入到学校紧张而又和谐的氛围里，尽力熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践并注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题时积极向同事们请教,努力做到课前准备好，课中讲解透，课后督促检查严。

课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。

课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

三、个人素养方面: 教书之余，利用闲暇时间，我自觉学习与教育相关的知识。

同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。

四、生活方面：在生活上，我严格要求自己。

平日里谨遵“正人先正己”的古训，注意自己的一言一行，并时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

教师职业道德自我评价范文

教师职业道德自我评价范文自工作以来，我一直是一名热爱学生，积极进取的教师，我的工作表现是一、严于律己，为人师表有良好的师德修养、教书育人，为人师表，勇于探索，不断创新。

在工作上兢兢业业，踏实肯干，严格遵守教育法规，认真遵守学校的规章制度。

热爱每一个学生，指导他们的学习，关怀他们的生活，引导他们的思想，使他们健康成长。

二、努力学习，提高教育教学能力和水平在提高自己知识水平的同时，注重教育教学能力的培养。

购买了大量教育教学书籍，认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论。

我积极参加各种学习培训，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

三、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。

作为一名教师，光有一桶水是不够的。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。

在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

四、化学组内的常规工作本着从“一切为了学生发展”的角度出发，从新课的学习到总复习，都是认认真真、实实在在地干过来的。

每学期开学前，已经拟订好本学期的教学计划，真正做到有的放矢。

坚持每周一次集体备课，做到每次备课有中心发言人，每章节的重点、难点落实到位，共同对疑难问题进行分析，讨论，经过精心的准备，每次的备课活动都能解决一个或几个相关问题，教师们的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

对待学生的作业都是全批全改，发现问题及时解决。

每节课都有课堂达成率的考查，每单元配套一份练习题和一套单元检测题，一方面巩固所学的基础知识和基本技能，另一方面培养学生的科学探究能力和创新精神，每单元由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

五、校本教研1、帮助学生建立错题集“为学之道，所在积累”。

如果学生能把在学习的过程中出现的错误及时记录下来，汲取教训，化教训为经验，使经验更丰富。

关于特岗教师心得体会范文五篇

关于特岗教师心得体会范文五篇关于特岗教师心得体会范文(一)20xx年9月26日，我荣幸的参加了我县教育局组织的“特岗教师”培训活动。

在此，我感谢县教育局为我们创设了这次学习的机会，使我对教育与教学又有了更新的熟悉。

下面就本次参加教学培训谈谈自己的一点体会：进修学校的老师他们从备课、上课、听课、评课等五个教学环节来对我们进行理论和经验方面培训，使我们能够在具体的实践教学和知识理论的方面认识都系统的结构。

并且在这次培训中，那些培训教师用他们丰富的教学生涯给我们指明的前进的道路，无论是在教学方面还是在处理与学生、同事、领导关系上都为我们今后做好教育工作奠定了基础。

通过这样的培训，使我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的熟悉和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的进步。

第一、备课中的醒悟贾伟祥老师所讲授的是备课方面的内容。

他从对备课的误区到备课的程序仔细详实的向我们介绍了如何备课，使我能对备课有了更深的了解：备课不是单纯的背，更是自我的学识和对学生的了解的前提。

从他的引导我明白备课的重要性。

首先是知学生知自我理解课标，还要在钻研教材重难点分心内容，更见不能忽略的是设想教学过程，能够在激情启智中导入，循序渐进中展开，意味深化中结束。

“备课是上好课的前提!”并且通过他的丰富的教学历程告诉我们：作为年轻的特岗教师，要学会做一名学习型的教师。

我们不仅仅要向骨干教师学习，还要向我们身边的人学习，同时也要把我们的境界和眼光投进到校外。

通过学习，我们会发现我们所急缺的教育理念和教学经验，像是走进学生心中可以通过丰富多彩的活动。

王立志老师他是英语的教研员通过向他人学习可以让我们更好的把教育教学理论与实践进行整合，迅速进步自身素质。

第二个由王立志老师为我们讲授。

他是县教育学院的英语教研员，他告诉我们要做一个有理性、感性、悟性和灵性的老师。

他讲述了他的教师之路。

在自己本专业出身的优势中，能逐渐成长为今天的名师，这期间也历尽了艰辛，最后走向了成功，在教学的事业上取得卓越的成就。

“特岗计划”如何补“三缺”

“特岗计划”如何补“三缺”杨玉梅还记得3年前自己到学校报到的日子，那时从贵州师范大学毕业的她，来到贵州石阡县国荣乡九年制学校报到，以特岗教师的身份走上了讲台。

前不久3年期满，她提交了留任学校的转编申请。

“现在我们学校已经有17名特岗教师了！”杨玉梅对学校的发展很是乐观。

始于2006年的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”），初衷是为了加强农村教师队伍建设和引导、鼓励高校毕业生面向基层就业。

无数像杨玉梅一样的大学毕业生，因为对教育事业的热爱，成为一名特岗教师。

如今，“特岗计划”已进入第七年，新一批2012年特岗教师也刚入职。

在边远贫困地区的教育工作者看来，“特岗计划”还有哪些需要完善的地方？1艰苦地区缺本科教师一些艰苦地区和一些急需学科，既招不到本科生，又不能招专科生，满足不了实际需要。

特岗教师所考非所学、所考非所教、所教非所学、所任科目繁多现象比较突出。

“我们区的一些艰苦地区和急需学科，面临着招聘特岗教师困难的情况。

”谢福说。

谢福是广西钦州市钦北区教育局人事股副股长，钦北区2009年开始开展农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。

2011年，广西钦北市钦北区小学英语、音乐、美术共25个岗位，当地教育局组织了三批应聘人员到点实地察看后，仍有13个岗位无人应聘。

“2012年，我区小学音乐有10个岗位，只招聘到4个人。

我区年年都有不满标的情况。

”谢福说。

谢福介绍，钦北区的农村学校实际上分为三类，一是镇政府所在地的中心校和中学，二是镇政府所在地的农村完小，三是边远地区教学点。

谢福建议，特岗计划也应该分为三类计划实施，第一类中心校和中学，可以按现有的特岗教师招聘计划进行，第二类农村完小可以降低学历，第三类边远地区教学点可以实施相应的地方计划。

不满标的情况，在其他边远艰苦地区也不同程度地存在着，于是一些地方尝试降低学历。

首都师范大学副教授苏尚锋，是联合国儿基会——教育部“农村义务教育阶段教师特设岗位计划”政策研究课题组（以下简称课题组）的成员，曾到湖南调研特岗教师情况。

2020贵州省“特岗计划”教师招聘计划表gz

附表1：中央“特地方“特岗计划岗计划”中央“特岗计划”教师招聘计划数“硕师计划序号县名学段”教师招聘计划备注教师招聘”人员学科计划数总岗位计小计语文数学英语物理化学生物地理历史政治音乐体育美术信息技术科学心理健康综合其他幼儿园（含综合）1云岩区33初中22小学3198464初中71213含双龙新区小学 5名（语2南明区44文2名、数学2名、英语1小学3715166名）3观山湖区20初中3111小学17984花溪区17初中3111小学14171235白云区10初中小学103526乌当区14初中9小学14345117清镇市40初中小学401086281238修文县66初中小学6623166563619开阳县60初中182253411小学421474445410息烽县38初中624小学3214648贵阳市342初中395691322234119小学303101783192924131441六枝特区130初中4576945221121221（生物）小学851382181274662盘州市160初中40小学160514413131112610初中3036113231（英语） 13水城县160（语文）40（含综合4）小学1304941135522134钟山区40初中522110小学351413311111六盘水市490初中8012142075221312125390小学410127106501272922127291汇川区27初中721317（含综合2）小学204241182红花岗区40初中12233111110（含综合1）小学2876511213113新蒲新区80初中152222222120小学651814124652314播州区120初中2343221121222130（含综合2）小学9720217158472945凤冈县24初中82131124（含综合3）小学1644422初中245532113111（数学） 16道真县80（地理）40（含综合2）小学561611846641初中421（英语）7正安县301（数学）50（含综合5）小学2671123111第 1 页，共 5 页8桐梓县60初中521220（含综合2）小学552117121229余庆县24初中6211116（含综合1）小学186641110湄潭县30初中20（含综合2）小学30744642121（英语）11务川县40初中1612211121111（生物）10（含综合1）1（数学）小学24946111112（语文）12习水县76初中2015122311（数学）30（含综合1）2（英语）小学562920122213绥阳县20初中10(含综合1）小学2011512114赤水市60初中23264212113120小学3712751131322遵义市711初中16318322614875965744612297小学54817112285153328289274261西秀区80初中42559842211121120（含综合1）小学3817852212012平坝区36初中1334111214（含综合1）小学23336711113普定县150初中5010695212245211（生物）小学10049111279423214镇宁县80初中3323223322222322120（含综合1）小学471010245553215关岭县45初中171211132211115（含综合1）小学281273121116紫云县30初中103411123（含综合4）小学206521157开发区25初中622115（含综合1）小学19154311318黄果树20初中511111小学15421122111安顺市466初中176212626191198782137738177小学290102513532324131012512第 2 页，共 5 页1都匀市64初中16(含综合3)小学642720323452福泉市40初中9233110（含综合1）小学315451445123瓮安县56初中1211221112114（含综合1）小学441371125427114贵定县48初中1054112（含综合1）小学3885105915独山县16初中4（含综合1）小学165422216惠水县56初中14（含综合1）小学561113745345227龙里县112初中4398322232432328（含综合3）小学69181713343173初中1311222121（语文） 18长顺县104（数学）26(含综合2）小学91252115894639荔波县20初中41111（数学）5(含综合2）小学168231210三都县48初中2212（含综合1）小学4688945533111罗甸县150初中50711103522332250(含综合5）小学10029302533343黔南州714初中14320242110956986464443191小学571144120939424536163111241丹寨县20初中521115(含综合1）小学15652112麻江县17初中721111118(含综合1)小学102212213黄平县30初中205432111111（语文）10（含综合1）小学10431114镇远县20初中小学20143215三穗县50初中22小学4815141312126天柱县80初中102211211（物理）40（含综合1）小学703023833217锦屏县24初中6（含综合1）小学2476200000211111118黎平县50初中10333110（含综合1）小学40211819从江县65初中28644131122138（含综合1）小学3713582311410榕江县71初中611111114（含综合2）小学652217833222611雷山县40初中小学405467125112台江县16初中511111（生物）4（含综合1）小学11221122113剑河县32初中71518（含综合1）小学2511621311第 3 页，共 5 页黔东南州515初中1002216143644332225123123小学415152108512213415541211大方县120初中153********（英语）33(含综合1）小学105301611119893413(舞蹈)2黔西30初中71(含综合2）小学309844413金沙县200初中721413108336351311150(含综合1）小学1285136166961214织金县216初中70101112743222242171（语文）57(含综合5）小学1463332301015101155纳雍县360初中170171727101087669991055141（地理）92(含综合1）小学1902625302018201065306威宁县475初中1252014201055535520535150(含综合15）小学350453245204545352515437赫章县150初中8412181113443242321552(含综合5）小学6620101323332108百里杜鹃48初中1011211111113(含综合1）小学3814776211毕节市1599初中5467777835129242317232039181657343506小学10532281661522010410587492891021碧江区80初中16333111111120（含综合1）小学64171784543422万山区16初中11211221114（含综合1）小学5111113松桃县60初中273582242160（含综合1）小学331415314玉屏县40初中1012222110（含综合1）小学301312415石阡县56初中19334111111111(生物）14（含综合1）小学37866234211112（舞蹈）6印江县48初中22366111111（舞蹈）1(地理）12（含综合1）小学267772111（舞蹈）初中501227531221352211(生物)7思南县1001(物理)30（含综合1）小学5010106345324218德江县40初中2033322312140（含综合1）小学2044631119沿河县初中60（含综合6）小学铜仁市440初中17530253115924107612435714250小学2657471418121711793931兴仁市40初中20（含综合1）小学401911732安龙县20初中103211215小学101511113贞丰县30初中306453333330（含综合4）小学4普安县30初中511111（英语）20（含综合1）小学253332524215晴隆县70初中285462211211318（含综合2）小学422673246望谟县初中20（含综合2）小学7义龙新区40初中19322221212210小学21433332111黔西南州230初中92151316861277253241123小学13852252168625310第 4 页，共 5 页贵安新区20初中61111115小学141721111贵州省总计55271671第 5 页，共 5 页。

服务期满个人总结5篇

服务期满个人总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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附2：
威宁县2008年特岗教师工作考核量化表

学校（盖章）：院箐小学姓名：李光云总分：88
项目考核内容、标准及办法
分值
得
分

德
20分

有奉献精神，能够服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学
校规章制度，团结、协作10分。(根据学校提供的资料参考学校意见给
予相应的分数)；
违反学校的规章制度，经教育不改的扣5分；
在本班、本校学生中从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要
学生家长钱物的扣5分。

10分 8

关心、爱护学生，遵守师德规范“十要十不准”“十五不许”“十严禁”，
无体罚与变相体罚现象，受家长、学生的好评，学生、家长满意率在90%
以上5分。(根据学校提供的资料参考学校意见给予相应的分数) 体罚、变相体罚学生，情节轻微的扣2分,情节较重的按《方案》规定执行。 10分 8

能
25分

具备从事教学工作的基本技能，语言规范，书写规范，基本工扎实，能胜任教学工作10分。 10分 9
具有基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活动，能够起一定的作用，
积极参加各级各类培训活动，不断学习、不断反思，提高自己的业务水
平10分。(根据学校提供的资料参考学校意见给予相应的分数)。（无故
不参加1次集中培训扣1分）

15分 13

勤
25分

一学期累计病假天数3天以内，事假天数1天以内视为全勤10分；一学
期事假累计3-15天的扣10分；一年内请事假满1个月、请病假满2个
月的(法定婚、产假除外) ，该项不得分；一年内连续旷工15天、累计
旷工30天者，直接定为不合格。

10分 9

认真完成值日、值周工作4分。由于失职造成事故，但未造成严重后果
的扣4分。
4分 4

无迟到、早退现象。若有迟到、早退现象，一次扣1分，该项扣完为止。 3分 2
承担县级以上立项课题或参与研究的5分；承担校级立项课题或参与研
究的3分；不参与的不得分。
5分 3

积极参与校本培训（以继续教育学分登记为准进行量分）。 3分 3

绩
30分

在学年教学质量检测中，教育局统一安排考试，本乡镇成绩排列同类学
校前2名的计20分、第3-4名计18分，第5-6名计16分、第7-8名计
12分、第9-10名计8分，第10-12名计4分。出现一次全县同类学校倒
数前三名的，扣15分，出现两次全县倒数前三名的，直接定为不合格。

20分 20

担任学校中层管理干部或班主任工作，能积极参与各种管理工作、积极
开展班级活动效果明显，得10分。（根据学校政教处对班主任工作考核
成绩）没担任班主任工作，但在平时的教学过程中，注重学生良好品德的养成教育，能协助班主任开展各项工作，能积极引导或直接组织学生开展各种有益的课外活动，得10分。 10分 9

表彰
受县级以上表彰一次加3分；乡科级表彰一次加2分；站校表彰一次加1
分。