我校学生水电浪费情况的调查报告
校园水电调查报告
校园水电调查报告1. 调查目的本次调查的目的是了解校园的水电使用情况，分析节能减排的潜力，并提出相应的建议，以促进学校的可持续发展。
2. 调查方法为了全面了解校园的水电使用情况，我们采取了以下的调查方法：2.1. 问卷调查我们设计了一份针对学生和教职工的问卷调查，通过随机抽样的方式发放并收集了100份有效问卷。
问卷内容包括每月水电用量、使用电器的类型与数量、用水用电习惯等方面的问题。
2.2. 实地调研我们组织了一支调研团队，对学校的主要教学楼、宿舍楼以及公共区域进行了实地调研。
调研内容包括用水用电设备的种类、数量、使用情况以及存在的问题等。
2.3. 数据收集与分析我们收集了学校近三年的水电使用数据，并进行了整理和分析。
通过对数据的统计和比对，可以得出学校整体的水电使用情况和趋势。
3. 调查结果经过对以上调查方法的实施和数据的分析，我们得出以下结论：3.1. 水电使用情况根据问卷调查和实地调研的结果，我们了解到学校的水电使用情况一般，但仍存在一些问题。
学生宿舍的用电量普遍较高，尤其是空调和电热水器的使用。
而在教学楼和公共区域，存在一些设备老化、能耗高的问题。
3.2. 节能减排潜力通过比对数据和分析，我们发现学校在水电的使用和管理上存在一定的节能减排潜力。
例如，在学生宿舍可以推广使用节能灯泡、加强宣传用电安全和节约用电的意识；在教学楼和公共区域可以更新能效较低的设备，采用更节能的设备和技术。
4. 建议与措施基于以上的调查结果，我们提出以下建议和措施，以促进学校的可持续发展：4.1. 宣传教育增加水电使用的宣传教育力度，提高师生对节约用电的意识。
可以通过组织宣讲、发放宣传材料等形式，向全校师生普及节约用电的知识和技巧。
4.2. 设备更新对学校的教学楼和公共区域的设备进行更新，优选能效更高的设备。
同时，定期检查和维护设备，确保其正常运行和高效利用。
4.3. 能源监测系统建立能源监测系统，实时监测学校各个区域的水电使用情况，并进行数据分析。
关于西电校园水电等资源浪费的调查【精选】
关于西电校园水电等资源浪费的调查报告学号：调查人：指导老师：立业 论述，认头牢固树立 要措施 （一）开4开展一次主题党日活党誓词找标准、找差距入党誓词，交流思想体会。
期组织集中学习，每次确定1个党员集中学习。
支部每季度召开一持根本宗旨，敢于担当作为”、“坚守纪讨论不得少于1天。
（三）开展“四个讲党求，开展党组班子成员到联系区县X X 局带头讲党讲党课，邀请党校教师、专家学者给党员干部讲党课学系列 讲话，做合格党员”学习教育实施方案 党中央2话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育印发〈关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列016〕28号），结合我局实际，现制定如下实施做”学习教育，基础全面贯彻落实党的十八大和十八届三中三严三实”专题教育成果；要突出、创先争优，进一步强化宗旨进一步坚持问题导向，注重以上率下，为协调推进“决胜全面小康、做合格党员尊崇党育目录前言---------------------------------------------------------------1正文一、调查内容------------------------------------------------------1二、存在问题------------------------------------------------------4三、分析总结------------------------------------------------------5结语------------------------------------------------------64 11 201628前言调查时间：2013年11月6日-2013年11月8日调查地点：陕西省西安市西沣路266号调查方法：通过实际调查和网络问卷调查调查目的：了解我校水电浪费情况并通过此次调研呼吁大家节约用水用电。
校园浪费现象调查报告
校园浪费现象调查报告•相关推荐校园浪费现象调查报告范文（精选7篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们通常要进行深入的调查研究，调查结束以后，还需要写调查报告。
好的调查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的校园浪费现象调查报告范文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园浪费现象调查报告1学校物质资源，主要是指学校内部各组织机构在完成教育活动或教育目标的过程中，不断转化部分财力而积累起来的具体实物。
包括学校所拥有的不动资产，用于教学和科研的固定资产，以及维持日常工作生活的固定设备。
笔者根据相关数据和采访调查，對学校物质资源的浪费现象进行了统计。
近年来，由于农村地区学校撤点并校的实施，大量的校舍资源和办公资源出现严重浪费现象，许多学校的课桌堆砌成山，成为“垃圾”，许多教室闲置，成为了“危房”。
而同时，在城市地区，一些学校的规模越来越大，在扩建新校区的过程中，出现了盲目跟风，贪大求高的现象，然而，学校开发能力不足，新的校舍变成沉重的包袱，导致资源浪费。
汶川地震后，灾区孩子的上学问题成为全社会最关注的焦点。
目前，四川学校重建完成率已超过85%，但个别学校耗资上亿重建，也引发不少公众對学校重建可能存在不合实际的奢华浪费问题的担忧和质疑。
灾区有些学校的图书馆、电脑室、游泳池等设备堪比一些高校的设施，但是学校的利用率低，后期维护成本却加大，造成了极大的浪费，也给学校增加了负担。
目前，我国已经投入了大量的资金，购置了大量现代信息技术工具并运用于学校教育教学，但从实际效果看，除了部分教师在有意识地运用这些技术，并取得了一些成功之外，大部分教师對现代技术工具的应用还视若旁物，即便不得已而采用，也收效甚微。
学校几十万元甚至是几百万元花下去了，教育信息化似乎还很遥远，教师仍旧在用传统手段进行教学，学校仍旧在用传统手段进行教学管理。
据调查显示，当前，不少学校的图书馆建设得华而不实，對师生和学生阅览的限制条件过多，阅览室开放时间过短，师生借阅量少，借阅率低，翻新率也低，阅览室成了名副其实的“藏书室”。
校园水电情况调查报告
校园水电情况调查报告一、调查目的和背景在校园中，水电供应是学生生活的基础设施之一，了解校园水电情况对于学校管理和学生生活质量的提升至关重要。
本调查旨在全面了解校园水电设施的状况，包括供水供电的可靠性、效率以及学生对于水电设施的满意度。
二、调查方法和样本选择本次调查采用问卷调查的方式，通过面对面的访谈方式收集样本的意见和建议。
样本选择范围包括学生、教职工和学校管理人员，以全面了解校园水电情况。
三、调查结果分析3.1 供水情况调查结果•学生对于校园供水的满意度调查结果如下：1.非常满意：30%2.满意：50%3.一般：15%4.不满意：5%•学生最满意的供水特点：–水质清洁：60%–供水稳定：30%–水压强：10%•学生最不满意的供水问题：–水质不合格：40%–供水不稳定：30%–水压不足：20%–水费过高：10%3.2 供电情况调查结果•学生对于校园供电的满意度调查结果如下：1.非常满意：20%2.满意：40%3.一般：30%4.不满意：10%•学生最满意的供电特点：–供电稳定：70%–用电安全：20%–电费合理：10%•学生最不满意的供电问题：–供电不稳定：40%–用电安全隐患：30%–电费过高：20%–电力不足：10%四、问题分析与解决方案4.1 供水问题分析•水质不合格：可能是供水管道老化、污染源过多等原因导致，需要加强管道维护和污染源治理。
•供水不稳定：可能是供水设备老化、供水管网压力不足等原因导致，需要更新设备和改善供水管网。
•水压不足：可能是供水管道设计不合理、供水设备故障等原因导致，需要优化管道设计和设备维护。
•水费过高：可能是供水成本高、管理不善等原因导致，需要优化供水管理和降低成本。
4.2 供电问题分析•供电不稳定：可能是电力设备老化、负荷过大等原因导致，需要更新设备和优化负荷管理。
•用电安全隐患：可能是电线老化、用电设备不合格等原因导致，需要加强巡检和设备维护。
•电费过高：可能是电力成本高、用电管理不善等原因导致，需要优化用电管理和降低成本。
水电节约调查报告
水电节约调查报告水电节约调查报告一、调查背景在当今社会，能源资源的有效利用成为了一个全球性的问题。
水电作为一种清洁能源，在人们的生活中起着重要的作用。
然而，由于人们对水电节约意识的缺乏，水电资源的浪费问题日益突出。
为了解决这一问题，我们进行了一项水电节约调查，旨在探究人们在日常生活中对水电的使用情况以及存在的浪费现象。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收有效问卷400份。
问卷主要包括三个部分：个人基本信息、水电使用情况以及水电节约意识。
三、调查结果1. 水电使用情况调查结果显示，绝大多数受访者每天使用的水电量较大，其中有60%的受访者每天使用的水电超过了平均水平。
此外，有30%的受访者在洗澡时使用过多的热水，造成了水电的浪费。
2. 水电节约意识调查结果显示，大部分受访者对水电节约意识存在欠缺。
仅有20%的受访者在使用水电时会主动采取措施进行节约，如合理安排洗澡时间、使用低耗水电设备等。
而有80%的受访者对水电节约问题缺乏关注，对水电浪费问题并不重视。
四、调查分析1. 缺乏水电节约意识的原因调查结果显示，受访者对水电节约意识的缺乏主要有以下几个原因：首先，缺乏相关知识的普及，很多人对水电节约的重要性缺乏认知；其次，现代生活的便利性使得人们对水电的浪费问题不够重视；再次，一些人觉得水电资源是无限的，不会因为个人的浪费而造成影响。
2. 水电节约的重要性水电资源是有限的，它的有效利用对于保护环境、节约能源具有重要意义。
水电节约不仅可以减少资源浪费，还能够降低能源消耗，减少对环境的污染。
同时，水电节约也是每个人应尽的社会责任，通过节约水电的行为，可以为社会节约资源、保护环境做出贡献。
五、调查建议1. 加强水电节约知识的宣传通过各种媒体渠道，加强水电节约知识的宣传，提高公众对水电节约意识的认识。
可以通过电视、广播、网络等方式，向公众普及水电节约的重要性，教育人们合理使用水电资源。
浪费情况的调查报告
浪费情况的调查报告关于浪费情况的调查报告（通用9篇）如果对某一情况、某一事件完全陌生，需要认真地调查研究清楚，最后将结果反映在调查报告中。
但是调查报告有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的关于浪费情况的调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于浪费情况的调查报告一、研究背景：随着人类的进步，科技也越来越发达，让我们能够发现和有效利用更多大自然的财富。
可是，随着人类不断地开采、浪费，不可再生的资源开始逐渐变少。
电力工业发展得越快、越发达，消耗的电资源也越来越多。
我国这几年暑假和春节期间经常限电，不少乡镇和农村还经常整天都停电，有些地区甚至都没有供给电力，严重影响了正常的生产生活。
所以，如果我们再不停止浪费，受影响的人们将会越来越多!二、调查目的和意义：通过这次调查，我想了解我身边的人浪费电的情况，并且也让他们了解自己的过失，以便改正不良的生活习惯，从而树立保护环境从不浪费一度电开始的良好意识。
三、调查介绍：①调查形式：调查问卷②调查对象、范围：上班族、老人、保姆、中小学生③活动地点：家、北京加拿大国际学校④调查时间：xx年4月26-29日四、调查问卷：《关于电的浪费的调查问卷》1.当您使用完灯或电暖气之类的电子产品会及时关掉吗?a、每次都会关b、偶尔不关c、很少关d、不关2.您有没有正在使用节能灯泡?a、有b、没有3.您每天开灯多长时间?a、0~1小时b、2~4小时c、5~6小时d、6~8小时e、8小时以上4.夏天的时候您会经常开空调吗?a、会b、有时候c、开，但很少d、不会5.您去年的电费超额了吗?a、超了b、没超6.您睡觉之前会将您的电脑关机吗?a、会b、有时会c、不会7、您经常在短时间内开关灯很多次吗?a、经常b、有时候c、不会8、您经常开着灯睡觉吗?a、经常b、有时候c、不会9、您应该在哪方面更节约用电?10、您还有什么节约用电的提议吗?接受调查的人员：共11人上班族：3人老人：1人保姆：1人中小学生：6人五、分析研究信息通过这次调查，我发现不同的人对节约用电的认知上有着不同的观点，以下是我的分析：1.文化程度因素我观察到，因受调查人的教育背景高低不同，所以他们节电的意识也会不同。
探究高校学生水电浪费现况
探究高校学生水电浪费现况高校学生水电浪费现象调查报告随着社会的发展和科技的进步，水电资源正变得越来越宝贵。
在很多高校校园中，水电资源却遭到了严重的浪费。
为了深入了解高校学生对水电资源的使用情况，我们进行了一项调查，旨在探究高校学生的水电浪费现状，找出其原因，并提出相应的改进措施。
一、调查背景随着大学生生活水平的提高以及校园设施的改善，高校学生的用水用电需求越来越大。
随之而来的问题是，高校学生对水电资源的管理意识较低，浪费现象日益加剧。
为了了解高校学生对水电资源的使用情况，我们在全国范围内开展了一项调查。
二、调查内容1. 调查范围：全国各地的高校学生2. 调查方式：问卷调查和实地观察3. 调查内容：高校学生对水电资源的使用情况，以及对水电浪费现象的看法。
三、调查结果通过对500名高校学生的问卷调查和实地观察，我们获得了以下调查结果：1. 水电使用情况（1）用水情况：55%的学生每天都需要洗澡，其中有40%的人每次洗澡的时间超过15分钟；75%的学生每天都需要洗脸刷牙，有30%的人在刷牙时常常忘记关闭水龙头。
（2）用电情况：90%的学生每天都需要使用电脑，其中60%的人在用电脑的时候会同时使用其他电器；80%的学生每天都需要使用电热水壶煮水。
2. 对水电浪费的看法（1）认知水电资源宝贵的人数：90%的学生认为水电资源宝贵，但仅有65%的人会在使用水电的时候注意节约。
（2）影响节约水电的因素：50%的学生认为校园设施的限制力度不够大，不够引起他们的重视。
三、原因分析根据调查结果，我们发现高校学生对水电浪费现象普遍存在，主要原因有以下几点：1. 水电设施条件较好，学生缺乏节约意识。
2. 学生生活节奏快，缺乏对资源的珍惜。
3. 学校对水电浪费缺乏相关的管理制度和宣传教育。
四、解决措施针对以上问题，我们提出以下解决措施：1. 加强宣传教育：学校可以通过举办节约水电资源的主题活动、张贴宣传海报等方式，提高学生对水电资源的珍惜意识。
我校学生水电浪费情况的调查报告
我校学生水电浪费情况的调查报告我校水电浪费现状调查报告组员：许建东和昆蔡俊明姜鸿丹杨闳凯二〇一一年十二月关于我校水电浪费情况的调查一、调查背景目前，我国正以全面协调发展可持续的科学发展观建设社会主义和谐社会。
与此同时，我校也在积极响应国家号召，为建设节约型和谐校园而努力着。
作为计量学子，我们也应该为构建和谐校园出一份绵薄之力。
当前社会上，许多浪费现象令我们瞠目结舌。
例如，在用电的问题上，某些寝室的照明灯大白天的也一直亮着，没人在寝室时也亮着，另外饮水机反复加热，电热水器一天24小时开着的浪费现象也层出不穷；在用水上，由于不关紧水龙头造成的浪费也相当惊人，一个水龙头一滴一滴地流，一个小时就会流走 3.6kg 的水，一天就是86.6kg，结果就可想而知，这一系列的浪费现象都会令人大跌眼镜。
看过以上浪费现象，再反思到我们自己，发生在我们的身边，有时我们可能不会太在意一个久滴不止的水龙头，也不会太在意白天亮着的一盏灯，然而我们不知道这些微小的事是严重浪费的根源。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，恶与善也全在你一念之间。
所以，作为校园中一员的你，可否想过用自己的方法来解决身边的浪费问题呢？二、研究目的方法及资料整理1、研究目的：了解我校水电浪费情况并通过此次调研呼吁大家节约用水用电。
2、研究方法：对校友进行网络问卷形式进行调研。
3、本次调研共发放120份，回收120份，回收率100%；其中有效问卷114份，有效率为 95%。
组员将问卷编号并输入数据，利用excel进行图表分析。
在课题研究过程中主要运用了直方图、饼图、折线图，以点、线条、面积等方法描述和现实数据，归纳总结，得出相关结论。
三、调研结果与分析1、调研对象的基本分析：由上图可以看出我们此次调查的有效问卷中男女比率各为50%由此图可以看出，只有53%的同学会去关注自己的寝室的水电费的使用情况，这说明了很大一部分同学对水电浪费情况都不放在心上，同学们节水节电的意识不强。
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我校学生水电浪费情况的调查报告
我校水电浪费现状调查报告
组员：***
和昆
蔡俊明
姜鸿丹
杨闳凯
二〇一一年十二月
关于我校水电浪费情况的调查
一、调查背景
当前，中国正以全面协调发展可持续的科学发展观建设社会主义和谐社会。
与此同时，我校也在积极响应国家号召，为建设节约型和谐校园而努力着。
作为计量学子，我们也应该为构建和谐校园出一份绵薄之力。
当前社会上，许多浪费现象令我们瞠目结舌。
例如，在用电的问题上，某些寝室的照明灯大白天的也一直亮着，没人在寝室时也亮着，另外饮水机重复加热，电热水器一天24小时开着的浪费现象也层出不穷；在用水上，由于不关紧水龙头造成的浪费也相当惊人，一个水龙头一滴一滴地流，一个小时就会流走 3.6kg 的水，一天就是86.6kg，结果就可想而知，这一系列的浪费现象都会令人大跌眼镜。
看过以上浪费现象，再反思到我们自己，发生在我们的身边，有时我们可能不会太在意一个久滴不止的水龙头，也不会太在意白天亮着的一盏灯，然而我们不知道这些微小的事是严重浪费的根源。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，恶与善也全在你一念之间。
因此，作为校园中一员的你，可否想过用自己的方法来解决身边的浪费问题呢？
二、研究目的方法及资料整理
1、研究目的：了解我校水电浪费情况并经过此次调研呼吁大家节约用水用电。
2、研究方法：对校友进行网络问卷形式进行调研。
3、本次调研共发放120份，回收120份，回收率100%；其
中有效问卷114份，有效率为95%。
组员将问卷编号并输入数据，利用excel进行图表分析。
在课题研究过程中主要运用了直方图、饼图、折线图，以点、线条、面积等方法描述和现实数据，归纳总结，得出相关结论。
三、调研结果与分析
1、调研对象的基本分析：
由上图能够看出我们此次调查的有效问卷中男女比率各为50%
2
由此图能够看出，只有53%的同学会去关注自己的寝室的水电费的使用情况，这说明了很大一部分同学对水电浪费情况都不放在心上，同学们节水节电的意识不强。
3、电浪费现象的分析： (1)、大功率耗电电器的调查
由上图能够看出，每个寝室有存在着大功率的用电器，比如电热水器（学校安装的）和吹风机，另外饮水机、洗衣机电磁炉等大功率电器也以不同程度的比率存在于寝室中。
这些大功率电器也将占据用电量的很大一部分。
（2）、使用电脑情况
根据调查数据显
4. 你宿舍有哪些大功率电器?15
6114
114
93
9
020406080100120洗衣机
电磁炉
吹风机
热水器
饮水机
其他
4. 你宿舍有哪些大功率电器?
示，50%的同学每天电脑工作时间都在5-9个小时，34%的同学电脑工作时间在0-4个小时，而电脑工作时间超过10个小时的同学高达16%，我校寝室一天开网的时间为16个小时，也就是说在这
个区间，大部分时间电脑都是开机状态，这部分用电量也将占寝室总用电量的很大一部分。
（3）、出门时关灯，关风扇情况
经过上面两图能够看出：寝室最后一人出门时，有90%的同学会主动关灯，夏天时有百分之95%的同学会主动关闭电风扇，说明了仍还有部分同学没有这种节电意识，应该加强这方面的宣传教育。
（4）、每天电热水器工作情况
根据调查数据显示：79%的寝室热水器工作时间在0-8小时，3%的寝室热水器工作时间在9-16小时，剩下的18%的寝室热水器基本上都是整天开着的。
根据海尔官方网站上的数据，洗澡前1个小时烧水就能够供两人洗澡，加上平时其它方面的热水需求，热水器工作的正常时间为每天4个小时，能够看出热水器的工作时间明显偏长，这也是耗电量大的一个重要原因。
4、水浪费现象的分析
（1）如何处理洗衣服
剩下的水
如图所示只有26%的同学对谁进行二次利用，说明了爱不分同学的节水意识不强。
（2）每次大号冲水情况：
经过上面三个我们生活中的小例子能够看出，水资源都是在我们不经意的时间流走的，我们只有从小事做起才能真正做到节约用水。
（3）寝室公共设备问题分析
根据上面三张
图片能够看
出：53%的寝室
都存在着水龙头和便池漏水现象，然而在这些寝室中有25%的同学对此抱着无所谓的态度而任其浪费。
四、综合结论
经过以上数据的分析，我们小组讨论得出了水电浪费情况普遍存在的原因：
1、学生普遍缺乏节电节水意识。
2、学生的一些生活习惯导致了对水电不通程度的浪费
3、学校检查力度不够大，大功率用电器普遍存在于各个寝室中。
4、寝室用用设备普遍存在问题，学校检修力度不够，不但造成了不必要的浪费而且还
存在安全隐患。
五、建议
1、节电方面：
（1）、增强节电意识：为学生播放一些关于电荒的视屏、发一些关于节约用电的小册子或者举办一些关于节约用电的知识竞赛，来让学生认识到现在电力的缺乏，节约用电的重要性。
（2）、在每个寝室楼层设热水站方便学生灌热水，能够有效减少饮水机的使用。
（3）、尽量使用节能灯具，再安装新灯具是能够根据一些科学
数据，根据计算来确定安装哪种节能灯更节电。
（4）、养成良好的使用电器习惯：饮水机如果没有用热水的必要，就要记得把加热键关闭。
电脑的使用，短时间不用电脑，使其处于待机状态，不用后拔下插头。
2、节水方面：
（1）、树立节约意识。
要有节水意识长期以来，人们普遍认为水“取之不尽，用之不竭”，不知道爱惜，有的甚至将水白白浪费。
应当知道中国水资源人均量并不丰富，地区分布也不均匀，而且年际差别很大，年内也变化莫测，再加上污染，使水资源紧缺，自来水更加来之不易。
（2）、养成好习惯。
我们只要注意改掉不良的习惯，就能节约很大一部分水。
与浪费水有关的习惯很多，比如：洗衣服剩下的能够二次利用的水直接倒掉；用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接杯热水，而白白放掉许多冷水；用水时的间断(开门，接电话时)，未关水龙头：停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
（3）、使用节水器具。
学校节水除了注意养成良好的用水习惯以外,采用节水器具也很重要，也最有效。
为了省钱，很多人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，交这么多水费长期下来是更不合算的。
使用节水器具，既省钱，还能保护环境，岂不是一举两得？节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水
马桶等。
（4）、清漏塞流。
在学校“滴水成河”并非开玩笑。
要经常检查自来水管路。
防微杜渐。
不要忽视水龙头和水管节头的漏水。
发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。
一时修不了的漏水，干脆用总开关暂时控制水流也好。
管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。
六、组员分工表
五、结束语
构建节约型和谐校园是我们每个学生义不容辞的责任，希望每位同学都时刻想着自己有没有浪费行为，履行好自己的职责。
当看到身边同学有浪费行为时，请给予她们温馨的提示，让她们也自
觉遵守节约规则，和我们一起，加入到节水节电的节约行动中来！
附件：关于我校水电浪费情况调查问卷
本调查问卷采用匿名调查的方式，您只要如实填写或选择相应的项就能够了，谢谢您的合作！
1.您的性别是（）
A、男
B、女
2.您会关注每月的水电费情况吗？
A、会
B、不会
3.您觉得寝室里存在水电浪费现象吗？
A、有
B、没有
4.你宿舍有大功率电器?(多选)
A、洗衣机
B、电磁炉
C、吹风机
D、热水器
E、饮水机
F、
其它
5.您每天电脑开机多少小时？
A 、0-4
B 、5-9
C 、10-14 D、 15以上
6.您出门的时候会关灯吗？
A、会
B、不会
7.您寝室的热水器每天工作多少小时？
A 、0-8 B、9-16 C、17-24
8.您出门的时候会关电扇吗？
A、会
B、不会
9.您一次大号会冲几次水？
A 、1
B 、2 C、3及以上
10.您是如何处理洗衣服剩下的水？
A、直接倒掉
B、冲便池
C、拖地
D、其它
11.您的寝室存在漏水现象吗？
A、有
B、没有(跳至14)
12.您的寝室哪里存在漏水？
A、水龙头
B、便池集水槽
C、其它
13.您怎样对待寝室漏水？
A 、不论
B 、报修或努力解决
14.您洗澡的时长多久？
A、0-10
B、11-20
C、21-30
D、30以上
15.您洗澡抹洗发液、沐浴液时关不关水？
A、关 B 、不关
您对节约水电有什么意见？
再次感谢您的参与，祝您生活愉快！。