人的不安全行为辨识及控制措施
7.2.1生产过程人的不安全行为辨识和控制措施汇总表(打印)

安全规章制度、安全操作规程、安全检 查
一般
37 劳保不全进现场
安全规章制度、安全操作规程、安全检 查
一般
38 用压缩空气吹铁屑等颗粒物
安全规章制度、安全检查
一般
39 擅自摘取他人操作牌送电、开机
安全规章制度、安全检查
较大
40 没有按规定办理手续启动已停机挂牌的设备
安全规章制度、安全检查
一般
41 在机器运转时加油、修理、检查、调整、清扫等
安全规章制度、安全检查 安全规章制度、安全检查
较大 较大
47 安排外行监护内行作业
安全规章制度、安全检查
一般
48 无故不参加班组安全活动
安全规章制度、安全检查
一般
49 安全活动或安全例会迟到、早退
安全规章制度、安全检查
一般
50 不进行转换岗、返岗、三级教育、登记
安全规章制度、安全检查
一般
51 无故不参加安全考试
生产过程人的不安全行为辨识及控制措施汇总表
序号
不安全行为
控制措施
等级
1 班前、班中饮酒,酒后上岗、串岗、脱岗、睡觉。 安全操作规程、安全检查、劳动纪律
较大Байду номын сангаас
2 擅自进入危险区域,跨越运转设备。
安全规章制度、安全防护设施、安全检 查、安全操作规程
较大
3 上下楼梯手未扶栏杆
安全教育、安全检查
一般
4 高处作业不佩带安全带或设置安全网
安全规章制度、安全检查
较大
26 任意拆除设备上的安全装置和警示标志等
安全规章制度、安全检查
较大
27
擅自乱动阀门开关。使用电源和动力介质不按规定的 接点接取
人的不安全行为及控制措施

人的不安全行为及控制措施(一)人的不安全行为在一切生产实践活动中,人是促进生产发展的决定因素,又是生产中安全与事故的决定因素。
人一方面是安全因素,另一方面又是事故要素。
人的安全行为能保证安全有序生产,异常行为会导致和构成生产事故。
它不仅是行为的主体,又是一切工作、制度的制定者和执行者,所以人的不安全行为是所有危害因素中最主要的危害因素,它主要表现在下述几方面:(1)检测、修理人员的素质和现场检测、修理不相适应检测、修理人员的素质是多方面的体现,它包括人的技术素质、思想素质、安全素质等,而在石化行业从事检测、修理,安全素质更为重要,它是最基本也是最重要的素质:牢记本岗位的安全职责,掌握检测、修理过程当中最基本的安全常识;熟悉检测、修理环境,掌握逃生路线;了解现场工艺(介质的危害性);学会使用消防器材、急救器材和消防报警;学会检测、修理过程当中预防事故、危险的方法和技术,掌握事故、灾害的应急办法等。
检测、修理人员的安全素质低下,是发生危害、事故的根本原因。
安全意识淡薄,一方面,对于经常从事的检测、修理项目,习以为常,掉以轻心,对现场检测、修理的安全重视程度不够,另一方面,认为安全可有可无,事故的发生的概率低,忽视事故的发生的必然性和偶然性——不遵守安全操作章程,不遵守事物内在的客观规律性,发生事故是必然的,但又不是每次都发生,这是其随机性,也是其偶然性。
(2)特种作业人员安全管理不到位特殊作业无相应的特殊工种作业证,现场换热器检测、修理,它涉及到以下特殊工种:起重工、电焊工、电工、架子工、司机等。
(3)检测、修理人员不熟悉检测、修理方案,:不掌握换热器检测、修理程序、技术要求,不熟悉现场环境,不了解设备的工艺介质参数特性等,都是危害因素。
(4)检测、修理人员的生理缺陷如耳聋眼花、反应迟钝等;身体疲劳如连续作业后的精神萎靡、力不从心等;家庭社会影响如情绪反常、思想散乱、家庭烦恼等。
(二)措施(1)开展安全教育,安全培训,提高人们的安全技术素质,使之达到安全生产的客观要求。
人的不安全行为的产生原因及控制措施

人的不安全行为的产生原因及控制措施大家都知道引起安全事故的主要原因包括人的不安全行为、物的不安全状态和作业环境等,但事故的根源是人的不安全行为,企业安全生产的关键是改善人的行为方式,最大限度的减少人的不安全行为。
人的不安全行为表现形式及产生的原因人的不安全行为是指那些曾经引起过事故,或可能引起事故的人的行为。
人的不安全行为一般有五种表现形式(1)在没有排除故障的情况下操作,没有做好防护或提出警告;(2)在不安全的速度下操作;(3)使用不安全的设备或不安全地使用设备;(4)处于不安全的位置或不安全的操作姿势;(5)工作在运行中或有危险的设备上。
人的行为是受其心理控制的,行为是心理活动结果的外在表现,但是人的不安全行为与其所在环境有着千丝万缕的联系,环境影响着人的心理活动。
具体来看,造成人的不安全行为的因素大致有以下数种:一是侥幸心理。
有侥幸心理的人以为,操作违章不一定会发生事故,相信自己有能力避免事故发生,还会认为别人不一定能发现,就是发现了,认为自己的“动机是好的”,不会受到责备。
二是冒险心理。
有冒险心理的人,或争强好胜、喜欢逞能,或有违章行为而没造成事故的经历;或为争取时间,不按规程作业。
有冒险行为的人,甚或将冒险当作英雄行为。
有这种心理的人,大多为青年职工。
三是麻痹心里。
具有麻痹心里者,或认为是经常干的工作,习以为常,不感到有什么危险;或没有注意反常现象,照常操作;还有的则是责任心不强,得过且过,沿用习惯方式作业,凭“老经验”行事,放松对危险的警惕,最终酿成事故。
四是捷径心理。
具有捷径心理的人,常常将必要的安全规定、安全措施、安全设备当成完成生产任务的障碍,如为了省时间而擅闯危险区,为了方便操作拆掉安全装置等。
这种心理造成的事故,在发生事故中占很大比例。
五是从众心理。
具有这种心理的人,其工作环境内大都存在有不安全行为的人,于是也为之仿效,甚或不从众则感到有精神压力。
如果有人不遵守安全操作规程并未发生事故,其他人就会跟着不按规程操作。
如何识别人的不安全行为

如何识别人的不安全行为
人的不安全行为可能会给自己和他人带来危险或者损失。
识别人的不安全行为对于提高安全意识来说非常重要。
以下是一些指导如何识别人的不安全行为的方法。
1. 观察行为
首先,观察人的行为可以帮助识别不安全行为。
例如,如果一个人在工作时没有穿戴适当的个人保护装备,这是他的不安全行为的明显表现。
又如,如果一个人拿着手机在马路上走路,这也是不安全行为的表现。
2. 观察身体语言
身体语言也是识别人的不安全行为的重要指标,例如,如果一个人的手颤抖或面色苍白,可能正在焦虑或者害怕。
又如,如果一个人猛烈喘气或者脖子绷紧,可能正在感到紧张或者激动。
3. 观察表情和语气
表情和语气也是识别不安全行为的重要指标,在某些情况下,例如,如果一个人明显地感到紧张或者害怕,他的语气可能变得剧烈或者生硬。
如果他眼神闪烁或者不自然地微笑,这可能意味着他感到不舒服或者不安全。
4. 观察身体姿势
身体姿势也是识别不安全行为的指标之一。
例如,如果一个人地脚步不稳,步履蹒跚,他可能在不平衡的环境中行走,这是一种
1。
煤矿生产中人的不安全行为分析

加强安全培训,提高员工安全意识
定期进行安全检查,及时发现并消除安全隐患
加强设备维护,确保设备安全运行
建立应急响应机制,提高应对突发事件的能力
05
建立应急预案
制定应急预案,明确应对措施和责任人
定期进行演练和评估,不断完善应急预案
建立应急救援队伍,确保及时有效进行救援工作
加强员工培训,提高应对突发事件的意识和能力
类型:可分为操作失误、违章指挥、违反劳动纪律等
危害:可能导致事故发生,造成人员伤亡和财产损失
预防措施:加强安全教育,提高员工安全意识,加强安全管理,严格执行安全规定和操作规程
产生原因
安全意识淡薄:对安全知识、技能和意识缺乏重视
操作不当:违反操作规程,导致事故发生
疲劳作业:长时间工作,导致注意力不集中,反应迟钝
明确责任主体:明确各级管理人员和员工的安全责任
制定责任追究制度:制定明确的责任追究制度,对违反安全规定的行为进行处罚
开展安全文化活动
开展安全检查,及时发现并纠正不安全行为
建立安全文化墙,营造安全氛围
举办安全知识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赛,提高员工安全意识
组织安全培训,提高员工安全技能
感谢您的观看
忽视安全培训:不参加安全培训,不了解安全知识,缺乏自我保护意识
疲劳作业
长时间连续工作,导致身体疲劳
睡眠不足,影响精神状态
忽视安全操作规程,导致事故发生
忽视安全防护措施,增加事故风险
03
对个人安全的影响
导致人身伤害:可能导致员工受伤甚至死亡
影响健康:长期接触有害物质可能导致职业病
影响家庭:员工受伤或死亡会对家庭造成巨大打击
心理压力:工作压力、家庭压力等导致情绪不稳定,影响安全行为
对生产作业过程中人的不安全行为辨识清单

防坠措施
坠落
加强安全教育,工作中合理执行保证安全的组织措施,加强监护作用
作业前不对所用器具进行安全
检查
人身伤害
加强安全教育,工作中合理执行保证安全的组织措施,加强监护作用
使用不属于自己使用的工具、设备
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
私自拆卸所用工具上的安全装置
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
电气设备使用完毕后未及时断电
触电
加强安全教育,工作中合理执行保证安全的组织措施,加强监护作用
行使监护职责时擅自离岗
人身伤害
加强安全教育,工作中合理执行保证安全的组织措施,加强监护作用
使用已报废的设备和工具
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识;报废处理
使用有安全缺陷的工具
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识;报废处理
生产作业过程中人的不安全行为
辨识和控制措施
年 月 日
生产作业过程中人的不安全行为辨识和控制措施
人的不安全行为
可能后果
采取的措施
备注
作业中未穿戴符合安全标准的劳动保护用品
人身伤害
工作时按要求劳保着装,加强安全意识及规范性活动培训
进入作业区域不按规定正确佩戴安全帽
砸伤、磕碰
工作时按要求劳保着装,加强安全意
加强安全教育和自我保护意识
不妥善放置高处作业中使用的
工具、工件
物体打击
加强安全教育,工作中合理执行保证安全的组织措施,加强监护作用
不听他人劝阻进入危险区域
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识;严格按照规章制度执行
无视危险标识进入危险区域
人身伤害
人的不安全行为及控制措施

手代替ห้องสมุดไป่ตู้具操作
人身伤害
安全规章制度和操作规程培训,提高安全生产意识
11
工具、材料存放不当
坠落伤人
改善作业条件;安全规章制度和操作规程培训,提高安全生产意识
12
冒险进入危险区域
人身伤害
设置危险区域警戒、标识;采取隔离措施。加强安全培训
13
工作时做其他事情
人身伤害
加强遵章守纪教育
14
未使用劳保用品
人身伤害
加强员工自我保护意识,研究改进劳保用品
15
对危险物品处置错误
火灾爆炸人身伤害
加强危险物品知识、安全规章制度和安全操作规程培训,改进危险物品控制制度
16
无证操作
人身伤害
加强对特种设备和特种作业的管理,加强规章制度培训
17
易燃易爆场所吸烟
火灾爆炸
工作期间禁烟;加强员工的守法教育
18
带电维修设备
触电
加强设备检维修作业程序和人员的管理,加强规章制度和操作规程培训
安全规章制度和操作规程培训,提高安全生产意识
6
忽视警告标识
人身伤害
安全规章制度和操作规程培训,提高安全生产意识
7
违章驾驶机动车
车毁及人身伤害
安全规章制度和交通安全法规培训,提高安全意识和社会责任意识
8
拆除安全防护装置
人身伤害
安全规章制度培训,进行遵章守纪教育,增强守法意识
9
使用不安全设备
人身伤害
安全规章制度和操作规程培训,提高安全生产意识
人的不安全行为及控制措施
WMX7.2-8
序号
不安全行为
可能发
生的后果
企业安全标准化资料11生产过程中人的不安全行为辨识和控制措施

砸伤、 人身伤害 加强安全教育,工作中合理执行保证安 全的组织措施,加强监护作用 砸伤、 人身伤害 加强安全教育,工作中合理执行保证安 全的组织措施,加强监护作用 加强安全教育和自我保护意识 人身伤害 严格按照规章制度执行 加强安全教育和自我保护意识 人身伤害 严格按照规章制度执行 加强安全教育和自我保护意识 人身伤害 严格按照规章制度执行 人身伤害 人身伤害 加强安全教育,工作中合理执行保证安 全的组织措施,加强监护作用 严格按照规章制度执行
工作时按要求劳保着装,加强安全意识 及规范性活动培训;工作中相互纠正 工作时按要求劳保着装,加强安全意 识及规范性活动培训;工作中相互纠正
人身伤害
对有害光线、 射线及噪音未采取防护;
职业病
与正在作业中的人交谈; 酒后进入施工现场或上岗作业;
人身伤害 人身伤害
吸游烟或未在指定处吸烟; 作业时间内在作业场所打闹、嬉戏; 站在道路中间交谈; 在照明不足的情况下作业; 操作机械设备时精力不集中; 不按时参加安全教育或培训; 不对施工环境进行安全确认; 交接工作不明确; 单手上下直爬梯; 在没有防坠措施的高处边缘逗留; 不妥善放置高处作业中使用的工具、 工件; 在吊车负重下方通行; 吊运物件时未避开地面施工人员; 不听他人劝阻进入危险区域; 无视危险标识进入危险区域; 随便进入其它作业场所; 随意触摸不熟悉的机械、器具及控制 开关; 未经许可擅自拆除安全警示标识;
高处切割余料及施工附件时不采取防 砸伤、 人身伤害 加强安全教育,工作中合理执行保证安 全的组织措施,加强监护作用 坠措施; 开设临时人孔、物料孔后未采取防坠 措施; 无许可证件从事特种作业; 作业前不对所用器具进行安全检查; 使用不属于自己使用的工具、设备; 人身伤害 人身伤害 人身伤害 坠落 加强安全教育,工作中合理执行保证安 全的组织措施,加强监护作用 加强安全教育,工作中合理执行保证安 全的组织措施,加强监护作用 加强安全教育,工作中合理执行保证安 全的组织措施,加强监护作用 加强安全教育和自我保护意识
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人的不安全行为辨识及控制措施
本文将详细介绍人的不安全行为辨识及控制措施,主要涵盖以下方面:技能培训不足、忽视安全规范、身心状况不佳、非法操作、错误判断、沟通不足、逃避责任、违反纪律以及不正确的工具使用。
一、技能培训不足
技能培训不足可能导致员工对操作规程不熟悉、操作技能不达标,从而引发安全事故。
为控制此类不安全行为,企业应采取以下措施:
1.建立健全技能培训体系,针对不同岗位制定详细的技能培训计划。
2.提供定期的技能培训,确保员工技能水平达标并具备应对紧急情况的能力。
3.设立技能考核标准,对员工技能水平进行定期评估,确保他们具备安全操
作能力。
二、忽视安全规范
忽视安全规范可能导致员工对安全操作流程不重视,进而导致事故发生。
为控制此类不安全行为,企业应采取以下措施:
1.制定全面的安全规范制度,明确各项操作规程和注意事项。
2.加强安全规范宣传,确保员工充分了解安全规范的重要性。
3.实施安全规范强制执行,对违反安全规范的行为进行严厉处罚。
三、身心状况不佳
身心状况不佳可能导致员工在工作中无法集中精力,从而引发安全问题。
为控制此类不安全行为,企业应采取以下措施:
1.加强员工身体健康管理,定期组织体检,及时发现并解决健康问题。
2.实施员工心理健康培训,提高员工的心理素质,增强抗挫折能力。
3.合理安排工作时间,避免员工过度劳累,确保他们在工作中保持良好状态。
四、非法操作
非法操作可能给企业带来严重的安全风险和法律责任。
为控制此类不安全行为,企业应采取以下措施:
1.加强员工法律法规教育,确保他们了解相关法律法规及安全生产规定。
2.实施操作规范强制执行,对发现的非法操作行为进行严厉处罚。
3.建立内部监督机制,对安全生产进行定期检查和评估,及时发现并纠正非
法操作行为。
五、错误判断
错误判断可能导致员工在关键时刻作出错误决策,从而引发安全事故。
为控制此类不安全行为,企业应采取以下措施:
1.加强员工风险意识培养,使员工能够正确评估潜在的安全风险。
2.实施风险评估,确保员工在操作过程中能够正确应对各种突发情况。
3.定期组织复盘会议,总结经验教训,防止类似错误再次发生。
六、沟通不足
沟通不足可能导致员工之间信息传递不畅,进而引发安全问题。
为控制此类不安全行为,企业应采取以下措施:
1.加强员工之间沟通,确保信息传递及时、准确。
2.定期组织团队建设活动,加强员工之间的了解与信任,提高团队协作能力。
3.实施沟通规范强制执行,确保重要信息能够迅速传递到相关人员手中。
七、逃避责任
逃避责任可能导致员工在发生问题时互相推诿,从而延误解决问题的时机。
为控制此类不安全行为,企业应采取以下措施:
1.加强员工责任意识培养,明确岗位职责和工作目标。
2.实施责任制度,对逃避责任的行为进行严厉处罚。
3.建立奖惩机制,鼓励员工积极承担责任,惩罚逃避责任的行为。
八、违反纪律
违反纪律可能导致员工在工作中出现混乱局面,从而引发安全问题。
为控制此类不安全行为,企业应采取以下措施:
1.加强员工遵守纪律意识培养,明确纪律对安全生产的重要性。
2. 2 实施纪律制度,对违反纪律的行为进行严厉处罚。
3.设立纪律监督机制,定期检查和评估员工遵守纪律的情况,及时纠正违规
行为。
九、不正确的工具使用
不正确的工具使用可能导致设备损坏或工作失误,从而引发安全问题。
为控制此类不安全行为,企业应采取以下措施:
1.加强员工工具使用规范培训,确保员工熟悉并掌握正确的工具使用方法。
2.实施工具使用强制执行,对发现的不正确使用行为进行及时纠正。
3.定期对工具进行检查和维护,确保工具处于良好状态,降低安全风险。
4.鼓励员工在日常工作中互相监督、互相提醒,共同提高工具使用规范意识。
综上所述,通过针对以上九个人不安全行为的分析和相应控制措施的介绍,我们可以看出,要提高生产过程中的安全性,企业需从多个方面入手,加强培训、规范操作、关注员工身心健康、强化法律意识、提高判断能力、加强沟通、明确责任分工、严格遵守纪律以及正确使用工具等方面至关重要。