六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
第 1 页 共 12 页 六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 给下面的句子选择标点（ ）
①不要瞎忙吧②方志敏说③我们不像你们当官的④个个都有钱⑤我们革命不是为了发财⑥
A . ①“ ②！” ③：“ ④， ⑤。 ⑥！”
B . ①“ ②！” ③，“ ④， ⑤。 ⑥！”
C . ①“ ②！” ③，“ ④， ⑤， ⑥！”
2. （2分） 下列句子中不是比喻句的一项（ ）。
A . 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
B . 看这字迹像是小飞写的。
C . 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
3. （2分） 句子万花筒。
（1）
病句“因为炉里的火没有熄灭，被炉前的没有收拾干净的柴草燃着，房子着火了。”最好的修改方法是（ ）
A . 把“因为”去掉
B . 在“被”前加“所以”
C . 把“被”改为“把”
D . 把“被炉前的没有收拾干净的柴草燃着”全删去
（2） 下面句子不是比喻句的是（ ）
A . 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧中的净角出场。
B . 不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
C . 魏格纳在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。 第 2 页 共 12 页 D . 你应该像我一样做出痛苦的表情。
4. （2分） (2016·深圳模拟) 下面四项中的标点符号使用正确的一项是（ ）
A . 老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
B . 晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
C . 我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
D . 那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
5. （2分） 下列句子中修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A . 王晓丽长得像她的妈妈，非常漂亮。（比喻）
B . 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）
C . 山风温柔地梳理着他蓬乱的头发（似人）
D . 父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）
6. （2分） (2019六上·宁波期末)
从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（ ）
唐诗以韵胜，故丰月臾；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，则___________
A . 唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香。
B . 唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香。
C . 宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝。
D . 宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝。
7. （2分） 这面句子中，是比喻句的是（ ）。
A . 当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋里呼叫，但我已经顾不得别的了，
B . 小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。
C . 突然间，好像有什么东西拽我的钓线，旋即一下子将拖到深水之中。 第 3 页 共 12 页 D . 这里最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬。
8. （2分） 对下面一段文字依次运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？
A . 比喻 夸张 设问
B . 夸张 比喻 反问
C . 比喻 夸张 反问
D . 夸张 比喻 设问
9. （2分） 判断下列句子中引号的作用。
“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。（ ）
A . 表示特定称谓
B . 表示直接引用
C . 表示讽刺或否定
10. （2分） 我又发现了一块“绿洲”——小镇文化站有几百册图书。句中破折号的作用是（ ）
A . 声音延长
B . 解释说明
C . 转化话题
D . 语意未尽
11. （2分） 下列句子中，哪一句不是比喻句。（ ）
A . 雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。
B . 忽然，他们望见对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去。
C . 这道题我好像会做。 第 4 页 共 12 页 12. （2分） 与句子“海上日出不是伟大的奇观吗?”的修辞手法相同的一项是（ ）。
A . 鸟是树的花朵，此前肯定有人这样说过。
B . 问渠哪得清如许?为有源头活水来。
C . 那蔺相如是甚等样人，怎能与老夫相提并论?
D . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
13. （2分） 选择正确答案
（1） 宽阔的湖面像一面镜子，在阳光的照射下波光粼粼，宛如繁星在闪烁。（ ）
A . 比喻句
B . 拟人句
C . 夸张句
（2） 晚霞一会儿像动物王国，各种动物无奇不有，一会儿又像高山峻岭，一会儿恍恍惚惚的，又像这个那个……我的眼睛应接不暇。（ ）
A . 比喻句
B . 排比句
C . 拟人句
14. （2分） 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A . 无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”
B . 诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”
C . “不对，这不是我的书。”明明说：“我的书，封面上有我的名字。”
D . 花市上，水仙，菊花，梅花，山茶，墨兰……等各季鲜花都挤在了一起。
15. （2分） 下列句子中，不是设问句的一项是（ ）。
A . 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 第 5 页 共 12 页 B . 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
C . 是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？
D . 春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。
16. （2分） 给下面一段话加标点，并想想该怎样读这段话。
①老师对卡罗纳说 哭吧 痛痛快快地哭吧 可怜的孩子 但你要坚强 你母亲已不在这个世界上了
但她能看见你 她依然爱着你 她还活在你身边 孩子 你要坚强哟
②这段话应该这样读_____
A . 前半部分语气要亲切、柔和，后半部分要语重心长而又不失坚定。 B .
前半部分语言要低沉，体现出沉痛的心情，后半部分则要郑重严肃。
二、 填空题 (共15题；共92分)
17. （5分） 按要求答题。
①她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。（修辞手法）
②她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（改成陈述句）
③她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是有什么用呢？（改成陈述句）
18. （4分） 写出句子使用的修辞手法。
①沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令________
②月亮躲在云层里，偷看我练琴。________
19. （5分） 判断下列句子的修辞方法。
①我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。________
②那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。________
③满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。________
④走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。________ 第 6 页 共 12 页 20. （4分） (2018六下·云南模拟) 写出下列句子的修辞手法
①节日的街道成了花的世界，人的海洋。________
②农民们都说：“看见这鲜绿的麦苗，都嗅出白面包子的香味了。”________
③森林伸出柔美的臂膀，发出欢乐的呼啸声。________
④火车怎么才能爬上陡坡呢？詹天佑顺着山路，设计出一种“人”字形路线。________
⑤几株菊花，伸直了腰杆立在路旁。________
21. （4分） 读课文《太阳与士兵》，写出下列句子运用的修辞手法
太阳说，每每看到你们，我就想，要多为你们洒点光，多为你们送一分热。________
22. （20分） 写出《春日偶成》中写景的句子：________。
23. （9分） 选择恰当的修辞手法填空
A．比喻 B．排比 C．引用
①“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。________
②到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。________
③有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯……________
24. （4分） 选择正确的说法，填在横线上。
破折号有三个作用：
A、表示意思的递进。B、表示意思的转折。C、表示底下是解释、说明的部分。
我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。
这句话中的破折号起的作用是第________种。
25. （4分） 按顺序给下面的句子填上合适的标点符号
________是个小男孩吗________高尔基问________
甘肃省临夏回族自治州六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
第 1 页 共 12 页 甘肃省临夏回族自治州六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下列标点使用正确的一句是（ ）。
A . “傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”
B . 我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？
C . “哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。
D . 这里的野花总是那么灿烂，红.黄.蓝.紫.仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。
2. （2分） (2019四上·嘉陵期中)
“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句采用的描写手法是（ ）
A . 比喻
B . 设问
C . 夸张
D . 拟人
3. （2分） 下列句子所用修辞手法与其它句子不一样的一项是（ ）
A . 起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
B . 两个半钟头的检阅广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
C . 桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
第 2 页 共 12 页 D .
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
4. （2分） 要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应该用的标点符号是（ ）
你 行 我 不 行
A . 你行，我不行？
B . 你行，我不行。
C . 你行？我不行。
D . 你行？我不行！
广东省深圳市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
第 1 页 共 9 页 广东省深圳市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A . 我不知道他为什么没有参加那次志愿者活动？
B . 宽容是理解的桥梁，真诚是它的基石；宽容是芬芳的花朵，友谊是它的果实。
C . “可……就剩半小时啊！”他嘟囔着：“半小时根本不可能写完。”
D . 木星，土星，天王星和海王星离太阳都很远，表面的温度都不适合生物生存。
2. （2分） 下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A . 圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的
“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强,少年独立则国独立。
B . 此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。前途似海，来日方长。
C . 天戴其苍，地履其黄。
D . 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
3. （2分） 对下列句子使用的修辞手法及分析理解正确的一项是（ ）
A .
你就是调尽五颜六色，又怎能画得出祖国的面貌呢？（运用夸张，意在说明多调一些颜色，祖国的面貌就可以画出来）
B . 奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀社会主义建设髙峰的坚实阶梯。（运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨）
C . 闻一多先生的一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如一群群小蚂蚁整齐地排着队。（运
第 2 页 共 9 页 用比喻，体现出闻一多先生写字十分认真，书写十分工整）
D . 你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。（运用拟人，表达老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望）。
泸县六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷
第 1 页 共 12 页 泸县六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）
A . 我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
B . 只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
C . 嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
D . 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。
2. （2分） 找出下列句中不是拟人句的一项（ ）。
A . 兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
B . 目之所及，哪里都是绿的，的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。
C . 松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶一它们很亲热地落在客人身上。
3. （2分） 下面句子是比喻句的一项是（ ）。
A . 屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
B . 他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
C . 穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
4. （2分） 下列句子标点使用恰当的一项是（ ）
A . 今年“6月10日”是奶奶的九十岁生日。
B . 妈妈不知道我早上什么时候起床的？
C . 我喜欢吃的菜有：红烧肉、清蒸桂鱼、洋葱炒鸡蛋。
D . 平日里，爸爸最喜欢读《格言》、《读者》这两种杂志。
5. （2分） (2019·宿迁模拟) 下面不是比喻句的是（ ）
A . 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。 第 2 页 共 12 页 B . 看这字迹像是小飞写的。
C . 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
6. （2分） (2018·武隆) 读下面这段话，对其使用的说明方法概括正确的一项是（ ）
湖北省襄阳市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
第 1 页 共 13 页 湖北省襄阳市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） (2018·浙江模拟) 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A . “差生？”王老师摇摇头：“谁说你是差生？”
B . 恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
C . 人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。
D . 两小儿笑日：“孰为汝多知乎！”
2. （2分） 下面句子不是比喻句的是（ ）
A . 它像生命垂危的老人，等待着最后的消亡。
B . 整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。
C . 领头的鸟又飞了起来，好像在视察伙伴们挖的坑。
3. （2分） (2018六上·保定期中) 下面的句子运用的主要修辞手法是（ ）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
A . 比喻与排比
B . 对比与排比
C . 拟人与对比
D . 夸张与比喻
4. （2分） (2017三上·盐田期末) 下列句子中标点符号有错误的一项是（ ）
第 2 页 共 13 页 A . 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰”？
B . “我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”
C . “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
5. （2分） (2018·浙江模拟)
对《匆匆》一课中的这句话：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了：我留着些什么痕迹呢？”理解错误的是的（ ）
广东省六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷
第 1 页 共 11 页 广东省六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下列破折号的作用是（ ）
外祖父递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
A . 表解释说明
B . 表意思递进
C . 表补充说明
D . 表声音延长
2. （2分） 对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）。
我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处友好呢？
A . 比喻 拟人 设问
B . 拟人 比喻 反问
C . 比喻 夸张 反问
D . 夸张 比喻 设问
3. （2分） (2019三上·温岭期末) 下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是（ ）
A . 夜空中的星星眨着眼，似乎正在对着你微笑。
B . 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
C . 蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。
D . 美丽的菊花在秋雨里点头。
4. （2分） (2018六下·龙岗期末) 下列一段话，标点符号有错误的一项是（ ）
A . 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求 第 2 页 共 11 页 幸福。
B .
墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C . 闲聊之中，我问她为什么还要回到这曾证她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
5. （2分） 下列句子中没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ）。
A . 树木连成一片，就像绿色的海洋。
B . 阳光下，山茶花像千万颗红星似的闪耀着。
C . 蜜蜂胖乎乎的，就像一个小毛球，停在上面一动不动。
上饶市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
第 1 页 共 12 页 上饶市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应用的标点符号是（ ）
你 行 我 不 行
A . 你行，我不行？
B . 你行，我不行。
C . 你行？我不行。
D . 你行？我不行！
2. （2分） (2018六上·汽开区期中) 下列句子中没有运用修辞方法的一句是（ ）
A . 黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中娴静的微笑。
B . 桂子花开十里飘香。
C . 真是奇怪，我好像在哪里见过你。
D . 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3. （2分） 下列句子属于心理活动描写的一项是（ ）。
A . 她从崖壁上拉下一条枯藤，伸到泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。
B . 商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧!”
C . 大厅里摆放着各种各样的工艺品。
D . 这个人怎么这样无礼?还没有人管他，他到底是谁呢?小林心中画了个问号。
4. （2分） (2019六上·宁波期末) 下面句子中破折号作用和其他几句不同的一句是（ ） 第 2 页 共 12 页 A . 他花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
B . 这本书----高尔基的《童年》真让我着迷。
C . 主人一声吩咐“酒宴摆下-----”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
D . 进了太和门，就来到紫禁城的中心------三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
5. （2分） 填入下面一段中最贴切的比喻是（ ）
深圳市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷
第 1 页 共 13 页 深圳市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A . 无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”
B . 诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”
C . “不对，这不是我的书。”明明说：“我的书，封面上有我的名字。”
D . 花市上，水仙，菊花，梅花，山茶，墨兰……等各季鲜花都挤在了一起。
2. （2分） 下面诗句中所用的修辞方法与其他两项不同的一项是（ ）
A . 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
B . 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C . 相看两不厌，只有敬亭山。
3. （2分） (2019六下·嘉陵期中) 没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）
A . 萁在釜下然，豆在釜中泣。
B . 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C . 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
D . 随风潜入夜，润物细无声。
4. （2分） (2018六下·常熟) 下列标点符号运用有误的一项是（ ）
A . “我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么”？
B . 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……
C . 有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”
D . “嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
5. （2分） “舒服吗？真不舒服！”这是一个（ ）句。 第 2 页 共 13 页 A . 设问句
B . 比喻句
C . 反问句
D . 拟人句
6. （2分） 下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A . 山溪像绿玉带一样平静。
B . 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
河南省驻马店地区六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
第 1 页 共 13 页 河南省驻马店地区六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A . 无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”
B . 诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”
C . “不对，这不是我的书。”明明说：“我的书，封面上有我的名字。”
D . 花市上，水仙，菊花，梅花，山茶，墨兰……等各季鲜花都挤在了一起。
2. （2分） 下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是（ ）
例句：天空中飘着鹅毛般的大雪。
A . 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
B . 于小刚长得像爸爸，高个，圆脸。
C . 山那边的山啊，铁青着脸。
D . 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新。
3. （2分） (2018·浙江模拟)
对《匆匆》一课中的这句话：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了：我留着些什么痕迹呢？”理解错误的是的（ ）
A . 这句话采用比喻的修辞方法。
B . 这一描写形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。
C . 表达了作者对时光的无奈和惋惜。
第 2 页 共 13 页 D . 这一描写流露出朱自清对人生的深深绝望。
4. （2分）
“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……’” 文中省略号表示（ ）
A . 表明心理活动的时断时续；
齐齐哈尔市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷
第 1 页 共 12 页 齐齐哈尔市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） (2019五下·嘉陵期末) 下列句中破折号表示解释说明的一句是（ ）
A . 她做了一套礼服——后来她并没有参加舞会。
B . “班长他牺——”小王话没说完就大哭起来。
C . 我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
D . “哗——哗——”，小溪欢快地奔向远方。
2. （2分） 下列句子中运用了比喻修辞的一项是（ ）
A . 天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚……
B .
我国自行研制的“神舟”五号飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛如一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。
C . 危楼高百尺，手可摘星辰。
D . 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
3. （2分） 对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A . 难道鲸不是比象大得多的动物吗？(反问)
B . 小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(拟人)
C . 他有工具吗？没有。(设问)
D . 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。(比喻)
4. （2分） 下列句子中标点使用有误的一项是（ ）
A . 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B . 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
C . 在古代就有“嫦娥奔月”的神话。 第 2 页 共 12 页 D . 妈妈从超市买了许多水果，有苹果、香蕉、水蜜桃……
5. （2分） 下列说法不正确的一项是（ ）
A . 《七律・长征》是一首七言律诗。共八句、四联，其中第二联，第三联对仗（对偶）。
B . “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”一联中的“腾细浪”写水，“走泥丸”写山，都采用夸张手法。
毕节市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷
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一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下面这个句子因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处（ ）
提出分诉（A）是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件（B）以及自行侦查终结的案件进行审查（C）决定（D）是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。
A . A
B . D
C . C
D . D
2. （2分） 对下列句子所运用的修辞手法或表现手法判断有误的一项是（ ）
A . 我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？（反问）
B . 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……（比喻）
C . 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（对比）
D . 梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）
3. （2分） 选择题。
（1） 下列下划线字注音有错误的一项是（ ）。
A . 树干（ɡàn） 更新（gēng） 果实累累（léi）
B . 照应（yīnɡ） 晕船（yùn） 悄（qiǎo）然无声
C . 数目（shù） 涨潮（zhǎng） 寒风凛冽（liè）
D . 缝隙（fèng） 嫉妒（jí） 炊烟袅袅（niǎo）
（2） 下列修辞手法与其他三句不同的是（ ）。
A . 一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 第 2 页 共 13 页 B . 原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘儿。
C . 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
D . 小溪唱着歌奔向远方。
（3） 下列与《山居秋暝》所描绘的画面不符的一项是（ ）。
A . 雨后秋山