最新部编版九年级道德与法治上册精品教案-第六课 建设美丽中国-第2课时 共筑生命家园
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第2课时 共筑生命家园
1 教学分析
【教学目标】
知识目标 正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之
间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之路
能力目标
联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明
确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行
情感、态度与价值观目标 树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全
面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感
【重点难点】
教学重点：坚持绿色发展道路。
教学难点：生态文明的重要性。
2 教学过程
一、导入新课
想一想：图片告诉了我们什么？
教师总结：地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共荣。我们要努力促进人与自然
和谐。
这节课我们就来学习有关保护地球的内容。
二、新课讲授
目标导学一：坚持人与自然和谐共生
(一)人类面对生态危机作出的智慧选择
1．材料呈现：2018年1月16日，记者在海南省万宁市日月湾综合旅游度假区人工岛项目看
到，月岛项目已经停止建设，并将进行生态整体修复。据了解，万宁日月湾综合旅游度假区人工岛
项目总填海面积97公顷，包含日岛和月岛。其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建，被中
央环保督察组反馈意见后，停止了非法填海行为。
2．思考：你如何看待“停止非法填海行为”？
3．教师总结：(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。人与自然相
互依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷
乱”中的有序。(2)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果
我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
(二)生态文明的重要性
1．阅读教材第82－83页“探究与分享”。
2．思考：(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。(2)伦敦
治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？
3．总结：实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规
律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。生态文明作为一种新型的社会文明形态，是
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人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。
(三)建设生态文明
1．材料呈现：为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在2018年年底前在全国湖泊全面建立
湖长制，建立健全以党政领导负责制为核心的责任。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于
在湖泊实施湖长制的意见》2018年1月4日正式公布。
2．问题：全面建立湖长制有什么现实意义？
提示：建设生态文明的具体措施。
3．总结：建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，
使青山常在、绿水长流、空气常新；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民
族永续发展。
目标导学二：坚持绿色发展道路
(一)当代中国的发展共识
1．材料呈现：经过十多年持续治理和国家草原补奖政策的实施，如今内蒙古草原生态整体恶
化趋势得到有效遏制，局部草原明显恢复。图片是羊群在内蒙古自治区呼伦贝尔市新巴尔虎右旗的
草原上觅食的情景。
2．问题：图片告诉了我们什么？
3．教师讲解：走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展
共识。我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。
(二)坚持绿色发展道路
1．阅读教材第85页“探究与分享”。
2．思考：你怎么看待这件事，谈谈理由。
3．阅读教材第86－87页“探究与分享”。
4．思考：绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化？
5．问题讨论：学生分组讨论，一起解决问题。
6．总结：(1)坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。(2)走绿色发展
道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。(3)大力倡导节能、环保、
低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员
的自觉行动。(4)建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。(5)这既
是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
7．作业布置：搜集总结培育民主素养的具体做法。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了人与自然和谐共存，生态文明的重要性及如何建设生态文明，
也知道了坚持绿色发展道路已成为人们的共识，明确了走绿色发展之路的措施，通过学习提高了认
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识。
3 板书设计
共筑生命家园坚持人与自然和谐共生人类面对生态危机作出的智慧选择
建设生态文明就是造福人类
建设生态文明的措施
坚持绿色发展道理当代中国的发展共识
坚持走绿色发展道路的措施
4 教学反思
本节课内容较多，头绪繁杂，帮助学生理清思路较为重要。本节课主要学习了两个问题，一个
是坚持人与自然和谐共生，学习了人类面对生态危机作出的智慧选择、生态文明的重要性及建设生
态文明的措施，结合新颖的事例帮助学生理解；一个是坚持绿色发展道路，学习了当代中国的发展
共识和坚持走绿色发展道路的措施，结合课本上的材料来理解即可。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：共筑生命家园》优课教学设计_0
导学案课题课型新授课学科道德与法治使用年级九年级学习目标1.情感态度价值观目标：树立生态文明理念，增强可持续发展的意识。
2.能力目标：能从日常生活中保护环境节约资源，践行生态文明的理念。
3.知识目标：认识人与自然的关系，知道节约资源保护环境的基本国策。
基本流程了解学习目标-问题探究-发出倡议-课堂总结流程学习内容学法指导一、出示学习目标。
二、问题探究：三、观看视频：塞罕坝获联合国“地球卫士奖”。
（一）根据视频，学生思考问题：1、为什么塞罕坝从“美丽高岭”变成“漫漫黄沙”？2、结合材料谈谈人与自然的关系。
3、违背自然一味索取有什么后果？教师总结：我们要坚持人与自然和谐共生。
追问：怎样坚持人与自然和谐共生？学生回答，总结知识点：（1）实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
（2）建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；（3）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。
（二）结合视频，观察图片，阅读材料回答问题。
材料三：55年来，从一棵树到百万亩林海，从最初的369人依然上坝到三代人传承不息，塞罕坝将荒沙地变成绿水青山，将退化的土地变成人间的天堂，创造了令世界为之惊叹的奇迹。
思考：1、为什么塞罕坝又从“沙地荒原”变回“林海绿洲”？2、我们从塞罕坝的变迁中得到哪些启示？学生讨论，展示，总结怎样走绿色发展之路。
（三）讨论作为公民我们应如何落实绿色发展理念，建设美丽中国？四、发起倡议：学生根据学校周边环境污染及环境破坏的情况。
起草一份倡议书，传播自己的的环保理念。
学生书写并展示倡议书。
（一）学生认真观看视频，思考问题，展示。
（二）学生阅读材料，观察、对比塞罕坝林场建设初期和现在的图片，讨论问题并回答。
（三）结合自己实际情况，说说应怎样落实绿色发展理念。
九年级道德与法治上册《建设美丽中国》文明与家园第2课时共筑生命家园
九年级道德与法治上册《建设美丽中国》文明与家园第2课时共筑生命家园共筑生命家园：建设美丽中国在九年级道德与法治上册的第2课时中，《建设美丽中国》文明与家园成为了我们研究的重点。
本文旨在探讨文明与家园的关系，并呼吁每个人共同参与到建设美丽中国的行动中来。
一个国家的繁荣与稳定离不开一个美丽的家园。
而我们每个人都应该为建设美丽中国贡献自己的力量。
家园不仅仅是我们的住所，更是生命的根本。
保持我们的家园的美丽与和谐，是我们每个人的责任与使命。
建设美丽中国的首要任务是保护环境。
我们的家园是地球，环境的好坏直接影响着我们生活的质量。
在过去的几十年里，工业化的快速发展带来了污染问题，森林被大规模砍伐，水源被污染，大气被排放物所污染等等。
这些问题给我们的家园带来了极大的危害，我们必须采取行动来改变现状。
首先，我们每个人都要从自身做起。
节约用水、垃圾分类、种植绿植、减少能源的使用等等，这些简单的举措都可以对环境产生积极的影响。
此外，我们还应该积极参与环保行动，如参加植树活动、义务清理社区垃圾等等。
只有每个人都投入到环保行动中来，才能为建设美丽中国贡献一份力量。
其次，政府在环保方面也要加大力度。
制定更加严格的环保法律法规，加大环境治理的力度，建设更多的环保设施，提高环保意识教育的力度等等，这些都是政府应该做到的。
只有政府的支持与领导，才能推动环保事业的顺利进行。
另外，教育也是建设美丽中国的关键。
我们需要通过教育引导年轻人树立正确的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。
学校应该开展环保教育课程，让学生了解环境问题的严重性，并鼓励他们主动参与到环保行动中来。
只有通过教育，我们才能培养出有环保意识的新一代人才。
建设美丽中国不仅仅是保护环境，还包括了文明与和谐的建设。
文明与和谐是一个社会的软实力，也是一个国家的形象窗口。
我们应该从小事做起，学会尊重他人，关心他人，遵守社会公德。
例如，我们应该遵守交通规则，不随意乱扔垃圾，不横行霸道，不欺凌他人等等。
部编版九年级道德与法治上册6、《建设美丽中国》教学课件(两课时)
归纳总结：（1）给资源环境带来沉 重压力；影响经济社会可持续发展；不利 于提高创新能力，影响我国国际竞争实力； 给社会养老造成较大压力；导致后备劳动 力不足；等等。
（2）实行计划生育，使人口的增长同经 济和社会发展计划相适应；完善社会保障体 系建设；实施科教兴国和人才强国战略，把 人口压力变成人才优势；等等。
总结：（1）我不赞成建造水泥厂，因为 水泥厂会对当地的水资源造成污染，危害当地 居民的身体健康。
（2）坚持走绿色发展道路，要处理好经济 发展与生态环境保护的关系，决不能以牺牲环 境为代价，换取一时的经济增长。走绿色发展 道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到 经济发展带来的环境效益。
（3）因地制宜地发展特色旅游，打造休闲 农业观光园。坚持绿色惠民，将良好生态环境 作为最普惠的民生福祉，有利于激发人民群众 的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
部编版道德与法治九年级上册
第三单元 第6课
建设美丽中国
第一课时
导入新课
问题：看到以上图片，你 有什么感受？
总结：第一幅图片反映了我国人口众 多的现实，第二幅图片反映了我国存在的 环境问题，这节课我们就一起探究我国发 展中面临的挑战。
活动一：了解我国人口现状的特点
1.中国人口占世界人口的比例（说明我国人口 基数大）
板书设计
共筑 生命 家园
坚持人与 自然和谐 共生
坚持绿色 发展道路
相互依存，共生共荣
合理开发利用，遵循自然规律
建设 生态 文明
基础：资源环境承载能力 准则：自然规律 目标：可持续发展，人与自然和 谐共生
坚持节约资源和保护环境的基本国策，
坚持创新、协调、绿色、开放、共享
的发展理念
处理好经济发展与生态环境保护的关系
部编版九年级上册道德与法治第6课《建设美丽中国 共筑生命家园》教案及知识点 (2)
6.2 共筑生命家园【学习目标】1.理解人与自然的和谐发展，知道建设生态文明、走绿色道路的要求，知道节约资源和环境保护的基本国策。
2.通过学习正确理解建设生态文明，联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必然性。
3.体会人与自然的关系，树立正确的自然观，养成低碳环保、绿色的生产方式和生活方式，树立科学的环境发展观。
学习重点：建设生态文明。
学习难点：坚持绿色发展道路。
一、自主学习1.坚持人与自然和谐共生（1）追求人与自然，是人类面临对生态危机作出的只会选择。
（2）人与自然，共荣共生，这是一种动态中的、发展中的协调，进取中的，多元中的一致、“纷乱”中的有序。
（3）生态兴则，生态衰则。
（4）生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的，也是时代的。
建设生态文明就是。
（5）建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持和的基本国策。
坚持、、、、共享的发展理念。
2.坚持绿色发展道路（1）走绿色发展道路，建设生态文明，实现发展，已经成为当代中国的发展共识。
（2）坚持走绿色发展道路，要处理好与的关系。
我们既要绿水青山，也要。
如果不能兼得，我们只要。
（3）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持、、自然恢复的原则。
（4）建设生态文明，必须严守上限，、生态保护红线。
二、合作学习1.如何实现人与自然的和谐发展？2.怎样走好绿色发展的道路？3.建设绿色生态文明有什么意义?三、复习巩固1．保护环境是我国的基本国策。
下列观点中能体现这一国策的是( )A．发展经济不可避免会破坏环境，等经济发展了，再治理污染B．保护环境利与功只是在当代C．不以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长D．为了保护环境就不能利用和开发资源2．建设生态文明的新发展理念是（）A. 富强、民主、和谐、共赢B. 创新、协调、绿色、开放、共享C. 只要金山银山D. 以人为本3．党的十八大将生态文明列入中国特色社会主义事业“五位一体”总布局，提出建设美丽中国。
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绿色发展理念改变们的生活， 作为一名中学生，您打算如何行 动？
持续发展、人与自然和谐共处为目标。p83
（2）要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青 山常在、绿水和流、空气常清；坚持创新、协调、 绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续
发展。
目标二：坚持绿色发展道路
1.坚持绿色发展道路的必要性 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经
成为当代中国的发展共识。 已经成为当代中国的发展共识。我国在应对资源和环境问题 上已经取得非常明显的进步。p84
2.怎样坚持走绿色发展道路
（1）要处理好经济发展与生态环境保护的关系。我们既要 绿水青山，也要金山银山。p85 （2）坚持绿色富国，让人民群众切实感受到带来的环境效 益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉 ，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。p85 （3）要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力 倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色 发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的 自觉行为。p86
阅读教材第81页“探究与分享”
你对我国应对环境问题是否有信心？ 查找资料，结合自己的切身体会，说一说我国在生 态文明建设方面做了哪些工作，取得了哪些成就？
中国绿色发展为世界贡献了中国方案。
党的十八大以来，我国森林面积和蓄积分别增加到了 31.2亿亩和151亿立方米，这些森林资源的年生态服务价值 12.68万亿元。党的十八大以来，我国生态文明建设呈现加 速发展新局面，我国经济发展动能正在发生根本性转变，且 后发优势和潜力无限。
九上道法课件第六课第2课时 共筑生命家园
练拔高 新题好题
A．旨在弘扬中原优秀文化，促进中原出彩 B．有利于河南人民共享经济社会发展成果 C．是推进文明中原建设的一座法治里程碑 D．将使得社会中存在的不良风气彻底消失 【答案】C
练拔高 新题好题
①生态兴则文明兴，生态衰则文明衰
②要坚持走绿色发展道路，建设生态文明
③绿色发展是引领发展的第一动力
④保护和改善环境就是保护和发展生产力
A．①②
B．①④
C．①②③
D．①②④
练拔高 新题好题
【点拨】题干中的内容，体现了我国高度重视生态文明 建设。生态文明建设是中华民族永续发展的根本大计， 生态兴则文明兴，生ห้องสมุดไป่ตู้衰则文明衰，保护生态环境就是 保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，①④体现 了生态文明建设的重要性，符合题意；②是生态文明建 设的举措，不合题意；③说法错误，创新是引领发展的 第一动力。故选B。 【答案】B
点要点拨疑难
2．如何走绿色发展道路？ (1)要处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环 境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。 (2)坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福 祉，激发人民群众的绿色创造热情。
点要点拨疑难
(3)走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优 先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文 明的绿色生产生活方式。 (4)必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
【答案】A
练拔高 新题好题
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：共筑生命家园》公开课教学设计_1
第六课建设美丽中国1 教学分析【教学目标】知识目标正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之路能力目标联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行情感、态度与价值观目标树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感【重点难点】教学重点：坚持绿色发展道路。
教学难点：生态文明的重要性。
教学方法：问题式探究、多媒体教学2 教学过程一、复习提问１、我国的环境形势是怎样的？具有怎样的危害？二、导入新课观看《地球环保公益宣传片—珍爱生命珍爱家园_》导入新课珍爱生命，珍爱家园，共筑生命家园三、新课讲授目标导学一：坚持人与自然和谐共生(一)人与自然和谐共生1．材料呈现：2018年1月16日，记者在海南省万宁市日月湾综合旅游度假区人工岛项目看到，月岛项目已经停止建设，并将进行生态整体修复。
据了解，万宁日月湾综合旅游度假区人工岛项目总填海面积97公顷，包含日岛和月岛。
其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建，被中央环保督察组反馈意见后，停止了非法填海行为。
2．思考：你如何看待“停止非法填海行为”？（为什么要追求人与自然和谐共生？（难））3．教师总结：(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
(2)人与自然相互依存，共生共荣。
这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。
(3)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。
如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
(二)建设生态文明1．观看《1952年伦敦烟雾事件》。
2．思考：伦敦“杀人雾事件”说明了什么道理？(怎样建设生态文明?(重、升考）3．教师总结：(1)实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。