2012年特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷(十二)
2012年特岗教师招聘考试小学教育理论试题五及答案
2012年 四川特岗教师招聘考试 笔试 教育综合真题答案解析
四川省2012年特岗教师招聘考试教育公共基础笔试试卷一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。
1、世界上最早的成体系的教育作品是A.《大学》B.《师说》C.《论语》D.《学记》2、作为“现代教育之父”或“科学教育奠基人”的是A.夸美纽斯B. 康德C. 赫尔巴特D.杜威3、教育为“个人完满生活”做准备体现的功能属于A.个体享用B.经济发展C.文化选择D.个体谋生4、教育应“因材施教”，这是因为学生发展具有A.个别差异性B.顺序性C.阶级性D.不平衡性5、为我国教育目的的确认提供理论基础的是A.马克思主义关于人的全面发展学说B.科学发展观C.有祖国特色的社会主义D.辩证唯物主义6、在学校教育制度上，实行“双轨制”的国家是A.美国B.法国C.英国D.日本7、教师专业性的核心因素是A.专业理想B.专业能力C.专业知识D.专业自我8、教师的根本任务是A.课堂教学B.教书育人C.学生管理D.道德教育9、学校校风、学风属于（）A.物质性隐性课程B. 观念性隐性课程C.制度性隐性课程D.心理性隐性课程10提出“生活即教育”的教育家是A.杜威B.蔡元培C.陶行知D.夸美纽斯11、教学设计首先要确定的是A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学评价12班主任管理风格中，值得提倡的是A. 专制型B.民主型C.放任型D.松散型13、真正使教育心理学成为专门独立学科的是A.冯特B.詹姆斯C.桑代克D.弗洛伊德14、下列说法不属于心理发展一般规律的是A.心理发展具有平衡性B. 心理发展具有个别差异性C. 心理发展是逐渐分化和统一的过程D. 心理发展具有一定的方向性和顺序性15、皮亚杰认为，7-12岁儿童，其认识发展处于A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段16、下列理论不属于认知派学习理论的是A.班杜拉的社会学习理论B.格式塔的完形学习理论C.布鲁纳的发现学习理论D奥苏贝尔的同化学习理论17、人本主义学习理论的主要代表是A.加涅B.托尔曼C.斯金纳D马斯洛18、知识学习的心理过程分为三个阶段，其中第二阶段是（）A.认识B.理解C.巩固D运用19、将迁移划分为正迁移和负迁移，其中划分的依据是A.依迁移的结果B. 依迁移产生的情景C. 依迁移的内容D依迁移产生的结构20、从内容来看，心理健康教育应包括以下哪两项任务（）A.发展性教育和补救性教育B.心理素质培养和心理健康维护C.心理疾病预防和心理素质培养D心理疾病预防和心理健康维护21、个体的行为可以归纳为许多可能因素，用内在-外在、稳定-不稳定来对归因维度进行划分的是（）A.海德B.维纳C.凯利D迈耶22、学生的智力水平有高低差异，大部分人的智力属于（）A.较高水平B.中等水平C.较低水平D不确定23、要形成学生良好的品德学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这一做法对应的品德心理结构是（）A.情、意、行、知B.行、情、知、意C.知、行、情、意D知、情、意、行24、一种学习对另一种学习产生的影响是（）A.动机B.态度C.迁移D元认知25、我国有权制定教育法律的是A.全国人民代表大会及其常务委员会B.国务院C.省级人民代表大会及其常设委员会D.教育部26、在我国的教育法律体系中，作为“母法”的是A.《教师法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《宪法》27、在教育法规实施中，作为准绳的是A.事实B.法律法规C.教育规律D.教育方针28、教师作为专业技术人员的基本权利是A.教育教学权B.学生管理权C.学术自由权D.参与学校管理权29、未成年人保护工作的首要原则是A.保障未成年人的合法权利B.尊重未成年人的人格尊严C.适应未成年人身心发展规律D.教育与保护相结合30、下列哪一项不是教师职业道德的特点？（）A. 教师职业道德要求比其他职业道德更高、更全B. 教师职业道德影响比其他职业道德更具深广性C. 教师职业道德调节比其他职业道德更具自觉性D教师职业道德行为比其他职业道德更具一般性二、判断改错题（本大题共6小题，每小题3分，共18分），请判断每小题的正误，在题后的括号内正确的划“√”，错误的划“×”，若有错，请改正31、教育就是塑造人的活动32、教学中的基本矛盾是知与不知，知之不多到知之较多、知之完善的矛盾，因此，教师要成为知识的传授者。
2012年教师招聘考试全真模拟试题及答案大全
2011年教师招聘测试全真模拟试题及答案大全2010年小学教师招聘测试试题附答案一、单项选择题1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。
A．自然形态的教育>原始社会教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。
A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。
A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。
A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。
A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。
A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。
A．杜威的《民主主义和教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》D．昆体良的《雄辩术原理》8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。
A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图9．教育史上两大对立学派——传统教育派和现代教育派——的代表人物分别是（C）。
A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。
A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。
A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。
A．苏霍姆林斯基B．杨贤江C．凯洛夫D．赞可夫13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。
2012年教师资格考试小学教育知识与能力全真试卷.
2012年教师资格考试小学教育知识与能力全真试卷一、单项选择题1.在教育过程中,教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系,称之为( 。
A.社会关系B.人际关系C.教育关系D.师生关系2.人类最早的教学手段是( 。
A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔3小学生常常出现好心办坏事的现象,其原因主要是( 。
A.道德情感不深B.缺乏合理行为技能C.道德认识不足D.道德意志力不够4.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是( 。
A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力5.德育过程的基本矛盾是( 。
A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾。
6.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( 。
A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主。
综合课程补充7.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是(A.决定作用B.领导作用C.纽带和桥梁作用D.核心作用8.区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是( 。
A.是否具有高深的知识B.是否具有很强的科研能力C.是否具有崇高的威信D.是否能为学生个性的发展提供充分机会9.由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分。
这属于( 。
A.正强化B.惩罚C.负强化D.消退10.思想品德形成的基础是(A.道德认识B.活动和交往C.道德情感D.道德意志11.一般来说。
有利于解决问题的动机强度是( 。
A.强烈B.较弱C.微弱D.中等12.学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象的解释是( 。
A.痕迹消退说B.动机说C.同化说D.前摄抑制与倒摄抑制13.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验。
是为(A.教育目的服务的B.教师和学生服务的C.特定的教学服务的D.当前工作服务的14.创造性思维的核心是( 。
2012年小学特岗教师招聘考试教育知识精选模拟卷及答案二
辽宁教师微信：lnjsks2012年小学特岗教师招聘考试教育知识精选模拟卷二(附答案)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、被称为课程论经典的学术著作是( A )。
A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》【答案解析】泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。
2、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( C )运用时应注意的事项。
A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法3、布鲁纳在教学上提倡( C )。
A、指导法B、讨论法C、发现法D、接受法【答案解析】布鲁纳在教学上提倡发现法，发现教学又称启发式教学。
4、( B )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【答案解析】布鲁纳的认知一结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。
5、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是( D )。
辽宁教师微信：lnjsksA、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型6、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( D )。
A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯【答案解析】夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。
7、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的( D )。
A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性【答案解析】人的身心发展具有差异性，不能搞“一刀切”。
8、( C )即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
A、直接强化B、外部强化C、自我强化D、替代性强化9、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( D )。
A、交往能力B、管理能力C、学习能力D、研究能力【答案解析】教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。
2012年特岗教师招聘考试真题
2012年特岗教师招聘考试《中学教育理论综合》模拟试题一一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请把正确选项前的字母填在括号内)1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A．关爱学生B．为人师表C．教书育人D．终身学习2．（）是教育心理学研究的核心内容。
A．学习过程B．教学过程C．评价/反思过程D．实践过程3．“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。
A．传道者角色B．授业解惑者角色C．管理者角色D．示范者角色4．当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。
根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（）。
A．感知运动阶段B．具体运算阶段C．形式运算阶段D．前运算阶段5．构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是（）。
A．学习过程、教学过程和评价／反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程6．其教学法被称做“产婆术”的教育家是（）。
A．亚里士多德B．苏格拉底C．昆体良D．夸美纽斯7．一个国家教育制度的核心是（）。
A．社会教育制度B．国民教育制度C．学校教育制度D．基础教育制度8．课程计划首先要解决的问题是（）。
A．课程设置B．课程开设顺序C．教学时数D．学年编制和学周安排9．“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。
A．赞科夫B．巴班斯基C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫10．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。
A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向11．英国历史上占主导地位的学制是（）。
A．分支型学制B．双轨制C．六三三制D．单轨制12．西欧最早出现的教育专著是（）。
A．《大教学论》B．《论演说家的教育》C．《普通教育学》D．《我的教育信条》13．课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是（）。
特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷
特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷(二)总分120一、单项选择题(本大题共20个小题，每题1分，共20分)在每题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多项选择或未选均不得分。
1. 渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为(A )。
A.自然形态的教育B.自我教育C.家庭教育D.社会教育2. “教育即生活〞、“学校即社会〞、“从做中学〞是(D )的重要主张。
A.实践教育学派B.实证教育学派C.传统教育学派D.实用主义教育学派3. 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是(A )。
A.孔子B.昆体良C.杜威D.夸美纽斯4. 素质教育的时代特征是(D )。
A.面向全体学生B.促进学生全面开展C.促进学生的个性开展D.培养学生的创新精神5. 个体身心开展有两个高速开展期：新生儿与青春期，这是身心开展( B)规律的反映。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6. “一两的遗传胜过一吨的教育〞强调的是( A)。
A.遗传决定论B.环境决定论C.社会决定论D.个体本位论7. 开展教育工作，首先需要(A )。
A.确立教育目的B.设计课程体系C.加强德育工作D.选择教学方法8. 根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是( D)。
A.中等教育B.幼儿教育C.高等教育D.义务教育9. 传统教学的“三中心〞指( D)。
A.学生中心、活动中心、社会中心B.学生中心、社会中心、实践中心C.教师中心、实践中心、课堂中心D.教师中心、课堂中心、课本中心10. 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
这一原那么是(B)。
A.导向原那么B.疏导原那么C.因材施教原那么D.教育的一贯性原那么11. 新一轮根底教育课程改革的理论根底包括(B)。
A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B.人的全面开展理论、多元智能理论、建构主义理论C.人的全面开展理论、合作教育学理论、建构主义理论D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论12. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( C)。
2012年小学特岗教师招聘考试教育知识精选模拟卷二-特岗教师试卷与试题
试卷总分：100 答题时间：90分钟
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1. 被称为课程论经典的学术著作是（ A 《课程与教学的基本原理》 B 《教育目标分类学》 C 《教育过程》 D 《教学与一般发展》
）。[2分]-----正确答案(A)
2. 简述小学教学的任务。[6分] 参考答案： (1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。 (2)发展学生的智力、体力、创造能力和实践精神。 (3)发展学生体力，提高学生的健康水平。 (4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。
3. 教师应如何备课?[6分] 参考答案：
四、教学设计题(本大题共1小题，共20分) 1. 请设计教学片断，让学生学会“左”、“右’’二字。(音、形、义三者结合)
[提示]音、形、义三部分综合考虑，左的字音难点、左右字形的比较、左右方位的辨析、词语的积累等。[20分] 参考答案：
略
2. 通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（ A 讲授法 B 谈话法 C 讨论法 D 练习法
）运用时应注意的事项。[2分]-----正确答案(C)
3. 布鲁纳在教学上提倡（ A 指导法 B 讨论法 C 发现法 D 接受法
）。[2分]-----正确答案(C)
4. （ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 [2分]-----正确答案(B) A 斯金纳 B 布鲁纳 C 苛勒 D 加涅
15. （ ）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。 [2分]-----正确答案(B) A 信度 B 效度 C 难度 D 区分度
特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷
特岗教师招聘测试小学教育理论全真模拟预测试卷（一）总分100一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. “长善救失”、“教学相长”的教学思想是（）中首先提出的。
A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《劝学篇》2. “如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。
这句话的作者是（）。
A.华生B.洛克C.柯尔伯格D.皮亚杰3. 教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。
A.教育的终身化B.教育的多元化C教育的民主化 D.教育的全民化4. 在教育整体中，最基本、最主要的教育形式是（）。
A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.自我教育5. 构成教育活动的两个最基本的要素是（）。
A.教师和学生B.教师和教科书C.学生和教科书D.教学内容和手段6. “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。
A.环境B.遗传C.教育D.社会活动7. 使学生形成新的人生观、自然观，认识和自然关系的美和恶，人和自然的交往行为，体现了学校教育的（）。
A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8. 我国对学生的义务作出明确规定的法律是（）。
A.《宪法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《未成年人保护法》9. 依据传授知识和思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（）。
A.理论和实际相结合原则B.启发性原则C.因材施教原则D.科学性和教育性相统一原则10. “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。
A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价11. 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成价值观的过程，其价值观是指（）。
A.充分认识知识对社会的价值B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C.让学生尊重知识尊重教师D.将知识转化为巨大的经济利益12. 袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。
2012河南特岗教师招聘试题(真题及答案解析)
2012河南特岗教师招聘试题（真题及答案解析）一、选择题1. 《国民经济和社会发展十二五规划纲要》的主线是( )。
A。
转变教育的发展B. 转变经济的发展C。
转变科技的发展D. 转变文化的发展2. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年）》提出的我国教育改革和发展的战略主题是( ）。
A. 以人为本，全面发展素质教育B. 德育为先C。
能力为重D. 全面发展3。
民族精神教育的核心（)。
A。
民主法治B。
爱国主义C. 自由平等D。
公平正义4。
我国教师职业道德基本原则是（)。
A. 热爱学生B。
注重礼仪,遵守公德C。
集体主义D. 忠诚于人民教育事业5. 以学生为本就是给学生提供（）。
A. 最合适的教育B。
最优质的教育C。
最先进的教育D. 最特殊的教育6。
教师具有精深的专业知识，精益求精的精神,谦虚谨慎的态度，锐意创新的品质是（)。
A。
严谨治学的基本要求B。
团结协作C. 为人师表D。
廉洁从教7. 提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是（).A. 夸美纽斯B。
赫尔巴特C. 杜威D。
凯洛夫8. 孔子云“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”表明教师的工作特点具有（)。
A。
复杂性B。
示范性C. 灵活性D. 创造性9. 教学的根本目的是（).A。
培养全面发展的人B。
传授知识C. 发展智力D。
陶冶情操10. 教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是( ）。
A。
实物直观B. 模象直观C. 抽象直观D。
言语直观11。
教育活动的出发点和归宿是( ）.A. 教学内容B。
教学目的C。
教学质量D。
教学手段12. 当代学校教学的基本组织形式( )。
A。
个别教学B。
分组教学C。
班级授课制D。
特朗普制13。
教师总结性的语言提纲擎领地再现教学内容中的知识结构体系,从而结束课堂教学的方法是（）。
A. 比较结课B. 归纳结课C. 活动结课D。
悬念结课14。
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识,形成正确观点的德育方法是( ）.A。
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2012年特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷（十二）
一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确
答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
1．“儿童中心论”的代表人物是（ ）。
A．赫尔巴特
B．裴斯泰洛齐
C．杜威
D．夸美纽斯
2．知识的急速增长要求人们学会学习，（ ）比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
A．能力教育
B．集体教育
C．情感教育
D．价值观教育
3．通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为
（ ）。
A．自我控制训练
B．肯定性训练
C．自我强化训练
D．自我监督训练
4．个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（ ）。
A．0～6岁
B．6～9岁
C．9～16岁
D．16至成年
5．2001年，教育部印发了（ ）的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革
基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。
A．《基础教育课程改革纲要（试行）》
B．《中国教育与改革发展纲要》
C．《中华人民共和国教育法》
D．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
6．政治经济制度决定着（ ）。
A．教育的性质
B．教育的方法
C．教育的效益
D．教育的规模
7．“儿童中心主义”教育理论，违背了（ ）。
A．间接经验与直接经验相结合的规律
B．传授知识和发展智力相统一的规律
C．知识教学与思想教育相统一的规律
D．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
8．《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，其中主张的开导学生但不要牵着学生走是（ ）。
A．博学于文
B．开而弗达
C．强而弗抑
D．道而弗牵
9．与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（ ）。
A．随意性
B．娱乐性
C．自觉性
D．系统性
10．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（ ）。
A．学不躐等
B．各因其材
C．开而弗达
D．温故而知新
11．德育过程结构的构成要素是（ ）。
A．教育者，受教育者
B．教育者，受教育者，教育内容
C．教育者，受教育者，德育内容，德育方法
D．教育者，受教育者，德育环境
12．班集体形成的条件和前进的动力是（ ）。
A．共同的奋斗目标
B．班主任的要求
C．班级内部的矛盾斗争
D．共同的活动
13．在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（ ）。
A．教学过程
B．教学手段
C．教学内容
D．教学媒体
14．以下不属于实物直观的是（ ）。
A．观察教学电影
B．观察实物
C．演示实验
D．到实地参观访问
15．学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。
A．顺向正迁移
B．逆向正迁移
C．顺向负迁移
D．逆向负迁移
16．属于意义识记的行为是（ ）。
A．小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B．小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C．小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D．小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
17．观察法的不足是（ ）。
A．难以制定严密的计划
B．观察的目的性不能保证
C．作出精确地判断相当不易
D．所获得的材料不够真实
18．皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是（ ）。
A．不可改变的
B．可以跳跃的
C．因人而异的
D．可人为改变的
19．流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（ ）提出来的。
A．斯皮尔曼
D．卡特尔
C．瑟斯顿
D．吉尔福特
20．善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于（ ）。
A．场独立型
B．场依存型
C．沉思型
D．冲动型
二、多项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）在下列每小题列出的选项中至少有两个是
正确的，请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
1．专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）。
A．课时计划的差异
B．课堂教学过程的差异
C．课后评价的差异
D．教学方法的差异
2．影响人际关系的因素（ ）。
A．仪表因素
B．空间距离因素
C．相似性因素
D．能力因素
E．个性品质因素
3．联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（ ）。
A．无歧视原则
B．提早自立原则
C．尊重儿童观点与意见原则
D．尊重儿童尊严原则
E．儿童利益最佳原则
4．下列属于德育的途径有（ ）。
A．参观军事博物馆
B．学习模范事迹
C．教学活动
D．共青团工作
E．进行公益劳动
5．下列课程属于综合课程的有（ ）。
A．活动课程
B．核心课程
C．潜在课程
D．融合课程
E．广域课程
6．布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”，即（ ）。
A．新知识的获得
B．知识的转化
C．技能的形成
D．评价
E．智力的形成
7．理解学习策略的定义时应该注意以下几点（ ）。
A．学习策略主要表现为一种活动方式
B．学习策略是符合规律的活动方式
C．学习策略是一种技能
D．学习策略是一种能力
E．学习策略是通过学习、练习而形成的
8．儿童心理发展的特征是（ ）。
A．发展的连续性和阶段性
B．发展的定向性
C．发展的不平衡性
D．发展的差异性
9．性别角色的发展在以下哪些方面产生差异？（ ）
A．交往
B．言语技能
C．社会认知
D．问题解决策略
E．关注的生活重点
10．分配学生座位时，教师应关注的因素有（ ）。
A．对人际关系的影响
B．减少课堂混乱
C．听课的效果
D．家长的意见
E．教室环境
三、填空题（本大题共8个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不
填均不得分。
1．影响人的身心发展的基本因素是_________、________和________。
2．学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和_________。
3．1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是_________。
4．按照新课程改革的方案，普通高中的课程由学习领域、科目、_________三个层次构成。
5．未成年学生享有的主要权利概括起来有：________，________。
6．韦克斯勒智力量表包含了两个分量表，即________量表和________量表。
7．元认知控制包括计划策略、监控策略和________。
8．当前较有影响的迁移理论有：________，________，________，________。
四、名词解释（本大题共5个小题，每小题2分，共10分）
1．课外教育
2．班级授课制
3．教育方针
4．集体
5．考试焦虑
五、简答题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）
1．简述现代教育制度的发展趋势。
2．为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？
3．我国课程改革的发展趋势是什么？
4．简述有利于保持有意注意的条件。
六、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）
1．试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。
2．请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。
七、案例分析（15分）
某幼儿园教师给小朋友布置一个作业:回家后学切苹果。教师还当堂示范:将苹果正放，刀从苹果上端的凹处
往下切，切到下端凹处，然后把切开的苹果给小朋友看，白色的肉，紫红色的籽。一位小朋友回家操作时，
忘记了老师教的方法，他把苹果拦腰一刀切开，拿起来一看，却意外的发现:苹果里面有一个极现则的五角
星。这就是著名的“切错苹果的故事”。
试用教育基础知识对上述案例进行解析。