（九年级物理全册第13章《热和能》第2节《内能》课件ppt
人教版物理九年级全册课件PPT第13章 第2节 内能
第2节 内能
基础过关
课堂巩固
能力提升
第十三章
★ 【基础过关】
内能
阅读教材，把握基础
1．构成物体的所有分子，其热运动的 动动能能 与 分分子子势势能能 的总和，叫做物体的内能。内能的单位是 焦耳耳((JJ) 。
2．一切物体，不论温度高低，都具有 内 能。物体温度降 低时内能 减少 ，温度升高时内能 增增加加 。
1．物体的温度越高，物体内部分子热运动越 剧剧烈烈 的内能越 大 ，说明物体的内能与 温温度度 有关。
，物体
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第十三章
内能
2．下列说法中正确的是( D )
A．内能是分子动能和分子势能的总和，所以它是一种机械能 B．物体运动得越快，物体的动能越大，内能越大 C．在水平面上静止的 0 ℃的冰块不具有内能和机械能 D．任何物体都有内能，但不一定有机械能
第十三章
内能
12．把一个薄壁金属管固定在桌上，里面放一些酒精，用塞
子塞紧，拿一根绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉绳子，将看到
如图所示的现象，下列说法中正确的是( D )
A．这一过程中只有做功改变物体的内能
B．这一过程中只有热传递改变物体的内能
C．这一过程中不存在内能和机械能之间的相互转化
D．这一过程中既有做功方式，也有热传递方式来改变物体的
的内能 变变小小 (选填“变大”“变小”或“不变”)，温度 降降低低
(选填“升高”“降低”或“不变”)，这个过程中，气体内能改变
的方式是 做做功功 。
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第十三章
内能
5．改变物体内能的方式有两种：
(1)图甲中放入电冰箱的食物温度降低，说明 热热传传递递 可以
改变物体的内能； (2)图乙中迅速压下活塞使引火仪内空气的温度升高，说明
人教版初中物理九年级全一册精品教学课件 第13章 内能 第2节 内能
1.概念 构成物体的所有分子,其热运动的 动能 与 分子势能 的
总和,叫作物体的内能。
2.单位 内能的国际单位制单位是
焦耳
,符号是
J。
3.内能与温度的关系
(1)一切物体,无论温度高低,都具有内能。 (2)物体温度降低时内能 减少 ,温度升高时内
能 增加 。
快乐预习感知
一、内能 1.物体的内能是指( C ) A.物体中个别分子运动所具有的能 B.物体做机械运动所具有的能 C.物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和 D.物体内分子定向移动所具有的能 本题考查内能的概念。内能是物体内部所有分子所具有的能,对于 个别分子谈不上内能,选项A错误;分子动能是分子做“无规则”运动 所具有的能,而不是定向移动所具有的能,更不是物体做机械运动 所具有的能,选项B、D错误,选项C正确。
快乐预习感知
5.如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部,放入一小团硝化棉, 用力将活塞迅速下压,玻璃筒内的空气温度升高,空气的内能
增加 (选填“增加”或“减少”),空气的内能是通过 做功 的方 式改变的;筒内的硝化棉由于温度升高到着火点而燃烧,硝化棉的 内能是通过 热传递 的方式改变的。
解析 迅速向下压活塞,活塞会压缩空气,对空气做功,空气的内能增 加,温度升高,这是通过做功的方式改变空气的内能的;当温度达到 硝化棉的着火点时,硝化棉就会燃烧,这是通过热传递的方式改变 硝化棉的内能的。
二、物体内能的改变 1.热量 (1)在热传递过程中,传递 能量 的多少叫作热量。 (2)热量的单位是 焦耳 。 2.改变物体内能的两种途径 (1)热传递:物体吸收热量时内能 增加 ;放出热量时内 能 减少 。 (2)做功:外界对物体做功,物体的内能 增加 ;物体对外界做功, 物体的内能 减少 。
人教版九年级物理上册课件：第13章第2节 内能 (共19张PPT)
教学目标
1、知道物体的内能。 2、知道热传递可以改变物体的 内能。 3、知道做功要以改变物体的内能。
将半杯热水倒进半杯冷水后变成了一杯温水,是因 为热水失去了一种能量,冷水得到了一种能量,从物体 是由分子组成的观点来看,这究竟是一种什么形式的 能量呢?
观察对比:
运动着的分子呢？
我在动,也 有动能噢！
1.热传递改变内能
A.物体吸热
温度升高
内能增加
B.物体放热
温度降低
内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
转移到
高温物体
低温物体
内能发生转移
(不同物 体之间)
高温部分
低温部分 (同一物 体之间)
想一想:生活中哪些地方是利用热传递来改变内能的.
晒太阳 烧水水变热 放在热汤中的金属勺子变热了
做功改变内能
搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火
物体克服 摩擦 做功，内能 增加 ，温度 升高 。
内能增加
内能减少
内能和机械能之间相互转化
能的转化关系：ຫໍສະໝຸດ 1.对物体做功 2.物体对外做功
机 （外械 物界能 体消转 的耗化 内机为能械内增能能加） 内外能界转获化得为机机械械能能 （物体的内能减少）
课堂小结
3.列车通过时,铁轨的温度会升高,表明它的
内能 增加 (选填“增加”或“减少”), 这是通过 做功 方式改变物体内能的(选
填“做功”或“热传递”).
解析:列车通过时,车轮和铁轨之间相互摩擦,要克 服摩擦做功,使铁轨的内能增大,温度升高,是通过 做功的方式改变物体内能的.
4.如图所示,装有汽油的油桶放在烈日下温度会 升高
2.0℃的冰全部熔化成0℃的水,体积将变小,比较这块
人教版九年级上学期物理课件：第13章 第二节 内能 (共14张PPT)
结论：互相排斥的分子也具有 势能。
4
定义：构成物体的所有分子，其热 运动的动能与分子势能的总和，叫做 物体的内能。
单位:焦耳
符号：J
注意：一切物体在任何情况下都有内能
冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部的 分子仍在做无规则运动,所以它具有动 能.燃烧的火,温度很高,分子运动很剧烈, 当然具有内能
第二节 内能
1
一、内能
观察对比:
运动着的分子在动, 也有动能
运动着的足球具有动能
结论:运动着的分子 也有动能
2
石 块 由 于 地 球 吸 引 下 落 ， 有 势 能
苹 果 由 于 地 球 吸 引 而 下 落 ， 苹 果
也
有
势
能
?
结
互
论
相
：
吸
互
引
相
的
吸
分
引
子
的
也
分
有
子
势
也
能
具
吗
有
势
能
3
被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具 有势能。
5
二、物体内能递
金属勺子放在热 汤中,温度升高, 内能增加
食品放入电冰 箱,温度降低, 内能减小
在太阳的照射下,
太阳能热水器中 的水温度升高,内 能增加
6
热传递改变内能 （传递的内能叫热量）
A.物体吸热
温度升高
内能增加
B.物体放热
温度降低
内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么? 高温物体 转移到 低温物体 (不同物体之间)
11
2. 内能与热量的关系 物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量， 这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递。 即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出） 了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）。 而热量是物体在热传递过程中内能变化的量度。物体 吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少。因 此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化。
新人教版九年级物理上册教学课件第十三章 内能 第二节 内能 (共31张PPT)
学习重点： 1、正确理解内能的概念及改变内能的方法。 2、做功和热传递在改变物体内能上是等效的。
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课前自主预习
（阅读课本P7-10,完成以下问题） 1. 内能定义：构成物体的所有分子，其热运动 的___动____能和分__子__势___能的总和。 2、内能的单位是_J________。 3.主要内能影响因素： (1)温度升高，内能_增_大___；温度降低，内能减__小__。 (2)特点：一切物体，不论温度高低，都具有 _内__能___。
B．使用砂轮磨刀
C．正在熔化的冰块 D．放在冰柜中的水慢慢 结冰
3．下列说法正确的是（ D ）
A．温度从高温物体传递到低温物体
B．物体温度越高，含有的热量越多
C．物体温度为0℃时，其内能为零
D．晶体熔化吸热，温度保持不变
课后作业
4．关于温度、热量和内能，下列说法正确的 是（ B ）
A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体 内能一定小
B．物体温度升高，不一定吸收热量，但内能 一定增加
C．物体温度升高，内能不一定增加，但一定 吸收热量
D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体 传递给内能小的物体
课后作业
13. 夏天，用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口，把锥形 瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜会向下凹，如图 所示，则下列说法正确的是
（ C）
A．该瓶内气体温度降低， 气体的分子运动越剧烈 B．该瓶内气体质量随体积减小而减小 C．该瓶内气体放出热量，内能减少 D．该瓶内气体对外做功，内能减少
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课后作业
夯实基础 1．下列说法不正确的是（ B ） A．内能是物体所有分子势能和分子动能的总
和
B．物体运动越快，物体的动能越大，内能就 越大
新人教版九年级物理第十三章内能13.2内能课件(共33张PPT)
解析：选D。 物体的内能与物体的质量、温度、体积、状态有 关，与物体的运动速度和举起的高度无关；物体的速度和高度 影响的是机械能，内能和机械能是不同形式的能，故A、B、C 错。
练一练
4．美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸 出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球 大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。
解释现象
1、利用做功的方式可以改变物体的内能。
做功的方式常见的有：1.克服摩擦。 2.压缩气体。
（请你举出一些生活中做功使物体内能增加的例子。）
做一做
学做水火箭，说说它是如何升空的？
练一练
1．老师在做“向装有少量水 的瓶子内打气”的实验过程中， 不断的向瓶内打气，使得瓶内的 水蒸气，气压增大，水蒸气的内 能 增加 （填“增加”或“减少”）， 温度 升高 （填“升高”或“降低”）。
下午5时1分3秒下午5时1分
•
2．物体的内能 冰山有内能吗？
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则 运动，所以一切物体任何情况下都具有内能。
二、影响内能大小的因素有哪些？
想一下，那杯水具有的内能多？ 质量
想一下，那杯水具有的内能多？ 温度
0°C 0°C
冰
想一下，冰和水质量和温度都相 同，谁具有的内能多？
想一想 温度升高，内能一定增大吗？
一定！
内能增大，温度一定升高吗？
不一定！
内能、温度、热量的联系
物体温度升高，内能一定增大，但不一定 吸收了热量，可能是做功。
热传递是改变物体内能的方式之一，使其内 能改变，但温度不一定改变（晶体熔化、凝固）。 即物体吸热，内能增大；放热，内能减小，温度 不一定改变。
课前回顾： 1、扩散现象说明了什么？ 2、分子运动论的主要内容是什么？
人教版九年级物理第13章第2节内能(共29张PPT)
• 3、热量的多少与物体温度的高低和内能的 大小无光。
记忆口诀
热量紧随热传递，没有传递热量无， 热量本身是过程量，含有具有不成立
看图想问题
物体克服摩擦力做功，内能增加，温度升高 。
认真观察试着描述和解释下面的现象：
外界对气体做功，气体 内能增加，温度升高。
取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝
的温度改变，内能改变？
用火加热铁丝 放在太阳下晒 放在热水中烫 放在电冰箱中冷却
……
热传递
使温度不同的物 体互相接触，低 温物体温度升高， 高温物体温度降 低。这个过程叫 做热传递
1、在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量， 单位是焦（J）。
物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少
• 对物做功和吸热，物体内能会增加，对外 做功和放热，物体内能减少不会加。
做功和热传递在改变物体内能上是等效的
热传递实质：能量转移 做功 实质：能量转化
一、内能： 物体内部所有分子热运动的动能与 分子势能的总和
内能的特点：
1、任何温度下的物体都具有内能
2、一个物体的温度越高，内能越大
热传递 物体吸收热量，内能增加；
说明了一切物质的分子都在不停的做无规则的运 动。
3、分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系？
温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
观察对比:
内
能
我在动,也 有动能噢！
想一想?
①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢?
结论:运动着的 分子也有动能.
石
石
互
结
块
块
相
论
由
和
吸
新人教版九年级物理课件第13章第2节 内能 (共21张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
内能：
构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势 能的总和，叫做物体的内能.
广义来说，内能指物体内部所包含的总能量，包 括分子无规则运动的动能、分子间的相互作用能 （势能）、分子和原子内的能量及原子核内的能 量等，我们所说的内能一般指前两项. 由于分子的 动能与温度有关系，分子间的相互作用能与分子 间的距离有关，因此，物体的内能跟物体的温度 和体积都有关系.
能否利用改变内能的知识解释温室效应？
框架：
再见
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 2:03:38 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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（九年级物理全册第13章《热和能》第2节《内能》课件
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将下述几种说法中的热字与相应的物理知识用线连接起来：今天天气真热热量物体吸热膨胀
内能摩擦生热物体吸热升温温度练习关于内能，下例说法中正确的是（
）A、物体的内能增大，一定是吸收了热量B、物体的内能增大，一定是外界对它做了功C、同一物体，温度越高，它的内能就越大D、物体的机械能增加，它的内能一定增大下例事例中，属于用热传递的方法改变内能的是（）A、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高C、两手相互摩擦，手心发热D、锯木头时，锯条变得烫手练习一滴沸水落在冰
山上，下列说法正确的是（）A：冰山吸收热量，因为冰山的内能小B：沸水放出热量，因为沸水的温度高C：沸水吸收热量，因为冰山的内能大D：冰山放出热量，因为冰山的内能小练习（2011湛江）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是(
)A．0℃的冰没有内能B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变C．物体的温度越低，所含的热量越多D．物体的内能与温度有关，只要
温度不变，物体的内能就一定不变练习（2011常德）下列关于温度、内能、热量的说法中正确的是【】A．同一物
体温度升高，它的内能增加B．物体温度越高，它的热量就越多C．要使物体内能增加，一定要吸收热量D．要使物体内能增加，一定要对
物体做功A练习(2013日照)关于物体的内能，下列说法正确的是【】A．物体温度升高，它的内能一定会增加B．物体
内能增加，一定要从外界吸收热量C．温度为0℃的物体没有内能D．温度相等的1kg水和100g水内能相同A（2012?安徽省）
下列关于功、内能和热量的描述中正确的是（）A、物体的温度不变，内能一定不变B、做功和热传递都能改变物体的内能C、温度高的物体含有的热量比温度低的物体多D、热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递B练习（2012?宁夏）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（）A．反复弯折后，铁丝的温度升高B.火车经过后，铁轨的温度升高C．用火炉
烧水，水的温度升高D．两手相互搓揉，手掌发热C关于物体内能的说法中错误的是（）A.一切物体都有内能B.
一定质量的物体，温度越高，它具有的内能越大C.物体具有的内能越多，它具有的热量就越多D.物体对外做功时，物体的内能会减少C
练习（2012?达州）关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（）A．温度高的物体内能一定大B．物体的温度越高，所含的热量越多C．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C练习
①冰粒内能增大；重力势能减小，动能增大，机械能不变。
②火箭内能增大；动能增大，重力势能增大，机械能增大。
③子弹击中木板后，
内能增加；动能减小，重力势能不变，机械能减小。
Ch13.2《内能》加强热传递直接利用内能：做饭、泡热水澡；阻碍
热传递防止内能转移：用暖水瓶保温、在楼房的外墙贴泡沫板。
Ch13.2《内能》“炙手可热”是热传递；“钻木取火”是做功改变内能。
Ch13.2《内能》答：摩擦后的图钉变热，是因为通过克服摩擦做功，机械能转变成了内能，图钉的温度升高。
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：/家具展：本命佛：《内能》动能势
能机械能内能空中飞行的足球具有哪些能量？什么是动能？动能的大小与那些因素有关？什么是势能？势能的大小与那些因素有关？什
么是机械能？内能什么是动能？动能的大小与那些因素有关？什么是势能？势能的大小与那些因素有关？什么是机械能？空中飞行的足球
具有哪些能量？如果足球缩小到分子大小，它是否还具有动能和势能呢？为什么？动能势能机械能分子动能分子势能内能内能内能内能例：甲、乙两块冰的质量相同，温度均为-10℃。
甲冰块静止于地面，乙冰块静止在距地面10m高处，则这两个冰块相比较( )A．机械能一样大B．乙的机械能大C．内能一样大D．乙的内能大BC内
能下列关于内能的说法中正确的是()A．0℃以下的物体没有内能B．静止的物体没有内能C．内能和机械能是
同一种形式的能量D．内能与物体的温度有关D物体内能的改变改变物体的内能有两种方法：做功和热传递例子：暖气使屋内温度升高，屋内空气内能增大；太阳将棉被晒得暖乎乎的；………物体内能的改变热传递：1、定义：是热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的过程。
2、条件：只要物体之间或同一物体的不同部分之间存在温度差，就会有热传递现象发生，并
且将一直继续到温度相同的时候为止。
3、方向：高温到低温。
4、实质：用热传递的方式来改变物体内能，就是一个物体的一部分内能转移给
另一个物体，或者是内能从同一物体的高温部分转移给低温部分。
（内能转移过程）5、热传递的三种方式：传导、对流和辐射。
物体内能的改
变物体内能的改变物体内能的改变1：对物体做功，物体内能增加：（1）克服摩擦做功（2）压缩空气做功2：物体对外做功，物体的内能减少：气体膨胀对外做功物体内能的改变物体内能的改变物体克服做功，内能
，温度。
摩擦增加升高物体内能的改变改变物体的内能有两种方法：做功和热传递热传递做功热传递做功
不同的是：热传递是内能的转移，而做功是机械能与内能的转化。
物体内能的改变改变物体的内能有两种方法：做功和热传递做功和热传
递在改变物体的内能上是等效的。
蒸汽机内燃机内能的利用内能的利用一、内能：内能的特点：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和1、任何温度下的物体都具有内能2、一个物体的温度越高，内能越大二、改变物体内能的方法：1、克服摩擦力做功，内能增大2、外界对物体做功，内能增加3、物体对外界做功，内能减小做功本节小结热传递热量：传递内能的多少。