沪科版八年级上册物理 第三章 声的世界 复习题(解析版)
沪科版八年级上册物理 第三章 声的世界 复习题（解析版）
- 1 - / 11 第三章 声的世界 复习题
一．选择题
1．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（ ）
A．空气可以传播声音
B．只要闹铃振动，就可以听到铃声
C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
2．小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．音叉发声是由于小球的振动产生的
B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同
C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度
3．2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（ ）
A．月球上真空不能传声 B．月球上只能传递超声波
C．月球上声音传播速度快 D．月球上宇航员声带无法振动发声
4．下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（ ）
A．小“人”随着音乐起舞
B．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺 沪科版八年级上册物理 第三章 声的世界 复习题（解析版）
- 2 - / 11 C．让空气进入抽成真空的罩内
D．用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度
5．下列关于声现象的说法，错误的是（ ）
A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播
B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同
C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调
D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限
6．在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（ ）
A．声音的响度大些 B．声音的音调高些
C．声音与回声分开了 D．声音与回声混在一起了
7．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）
A．吹着的哨子 B． 真空罩中响铃的闹钟
C．关闭的收音机 D． 敲击的水瓶琴
8．体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ）
A．老师的声音振动慢 B．老师的声音音色不好
C．远处学生听到的声音响度小 D．远处学生听到的声音振动幅度大 沪科版八年级上册物理 第三章 声的世界 复习题（解析版）
- 3 - / 11 9．我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的（ ）
A．响度 B．音色 C．音调 D．振幅
10．高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（ ）
A．隔音板能降低噪声的音调
B．分贝是表示声音强弱等级的单位
C．利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声
D．利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声
11．下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A．“低声细语”中的“低”是指声音的音调低
B．引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高
C．声源振动的频率越高，发出声音的音调越高
D．我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为他们发出声音的响度不同
12．如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
13．关于声现象，下列说法中错误的是（ ）
A．人们利用超声波能够测出海底的深度 B．发声体的振幅越大，响度越大
C．声音在各种介质中的传播速度一样大 D．“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声
14．下列说法不正确的是（ ）
A．在建筑方面，设计、建造大礼堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑
B．动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样能够使声音音调变高
C．超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起，而次声波人耳听不到，能量很小，破坏力不大
D．广播里播放“考生开始答题”的声音是通过空气传入同学们耳朵的 沪科版八年级上册物理 第三章 声的世界 复习题（解析版）
- 4 - / 11 15．关于声现象的说法正确的是（ ）
A．物体的振幅越大音调越高 B．声音在真空中的传播速度是340m/s
C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生
16．近年来，不少地区地震频发，强烈的地震会造成大量的人员伤亡及财产损失，关于地震时产生的地震波，下列说法正确的是（ ）
A．地震波主要是超声波 B．地震波可以在真空中传播
C．地震波是由震源振动产生的 D．地震波都可以被人耳听见
二．填空题
17．诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟 产生的，钟声是通过 传播到人耳中的。
18．小强酷爱音乐，在音乐课上他自弹自唱不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是改变吉他声的
（选填“音调”、“响度”或“音色”），他“美妙”的歌声和吉他声是通过
传到同学们的耳朵中；自习课上他情不自禁地唱起歌来，此时他“动听”的歌声属于
（选填“乐音”或“噪音”）。
19．在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的提示语。从物理学的角度来看，“大声”描述的是声音的
（选填“音调”、“响度”或“音色”）；“禁止喧哗”是从
处减弱噪声的。
20．为治理城市汽车乱鸣笛的违法现象，贵阳市交管局亮出新招：将声呐监控设备固定在道路旁，当接收到汽车鸣笛声时，声呐设备发出 （选填“超声波”或“次声波”）对鸣笛车辆进行定位，再通过视频记录该车的违法信息。
第三章 声的世界 复习题
参考答案与试题解析
一．选择题
1．【分析】解决此题要知道声音需要介质进行传播，声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。
【解答】解：把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小；当把空气全部抽空后听不到声音，再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大。说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播。
故选：A。
【点评】解决此类问题要结合声音的传播条件进行解答。 沪科版八年级上册物理 第三章 声的世界 复习题（解析版）
- 5 - / 11 2．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）（4）小球把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大，便于观察；
（3）声音的传播需要介质。
【解答】解：
A、该实验中，声音是由音叉的振动产生的，故A错误；
B、小球的振动频率小于音叉的振动频率，故B错误；
C、声音可以在空气中传播，小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的，故C正确；
D、如图所示实验，发现小球会跳动，即是为了把音叉的微小振动转化为轻质小球的跳动，便于观察，故D错误。
故选：C。
【点评】此题考查了声音的产生、传播和声音三个要素的理解，是一道基础题。
3．【分析】要解答本题需掌握：声音传播需要媒介，真空不能传声。
【解答】解：因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对：声音传播条件的理解和掌握。
4．【分析】（1）声音由物体的振动产生；
（2）音调的高低与频率有关，频率越大，音调越高；
（3）声音的传播需要介质；
（4）响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大。
【解答】解：
A、将小“人”放在音乐盒（或音箱）上，会发现小“人”随着音乐跳动，说明发声的物体在振动；故A不符合题意；
B、改变图中钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢不同，钢尺发出声音的音调不同，故B不符合题意。
C、让空气进入抽成真空的罩内，振铃的声音越来越大，说明声音的传播需要介质，故C符合题意；
D、用不同力敲击音叉，音叉发出声音的响度不同，同时乒乓球被弹开的幅度不同，即音叉的振幅不同，说明响度与振幅有关，故D不符合题意。 沪科版八年级上册物理 第三章 声的世界 复习题（解析版）
- 6 - / 11 故选：C。
【点评】本题主要考查学生对声音的传播条件和声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握，注意转换法在物理教学中的运用，是一道基础题。
5．【分析】（1）一切声音都是由物体振动产生的；声音以声波的形式向外传播的。
（2）声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；真空不能传声；
（3）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
（4）人们把低于20HZ的声音叫做次声波，它低于人类的听觉下限。
【解答】解：A、一切声音是由物体的振动产生的，声音以声波的形式向外传播的。故A正确；
B、声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度一般不同；在固体中最大，其次是液体，再次是气体；故B正确；
C、“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的响度，故C错误；
D、蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，低于20Hz，属于次声波，所以人听不到蝴蝶飞行的声音。地震时伴有次声波产生，它低于人类的听觉下限，我们感知不到，故D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查了声音的产生、声音的传播条件、声音特性的辨别等，涉及到的知识点，属声学综合题，但难度不大。
6．【分析】回声是声音被障碍物反射而形成的；
门窗关闭，回声和原声混在一起能加强原声；
桌椅表面粗糙不平吸收声音，减小响度。
【解答】解：教室的长与宽约8m左右，在空教室讲话时，声音经墙壁反射回仅需0.04s左右，当回声比原声到达耳内的时间差低于0.1s时，原声与回声混在一起使声音加强，这就是空教室内讲话声特别响的原因；开着窗声音会传出室外减小响度，教室内放有桌椅，声音传播过程中会桌椅等物质吸收，使声音能量大大减少，这样一来即使有回声，也因能量变小而使声音变弱。故ABC错误、D正确。
故选：D。
【点评】本题考查的是回声，回声是声音的反射形成的，在学习声音的知识，应该让学生们从基础知识和实际生活入手。
沪科版八年级上册物理 第3章 声的世界 第三章达标测试卷 (2)
第1页 共10页 第三章达标测试卷
一、填空题(每空1.5分，共36分)
1．花样游泳表演时，场馆内音响发出的音乐声能被水中的运动员听到。这说明除了气体，________也能传播声音。声音从空气传到水中后，传播速度________(填“不变”“变慢”或“变快”)。
2．实验用的音叉上通常刻有一个数值，表示该音叉所产生声音的频率。此数值越大的音叉，敲击时发出声音的________越高。
3．长时间大音量用耳机听音乐会使耳膜受损，是因为声音能够传递________，为此需要减小声音的________。
4．小王将耳朵贴在铁轨上，在相距几百米的铁轨另一端，小李用小铁锤用力敲一下铁轨，则小王可以听到2次声音，第一次声音是通过________传来的，第二次声音是通过________传来的。
5．【新题】春天，折下嫩绿的柳枝，抽出其中的白杆儿，用圆圆的皮儿可做出一支支柳笛，如图所示，粗笛声音浑厚像牛吼，细笛声音尖厉似鸡鸣，这是因为二者的声音的________不同。柳笛的音调发生改变时，示波器上所显示的波形也会改变。如图所示的是两个不同柳笛A和B在相同时间内振动发声的波形图，其中________波形的音调低。
6．声呐可用于测绘海底形状，是利用了________定向性好，在水中传播距离远等特点。这种方法________(填“能”或“不能”)用来测量地
第2页 共10页 球和月球之间的距离，因为________________________。
7．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的________，也没有阻止声音的____________。
8．“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正常声音的__________，声波传播速度________(填“变大”“变小”或“不变”)。若以10倍速度快速播放“抖音”，人耳听到的声音相比正常播放时要少，这是因为______________________________________________。(已知人的声音频率范围为60～2 500 Hz)
初中物理沪科版八年级第三章声的世界-第一节科学探究：声音的产生与传播培优训练
1 / 5 第一节科学探究：声音的产生与传播培优训练
一、单选题
1.将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明（ ）
A. 声音从空气中传入水中响度会变大 B. 声音从空气中传入水中速度会变小
C. 超声波具用较大的能量 D. 发出声音的音叉在振动
2.广大中华儿女在抗日战争中的英勇斗争，为祖国的和平做出了巨大的贡献!在电影《铁道游击队》中，游击队员为了提前掌握火车运行情况，把耳朵贴近铁轨听，是因为（ ）
A. 铁轨传声比空气慢 B. 铁轨传声比空气快
C. 铁轨传声可以提高声音频率 D. 铁轨传声可以降低声音频率
3.关于声速，下列说法正确的是（ ）
A. 敲鼓时力度越大，声音传播的速度越快 B. 调节手机音量是为了改变声音的传播速度
C. 真空中的声速为 340m/s D. 超声波和次声波在相同环境相同介质中传播速度相同
4.下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（ ）
A. 雨滴打在荷叶上会听到啪啪声 B. 正在发声的音叉放入水中会溅起水花
C. 在岸上能听到江水拍岸声 D. 密封在塑料袋里的闹钟放入水中也能听到声音
5.天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹．回音壁应用的声学原理是 （ ）
A. 声音在空气中的传播 B. 声音在墙壁中的传播
C. 声音遇到墙壁后发生的反射现象 D. 声音遇到墙壁后被吸收
6.将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会生（ ）
沪科版物理八年级上册第3章达标练习试题(含答案).docx
第三章达标测试卷
一、选择题（每题3分，共30分）
1. 下列有关声现象的说法正确的是（）
A. 甲实验说明发声的物体在振动
B. 乙实验探究声音的响度与频率的关系
C. 丙实验探究声音的音调与振幅的关系
D. 丁实验说明声音的传播不需要介质
2. 去年12月17日，央视《美丽中国唱起来》大型演出活动现场，著名歌手刘 和刚一曲饱含深情的《父亲》引发现场数千观众大合唱，下列说法中正确的 是（）
A. 歌手可以通过麦克风提高声音的音调
B. 现场观众大合唱的声音比刘和刚的声音传播速度更快
C. 歌声通过空气传入现场观众的耳朵
D. 现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器
3. 关于声现象，下列说法正确的是（）
A. 二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的
B. 声音和光在空气中传播时，声音传播得较快
C. 声音在空气中比在水中传播得快
D. 跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音
4. 下列有关声现象的说法正确的是（）
A. 老师讲课时声音洪亮是指声音的音调高
B. 真空不能传声
C. 利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递信息
D. 在城市主要道路两边，安装噪声监测仪，可以减弱噪声 正在发声的音叉，使吊着的 击鼓时，用力不同，听其发
乒乓球反复弹起 声，观察纸屑被弹起的高度
甲 乙 改变钢尺伸出桌边的长度，拨
动听其发声，观察振动的快慢
丙 逐渐抽出罩内空气，听到铃声
渐小
T 5. 声音在均匀空气里传播的过程中（）
A. 声速逐渐减小
B. 频率逐渐减小
C. 响度逐渐减小
D. 声速、频率、振幅都不变
6. ［多选题］物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示是甲、乙
两个音叉振动时发出声音的波形图。下列判断正确的是（）
A. 甲音叉比乙音叉发声的音调高
B. 甲音叉比乙音叉发声的响度大
C. 在同温度空气中甲音叉发出的声音比乙音叉发出的声音速度大
D. 两个音叉的音色相同
7. 二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦
2021-2022学年沪科版八年级全一册第三章声的世界章末跟踪训练(含解析)
2021-2022学年沪科版八年级全一册册
第三章声的世界章末跟踪训练
一、填空题
1．在月考考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递_____，其中铃声是通过_____传到人耳的。为了保持考场安静，监考老师在巡视过程中始终保持稳步轻声，这是在_____处减弱噪声的。
2．小提琴演奏者不断变换手指按压的位置为观众演奏优美动听的音乐，变换手指按压的位置是为了改变声音的_____，小提琴的声音是通过_____进入观众的耳朵的.听众能听出是小提琴而不是二胡，这是根据声音的_____判断的．
3．“校园歌手”的比赛现场，吉它手弹奏电吉它时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的________；美妙的歌声是通过________传到现场观众耳朵的；挂在音箱附近的彩色气球会随着音乐跳动，这说明声音能传递________。
4．啄木鸟捕食躲藏在树干虫洞中的虫子时，会用嘴敲击树干，使树干______，发出“咚咚”的啄木声．啄木鸟用力不同，产生的声音的______不同．声波通过树干和虫洞内的______传播到虫的位置，听到声音的虫子昏头转向，逃到洞口被啄木鸟捕捉．
5．如下图所示，这些现象说明：正在发声的物体都在_______．
6．张明修理桌椅时有敲击声，为使邻居免受干扰，他想出了三种方法：第一，在被敲击的地方垫一块厚布，这是在_____减弱噪声；第二把自己家的门窗关得很严实，这是在_____减弱噪声；第三，告诉邻居，暂时用手捂住自己的耳朵或塞团棉花，这是在_____减弱噪声．
二、单项选择题（下列选项中只有一个选项满足题意）
7．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些
B．用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生
C．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播信息
D．声音在不同介质中的传播速度一般不同
沪科版八年级物理第三章声音选择题精选(内附答案)
1. 图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）
A. 响度与吸管长短的关系
B. 音调与吸管材料的关系
C. 音色与吸管材料的关系
D. 以上都不对
2. 在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的（ ）.
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率
3. 决定音调高低的因素是（ ）
A. 传声的物质 B. 振动频率的高低 C. 振幅的大小 D. 离声源的距离
4. 地震发生前出现“鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫”等反常现象，原因是鸡鸭能听到地震产生的（ ）
A. 响度很小的可听声 B. 频率较低的次声波 C. 频率较高的超声波 D. 频率较低的超声波
5. （2016•北海）下列做法属于在声源处有效制止了噪音产生的是（ ）
A. 在嘈杂的环境中带好耳塞 B. 歌厅的内墙使用很厚的软材料装修
C. 会场里将手机调静音 D. 有居民居住的公路旁修建隔音墙
6. 下列声音不属于噪声的是（ ）
A. 音乐会上，悠扬的乐曲声 B. 机床车间里，机器工作产生的声音
精品试题沪科版八年级物理第三章 声的世界专题测评试题(精选)
沪科版八年级物理第三章 声的世界专题测评
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、 “女高音”、“男低音”描述的是声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
2、下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．声音在真空中的传播速度为340m/s
B．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声
C．发声的物体不一定在振动
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调
3、如图为艺人正在表演口技，某时刻观众突然听到一声巨响，感觉好像一个瓷盆被摔碎了一样。下列有关说法错误的是（ ）
A．观众听到的口技声是通过空气传播过来的 B．艺人可以模仿各种声音，主要是模仿声音的音调
C．观众听到一声巨响，说明声音的响度很大
D．现场观众不交头接耳是为了防止噪声的产生
4、中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解不正确的是（ ）
A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B．“不敢高声语，恐惊天上人”是在声音的产生处减弱噪声
C．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的
D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
5、关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．声音在空气中的传播速度是8310m/s
B．声音只能传递信息
C．利用超声波可以测量地球到月球之间的距离
D．城市高架桥公路两旁修建隔音板的作用是在传播过程中减弱噪声
6、甲同学把耳朵贴在长铁管（内装满水）的一端，乙同学在铁管的另一端敲一下这个管子，甲同学最先听到的响声是（ ）
2020年沪科版初中物理八年级全册第三章声的世界单元检测卷及答案
1 第三章 测试卷
一、填空题(每空1.5分，共36分)
1．花样游泳表演时，场馆内音响发出的音乐声，能被水中的运动员听到。这说明除了气体，________也能传播声音。声音从空气传到水中后，传播速度________(填“不变”“变慢”或“变快”)。
2．如图所示的是著名的“水鸣天梯”。一人在上端，另一人拾级而上，上端的人便会听到叮咚悦耳的水鸣声，让人啧啧称奇，疑有神意。其中，人们辨别出叮咚悦耳的水鸣声是根据声音的________。
3．“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在________中传播；俗语“响鼓也需重锤敲”说明声音的响度与________有关。
4．小王将耳朵贴在铁轨上，在相距几百米的铁轨另一端，小李用小铁锤用力敲一下铁轨，则小王可以听到2次声音，第一次声音是通过________传来的，第二次声音是通过________传来的。
5．周末小明和同学们去工厂参观，淘气的小明用一根细铁棒先后用同样大小的力在一块钢板和木板上“作画”，划钢板时发出了刺耳的声音，划木板时的声音则较低沉，这里“刺耳”和“低沉”表示的是声音的________。
6．声呐可用于测绘海底形状，是利用了________定向性好，在水中传播距离远等特点。这种方法________(填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离，因为________________________。
7．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是
2 既没有阻止声音的________，也没有阻止声音的____________。
8．挥挥手告别时“挥挥手”________(填“能”或“不能”)发出声音，对方________(填“能”或“不能”)听到，原因是________________________________。
9．为减少广场舞扰民的情况，某地推出和谐配乐版广场舞。广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆____________产生，经____________传播到人耳。音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接收信号。关掉音箱是在____________处控制噪声。
难点详解沪科版八年级物理第三章 声的世界单元测试练习题(无超纲)
沪科版八年级物理第三章 声的世界单元测试
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．声音不能在水中传播
B．在道路两旁植树造林是在传播过程中减弱道路上汽车产生的噪声
C．声音在真空中的传播速度为340m/s
D．利用超声波清洗眼镜上的污渍，主要是利用超声波能够传递信息
2、下列是课本插图的几个实验，能够探究声音产生原因的是（ ）
A．发声的音叉接触水面时水花四溅
B．听见放在水中的音乐芯片发出的声音 C．罩内的空气抽去一些后铃声变小
D．齿轮齿数越多，纸片振动的频率越高
3、随着“互联网＋5G”时代的到来，人类的生活越来越智能化。如图所示是智能机器人和人进行互动交流的情景，下列说法正确的是（ ）
A．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的
B．机器人与人用语言交流是利用声音可以传递信息
C．机器人的声音在空气中的传播速度是3×108m/s
D．机器人发出的声音可以在真空中传播
4、蝴蝶从身边飞过，我们听不到它的声音，却能听见从身边飞过的蚊子声。这是因为（ ）
A．蝴蝶发出的声音很小，蚊子发出的声音很大
B．蝴蝶翅膀每秒只振动几次，振动的频率在人的听觉频率范围之内
C．蚊子翅膀振动的频率在人的听觉频率范围之内
D．蝴蝶飞行时不发出声波
5、下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．“闻其声知其人”是依据声音的音色来辨别的
沪科版八年级物理试卷上册《第三章声的世界》单元测试题
金戈铁骑制作
金戈铁骑制作第一节科学探究：声音的产生与传播一、选择题1、下列物质中，声音不能．．在其中传播的是（）。A、气体B、液体C、固体D、真空2、用手按在自行车的铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会发出清脆的声音，这是因为（）。A、手按在铃上，声音传不出来B、手按在铃上，铃根本不振动C、手按在铃上，影响了铃的正常振动D、手按在铃上，周围没有了介质3、把闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出罩内的空气，在抽气的过程中（）。A、听到闹钟走时声越来越大B、听到闹钟走时声越来越小C、听到闹钟走时声不变D、无法确定4、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）。A、声的回音B、人的听觉发生“延长”C、钟还在振动D、钟停止振动，空气还在振动二、填空题5、在校运动会上，同学们为赛场上的运动员敲锣打鼓，呐喊助威。小明同学发现，在锣鼓发声的时候，用手按住锣面，锣声马上就消失了，这是因为。6、“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃中的金属珠子撞击产生而发声，而山间小路上的人们听到远处传来的声音是通过传入人耳。7、太空中，宇航员在飞船外工作时，他们之间即使靠得很近也无法直接交谈，这是因为。8、人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起振动，这种振动通过，然后传给大脑，这样人就听到了声音。9、打雷时，某人看到闪电后5 s才听到雷声，则打雷处离此人的距离约为m。10、声音能在液体中传播吗？你能找出一个事实来支持你的说法吗？事实是：。11、太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的大爆炸，但是我们却丝毫听不到这巨大的爆炸声，其原因是（）A、太阳离我们太远了B、真空不能传声C、我们平时没有注意听D、以上答案都不对12、声音在15℃的空气中传播的速度是m/s。北宋时期的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中有记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为。13、若不小心把气球弄破，它会发出“啪”的响声，这是因为气球的气是使劲吹进去或用打气筒压进去的，即气球里充满了压缩气体，当球破裂时，球内的压缩气体的体积会突然迅速膨胀，从而引起周围空气的急剧振动，所以发出“啪”的声音。类似的发声现象还有很多，诸如：例1：_______________ ；例2：。第二节乐音与噪声一、选择题
沪科版八年级上册物理 第3章 声的世界 第三章达标检测卷
第1页 共13页 第三章达标检测卷
一、选择题(每题3分，共36分)
1．平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。关于机器人的声音下列说法正确的是( )
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．机器人的声音与运动员的声音音色不同
D．机器人的声音在空气中的传播速度约为3×108 m/s
2．如图四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释( )
A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．乙和丁
3．科技馆里经常会见到“声聚焦”装置，它是一个像锅盖形状的凹形圆盘，如图所示，当参观者将耳朵靠近装置固定架的中心时，远处传来的微小声音就变大了，这是因为“声聚焦”使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚，结果改变了声音的( )
A．音色 B．响度 C．音调 D．音调和响度
第2页 共13页 4．弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师改变了琴弦的( )
A．响度
B．音调
C．音色
D．振幅
5．有一种电动牙刷，它发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，下列说法中正确的是( )
A．人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B．超声波能传递能量
C．超声波不是由物体振动产生的
D．超声波的音调很低，所以人听不到
6．关于下列四个情景的说法错误的是( )
A．甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量
B．乙：不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
C．丙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．丁：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色
第3页 共13页 不同
7．下列属于从传播环节防治噪声的是( )
A．教室内请勿大声喧哗 B．放鞭炮时，用手捂住耳朵