等高线地形图的判读与应用

《等高线地形图综合应用》教学设计

一、三维目标

1、知识与技能：

（1）掌握等高线地图的一般规律、判读方法。

（2）掌握等高线地形图在实践中的应用。

2、情感态度价值观：

关注周边生活和自然环境，感受地理知识来源和应用价值。了解等高线地形图在各种职业实践中的应用。帮助学生了解多种职业，进行职业规划。

3、过程与方法：

（1）通过地形景观图、示意图与等高线地形图的对比，展示主要地形类型，从感官理解和认识地形特点。

（2）通过等高线地形图的案例分析，掌握等高线地形图在工程建设中的应用和与地理环境的关系。

二、重点难点：

1、等高线与气候、河流和工程施工的关系

2、从图表及图表语言当中获得相关信息的能力

三、教学过程

（导入）我们在上一节课学习了解了等高线地形图。这节课我们来学习等高线地形图的综合判读与应用。

（活动）教师出示几种职业类型，让学生选择最感兴趣的职业。

（一）特警大队队长在追捕逃犯过程中对等高线地形图的应用。

设置情境：2017年5月23日，根据群众举报，某贩毒团伙近日潜入云南省东南部山区隐藏。特警大队接受任务，奉命追捕。

（1）经过一天的搜索，特警队员没有发现贩毒团伙的踪迹。夜幕降临，特警队员需搭帐篷宿营。现有A、B、C、D四个宿营地点可供选择，依据所学知识，你认为选择地宿营最合适，其理由是

（活动）教师出示等高线地形图，让学生对照观察，总结：如何根据等高线的弯曲、疏密特点和数值变化等，选择合适的露营地。。

（2）第二天特警大队收到准确消息，贩毒团伙将驾车经

Ｈ村潜逃。特警队员小王奉命前往Ｈ村附近的小山上蹲点

守候，只有Ｅ、Ｆ、Ｇ三处适合隐蔽。请读图，你认为何

处可以直接监视过往车辆的动向？

（活动）教师出示等高线地形图，让学生对照观察，总结：如何根据等高线地形图绘制地形剖面图，以选择合适的观测点。

（二）道桥建设专家在工程建设过程中对等高线地形图的应用。

设置情境：下图是我国东部某沿海等高线图，拟从甲村向乙村修一条公路，③、④两条线路中，较为合理的是。为什么？

（活动）教师出示等高线地形图，让学生对照观察，总结：公路、铁路选线原则：

（三）水利工程学家在水库建设过程中对等高线地形图的应用。

设置情境：下图是我国东部某沿海等高线图，拟在该区建一大型水电站，用“//”标出最佳坝址，并说明理由，同时用斜线画出图中被水库淹没的地区。

（活动）教师出示等高线地形图，让学生对照观察，总结：水库坝址的选择原则与库区的选址原则。

四、小结：本节课我们学习了等高线地形图在各种职业实践中的应用。希望同学们学好本领，未来在自己的职业生涯中取得优异的成绩。

五、课后反思：