四年级下册生命教育教案
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四年级下生命安全教育教案
17、安全上好体育课
教学时间:第一周
教学目标:1、明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求。2、让学生知道体育课上存在着风险,隐含着伤害,增强体育运动中的安全防范意识。
教学重点与难点: 让学生掌握一些必要的体育运动安全防范知识和方法,提高自我保护能力。
课时安排:1课时
教学过程:
一、导入
1、谁知道为何要开设体育课?
2、许多同学都特别喜欢上体育课,下面我们来看一则体育课上的“体育小健将”的故事。教师讲情境园的故事,以此揭题-----安全上好体育课。二、讲授新课
1、自学课本,并思考:体育运动安全防范知识和方法
(1)体育课上我们要注意哪些安全问题?
(2)我们应该怎样做才能减少或避免伤害事故的发生呢?
2、学生交流
(1)小组内交流
(2)每一个小组选一个代表交流。
从“体育运动前、体育运动中、体育运动后”几个方面说一说体育运动安全防范的知识和方法。
三、课堂活动
1、完成训练场的第一题,赞同的画笑脸,不赞同的画哭脸,并说明理由。
2、完成训练场的第二题,小明剧烈运动后应该怎么做?下面的三种方法中,哪一种是正确的,为什么?
3、读“体育运动安全小窍门”。
四、课堂小结。
1、说一说:你有什么收获?
2、填写收获卡。
18、紧急疏散
教学时间:第二周
教学目标: 1、明白紧急疏散的意义,正确对待紧急疏散演练活动。 2、让学生知道紧急疏散活动中存在着危险,隐含着伤害,增强紧急疏散中的安全防范意识。
教学重点与难点:让学生掌握一些必要的紧急疏散安全防范知识和方法,提高自我保护能力和自救能力。
课时安排:1课时
教学过程:
一、导入
1、你们参加过紧急疏散演练活动吗?为什么要开展紧急疏散演练活动?
2、丁丁们学校也开展了紧急疏散演练活动,下面我们来看她们学校的紧急疏散演练活动。教师讲情境园的故事,以此揭题-----紧急疏散。
二、讲授新课
1、自学课本,并思考:
(1)紧急疏散演练活动中我们要注意哪些安全问题?
(2)我们应该怎样做才能安全和快速地撤离呢?
2、学生交流
(1)小组内交流
(2)每一个小组选一个代表交流。
从“我们应该怎样做才能安全和快速地撤离呢?”说一说紧急疏散演练活动安全防紧急疏散安全防范知识和方法
范的知识和方法。
三、课堂活动
1、完成训练场的第一题。
2、完成训练场的第二题,假如警报声响起,我们如何在最短的时间内,安全迅速的疏散呢?
3、绘制家庭逃生图,然后评比。
四、课堂小结。
1、说一说:你有什么收获?
2、填写收获卡。
19、爱护环境就是爱护我们自己
教学时间:第三周
教学目标: 1、让学生懂得为什么要爱护我们生活的环境
2、掌握正确处理垃圾的方法;养成保护环境的好习惯。
教学重点与难点:掌握正确处理垃圾的方法;养成保护环境的好习惯。
课时安排:1课时
教学过程:
一、情景创设,导入新课
1、情景感受
大气污染
水污染
噪音污染
??
2、激发兴趣
师:同学们,在春暖花的时节,我们一起到郊外春游,大家的心情怎么样?生:高兴??
师:那么,同学们,到郊外游你看到些什么不好的现象呢?
生:到处都是乱扔的垃圾。
生:在郊游时一定要保护环境。
生:郊游野餐的时候一定要讲究卫生,不乱扔垃圾,回收处理。
生:??
二、情景体验,明白道理
出示图片:
师:不保护环境,会发生什么事儿呢?
口述图意教学重点:通过学习,使学生懂得如何保护环境。教学难点:掌握正确处理垃圾的方法;养成保护环境的好习惯。
生:乱砍滥发,鸟儿飞走了,鱼儿死了,沙尘暴和雾霾让我们无法呼吸,人们得了怪病。
……
师:同学们,由此可见保护环境就是保护我们自己。
三、积累知识,形成习惯
课件出示:垃圾分类
1、垃圾怎样分类
2、垃圾分类处理的优点
3、怎样做一个环保小卫士
四、训练,积累
1、将垃圾分类处理
2、邀请同学和家长一起开展“争做家庭环保卫士”的活动
3、交流“我的收获”
20 游泳的安全与卫生
教学时间:第四周
教学目标:1、游泳有什么好处?2、游泳会发生怎样的危险?
教学重点与难点1、了解游泳的危险。2、学习游泳的安全与卫生知识。
课时安排:1课时
教学过程:
一、感受“情境园”
1、三个小朋友游泳的故事。
2、他们在游泳的过程中发生了什么事,又是怎样处理的?
3、偷偷独自或结伴游泳的危险性有哪些?
4、游泳前要注意些什么?
二、走进情境园:
1、“游泳时腿抽经是为什么?
(学生自由交流自己的看法)
2、遇到有人溺水怎么做?
师:不可下水施救,要呼救大人,拨打119求助。
二、走进“智慧屋”
1、游泳的益处
①强身健体
②消暑解压
③健美体形,挽救生命
2、游泳的危险
①溺水;相机进行”防溺水六不准”安全教育。
②耳病;
③红眼病
3、游泳的安全与卫生知识。
三、训练场
1、说一说:小伙伴意外落水或溺水了怎么办?
2、做一做:
游泳时小腿抽筋:
用抽筋小腿对侧的手,握住抽筋腿的脚趾,用力向上拉,同时用同侧的手掌压在抽筋小腿的膝盖上,帮助小腿伸直。
游泳后耳朵进水:
单脚跳排水
手掌吸水
活动外耳道
四、交流“我的收获”
1、我知道不能独自到野外或危险的地方游泳。
2、游泳后注意休息补充体力。
3、发现有人溺水时,及时呼救,不盲目施救,以避免更大伤亡。
21、什么是健康
教学时间:第五周
教学目标: 1、了解怎样才算健康。2、认识现代人的健康包括哪些内容。
教学重点与难点:了解怎样才算健康
课时安排:1课时
教学过程:
一、走进情境园
1、人太胖了有哪些危害?
2、瘦就是健康吗?
二、智慧屋
1、健康的定义。