中国英语与中国文化
中国英语与中国文化 王若水 （新乡学院公共外语部，河南新乡４５３０００） 摘 要：中国英语是英语语言与典型的中华文化相结合 的产物，是具有中国特色的英语变体，用于表达中国特有的思 想文化及独特事物，是传播和发扬中华文化的有效途径。在外 语教学中增加中国英语的内容可以改变“中国文化失语症”现 象．提高学生的跨文化交际能力 关键词：中国英语 中国文化 中国文化失语症 随着现代社会的发展和日益增加的国际交流．英语已经 成为一种国际语言。作为一种交际工具，语言总是处于不断变 化中，与其他语言的频繁接触必然会导致它的变异。英语的国 际化导致了它在全球范围内的本土化．许多英语变体相继出 现。美国社会语言学Ｋａｃｈｒｕ把世界范围内使用的英语分为三 类，并用三个同心圈表示：内圈，外圈和扩展圈。他的理论为： “这三个圈显示了英语在跨文化、跨语言的环境传播中的传播 形式、习得模式和功能领域。”（Ｋａｃｈｒｕ，１９８５：３５６）在“世界英 语”背景下。英语在中国本土产生了一种新的变体——中国英 语。它是英语与典型的中华文化相结合的产物，是具有中国特 色的英语变体，用于表达中国社会中特有的思想文化及独特 事物。 一、中国英语的概念 １９８０年，葛传架在他的《漫谈由汉译英》一文中说道：“英 语是英语民族的语言，任何英语民族以外的人用英语．当然要 依照英语民族的习惯。不过，各国有各国的特殊情况，就我国 而论，不论在旧中国还是新中国。讲英语或写英语时都有些我 国特有的东西要表达。”如“科举”、“五四运动”、“赛先生”、“白 话文”、“八股文”（ｉｍｐｅｒｉａｌ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ．Ｍａｙ Ｆｏｕａｈ Ｍｏｖｅｍｅｎｔ． Ｍｒ・Ｓｃｉｅｎｃｅ，Ｂａｉｈｕａｗｅｎ，ｅｉｇｈｔ—ｌｅｇｇｅｄ ｅｓｓａｙ）。他认为这些译文 不属于讲英语民族的人所惯用的词语．不是Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ或 Ｃｈｉｎｇｌｉｓｈ，而应该被称为“Ｃｈｉｎａ Ｅｎｇｌｉｓｈ”。虽然葛老先生只是 从翻译角度提出了中国英语的概念．并未继续从语言学的角 度进行深入的研究，却迈开了我国对中国英语系统研究的第 一步。１９９１年，汪榕培将中国英语定义为“中国人在中国本土 使用，以标准英语为核心，具有中国特点的英语。”１９９３年。李 文中认为：“中国英语是以规范英语为核心．表达中国社会文 化领域特有事物，不受母语干扰，通过音译、译借及语义再生 诸手段进入英语交际，具有中国特点的词汇、句式和语篇。” １９９５年，谢之君认为：“中国英语以规范英语为基础，能够进入 英语交际，其使用频率和交际效果与使用者的水平有关。”上 述定义虽然强调的重点和定义的角度各不相同．但它们的基 本点却是一致的，如中国英语是中国人使用的，是中国特有的 社会文化背景与英语相结合的产物，是一种客观存在。 二、中国文化失语症 “中国文化失语症”这一概念最早是由南京大学的从丛教 授提出来的。他于２０００年在《光明１３报》上发表了一篇题为 《“中国文化失语”：我国英语教学的缺陷》的文章。他发现许多 英语水平较高的中国青年学者，在与西方人交际的过程中。并 不能很好地用英语表达自己的母语文化。他的这篇文章引起 了外语界对中国文化教学的关注．许多外语教育学者针对这 个现象进行了实证研究．这些研究从一定程度上证明了“中国 文化失语症”确实在中国的英语学习者中普遍存在。而在基础 英语教育阶段，这种现象更是明显，例如让学生用英语简单地 描述中华民族的一些传统节日，诸如春节、端午节等。并介绍 一些节日的风俗时，学生的表现有两种：第一，只会用汉语描 述，中国文化的英语词汇表达有限；第二，对一些节日的习俗 了解不全面。学生“失语”的原因并不仅仅是英语基础知识的 掌握不够，更重要的是因为母语文化的知识储备欠缺，母语文 化知识的英语表达能力有限。如果这种情况长期得不到解决 的话，对学生跨文化交际能力的培养就会产生很大的影响。 三、中国英语是传播中国文化的有效途径 中国文化历史悠久．给人类留下了丰富的人文知识和文 化遗产。中国的传统文化同时也造就了中华民族生存的社会 文化环境和氛围，形成了中华民族特有的思维方式。中国人在 运用英语进行交流与传播中，不可避免地要受到中国文化和 汉语语言及中式思维的影响．形成“中国英语”的表达方式。中 国英语的语言特点主要表现在词汇、短语及一些特殊的表达 方式上。在形式上有两种表达形式。一是音译。作为汉语借词 （Ｃｈｉｎｅｓｅ—ｂｏｒｒｏｗｉｎｇｓ）直接融人英语语言。二是译借，即按照汉 语的语言表达方式和意思直接表达或陈述．也就是说这种表 达方式只有在汉语的语境中才能得到充分的理解。在内容上， 主要表现在历史文化、政治和生活等方面。 １．音译 （１）历史文化方面 ｘｉｕｃａｉ（秀才），ｗｅｎｙａｎｗｅｎ（文言文）。ｂａｉｈｕａｗｅｎ（白话文）， ｇｕａｎｙｉｎ（观音），ｄａｏ（道），ｑｉ（气），ｋａｉｓｈｕ（楷书），ｐｕｔｏｎｇｈｕａ（普 通话），ｐｉｎｙｉｎ（拼音），ｆｅｎｇｈｕａｎｇ（凤凰），ｆｕｗａ（福娃），ｅｔｃ． （２）文体娱乐方面 ｅｒｈｕ（二胡），ｐｉｐａ（琵琶），ｓｕｏｎａ（唢呐），ｗｅｉｑｉ（围棋），ｚｈｅｎｇ （筝），ｙａｎｇｋｏ（秧歌），ｑｕｙｉ（曲艺），ｍａｈｊｏｎｇ（麻将），Ｋｏｎｇｆｕ（功 夫）ｃｗｕｓｈｕ（武术），ｔａｉｊｉｑｕａｎ（太极拳），ｅｔｃ． （３）吃、住、行方面 ｉｉａｏｚｉ（饺子），ｔｏｆｕ（豆腐），ｃｈｏｗｍｅｉｎ（炒面），ｍａｎｔｏｕ（馒头）， ｔａｎｇｙｕａｎ（汤圆），ｗｏｎｔｏｎ（馄饨），ｙｏｕｔｉａｏ（油条），ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ（筷 子），ｋｅｔｃｈｕｐ（番茄酱），，ｂｉｎｇｔａｎｇｈｕｌｕ（冰糖葫芦），ｔｅａ（茶），ｅｒｅ． ２．译借 （１）历史文化方面 ＦｏｕｒＢｏｏｋｓ（四书），Ｆｉｖｅ Ｃｌａｓｓｉｃｓ（五经），Ｃｏｎｆｕｃｉａｎｉｓｍ（儒 家思想），ｅｉｇｈｔ—ｌｅｇｇｅｄ ｅｓｓａｙ（八股文），Ｃｈｉｎｅｓｅ ｈｅｒｂａｌ ｍｅｄｉｃｉｎｅ （中药），Ｌｏｎｇ Ｍａｒｃｈ（长征），ｐａｐｅｒ ｃｕｔｔｉｎｇ（剪纸），Ｂｅｉｊｉｎｇ ｏｐｅｒａ （京剧），ｅｔｃ． （２）经济方面 Ｆｏｕｒ ｍ０．ｄｅｒｎｉｚａｔｉｏｎｓ（四个现代化），Ｒｅｆｏｒｍ ａｎｄ ｏｐｅｎｉｎｇ ｕｐ ｐｏｌｉｃｙ（改革开放政策），Ｐｌａｎｎｅｄ ｅｃｏｎｏｍｙ（计划经济），ｍａｒｋｅｔ ｅｃｏｎｏｍｙ（市场经济），ｉｒｏｎ ｒｉｃｅ ｂｏｗｌ（铁饭碗），ｔｏｗｎｓｈｉｐ—ｅｎｔｅｒ． ｐｒｉｓｅｓ（乡镇企业），ｓｐｅｃｉａｌ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｚｏｎｅ（经济特区），ｅｔｃ． 四、中国英语对外语教学启示 １．树立文化平等意识 外语教学实践原则为：外语是民族问相互交流的工具，我 们通过外语了解对方。吸收外来营养，同时也通过外语弘扬中 国文化，期望对方通过该语言了解和吸收中国文化，达到和西 方强势文化平等对话和交流的目的。外语教学是一个双向的 跨文化（ｃｒｏｓｓ—ｃｕｌｔｕｒａ１）传播和获取知识的过程。我们要树立文 化平等交流的意识．既要重视外国文化．又要重视本国文化。 外语教学的任务是培养能够在不同文化背景下进行跨文化交 际（ｃｒｏｓｓ—ｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ）的人才，其根本目的在于实 现用外语进行跨文化交际。要使外语教学变得有效且符合实 际，教育部门应当强化文化平等交流意识，避免外语教学成为
９１ ■匪 筮 论 如 何 看 待 中 国 英 语 魏娜 （海１３经济学院，海南海１：３ ５７０２０３） 摘要：随着世界经济一体化的不断发展．英语逐步走 向全球充当国际通用语的角色。英语在不同的文化环境下也 被赋予了相应的本土特色。全球化和本土化是同时进行而不 可分割的。英语在中国得到长足发展．但众多英语教育者和学 习者却对中国英语这种变体持有偏见。作为英语教学者．我们 有责任对此进行思索。 关键词：英语全球化本土化 变体 中国英语 一、英语的起源和全球化发展 什么是英语（Ｅｎｇｌｉｓｈ）？这是个随着历史的发展而内涵和 外延都在变化的概念。英语起源于欧洲西部。大约在公元４９９ 年，居住在西北欧的三个１３耳曼部族——盎格鲁人、撒克逊人 和朱特人侵犯不列颠。他们在征服不列颠诸岛后逐渐形成统 一的英吉利民族，他们各自使用的方言也逐渐融合．成为一种 新的语言——盎格鲁・撒克逊语。这就是古英语（ＯｌｄＥｎｇｌｉｓｈ， 公元４５０年至１１５０年）。在这一时期，说英语的人不过几百万 人，而其使用范围也仅仅局限在不列颠岛。其后，英语又经过 漫长的历史演变，由中古英语（Ｍｉｄｄｌｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ，１１５０年至１５００ 年）发展成今天的现代英语（ＭｏｄｅｍＥｎｇｌｉｓｈ，１５００年至今）。在 １８世纪之前我们可以模糊地把英语理解为英吉利民族所使用 的语言。 工业革命中得以迅猛发展的英国成为世界上第一个确立 资产阶级政治统治的国家。制度的优势和生产力的提高使得 英国独占了世界贸易霸权和殖民霸权．进而结束了英语只是 英国人操用的语言的历史。此后英语便开始了其全球化的发 展历程。英国人向海外殖民，将英语传播到世界各地，殖民地 的原住居民开始被迫地接触英语，甚至使用这种殖民者定下 的“官方语言”。因为经济的优势，得宠的“官方语言”甚至不知 不觉取代了当地原有语言，成为主要操用语言。例如在美洲大 陆的后来从英国殖民统治下独立的美利坚合众国．英语由外 来语顺利成为大众的母语，而当地土著人的语言则成为“少数 民族语言”。１７８０年，当时的美国总统约翰・亚当斯宣布：“英 语注定要在今后几个世纪成为比过去的拉丁语和现在的法语 更加通用的语言。这个理由不言自明。因为美洲的人口正在增 加，他们与所有的民族都持有广泛的接触和通讯联系．加上英 国在世界上或多或少的影响．将使他们的语言被人们广为使 用……”言语中对英语的强烈认知感可谓深之入骨。类似的国 家有许多，如加拿大、澳大利亚、新西兰等。十八世纪五十年 代，世界上以母语为英语的人口是６．０００万。是当时英国人口 的６倍。 英美成为全球经济绝对优势之后．英语的全球化就如火 如荼地发展起来。许多国家相继主动或被动地打开国门．英语 便充当了国际通用语（ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｌａｎｇｕａｇｅ）的角色。尤其是进 入２１世纪．科技的发展日新月异．便利的交通和通讯使全世界 国家之间的距离越来越小，人类有了地球村的概念。而先入为 主的英语就成为第一语言。截止２００９年．全世界接受英语的国 家共有１７２个。据英国著名学者ＤａｖｉｄＣｔｙｓｔａｌ（２００１：５７１统计，全 球现有５７个国家以英语为第一语言。共４．５亿人口：６７个国家 以英语为第二语言．人口为３．５亿；在一些人口众多的发展中 国家，如中国、印度、印度尼西亚、巴西等还有至少１Ｏ亿的人把 英语作为第一外语进行学习。英语从个别国家的语言中走出 来，也正式成为名副其实的国际语言。联合国最重要的官方语 言式是英语。在全球超过１３０００个的国际机构中。以英语为官 方语言的超过三分之一．超过三分之一的媒体也是用英语传 播的。 二、英语的本土化发展——中国英语 英语成为全球通用语是指全球化下英语充当了多文化间 交流的媒介，不同文化的人们使用英语进行交流。语言属于其 使用者，所以英语就不能被狭隘地理解为英国人的语言或美 国人的语言。美国一位语言学家提出：英语一旦在某一地区被 采用，无论其目的是科学、技术、文学还是获得名望、地位或是 现代化，它就会经受一个再生过程。部分是语言上的再生，部 分是文化上的再生，这种再生过程就是本土化过程。英语渊源 于英国文化．但不同文化背景的使用者又丰富了它．使它成为
中国传统文化在英语文化教学中的地位
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从“文化自觉”谈“中国英语”
从“文化自觉”谈“中国英语”摘要英语已经发展成为一门国际性语言，而英语的全球化引起了英语广泛的本土化。
本文以英语变体之一的“中国英语”在音位、词汇、语篇等层面的特点研究为基础，试图阐述中国文化自觉在跨文化交际中的重要性。
关键词：文化自觉中国英语中图分类号：h08 文献标识码：a一引言在中国改革开放的艰难历程中，政治经济现代化正在转型成为中国特色的现代化，而文化领域的“西学东渐”新历程却出现了巨大的文化逆差。
无论是季羡林的“西方文化将让位于东方文化”的预言，或者金岳川的关于“文化症候”的论述，我们应明确一点的是，在文化翻译与文化输出之间还有一种意义重要的中间状态，就是我们的文化自觉。
而英语实践领域，从改革开放之初的如何“请进来”到当下国力发展的能否“走出去”，尤其是在跨文化交际领域的探索愈发受人关注。
更具体的说，基于一种文化自觉的思想，对于英语实践和地域文化体验模式建构的考量，意义深远。
二“中国英语”的定义学习者在二语习得的过程中所构建的介于母语和目标语之间的过渡性语言被称为中介语。
（塞林格，1969）人类文化史上的梵语和拉丁语发展过程见证了这点。
一些情况下，中国学习者在英语交际中所输出的英语既不是标准的英语，也不是简单的汉语对译，而是介于汉语与英语之间的语际语，时常被戏称为chinglish或chinese english。
而大多数情况下，英语这种“世界语言”在全世界尤其是在中国的发展过程中更是集中体现了“中国英语”的内涵与外延。
中国英语的内涵绝非chinglish或chinese english的肤浅理解，而是一种植根于中国思想、应用于英语实践的“中体西用”的跨文化交际领域表现；中国英语的外延也不仅局限于英语教研领域，而是在经济、政治、文化等领域内广泛而深刻的体现，例如：中国特色社会主义市场经济（china socialist economy）、一国两制（one china,two systems’ policy）、天人合一（the integration of man and nature），将中西方思想通过“中国英语”的使用路径实现了信息交流与互动。
从“中国英语”看中国文化的发展和影响
On the Development and Influences of Chinese Culture From China English
作者： 赵军[1]
作者机构： [1]北京城市学院,北京100083
出版物刊名： 北京城市学院学报
页码： 65-68页
年卷期： 2012年 第5期
主题词： 中国英语;中式英语;中国文化;发展和传播
摘要：中国英语（China English）表达了汉语特有的、具有中国特色的事物。
一方面它有利于把中国和中华民族的传统文化推向世界,在国际交流中发挥着积极的作用,属于一种规范的语言;另一方面它在丰富和发展英语语言方面也起到了推进的作用。
本文首先定义什么是＂中国英语＂和＂中式英语＂,然后分别从＂中国英语＂在不同时期的文化特点和影响,以及中国英语的语言创新性等角度介绍＂中国英语＂在传播中国文化方面所发挥的作用。
大学英语教学中融入中国文化的探索与实践——以丽江文化旅游学院为例
ENGLISH ON CAMPUS2022年12期总第608期大学英语教学中融入中国文化的探索与实践摘 要：“中国文化失语”现象一直是我国英语教学的缺陷，受到英语教育工作者的高度重视。
当前课程思政背景下，大学英语教学中融入中国传统文化元素势在必行。
本文以丽江文化旅游学院为例，在分析该校学生本土文化素养欠缺原因的基础上，结合笔者教学实践和经验，探讨了将优秀中国本土文化融入大学英语教学的策略。
关键词：大学英语；中国文化；实践作者简介：刘芳芳（1984.10-），女，四川巴中人，丽江文化旅游学院，讲师，研究方向：大学英语教学。
一、引言当代大学生了解和学好中国文化有助于他们树立家国情怀，确立民族文化身份。
近些年，中国文化和智慧受到全球青睐，大学生只有了解和掌握中华优秀传统文化，才能讲好中国故事，担负起传承和弘扬中华优秀传统文化的责任和使命。
大学英语作为高校公共必修课，面向全校所有专业学生，加之其本身是人文学科，所以在大学英语教学中融入中国文化已成为当前课程思政背景下提升大学生本土文化素养的重要手段。
目前国内针对大学英语教学中融入中国文化的研究主要侧重于课程思政或文化自信视角，而鲜有涉及学校自身特色者。
事实上，基于不同的学校类型、学生特点及学校所在地等因素可以采取不同的本土文化教育策略。
本文以丽江文化旅游学院为例，首先分析该校大学生中国文化知识匮乏的原因，然后结合笔者教学实践探讨在大学英语教学中融入中国文化的策略和意义，以期对广大同类三本院校大学英语教师有一定借鉴意义。
二、学生中国文化知识匮乏的原因分析笔者根据多年教学经验及与学生的深入交流发现，丽江文化旅游学院除文学院外的学生普遍中国文化底蕴不足且本土文化意识淡薄。
首先，大部分学生在初高中阶段接受的是应试教育，这直接影响了学生的全面发展。
虽然学生花在学习上的时间越来越多，学习强度越来越大，但他们所掌握的知识却仅仅局限于课本和考试，课外阅读时间受到挤压，课外兴趣被扼杀，很少有机会深入学习中国传统文化。
中国英语和中式英语
中国英语和中式英语摘要：中国英语属于规范英语，具有典型的中国文化内涵，它用来描述中国特有的社会、文化、自然、风土人情等，对丰富英语内涵、介绍中国文化等有着积极作用。
而“中式英语”属不规范英语，是中国英语学习者在日常交际、写作和翻译中，受英汉文化差异的影响而成，是英语学习和使用过程中应该尽力避免的现象。
关键词：中式英语；中国英语；文化差异改革开放以来，中英语言与文化的交流不断加强，国内出现了大量“直译”式英语表达法，如“Four Books”(四书)”、“You don’t bird me，I don’t bird you”(你不鸟我，我也不鸟你)”等。
这些具有鲜明的中国时代特征的语言事实叫做中国式英语。
中国式英语其实包含了2种性质不同的语言变体，一种是Chinese English，可称为中式英语；一种是China English，即中国英语。
其中Chinese English就是我们常说的Chinglish，是汉语和英语的混合体，属于语言的不规范使用，会造成交际上的困惑与笑话。
China English则指具有汉语特色的英语表达法，用来表达中国特有的事物，可以成为规范英语的一部分，对中西方文化的交流具有积极的作用而不可或缺。
本文拟从定义、成因、词汇特征等方面探讨两者之间的差异。
一定义与内涵“中国英语”的概念可以追溯到20世纪80年代初，葛传椝［1］指出，每个国家都各有各的情况，有些本国家、本民族特有的东西需要表达，使用英语交流时就形成了自己特色的英语表现形式。
如中国特有的“气功”、“饺子”、“八股文”等分别翻译成qigong，jiaozi，eight legged essay。
这样的表达方式就可以称作“中国英语”。
后又有学者陆续阐述“中国英语”的内涵［2-4］。
尽管目前语言学界对究竟什么是“中国英语”依然众说纷纭，但有3点得到了大多数人的认可：(1)标准英语是其核心和参照点；(2)它具有鲜明的中国特色，用来表达汉语文化中特有的事物和现象；(3)它属于当今世界众多的Englishes中的一种，通过英语传播中国文化，有利于丰富当代英语的表达方式，有可能成为标准英语的一部分。
中国传统文化在英语专业教学中的融入
452019年/第36期/12月（下）中国传统文化在英语专业教学中的融入张建英（广西民族大学外国语学院广西·南宁530006）摘要语言作为文化的基本载体，是国际间文化传播与交流的重要渠道与桥梁。
在经济全球化发展背景下，教育与文化之间的融合日益重要。
在英语专业教学中，中国传统文化的融入已经成为一大趋势。
在英语教学中融入中国传统文化是对中国本土文化的保护，也是促进学生学习英语、促进文化融合的需要。
因此，在大学英语教学中要注重中国传统文化的融入，从提升教师综合素质、改革大学英语教材、创新大学英语课堂教学内容与方式等方面促进文化融入，最大限度地提升英语教学效果。
关键词传统文化大学英语教学融合中图分类号：G642文献标识码：A DOI:10.16400/ki.kjdkx.2019.12.023On the Integration of Chinese Traditional Culture into English Professional T eachingZHANG Jianying(School of Foreign Studies,Guangxi University for Nationalities,Nanning,Guangxi 530006)AbstractAs the basic carrier of culture,language is an important channel and bridge for international cultural communica-tion.Under the background of economic globalization,the integration of education and culture is becoming more and moreimportant.In English teaching,the integration of Chinese traditional culture has become a major trend.Integrating Chinese tra-ditional culture into English teaching is not only the protection of Chinese native culture,but also the need of promoting stu-dents'learning English and cultural integration.Therefore,in college English teaching,we should pay attention to the integra-tion of Chinese traditional culture,promote the integration of culture from improving teachers'comprehensive quality,refor-ming college English teaching materials,innovating college English classroom teaching contents and methods,and maximize the effect of English teaching.Keywords traditional culture;college English;teaching;integration 语言的学习必须要建立在一定的文化基础上，只有对语言所属文化有所了解，才能真正掌握一门语言。
初中英语作文：中国的文化 Chinese Culture
【篇一】中国的文化 Chinese CultureChinese is the necessary subject for students to learn. Even though some students learn Chinese all the time, they know little about Chinese culture. Today, the world is crazy about learning mandarin. A lot of foreigners are interested in Chinese culture, and they learn the traditional thoughts from Chinese great minds, such as Confucious. They also learn Tai Chi and they love it. On the contrary, many Chinese students are not interested in our culture, and they feel bored to learn. We should learn and get to know our culture well. It is our duty, or someday we will be kicked out and lag behind others. In the future, China will take the lead on economy.汉语对学生来说是必学的科目。
不过即使有些学生一直在学习汉语，但是他们对中国文化知之甚少。
如今，全世界都在疯狂地学习普通话，很多外国人都对中国文化感兴趣，他们从伟大的思想家那里学习中国的传统思想，比如孔子。
他们也喜欢学习太极。
相反，许多中国学生对我们的文化却不感兴趣，他们觉得学习中文是很无趣的。
与中国文化有关的英语词汇
与中国文化有关的英语词汇1.元宵节：Lantern Festival2.刺绣：embroidery3.重阳节：Double-Ninth Festival4.清明节：Tomb sweeping day5.剪纸：Paper Cutting6.书法：Calligraphy7.对联：(Spring Festival) Couplets8.象形文字：Pictograms/Pictographic Characters9.人才流动：Brain Drain/Brain Flow10.四合院：Siheyuan/Quadrangle11.战国：Warring States12.风水：Fengshui/Geomantic Omen13.铁饭碗：Iron Bowl14.函授部：The Correspondence Department15.集体舞：Group Dance16.黄土高原：Loess Plateau17.红白喜事：Weddings and Funerals18.中秋节：Mid-Autumn Day19.结婚证：Marriage Certificate20.儒家文化：Confucian Culture21.敦煌莫高窟：Mogao Caves22.古装片：Costume Drama23.武打片：Chinese Swordplay Movie24.元宵：Tangyuan/Sweet Rice Dumpling (Soup)25.一国两制：One Country, Two Systems26.火锅：Hot Pot27.四人帮：Gang of Four28.《诗经》：The Book of Songs29.素质教育：Essential-qualities-oriented Education30.《史记》：Historical Records/Records of the Grand Historian31.大跃进：Great Leap Forward (Movement)32.《西游记》：The Journey to the West33.除夕：Chinese New Year’s Eve/Eve of th e Spring Festival34.针灸：Acupuncture35.唐三彩：Tri-color Pottery of the Tang Dynasty/ The Tang Tri-colored pottery36.门当户对：Perfect Match/Exact Match37.兵马俑：cotta Warriors/ Terracotta Army38.孟子：Mencius39.亭/阁：Pavilion/ Attic40.烟花爆竹：fireworks and firecracker41.火药：gunpowder42.农历：Lunar Calendar43.印/玺：Seal/Stamp45.京剧：Beijing Opera/Peking Opera46.秦腔：Crying of Qin People/Qin Opera47.太极拳：Tai Chi48.独生子女证：The Certificate of One-child49.天坛：Altar of Heaven in Beijing50.小吃摊：Snack Bar/Snack Stand51.红双喜：Double Happiness52.政治辅导员：Political Counselor/School Counselor53.春卷：Spring Roll(s)54.文化大革命：Cultural Revolution56.故宫博物院：The Palace Museum57.相声：Cross-talk/Comic Dialogue58.下岗：Lay off/Laid off59.北京烤鸭：Beijing Roast Duck。
中国传统文化英语作文(10篇)
中国传统文化英语作文 1With the rapidly developing of the society ，culture have changed greatly.In the city, no one can escape from the fast pace.And as a result, the traditional culture are believed becoming lost.However ，why the traditional culture are becoming lost?First, we eatculture. Since we get used to such fast things that many traditional things have been ignored.Second, we have brought up many other cultures,those culture are more popular than our owe culture for the young people ，they interest in the other cultures because those cultures are new things and the youngs are curious about newthings 。
And young people stand for the future culture So many people believe that the traditional culture will gradually be lost.To some traditional cultures that are on decline, we have taken active measures to conserve them. Experts have come up with proper advice on protecting such cultures. Many volunteers have dedicated themselves to studying them. First and foremost,more and more people have discerned the importance of the traditional culture. Therefore, we are sure that our efforts will lead to a brilliant future.If a culture wants to gain an eternal life, it should change itself to cater to the people in its age. So does our traditional culture. Traditional cultures adhering to modern means appear rigorous. For example, we make CDs for classic music so that it can not only meet modern needs but also spread further and more successfully in the modern world. The appearance of traditional culture changes, but the essence will never change and will be well accepted.随着社会的快速发展，文化发生了巨大的变化。
与中国传统文化有关的英语单词
与中国传统文化有关的英语单词与中国传统文化有关的英语单词：1. Confucianism - 儒家思想Confucianism is a philosophical and ethical system that originated from the teachings of the Chinese philosopher Confucius. It emphasizes virtues such as filial piety, loyalty, and respect for elders, which have had a significant influence on Chinese society and culture.2. Taoism - 道教Taoism is a philosophical and religious tradition that originated in ancient China. It emphasizes living in harmony with the Tao, which is often translated as 'the Way.' Taoist principles such as Wu Wei (non-action) and Yin and Yang have had a profound impact on Chinese culture, arts, and literature.3. Calligraphy - 书法Calligraphy is the art of writing Chinese characters, which is considered one of the highest forms of visual art in Chinese culture. It requires a deep understanding of brush strokes, ink, and paper, and is often practiced as a form of meditation andself-expression.4. Chinese Medicine - 中医Chinese Medicine is a traditional system of medicine that has been practiced for thousands of years in China. It includes various techniques such as acupuncture, herbal medicine, and Qi Gong, which aim to restore balance and harmony in the body and promote overall well-being.5. Feng Shui - 风水Feng Shui is a traditional Chinese practice of arranging objects and spaces in a way that promotes positive energy flow and harmony. It is believed to bring good luck, health, and prosperity when applied correctly, and is commonly used in architecture, interior design, and urban planning.6. Dragon Dance - 舞龙Dragon Dance is a traditional Chinese performance art, often seen during festivals and celebrations. It involves a team of dancers who manipulate a long dragon puppet, symbolizing power, good luck, and prosperity. The dance is accompanied by the beating of drums, cymbals, and other musical instruments.7. Lantern Festival - 元宵节Lantern Festival is a traditional Chinese festival celebrated on the fifteenth day of the first lunar month. It marks the end of the Lunar New Year celebrations and is characterized by the lighting of lanterns, lantern riddles, lion dances, and other cultural activities.8. Silk - 丝绸Silk is a luxurious fabric that has been produced in China for thousands of years. It is made from the fibers of the silkworm and is known for its softness, sheen, and durability. Silk has played a significant role in Chinese history, trade, and fashion.9. Kung Fu - 功夫Kung Fu is a martial art that originated in China and has a long history. It emphasizes self-discipline, physical strength, and mental focus. Kung Fu styles, such as Shaolin, Tai Chi, and Wing Chun, are known for their graceful movements, precise techniques, and philosophical teachings.10. Moon Festival - 中秋节Moon Festival, also known as Mid-Autumn Festival, is a traditional Chinese festival celebrated on the fifteenth day of the eighth lunar month. It is a time for family reunions and is marked by the consumption of mooncakes, the lighting of lanterns, and the appreciation of the full moon.这些词汇涵盖了中国传统文化的不同领域，包括哲学思想、艺术、宗教、节日等。