中考对联复习
【（2002年南京中考）我们在平时的学习和生活中一 定接触过不少对联，他们丰富的内涵，深远的意境给我 们留下了无穷的回味。请以“我喜爱的对联”为题，说 说你对某一对联的领悟。
“对联是中国文学的特产物”。
作为文学艺术品类，对联与格律诗有着极 其相近的特征，那就是都以最精巧的语言和 有节奏的韵律集中地反映人们的生活而抒发 情感。
一副好的对联，就是一首诗，而且是具 有特殊形式的诗。
-------日本著名汉学家盐谷温博士
• 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 • 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 • 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 • 人间清暑殿，天上广寒宫。 • 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 • 两鬓风霜，途次早行之客； • 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
远望青山，峰峦起伏，峻岭绵延。
“冲”对“行”，动词对动词。 “之”对“者”，文言虚词相对。
真乃天造地设，无懈可击。好一个千古绝对！ 有好事者为此题了两句诗，日：天生一个孙行者 ，地生一个祖冲之。
2016届中考语文综合性学习之对联
22. 综合性学习（5分）（2015年湖北潜江语文中考试题） 2015年是农历羊年，老师要求学生在寒假期间完成主
大漠孤烟直
长河落日圆
几处早莺争暖树ห้องสมุดไป่ตู้
谁家新燕啄春泥
七八个星天外
两三点雨山前
山重水复疑无路
柳暗花明又一村
沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春
无可奈何花落去
似曾相识燕归来
（2014年四川省绵阳市）一位对联爱好者以“
风景这边独好”为上联征求下联,我们可以用毛泽
东《沁园春·雪》中的“
”应征.
【参考答案】 江山如此多娇.
我的母亲
为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲
独自一人在灯下做鞋底。我心里又想起母亲的劳苦，辗转
反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。
一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么
我的老师
平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支
持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公
平，多么伟大的人啊。
明清学者《声律启蒙》选段
名下 胜联 类： 、 诗 文 类 、 名 著 类 、 赏 析 类 ， 类 类 不 同
横批：多多积累
组上 合联 题： 、 改 写 题 、 撰 写 题 、 简 答 题 ， 题 题 各 异
复习策略
了解对联常识 加强诗文积累 关注名胜古迹 增加名著阅读 提高鉴赏能力
邻居王阿姨家的对联贴反了，“爆竹两三声 人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下 皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知
对策之：加强诗文积累
与名胜文化结缘
在2005春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融 历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的 精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副 对联的前面填上省名。（2005湖北省黄冈市中考题）
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔； ( 湖) 南 下联：两千年赤壁览黄鹤风流。 ( 湖)北
1）兢兢业业育桃李，
。
2）以“山、水”为基础，扩充为七字左右的对联。
3）环境清幽藏古今学术，
。
4）足智多谋，孔明巧借箭；
。
前进
学对对联
• 横批：静物无声
• 上联：三尺讲台迎冬夏，
• 下联：
。
• 例：四行桌椅度春秋。
把画线句改写成例句的形式
例句：近观湖面，绿色荡漾，波 光闪烁;
向远处的青山极目望去，峰峦 此起彼伏，峻岭绵延不断伸向 远方。
1934年，国学大师、现代著名 史学家陈寅恪教授主持清华大学 入学考试，在国文试卷上加了一 道对联题：
出句是：孙行者。 对句是：
一位名叫刘子钦的考生对了个“胡适之”，得了
满分。胡适之即胡适，当时是大名鼎鼎的文化名人，
此对中，“胡”对“孙”为谐音借对，暗指猢狲。
这副对联是“孙行者；祖冲之”。
“祖”对“孙”，姓氏对姓氏，又是辈分上的 名字对；
• 上句：小石潭凄寒幽静，下句： 示。例：瑯玡山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇； 桃花源和平宁静。
【2013昆明市中考题】
• 24．语文书中人物的真挚感情深深牵动着第三小组同学的心，在“对联擂台赛 ”活动中，他们根据下面语段的内容拟写了上联，请你揣摩语段所抒发的感情 ，对出下联。（2分）
课文
语段
记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因
我国古代四大名著回目链接：
• 《水浒传》：史大郎夜走华阴县，鲁提 辖拳打镇关西
• 《西游记》：唐三藏路阻火焰山 孙行 者一调芭蕉扇
• 《三国演义》：美髯公千里走单骑 汉寿 侯五关斩六将
• 《红楼梦》：甄士隐梦幻识通灵 贾雨村 风尘怀闺秀
与课内知识联系
【2004吉林】柳宗元借小石潭的景色表达了 被贬后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达 心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》 、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一 篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句 使之成为一组对偶句。
[“平仄”就是古人对声调的区分，“平”就是第一、 二声（阴平、阳平），“仄”就是第三四声（上声、 去声）。上联末字必仄，下联末字必平，仄起平收。 通常竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。]
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、 词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“ 宽对”的要求。
对偶是对联最基本的修辞手法
对联修改题
与中外名著联姻
对联撰写题
【2005江苏镇江市】看了《钢铁是怎样炼成 的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志 坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游 记》和《水浒传》中的有关情节写出下联。
《西游记》：
《水 浒传》：
• 下联中要写出“性格、人名、事件”。
对策之：强化名著阅读（回目、人物形象 、重要情节）
上联：石林自有高材生，群峰拔地；(云南) 下联：琼海独具大手笔，五指擎天。(海南)
昆明翠湖海心亭联： 有亭翼然占绿水十分之一 何时闲了与明月对饮而三
云南昆明西山 高山仰止疑无路 曲径通幽别有天
云南黑龙潭 万树梅花一潭水 四时烟雨半山云
【2007昆明市】24．下面这副对联的下联有一 处不符合对联要求，请你进行修改。（2分） • 上联：两树梅花一潭水 • 下联：烟雨四时半山云 • 下联改为：
始终眷恋着祖国
钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，
为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。
上联：做鞋底排纠纷献智慧故事感动学子 下联：
与理解赏析联系
简答题
（2014年福建省厦门市）下面是三副红砖古厝的对 联,请选择其中一副,谈谈你对它内涵的理解. ①族本中郎派,家承学士风 ②室雅何须大,花香不在多 ③海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚
江山 如花 写就 春风 锦绣
上下联同位词性相对
名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等
①羊笔如花写就辉煌岁月 春风似剪裁成锦绣江山 ② 如花羊笔写就辉煌岁月 似剪春风裁成锦绣江山 ③ 辉煌岁月如花羊笔写就 锦绣江山似剪春风裁成
上下联结构相同，节奏相合
对策之：了解对联常识
• 对联基本特征：字数相等，词性相对， 结构相同，节奏相合， 意思相关，平 仄相协。
湖南岳阳楼对联:四面湖山归眼底,万家忧乐到心头. 杭州岳墓对联:青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣. 林则徐书两广总督府对联: 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚. 山海关孟姜女庙联: 海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;浮云长,长长长,长长长消. 集句联:物华天宝,人杰地灵. 方志敏卧室联: 心有三爱:奇书,骏马,佳山水; 园栽四物:青松,翠竹,白梅兰.
识，用得体的语言向她说明：
对联有关知识：上联，末字是仄声 韵（一般是第三、四声）贴在右边； 下联，末字是平声韵（一般是第一、 二声）贴在左边。
结合课文补充完整对联
• 上联：郭沫若向往光明勾画天上街市，
• 下联：陶渊明
。
• 例：1、寄托理想描绘世外桃源 2、厌恶黑暗描绘世外桃源
3、分小组对对联，看谁对得更多更好。
题为“喜迎羊年到来，感受传统文化”的综合性学习活动
对联组合题
（1）作迎春对联。大年三十那天，请用下列所有词语组 成一副对联，用红纸书写后贴在你家大门上（不添字、不 减字；上、下联不颠倒）。（2分）
岁月 似剪 辉煌 羊笔 裁成
江山 如花 写就 春风 锦绣
上联：
下联：
横批：三阳开泰
岁月 似剪 辉煌 羊笔 裁成
中考送考对联
中考送考对联
以下是一些可能适用于中考送考的经典对联：
1.笔耕千日，只为今朝题名时；剑指六月，即将放飞梦想处。
2.十年磨一剑，只为今朝试锋芒；一笔挥天下，铸就辉煌未来时。
3.努力奋斗，中考折桂此时；追求卓越，人生扬帆未来路。
4.勤奋耕耘，笔下生辉映青春；智慧引领，梦想起航在此时。
5.谋事在人，努力拼搏今朝志；成事在天，中考奋斗定能成。
6.知识如海，勤奋舟行探无疆；智慧如山，奋斗攀登越高峰。
7.挥毫落纸，书写青春奋斗篇；泼墨成章，绘就人生壮丽画卷。
8.中考折桂，只是人生第一步；追求卓越，才能更上一层楼。
9.风雨同行，中考并肩共奋战；岁月如歌，青春如梦再出发。
10.矢志不渝，奋斗无悔今朝路；锲而不舍，追梦前行未来路。
这些对联都强调了中考的重要性和对未来的影响，同时也鼓励考生在考试中发挥出最好的自己。
中考对联精选100副
中考对联精选100副一、励志拼搏类1.九年磨剑为一搏，六月试锋现真我。
2.胸怀壮志迎中考，笔洒豪情谱华章。
3.寒窗苦读终有日，金榜题名在此时。
4.努力拼搏，今朝汗洒书本；冲刺飞跃，明日笑映容颜。
5.十载求学纵苦三伏三九无悔无怨；一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
6.意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去；风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
7.冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。
8.自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。
9.花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎中考。
10.知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
二、信心满满类11.信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸我辉煌。
12.中考号角声声急，夺魁战鼓阵阵高。
13.满怀信心迎中考，努力拼搏创佳绩。
14.自信自强，铸就辉煌；拼搏奋进，成就梦想。
15.坚定信心，勇往直前，决战中考，舍我其谁。
16.豪情满怀进考场，壮志凌云压群芳。
17.有信心，有决心，有恒心，中考必胜。
18.信心满满，迎中考挑战；实力超群，展学子风采。
19.信心十足，笔走龙蛇书壮志；豪情万丈，胸怀锦绣绘宏图。
20.以自信为帆，驶向中考胜利彼岸；凭实力作桨，划开人生精彩篇章。
三、勤奋努力类21.勤奋学习，努力拼搏，成就未来。
22.一分耕耘，一分收获，勤奋铸就辉煌。
23.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
24.刻苦学习，努力进取，为中考加油。
25.勤奋刻苦，持之以恒，中考定能成功。
26.努力耕耘，收获希望；勤奋学习，成就未来。
27.用勤奋书写人生，以努力铸就辉煌。
28.勤奋是成功之母，努力为中考护航。
29.勤学好问，拼搏进取，中考创佳绩。
30.努力拼搏，勤奋刻苦，笑迎中考挑战。
四、希望憧憬类31.放飞希望，追逐梦想，中考成就未来。
32.满怀希望迎中考，憧憬未来展宏图。
33.希望在心中，梦想在前方，中考创辉煌。
34.点燃希望之火，照亮中考之路。
中考语文专题复习：《对联》课件(19张PPT)
专题四 对联
②【对联二】 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 【分析】这是一副回文联，既可顺读，也可倒读。对联大意为：大 雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接，连绵无尽。已 知 中的字为同一个字，请结合对联大意将下联补充完整。
专题四 对联
跳竹竿是壮族人民最喜爱的传统体育项目之一，寄寓着期盼丰 收的美好心愿。跳竹竿源于生产生活，不仅动作简单易学，而且男 女老幼均可参与。跳竹竿时，和着欢快的碰撞节奏声，表演者翩然 起舞，轻松穿梭于开合变换的竹竿之间；持竿者吆喝助威，敲击出 灵动鲜明的节奏。观众也被现场欢快的气氛感染，变得亢奋起来， 纷纷加入跳竹竿的队伍。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严 格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。此外，对联通常用毛笔 竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
专题四 对联
三、区分上下联的方法 (1)按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄 声，下联尾字的声调为平声。(根据古音和今音的对照，今音的一、 二声约等于古音的平声，今音的三、四声，约等于古音的仄声) (2)按因果关系区分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方 向正确城乡富，政策英明衣食丰”，先有“城乡富”这个“因”， 才会有“衣食丰”这个“果”。
郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，
请你结合对联知识帮他选择准确的一项( C ) 上联：山为锦屏何须画
下联：______________
A．水作琴声不用乐
B．水作琴声何须弹
C．水作琴声不用弦
D．水作琴声曲悠扬
专题四 对联
【解析】拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相 应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。首先排除“水作琴声何 须弹”，“何须”上下联重复。根据结构相同的特点，排除“水作 琴声曲悠扬”， 根据平仄，排除“水作琴声不用乐”。
中考对联复习题
中考对联复习题中考对联复习题中考即将到来，对于即将参加中考的同学们来说，对联复习是非常重要的一项任务。
对联作为中国传统文化的瑰宝，不仅是中华民族的智慧结晶，也是考验学生语言能力和文化素养的重要手段。
下面，我们就来看一下中考对联复习题，帮助同学们更好地备战中考。
一、成语对联1. 一叶知秋，百花齐放。
2. 一鸣惊人，百战百胜。
3. 一触即发，百发百中。
在这组对联中，我们可以看到“一叶知秋”和“百花齐放”之间的对比，体现了观察力的敏锐和多样性的美。
而“一鸣惊人”和“百战百胜”则表达了努力奋斗和不断进取的精神。
最后，“一触即发”和“百发百中”则强调了决策的迅速和成功率的高低。
二、诗句对联1. 春风吹又生，秋月照还圆。
2. 风雨同舟，日月同辉。
3. 山高水长，人杰地灵。
这组对联中，我们可以看到春风和秋月之间的对比，表达了生命的不息和时间的循环。
而“风雨同舟”和“日月同辉”则强调了团结合作和共同进步的重要性。
最后，“山高水长”和“人杰地灵”则表达了环境对人的塑造和人才的重要性。
三、名人对联1. 学而不厌，诲人不倦。
2. 志在千里，不怕千难。
3. 勤能补拙，笨鸟先飞。
这组对联中，我们可以看到学习和教育之间的关系，表达了不断学习和教导他人的重要性。
而“志在千里”和“不怕千难”则表达了远大目标和勇于面对困难的决心。
最后，“勤能补拙”和“笨鸟先飞”则强调了努力工作和积极进取的态度。
四、寓言对联1. 井底之蛙，不知天高地厚。
2. 狐假虎威，欺人太甚。
3. 卧薪尝胆，志在必得。
这组对联中，我们可以看到井底之蛙和狐假虎威之间的对比，表达了对待事物的狭隘和欺骗他人的不道德。
而“卧薪尝胆”则表达了为了实现目标而付出艰辛和努力的决心。
通过对这些对联的学习和理解，同学们可以更好地掌握对联的技巧和内涵，提高自己的语言表达能力和文化素养。
同时，对联也是一种锻炼思维和创造力的方式，通过不同的对比和比喻，可以激发学生的想象力和创造力。
因此，在备战中考的过程中，同学们不仅要重视对联的复习，还要注重对联的理解和运用。
2024年九年级中考语文《对联题》复习训练卷及答案解析
2024年九年级中考语文《对联题》复习训练卷1.判定对仗工稳与否，有哪些依据？2、戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，在剧院门口张贴戏剧节招贴画。
（1）一位同学写好了上联，其他四位同学对了下联。
你看看哪句下联对得更好。
（2分）上联：不大地方，可家可国可天下下联：A．生旦净丑，演人演戏演古今B．抑扬褒贬，评事评理评人生C．寻常人物，能文能武能神仙D．人间哀乐，人前人后人生里3、右图是韩美林先生创作的水墨鸡画，小组成员想在手抄报中用对联来表达观赏感受。
请从下面选出最恰当的一项，将这副对联补充完整。
（2分）雄姿威武迎春至，。
A.闻鸡起舞事业兴B.清音嘹亮唤福临C.鸡唱曙光报吉祥D.莺歌燕舞贺新岁4、请你配合“浩然之气”匾，为文天祥祠内侧大门两侧的楹柱拟写一副楹联。
下联为“永剩丹心照古今”，下列最恰当的上联选项是（2分）A．河岳日星垂万世 B.唯留正气参天地C．长荣青史壮乾坤 D.报国文章尊李杜5、中国传统戏曲往往超越现实的束缚，以夸张和虚拟的手法，打破时空的限制。
利用有限的舞台和简单的陈设，体现人生起伏、世事变迁，追求“得意而忘形”的艺术境界。
右图是一座刚整修的传统戏楼，最适合张贴的对联是（2分）A.竹炉汤沸邀清客茗婉风生遣睡魔B.千秋事业转眼过万里江山咫尺间C.岸柳舒眉春雨细山桃掩袖晓烟青D.花木清香庭院翠琴书雅趣画堂幽6、据记录片介绍，李清照故居中有一副既闻丽曲妙词，又见战乱硝烟，将她坎坷人生一语述尽的楹联。
上联为“金石录有几页闲情好梦”，最适合作为下联的一项是（2分）A．漱玉词中开一枝女儿花B．漱玉词集多年国恨难愁C．漱玉词中淘尽万个英雄D．漱玉词集春来海棠溶情7、清明要追思先祖，更不能忘记先烈。
为此班级开展了“清明节的铭记”的活动。
一位同学依据《红岩》内容拟写的一副对联，上联是“阴云满天恐怖白雾绕山城”，请你从下面句子中选择下联，最恰当的一项是（2分）A.霉饭充饥忠于党歌乐山下B.丹心一片染血红岩迎黎明C.冰雪严寒方显出梅花香气D.铁链哗哗誓死抗争卫信仰8、在2017年的校园文化建设中，晨光二中的设计者收集以下四幅对联，适合挂在读书廊廊柱上的一项是（2分）A．上联：虚心竹有低头叶下联：傲骨梅无仰面花B．上联：水清石出鱼无数下联：竹密花深鸟自啼C．上联：墨香盈雅室下联：书声溢芳园D．上联：有山皆图画下联：无水不文章9、昔日阳关长亭上有一副对联，上联为“悲欢聚散一杯酒”，若让你从下列选项中选择下联，最恰当的一项是（）A．阳关玉关门不闭B．南北东西万里程C．万里长城万里歌D．东南西北几声泪10、右边这副对联是当代著名学者、书画家启功先生的书法作品，请用规范的正楷字把对联抄写下来。
中考考试的对联3篇
中考考试的对联1 上联：各界精英大展宏图夺英魁 下联：莘莘学子汇聚一堂学本领 横批：力争上游 上联：龙腾虎跃朝气蓬勃 下联：你追我赶誓夺第一 上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖 下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高 横批：师生同禧 上联：送祝福不忘感谢恩师 下联：庆元旦牢记备战高考 横批：笑傲中考 上联：感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃 下联：报师情火热六月蟾宫折桂志在必得 横批：苦尽甘来 上联：十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄 下联：一朝金榜题名成八斗奇才傲天下 横批：师生同喜 上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新 下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高 横批：勇登书山 上联：点点心血勤育英才厚泽九州 下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原 横批：我本英雄 上联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师 下联：天道酬勤再现辉煌王者风 横批：舍我其谁 上联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒 下联：万木争春春在何处但将今夕放眼量 横批：天南海北 上联：十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开 下联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程 横批：奋发图强 上联：自强不息怀壮志以长行 下联：厚德载物携梦想而抚凌 横批：向名校进军 上联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩 下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌 横批：乐在其中 上联：梅花香自苦寒来 下联：熬头喜在汗水中 横批：备战高考 上联：六十同窗同甘共苦拼搏从此时 下联：十二春秋风雨兼程成败在今年 横批：美梦成真 上联：怀揣大学美梦迎接新年号角 下联：彰显青春活力挥洒苦涩汗水 横批：自强不息 上联：辞乙酉难忘闻鸡起舞 下联：迎丙戌仍需刺股悬梁 横批：壮志雄心中考考试的对联2 上联：九万里云程登梯得路兹门入 下联：十二年夙梦彰榜题名此地圆 上联：昨日辛苦谁能识，父识、母识、老师识 下联：今朝甘甜我自知，笔知、卷知、分数知 上联：胸怀万卷登峰须有凌云志 下联：落笔千钧折桂终是面壁人 上联：重道德、强素质、教育创新果满园 下联：新思维、新理念、深化改革花千树 上联：笔杆当枪杆敢云世间俊杰我是精英 下联：考场作战场试问天下学子谁为好汉 上联：今日挥如椽巨笔语数英综点点滴滴任挥洒 下联：明朝展鲲鹏之翅政经军文门门行行凭翱翔 上联：学贵有恒一鼓作气信心百倍迎大考 下联：自强不息二日拼搏敢凭实力上青云 上联：潇湘才女纸墨笔砚绘明天龙飞凤舞 下联：华夏俊男德智体美重素质剑胆琴心 上联：六荷风调六暑雨顺六月骄阳照我路 下联：千名学子千日求索千所高校任你挑 上联：与诚信携手同行 下联：跟欺诈挥手道别 上联：进考室百倍努力一丝不苟 下联：写答题千般注意十分用心 上联：盛世不遗贤但临大事心须敬 下联：精思宜放胆已邃群科气自华 上联：生花缘妙笔好抒破浪乘风至 下联：灌圃籍良师勤育经天纬地才 上联：荐能举贤精选良才诚信为本 下联：择优拔萃广开学路英才于斯中考考试的对联3 上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾 下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功 横批：前程似锦 上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想 下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名 上联：一路风雨前程磨砺意志 下联：半载苦乐同享铸就辉煌 上联：宝剑锋从磨砺出 下联：梅花香自苦寒来 上联：吃得苦中苦 下联：方为人上人 上联：学习如春起之苗，不见其增，日有所长 下联：辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏 上联：天下断无易处之境遇 下联：人间哪有空闲的光阴 上联：若有恒何必三更眠五更起 下联：最无益莫过一日曝十日寒 上联：家中父母吃苦受累盼的是捷报频传 下联：灯下学子沤心沥血想的是金板题名 上联：月考分数高低何足挂齿 下联：平时名次浮动纯属正常 上联：九年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄 下联：一朝金榜题名成八斗奇才傲天下 上联：九年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开 下联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程 上联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩 下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲中考创辉煌 上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想 下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名 上联：有志者，事竞成，破斧沉舟，百二秦关终属楚 下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 上联：学海泛舟五千年华夏英才书奇志 下联：蟾宫折桂三十载潇湘学子写华章 上联：心态良好，千帆竞发，帆帆顺风 下联：意气平和，万树争春，树树参天 上联：学海无涯，苦海有边，艰辛之后来甜蜜 下联：人生有岸，毅力无穷，风雨过处见彩虹 上联：春秋勤奋豪情冲天拼得人生飞黄腾达 下联：冬夏苦读壮志凌云迎来中考功成名就 上联：登高一呼，山鸣谷应 下联：举目四顾，海阔天空 上联：泛舟学海独占鳌头看我八班众英雄 下联：驰骋疆场问鼎逐鹿敢问何人大丈夫 上联：好男儿悬梁刺骨凿壁借光闻鸡起舞，你将如愿 下联：俏巾帼囊萤映雪韦编三绝秉烛夜读，我要成功 上联：今朝灯火阑珊处，何忧无友 下联：它年折桂古蟾宫，必定有君。
中考试题对联及答案
中考试题对联及答案一、连句成篇1. 东风无力送春归，流水无情去岁月。
飞花绽放桃李艳，倩影舞动春光美。
牧笛林声婉转意，轻歌细腻韵流传。
岁月静好，梦想依旧，青春在奋斗中闪耀。
答案：韵文2. 曙光初现，渐入佳境；进取力行，方能跃升。
打破迷茫，引领者成才。
青春如此美好，何事能阻挡前进的脚步。
答案：塞子3. 桃李芬芳，梨花白雪，春暖花开。
明月高悬，星光点点，夜幕如帷。
优秀的渴望，成功的奋斗，才是人生最宝贵的财富。
答案：春联二、填词成句1. 时光飞逝，岁月如梭，不经意间，又到了中考的季节。
这是每个学子努力拼搏的时刻，为了梦想奋发向前。
答案：季候2. 经过了几年的学习和努力，我们即将结束初中生活，迎来新的学习阶段。
不论未来怎么样，自信和勇敢都是取得成功的重要关键。
答案：章3. 学习是一种艰辛却又美妙的过程，付出努力和汗水才能收获满满的收获。
在中考的前夜，我们要相信自己，相信自己的实力，从容面对考试。
答案：考前三、对子拆解1. 秋风送爽心自凉，阳光照耀尘不扬。
答案：秋夜2. 校园百花竞相放，书香气息扑鼻腾。
答案：春日3. 光阴匆匆岁月过，默默耕耘梦飞扬。
答案：成长四、补全上下联1. 头晕目眩，心潮澎湃，梦想如舟行岁月；答案：脚踏实地，步履坚定，奋斗努力谱辉煌。
2. 动感之美，舒展于画卷，勃发春光照世界；答案：律动之声，奏响于乐章，奮斗人生谱华章。
3. 青春无悔，才情风华，携手共创美好未来；答案：奋勇拼搏，智慧燃烧，创造辉煌人生篇章。
五、古诗对应下联1. 君问归期未有期，李白只因被酒误。
答案：亦知春去也复来，芳草萋萋月如絮。
2. 花如雪，人如玉，春风吹动古筝曲。
答案：黄沙飞，马蹄急，军歌猎猎古剑出。
3. 明月楼头应识韩，英雄楚国是才子。
答案：素葳蕤，玉比翼，小山村里大将军。
六、组词造句1. 功夫─ 我们要下决心努力学习，用实际行动证明自己的能力。
2. 知识─ 学习不仅带给我们知识，更让我们获得了解决问题的能力。
3. 希望─ 学业的压力虽然很大，但我们要保持希望，相信自己一定可以取得好成绩。
祝中考金榜题名对联大全7字
祝中考金榜题名对联
祝中考金榜题名对联大全7字
关于对联的起源，说法不尽一致。
有说起于明代的，有说起于五代的`。
下面是小编整理的祝中考金榜题名对联大全，欢迎大家阅读! 祝中考金榜题名对联篇1
十年寒窗今日成
岁月不忘读书生
莫愁前路无知己
天下谁人不识君
寒窗苦读终不悔
榜上提名了夙愿
待我学有所成日
大显身手报社稷
苦读数年终成果
寒门子弟立上竿
梅花香自苦寒来
宝剑锋从磨砺出
一鸣惊人乘鹤去
血也归来满桃李
书山有路勤为径
学海无涯苦作舟
两袖书香录名校
一鸣得路为卿相
兴华时有凌云志;
报国常怀赤子心。
自古风流归志士;
从来事业属良贤。
青春有志须勤奋;
学业启门报苦辛。
长江后浪推前浪;
盛世前贤让后贤。
一年之计春为早;
千里征程志在先。
持身勿使丹心污;
立志但同鹏羽齐。
祝中考金榜题名对联篇2
1、上联：苦经学海不知苦;
下联：勤上书山自恪勤。
2、上联：十年寒窗今日成
下联：岁月不忘读书生
3、上联：莫愁前路无知己
下联：天下谁人不识君
4、上联：寒窗苦读终不悔
下联：榜上提名了夙愿
5、上联：待我学有所成日
下联：大显身手报社稷
6、上联：苦读数年终成果
下联：寒门子弟立上竿
7、上联：梅花香自苦寒来
下联：宝剑锋从磨砺出
8、上联：一鸣惊人乘鹤去
下联：血也归来满桃李
9、上联：书山有路勤为径
下联：学海无涯苦作舟
10、上联：两袖书香录名校
下联：一鸣得路为卿相。
初中中考对联
初中中考对联1. 上联：三年磨砺剑指中考心似火下联：九载苦读志在青云气如虹例子：就像那苦练多年的武林高手，初中三年我们一直在磨砺自己。
我和同桌常常互相鼓励，他说：“咱这三年的努力，就为了中考那一下子，得心似火般热烈才行。
”我也觉得，这九年的苦读就像一步步搭梯子，就是要志在青云啊。
2. 上联：中考战场笔作刀枪书壮志下联：青春舞台梦为羽翼展豪情例子：中考的时候，考场就像战场一样。
我有个同学特别豪迈地说：“咱手里的笔就是刀枪啊，在试卷上书写自己的壮志。
”可不是嘛，整个青春都是我们的舞台，梦想就是那能让我们高飞的羽翼，要尽情展现豪情。
3. 上联：课上凝神细听恩师教诲下联：考中奋力高书学子才华例子：老师在课上讲课的时候，我们都凝神细听，那可是恩师的教诲啊。
我朋友每次都说：“老师讲的都是宝贝，得好好听着。
”到了中考考场，就像运动员进入赛场，大家都奋力书写自己的才华。
4. 上联：数理化难题似虎咱无畏下联：语英政妙笔生花我有神例子：数理化那些难题看起来就像老虎一样吓人，可咱能怕吗？我和班上的学霸聊天，他就说：“怕啥，那些题再难，咱一步步解。
”等到写语英政的时候，那笔就像有魔法一样，就像有神助，能妙笔生花。
5. 上联：朝读暮写尽是求知渴望下联：春诵夏弦皆为升学梦想例子：早上读书晚上写字，这满满的都是我们求知的渴望啊。
我看到有的同学早上读得特别大声，我就问他为啥这么努力。
他说：“这朝读暮写的，不就是为了实现升学梦想嘛。
”不管是春天背诵还是夏天弹奏弦乐似的诵读，都是为了那个目标。
6. 上联：初中学海勤为舟楫能破浪下联：中考书山勇作阶梯可登峰例子：初中这几年在学海里遨游，勤奋就像舟楫一样，没有它怎么破浪前行呢？我跟小组同学讨论的时候，有人就说：“咱们得勤快点，就像划船似的。
”到了中考面对书山，勇敢就是那阶梯，只有勇敢才能登上顶峰。
7. 上联：往昔岁月同窗共赴求知路下联：今日考场好友齐书锦绣章例子：想以前那些岁月，我和同窗们一起在求知的路上前行。
中考语文对联复习
中考语文对联复习对联是中考语文中的一个重要考点，它不仅能考查学生对语言文字的理解和运用能力，还能培养学生的文学素养和审美情趣。
对于即将参加中考的同学们来说，系统地复习对联知识，掌握解题技巧是十分必要的。
一、对联的基本特点1、字数相等这是对联最基本的要求，上联和下联的字数必须相同。
2、词性相对名词对名词、动词对动词、形容词对形容词等，同时，对应的词语在句子中的语法功能也要相同。
3、结构相应上下联的词组结构、句式结构要一致，比如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构。
4、平仄相协一般来说，上联的最后一个字是仄声（三声或四声），下联的最后一个字是平声（一声或二声）。
但在中考中，对平仄的要求相对较宽松。
5、内容相关上下联所表达的内容要有一定的关联，或相互映衬，或相互补充，或相互对立。
二、对联的常见类型1、正对上下联在内容上相近或相似，相互补充。
例如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”2、反对上下联在内容上相反或相对，形成对比。
比如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”3、串对上下联在内容上存在因果、承接、递进等关系。
像“欲穷千里目，更上一层楼。
”三、中考对联题的常见题型及解题方法1、给出上联，对出下联这种题型要先分析上联的结构、词性、平仄和内容，然后按照对联的特点来对出下联。
例如，上联是“春风拂面心生暖”，我们可以先分析：“春风”是名词，“拂面”是动宾结构，“心生暖”是主谓结构。
那么下联可以是“秋月照人梦亦香”。
2、给出下联，对出上联解题方法与上一种类似，只不过顺序相反。
比如，下联是“红梅傲雪香满院”，上联可以是“绿柳扶风韵盈堤”。
3、给出语境，拟写对联这种题型需要结合给定的语境来构思对联。
比如，题目给出“校园运动会”的场景，我们可以拟写“健将拼搏争榜首，同窗呐喊助声威”。
4、对联修改对于给出的对联，判断其是否符合对联的特点，如有不符合的地方进行修改。
例如，“勤奋学习知识天天长，努力工作幸福年年增”，这里“学习”和“工作”词性不同，可修改为“勤奋学习知识天天长，努力钻研技艺岁岁精”。