创造力开发练习题

创造力开发练习题 一、填空题 1、 人类迄今创造的所有知识可以分为 ______ 、原理知识、技能知识 和 ____ 四大类。 2、 人类历史上出现的经济形态包括 ____ 、工业经济和 _____ 三种。 3、 思维的 ____ 和 __ 是创造思维不可缺少的重要思维品质。 4、 当今时代， ___ 和 _____ 构成人的最突出的现实本质，它不仅是 人区别于动物的根本特征，而且也是区别于前人的突出品格。 5、 _____ 和 _____ 是创造力的两个最重要的意识支柱。 6、 潜能包括 ___ 、 _____ 、 ______ 三个层面的内容。 7、 创造素质包括 ____ 、 _________ 和 _________ 三个方面。 8创造性的思维品质主要包括 ________ 、发散性思维和 ______ 三部分。

9、 学生发散性思维品质的培养应着力于 ____ 、 _______ 、 ______ 三 个层次。 10、 1912年美籍奥地利经济学家 ____ 首次提出创新的概念。 11、 ___ 所著的《 ______ 》一书是第一部研究创新理论的专著。 12、 1993年美国麻省著名的恩图维咨询公司总裁、著名战略研究专 家 发表了题为《 _________ 》的文章，首次对知识创新下了定义。 13、 一般情况下，共振思维表现为 _____ 、 _____ 、 ____ 三种形式。 14、 动机主要包括 ____ 及 ____ 两部分。 15、 管理创新行为的基本原则包括 _____ 、 _______ 和 _____ 三个部 16、 管理创新的第一原则是 ____ ;第二原则是 _______ ;第三原则是 。 17、 鉴于我国议行合一的政体和党政关系的现状，当前研究政府创新， 应为广义政府，即既包括 ___ 、司法、 _____ 在内的所有国家机关， 也包括 _______ 。 18、 现代政府的本质特征是 ____ ； ________ 是政府管理的核心问 题。 19、 对我国行政体制进行全面而深入的总体性改革， 首先要建立起适 应 ______ 、 ________ 、 ____ 要求的公共行政体制。 20、 市场机制是由 _______ 和 ________ 两部分构成。 21、 在社会主义市场经济体制下，法治的含义有实行 ________ 和实行 两层。 22、 法治原则包括 _____ 原则和和 _______ 原则两方面。 23、 行政创新的一般规律可以概括为： ____ ―― _____ ―― _____ 。 24、 行政管理核心是—，—的核心是领导，领导的核心是决策， 决策的核心是 _____ 。 25、 _____________________________________________ 行政与管理是两个概念，一个整体，它们是 ______________________ 和 ________ 的 关系。 26、 政府的职能可以分为两类：一类是 ______ ，另一类是 _____ 。 27、 行政体制改革中必须注意两大环节： _______ 与 ________ 。 28、根据技术创新过程中技术变化强度不同可以将技术创新分为 和 ___ 。

29、 根据技术创新中创新对象的不同，技术创新可分为 和 _____ 。 30、 创新集群有 _______ 、 _______ 、 ________ 三种类型。 31、 我们必须在科学发展观的指导下，树立 “—， ______ ， ____ ， ____ ”的新的科技发展观。 32、 创新可以分为 ___ 、 ____ 和 ______ 三种实现形式。 33、 ___ 、学会做事、 ______ 、学会生存是未来教育学习和生活的 四大支柱。 34、 创造性学习源于 ____ 的发现学习和吉尔福特的 _________ 两种心 理学理论。 35、 学习理论上按不同的学习方式，可以分为 _____ 和 ______ 两种。 36、 发现学习分为 ________ 和 ________ 。

二、不定项选择题 1、下列关于“创新”说法正确的是： A创新是人才创造力发展的素质基础 B创新是实现可持续发展的必备条件 C创新的实现需要雄厚的资金作为条件 D创新是知识经济增长的核心 E创新即是要否定原有知识2、创造能力的培养，需要下列哪些心理素质?

A自信 B激情 C坚强的意志 D谦虚谨慎 E开拓精神 3、 F列属于创新思维特点的是:

多向性 B发散性 C纵向性 D刚性 4、 提出了“知识就是力量 的著名论断。

5、 6、

马克思

马克思 B卢梭 C培根 D韦伯

提出了“整体就是力量” 的著名论断。 B卢梭 C培根 D韦伯

增强创新意识，关键是“两有”，即是: A有文化 B有道德 C有自信 D有理性的怀疑精神 7、衡量创造力的标准有: A是否是思维成果 B是否新颖 C是否独特 D是否有社会价值 E是否有个人价值 8潜能的特点有: A潜藏性 C创造性 B现实性

D可开发性 9、下列属于我国著名教育家陶行知关于创造力的论述的是: A “人人都有创造性，至少有创造性潜能” B “天天是创造之时” C “处处是创造之地” 10、下列属于具有创造力（性）的人表现出来的品质或素质的是： A 有创造性思维 B 有好奇心 C 能将现有的产品进行改造 D 能用新方法进行思考 E 能改变他人的看法 11、影响创造或创造力增长的障碍包括下列哪些方面？ A 知觉方面 B 情感方面 C 智力方面 D 文化方面 E 环境方面 12、下列有关创造性思维的表述正确的是： A 打破常规的思维 B 是复杂的高级的思维过程 C 是多种思维的有机结合 D 是不同种思维方式的对立统一 E 是独特的，不具有其他思维的活动规律 13、下列思维方式中， 在创造性活动中起着非常重要甚至决定作用的 是：

A 集中思维 B 直觉思维 C 抽象思维 D 形象思维 E 逻辑思维 14、“穷则变、变则通、通则久。”出自： A 《论语》 B 《三字经》 C《易•系辞》

D《孟子•尽心上》 E 《资治通鉴》 15、知识经济时代，构成经济增长部分的主要是： A 追加的资金 B 增加的劳动力

D “人人是创造之是” E “每时每刻都是创造” 16、下列属于当今时代的最强音表述的是： A 与时俱进 B 没有规矩，不成方圆

C 开拓创新 D 循序渐进 17、下列属于创新思维的特点的是： A 超越性 B 独特性 C 流畅性 D 中介性 E 变通性 18、“它山之石， 可以攻玉”描述的是：

A 发散性思维 B 反向思维 C 侧向思维

D 分和思维 E 质疑思维 19、“曹冲称象”与“大陆漂移学说”描述的是： A 发散性思维 B 反向思维 C 侧向思维 D 分和思维 E 质疑思维 20、下列属于影响管理创新空间的企业外部因素的是： A 经济周期性变动 B 市场结构的变动 C 制度变迁 D 消费者 E 竞争对手 21、管理创新的第一原则是：

A 反向思维 B 横向比较 C 加一加二 D 交叉综合 D 变通

22、下列属于我国改革开放前过分集权的旧体制下的社会假设基础的 是： A 多元化利益格局 B 社会系统的开放性 C 理想化人格 D 无限理性 E 有限理性 23、我国公共行政体制改革的目标与价值取向应当是: A建立社会主义市场经济 B扩大民主 C扩大开放 D健全法治 E加快发展 24、 下列有关市场机制说法不正确的是： A是平等的产权主体之间的自治机制 B是交易者之间的仲裁机制 C市场机制首先表现为产权机制 D市场机制的核心是价格机制 25、 在我国改革开放过程中，要注重重点发挥 ____ 法的作用。 A行政法 B普通法 C经济法 D婚姻法 E公务员法 26、 我国对国有企业应该实行 ________ 制度，使之符合公共利益要 求和遵守国家政策法律。 A司法人 B私法人 C公法人 D律师 27、 衡量政府一切工作的标准是： A “三个代表” B科学的发展观 C毛泽东思想 D “三个有利于” E邓小平理论 28、行政创新的核心是： A领导者的创造力 B观念更新 C创新实践活动 D权力下放 E培养新人才 29、行政创新首先取决于: D权力下放 E培养新人才 30、 国家和政府建造经济市场，包括： A行政体制改革 B良好的经济环境 D良好的社会治安环境 31、 知识经济的灵魂是： A创新 B智力 C情商 32、 常用的行政创新种类有： A思路创新 B体制创新 D机制创新 E领域创新 33、 契约精神的核心内容主要体现为： A法制 B选择自由 C人本主义 D权利平等 34、 传统经济学中，宏观经济的四大目标是指： A科技创新 B充分就业 D经济增长 E国际收支平衡 35、 江泽民总书记指出“ ____ ”是未来教育、 柱。 A学会学习 B学会做事 D学讲真话 E学会生存 36、 下列属于创新教育管理内容的是： A转变行政角色

C良好的经济秩序 E环境保护

D知识 C政策创新

C物价稳定 学习和生活的四大支 C学会做人

B推进体制改革