心理学知识点归纳整理
心理学知识点归纳整理
心理学是一门研究人类心理活动和行为的科学。它不仅帮助我
们理解自己和他人的行为和思维方式，还提供了许多实用的技巧
和分析工具，有助于改善我们的生活和工作效率。本文将梳理一
些重要的心理学知识点，帮助读者更好地理解和运用心理学知识。
1.色彩心理学
色彩心理学是学习颜色如何影响人类行为和情感的科学。不同
颜色可以引起不同的情感反应，例如红色被认为是激动人心的，
黄色是温暖而友好的，蓝色则是冷静和理性的。在设计和营销等
领域中，了解颜色心理学可以让人们更好地吸引消费者或潜在客户，因为色彩对于购买决策起到了重要的作用。
2.认知心理学
认知心理学是研究人类思维和情感过程的一个分支，在计算机
科学和人工智能等领域应用很广泛。它研究人类如何处理信息和
思考，以及记忆和学习的原理和过程。为了提高自己的学习效率，可以应用认知心理学的知识，例如利用视觉表现法来加强记忆，
通过定期复习巩固知识，采用有挑战性的学习方法来提高学习兴趣等等。
3.社会心理学
社会心理学是一门研究人类在社会环境中的行为和思考方式的科学。它深入探讨了人际互动、群体行为、社会规范、文化差异等问题。在应聘面试、领导管理、人际交往等方面，社会心理学也提供了许多实用的技巧和策略，例如建立信任与沟通、增强自信心、正确表达意见和情绪等等。
4.发展心理学
发展心理学是研究人类在生命周期内不同阶段的成长和行为变化的科学。它探讨了不同发展阶段如何影响人类的认知、情感、社交能力等，以及如何培养健康的人格和行为模式。了解发展心理学知识可以帮助人们更好地理解自己和他人，更好地关注和引导下一代的成长。
5.临床心理学
临床心理学是一门关注心理疾病和心理健康状况的应用科学。它不仅研究诊断和治疗不同类型的心理障碍，也研究如何预防和促进个人心理健康。在日常生活和工作中，了解临床心理学知识可以帮助人们更好地理解自己和他人的情感和行为，避免不必要的心理压力和情绪问题。
总的来说，心理学知识广泛而深奥，为我们的生活和工作带来了许多益处。通过学习和理解各种心理学知识，我们可以更好地理解自己和他人，改善人际关系和工作效率，更好地应对日常生活中的各种问题和挑战。
心理学内容知识点
心理学内容知识点 1、心理学是研究心理现象发生、发展、活动规律的学科，动物也有心理，猴子发展到思维萌芽阶段。 2、一般把心理现象分为心理过程和心理特性。 3、心理过程包括认知、情感、和意志 4、心理学是自然科学与社会科学相结合的边缘科学 5、基础心理学的内容： ①认知(是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人感觉器官的外界事物进行信息加工的过程)包括感觉、知觉、记忆、思维等。 ②需要和动机(是推动人从事心理活动的内部动力) ③情绪情感和意志(是对客观事物与主体需要之间关系的反映，当外界事物作用于感觉器官的时候，人们总要认识它，在认识它的同时，人们又会产生对它的态度，引起人们的情绪，激发人们的行动，这就是说人的认识情绪情感和意志活动一体的) ④能力和人格(能力是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的心理条件，人格又由气质和 作文。气质相当于通常的气质，是心理活动的动态特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性上的人格特征。比如有的人脾气暴躁，有的人温顺，有的人活泼。) 6、生理心理学研究的对象是心理活动的生理基础和脑的机制。
7、人的心理能反映事物本质和事物之间内在的联系，所以只有人的心理才能叫思维、意识、和精神。人的心理(具有能动性，具有主观性，是脑活动的结果，是客观世界在脑中的反映) 8.心理反思的形式:1。物象2。概念3。体验4。欲望和要求。 9、心理和人的行为之间的关系表现在：1、心理支配人的行为 2、人的心理通过行为表现出来 10、心理学发展始：19世纪末20世纪初比较有影响的学派有(构造心理学)、(机能主义心理学：主张心理学应该研究心理活动在适应的环境中的机能作用)(行为主义代表人物华生认为：心理学研究的任务在于查明刺激与反应之间的规律性关系，因此可以根据刺激推知反应，可以根据反应推知刺激，可以通过控制环境去塑造人的心理和行为)、格塔式心理学、主张从整体上来研究心理现象也叫完形心理学)(精神分析学派代表人物弗洛伊德，认为人的心理包括两部分即意识和无意识) 当代心理学取向： 1、人本主义心理学，被称为行为主义和精神分析之后的第三势力,认为人有自我纯主观意识，有自我实现的需要。要有适当的环境，人就努力实现自我完善自我达到自我实现 2、认知心理学、其特点包括把①人看做信息加工系统，从信息加工的观点研究人的认识活动，②.从信息的输入、编码、转换、储存、提取的过程中研究人的认知活动3.生理心理学，探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制) 11、研究心理学必须坚持的原则：1、客观性原则，2、辩证发展的原则，3、理论联系实际的原则
心理学知识点归纳
心理学知识点归纳 心理学是研究人类心理活动和行为的科学，包括认知、情感、情绪、 意识、学习、记忆、社会交往等方面。在心理学领域，有许多重要的知识 点可以归纳如下： 2.认知心理学：认知心理学研究人类思维和知觉过程，包括注意力、 记忆、概念形成、问题解决和推理等。认知心理学的研究帮助我们了解人 类是如何感知和理解世界，如何处理信息和做出决策的。 3.心理发展：心理发展研究从生理、认知和社会层面探讨人类从婴儿 到成人的发展过程。重要的理论包括母婴依恋、认知发展理论和身份形成。了解心理发展的规律有助于理解人类行为和心理问题的起因。 4.人格心理学：人格心理学研究人类个体的差异和特质。著名理论包 括弗洛伊德的心理动力学理论和五因素模型等。人格心理学的研究帮助我 们了解人类为什么会有不同的行为和个性特点。 5.社会心理学：社会心理学研究人类在群体和社会环境中的行为和心 理过程。包括社会认知、社会影响和群体动力学等。了解社会心理学的知 识可以帮助我们理解人类为什么会有社会偏见、合作和竞争等行为。 6.心理疾病：心理学研究各种心理疾病的成因和治疗方法。包括焦虑症、抑郁症、精神分裂症等。心理疾病的研究对于促进心理健康和提供心 理治疗方法具有重要意义。 7.应用心理学：应用心理学将心理学的理论和方法应用于实际问题的 解决。包括临床心理学、教育心理学、工业与组织心理学等。了解应用心 理学有助于解决实际生活中的心理问题和提高个人和组织的效能。
8.心理测量：心理测量研究设计和构建心理测量工具，以评估和测量 人类的心理特征和行为。包括智力测试、人格测量和心理健康评估等。心 理测量的研究有助于有效评估人类心理特征，为个人和组织提供重要的参 考信息。 9.研究方法：心理学使用多种研究方法来研究人类的心理活动和行为。包括实验方法、观察方法、问卷调查和心理测量等。了解研究方法可以帮 助我们理解心理学的研究设计和结果的可靠性。 10.神经科学：神经科学研究神经系统和大脑的结构、功能和发展， 与心理学有重要的交叉。了解神经科学的知识可以帮助我们理解人类心理 活动和行为的生物基础。 以上是心理学的一些重要知识点的概述。心理学是一个广泛且复杂的 学科，我们只是简要提及了一些重要的方面。希望这些知识点能够帮助你 更好地了解和探索心理学领域。
心理学知识点汇总
心理学知识点汇总 1. 心理学知识点汇总心理现象又称心理活动,心理学知识点汇总。 2. 心理过程：(1)认知过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象； (2)情绪情感过程：情绪、情感； (3)意志过程：意志行动的心理过程。 3. 个性心理：(1)个性心理倾向性：需要、动机、信念、理想、价值观、世界观等； (2)个性心理特征：能力、性格、气质。 4. 心理是脑的机能,脑是心理的器官。人的心理的实质：客观现实在人脑中的反映。 5. 神经系统是心理活动的主要物质基础。神经系统的基本活动方式——反射。 6. 巴普洛夫第一信号活动：用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统。“望梅生津”,人和动物共有。 第二信号活动：用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统。“谈虎色变”“望梅止渴”,人类特有的。 7. 心理学的主要流派 一、构造主义心理学 产生于十九世纪七十年代,是心理学的第一个理论学派,创始人为德国心理学家冯特。他主张用实验的方法来分析人的心理结构,因此,他的流派被称“构造主义心理学”。 二、机能主义心理学 产生于十九世纪末,创始人是美国心理学家詹姆士。该学派强调心理学要研究意识的功能,因而被称为“机能主义心理学”。 三、行为主义心理学 由美国心理学家华生于1913年创立,并在世界各国产生很大反响。华生认为：意识是玄妙的不可捉摸的,心理学不应该研究意识,而应该研究可观察的行为,主张行为是“刺激－反应”的联结,因此他的流派被称为“行为主义心理学”。 四、格式塔心理学（完形心理学） 1912年诞生于德国,首创人是韦特海默,代表人物有苛勒、考夫卡。“格式塔”是从德文而来,意思是完形或整体。格式塔心理学认为人对事物的认识具有整体性,“整体大于部分之和”,强调从事物的整体来研究心理。 五、精神分析学派 由奥地利精神病学家弗洛伊德于1900年创立。他提出要用精神分析的方法（自由联想、释梦）来寻找病人疾病的根源,重视无意识研究。 六、人本主义心理学 人本主义心理学是20世纪50—60年代在美国产生和发展起来的一种心理学思潮和思想运动,主要代表人物有马斯洛、罗杰斯等。人本主义心理学既反对行为主义(心理学的第一势力)机械的环境决定论,又反对精神分析学(心理学的第二势力)本能的生物还原论,故被称为西方心理学的第三势力。人本主义心理学认为,人与动物本质上完全不同,人的行为主要受自我意识的支配,具有个人发展的潜能,强调这是理解人的心理和行为的出发点。 七、认知心理学 认知心理学是现代心理学中新兴的一种思潮。早期的认知心理学是以瑞士著名心理学家皮亚杰为代表。20世纪20—30年代,皮亚杰建立了“发生认识论”,促进了认知心理学的发展。美国心理学家奈塞尔于1967年发表了《认知心理学》一书,从计算机信息加工的角度研究人的内部心理活动规律,认为要了解人的行为,必须研究它的内部心理活动,重视内部心理过程的研究。简而言之,认知心理学是研究人们对知识的获得、贮存、提取和应用的过程。 8. 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。 注意的特点：指向性、集中性。 注意的功能：选择功能、保持功能、调节和监督功能。 9. 注意的分类： 无意注意(不随意注意)：指没有预定目的,也不需要意志努力的注意。窗外的歌声 有意注意(随意注意)：指有预定目的,并需要意志努力的注意。学习、听课 有意后注意(随意后注意)：指有预定目的,但不需要意志努力的注意。“盲打”、织毛衣不用看 三者关系：紧密联系、协同活动。有意注意可以发展为有意后注意,而无意注意在一定条件下可转化为有意注意。
(完整版)心理学知识点总结
(完整版)心理学知识点总结心理学知识点总结 一、心理学概述 心理学是研究个体的心理活动及其规律的科学。它主要探究个体的认知、情感、行为以及其与环境之间的关系。 二、心理学分支 1.认知心理学 认知心理学研究个体的认知过程，包括记忆、思维、研究和问题解决等方面。 2.发展心理学 发展心理学研究个体从出生到老年的发展过程，包括生理、认知、情感和社交等方面。
3.社会心理学 社会心理学研究了个体在社会环境中的行为和互动方式，包括观念、态度、信念和群体行为等方面。 4.人格心理学 人格心理学研究个体的个性特征、态度和行为模式等方面，关注个体差异和特质的形成。 5.临床心理学 临床心理学应用心理学理论和方法，研究和解决心理问题，主要用于治疗和咨询等领域。 三、心理学研究方法 1.观察法
观察法是通过观察个体的行为、语言和动作等得出结论的方法，包括自然观察和实验观察两种形式。 2.实验法 实验法是通过控制变量和操纵因果关系，从而研究心理现象的 方法。具有高度控制性和可重复性的特点。 3.问卷调查法 问卷调查法是通过编制问卷，并由被试者填写回答的方法，用 于收集大量的主观信息和量化数据。 4.案例研究法 案例研究法是对个体或群体的深入观察和分析，通过详细记录 和访谈等方式了解其特点和问题。 四、经典实验
1.斯坦福监狱实验 斯坦福监狱实验旨在研究人们在特定环境下的行为变化，揭示了权威和社会角色对行为的影响。 2.小阿尔伯特实验 小阿尔伯特实验通过条件反射，研究孩子们对于特定刺激的恐惧和冲动反应。 3.皮格马利翁实验 皮格马利翁实验揭示了人们在团体情境中的从众行为，解释了为什么人们会相互模仿和追随他人。 五、心理疾病 1.抑郁症
心理学知识点汇总
心理学知识点汇总 第二部分心理学 1、心理学就是研究心理现象及其发生发展规律的科学。心理现象又称心理活动,它包括:心理过程、个性心理。 2、心理过程:（1）认知过程:感觉、知觉、记忆、思维、想象; （2）情绪情感过程:情绪、情感; （3）意志过程: 意志行动的心理过程。 3、个性心理:（1）个性心理倾向性:需要、动机、信念、理想、价值观、世界观等; （2）个性心理特征:能力、性格、气质。 4、心理就是脑的机能,脑就是心理的器官。人的心理的实质: 客观现实在人脑中的反映。 5、神经系统就是心理活动的主要物质基础。神经系统的基本活动方式——反射。 6、巴普洛夫第一信号活动:用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统。“望梅生津” ,人与动物共有。 第二信号活动:用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统。“谈虎色变” “望梅止渴” ,人类特有的。 7、心理学的主要流派 一、构造主义心理学 产生于十九世纪七十年代,就是心理学的第一个理论学派,创始人为德国心理学家冯特。她主张用实验的方法来分析人的心理结构,因此,她的流派被称“构造主义心理学”。 二、机能主义心理学 产生于十九世纪末,创始人就是美国心理学家詹姆士。该学派强调心理学要研究意识的功能,因而被称为“机能主义心理学”。 三、行为主义心理学 由美国心理学家华生于1913 年创立,并在世界各国产生很大反响。华生认为:意识就是玄妙的不可捉摸的,心
理学不应该研究意识,而应该研究可观察的行为,主张行为就是“刺激－反应”的联结,因此她的流派被称为“行为主义心理学”。 四、格式塔心理学（完形心理学） 1912年诞生于德国,首创人就是韦特海默,代表人物有苛勒、考夫卡。“格式塔”就是从德文而来,意思就是完形 或整体。格式塔心理学认为人对事物的认识具有整体性, “整体大于部分之与”,强调从事物的整体来研究心理。 五、精神分析学派 由奥地利精神病学家弗洛伊德于1900 年创立。她提出要用精神分析的方法（自由联想、释梦）来寻找病人疾病的根源,重视无意识研究。 六、人本主义心理学 人本主义心理学就是20 世纪50—60 年代在美国产生与发展起来的一种心理学思潮与思想运动,主要代表人物有马斯洛、罗杰斯等。人本主义心理学既反对行为主义（心理学的第一势力）机械的环境决定论,又反对精神分析学（心理学的第二势力）本能的生物还原论,故被称为西方心理学的第三势力。人本主义心理学认为,人与动物本质上完全不同,人的行为主要受自我意识的支配,具有个人发展的潜能,强调这就是理解人的心理与行为的出发点。 七、认知心理学 认知心理学就是现代心理学中新兴的一种思潮。早期的认知心理学就是以瑞士著名心理学家皮亚杰为代表。 20 世纪20—30 年代,皮亚杰建立了“发生认识论”,促进了认知心理学的发展。美国心理学家奈塞尔于1967 年发表了《认知心理学》一书,从计算机信息加工的角度研究人的内部心理活动规律,认为要了解人的行为,必须研究它的 内部心理活动,重视内部心理过程的研究。简而言之,认知心理学就是研究人们对知识的获得、贮存、提取与应用 的过程。 8、注意就是心理活动对一定对象的指向与集中。 注意的特点:指向性、集中性。
心理学知识点梳理
心理学知识点梳理 心理学知识点梳理 基础心理学知识点梳理 心理学是研究人和动物心理活动和行为表现的一门科学。心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。 人在生活实践中与周围事物相互作用。必然有这样或那样的主观活动和行为表现，这就是人的心理活动，简称心理。 基础心理学是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学，是所有心理学分支的最基础和一般的学科，也是心理学专业学生入门的第一门专业课程。 学科研究范围 感觉、知觉、注意、记忆、思维与言语，动作，情绪情感与动机、意识，个性倾向性与能力、气质、性格等及其有关生物学基础。 基础心理学的基本理论、心理学史和方法的研究，以及动物心理学的研究。认知神经科学将认知过程与神经过程有机地结合起来，将成为基础心理学的主要发展方向。 1、心理学是：研究动物、儿童、正常成人的心理现象。 2、基础心理学总结的心理活动规律是：心理活动最普遍、最一般的规律，对心理学各分支的研究都具有指导的意义。 3、一般把心理现象分为：心理过程和人格，知、情、意和个性。 4、心理过程包括：认识、情感、意志。 5、人的心理是：脑的功能对客观现实的反映。 6、人的心理是脑的机能得到了心理发生和发展过程的：科学实施的证明，临床事实的证明，人们生活经验的证明。 7、心理科学是：自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学。 8、心理学研究常用的研究方法有：观察法、调查法、个案法、实验法。 9、神经元可分为：感觉神经元，运动神经元，中间神经元。
10、外周神经系统包括：躯体神经系统，自主神经系统。 11、自主神经系统：又叫植物神经系统，一般不受意识的支配，与情绪反应有密切的关系。 12、脑干包括：延脑、桥脑、中脑。 13、以沟和裂为界限，可把大脑皮层分为：额叶、顶叶、枕叶、颞叶。 14、巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程包括：兴奋和抑制。 15、吃食物流口水，瞳孔在强光作用下收缩属于：无条件反射。 16、谈虎色变，一朝被蛇咬、十年怕井绳，望梅止渴属于：条件反射。 17、感觉的属性包括：它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映，它是人脑对客观事物个别属性的反映。 18、刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫：差别感阈限，差别阈限，最小可觉差，j、n、d。 19、入芝兰之室久而不闻其香，从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到的现象属于：感觉适应。 20、电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状，声音停止后，耳朵里还有这个声音的余音在萦绕的现象属于：感觉后像。 21、绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是：同时对比现象，彩色对比。 22、吃完苦药后再吃糖觉得糖更甜，一样亮的灰分别放在白背景和黑背景上看起来明度不一样了，绿叶陪衬下的红花看起来更红了的现象：属于感觉对比现象。 23、红色看起来觉得温暖，听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动的现象属于：联觉现象。 24、视觉的适宜刺激是：380纳米-780纳米的电磁波，光波。 25、5000赫兹的空气振动，10000赫兹的空气振动，乐音，噪声在听觉适宜的范围内。 26、嗅觉适宜刺激的主要特性是：它的分子能散布于空气当中，具有挥发性，有气味。
心理学各章知识要点
基础心理学知识点 第一节绪论 一、1、人的心理活动中，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。 2、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。 3、基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普通、最一般的心理学的基础学 科。 二、心理现象可分为两大类：即心理过程和人格。认知（知）、情绪情感（情）和意志（意）是以认知过程 的形式存在的，它们都要经过发生、发展和结束的不同阶段，所以称心理过程。需要和动机是人的心理活动的动力，表现了人格的倾向性；能力、气质、性格是人格的特征。 三、心理是脑的机能，人的大脑是最为复杂的物质，是物质发展的最高产物。 四、动物心理发展的三个阶段：感觉、知觉、思维的萌芽（还不能认识事物的本质和事物之间的内部联系）。 只有到了人类，才有了思维，有了意识。 心理是客观现实的反映；心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品。 研究心理现象的心理学应该是一门自然科学和社会科学相结合的中间学科。 五、孔子“性相近也，习相远也”；孟子的性善论；荀子的性恶论；世硕的有善有恶；告子的无善无恶。 为了纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。 六、构造心理学派的创始人是冯特和铁钦纳，主张采用实验内省的方法，分析意识的内容，并找出意识的 组成部分，以及它们是如何连结成复杂的心理过程的规律。 行为主义：美国心理学家华生创立了行为主义，认为只要确定了刺激和反应（即R-S）之间的关系，就可以预测行为，是一种典型的环境决定论的观点。 七、机能主义：詹姆斯为这一学派奠定了基本的思想基础。它1.反对把意识分解为感觉、情感等元素，(强 调)主张意识是一个连续的整体；2.反对把心理看作一种不起作用的副现象,强调心理的适应功能;3.反对把心理学只看作一门纯科学，(强调)重视心理学的实际应用。因为它强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用，所以被称为机能主义心理学。(三个反对,三个强调) 八、人本主义心理学：以罗杰斯和马斯洛为代表，被称为心理学的第三势力。 第二节心理活动的生理基础 一、１．神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位，由细胞体、树突和轴突组成。 ２．神经元具有接受信息（刺激）、传递信息和整合信息的功能。 二、１．外周神经系统包括由12对脑神经和31对脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。 ２．在脑神经和脊神经中，都有支配内脏器官运动的纤维，分布于心脏、血管、呼吸器官、胃肠平滑肌和腺体等内脏器官，称为自主神经，或叫植物神经。 三、１．脑干位于颅腔内与脊髓相连接的部位，包括延脑、桥脑和中脑三部分。它是脑的最古老的部位， 也是维持生命的基本活动的主要机构。 ２．脑干网状结构调节着脑结构的兴奋性水平，是睡眠与觉醒的神经结构。使有机体在一定刺激作用下，保持一定的唤醒水平和清醒状态，维持注意并激活情绪。 ３．丘脑是大脑皮层下除嗅觉外所有感觉的重要中枢（皮层下高级的感觉中枢）。 下丘脑是内脏系统活动的调节中枢（调节自主神经系统活动的中枢）。 小脑的功能是保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意和不随意运动。 ４．⑪大脑半球的外侧面以外侧裂、中央沟等为界线可以分为四个叶：颞叶、顶叶、枕叶、额叶。 ⑫大脑皮层的不同区域有不同的功能：颞叶以听觉功能为主，听觉中枢位于颞上回和颞中回；顶 叶以躯体感觉的功能为主，中央后回是躯体感觉中枢；枕叶以视觉功能为主，视觉中枢位于枕 叶的枕极；额叶以躯体运动功能为主，中央前回是躯体运动中枢。
心理学知识点归纳
心理学知识点归纳 1.心理学是研究人性的科学、物理、化学等自然学科研究物性。 2.心理学是一门既古老又年轻的学科，兼有自然科学和社会科学的特点。（学 科性质） 3.科学心理学的产生：冯特（心理学之父）。 4.心理学诞生标志：莱比锡心理实验室。 5.心理学研究中的七大流派： ①.构造主义心理学派代表人物：冯特、铁钦纳。观点：研究对象是意识的结构和内容。 ②.机能主义心理学派代表人物：詹姆斯。观点：强调意识的作用和功能。（传统流派） ③.行为主义心理学派代表人物：华生、斯金纳。观点：主张研究行为和用实验方法。 ④.格式塔心理学派代表人物：魏特墨、考夫卡。观点:强调心理作为一个整体、一种组织的意义。 ⑤.精神分析学派代表人物：弗洛伊德。观点：人的行为源于欲望与动机；以无意识的形式支配人的行为。 ⑥.人本主义心理学派代表人物：马斯洛、罗杰斯。观点：人性本善。 ⑦.认知心理学派重点：对信息加工历程的研究。 6.心理学是通过研究行为，揭示心理活动规律的科学。 7.从人的心理的动态——稳态的维度看，心理现象可分为：心理过程（动态的）、 心理特征（稳态的）、心理状态（暂时性的）。 心理过程包括：认识过程(感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语)，情绪情感过程(喜怒哀惧)，意志过程。 个性心理包括:个性倾向性(兴趣,信念,动机,世界观,需要),个性心理特征(能力,气质,性格)。 心理状态包括：注意，激情，灵感。 8.认知，情感，意志，简称知、情、意，三者紧密联系，相互作用。 ①认知是情绪、情感和意志的基础；②.情绪、情感和意志影响认知活动；③.情绪、情感和意志相互作用。 9. 心理过程，心理特征和心理状态密切联系。首先，心理过程是心理特征和心理状态的基础；其次，心理状态和心理特征影响制约心理过程；最后，心理状态和心理特征密切联系。 如果某类心理状态经常反复出现并且持续时间愈来愈长，就转化为心理特征。 10. 意识即心理，意识是人类独有的。意识是我们现实觉知到的心理现象。 无意识是人在正常情况下觉察不到、也不能自我调节和控制的现象。前意识、潜意识。 11. 对人影响较大的四种生物节律：①.年节律；②.月节律28天（月亮的圆缺）； ③日节律（24小时节律）；④90分钟节律。 12. 睡眠状态是一种心理现象，有两种状态即快速眼动睡眠和非眼动睡眠相互转换。
普通心理学知识点整理
普通心理学知识点整理 第一章绪论 第一节心理学是研究心理现象的科学 心理学是研究心理现象的科学。心理现象的一般性质：多种多样，非常复杂；十分奇妙;不具形体性，他人无法直接观察 一、个体心理 个体：动物和人类的一个个有生命的整体。人是作为个体而存在的。 个体心理：个人所具有的心理现象。人有许多心理现象 个性心理：人的心理的整体性、稳定性和差异性 （一）心理过程、心理状态、心理特征 1、心理过程 人的心理现象是一种活动或过程。心理过程与心理活动一般通用。人的心理现象以不同的形式能动地反映着客观世界的事物及其关系。 心理过程：泛指心理操作的加工程序。任何心理过程都有一定的心理操作的加工程序 心理过程的动态性：心理操作是一步一步进行的 心理过程分类：知：认识（认知）过程,情：情绪活动,意：意志活动 1.1 认识过程 认识过程也称认知过程，指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程。 人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为。认识过程是人的最基本的心理过程。 感觉：获取事物个别属性的信息。知觉：解释感觉信息，反映事物的整体及其联系与关系。注意：心理活动的集中性和指向性。记忆：贮存和提取个体经验的心理过程。想象：想出从未感知过的新形象。思维：获取间接的概括的知识，认识事物的本质和规律。言语：用语言与他人交流，接受他人的经验。
1.2 情绪活动 情绪和情感：人对待所认识的事物、所做的事情以及对他人和自己的态度体验。 表现：满意或不满意;愉快或不愉快;喜、怒、哀、惧;美感、理智感、自豪感、自卑感 分类：积极的情感与消极的情感 1.3 意志活动 意志过程：自觉地确定目标、并为实现目标而自觉支配和调节行为的心理过程。 表现：有目标,有计划,努力排除障碍,力图达到目标 2、心理状态 心理状态：指心理活动在一段时间里的相对稳定的持续状态。 相对稳定状态-不像心理过程那样动态、变化;不像心理特征那样持久、稳定;持续时间可以是几个小时，几天或几个星期 心理状态是人在一定时间内各种心理活动的综合表现。 3、心理特征 心理特征：指一个人的心理过程进行时经常表现出来的稳定特点。在一个人知情意的心理活动中经常表现出来的稳定特征，即为这个人的心理特征或个性心理特征；心理特征总是以个人特点的形态而固定下来的。心理特征使不同个体的心理活动区别开来。 个性心理特征：人们在生活过程中形成的某些稳固而经常出现的心理特征。 能力：标志着人在完成某项活动时的潜在可能性上的特征。气质：标志着人的心理活动的稳定的动力特征。性格：显示着人对现实的稳定的态度和行为方式上的特征。 通常人格：气质与性格 心理过程、心理状态和心理特征三者的关系 从人的心理现象的动态-稳定维度来看，三者既有区别又密切联系，构成了心理学研究对象的一个重要内容。心理状态和心理特征是在心理过程进行中形成和表现出来。心理过程的进行受心理状态和心理特
心理学知识点归纳
心理学知识点归纳 心理学是一门研究人性的科学，它与物理、化学等自然学科一样研究物性。这是一门既古老又年轻的学科，具有自然科学和社会科学的特点。 心理学的产生可以追溯到心理学之父冯特。心理学的诞生标志是莱比锡心理实验室。在心理学研究中，有七大流派，分别是构造主义心理学派、机能主义心理学派、行为主义心理学派、格式塔心理学派、精神分析学派、人本主义心理学派和认知心理学派。 心理学是一门通过研究行为揭示心理活动规律的科学。从人的心理动态稳态的维度看，心理现象可分为心理过程、心理特征和心理状态。心理过程包括认识过程、情绪情感过程和意志过程。个性心理包括个性倾向性和个性心理特征。心理状态包括注意、激情和灵感。
认知、情感、意志三者紧密联系，相互作用。认知是情绪、情感和意志的基础，情绪、情感和意志影响认知活动，情绪、情感和意志相互作用。 心理过程、心理特征和心理状态密切联系。心理过程是心理特征和心理状态的基础，心理状态和心理特征影响制约心理过程，心理状态和心理特征密切联系。如果某类心理状态经常反复出现并且持续时间愈来愈长，就转化为心理特征。 意识是人类独有的，意识即心理。意识是我们现实觉知到的心理现象。无意识是人在正常情况下觉察不到、也不能自我调节和控制的现象，包括前意识和潜意识。 生物节律对人的影响较大，其中包括年节律、月节律、日节律和90分钟节律。睡眠状态是一种心理现象，有两种状态 即快速眼动睡眠和非眼动睡眠相互转换。 13.唯物主义心理观认为，心理是脑的机能，脑是心理的 器官。心理是人脑对客观现实的主观能动反映，是社会化的结果，也是心理的实质。
14.心理活动的物质基础是神经系统，包括周围神经系统和中枢神经系统。 15.左脑主要负责意识功能，通过语言和逻辑表达内心世界。右脑则主要负责潜意识功能，通过情感和形象表达内心世界。 16.神经系统的基本活动方式是反射，包括无条件反射和条件反射。 17.条件反射有两种信号系统。第一信号系统是建立在各种感觉器官的具体信号刺激上的条件反射系统，动物和人类都有。第二信号系统则是建立在语词作为条件刺激物上的条件反射系统，只有人类具备。 18.客观现实是心理的源泉，这一点可以从狼孩的案例中看出。 19.自我意识不是生来就有的，而是个体社会化发展的结果。
普通心理学知识点整理
普通心理学 第一章绪论 1、心理过程：认识过程，情绪情感过程，意志过程。 2、个性特征：个性倾向性，个性心理特征。 3、心理学的任务：陈述人的心理现象，解释人的心理现象，预测人的心理现象，调控人的心理活动与行为。 4、心理学研究的基本原则：客观性原则，发展性原则。 5、心理学研究方法：观察法，实验法，调查法（问卷法，晤谈法），测验法 第二章心理和行为的神经生理基础 1、神经元结构主要由胞体和突起（树突和轴突）两部分组成。 2、一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位叫突触。 3、神经回路：神经元的联系方式主要有两种，辐射式，聚合式。 4、周围神经系统：脊神经，脑神经，植物神经。 5、中枢神经系统：脊髓，脑（脑干，间脑，小脑）。 6、高级神经活动的基本过程是：兴奋过程和抑制过程。 7、抑制过程分为：无条件性抑制（外抑制和超限抑制），条件性抑制（消退抑制和分化抑制）。 8、动力定型：指由一系列刺激引起的一系列反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激一出现，反应系列就 依次出现。 9、第一信号系统：用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统。 10、第二信号系统：用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统。 11、内分泌系统：是一种整合性的调节机制，通过分泌特殊的化学物质来实现对有机体的控制与调节。 12、人有两种腺体：导管腺体(外分泌腺)，无导管腺体（内分泌腺----激素）。 13、人体主要内分泌腺：脑垂体、甲状腺、胰腺、肾上腺和性腺。 第三章心理的发生和发展 1、心理是物质运动发展到高级阶段的属性，是脑对客观事物的反映。 2、感应性：是指生物有机体能够对与其生命活动具有直接关系的刺激作出反应，表现为趋利避害的生物特性。 3、动物心理的发展阶段：感觉阶段，知觉阶段，思维萌芽阶段。 4、意识：是指人以感觉、知觉、记忆和思维等心理活动过程为基础的系统整体，对自已身心状态与外界环境变 化的觉知和认识。是人类所特有的心理现象。 5、人类意识和动物心理的本质区别：1、意识有对客观环境的意识和自我意识，人类能够把自己同自然界相互区 别开来，使人作为主体而与客观世界对立。2、意识是以抽象的概念形式反映客观事物为主要特征；动物是以具体形象的感知，表象即感性形式来反映客观事物的。3、意识离不开语言，而动物的感性反映形式并不需要语言。4意识和动物心理具有不同的物质器官。 6、意识的功能：1意觉知功能2意识的能动性功能（目的性和计划性、创造性、前进性）3意识的选择与监控功 能。 第四章注意3 1、注意是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个基本特征。 2、外部注意：指人对周围事物的注意，也称知觉注意。内部注意：指对自己的思想和情感的注意。 3、注意的意义和功能：注意是掌握知识的必要条件，又是实践活动的必要条件。有选择功能，保持功能，对活 动的调节和监督功能。 4、注意从其发生来说是有机体后种定向反射。 5、注意的外部表现：1适应性运动，2无关运动的停止，3呼吸运动的变化。 6、注意的种类：无意注意（不随意注意），有意注意（随意注意）和有意后注意（随意后注意）。
《普通心理学》重点复习知识点总结-心理学知识点归纳
《普通心理学》重点复习知识点总结-心理学知识点归纳 一、绪论 1、心理学概念：心理学是研究（人的）心理现象的科学。 是研究人的行为和心理活动规律的科学。 2、心理现象：1、从动态性维度划分： 心理过程（注意伴随心理过程）：1、认知过程2情绪情感过程3、意志过程 个性心理：1、个性倾向性（需要与动机、态度价值观） 2、个性心理特征（能力、气质、性格（稳定的）） 2、从意识性维度划分：意识和无意识 意识（在觉醒状态下的觉知）：客体意识（对外界事物的觉知） 自我意识（对自身内部状态的觉知） 无意识（个体没有觉察到的心理过程和心理活动） 3、辨证唯物主义的心理观：1、心理是脑的机能 2、脑是心理的器官（沟回） 3、心理是人脑对客观现实的主观反应 4、心理学的发展：心理学是一门古老而又年轻的学科。 “有一个漫长的过去，但只有短暂的历史”---艾宾浩斯（1885） 1879年德国心理学家冯特建立世界上第一个心理学实验室。 5、心理学的主要流派：1、构造主义：代表人物（冯特、铁钦纳） 观点：心理学应该研究人的直接经验。 （即意识。意识分为感觉、意向、感情三个要素） 2、机能主义：代表人物（詹姆斯、杜威） 观点：心理活动或心理机能为心理学的研究对象。 强调意识的作用与功能，而不像构造主义那样强调意识的结构。 3、行为主义：代表人物（华生） 观点：心理学不应该研究意识，而应该可观察可测量的行为。 研究的主要内容为刺激与反应（S--R）之间的关系，直接的观察 和测量是心理学的研究方法，而内省发是不科学的。 4、格式塔心理学：代表人物（威特海墨、考夫卡、苛勒） 观点：主要研究有关人的知觉过程，认为人的知觉过程就是构建 “完型”的过程。 5、精神分析：代表人物（弗洛伊德） 主要研究：意识理论、人格结构理论、儿童人格发展阶段理论。 意识理论：意识、前意识（可控）、无意识（不可控） 无意识分为（被压抑的无意识，潜伏的无意识） 人格结构理论：1、“本我”：本能冲动，追求快乐原则 2、“自我”：现实原则，规则意识 3、“超我”：道德化的自我 儿童人格发展阶段理论（性感器）： 1、口唇期（0-18个月）孩子刺激口唇（最大的快乐） 唇舌是动情区，依赖性和攻击性，产生贪婪和产生依赖 2、肛门区（18个月-3岁）肛门排放性性格
心理学入门知识点
心理学入门知识点 心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。下面是小编收集整理的心理学入门知识点，希望对你有帮助！ 心理学入门知识点篇1 一、心理学、基础心理学和普通心理学 心理学是研究心理现象发生、发展及活动规律的学科，是自然科学与社会科学相结合的中间学科、边缘学科。 基础心理学广义上是指理论体系的建立和基本规律的探讨，狭义的是指普通心理学(以正常人的心理现象为研究对象，总结最普遍、最一般规律的学科)。 二、心理现象 1、心理过程：认知、情绪情感、意志 认知：人认识外界事物的过程，也是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。 包括感觉、知觉、记忆、表象、思维、言语和想象等心理现象。 情绪、情感：伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心体验，反映了客观事物与主体需要间的关系。 意志：人的思维决策见之于行动的心理过程。 2、人格(个性)：需求和动机(倾向性动态的)，能力、气质和性格(心理特征静态的) 人格：是一个人区别于他人的、在不同环境中一贯表现出来的、相对稳定的、影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。 人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。 需要：人体内部的一种不平衡状态，是对维持和发展其生命所需的客观条件的反映； 动机：推动人从事某种活动并朝向一定目标前进的内部动力。 当人意识到自己的需要时，需要就变成了动机。 有了动机才可能去行动。
能力：顺利、有效地完成活动所必需的心理条件； 气质：心理活动动力特征的总和，表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征； 性格：表现在对事物的态度和习惯化了的行为方式上的人格特征。 三、心理本质 心理是脑的机能，神经系统(特别是大脑)是从事心理活动的器官。 这一认识得到了人们生活经验，监床事实，心理发生、发展过程，脑解剖和生理科学研究资料的证明。 心理是客观现实(包括自然界、人类社会、人类自己)的反映，客观现实是心理的源泉和内容，心理反映不是镜子式的反映，是有能动性和主观性的特点，是大脑活动的结果，而不是大脑活动的产品，心理反映的形式可以是事物形象，概念，体验。 心理支配行为，行为表现心理，按心理与行为之间的关系，人们可以通过行为客观地研究人的心理。 心理发展经历了感觉(无脊椎动物)、知觉(脊椎动物)、思维萌芽(灵长类动物)、思维和意识(人类特有)四人阶段。 四、心理学流派及当代研究取向 1、构造心理学 冯特和铁钦纳采用实验内省法(被试在实验条件下进行自我观察)，分析意识的内容和组成，以及意识连结成各种复杂心理过程的规律,例如哭、笑、思考背后的心理元素。 后来看来内容太狭窄，太脱离生活实际，不能将内省法作为主要研究方法。 2、行为主义 华生研究人的行为，查明刺激和反应(即S—R)之间的规律性，通过控制环境去塑造人的心理和行为，是环境决定论的观点，认为行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体组合。 3、格式塔心理学 是德语的音译，又称完形心理学。 魏特海墨、克勒、科夫卡等主张从整体上研究心理现象，认为整
心理学重点知识总结
心理学重点知识总结 心理学要考什么?下面就为大家了心理学重点知识，希望可以帮助大家。 一、心理活动 1.心理学定义：研究心理现象及其开展规律的科学 心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的穿插学科。 2.心理现象及其构造 心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。 1.心理过程 (1)认识过程：包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。 (2)情感过程：喜爱、快乐、满意、忧愁、悲哀、憎恨等现象。 (3)意志过程：动机、目的、行动等。 2个性心理 (1)个性心理倾向性，包括兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观等。 (2)个性心理特征指性格、能力等。 心理学是研究人心理现象发生开展规律的科学。 3.教师学习心理学的意义 理论意义：1心理学的研究成果为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据 2对邻近的社会科学有一定的理论意义 实践意义：1有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作 2有助于运用心理学原理，指导和开展当代教育改革
3有助于教师判断学生的心理安康，有效的开展心理影厂的调试工作 4有助于教师依据心理学知识进展自我教育 二。心理的实质 1.心理是脑的机能： (1)神经系统的构造心理是脑的机能，脑是心理的器官。 神经系统是心理活动的主要物质根底。 脑的反射活动是人心理活动的根底，人的行为是由反射组成的。 神经活动的根本过程是兴奋和抑制。 神经活动的根本规律包括：(1)兴奋和抑制的扩散与集中(2)兴奋和抑制的相互诱导 (2)神经系统的活动方式 无条件反射：是先天的，即所谓无意识的本能行为 条件反射又称信号反射，是后天经过学习才能得到的反射，即所谓有意识学习才能得到的知识技能、经历 巴甫洛夫第一信号系统：用详细事物作为条件刺激建立的条件反射 第二信号系统：用语词作为条件建立的条件反射 --人类和动物的条件反射活的的根本区别 (2)规律：兴奋和抑制的扩散和集中;兴奋和抑制的相互诱导 2.心理是客观现实的反映 (1).客观现实决定人的心理(1)是客观事物引起人脑反射的活动 (2)作用于人脑的客观现实的反响 (2)心理是人脑对客观现实的主观映象
心理学知识点
章节练习1 1.心理学是研究心理现象的科学。 2.人和动物的根本区别在于，人有意识，有自觉能动性。 3.心理学是探索心理现象及其活动的规律，并将其研究成果加以体系化的学问。 4.人的心理有内容和形式两个侧面。 5.心理内容具有相当大的情境性和主观性。 6.科学研究的重要特点是有自己研究的独立对象、范围和体系，能客观的发现规律 7.心理学通常从两个方面去研究人的心理：共同的心理内容和个性差异 8.情感和是意志与认识活动密不可分且有区别的意识的两种表现形式。 9.人的意识中具有核心意义的是对社会的认识、社会情感、改变社会环境的意志 10.心理学的基本任务包括两方面理论任务、应用任务。 11.研究心理现象的方法论原则包括：客观性原则、系统性原则、教育系原则。 12.心理学与1860年，由费希纳和冯特等人开始采用实验法并逐渐从哲学、生理学中分化出来成为一门独立开学。 13.心理学研究的指导思想是（辩证唯物主义思想）。 14.实验法包括实验室试验、自然实验两种形式。 15.观察法是人们认识世界的基本方式。 16.心理学研究的方法主有观察法、实验法、问卷调查及相关法 17.普通心理学是心理学的基础学科或总学科，具有总体性、概括性 18.发展心理学包括动物心理学和儿童心理学 19.教育心理学既是一门理论型学科也是应用最广的学科 20.布鲁纳课程改革论.赞可夫教学新体系.比内智力量表.艾宾浩斯遗忘曲线 一、简述心理学与教育的关系？ 1.要提高教育工作的自觉性，必须了解心理学 2.综合教育实际开展研究，有助于心理学的发展
3.心理学与当代教学改革 二、简述心理学研究的原则？ 1.客观性原则；按照事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以弯曲，是一切科学都应遵循的基本原则。 2.分析与综合原则又叫系统性原则 3.教育性原则 三、简述心理学研究的方法？ 观察法 实验法；实验室实验，自然实验 问卷调查及其相关法 个案法 教育经验总结法 作品分析法 四、心理内容和心里形式的关系？ 内容和形式是统一不可分的。没有内容就无所谓形式，无形式的内容也不存在，但是两者又有相互独立的意义。同一内容可以采取不同形式，同一形式又可以也可以表现出许许多多不同的内容。 五、为什么心理学不专门研究心理内容而着重研究心里形式呢？ 1，心理内容是外界事物反应在脑中的映像。 2，心理内容千变万化，情随事迁，因人而异，它带有相当大的情境性与主观性 3，科学研究的重要特点是分析与概括。 章节练习2 1反映；是指一种物体在与其他物体相互作用时能留下的外部影响的痕迹并对它做出回答的功能 2反射：从有机物接触刺激到作出反应，通常被称作反射活动。 3条件反射：获得的反射或个体反射。无条件反射：生来的反射或种族反射。
心理学知识点归纳
心理学知识点归纳 1. 心理学是研究人性的科学、物理、化学等自然学科研究物性。 2. 心理学是一门既古老又年轻的学科，兼有自然科学和社会科学的特点。（学科性质） 3. 科学心理学的产生：冯特（心理学之父）。 4. 心理学诞生标志：莱比锡心理实验室。 5. 心理学研究中的七大流派： 代表人物：冯特、铁钦纳。观点：研究对象是意识的结构和代表人物：詹姆斯。观点：强调意识的作用和功能。（传统 代表人物：华生、斯金纳。观点：主张研究行为和用实验代表人物：魏特墨、考夫卡。观点:强调心理作为一个整体、代表人物：弗洛伊德。观点：人的行为源于欲望与动机；以 无意识的形式支配人的行为。 ⑥ .人本主义心理学派代表人物：马斯洛、罗杰斯。观点：人性本善。 ⑦ .认知心理学派重点：对信息加工历程的研究。 6. 心理学是通过研究行为，揭示心理活动规律的科学。 7. 从人的心理的动态——稳态的维度看，心理现象可分为：心理过程（动态的）、心理特 征（稳态的）、心理状态（暂时性的）。 心理过程包括：认识过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语），情绪情感过程（喜怒哀惧），意志过程。 个性心理包括:个性倾向性（兴趣,信念,动机,世界观,需要）,个性心理特征（能力,气质,性格）。 心理状态包括：注意，激情，灵感。 8. 认知，情感，意志，简称知、情、意，三者紧密联系，相互作用。 ①认知是情绪、情感和意志的基础；②.情绪、情感和意志影响认知活动；③.情绪、情感和意志相互作用。 9. 心理过程，心理特征和心理状态密切联系。首先，心理过程是心理特征和心理状态的基础；其次，心理状态和心理特征影响制约心理过程；最后，心理状态和心理特征密切联系。 如果某类心理状态经常反复出现并且持续时间愈来愈长，就转化为心理特征。 10. 意识即心理，意识是人类独有的。意识是我们现实觉知到的心理现象。 无意识是人在正常情况下觉察不到、也不能自我调节和控制的现象。前意识、潜意识。 11. 对人影响较大的四种生物节律：①.年节律：②.月节律28天（月亮的圆缺）；③日节律（24小时节律）；④90分钟节律。 12. 睡眠状态是一种心理现象，有两种状态即快速眼动睡眠和非眼动睡眠相互转换。 13. 唯物主义心理观：心理是脑的机能，脑是心理的器官。心理是人脑对客观现实的主观能动反映，是社会化的结果（心理的实质）。 14. 心理活动的物质基础——神经系统及构造 神经系统分为周围神经系统和中枢神经系统。 15. 左脑：意识功能，通过语言和逻辑表达内心世界。右脑：潜意识功能，通过情感和形① .构造主义心理学派 内容。 ② .机能主义心理学派 流派） ③ .行为主义心理学派 方法。 ④ .格式塔心理学派一 种组织的意义。 ⑤ .精神分析学派