余秋雨《都江堰》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下列小题。
都江堰
余秋雨
我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。
长城当然也非常伟大，苦难的民族用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，留下了一种人类意志力的骄傲。
长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，寒风在颓壁残垣间呼啸，夕照旷野溶成一气，让人投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就浓厚得多了。
但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。
它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。
长城的社会功用早已废弛，而它至今还在输送汩汩清流。
有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是提供庇护和濡养。
长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。
长城摆出一副老资格等待人们修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。
它，就是都江堰。
我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。
本是要去青城山玩，得路过灌县县城，它就在近旁，就趁便看一眼吧。
从街市走进了一个草木茂盛的所在。
脸面渐觉滋润，眼前愈显清朗，忽然，非常响的声音，充斥周际。
浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。
终于陡然一惊，我已站在伏龙馆前，急流浩荡。
即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。
海水是雍容大度的聚会，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。
这里的水却不同，股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。
这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。
水
在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之众目睽睽。
这一切，要归功于遥远得看不出面影的李冰。
中国官场的惯例，是把有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚，而李冰，却因官位而成了一名实践科学家。
在李冰看来，政治的含义是浚理，是消灾，是濡养，他领受了一个连孩童都能领悟的简单道理：既然四川最大的困扰是旱涝，那么四川的统治者必须成为水利学家。
前不久我曾接到一位极有作为的市长的名片，上面的头衔只印了“土木工程师“，我立即想到了李冰。
他是郡守，手握一把长锸，站在滔滔的江边，完成了一个“守”字的原始造型。
他当然没有学过水利。
但是，以使命为学校，死钻几载，他总结出治水三字经、八字箴言，直到20世纪仍是水利工程的圭臬。
他大愚，又大智。
他大拙，又大巧。
他以田间老农的思维，进入了最澄澈的人类学的思考。
他未曾留下什么生平资料，只留下硬扎扎的水坝一座，让人们去猜详。
秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。
长城半是壮胆半是排场。
都江堰清朗可鉴，结果，它的历史显出超乎寻常的格调。
李冰在世时命令自己的儿子作三个石人，镇于江间，测量水位。
李冰逝世400年后，汉代水官重造“三神石人”测量水位。
其中一尊即是李冰雕像。
这位汉代水官一定是承接了李冰的伟大精魂，竟敢于把自己尊敬的祖师，放在江中镇水测量。
他懂得李冰的心意，唯有那里才是他最合适的岗位。
石像被岁月的淤泥掩埋，20世纪70年代出土时，有一尊石像头部已经残缺，手上还紧握着长锸。
有人说，这是李冰的儿子。
一位现代作家见到这尊塑像怦然心动，“没淤泥而蔼然含笑，断颈项而长锸在握”，作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问：活着或死了应该站在哪里？
出土的石像现正在伏龙观里展览。
人们在轰鸣如雷的水声中向他们默默祭奠。
只要都江堰不坍，李冰的精魂就不会消散，李冰的儿子会代代繁衍。
170．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．文章以长城为参照物，突出都江堰修建时间早、社会功用绵长、对民族贡献大却低调不炫耀的特点，从而表现出作者对其独特的感受。
B．“这位汉代水官一定是承接了李冰的伟大精魂”，这是作者站在历史角度进行的合理想象和艺术演绎，增加了文章的厚度，增强了感染力。
C．文中多处运用对比，如长城与都江堰对比，李冰与秦始皇、李冰与现代官场衮衮诸公对比，表达了作者对都江堰的修筑者李冰的赞美。
D．本文主要描写都江堰壮美而富有生命力的自然景观，浏览前作者已被深深吸引，浏览中理旬深深陶醉，字里行间流露出了喜爱之情。
171．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是
A．本文语言优美，生动形象，描写都江堰时多处运用拟人手法，如“像乡间母亲”“一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿”，使文章灵动有文采。
B．文章结构流转自如，衔接自然，“这一切，要归功于遥远得看不出面影的李冰”一句承上启下，巧妙完成了文章由“景”到“人”的转移。
C．本文细致地刻画了一位质朴务实、无私奉献，“大智又大愚”“大巧又大拙”的郡守形象，表达了作者对李冰的“伟大精魂”的褒扬和崇敬。
D．作者由一位市长的名片想到李冰，由李冰想到现代官员，并提出“活着或死了应该站在哪里？”的命题，表达了对现代官场的不满。
E. 散文往往“以小见大”，都江堰似乎只是一项水利工程，但在作者眼里，它包含了深厚的历史文化内涵，引发了作者对社会的思考。
172．请简要分析第一段在全文中的作用。
【答案】
170．D
171．BE
172．①结构上：引出下文作者对长城和都江堰的多侧面、多层次的比较。
②内容上：表达
了作者对都江堰的褒扬之情和对长城的贬抑之情，奠定了全文写景抒情的基调。
③效果上：开门见山，激发了读者的阅读兴趣。
【解析】
170．试题分析：本文不是主要描写自然景观，而是表达由都江堰引发的对历史文化和社会的独特思考；其次，由“我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的旅游价值”“本是要去青城山玩，路过灌县，它就在近旁，就乘便看一眼吧”两句可见，游览前作者没体会到都江堰的价值，对它不感兴趣。
171．试题分析：A项，拟人手法判断有误，“像乡间母亲”“一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿”是比喻手法；C项，手法有误，没有细致刻画；D项，“对现代官场的不满”以偏概全，“一位市长的名片”是一位极有作为的市长，作者对这位市长是赞赏的态度。
172．试题分析：先答出语段的内容，然后从结构、内容和效果的角度分析作用。
点睛：分析语段的作用的题目，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其他语段的关系。
还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。
此题是文章的开头，注意从内容和形式的角度分析。
高二语文中国现代诗歌散文欣赏练习：散文部分第3单元《都江堰》(人教版) Word版含答案.doc
第三单元一粒沙里见世界都江堰余秋雨语录•假如你想要一件东西，就放它走。
它若能回来找你，就永远属于你；它若不回来，那根本就不是你的。
•一个人会落泪，是因为痛；一个人之所以痛，是因为在乎；一个人之所以在乎，是因为有感觉；一个人之所以有感觉，仅因为你是一个人！所以，你有感觉，在乎，痛过，落泪了，说明你是完整得不能再完整的一个人。
难过的时候，原谅自己，只不过是一个人而已，没有必要把自己看得这么坚不可摧。
•如果真的有一天，某个回不来的人消失了，某个离不开的人离开了，也没关系。
时间会把最正确的人带到你的身边，在此之前，你所要做的，是好好地照顾自己。
一、作者简介余秋雨，1946年生，浙江余姚人，当代散文作家，艺术理论家，曾获“国家级突出贡献专家”称号，担任过多所大学教授。
有评论家誉之为“左手写散文，不落其浅薄；右手撰述艺术理论，也不失其艰涩难明”。
他的散文叙述风格宏大，善于穿行于历史文化的时空隧道，像苦旅中的行者，在探询中遴选、体悟着传统文化与人文精神。
代表作品有《寻觅中华》《摩挲大地》《文化苦旅》等。
二、整体感知《都江堰》是一篇文化游记，都江堰“永久性地灌溉了中华民族”，李冰父子不期留名却流芳千古。
作者通过写游览都江堰，表达出深刻的历史反思和文化反思。
对李冰精魂、文化内涵的理解和感悟，也体现了作者对承传这种精神的乐观和对膜拜这种精义的欣慰。
作者把历史文化遗迹都江堰与长城进行了对比，用现代文化意识观照历史文化踪迹，寄予古老的物象与峻伟的山水以灵性，赋予了哲理意蕴。
本文融情寓理，思辨色彩鲜明，语言酣畅、灵动，给人以审美的多维享受。
一、注音惊悸．(jì) 庇．护(bì) 修缮．(shàn ) 韬．略(tāo ) 颓壁残垣．(yuán ) 强悍．(hàn ) 遴．选(lín ) 卑处一隅．(yú) 诘．问(jié) 衮．衮诸公(ɡǔn ) 圭臬．．(ɡuī niè) 怦．然心动(pēnɡ) 二、写对字形⎩⎪⎨⎪⎧xu ān （喧）嚣xuàn （渲）染寒xuān （暄）xuān （萱）草⎩⎪⎨⎪⎧精神huàn （焕）发huàn （涣）然冰释 ⎩⎪⎨⎪⎧典jí（籍）蕴jiè（藉） ⎩⎪⎨⎪⎧残yuán （垣）hén ɡ（恒）久齐huán （桓）公三、解释词义1．圭臬：指圭表，比喻标准或法度。
高中语文都江堰(余秋雨)试题
高中语文都江堰（余秋雨）试题 2019.091, ，背灼炎天光。
（白居易《观刈麦》）2,香远益清，亭亭净植，。
(周敦颐《爱莲说》)3,苟全性命于乱世，。
（诸葛亮《出师表》）4, ，闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）5,不应有恨，？（苏轼《水调歌头·明月几时有》）6,诗人李贺在《雁门太守行》中希望“，”，以此决心奋战沙场，为国家献身。
7,什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的“，”的心态；当他面对死亡威胁时，要有文天祥所表现出来的“，”的气概。
8,阅读下面一段文字，按要求作文。
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
请以“因为有你”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600-800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。
9,泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
1、《泊秦淮》的作者是，诗中的《后庭花》涉及到的历史人物是南朝的。
2、以下赏析不恰当的一项是（）A. 首句两个“笼”字将烟、水、月、沙四者和谐地融合在一起，创造出一个很具有特色的环境气氛，给人以强烈的吸引力，造成先声夺人的艺术效果，B. 第二句承上启下，网络全篇。
“夜泊秦淮”为上一句的景色点出时间、地点，使之更具有典型意义，同时也照应了诗题；“近酒家”又引出“商女”、“亡国恨”、“后庭花”。
C. “商女不知亡国恨”，乃是一种曲笔，真正“不知亡国恨”的是那些达官贵人。
“隔江犹唱”的“江”是指秦淮河。
D. 本诗表达诗人对国事怀抱隐忧，反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂，而这正是衰败的晚唐现实生活的写照。
《都江堰》阅读课件
品味语言
②“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、 铁戟钢锤反复辩论，他失败了，终究又 胜利了”
失败了 是因为李冰极不擅长争权夺利、 尔虞我诈的“为官之道”。 胜利了 是因为留下一座利于当代,造福 子孙的都江堰，受到百姓世世代代的膜 拜和崇敬。
②参考答案： 失败的原因从政治上来说，李冰走的 是与别人不同的政治道路，必然会收到其他官僚的 压迫，李冰的长锸难以抵挡金杖玉玺、铁戟铜锤， 所以失败。 成功主要是因为他所修建的都江堰造福千年， 使多旱涝的四川成为天府之国，庇护、濡养、灌溉 了中华民族。
的独特感悟
第二部分：描绘都江堰水的壮
观图景
第三部分：赞颂李冰父子的精
神 道） 风采（治水之道，为人之
总结段意的方法：
1、抓中心句→抓关键句（领起句、总结句、过 渡句、议论句、 抒情句） 2、抓表现手法 3、抓过渡段→抓关键段（首段、尾段、领起段、 总结段、过渡段） 4、抓叙述主体 5、抓主要内容 6、抓关键词（但是、因此、总之等）
都江堰
余秋雨
都江堰建成后，从此成都平 原“水旱从人，不知饥馑， 时无荒年，天下谓之天府 也”。 —— 《史记》
都江堰是全世界至今为止， 年代最久、唯一留存、以 无坝引水为特征的宏大水 利工程， 2000年被 确定为世界文化遗产。
左上：鱼嘴堰 右上：飞沙堰 左下：宝瓶口
鱼嘴堰设在岷江出山
后的一段弯道上，把 江流划然中分为内外 两支。外江（处于河 床弯道凸岸）为岷江 自然走水河道 ，内江 （处凹岸 ）水进入成 都平原。鱼嘴的设置 极为巧妙，它利用地 形、地势，巧妙地完 成分流引水的任务， 而且在洪、枯水季节 不同水位条件下，起 着自动调节水量的作 用。
至今在输送清流
细细浸润，节节延伸
人教语文 都江堰
03课后课时精练一、语言基础知识1. 下面加点字的注音，全都正确的一项是()A. 邈．远(miǎo)圭臬．(niè)澄澈．(chè) 颓壁残垣．(huán)B. 长锸．(chā) 玉玺．(xǐ)傩．戏(tān) 众目睽．睽(kuí)C. 韬．略(tāo) 突兀．(wù)强悍．(hàn) 卑处一隅．(ǒu)D. 拙．笨(zhuō) 揶揄．(yú)浚．理(jùn) 雍．容大度(yōnɡ)解析：A项，“垣”应读yuán；B项，“傩”应读nuó；C项，“隅”应读yú。
答案：D2. 下列词语中有两个错别字的一组是()A. 荒寞葛州坝废驰汩汩清流灌溉B. 骚动突兀修缮雄才大略胡逛C. 幅射福分耗费出人投地佣金D. 咆哮强悍峻理股股叠叠排场解析：幅－辐，投－头；A.寞－漠，州－洲，驰－弛；B.无错别字；D.峻－浚。
答案：C3. 下列各句中，熟语使用不正确的一项是()A. 长期以来，中央电视台的主持人、解说员的表现都在众目睽．．．睽．下，任何微小的纰漏都会引来很大争议。
B. 没有证据可以说明李冰的政治才能，但因有过他，中国也就有过了一种冰清玉洁．．．．的政治纲领。
C. 在高考备考练习时，我们要懂得百星不如一月．．．．．．的道理，切忌只重数量，不重质量。
D. 所谓华南虎照片系假照片，“拍照人”周正龙因犯诈骗罪已被逮捕，至此，一度闹得纷纷扬扬．．．．的陕西“华南虎照片事件”尘埃落定。
解析：“纷纷扬扬”形容雪花或像雪花般的物体乱飘扬。
应改为“沸沸扬扬”。
A.“众目睽睽”指大家的眼睛都注视着。
B.“冰清玉洁”比喻高尚纯洁。
C.“百星不如一月”比喻量多不如质优。
答案：D4. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()A. 当一些摄影家，在国内外各大景点忙得不亦乐乎的时候，都江堰的摄影家却本着爱家乡、拍家乡为理念，足迹遍及都江堰的山山水水。
都江堰习题
一、文学常识1.余秋雨是中国当代知名的_________家、_________家.其代表作有_________、_________和散文集多种.2.《都江堰》一文选自余秋雨的散文集_________,该文是近年兴起的“_________散文”的一篇代表作.3.没淤泥而_________含笑,断颈项而长锸在握.4.《都江堰》重点赞美了李冰_________精神.二、1、在这篇散文中，作者对李冰是怎样评价的？（1）（2）（3）2、“秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。
”作者在这里采用了什么手法？这样写的好处是什么？（1）（2）3、第四段作者写自己“曾接到一位极有作为的市长的名片，上面的头衔只印‘土木工程师’，立即追想到了李冰。
”作者产生这种联想的主要原因是什么？4、对这篇散文的赏析，正确的两项是（）A. 作者写都江堰，赞颂了都江堰的倡修者李冰；呼唤一种“冰清玉洁的政治纲领”，即当官就是人民的公仆，只有实实在在为人民办事，才会受到人民的赞扬。
B.“都江堰为自己流泻出了一个独特的精神世界”，作者在这里采用拟人的手法，赞颂都江堰将不断造福于后人。
C.作者借一位现代诗人的诗句“没淤泥而蔼然含笑，断颈项而长锸在握”，赞扬李冰忠于职守，至死不变的情怀。
D.作者“突然产生了对中国历史的某种乐观”，表明了李冰的精神和政治取向将代代相传。
一、1文学家散文家《文化苦旅》、《山居笔记》2《文化苦旅》文化散文3没淤泥而白莲含笑,断颈项而长锸在握4李冰父子身先士卒、为民造福的不朽精神.二、【小题1】（1）他是一个实践科学家。
（2分）（2）他总结出的治水三字经、八字真言，直到二十世纪仍然是水利工程的圭臬。
（2分）（3）他只知道，这个人种要想不灭绝，就必须要有清泉和米粮。
或答为：他大愚，又大智；他大拙，又大巧。
他以田间老农的思维，进入了最澄澈的人类学的思考。
（2分）【小题2】（1）对比 (2分)（2）这样写突出李冰站在人民的立场上，下达筑堰的指令，表明李冰受到人民理解、尊重和赞颂的原因。
《都江堰》课堂配套练习 -
1、文章围绕“都江堰”展开，请依此梳理文章的写作思路。 （6分） 2、文章的开头作者认为“中国历史上最激动人心的工程不是 长城，而是都江堰”，请依据文章说明作者的理由。（6分）
3、作者既然认为都江堰是中国历史上最激动人心的工程，为 什么又在第二部分的开头说“它只是一个水利工程罢了， 不会有太大的游观价值”？（4分） 4、如何理解“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤 反复辩论。他失败了，终究又胜利了”的含义？（4分）
5、文章的末尾写到“都江堰为自己流泻出了一个独特的精神 世界”，请结合全文内容分析这个独特的精神世界是什么 样的。（4分） 6、李冰没有学过水利，但他以使命为学校，死钻几载却可以 营造出利在千秋的都江堰。他的“以使命为学校”指的是 什么？这给你带来了什么样的启示？简要说明。（6分）
都江堰 作业训练
都江堰作业训练（一）名词解释1. 余秋雨余秋雨(1946 ～ ), 浙江余姚人。
学者、散文家, 上海戏剧学院院长, 上海写作学会会长。
在海内外出版史论专著多部。
2. 都江堰都江堰, 位于四川灌县西北由民江中游, 古时曾在都安县境内, 称为都安堪, 宋、元以后称都江堰, 是公元前 251 年蜀郡守李冰率众修建的著名水利工程。
（二）词语辨析1.“劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸”中“颓壁残垣”的意思 ?提示：“颓壁残垣 ( yuan 二声)”, 即现塌的墙壁。
垣, 墙。
2.“它却实实在在地占据了邀远的时间” 中“邀远” 的意思?提示：邀 ( miao ) 远, 遥远。
3.“直到二十世纪仍是水利工程的圭臬”中“圭臬”的意思?提示：圭臬 ( gui nie ), 比喻准则或法度, 这里指治水原则。
圭, 测日影的表。
臬, 古代测日影的标杆。
4.“作家由此而向现代官场交交诸公诸问”中“交交诸公”的意思?提示：衮衮 ( gun 三声 ) 诸公, 称众多居中高位而无所作为的官僚。
5.“人们在虔诚膜拜, 膜拜自己在同类中更像一点人的人”中“膜拜”的意思?提示：膜拜, 礼佛合掌跪地拜。
6.“钟鼓镀磐, 朝朝暮暮, 重一声, 轻一声, 伴和着江涛轰鸣”中“钟鼓镀磐”的意思?提示：钟鼓钹 ( bo 二声 ) 磬 ( qing 四声 ), 四种乐器。
钹, 两个圆铜片, 中间突起, 对拍出声, 俗称镲（cha 三声）。
磬, 玉石制成, 形如曲尺, 悬挂击之而鸣。
7．“我到边远地区看傩戏”, 句中“傩戏”是什么 ?提示：傩（ nuo 二声）戏，蜀地表现鬼神驱逐瘟疫的戏剧。
8．我以为，中国历史上罪激动人心的工程不是长城，而是都江堰“。
句中”堰“的作用？A. 排水B. 拦水C. 蓄水D. 渗水提示：B9．“它的水流不像万里长城那样突兀在外, 而是细细浸润, 节节延伸, 延伸的距离并不比长城短。
(1) 句中“突兀”应解释为：A.高耸B.出乎意料c.急剧变化D.突破(2) 句中的“浸”应读为：A. qin （三声）B.jin （四声）C. qin （一声）D.Jin （三声）提示：（1）A ；（2）B 。
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如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。
今天小编给大家分享的是“都江堰阅读答案”，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!都江堰余秋雨我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。
只是要去青城山玩，得路过灌县县城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。
因此，在灌县下车，心绪懒懒的，脚步散散的，在街上胡逛，一心只想着青城山。
七转八弯，从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。
脸面渐觉滋润，眼前愈显清朗。
忽然，天地间开始有些异常，一种隐隐然的骚动，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。
如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张。
不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。
即便是站在海边礁石上，也没有像这里强烈地领受到水的魅力。
这里的水，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。
这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。
已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。
阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。
水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。
这一切，首先要归功于遥远得看不出面影的李冰。
四川有幸，中国有幸，公元前251年出现过一项毫不惹人注目的任命：李冰任蜀郡守。
《都江堰》
精品课件
精品课件
精品课件
李冰简介
李冰，战国时期水利家。约公 元前256——前251年被秦昭王任为蜀郡守。 他征发民工在岷江流域兴办多项水利工程， 以都江堰最著名，二千二百多年来在川西 平原效益卓著。他还主持了凿平青衣江的 溷崖（今四川夹江县境）；治导什邡等县 的洛水和邛崃等县的汶井江；又穿广都 （今双流县境）盐井诸陂池等工程。见 （《华阳国志·蜀志》）
精品课件
作者并不是孤立地、静止地评价李冰的政治 信念，而是把李冰放到两千年官场观念的大背景中， 通过两种判然不同的政治走向的比照，让人们体会 到李冰那种澄彻的人类学思维的难能可贵，让人们 理解这种思维对于封建官场的腐朽精神世界的强烈 的挑战意味与反拨作用，甚至让人们意识到这种思 维对于现代官场的警示作用。这样，文化反思的触 角就进入深层次。这是文章的第三重新意。
这种辩论，就是两种政治纲领的辩论。李 冰手中的长锸说，政治要做的事儿，既具体又质 朴，就是要像长锸这样，为百姓消灾，给百姓濡 养；金杖玉玺和铁戟钢锤则在为权势、征战和镇 压辩解。
精品课件
“他失败了”，因为千年政治是站在另一边， 他的失败甚至表现在本世纪60年代的中国， 因为那时候利民富民的政治走向也是要遭到 批判的；“他终究又胜利了”，因为在今天 的中国，长锸象征的朴素的唯物主义思想、 利民富民的政治路线和正直的政治品质，不 但为世人首肯，而且与当代社会发展的基本 思想相通，与当代社会所要求的人格品质相 融，从而受到人们的高度评价。
3. “那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、 铁戟钢锤反覆辩论”的含义是什么？“他失 败了，终究又胜利了”又指什么？
4. 怎样理解“这图谱，可与今天的裁军数 据、登月线路遥相呼精应品课”件 ？
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【鲁人版】语文必修三：4.1《都江堰》课时训练(含答案)
都江堰一、夯基训练1.下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )A.规矩．(ju) 庇．护(pì) 驯．顺(xún) 炫．耀(xuàn) B.遴．选(lín) 浚．理(jùn) 圭臬．(niè) 旷．野(kuàng) C.韬．略(tāo)繁衍．(yán) 虔．诚(qián) 傩．戏(nuó) D.惊悸．(jì) 邈．远(miǎo) 澄．彻(chéng) 劲．厉(jìn) 解析:A 项,“庇”应读“bì”,“驯”应读“xùn”。
C 项,“衍”应读“yǎn”。
D 项,“劲”应读“jìng”。
答案:B2.下列各组词语中不含错别字的一项是( )A.濡养 桃李不言,下自成蹊 曼妙 通情答理B.坐落 己所不欲,勿施于人 气慨 衮衮诸公C.膜拜 兵来将挡,水来土掩 玉玺 暗渡陈仓D.废弛 百尺竿头,更进一步 屏障 断壁颓垣解析:A 项,答—达;B 项,慨—概;C 项,渡—度。
答案:D3.下面横线处依次填入的词语,最恰当的一组是( )不管是 还是重建,对废墟来说,都是不足取的,要义在于 。
圆明园的废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一,如果把它完全铲平,造一座 的圆明园,多么得不偿失。
大清王朝不见了,熊熊火光不见了, 民族的郁愤不见了,历史的感悟不见了。
A.修造 保存 崭新 不是/而是B.修缮 保存 崭新 不但/而且C.修缮 保管 时新 不是/而是D.修造 保管 时新 不但/而且解析:修缮:修理,多用于建筑物;修造:建造,语意与“重建”交叉。
保存:使事物、性质、意义、作风等继续存在,不受损或不发生变化;保管:保藏和管理,如保管书籍。
崭新:极新;时新:某一时期最新的,多指服装样式。
不但/而且:表递进关系;不是/而是:表并列关系。
答案:B4.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是( )A.“中国好声音”节目不仅形式编排引人入胜,而且几乎每一个歌手的歌声都打动着评委,让他们常常忍不住拍案而起．．．．,甚至感动得流下热泪。