氧化还原反应教学设计

《氧化还原反应》教学设计

富源县第一中学叶钰蓥

20XX年10月24日

氧化还原反应

【教学目标】

知识与技能

1、通过分析多个化学反应，是学生认识到有的化学反应中存在着元素化合价的变化，建立氧化还原反应的概念；

2、通过实验事实和思考，知道氧化还原反应的实质是电子的转移；

3、初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法；

过程与方法

1.通过提出问题、讨论交流、分组合作，揭示氧化还原反应的实质和特征，培养学生从微观角度准确理解概念的能力。

2..通过设计问题情境，由表及里培养学生思维的深刻性，由此及彼培养思维的逻辑性。

情感、态度和价值观

了解氧化还原反应在工农业生产、日常生活中的应用，认识并理解化学对提高人类生活质量、促进社会发展的重要作用。

【教学重点和难点】

1．教学重点

用化合价升降的观点理解氧化还原反应。

2．教学难点

理解氧化还原反应的实质是电子转移。

【教学方法】

教学方法：讨论法、讲授法、总结归纳法、练习反馈法等。

教学主线：得氧失氧→化合价变化→电子转移→表观认识→特征认识→本质认识

【教学过程】