六年级上册语文第七单元复习题

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部编版语文六年级上册第七单元测试题(含答案)

部编版语文六年级上学期第七单元测试一、识字与写字1.根据拼音把词语写在括号中。

（1）今年暑假,我跟爸爸、妈妈去著名的风景区旅游,那wēi é( )的高山、 qīng yōu( )的树林,在阳光的 zhào yào( )下显得格外静谧,我们 táo zuì( ）在自然美景中,流连忘返。

（2）那位著名的音乐家走到一架旧 gāng qín( )跟前,开始弹奏乐曲。

当他按下qín jiàn( )时,máng( )姑娘激动地说：“弹得多 chún shú( )哇!”2.给加点的字选择正确的读音。

pù bào（1）为学要有耐心,不能一曝( )十寒。

（2）由于表弟使用相机时操作不当,取出底片时都给曝( )光了。

zhòu zhóu（3）今天的压轴( )戏是剧团台柱子唱的《霸王别姬》。

（4）那水在春的画轴( )里流淌,那山在春的炊烟里守望。

lūn lún（5）小战士抡（）圆了胳膊把手榴弹扔了出去。

quàn juàn（6）我真高兴,终于拿到了演唱会的入场券（）。

pú pǔ（7）听到吩咐,女仆（）立刻把酒壶端了上来。

二、阅读理解（一）北人生而不识菱①者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。

”其人自护所短,曰：“我非不知,并壳者,欲以去热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山,何地不有？”夫菱生于水而曰土产,此坐②强不知以为知也。

[注释]①菱：俗称菱角,水生植物,果实可以吃。

②坐：因为。

1.结合注释阅读文章,在理解文言文意思的基础上,用原文填空。

北人食菱的方法是“”,当别人告诉他正确的食菱方法“” ,他却“” ,为自己找的理由是“”,结果闹了笑话。

这则文言文告诉我们,做人不应该“”,否则,只能让别人取笑。

2.下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是（）A.衣食所安B.设酒杀鸡做食C.不食五谷（二）老木匠的笛声听,笛声又响起来了。

部编版语文六年级上册第七单元能力提升卷(解析版)

部编版语文六年级上册第七单元能力提升卷1. 给加点的字选择正确的读音，在后面画“√”蜀．国(sŭ shŭ) 荒谬．(miù niù) 入场券．( juàn quàn)恬．静( tián shè) 驰骋．( chěng chěn) 戛．然而止(gá jiá)【答案】shŭ√miù√ quàn√tián√chěng√jiá【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

蜀国shǔ guó。

荒谬huāng miù。

入场券rù chǎng quàn。

恬静tián jìng。

驰骋chí chěng。

戛然而止jiá rán ér zhǐ。

2. 多音字组词。

应yīng（）yìng（）强qiáng（）qiǎng（）奔bēn（）bèn（）缝féng（）fèng（）【答案】①. 应该①. 答应①. 强大①. 勉强①. 奔跑①. 投奔①. 缝衣①. 缝隙【解析】【分析】【详解】考查了多音字组词。

多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

应：yīng该，当，又引申料想理该如此：应当；yìng回答或随声相和：应答。

呼应。

强：qiáng健壮，有力，与“弱”相对：强壮；qiǎng硬要，迫使，尽力：强使。

奔：bēn急走，跑：奔跑。

奔驰；bèn直往，趋向：投奔。

缝：féng用针线连缀：缝纫。

缝缀；fèng空隙，裂开或自然露出的窄长口子：缝子。

第七单元阅读理解精选题(含答案)-2023-2024学年语文六年级上册(统编版)

第七单元阅读理解精选题语文六班级上册统编版认真阅读下列选文，完成试题。

月光曲（片段）皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。

突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那舒适的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照射下的波涛汹涌的大海。

1．依据课文内容，在选文括号里填上相应的词语。

2．下面诗句中，与文中画横线部分所描绘的画面最接近的一项是（）A．月落乌啼霜满天B．江清月近人C．海上明月共潮生3．下面对《月光曲》旋律变化的理解正确的一项是（）A．舒缓→悠扬→激扬B．舒缓→激扬→突变C．舒缓→突变→激扬4．皮鞋匠听着《月光曲》，联想到了月光和大海。

回忆平常生疏的歌曲：《我和我的祖国》《义勇军进行曲》……选择其中一首开放联想和想象并写下来。

___________________________________________________记叙文阅读。

大风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。

每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草洁净，不拖泥带水。

最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。

堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但照旧是生气勃勃的。

爷爷的步伐轻静静的，走得不紧不慢，听不到脚步声。

田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很牢固的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。

河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。

田野里很安静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下英雄一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄……坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。

部编版语文六年级上册第七单元知识小结阅读训练听写默写(含答案)【更新版】

部编版六年级语文上册字词句考点单元知识课文片段阅读训练（含答案）期末复习资料【更新版】学生姓名：部编版语文六年级上册第七单元知识小结阅读训练听写默写一、默写词语善哉巍然流水蜀中戴嵩卷轴锦囊玉轴曝晒拊掌搐入谬论谱写钢琴幽静茅屋微弱清秀纯熟银纱琴键恬静陶醉方圆驰骋京剧尴尬彻底虚拟仆人唯恐凸显锺子期贝多芬月光曲莱茵河皮鞋匠盲姑娘入场券霎时间拾玉镯绱鞋底金玉奴二、默写四字词语伯牙鼓琴高山流水破琴绝弦耕当问奴织当问婢断断续续水天相接微波粼粼一缕一缕波涛汹涌约定俗成不可开交戛然而止一动不如一静此时无声胜有声三、易错字形巍: 注意右下“鬼”字头部是“丿”,竖弯钩里是“厶”。

曝: 左窄右宽,注意右下是“氺”。

哉：（半包围）结构，不要写成左右结构。

盲：上面是（亡），不要多写一点。

陶：右部里面是（缶），不是“击”。

四、易错字音悠哉（zāi）琴弦（xián）曝晒（pù）驰骋(chěng)一缕(lǚ)莱茵河（lái）虚拟（nǐ）入场券(quàn) 戛然而止（jiá）荒谬（miù）微波粼粼(lín) 巍峨（wēi）拊掌（fǔ）奴仆（nú）抽搐（chù）绱鞋（shàng）纯熟（chún）五、多音字dàn(子弹）xiāng（相信）zhóu（卷轴）tāng（菜汤）tán（弹琴）lūn（抡起）弹相轴汤弹抡tán（弹奏）xiàng（亮相）zhòu（压轴）shāng（浩浩汤汤）dàn（子弹）lún（抡材）六、形近字哉（善哉）巍（巍峨）曝（曝晒）弦（弓弦）茵（绿茵）盲（盲人）莱（蓬莱）战（战斗）魏（魏国）瀑（瀑布）舷（船舷）菌（细菌）育（发育）茉（茉莉）棋（棋盘）弦（琴弦）弹（弹琴）键（键盘）粼（波光粼粼）期（期许）舷（船舷）禅（禅师）毽（毽子）鳞（鱼鳞）七、词语搭配（推）开门（卷起）巨浪（睁大）眼睛（搬上）舞台（幽静）的小路（清幽）的月光（绱）鞋底（谱写）乐曲（洒满）月光（刮起）大风（微弱）的烛光（雪亮）的浪花（激动）地说（优美）的姿态（美妙）的琴声（波涛汹涌）的大海（静静）地听着（高强）的武艺（必胜）的信心（断断续续）的琴声八、近义词微弱—弱小幽静—宁静激烈—猛烈随便—随意恬静—安静仿佛—好像奇特—独特纯熟—熟练美妙—美好陶醉—沉醉鲜明—明显虚拟—虚假驰骋—奔驰控制—操控尴尬—难堪彻底—完全陌生—生疏若—像九、反义词著名—平凡幽静—喧闹陌生—熟悉随便—郑重美妙—丑恶陶醉—清醒微弱—强烈纯熟—生疏高扬—低垂奇特—普通虚拟—真实激烈—平和尴尬—自然鲜明—模糊断断续续—连续不断波涛汹涌—风平浪静善—恶凸显—隐藏十、词句积累1. 比喻句：（1）月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

部编版六年级语文上册第七单元达标测试题(有答案)

部编版六年级语文上册第七单元达标测试题（有答案）一、读拼音，写词语。

《高山流水》这首曲子令人táo zuì( )，听着这曲子，我的眼前仿佛出现了wēi é( )的泰山、奔流不息的江河。

（3）他说话风趣yōu mò( ),但总给人留下一种不kào pǔ( )的印象。

他常常xuàn yào( )自己丰富的经历,但给人一种chún cuì( )卖弄的感觉。

二、下列选项加点字注音无误的一项是（）。

A.控．制（kōng）锣．鼓（luó）外宾．（bīng）气概．（gài）B.尴尬．（gà）凸．显（tū）筷．子（kuài）一眨．眼（zhǎ）C.彻．底（chè）仆．人（pū）鲜．明（xiān）拾玉镯．（zhuó）D.符．合（fù）装饰．（shì）唯．恐（wéi）绱．鞋底（shàng）三、用“○”圈出下面语段中的错别字，并依次改正在横线上.（4分）晚上，大戏开演了，罗鼓声一响，演员们粉磨登场.他们动作有板有眼，说唱字正腔园，令台下的观众深深淘醉，现场不时发出热烈的掌声。

①②③④四、选字组词。

【鞋勒勤】皮( ) 勾( ) ( )劳【盲育肓】教( ) ( )目病入膏( )【哉裁截】( )衣善( ) ( )止【曝爆瀑】( )发一( )十寒( )布五、按要求完成填空。

“绝”的解释有：①独一无二的，没有人能赶上的；②走不通的，没有出路的；③完全没有了，穷尽；④极，最；⑤断绝。

给下列词语中的“绝”选择正确解释。

（填序号）(1)悬崖绝壁( )(2)美妙绝伦( )(3)绝处逢生( )(4)斩尽杀绝( )(5)绝大多数( )六、根据意思，选择相应的词语。

(填序号)(8分)A．压轴B．跑龙套C．花架子D．粉墨登场①原指演员化妆上台演戏。

比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。

部编版语文六年级上册第七单元类文阅读理解题(有解析)

部编版语文六年级上册第七单元类文阅读理解题（有解析）部编版语文六年级上册第七单元类文阅读理解题一、现代文阅读1.提优训练。

二泉映月无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。

山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉"。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。

水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。

突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。

师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。

"小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。

他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。

但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。

月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那流水淙淙萦绕在他的耳畔。

他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。

渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……听着，听着，阿炳的心颤抖起来。

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。

月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为“二泉映月”的二胡曲。

部编版语文六年级上册《第七单元综合测试》附答案

部编版语文六年级上学期第七单元测试时间：90分满分100分一、看拼音,写词语。

（4分）1.每每听到贝多芬pǔxiě（）的那首《月光曲》,我总会深深táo zuì（）其中,仿佛忘却了一切烦恼。

2.时光的juàn zhóu（）缓缓铺开,我仿佛又回到了那高山wēi é（）、水草丰茂的故乡。

二、下面加点字读音有误的一项是（）。

（4分）A.拊．掌（fǔ）谬．误（miù）虚拟．（nǐ）流水汤．汤（tāng）B.奴．仆（nú）彻．底（chè）霎．时（shà）驰骋．（chěng）C.抽搐．（chù）嵩．山（sōng）婢．女（bì）波光粼．粼（lín）D.恬．静（tián）凹凸．（tū）尴尬．（gà）入场券．（quàn）三、下面词语中互为近义词的一组是（）。

（3分）A.微弱——强弱幽静——安静B.高强——高超优美——丑陋C.鲜明——鲜亮纯熟——熟练D.激动——兴奋高妙——低劣四、给下面句中的加点字选择正确的意思。

（填序号）（3分）1.牛斗,力在角,尾搐入两股．间。

（）A.屁股B.大腿C.小腿2.善．哉乎鼓琴。

（）A.擅长B.好C.善行3.方鼓琴而志．在太山。

（）A.志向,志愿B.文字记录C.心志,情志五、将下面的词语补充完整,并选择填空。

（9分）（）然而止约定（）成（）歌（）舞画龙点（）余音（）梁（）（）如生天（）之音笔（）龙蛇（）妙（）肖1.正当我听得陶醉的时候,那美妙的音乐（）。

2.徐悲鸿的骏马画得（）。

3.文章的结尾（）,点明了中心思想。

六、下面句子没有语病的一项是（）。

（3分）A.京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。

B.旧钢琴前面坐着一个大约十六七岁的姑娘。

C.同学们把教室每天打扫得干于净净的。

D.如果没有这一“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。

七、读读下面几句话,想想他们在说这些话的时候是怎样的心情,再选择正确的答案,将序号填在括号里。

部编版语文六年级上册第七单元基础测评卷(解析版)

部编版语文六年级上册第七单元基础测评卷1. 用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。

1．少．（shǎo shào）选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤．（shānɡtānɡ）乎若流水。

”2．这个压轴．（zhóu zhòu）的节目太精彩了，演员们刚一亮相．（xiānɡxiànɡ），全场就爆发出一阵雷鸣般的掌声。

3．穷兄妹俩．（liǎliǎnɡ）买不起贝多芬音乐会的入场券．（quàn juàn），但是他们听到了贝多芬亲自为他们演奏的音乐。

【答案】1．shǎo shānɡ2．zhòu xiànɡ3．liǎquàn【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

1．少选，读音shǎo xuǎn；汤汤，读音shāng shāng；2．压轴，读音yā zhòu；亮相，读音liàng xiàng；3．俩，读音liǎ；入场券，读音rù chǎng quàn。

2. 多音字组词。

参cān（）cēn（）供gòng（）gōng（）更gēng（）gèng（）结jiē（）jié（）【答案】①. 参加①. 参差①. 供品①. 提供①. 三更①. 更多①. 结实①. 结束【解析】【分析】【详解】查了多音字组词。

多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

参：cān加入在内。

组词“参加”；shēn中药名。

组词“人参”；cēn：参差长短不齐。

供：gòng把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。

gōng供给；提供东西或条件给需要的人应用。

部编版六年级上册语文第七单元基础达标卷含答案

六年级语文上册第七单元基础达标卷时间：90分钟满分：100分一、字词大盘点。

(19分)1. 给加点字选择正确读音，画“√”。

(3分)荒谬．(miǎo miù) 奖券．(juàn quàn) 一缕．(lǚ liǔ)驰骋．(chěng pìn) 虚拟．(yǐ nǐ) 戛．然(gá jiá)2.看拼音，写词语。

(4分)(1)远远望去，布达拉宫高耸入云，金碧辉煌，wēi é( )壮观。

(2)《月光曲》是德国作曲家贝多芬 pǔ xiě( )的(3)今夜， lǚ lǚ( )月光洒在江面上，令人táo zui( )。

3.将四字词语补充完整，再按要求完成练习。

(8分)天( )之音余音绕( ) ( )然而止曲 ( )人散巧夺天( ) 科班出( ) 约定俗( ) 粉( )登场(1)选词填空。

①这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是呀 !②时间一长，这就成了我们家的事了。

③今天我去听了一场音乐会，那美妙的音乐堪称是。

(2)用画" "的词语造句。

4.下面各组中加点字意思相同的一项是( )(2分)A.书戴嵩画．牛一日曝书画．B.冀复．得兔终身不复．鼓琴C.今乃．掉尾而斗家祭无忘告乃．翁D.少选之间而志．在流水有志．者事竟成5.下列词语与戏曲无关的一项是( )(2分)A.有板有眼B.字正腔圆C.插科打诨D.行云流水二、句子训练营。

(10分)1.按要求写句子。

(8分)(1)蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

(翻译成现代汉语)(2)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”(改为转述句)(3)这一根虚拟的马鞭，可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

(仿写句子)(4)京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。

(修改病句)2.下列句子朗读停顿不正确的一项是( )(2分)A. 伯牙/鼓琴，锺子期/听之。

B. 善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。

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六年级语文上册第七单元试卷（多套）一、读拼音，写词语（8分） jiàn dìnɡ fēi xiánɡ xiïnɡ māo yù zhào （）（）（）（） shùn jiān pái huái sōnɡ xiâ bāo kuî （）（）（）（）

二、补充词语（6分）

相（）相（）日（）月（）（）（）为师（）师（）友（）（）相通五（）八（）三、完成句子练习（6分） 1、把下面句子换个说法，保持意思不变。（3分）认识多一点大自然的文字难道不是一件好事吗？

2、依照例句写一句话。（3分）报纸有这么大的魔力吗？回答是肯定的。

四、给下列场所设计（选择）合适的名言。（6分）学校运动场：我们的教室：学校的实践基地：五、按原文填空（6分） 1、我们从小养成了的习惯，就好比。 2、古人学问无遗力，。，绝知此事要躬行。 3、半亩方塘一鉴开，。问渠哪得清如许，。六、口语交际（6分）我们班有的同学不太喜欢某些科目。如有的不喜欢语文，有的不喜欢数学，有的不喜欢英语等。如果你身边有这些同学，你怎么去劝告他（她）。

七、阅读短文，完成练习。（20分）（八）母亲给出的答案有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一？回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着，她望着儿子，没有回答，因为她不知该怎样回答。又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名，回家后，儿子又问了同样的问题，她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵，然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。应该怎样回答儿子的问题？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力——来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海，就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，再也没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们作一个报告。其中他讲了小时候的一段经历我和母亲坐在沙滩上她指着前面对我说你看那些在海边争食的鸟儿当海浪打来的时候小灰雀总能迅速地起飞它们拍打两三下翅膀就升入了天空而海鸥总显得非常笨拙它们从沙滩飞入天空总要很长时间然而真正能飞越大海横过大洋的还是它们这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。１、请给加线部分加上标点符号。（2分）２、母亲为什么不想正面回答儿子提出的问题，请认真思考，归纳原因。（3分）

4、思考分析母亲对儿子讲的一番话的含义及对儿子起的作用，并将句子补充完整。（12分）母亲：有的人就像小灰雀，平时但。有的人就像海鸥，虽然，但。你虽然不能一下子就，但你积极上进不断拼搏不断追求，最后一定跟海鸥一样，。儿子：我虽然不能一下子就考好，但我；只要我坚持努力下去，就。我坚信我能取得最后的胜利。 7、你能找出人们用动物的某些特性来作譬喻，教育人、启发人、警戒人的例子吗？（3分）

八、作文（35分） “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求： 1、从以上两题中任选一题完成。 2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。不少于400字。

小学语文六年级上册期末复习卷班别姓名评分

第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写汉字。（7分） wū rǔ kuí tǎn tâ bù ān ( ) ( )梧 ( ) qín jiàn mì xiōng yǒng pãng pài ( ) 静( ) ( ) 二、把句子中的错别字找出来，并改正在后面的括号里。（2分） 1、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。（）（） 2、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。（）（）三、补充词语，并选其中一个写一句话。（6分）（）（）盘旋津津（）（）（）然大（）不（）一格（）不安（）（）（）起伏自（）自（）（）目圆（）和（）可（）（）（）不绝

四、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（4分） 1、居：①住 ②住的地方 ③在某种位置安居乐业（）故居（） 2、荡：①清除 ②摇动 ③洗 ④不受约束荡舟（）倾家荡产（）五、把句子补充完整，并积累一句类似的写下来。（5分）

1、，俯首甘为孺子牛。

2、珍惜自然资源，。 3、诚者，；诚之者，。

4、我是中国人民的儿子，我深情地。

六、判断对错，认为对的在括号里打 “√”，错的打“×”。（2分）

1、《天上的街市》是俄国诗人叶赛宁写的一首现代诗。（） 2、《诗经》是我国最早的诗歌总集。（）七、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。（4分） 1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“ ，。”

2、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“ ，。”

第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《唯一的听众》片段，回答问题。很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房

间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水„„ 我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过—她是一个聋子。” “聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！” 1、写出下列词语的反义词（3分）常常（）唯一（）慈祥（） 2、作者说：“很快就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明

。（1分）“我”的一曲《月光》奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为

3、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？（3分）

4、文章写“我”在拉琴的过程中，老人由始至终“很平静地望着我拉琴。”从她的眼睛“像深深的潭水”你读出了什么？（3分）

5、用“ ”画出给你留下深刻印象的一处，简要谈谈你的体会。（2分） 4、如果你是“我”，当你知道真相后，你会对老人说些什么？（2分）

二、阅读下面短文后，回答问题。（15分）吃芒果

那还是去年夏天，大姨去海南岛旅游，回来时给我们带来几个芒果。这芒果黄中透绿，散发出阵阵诱人的香味。我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃。妈妈赶忙拦着我，“芒果的皮可不能吃。来，妈妈把果皮剥了你再吃！”皮剥掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁顺着我的嘴角往下流。妈妈笑眯眯地看着我贪婪的吃相，像是欣赏一幅动人的图画。“慢点吃，别噎着，吃完还有哪！”“妈妈，您怎么不吃呀！”她拿出毛巾一边替我擦着果汁，一边说：“我吃不惯芒果的味你爱吃就多吃点。” 吃完芒果，我走进里屋去做作业。刚拿起笔，我发现手上还有粘粘的果汁没洗干净，便向厨房走去。当我走到厨房门口，眼前的景象使我吃了一惊，只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核，津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉，她吃得是那么香甜。啊！原来妈妈每次说“不爱吃”“吃不惯”的时候，我却从来没有多想一想„„我的眼睛一下子湿润了，眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、多些，妈妈总是很早起床，挑我爱吃的做；家里买菜、洗衣、做饭都离不了她。无论什么事情总是先想着我，从来不为自己想。可我呢？我真恨自己„„ 妈妈转身看见了我，一时不知说什么好。我大步走进厨房，拿起一个最大的芒果，郑重地送到妈妈手上，硬咽着说：“妈妈，这个芒果您吃吧！” 1、写“我”吃芒果的心情急切的成语是（），跟它意思相反的成语是（）；形容妈妈觉得芒果非常好吃的成语是（），跟它意思相反的成语是（）。

2、“眼前的景象”指

3、我认为妈妈每次说“吃不惯”“不爱吃”的目的是