跟岗学习日记1
幼儿园跟岗学习日记
幼儿园跟岗学习日记
珍惜每一次的学习机会，积累与提升幼儿园管理经验，怀着这样的学习心态和目标我有幸的参加了深圳实验幼儿园的跟岗学习，本次跟岗学习共四天，在此感谢深圳实验幼儿园给予我们提供这个学习的平台，安排了专业的、丰富的、充实的培训活动！带给我更多的思考、感受和感恩！三人行互为师，实验幼儿园三人行的园本课程，从管理中、教育与教学中、教研活动中处处可见倍感深受，让我们今后的幼儿园管理工作更有目标和动力！
后勤精细的管理——参观了幼儿园的保健室和厨房、门卫室，让我们感觉到工作环节的规范，规范健全每一项制度与表格，物品摆放分类有序、标识清晰明确，感受到日常工作的流畅来注重每一个细节的管理。
大型活动策划与开展——别具一格的晨会活动科技节闭幕式，感受到了活动的隆重，孩子们的专注，家长的热情参与，整个活动的流程、场地和人员的安排，都是那样的井井有条，感受到了三人行的教育理念，幼儿、家长、老师相互学习，更离不开活动的精心周详的活动策划和每个部门的配合！
多种教研模式一一体验式教研和综合式教研我是名师形式多样，拓展培训模式，促进教师成长，提倡新颖创新的教研模式；自我提升，给予老师更多的平台成长；大家从参与到体验，从体验到思考，实验幼儿园的教研活动开展的既有效又精彩！。
幼儿园跟岗实习工作日记4篇99文库
幼儿园跟岗实习工作日记4篇幼儿园跟岗实习工作日记篇1时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。
回头看看这1个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。
这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。
实习中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。
古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。
这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。
在港务局第一幼儿园的教师的帮忙下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
一.实习的目的与意义1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际本事。
在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，并且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么难道只是教会他书本上的知识吗答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作职责感。
“幼儿园教师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、职责心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，教师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。
跟岗学习心得体会通用5篇
跟岗学习心得体会通用5篇跟岗学习心得体会通用5篇跟岗学习心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的跟岗学习心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【跟岗学习心得体会通用5篇】，供你选择借鉴。
跟岗学习心得体会篇1在跟岗学习期间，我自觉地遵守跟岗所在学校及工作室的各项规章制度和工作纪律。
认真完成跟岗规定的各项任务。
通过跟岗学习，使自己不断地更新教育教学观念，更新和拓展了学科专业知识，使自己能将理论、知识、技术融入自身的教学实践之中，提高自己教学的实效性，促使自己积极进行教学改革。
尤其是听湛江师范学院实习教师上研究课之后能促使我积极思考：(1)游戏进入学习语文课堂，在激发学生学习兴趣的同时，会不会出现乏语文非语文的现象呢(2)在以后的教学实践中，怎样利用游戏等各种方法来激发学生学习的兴趣，使学生的精神处于最佳状态，从而提高课堂教学的实效性聆听“课题开题报告”之后，使我初步懂得了，如何确定自己的研究专题，怎样撰写课题的方案以及开题报告。
要进行课题研究，必须大量阅读教育教学专著，增强自己的教育教学研究的意识，使自己自觉地开展学科教育科研工作，进行反思和总结。
特别是聆听了湛江师范学院教育科学院的王林发教授的讲座：《名师是怎么炼成的》。
我体会最深的是造就名师的三个关键是：1、要有自己的教育思想;2、要有自己的教育改革行为研究;3、要发表论文。
听特级教师、名师谭永焕校长《用思想领导，以情感动——在现实与理想的夹缝中踏歌起舞》的名师成长的路径与启示讲座后,给我感触最深的是：抓住切入点、动情点、训练点是上好语文课的关键。
倾听了主持人王磊校长的示范课以后，让我领略到名师的风采，感受到名师的魅力，也感受到名师背后的艰辛，还感受到名师的幸福与快乐。
同时使我懂得要使自己成为优秀的老师，必须从现在做起，从身边的小事做起，从细节做起。
在同课异构、汇报课及学员互相观课、议课的过程中，促使我从多角度去思考问题，引发我积极研讨：如何反思教学过程如何使我们的课大受学生的欢迎如何提高教学的实效性并使自已不断地提高观课议课的水平，促使自己不断反思教学，互相学习，扬长避短。
[万能50篇实习日记]万能实习日志大全
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[万能50篇实习日记]万能实习日志大全万能实习日志篇一今日，我学会了如何去尊重工人。
我的师傅是个年轻但经验比较丰富的土建监理员，他一直告诫我，当工人们的劳动成果出现偏差时，我们并不是直接去指责，而是反映问题，善意提醒，这样有利于缓和矛盾，不挫伤工人劳动积极性，对于稳定施工质量很有帮助。
但是对于承包商恶意偷工减料，不顾质量的行为，就不能包庇，应及时要求整改，并向业主反映。
监理工作因对象不同，方法不同，就为一点，更好的促进工程质量的控制。
其实很多质量问题，都应该在监理发现之前，由施工方的施工员率先发现的，但是正如我前面所说的，施工方素质比较差，部分分部分项工程都是外包的，施工企业质量自检过程形同虚设，这就加重了我们监理部门的负担。
还有部分项目部的领导缺乏专业素养，能力有限，或者责任心不强，沟通有障碍，这些困难对于监理而言都要努力去克服，一切都要有耐心，应为我们是属于服务业。
这次生产实习虽然时间很短，但是我不但学到了很多施工技术，管理方面的基本知识，还学到了监理专业的一些常识，并且经常深入工地，在第一线进行学习，理论与实践相结合，个人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了师傅们和总监的认可，总监也对我的工作给与了比较高的评价。
我在工作中，学会了融入团队中来，依靠团队的力量，解决困难的问题。
热情对待工作，对待周围的人。
万能实习日志篇二今日，在实习期间，我接触最多的就是钢筋了，梁，板，柱子，剪力墙全都是现浇的，其中钢筋布置当然是最为重要的了，因此检验钢筋是特别重要的工作。
我到工地的时候，B，C座的主体结构工程已经完工了，只有A座正在施工，不过已经搞到了第十层了。
基本上每天的主要工作就是检验梁，板等的钢筋。
如受力钢筋，架立钢筋，构造钢筋，箍筋，负弯矩筋，分布筋等，这次在工地上才算真正了解了这些钢筋的作用。
对以后学习提供了很好的感性认识。
新学期我们开了《高层结构设计》这门课程，恰好我接触的就是个小高层，这对我的学习是有很大帮助的。
跟岗学习心得体会（精选5篇）
跟岗学习心得体会（精选5篇）跟岗学习心得体会（精选5篇）从某件事情上得到收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的跟岗学习心得体会（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
跟岗学习心得体会1因为这段经历，我教书育人的日子，便洋溢着更为浓郁的芳香，我的教育人生也因此留下了浓墨重彩的一笔。
珠海香山学校位于香洲区山场村中，石溪山下，香名远扬。
在香山学校，我看到了教育的理想状态：校园环境优美，文化气氛浓郁，孩子阳光可爱，老师温文尔雅。
初来乍到，我们既满心欢喜又忐忑不安，但是，香山学校的领导老师们对我们热情有礼，关怀备至，令我们在陌生的校园安心地工作、学习。
本着分享之心，在跟岗期间，在我的牵线搭桥下，我们江城区先后有近300名教师到香山学校参观交流，老师们都有不同程度的启发和收获。
香山学校充分尊重、信任、依靠、发展教师，在这里，每一个老师都能独当一面，每一个教师都能找到展示自己才华的舞台。
而我同样获得许多学习、锻炼和成长的机会。
记得报到的第一天，刚放下行旅，吃过午饭，张校长就叫我和程老师跟他们一起到香洲区实验学校去参观“创想城”活动，原来这是他们本学期“探访特色学校活动”的第一站。
随后，我们还跟着去了珠海七中探访社团活动，到二十一小了解特色英语教学，这些活动令我们大开眼界，深受启发。
在学校里，我谦虚地向老师们请教，与一切可以学习的人聊天、取经，我努力地让自己向雅而行，也成为一个优秀的学校管理者，一个儒雅的老师。
一学期来，我积极参加学校的校务会议、教师大会、集体备课活动、接待活动、讲座培训、听课评课活动，参与教师书法培训等活动近100次。
强度很大，但是成长很快。
最令我难忘的是学校六年级的卢璐老师要参加香洲区的表达课比赛，学校成立了核心备课组，而我有幸成为其中的一员，不断磨课的过程很折磨人，但是效果喜人——卢老师荣获比赛的一等奖。
幼儿园跟岗学习日记
幼儿园跟岗学习日记今天是我跟岗学习的第一天，来到这个温馨而又活力四溢的幼儿园，我感受到了孩子们的童真和纯真。
在这里，我将记录下自己的学习过程和所见所闻。
早上来到幼儿园门口，就看到一位家长正在跟他的孩子道别。
孩子们一个个饱满的眼神中透露出对未知世界的好奇和期待。
直到家长离开，才开始了我今天的工作。
第一堂课是音乐课，孩子们听音乐老师介绍自己，并一起唱起了欢快的儿歌。
他们的嗓音虽然稚嫩，但充满了活力。
他们用天真的眼神望着音乐老师，全神贯注地学习音乐节奏，我深深被他们的热情和天赋所感染。
接下来是游戏时间，孩子们像小鸟一样欢快地飞向游戏区。
我注意到，每一个游戏区都有孩子们自己的规则和秩序。
有些在操场上奔跑，有些在沙池中盖房子，有些在角落里悄悄聊天。
他们在游戏中展现出无限的想象力和创造力。
我沉浸在孩子们的游戏中，仿佛回到了童年时的那个快乐的世界。
午餐时间，我和孩子们一起就餐。
他们用小小的筷子像成年人一样吃饭，尽管有时不免搞得一团糟，但他们总能快乐地笑着把饭扔进嘴里。
我看着他们的模样，不禁感叹时间过得太快，这些天真的笑容将会在未来的岁月中越来越稀缺。
下午的课程是美术课，孩子们打扮成小小的画家，手里拿着画笔和颜料盒，在画纸上自由涂鸦。
一位小女孩画了一幅五彩斑斓的画作，她告诉我这是她的梦想之城。
我被她的创意和勇气所震撼，这种无拘无束的表达方式让我对儿童天赋和潜力有了更深的认识。
傍晚，是最欢快和热闹的时间。
孩子们领着我参观了他们的才艺秀。
有孩子跳拉丁舞，有孩子弹钢琴，有孩子绘画展示，每一个都充满了无穷的才艺和潜力。
我被他们的才华和自信所震撼，他们才是真正的明星。
在跟岗的学习过程中，我还遇到了一些困难。
例如，孩子们可能会出现小冲突，比如争夺一个玩具或争吵一小会儿。
但我注意到老师们用温暖而坚决的眼神和语言调节了他们之间的纷争，让他们了解到分享和包容的重要性。
这个经历让我更加相信，幼儿园教育不仅仅是知识的传授，更是为孩子们塑造一个健康快乐的成长环境。
幼儿园跟岗实习工作日记5篇
幼儿园跟岗实习工作日记5篇一、入职前的准备今年本科毕业后，我选择进入幼儿园工作，希望能够在这个充满爱和童趣的领域发展。
然而，在正式入职前，我决定进行一段时间的跟岗实习，以便更好地熟悉幼儿园的工作环境。
第一天，老师带我参观了整个幼儿园。
我发现，这里空气清新，绿树成荫，环境优美。
幼儿园内设施齐全，区域划分合理。
我迫不及待地想要走进幼儿园的大家庭，与孩子们展开亲密互动。
二、和孩子们的互动在幼儿园的第二天，我有机会观摩了老师们的教学活动。
他们利用音乐和游戏来吸引孩子们的注意力，学习数字和字母，培养良好的学习兴趣。
我深感幼教工作的重要性，培养孩子们的学习习惯和交流能力。
和孩子们接触的过程中，我学习到了很多教育方法。
例如，在故事时间，我通过各种绘本和图画，讲述了不同的故事情节，激发了孩子们的想象力和表达能力。
他们积极参与，踊跃发言，每个小朋友都有自己的“小宝贝”，饱含热情的讲述着。
三、与家长的交流在幼儿园的第三天，我有幸参与了家长会议。
老师们耐心解答了家长们的各种问题，并与他们分享了孩子的成长情况。
通过这次交流会，我深刻体会到了家校合作的重要性。
每个孩子都有自己的个性和特点，而每个家庭也有不同的教育方式和期望。
了解家长的需求，与他们沟通，是幼师工作中不可或缺的一环。
幼儿园应该与家长形成紧密的合作关系，共同关注孩子的成长。
四、观察和记录在后续的几天里，我开始学会观察和记录孩子们的行为和成长状况。
每个孩子都是独特的，他们有不同的爱好、个性和兴趣。
我观察到，有的孩子喜欢画画，有的喜欢跳舞，还有的喜欢搭积木。
通过观察和记录，我更加了解每个孩子的特点和需求。
这让我认识到，幼儿园教育需要个性化，要根据每个孩子的特点来制定相应的教育计划。
只有真正了解孩子，才能帮助他们养成良好的习惯和性格。
五、反思与成长在跟岗实习的最后几天，我回顾了整个实习的过程，反思了自己的不足和成长。
我发现幼儿园工作充满挑战，需要综合素质的发展。
在陪伴孩子们的过程中，我感受到了无私奉献的价值，学会耐心、细心和关爱。
跟岗实习心得体会范文5篇学到文库
跟岗实习心得体会范文5篇跟岗实习心得体会范文篇1五天的跟岗学习在紧张而愉快的氛围中圆满结束了。
我作为杨丽芬数学工作室的成员，有幸参加了这次跟岗学习，亲身感受县城研课、评课、课改的气氛非常浓厚，感触良多，受益匪浅。
在跟岗学习中，我感受到了先进的教育教学理念，名师的成功经验，提升了自身的教育教学水平。
在杨丽芬校长的带领和指导下，我们的跟岗学习内容丰富，形式多样。
分别听了杨校长的《平行四边形的面积》，江雪英老师的数学广角《排列——组合》以及姚洁群的《长方形的周长》等，还听了深圳宝安区的专家王栋昌的关于《数学教学系列反思》的讲座，真的收获颇多。
对我来说，犹如当头一棒，头脑突然清醒了，意识到自己存在的不足。
在以后的教育教学中，应在教学设计，教学方法，教学手段，提问方式等结合班级实际，以科学的、高效的教育教学方式呈现每一节课，力求每一节课都是成功的课例。
在培训学习中，我们听了一节又一节充满数学韵味的好课。
她们无论在教学方法、教学手段、教学技能等方面都做得恰到好处，完全符合新课标的先学后教的教学理念，把课堂归还给学生，让学生在轻松的环境中愉快地学习。
比如杨校长上的研讨课《平行四边形的面积》，从我县正在着手搞创建教育强县，校门口建设变化的情景图出发，让学生从图片中找出平行四边形、长方形，吸引学生学习探究的兴趣，也体现了数学源于生活，用于生活的数学理念。
而且杨校长的教学风格突出，教学手段，教学方法多样，令我深感震撼。
在课堂上能充分调动学生的感官，让学生多动口、动手、动脑，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手的学习方式，让我受益匪浅。
在评课中，我和其他成员团结协作，畅所欲言，形成了良好的研课、评课氛围。
先由授课者详细介绍教学设计，坦诚教学中自身意识到的不中。
评课中对课不对人，毫无保留的客观评价无论是对授课者还是参与教研的老师，收获都是很大的。
大家还在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心于心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。
跟岗实习报告日记
日期：2021年10月15日实习单位：XX科技有限公司实习岗位：软件工程师实习生今天是我在XX科技有限公司进行跟岗实习的第一天，带着激动和期待，我踏入了这个充满活力的企业。
一进入公司，我就感受到了浓厚的职场氛围，整洁的办公环境、热情的同事、严谨的工作态度，让我对这个实习岗位充满了信心。
上午，我在导师的带领下参观了公司的各个部门，了解了公司的组织架构和业务范围。
在参观过程中，我了解到公司主要从事软件开发、系统集成和IT咨询等服务，业务覆盖全国多个城市。
参观结束后，导师向我介绍了我的实习岗位，以及接下来的实习计划。
下午，我开始熟悉工作环境。
在导师的指导下，我学习了公司的内部系统，了解了项目管理的流程。
随后，我参与了团队会议，聆听了团队成员对项目的讨论和规划。
虽然我还不能完全理解会议内容，但这次经历让我对软件开发有了更直观的认识。
实习的第一周，我主要进行了以下工作：1. 学习了Java编程语言的基本语法和常用类库，为后续项目开发打下了基础。
2. 阅读了项目文档，了解了项目需求和功能模块。
3. 参与了项目需求讨论，向团队成员提出自己的看法和建议。
4. 协助导师进行代码审查，学习了一些编码规范和最佳实践。
在实习过程中，我遇到了一些困难。
例如，在学习Java编程语言的过程中，我遇到了很多概念性的问题，感到有些迷茫。
但在导师和同事的帮助下，我逐渐克服了这些困难。
以下是我本周的收获：1. 提高了自我学习能力。
在遇到问题时，我学会了主动查阅资料、请教他人，逐步提高了自己的解决问题的能力。
2. 增强了团队协作意识。
在项目讨论中，我学会了倾听他人意见，尊重团队决策，为团队目标的实现贡献自己的力量。
3. 了解了职场礼仪。
在与同事和领导交流的过程中，我学会了尊重他人、礼貌待人，为今后的职场生涯打下了基础。
总结本周的实习生活，我认为自己在以下几个方面取得了进步：1. 熟悉了工作环境，了解了公司的业务范围和团队结构。
2. 掌握了Java编程语言的基本语法，为项目开发奠定了基础。
英语跟岗日记10篇
跟岗日记（1）张年为了提高自己的英语水平，把知识和实践结合，我来到了茂名市第十五中学丁汉玲英语工作室，开始了我的跟岗学习之路。
该学校在茂名市比较出名，我也在这个学校任教英语，这里有我的汗水和欢乐。
我的实践内容是听课和上一节公开课。
由于教学经验很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向来自茂名市直属学校有经验的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。
学校总负责人也为我安排了一位专门的指导教师——丁汉玲老师。
在丁老师的耐心指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂气氛，如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等。
特别是她和另几名教师教我的小游戏，使我在课堂上很好地调动了学生的积极性，令我受益匪浅！日记（2）今天丁老师让我们这些学员和成员去听听茂名市第十三中学元老级英语教师黄薇老师上的英语课，听说她上课上得很好，作为年轻老师的听课与以往的听课应当不同的。
可叹自己做了16年的学生，听了各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深入浅出，或步步深入，习惯了听课只是记笔记，学知识，从来没有留心去观察老师上课的方法，但是这堂得听课，我的重点就是去观察一个老师是如何组织她的教学活动的。
黄老师讲课声音很宏亮，我坐在最后面还可以听得非常清楚。
第一次听课听的便是新单元的对话与短文理解。
那些对话与短文我倒是可以讲清楚是什么意思，但是对于其中体现的语法，新单词的运用等我却并不能一一指出。
尤其是那些什么形式宾语，定语，状语之类的术语，自己最是难以说清。
再加上大学里学的英语多是欣赏阅读，很少涉及到句子结构语法分析。
大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还知道讲的什么。
课后全不知什么了，发现自己的英语知识只是零散的东一块西一片，没有形成整体的结构框架，不知道怎样串起来，也不知道哪里是重点。
看见黄老师给同学们一条一条例举的详略得当又重点突出，觉得自己在教学太欠缺了，得好好学习一下了。
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跟岗学习日记1
时间：2016.9.26 星期：星期一 地点：上海延吉路幼儿园 学习人：施俊
这次是我第二次踏进上海延吉幼儿园的大门，相较于上次的惊鸿一瞥，今天
则有更多的时间来慢慢观赏，细细品味。
环境创设之细节
幼儿园整体的大环境用两个词来形容就是“明朗”和“和谐”。而让我最为
感触深的地方却是隐藏在环境创设背后的“细节”。
大门口的洗手池。延吉路幼儿园进园门后的左手边设置着一排高低不一的洗
手池。起初我以为这是专门为孩子们在室外活动时设置的。然而不然，早上入园
时，看见那里早已放好两桶消毒洗净的毛巾，孩子们欢快的来到幼儿园，第一件
事不是匆匆走进自己教室，而是来到了洗手池旁自觉的用洗手七步法洗手，然后
用放置在边上的毛巾擦干净手。多么巧妙而又周到的设置啊！入园洗手是入园常
规中很重要的一件事，而很多的孩子则会忽视这么一个洗手的小细节，很多病从
口入的事情就会发生。这个“洗手池”的设置让孩子们养成了入园洗手的良好卫
生习惯。
置物柜里的置物盒。不管大班还是中小班，延吉路幼儿园的每个班进门后都
有一排置物柜。关键不是置物柜有多高大上，而是每个置物柜里面都给孩子们放
置一个置物盒。置物盒的好处就是孩子们可以把自己的绘画工具、玩具等放在盒
子里，不会散得柜子里到处都是。所以每个班一眼望过去，置物柜里都是整整齐
齐，没有一丝杂乱。这个“置物盒”的设置让孩子们养成了 整理的好习惯。
垃圾桶上面的纸巾盒。在一个中班的教室里我看到了这样的一个设置：纸巾
盒被黏在门的后面，高低适合孩子们取放，而在纸巾盒的正下方就放置着一个垃
圾桶。这样的设置不言而喻，孩子们在用好纸巾后自然而然会把纸巾扔进垃圾桶，
无形中也让孩子们养成了不乱扔垃圾的好习惯。
环境虽然是无声的，却默默地发挥着特殊的潜在的教育功能，环境的暗示，
可以指引孩子们进行合适的行为。
视频观摩之谈话讲述
暑期里，由于其他原因错过了华师大张明红教授的有关“全语言”的讲座，
感到十分可惜。今天有幸在延吉路幼儿园再次观摩到了张教授有关“谈话活动和
讲述活动”的讲座。两个多小时的视频观摩让我感到意犹未尽。
作为发展幼儿口头语言的两种方式，谈话活动和讲述活动各具特色，教育上
各有侧重。张教授对语言谈话活动与讲述活动的核心经验与活动设计的讲解，让
我对语言谈话活动与讲述活动的组织与设计，有了重新的定义，对自己的教学活
动有了更多的思考，相信通过观摩此次精彩的讲座，对全语言教育有了自己的构
思，回去后根据本班幼儿的特点和教育目标，合理运用谈话活动和讲述活动，发
挥它们促进幼儿发展的最大价值，为幼儿的语言教育打下良好基础。