郭家滩中学导学案七年级历史下册第三课
七年级历史第3课
学生自主学习导学案科目七年级历史课题中华文明之祖授课时间14.09设计人白秋菊班级姓名序号03学习目标1.知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。
（课标）2.知道炎帝和黄帝是华夏族的祖先，记住“炎黄子孙”的含义。
3.了解尧、舜、禹的“禅让制”及“大禹治水”的故事。
4.了解史实与传说的联系和区别。
【名言积累】读书有三到：心到、眼到、口到。
——朱熹爱学出勤奋，勤奋出天才。
————郭沫若【知识链接】【精讲点拨】1、黄帝所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础，因而被尊为华夏族的祖先。
2、中华文明上下五千年，是从中华文明的始祖黄帝算起的。
黄帝发明了衣裳、舟车、宫室、挖井等，为后世的衣食住行奠定了基础。
后人还把其他一系列发明创造都归于黄帝名下，认为他对中华早期物质文明和精神文明的缔造做出了卓越的贡献，称他为华夏的“人文初祖”。
3、“禅让”的实质——是原始社会后期的一种民主推选部落联盟首领的制度。
其表现有两点:新的部落联盟首领是通过部落联盟会议民主推选出来的，；被推举出的部落联盟首领没有特权。
4、远古传说与历史事实的联系和区别：远古传说：在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。
不可否认这里有神话的成分，但不难发现这其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。
历史事实：完全真实存在的客观事实。
导案一、在预习过程中，请同学案一、基础梳理.自主预习请同学们先结合《学习检测》上本课的知识网络，认真阅读课本11页到15页内容，初步预习全文，并完成下列基础知识题：学们边看课文边做基础知识题，同时记得将相关知识点标注、勾画、补充在书上相对应的地方。
注意：先不要填写答案，以备背写用。
3.华夏族是就是汉族的前身。
【岳麓版课本】上写到：后来，黄帝与炎帝又结成联盟，九黎族的一部分也加入进来，他们成为中原地区的主体居民，经过长期发展，形成了以后的华夏族。
七年级历史下册第3课导学案
阅读13-15页“盛世经济的繁荣”的信息，完成下列问题
1、农业方面:(1)_______生产在江南农业中占有重要地位，_____________在全国范围盛行。(2)唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《_______》，作者陆羽被后人称为“_______”（3）唐朝农民改进犁的构造，制成________，还创制了新的_____工具_______。2、手工业方面：（1）丝织业：丝织品的花色品种很多，丝织技术________。（2）陶瓷业：在唐朝有重要发展，________、_______和________最为著名。
武威第二十三中学堂教学设计
时间：2015年2月27日总第3课时备课组：历史
课题
开元盛世
授课年级
七年级
周次
2
授课人
张正将
教学目标
知识与能力
通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
过程与方法
通过教师引导，学生自学、探究唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
【课堂小结】
PPT出示思维导读。
【当堂达标】（１０分钟）
1.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况：
A.“开元盛世”时期B.“贞观之治”时期
C.“文景之治”时期D.“光武中兴”时期
2.唐朝时发明的农具有：①耧车②曲辕车③翻车④筒车（）
A.①②B.③④C.①③D.②④
3.史书称开元时期“贞观之风，一时复振”，下列属于开元时期与贞观时期的相似点有：( )
“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”
人教版七年级历史下册第3课盛唐气象导学案(2021部编版)无答案
创新中学“小组合作学习〞导学案课题?3.盛唐气象?备课组：初一历史备课组主备人：________ 时间：2021年3月5日一．学习目的知识与才能通过学习，使学生理解唐朝盛世时的景象，主要有中国历史上惟一的女皇帝武那么天的统治，唐玄宗统治下的“开元盛世〞，长安城的繁荣以及唐朝由盛而衰的标志“安史之乱〞，唐朝的灭亡等根本史实。
使学生初步理解唐朝鼎盛的出现和衰亡的整个过程。
过程与方法有很多关于武那么天的传说和影视片，可借助这些激发学生的求知欲和学习兴趣，提出各类问题，导入新课。
除充分使用教材中的各类图片辅助教学外，还可以组织学生搜集其他资料来证实唐朝盛世的壮观景象，与课题中的“气象〞相吻合，以加深学生的印象，有利于课堂教学的气氛和效果。
情感态度与价值观学生通过学习理解了唐朝经济居当时世界的先进地位。
从中体会到祖国的伟大，增强民族自豪感和爱国心。
通过对这一时期精巧的工艺品和先进消费技术的教学，培养学生的鉴赏才能、审美情趣和从图片中获取信息的才能。
二、学习重点①、武那么天承上启下的统治；②、唐玄宗前期开元年间唐朝的盛世景象三、学习难点“安史之乱〞是唐朝由盛转衰的标志四．课时安排：1课时五．学习过程〔一〕知识回忆：回忆唐朝三个皇帝的措施以及影响。
（二）新知学习：【导】出示一组唐代妇女骑马、打球、射箭、下棋等活动的图片，引入到今天的课题。
1.自主学习〔独学〕2.合作探究〔群学〕【议】材料:忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
考虑：杜甫的?忆昔?描写了唐玄宗开元年间繁荣景象。
请根据材料并结合所学知识简析盛唐气象的特点、表现以及形成的原因。
3.展示提升〔群学〕【展】个人展示一：〔1〕唐朝时期怎样的民族政策？个人展示二：〔2〕?步辇图?描绘了哪一政权与唐朝和亲的历史场景？这次和亲有何意义？小组展示三：试分析唐朝时期民族交往与交融关系稳定开展的原因。
七年级历史下册 第3课“开元盛世”教案 新人教版
七年级历史下册第3课“开元盛世”教案新人教版教学目标〔知识与能力〕通过本课的学习，使学生初步了解唐朝开元时期政治经济的发展情况。
主要内容有：“开元之治”，农业生产的发展，手工业技术的提高，商业的繁荣及城市的发展等一系列史实。
通过对历史现象的归纳和分析，培养学生归纳问题的能力，利用实物模型、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察能力与用古诗、史料等历史信息，培养学生的想象能力和收集历史资料的能力，通过唐玄宗前后期的统治变化，培养学生客观地评价历史人物的能力。
〔情感态度与价值观〕通过学生对唐朝全盛时期有关知识的学习，培养爱国主义情感和民族自豪感，对一些丝织品、陶瓷工艺品、城市布局的赏析和认知，激发学生对我国古代工匠精湛技艺的敬佩之情，初步理解政治与经济之间的联系。
〔过程与方法〕运用比较、归纳的方法学习“开元之治”这一基本事实，通过观察、比较等多种方法运用，加深学生对唐朝农业工具革新的理解，化解学习上的难度，通过对丝织品、瓷器的欣赏，使学生意识到劳动创造了美，培养他们美感和历史情趣。
教学重点和难点重点：盛世经济的繁荣。
突破方法是通过收集材料，讨论，历史剧表演等多种方式进行，加深学生对这一部分历史知识的感知。
难点：1、曲辕犁、筒车等农业工具的结构原理和先进性，学生难以认知。
解决方法是通过与直辕犁作比较来突破，筒车通过影像资料解决。
2、开元盛世产生的原因。
通过老师与学生互动合作使学生初步掌握其原因及政治、经济之间的关系。
教学资源学生排演“玄宗走马任姚崇”的历史剧，稻米、粟、黄瓜、菠菜等实物图片，唐三彩的纺织品、白瓷、青瓷、丝绸实物、曲辕犁的模型。
教学引入根据本课内容，利用图片、诗歌、影像片段等，引起学生学习兴趣，激起学生强烈的求知欲望，使学生主动愉快的进入学习情景，形成对历史的认识。
教学思路设计教学过程教师活动学生活动预测效果复习导入：同学们，昨天我们学习了第二课《贞观之治》的有关内容，你对上一节内容中哪一个历史人物最感兴趣，为什么？1、唐太宗2、武则天3、他们采取了比较宽松的政策，获得了人民的支持，使统治长治久安，唐朝经济逐渐走向稳定。
初中七年级历史下册第一单元第3课开元盛世名师学案无答案新人教版
第3课《“开元盛世”》
学习目标：
1、记住唐朝农业的新工具和著名的瓷窑；
2、了解唐朝开元时期的政治、经济发展情况；
3、说出唐都长安的建造特点及开元之治和开元盛世的关系；
4、认识到唐太宗、武则天、唐玄宗前期的开明思想及其开明政策促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰
出人物对历史发展所起的推动作用。
学习过程：
【预习】
一、“开元之治”（教师讲授）
二、盛世经济的繁荣（阅读课文第二、三、四、五、六段，思考并回答下列问题）
1、找出这一时期农业发展的几个表现（画在书上）
2、说出唐朝丝织业的特点
3、介绍唐朝著名的陶瓷及瓷窑（写在学案上）
4、列举唐朝繁华的大都市。
（写在学案上）
5、观察“唐朝长安城平面图”，你能说出长安城的布局特点吗？（画在书上）
6、什么叫“开元盛世”（画在书上）
三、唐朝的衰亡（教师讲授）
【反馈】
知识梳理：同学们自己设计
知识运用：
1、阅读下列材料：
“政启开元，治宏贞观”
——郭沫若
请回答：
1、材料中的“贞观”、“开元”分别是哪位皇帝的年号？他们的统治时期分别出现了什么局面？
2、郭沫若称赞的是谁的统治？
3、举出此人“政启开元，治宏贞观”的两项重大举措。
4、举例说出唐朝盛世经济繁荣的表现（举出四项即可）。
2020年人教部编版-七年级历史下册 学案设计-第3课 盛唐气象--含答案
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象核心目标课标要求核心提要1.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象2.以文成公主入藏等史实为例，说明唐代民族和睦经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气、多彩的文学艺术思维导学课堂突破合作探究阅读下列材料，回答问题。
材料一唐朝时期，农业和手工业生产水平超过了以往任何一个朝代，处于世界的领先地位。
实行较为开放的对外政策，周边国家交流频繁，使唐朝社会生活丰富多彩、中西交融。
(1)根据材料并结合所学知识，写出唐朝时期出现的新的生产工具和闻名世界的手工业品。
材料二图一《步辇图》图二唐朝戴帷帽女子(2)图一中的帝王在接见吐蕃使者后采取了什么举措？这一举措有何影响？唐朝在民族关系上实行什么政策？(3)图二中妇女的衣着告诉我们当时的社会风气具有怎样的特点？材料三人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
(4)这首诗是谁写的？他被人们称为什么？举一位唐朝时期著名的书法家。
(5)根据以上材料并结合所学知识，概况上述材料的主题。
即时训练1．唐代出现了筒车。
它是用竹木制成立轮，轮的四周斜装若干小筒。
筒车安置在水边，立轮随水流转动，小筒不断把水舀起，倒入田间。
这说明筒车是()A．农业耕作工具B．便捷的交通工具C．农业灌溉工具D．实用的生活用具2．唐朝的城市中既是当时各族交往的中心，又是国际性大都会的是()A．洛阳B．长安C．扬州D．成都3．“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”是唐朝《陇西行》的一句诗，它反映了当时的汉藏关系，对诗句的理解符合事实的是()A．金城公主嫁给松赞干布B．文成公主嫁给松赞干布C．藏族社会风俗完全汉化D．吐蕃归属唐朝管辖4．小明想写一篇以“唐朝的社会风气”为主题的小论文，他可以通过下列哪些词语查找资料()①昂扬进取，积极向上②风气开放，充满活力③兼容并包，尚武风气盛行④闭关保守，封闭落后A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④5．在众多唐代诗人中，诗风淳朴厚重，被称为“诗圣”的是()A．李白B．杜甫C．白居易D．王维课后作业基础过关1．某历史学习小组收集了以下图片，其探究图中工具最有可能出现的朝代为()曲辕犁示意图筒车模型A．隋朝B．唐朝C．明朝D．清朝2．唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有重要发展。
人教版历史七年级下册第一单元第3课盛唐气象导学案(无答案)
历史科
导学案 审核组长： 备注
集体备课
课题
人教版历史七年级下册第一单元第 3 课盛唐气象导学案
课型
新课
一、学习目标： 1 了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治” 、农业生产的进步、手工 业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。 2 通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用 实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。 3 使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代， 而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。 二、学习重难点： 1、盛世经济的繁荣 2、农业工具的改进 三、预习感知 1. 杜甫的诗句“忆昔与开元全盛日，小邑犹藏万家室”是描述哪一位皇帝统治时期 的社会状况？（ A.唐玄宗 ） B.唐太宗 C.隋文帝 ） B. 贞 观 之 治 C. 开 元 盛 D.武则天
D．金城公主 )
4．唐太宗被各少数民族称为“天可汗” ，其中最主要的原因是( A．唐朝国力强大 C．唐太宗本人的素质很高
B．唐太宗实行开明的民族政策 D．唐朝的经济繁荣 )
5．我国是诗歌的国度。诗歌创作的黄金时代在( A．唐朝 B．隋朝 C．秦朝 D．汉朝
6． 唐诗宋词是中华民族的文化基因， 为了弘扬民族文化， 今年 2 月中央电视台推出了 “中 国诗词大会”节目。在众多唐代诗人中，诗作既豪迈飘逸又清新瑰丽，被称为“诗仙” 的是( A．李白 ) B．杜甫 C．白居易 D．王维
(2)唐朝发达的手工业中制瓷业尤为突出，材料二描述的是哪两种瓷器？ (3)据材料三，指出开元盛世有哪几个方面的表现。
9．唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世” 。如果你生活在当时，可以 看到( ) ②农民用曲辕犁在农田里耕地 ③妇女不能参加骑马、打
2020人教部编版七年级历史下册第3课 盛唐气象导学案设计(附答案)
第3课盛唐气象导学案【学习目标】1.以文成公主入藏为例，说明唐代民族和睦。
2.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。
【重点难点】重点：唐朝经济的繁荣、民族交往与交融。
难点：理解盛唐气象出现的原因。
【自主探究】一、经济的繁荣（阅读课本第三课“盛唐气象”第一目：经济的繁荣）8分钟1.农业：________面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如________和________。
2.手工业：纺织业品种繁多，丝织工艺水平最高，其中______冠于全国。
陶瓷业生产水平也很高，越窑的______、邢窑的______，闻名中外的_______。
3.商业：都城________既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座________的大都会。
（看课本13页唐朝长安城平面图）二、民族交往与交融（看“盛唐气象之和同为一家”）8分钟4.唐太宗将__________嫁给吐蕃赞普松赞干布。
________促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了________两族的友好关系。
5.唐太宗实行________的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“________”。
三、开放的社会风气（阅读电子课本第三课“盛唐气象”第三目：开放的社会风气）3分钟6.唐朝时期的社会风气比较_______。
四、多彩的文学艺术8分钟7.唐诗：________是我国历史上诗歌创作的黄金时期。
唐朝诗坛名家辈出，最为著名的有________、________、________等。
8.书法绘画：唐朝书法名家辈出，最著名的是_______和_______。
唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画，著名的画家有______、______等。
【拓展延伸】7分钟1.大型实景剧《文成公主》主要讲述了文成公主克服艰难险阻入藏联姻，促进汉藏经济文化相互交流的故事。
统编2024年版七年级历史下册第3课_开元盛世【同步课件】
唐太宗、武则天、唐玄宗在治国方面有哪些共同点？唐朝 兴盛的原因是什么？给我们留下什么样的启示？
国家统一，统治者励精图治，重视发展生产，虚心纳谏， 重用人才，注重减轻人民负担。
（2）唐朝时，丝绸之路畅通，东南沿海的 海上丝绸之路发挥着越来越重要的作用。唐 朝与周边各族及国外的贸易往来都非常频繁。
天下诸津，舟航所聚---弘舸（ɡě）巨舰，千舳 （zhú）万艘，交贸往还，昧旦永日。
——《旧唐书∙崔融传》
叁
国际大都市长安
1.特点： 规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，坊市分区。
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第3课 开元盛世
学习目标
1.知道唐玄宗的治国措施，归纳唐朝经济在农业、手工业、商业等方面的表 现，并分析出现的原因。
2.通过长安城东西两市的布局与分工，分析唐朝时期商业的发达及中外交往 与交流的频繁。
3.通过唐朝时期的商业及长安的地位，认识唐朝在世界历史上的重要地位， 增加民族自豪感。
2.手工业 （1）纺织业：种类繁多，丝织工艺水平最为突出，蜀锦（色彩艳丽、纹饰 精妙）冠于全国。
（2）陶瓷业：生产水平也很高 越窑青瓷：如冰如玉 邢窑白瓷：类雪似银
唐三彩：造型精美，色彩亮丽。
（3）其他行业：造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。
唐朝陶瓷业分布图
唐Байду номын сангаас手工业分布图
3.商业
（1）唐朝商业十分繁荣，水陆交通发达，国内贸易兴盛、出现了长安、洛阳、扬 州、广州、益州等大都市，长江和运河沿线以及东南沿海港口城市获得很大发展， 甚至有“扬一益二”的说法。草市"逐渐兴起。商品种类日益丰富，粮食、茶叶、 丝绸、瓷器等成为长途贩运及销售的大宗。
七年级历史下册 第3课 “开元盛世” 名师教案 新人教版
（三）组织学生自学：
（学生标注知识要素）
（四）检测：
1.基础知识：学习基础较差的学生进行汇报，中上生评判、更正。
（1）唐玄宗任用富于改革精神的——等人当宰相；
（2）唐玄宗时期，南方水稻广泛采用—————栽培的方法，使产量大大增加，————成为我国重要的粮食产地，———生产在江南农业中占有重要地位；
一、单项选择
1．筒车的用途是
A．灌溉B．鼓风冶铁
C．犁地D．工艺品
2．唐朝时，蝗灾严重，提出积极治蝗办法的是
A．宋璟B．魏征
C．姚崇D．房玄龄
3．下列朝代中，其百姓喜欢穿色彩鲜艳的丝绸衣服的朝代是
A．隋朝B．唐朝
C．汉朝D．秦朝
4．唐朝人的日常用品是
A．铜器具B．铁器具
C．金银器具D．金属器皿
二、填空
出示筒车图片，分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方。（帮助学生加深理解，化解学习上的困难）
5、艺术欣赏：“唐三彩”
6、出示唐朝长安城的平面图，让学生总结其城市布局特点：
小结：唐玄宗统治前期（开元年间），政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
（六）当堂训练、完成课堂作业。
教师巡视检查
引导学生去思考、动脑
引导学生探索、交流
教师出示
教师出示图片
引导学生通过观察、比较，分析出曲辕犁的特点
组织学生完成填图练习：
学生各抒己见
阅读、思考，自己解决所遇到的问题，对一时不能解决的问题提出质疑。
组长组织学生汇报，学生来自抒己见学生根据自己的判断分析
学生动手设计表格
学生通过观察、比较，分析出曲辕犁的特点
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郭家滩中学导学案
课题 开元盛世 教时 主备人 吕晋园
教学
目 标
1、掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现
的知识。
2、通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，提高大家综合归纳
问题的能力。
3、全盛时期的唐朝居世界先进地位；通过欣赏精美的丝织品和陶瓷工
艺，提高审美情趣。
教学
重点
难 点
【学习重点】盛世经济的繁荣
【学习难点】农业工具的改进
教 学 过 程
教学
环节
学 案 导 案
(一) 预 习 导 学 ㈡、阅读教材12页-13页，第一标题“开元之治”，完成练习： 1、唐玄宗的改革措施：①重用 ，“ ”。②重视 ；③提倡 。 2、“开元之治”：唐玄宗采取的一系列改革，使 年间的 为之一新，史称“ ”。 ㈢、阅读教材13页-15页，第二标题“盛世经济的繁荣”，完成练习： 1、农业方面：⑴唐玄宗时期，共修建了 处大型水利工程。⑵农耕技术的发展：南方 广泛采
用 ，产量大大增加。江南地区成为重要的
， 耕作已经出现。⑶ 有许多新
品种，大都是从
传入的。⑷ 生产在江南农业中占有重要地位，
在全国范围盛行。⑸唐朝农民改进 的构造，制
成 ，还创制了新的 工具 。⑹人们积
极 ，治理 ，抗拒 的能力 。
2、手工业方面：⑴丝织业：丝织品的花色品种很多，丝织
技术 。⑵陶瓷业：在唐朝有重要发展， 、
和 最为著名。
3、商业方面：⑴唐朝的大城市： 、 、
和 。⑵长安城宏伟富丽。城内分为 和 ，
是居住宅区， 为繁华的商业区。
既是当时各 的 ，又是一座
的大都市。
4、唐 统治前期， ，经济 ，仓
库 ，人口明显
唐朝进入 时期，历史上称为“ ”。
㈣、阅读教材15页，第三标题“唐朝的衰亡”，完成练习：
1、唐朝日趋衰亡的原因：①唐玄宗后期，渐渐 ，
宠爱 ，不理
。②唐玄宗还任用 ，造成 ，导致以
边将 和 为首的叛乱。历史上称为
“ ”。③公元 世纪后期，爆发了
大起义。
2、唐朝灭亡：公元 世纪后期，唐朝瓦解， 年，
灭亡。
(二) 自学探究合作交流 小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论） 教师
指导，
小组
长组
织完
成
教学
环节
学 案 导 案
(三) 交流展示深化感悟 材料一 史书称开元时期“贞观之风，一时复振”。 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 材料三 贞观年间，全国有360万户，开元年间达到900多万户。 ①材料中的“开元”指的是哪位皇帝的年号？ ②这位皇帝即位后，“励精为治”，锐意改革，使这一时期的政局为之一新，请你列举这位皇帝的改革措施。 ③材料中的“全盛日”是指唐朝时期的哪一次清明治世？试列举其具体表现。 指导交流，适当纠错点拔。
1.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况： A.“开元盛世”时期B.“贞观之治”时期 C.“文景之治”时期D.“光武中兴”时期 2.唐朝时发明的农具有：（ ） ①耧车②曲辕车③翻车④筒车 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 引导
学生
小组
内讨
论，教
师适
时点
(四) 达 标 测 试 3.史书称开元时期“贞观之风，一时复振”， 下列属于开元时期与贞观时期的相似点有：( )
①皇帝都勤于政事，任用贤臣②都反对奢侈，提倡节俭，“戒奢
从简”③ 都任用节度使④都抗击突厥。
A.①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
4.我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，
那么饮茶之风在全国盛行是在：（ ）
A.隋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝
5.唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是：（ ）
A.唐三彩 B. 白瓷 C.青瓷 D. 景德镇瓷器
6.唐朝的城市中既是当时各族交往的中心，又是国际性大都市的
是：（ ）
A.洛阳 B.长安 C.扬州 D. 成都
7.作为唐代的农民，下列现象符合其生活实际的有：
①南方水稻广泛采用育秧移植栽培。 ②政府修建四十多处水利
工程，有利于农业灌溉。③开始种植原产于西域的蔬菜新品种。
④江南地区成为重要的粮食产地。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①②③④
8.中国的封建社会多次出现治世或盛世局面，请填写下列朝代的
治世及其统治者：
①西汉： （ 、 ）
②东汉——光武中兴（光武帝）
③隋朝：开皇之治（隋文帝）
④唐代： （ ）、 （ ）
拔。
(五) 总结巩固延伸拓展 (链接考点) 扣标整合（围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络） 归纳
学法，
教师
巡视
检查
学生
效果
(六) 课后 巩固 1、中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，（唐朝进入了全盛时期）史称“________”。
2、唐朝制造了_________（用来耕地的工具），还创制了新的灌溉工具
________。
3、瓷器有：______的____和_____的_____最有名； __________是艺术
的珍品。
4、唐朝著名的大都会有：______、____、____和____-。（____是中外经
济文化交流的中心。）
5、唐玄宗统治后期，_____年间____年的____和___的叛乱，又称_____。
唐朝走向衰弱的标志是：_______。（什么事件）瓦解了唐朝的统治,______
年唐朝灭亡。
6、____的《______-》是世界上第一部茶书，称为“茶神”。
7、后人评论唐玄宗说：“玄宗少历民间，身经难，故即位之初，知人疾
苦，躬勤庶政。”这句话是什么意思?你认为他后来坚持这样做了吗
?
板
书
设
计
原因 ①唐太宗的_______和武则天的统治为其奠定了基础；
唐玄宗 ②唐玄宗任用贤臣如______，励精为治；
与开元 ③重视_________，把中央的优秀官吏下放到地方任职，亲自考核
县令的绩；
④提倡勤俭。
盛世 农业：_____地区成为重要的粮食产地；_____之风盛行；新的农业
工具______和____。
表现 手工业：越州的_____瓷，邢州的_____瓷，世界工艺珍品_________
商业：大都市：____，_____，_____，_____。城市内___是住宅区，
___是商业区
转折点：____________使唐由盛转衰
教
学
反
思