第三章人体的呼吸复习过程

第三章人体的呼吸
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第三章：人体的呼吸
课标解读：
1：描述人体呼吸系统的组成。
2：概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。
单元教材整合：
一：教学内容
：

1：呼吸道对空气的处理。

2：发生在肺内的气体交换。

二：教材分析
：

本章内容的编排，遵照气体进入人体的过程，空气经过呼吸道的
处理进肺，然后在肺内进行气体交换，对应两节，第一节为《呼吸道对
气
的理》包括呼吸系统的组成以及呼吸道的作用两部分。第二节为《发生
在
肺内的气体交换》是本章的重点，也是本单元的学习难点之一，可用两
课
时完成。 本章蕴含着呼吸系统的各器官形态结构和功能相适应的这样
观
点。教材既介绍呼吸系统的有关知识，又引导学生关注呼吸系统的健
康，
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关注空气质量和健康。
三：单元教学目标
：

1：描述人体呼吸系统的组成。
2：说出呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构。
3：概述肺与外界的气体交换过程。
4：概述肺泡与血液的气体交换过程。
四：教学重难点
：

呼吸道的作用，肺与外界的气体交换过程。
五：教学过程
：

导入新课，自主学习，合作探究，表达交流，达标检测。
六：教学安排
：3课时

七：学习过程中可能会遇到的难题：
1：膈肌的运动和呼吸的关系。
八：单元资料整合：
1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成的，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。
2、呼吸道的功能：呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处
理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
3、咽是消化道和呼吸道的共同结构。喉不仅是呼吸的通道，也是发声器官。
4、痰产生的部位是气管和支气管粘膜
5、吞咽与呼吸的关系：呼吸时，会厌软骨抬起,让空气畅通无阻。吞咽时，会
厌软骨放下,盖住喉口,以免食物进入气管。
6：人体肺与外界的气体交换
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7：肺泡与血液的气体交换
(1)、肺是呼吸系统的主要器官
(2)、肺与外界的气体交换

(3)、肺泡与血液的气体交换
①肺泡的特点：（a）肺泡数目多（b）肺泡外包绕着丰富的毛细血管（c）肺泡
壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成。
②肺泡与血液的气体交换：

九、制定双向细目表
考点：1、人体呼吸系统的组成（了解）
2、人体肺与外界的气体交换以及肺泡与血液处的气体交换过程。（理解）
中考题型、分值及难度：2013年，识图分析题（2分）。2014年，识图分析题
（1分）（中）。2015年，选择题（1分）（难）识图分析（1分）（中）
十、考点梳理：
1、人体肺与外界的气体交换
十一、教法建议
：

肋间肌、膈肌 肋骨 膈顶 胸廓 肺 肺内气
压
结果

收缩 向上向外运动 下降 扩大 扩张 减小 吸气

舒张 向下向内运动 上升 缩小 收缩 增大 呼气
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可以通过引导学生进行想一想，议一议、资料分析、演示实验、出示课件
来完成教学任务。
十二、学法指导
：

通过观看图片、资料分析、自主学习、合作探究、表达交流、自我检测来
学习本章内容。
十三、典型习题
：选择与识图分析。

十四、课件准备
十五、拓展资料：
1、呼吸的全过程图解

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2、：
灰尘历险记
我是一粒灰尘,身体很轻,可以随着空气四处飘动。有一天正当我自由自在
地在空气中入选的时候，突然有一股强大的气流将我吸入到一个很深的洞里。
四周黑洞洞的，洞的壁上有很多毛，洞中很热。我顺着气流继续向里面前进，
突然，洞的壁收缩了一下，把我带到了一个更长的洞中，洞壁四周有许多不停
向上摆动的毛，我凑上去想看个究竟，忽然，一股很黏的液体把我紧紧吸住，
我再也动不了了，正当我绝望的时候，我听到有人在叫我，我一看，原来我的
许多同伴都被这些黏液粘在了一起，而且我在这里还认识了许多新朋友，他们
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告诉我他们的名字叫病毒。我和我的同伴以及我的新朋友一起，被那些摆动的
毛，连同那些黏液一起向上滚动，随着一声巨响，我又看见了久违的光明。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）灰尘第一次所见到的洞是什么部位？____________。
（2）洞中很热的原因是什么？
____________________________________________________________________
。

（3）洞壁收缩的原因是什么？短文中描述的很黏的黏液是由什么部位分泌的？
_____________________________________________________________________
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