2014~2015学年度第一学期高二年级工作计划在优化与提升中
优化
探索
提升
过 程 性 量 化 评 价
考 试 学 习 法
导 师
第 二 课
制
堂
年 级 管 理 水 平
教 师 教 育 心 境
学 生 综 合 素 养
教学目标
期末考试（区统考）
（在分层的情况下，以高一期末区统考成绩为基础）
平均分：各科“争四保五”
区前100名：各科 “稳中求进”
主要工作要点
（1）常规工作管理
主要工作要点
（3）课堂教学方面 以分层考试推进分层教学，并将指导学生的学习方 法作为课堂教学的重要任务，提高课堂教学效能。 搞好自己的课堂。上好每一节课，加强检查和落实的 力度；帮助学生发展，指导学习方法是课堂教学的重 要任务，将高效的指导融入到高二教学中。 继续推进导师制，将学生周计划、周反思融入到导师 制中，促使学生在学习中提高。 继续推进考试学习法。分层考试是考试学习法的第一 步，本学期重点是探索如何通过分层考试来推进课堂 分层教学、分层要求，真正实现“因材施考、殊途同 归”。
2014～2015学年度第一学期 高二年级工作计划
在优化与提升中前进
2014.8.27
学校领导 关心、支持与指导
高ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ团队 包容、帮助与付出
发展主题 规范、探索 常规工作落实
德 育 常 规 教 学 常 规 财 产 管 理 安 全 教 育 过 程 性 量 化
教育教学探索
导
师 制
拓
展 课
分 层 考 试
发展主题
抓好、抓实德育常规、教学常规、财产管理、安 全教育等工作，重检查、重反馈、重落实，这是 年级发展的基石
主要工作要点
（2）德育管理方面 继续以我的教育故事活动为切入点，充分发挥班主 任备课组长的作用，促进班主任专业化水平的提高。 继续本着“以人为本”的教育原则，完善年级学生 过程性评价制度，优化过程性评价制度的操作程序， 促进学生全面发展。 主题班会：以“提升”为主题的教育活动，主要由 班主任备课组长牵头，规划并实施一系列小活动， 以提升学生的人际交往能力，提升学生的抗挫折的 能力，提升学生的综合素养。
主要工作要点
（4）第二课堂方面
时间：暂定为每周二第9节和周三8、9节连上。 课程规划：科技活动（王建忠总负责）；学科培优（文数李 兴无负责，理数周芳明负责，物理陈新林负责，化学黄蒲生 负责，生物罗五一负责）；大众体育（男篮李土金负责，女 篮刘荀负责，女排吕麟博负责，跆拳道曾晓波负责，健美操 赵清松负责，毽球吴流海负责）；艺术爱好（音乐舞蹈类高 红艳负责，美术类张盛军负责，播音主持类柳倩负责）；拓 展课，以学生或老师讲座为主，提前张贴相关海报，由学生 提前报名参加；研究性学习：由任课老师提供研究题目，学 生选报；或学生提出研究性题目，再找老师指导；社团活动 由社团负责人根据情况而定。确实少数不参加的，可在班级 或阅读室自主学习。
高二下班主任工作计划(共8篇)
篇一：高二下学期班主任工作计划本学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划。
概括为“一个中心，两个基本点”。
一. 抓好学习风气建设这个中心决不动摇。
学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。
现在是高二的下半学期，夏天就开始高三备战，十万火急，节气不等人，(一)调动家长，统一思想。
定期会晤家长，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家长沟通，充分满足家长的知情权，避免彼此的误解，让家长发表自己的意见，有想法要沟通，有问题要理解。
统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩来说话，一切都是水中月，避免胡思乱想。
为了保证好的学习环境，必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。
(二) 沟通科任，建立互信，团队协作。
及时与任课教师沟通，主动了解学生状况，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下，帮助科任解决各种问题，让他们开心的工作，喜欢到班级来，爱上五十名的学生，为了做到这一点，首先利用好课代表，让他们成为任课教师和学生之间的沟通桥梁，让课代表多请示，多汇报。
班主任要注意树立任课教师的威信，利用各种机会表扬任课教师，只有互相信任，互相补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请任课教师参加，利用活动建立互信，培养感情。
协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和任课教师了解作业情况，必要的时候，要亲自督促和检查。
(三) 抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。
对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持安静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，循序渐进，鼓励学生独立思考，而且让他们尽可能多的收获成功，让成功成为成功之母，要保证所有的学科，包括体育和美术，不能让学生找到突破口。
(完整版)高二至下学期年级工作计划
2015届高二2013—2014学年下学期年级工作计划2015届三年管理思路：高一总体抓“严”，高二抓“实”，高三抓“紧”、一、继续抓好常规教育教学管理1、明确年级领导的责任，加大年级的工作的向心力和凝聚力。
（1）明确责任，落实学科聂星发主持年级全面工作，分管语文、体育学科。
朱小玮协调年级工作，分管化学、政治学科。
胡良才负责年级日常工作、班主任工作协调，学生值周安排布置与教师值周协调，分管数学、生物学科吴水粼负责年级教学工作，备课组协调，平时各种考试布置总结，分管英语、物理、地理学科。
罗九生负责年级日常财务卫生工作，各种学生助学补助，分管历史、信息学科。
附表组别语文数学英语物理化学生物政治历史地理体育信息备课组长王翠玲章金财韩海保崔新玉胡建明黄兴龙唐林涂发旺王永平许国红李奇吴祖林年级干部聂星发胡良才吴水粼吴水粼朱小玮胡良才朱小玮罗九生吴水粼聂星发罗九生活动时间星期二第二节课星期一第一节星期三第二节课星期二第二节课星期四第二节课星期一第三节课星期五第三节课星期四第二节课星期四第三节星期四第二节课（2）、建立年级干部值日制，要求年级干部在非晚自习的当日值日，必须早到晚归（早7点30分前，晚9点40分后）。
认真做好年级各种情况记载，处理好突发事件，督促教师及时到岗到位。
星期一二三四五六日值日人员吴水粼朱小玮罗九生聂星发胡良才轮值( )轮值( )注、星期六、日按星期一至五顺序依次往下轮值。
3、要求班主任全天到位；狠抓学生到位，如早自习不许迟到，晚自习不许中途外出，更不许无故旷课，尤其是周六和周日的补课，更不允许学生缺席。
坚持班主任周例会制度。
每周二早读固定时间召开班主任会议，总结反馈上周情况，安排下周工作，及时纠正问题，提高班主任管理水平。
4、继续上学期的年级班级常规检查双结合办法。
年级有总体教师出勤情况、作业反馈、自习课记载、各班纪律等总体宏观掌控；（由值日年级干部掌握记载）每天收集各班由年级分发的《班级情况具体记载表》（由班干记载）。
2014-2015学年第一学期美术组工作计划
四
9.22-9.27
1.美术组安排集体备课，公开课，示范课，观摩课，研讨课和竞赛。。
美术组
十四
12.8-12.13
1.专业培训。
2.准备书画展览。
美术组
五
9.29-10.11
1.美术组9月份工作总结。库尔邦节
美术组
十五
12.15-12.20
1.美术组检查业务工作。2.美术教研组进行美术展览活动。3.。
美术组
八
10.27-11.1
.美术组10月份工作总结
美术组
十八
美术组
九
11.3-11.8
.第二次教学常规检查。
美术组
十九
美术组
十
11.10-11.15
1.专业培训。
2.开展听课评课工作(8年级的.美术课)
美术组
二十
乌恰县实验中学2014-2015学年第一学期美术组工作计划
周次
日期
工作内容
负责部门
周次
日期
工作内容
负责部门
一
8.28-9.5
1.开学前准备工作。2.制定教研组工作计划。
美术组
十一
11.17-11.22
1..9年级进行书画竞赛
2.7年级进行硬笔竞赛
美术组
二
9.8-9.13
1.美术组制定第二课堂活动计划,登记学生
2.检查教师业务工作。
美术组
十二
11.24-11.29
1.全部美术教师听课。2.美术教研组开展教研活动。3.开展听课评课工作(9年级的.美术课)
美术组
文振国
三
9.15-9.20
1.开展听课工作。
2.检查教师业务资料。
个人工作能力提升计划10篇
个人工作能力提升计划10篇知道怎么制定个人工作能力提升计划吗？不与时俱进,不进行自身素养的提升就会被社会所淘汰,因此不管什么职业,我们都要在业务工作之余进行学习,提升自己。
下面是小编为大家整理的关于个人工作能力提升计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!个人工作能力提升计划篇1一、首先学习成长的目标：1、明确个人的职业发展规划。
2、明确年度要提升的职业目标(目标岗位)。
二、其次是明确个人能力的提升点：1、结合去年的工作心得(能力不足，犯错误的工作项等)明确提升的能力点。
2、对照目标职业(岗位)的要求找出差距，明确需要学习补充的能力点。
如是职业生涯规划，需要有比较具体详细的和一定专业性的分析总结。
如果每周进步1%，一年就会进步超过50%，如果每天进步1%，一年就会就进步超过350%。
你相信个人的成长能有多快?在我遇到对我影响最大的第一位导师的时候，我在3个月内的成长超过之前3年的成长总和。
两个一起毕业的同学，进入不同公司，遇到不同导师，在一年后的成长一定有很大变化，为什么?师傅领进门，修行在个人，想要快速成长，要取决于你的决心：你有多想要做这件事?成长这件事情对你来说意义和好处是什么?在于“一定要”和“有必要”，我举个学习英语的例子，我的一个梦想是要学好英语，但这件事情是“有必要”，目前还不是“一定要”，所以我很想学好英语，却没有把它放入我的日程安排当中，只是放在关注圈当中，持续关注这方面的信息，但我没有天天背单词，也没有专程的英语学习时间，这就是两者的差别。
“一定要”就是自己一定要做的事情，会安排专门的时间在这上面，会优先处理这件事情“有必要”就是想起来的时候会动一下，想不起来的时候就会往后推的事情。
个人工作能力提升计划篇220__年已经悄然远去，20__年缓缓到来。
在过去一年，时而奋进向上，偶尔陷入迷茫，有时自信满满，有时却身陷怀疑，很想淡然应对，更多时候是束手无策，梳理凌乱思绪与情感，准备什么时候再度奋发或者什么时候继续沉沦，不明白自己将来是什么样貌，目前能做就是整装待发迎接新一年。
2014--2015学年度第一学期工作计划罗庄
仓集中心小学罗庄教学点2014—2015学年度第一学期工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的十八大精神和党的教育方针，坚持把发展作为主旨，把全面提高教学质量为主线，强化教育科学管理，进一步求真务实，开拓创新，努力把我校创建成具有一定特色的农村小学。
二、学校工作目标与措施：（一）明确目标：办学理念：精心呵护、关注发展。
抓住一个重点：提升教学质量。
学校发展长远目标：让校园的每一个细节都发挥育人的效果，让校园的每一个角落都散发人文的芳香。
校训：好好学习，天天向上。
校风：我学习我快乐。
教风：爱生敬业、严己求新。
学风：善思明智、勤勉乐学。
（二）工作措施：1、以义务教育阶段新课标改革为契机，以抓教学质量为中心，以师德建设为抓手，以校风学风建设和校园文化建设为主线，全面提高学校管理和办学水平。
2、加大学校管理力度，不断完善各项管理制度特别是考勤制度，分工明确，责任到人。
教职工请假必须以请假条为主，没有请假条算旷课。
全面推进学校管理系列化、科学化、规范化建设，形成团结、和谐、高效的团结互助的教师群体。
3、加强教师队伍建设，开展做良师、创名师工程，充分发挥其示范带头作用。
开展走出去、请进来校本研训活动。
4、加强班主任队伍的建设，全面落实班主任工作制度，全程跟进班主任工作管理，严格执行中心校班主任工作奖惩办法，把班主任建设与校风、学风、班风建设紧密结合。
加强班主任工作的管理，要求班主任每学年对每位学生至少完成一次家访。
加强学生的写字训练争取每天有十分钟的写字训练。
5、强化学校德育工作，以德育为载体，以心向党、讲品德、见行动为主题开展形式多样的活动。
着重抓好文明礼仪、行为习惯教育。
6、加强课程管理和教学质量管理，明确各年级学期教学质量目标，教学质量考核要确保稳中有提高，力争排在全镇教学点前列。
7、加强学校安全与卫生工作，不断完善安全、卫生管理制度，努力创建平安和谐校园。
2015～2016学年度高二第一学期数学教学计划
数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的推理及对完美境界的追求。
以下是查字典数学网为大家整理的高二第一学期数学教学计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典数学网一直陪伴您。
一、指导思想认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《数学课程标准》的基础上，深入研究，大胆实践，努力将新的教育理念转化为有效的教学行为。
落实使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要的课程总目标。
教学中要遵循以学生发展为本的教育思想，以数学学科教育的核心价值体现数学思维能力为着眼点，关注学生数学学习的情感与态度，学生良好数学思维习惯的养成和思维能力的培养必须有积极的数学学习情感和态度相伴随。
因此，在教学实践中深入钻研学生的数学学习认知规律，基于数学学科思想方法的理解去深度解读教材，以数学内部的逻辑线索展现知识的发生和发展过程，努力为学生创造自主探究的学习空间，促进学生自主探索，思考数学的本质，培养学生的创新精神和实践能力。
这是开展教学研究工作的总体方针。
实际上，教师的数学教学专业水平集中体现在教师所具有的数学的眼光和对课堂的知觉。
教师课堂教学工作的核心任务：①表征并使数学思想方法容易为学生可接受;②倾听、解释和处理学生口头/书面的表达;③给出和评价数学解释及证明;④建立和处理全班的对话和共识。
在日常的教学实践中，教师需要利用数学的眼光和对课堂的知觉去倾听学生的观念，预测学生学习方面的理解与困难，提出能应对学生观念和误解的有效教学策略。
而数学的眼光，取决于教师的数学观念即回答数学是什么?它涉及数学研究的对象特征的认识，也涉及数学研究问题的思维模式与特点，还涉及数学活动的价值认识取向。
对课堂的知觉能力，就是从教师自己所持有的数学观念跳出来，观察、感知和分析审视学生在数学学习活动中的观念的意识与能力，这是实现对学生有效引导干预的前提!因此，我认为把理论的实践性学习解读和实践基础上的理论提升作为教学实践的指导思想。
知行学校2014年工作总结及2015年工作计划
知行学校2014年工作总结及2015年工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢知行学校2014年工作总结及2015年工作计划一、2014年工作总结2014年我校在上级主管部门的正确领导下，在相关部门、单位的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，现已圆满完成预定各项工作任务，完成和接受主管部门、上级单位对义务教育发展基本均衡区专项督导检查、z市体育艺术2+1项目示范学校评审。
同时在教育教学管理、师资培养、校园文化建设、学生能力培养等工作均取得显著成绩。
（一）细节管理提升教育教学质量本年度，我校要求各职能部门将本部门各项工作进行详细分工，依据“集体协商、各有侧重、分工合作”的原则开展工作，具体工作按照主办人员全程负责、协助人员全程辅助、成绩共勉、责任共担的要求完成，细致分工使得学校各项工作进行得有条不紊。
我校一直将教育教学成绩作为学校工作的核心，明确提出教学质量是各项工作的重中之重，抓手之一是注重细节管理并不断完善各项管理机制。
今年，在科研处和教务处的共同努力下，我校出台了《知行学校期中（末）教学常规检查细则》并正式实施，全方位了解老师们的备课、作业批改及考试等方面情况，通过检查、反馈促使了教师进一步规范自己的教学行为，保障了学校正常教学秩序；结合迎接义务教育均衡检查之势，完善了各功能室管理制度，规范了功能室操作程序，各项事务落实到人，保障了功能室规范有序开展活动；在全校各班开展了“诚信考试”承诺签名活动，严肃考风考纪，抵制不良考风，杜绝舞弊行为，还考场一片纯净的天空，同时，教务处还出台了《知行学校监考阅卷制度》，保证了考试的公平公正，提高了考试的信度和效度；创新评价方式，借鉴兄弟学校经验，逐步完善对教学成果的质量分析评价。
我校还坚持走动管理，校长室、教务处、政教处、总务处同志坚持工作时间不间断巡查，对教师到岗、授课、课堂秩序、学生状态四个方面监督，现场处理出现的问题。
规范细致的管理让我校的学生学习成绩名列前茅，继2011、2012、2013连续三年中考取得优异成绩后，2014年中考z市知行学校的成绩再上新台阶，700分以上人数58人，比例由去年的27%上升至33%，远高于z市700分以上人数比例；全校平均分达到661分，平均分比去年增长23分，位居瑶海区第一，z 市第八；普通高中达线率%……学校所取得的优异成绩，与学校的细节管理密不可分。
二年级上学期工作计划（2篇）
二年级上学期工作计划____市高级中学高二年级____-____学年度第一学期工作计划一.教育目标高二年级是高中学习阶段最重要的始年级，我们要以“一切为了学生，为了学生的一切”为目标，加强对学生进行世界观、人生观教育，强化对学生进行行为规范的教育和管理，引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯，构建良好的班级和年级氛围。
二.指导思想以现代教育教学理论为指导，以不折不扣地、有效地完成学校和各部门的工作任务为指导思想，以“保稳定，求质量”为工作抓手，坚持围绕高二教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，构建和谐的高二。
三.具体教育教学工作（一）教育工作1、加强高二年组管理团队建设，注重发挥党员干部的先锋模范带头作用，打造出一支具有感召力的管理队伍。
2、加强班主任队伍建设，树立班主任对工作的信心。
年级按照学校制订的《班主任聘任办法》，慎重地对班主任进行考查、评价、聘任等工作，确保班主任素质高、责任心强、对工作有信心。
与此同时，年级每周至少组织好一次自己年级的班主任会议，交流教育管理信息、推广工作经验、了解并解决学生中存在的问题、研究并布置下一阶段的工作。
3、加强教育研究，转变教育理念。
我们要牢固树立以人为本的观念，关心关爱学生，班主作时刻牢记“班主任是一般的服务人员”这句话，注意管理方式方法，不仅要留住学生的人，更重要的是留住学生的心；科任教师要乐于奉献，注重学生学业和学习潜力的提高，不抱怨自己学生差，不仅要会锦上添花，更要能雪中送炭，让学生亲其师，信其道。
4、加强与学生家长的联系。
班主任、科任教师要经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。
5、重视学生心理疏导工作。
针对高二年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列的主题班会、系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。
6、通过主题班会等形式，引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系，增强学生学习的持久性，挖掘学生学习的潜力。
2014-2015第一学期活动计划
2014-2015学年度第一学期武阳学校乡村少年宫工作计划一、指导思想乡村学校少年宫是加强未成年人建设的重要阵地,做好乡村学校少年宫工作,必将促进未成年人思想道德。
为了促进城乡教育均衡发展，让广大农村未成年人享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动，以动手动脑为主要手段，引导全体学生积极参加丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力，形成学生的创新精神和审美意识，达到促进学生个性形成和全面发展的目标。
二、组织机构1、领导组：主任：叶长辉副主任：姚文华凌冲成员：方杰凌利祺吴小兵邵青苗鲍红英张远安2、办公室：方振宇江瑜3、辅导员：方振宇鲍红英凌卫文姚文华方应麟张远安吴宝全吴小兵吴利辉江瑜凌冲程昭忠张黎明邵青苗方杰张宝英三、组织机构职责1、主任全面负责少年宫的各项工作。
2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
3、由少先队牵头，各年级组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责少年宫的活动，做到活动定时间、定地点、定人员。
4、专业教师负责制定学习计划、方案，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
四、活动分工安排1、音乐室辅导教师：方振宇鲍红英2、书画室辅导教师：凌卫文姚文华3、体育活动室辅导教师：方应麟（室内）张远安（室外）4、棋艺室辅导教师：吴宝全吴小兵5、图书阅览室辅导教师：吴利辉江瑜6、科学探究室辅导教师：凌冲程昭忠7、经典诵读室辅导教师：张黎明邵青苗8、心理辅导室辅导老师：方杰张宝英五、活动要求:1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。
3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
宿迁青华中学2014-2015学年度第一学期期末工作安排表
宿迁青华中学2014--2015学年度第一学期期末教学工作安排本学期即将结束，公历二月七号（农历十二月十九）放寒假，为了更好地完成本学期教学的各项工作，现就期末教学工作安排如下。
1、考查科目（音、体、美、信息技术）于2015年元月20日结束（包括考试），在元月20日之前音、体、美、信息技术的任课老师必须课课到位，并安排一节课进行考试，将成绩交班主任记入家庭报告书和学生档案。
元月20日之后停课，相应的课由任课老师交各年级主任安排。
2、考试科目于元月20日结束新课并转入复习，各科针对本学期教学计划和统考范围合理安排好教学进度，要确保复习时间和质量。
本学期期终考试，初中各年级是市直统考，高一、高二是全市统考，高三是第一次模拟考试，时间大约在元月二十九号到二月四号。
3、各备课组要在近期制定好期终考前复习计划，复习要落到实处，要贴近课本，打牢基础，要精心组织好练习和测试。
各科老师必须坚守岗位，上好每一节课和辅导课。
这一时期是学生知识网点和知识结构形成的关键时期，也是学生成绩提高的最有效的时期，各备课组要在下周一的集体备课时公布本备课组复习计划，布置任务，要向每位教师说明立场，强调要到位，决不能放松，各学科要统一复习，尽最大可能缩小同类班级之间的均分差距。
4、各备课组要在二月四号之前收齐①教学用具，②听课笔记，③教案，④集体备课记录，⑤备课组的工作总结和备课组老师本学期教学工作小结，教学工作小结由备课组长打包发给年级教学主任，而后由年级统一打包转发教务处，作为一项材料统计。
5、各教研组应该做好本学期材料上交工作，包括本组工作总结和本学期教研活动记录，帮助各学科制定复习计划。
6、年级教学主任请做好期末成绩统计、分析和考评工作。
附件：期终教务处工作安排表时间主要工作负责人1.5—1.10 1．制定期末教务工作安排表2．召开备课组长会议，调查教学进度许文顺陆启辉1.12—1.17 1．高中部各年级试卷征订数字统计2．组织新年周周有汇报课徐守高许文顺1.19—1.24 1．考查科目考试并结束课程2．考试科目结束新课开始复习许文顺备课组1.26—1.30 1．安排期末复习和考试2. 教学用品、实验器材、药品上交3．教研组、备课组上交材料4. 高三第一次模拟（29、30两天）许文顺陆启辉徐守高高三年级1.31—2.4 1. 组织初中、高一、高二期末考试2. 组织扫描试卷、机房网上阅卷许文顺许善强朱坤2.5—2.7 1．期末考试成绩统计、分析、整理2．统计第二学期各年级所需教材许文顺徐守高陆启辉宿迁青华中学教务处2014-1-5。