五年级语文句子专项练习
五年级句子专项练习
一、句式变换
（1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。
改成“把”字句：_
改成“被”字句：_
（2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
改成“把”字句：_
改成“被”字句：_
（3）深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。
缩句：_
（4）颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。
缩句：_
（5）孩子们看书。（至少扩三处）
扩句：_
（6）郑和出使西洋。（至少扩三处）
扩句：_
（7）胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
改成陈述句：_
（8）没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？
改成陈述句：_
（9）既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？
改成陈述句：_
（10）我们不能同情像狼一样的恶人。
改成反问句：_
（11）三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。
改成反问句：
（12）见到叶圣陶这么有名的大作家，我很激动。 改成反问句：
（13）张先生已等候在门口。
改变词序，但意思不变：
（14）因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。
改成果在前，因在后的句子：
（15）瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”
改成不用引号的句子：
（16）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
改成夸张句：
（17）鸟儿在树枝上跳动。
改成拟人句：
（18）太阳升上山头。
改为拟人句： ＿
（19）因为谈迁具有顽强的信念，所以厄运没有打垮他。
改为设问句： ＿
（20）老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
改为比喻句： ＿
二、指出下列句子中的修辞手法
１、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
（ ）
2、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）
3、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？ （ ）
4、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。 （ ）
5、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ） 6、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）
7、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）
8、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。 （ ）
9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（ ）
10、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 （ ）
11、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）
12、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （ ）
13、太阳冲破了云霞，跳出了海面。 （ ）
14、那些像棉花球似的云，叫积云。 （ ）
15、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（ ）
16、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（ ）
17、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。
（ ）
18、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ）
19、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。
（ ）
20、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （ ）
三、修改病句（先指出是什么错误，改正时能改不删。能添不去。）
⑴ 成份残缺。⑵ 搭配不当。⑶ 前后矛盾。 ⑷ 重复罗嗦。
⑸ 不合逻辑。⑹ 词序不对。⑺ 形容不当。 （8）指代不明
1、经过半年的努力，终于赶上来了。（ ）
改：
2、光荣的成了中国共产党。 （ ） 改：
3、我们要端正学习目的，明确学习态度。（ ）
改：
4、大约有５０个左右的人，参加了会议。（ ）
改：
5、我才不怕这些坏蛋们呢？ （ ）
改：
6、黄继光献出了自己光荣的生命。（ ）
改：
7、爷爷过的一生都是俭朴生活。（ ）
改：
8、大家在操场上愉快地做。 （ ）
改：
9、经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。（ ）
改：
10、我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。（ ）
改：
11、这座桥不但坚硬，而且美观。（ ）
改：
12、小气象员坚持每天考察天气的变化。（ ）
改：
13、我有另外别的打算。 （ ）
改：
14、我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。（ ）
改：
15、我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。（ ）
改： 16、战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。（ ）
改：
17、乌云和大雨从半空中倾泻下来。（ ）
改：
18、玲玲继续三年被评为三好学生。（ ）
改：
19、张老师说：“小华，你要严肃要求自己，争取进步。”（ ）
改：
20、小王用的毛笔写字非常漂亮。（ ）
改：
四、关联词练习
（一）在括号里填上正确的关联词语。
1、（ ）不努力学习，我们（ ）要落后。
2、关在“笼子”里的（ ）动物，（ ）游人。
3、同学们知道，（ ）现在好好学习，将来（ ）能担当起建设祖国的重担。
4、开国大典那天，（ ）群众把嗓子都喊哑了，（ ）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
5、（ ）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（ ）都没有成功。
6、（ ）多读多练，作文（ ）会进步。
7、（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。
8、雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。
9、（ ）别人的意见不对，我们（ ）要虚心听取。
10、弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。
（二）加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、主人不让阿辽莎读书。 主人责骂她。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、老鼠落到了猫的手中。 老鼠再也别想活了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、你没有告诉我。我知道了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、陈老师对错误的同学批评一通了事。 陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
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6、 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
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7、谁要是怀疑亚里士多德。 人们会责备他。
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8、我们是中国人。 我们爱自己的祖国。
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9、春天绿茵茵的草地。 有盛开的鲜花。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、我家经济拮据。 我们生活很快乐。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）综合运用
1、 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”他笑了笑说：“（ ）美术小组，（ ）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（ ）我以前都参加美术小组，（ ）这一次我要参加航模小组。（ ）这样，（ ）让我个方面的素质都得到提高。”
2、抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（ ）他很英勇，（ ）事实上不过是一个莽汉，（ ）缺谋略，（ ）缺修养，（ ）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（ ）排斥诸葛亮，（ ）排斥黄忠。（ ）不是刘备把他说服，关羽很可能（ ）生出二心。
3、一个自甘堕落、自我放弃的人，（ ）是在较好的环境中，（ ）他不愿意学习，（ ）依旧一无所成。（ ）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（ ）是一个相当成功的人。（ ），在今后的学习中，我们（ ）是碰到困难，（ ）是取得成绩，都应该始终牢记：（ ）努力，（ ）进步；（ ）放弃，（ ）失败。
苏教版五年级语文下册句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)专项试卷及答案
I /8
2022年苏教版五年级语文下册句子专项试卷及答案
一、按要求完成练习。
1. 根据“麻烦”的不同意逬写句子。
① 使人费事或増加负担：
② 烦琐，费事：
2. 蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！ ”（改为转述句〉
3. 白炖是一首韵在骨子里的散文诗。（用相同的修辞于•法赞美指定事物）
路灯是
4. 纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不脇离开我的祖国，冈为纵使我的祖国在耻
辱之中，我还是热爱、祝福我的祖国。（概括句意）
二、按要求完成句子练习。
1. 海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）
2. 曲相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同门于尽！ ”（改为转述句）
3. 鸵鸟奔跑的最大速度约72千米毎小时。（写一个句子，用上列数字的说明方 法）
4. 至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，使句子 意思不变）
三、按要求写句子。
1. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句）
2. 请写一句关于“书”的比喻句。
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3. 把下列幽面写具体，看谁写得最生动。
夕阳西下，乌鸦归巢。
4. 早上，姐姐系好衣扣和帽子急匆匆地出门了。（修改病句）
5. 妈妈对我说：“下午放学后，帮我取一下快递。”（改为转述句）
四、按要求完成句子。
1. 我所以避着廉将军.为的是我们赵国啊！（用关联词造句）
2. 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句〉
3参用“理直气壮”造句。
4.®相如说：“秦王我都不怕.还会怕廉颇将军吗？ ”（改为问接引语）
5. 填空，仿写句子。
“ 我们俩闹不和， 会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我 们。
仿写句子：
五、按要求修改句子。
1. 八次单元考试卷子被我们复习过了。（被字句转把字句）
2. 语文朽中的课文被我们学完了。（被字句转把字句）
3. 课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（披字句转把字句）
部编版语文五年级下册期末句子专项练习(无答案)
部编版语文五年级下册期末句子专项练习（无答案）
期末句子练习检测卷-小学语文五年级下册班级： 姓名：
1．句子练习。
（1）风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（ 缩句）
（2）我们讨论了并且听取老红军的报告。（修改病句）
___
（3）孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）
___
（4）在外的游子回到了家乡，就像飞倦的鸟儿又回到了温暖的巢里。（体会句子的表达特点，根据下面的情景照样子写一写）
发令枪响后，运动员从起点冲了出去。 ___
2．按要求完成句子练习。
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话说一说句子的意思）
___
（2）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（照样子，写一写同一个人物前后不同的表现）
___
（3）在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（照样子，写一写多种事物在某一情况下的特点）
___
3．按要求完成句子练习。
（1）每个战士的血肉之躯都是父母所生。（改为反问句）
___
（2）腊月，天多冷。狗冷得蜷缩在窝里， ， ___ 。（补充句子）
（3）小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了档，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（仿照例子，写一组连续的动作）
___
（4）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意加点的部分，写写自己类似的体验）
五年级语文句子专项练习题
五年级语文句子排序专项练习题
1.( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
2.( )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫;秋天，硕果累累。
( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
( )一条小溪从我们村里流过。
( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
3.( )我把钢笔交给老师。
( )我心里感到很高兴。
( )我在校门口拾到一支钢笔。
( )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
( )同学们都说钢笔不是他们丢的。
( )到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔?”
4.( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。 ( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
5.( )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!”
( )当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。
( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。
( )晚上，我在家乐里日记。
( )我去问爸爸，“gā”字怎么写。
6.( )到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
( )所以，人们叫它瓶子树。
【部编版】五年级语文上册句子专项练习(含答案)
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部编版五年级语文上册
期末复习句子专项练习
—、扩句。（共6分）
1. ［扩句］把下列句子补充完整。（2分）
______________ 的太阳炙烤着 _______________ 的大地。
2. ［扩句］扩写句子。（至少扩两处）（4分）
（1）月亮爬上树梢。
（2）弟弟在吃食物。
二、缩句。（共5分）
1∙［缩句］缩写句子。（2分）
我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。
2. ［缩句］下列缩句正确的一项是（）。（3分）
嘴角嫩黃，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
A. 嘴角嫩黃，头上长着绒毛的小麻雀。B.小麻雀拍打着翅膀。
C.小麻雀无可奈何。 D.无可奈何地拍打着翅膀。
三、句式转换。（共22分）
1. ［ “把”字句与“被”字句］按要求完成句子练习。（4分）
霞光照得小孩子的脸红红的。
（1） 改为“把”字句： ___________________________________________________
（2） 改为“被”字句： ___________________________________________________
2. ［陈述句和反问句］按要求完成句子练习。（4分） 1/7
（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
3. ［直述句与转述句］按要求完成句子练习。（4分）
（1）朱丹轻轻地说：“请原谅，我可以不演奏欢乐的乐曲吗？ ”（改为转述句）
（2）蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。（改为直述句）
4. ［肯定句与双重否定句］按要求完成句子练习。（4分）
（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下。（改为双重否定句）
（2）桂花盛开的时候，前后十儿家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
5. ［句式转换］下列句子形式改变后意思不同的一组是（）。（3分）
小学五年级下册语文句子专项练习及答案
1 / 8 小学五年级下册语文句子专项练习及答案
一、 按要求完成下列各题。
1．我怎么会忘记家乡的桂花雨？(改为陈述句）
_________________________________________________________
2．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句）
__________________________________________________________
3．蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
__________________________________________________________
4．我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）
__________________________________________________________
5．书被人们称为人类文明的“长生果”。（改为把字句）
__________________________________________________________
6．小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。（修改病句）
_______________________________________________________
二、 按要求改写句子。
1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
_________________________________________
2．听了报告，受到了深刻的教育。 （ 修改病句 ）
________________________________________
3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
_______________________________________
三、 把反问句改称陈述句。
1.你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？
五年级上册语文试题-句子专项复习试题(无答案)部编版
句子专项复习
一、基础知识
1、句子的类型（复习）
句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
（1）陈述句 ：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。一般句末用句号。
例如：我家的门前有一条清澈的小河。
（2）疑问句：用来提出问题的句子叫疑问句。疑问句常带有疑问词“呢、吗、么、呀”，句末用问号。
例如：这是什么？
（3）祈使句：用来表示命令、请求、希望、禁止或劝阻等意思的句子叫祈使句。祈使句句末根据语气的强弱，可以用感叹号，也可以用句号。
例如：不许大声喧哗！
（4）感叹句：用来抒发强烈感情（喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、惊讶、厌恶等），表示感叹语气的句子叫感叹句。感叹句的句末用感叹号。
例如：种子的力量多大呀！
2、扩句、缩句
（1）扩句定义：
扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
（2）扩句的方法：
A、局部扩句法。
即把句子分成两部分--主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
如"小明读书"，前面部分是"小明"，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为"我的同学小明";后面部分可补充"在什么地方""怎样读书"，这样后半部分可补充为"在教室里认真地读书"。全句扩为"我的同学小明在教室里认真地读书"。
B、整体扩句法。 就是把句子的两部分一下子扩充。
如"红旗升起来了"，按"什么样的"红旗"在什么地方""怎么样地"升起来，可扩成"鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来"。
【例题1】照样子，把下列句子补充得更具体。
例：天空中挂着圆月。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
1.大雨落下来。 大雨 落下来。
五年级下册语文句子专项训练(15道)
五年级下册语文句子专项训练（15道）一、按要求改写句子。
1 .北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）.咱们在这山下住了好几代了，老老小小这么多人，搬家容易吗？（改为陈述 句）
2 .贾里做事很冷静、武断。（修改病句）二、按要求写句子。
1 .那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述
句）.孩子不仅一失足，摔到甲板上就没有命了。（修改病句）
2 .请你围绕“静”写一句话。
3 .猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像似乎 故意逗他生气。（修改病句）三、按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。（改为反问句）2•为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
3 .没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。（改为反问.现在台湾“光复” 了，我们不可能不讲国语。（改为肯定句）
4 .这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。（改为反问句）.通往广场的路不只有一条！（改为反问句）
四、按要求写句子。
1 .蔺相如走到秦王身边，说：“请你为赵王击缶。”（改为转述句）.几年后，当我拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改成肯定句） 2 . “耽搁”有两个意思：①停留；②耽误。请你根据第②个意思，用“耽搁”
写一个句子。
3 .看了小说《钢铁是怎样炼成的》，使我受到了很大的教育。（修改病句）五、按要求写句子。
】只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。（用下划线词写一句 话）.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）
2 .白鹭孤独地站立于小树的绝顶。（缩句）.秦王只好跟蔺相如约定了举行典礼的日期。（改为双重否定句）
六、句子练习。
1 .鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？ "（去掉问号，句意不变。）
2 .鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？ ”（改为转述句）.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。（用加
5.五年级下期语文学专项练习(五)
五年级下学期语文专项练习（五）
学 科：语文 年 班 姓名：
一、扩句。
1. 小艇散开了。(扩两处)
2. 浪涛拍击着海岸。(扩两处)
3.商人走下小艇。(扩两处)
4.弟弟买了连环画。(扩两处)
5.老人迈进小院。(扩三处)
6.水手跳进了大海。(从不同角度扩句)
(1)
(2)
7.对“绿树环抱着村庄”扩写不恰当的一项是( )。
A.郁郁葱葱的绿树环抱着村庄。 B.绿树环抱着可爱的村庄。
C.绿树红花环抱着小小的村庄。 D.绿树紧紧地环抱着整洁的村庄。
二、缩句。
1.河南安阳小屯村的村民在劳作。
2.这时候,船两边的草把子插满了上好的箭。
3.深蓝的天空中挂着无数半明半暗的星星。
4.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
5.院子里的白杨树在主人的精心栽培下茁壮地成长。
6.对“一只只往来自如的小艇是威尼斯一道独特、耀眼的风景”缩写恰当的一项是( )
A.一只只往来自如的小艇。 B.往来自如的小艇是独特的。
C.威尼斯是风景。 D.小艇是风景。
三、选择破折号的用法。
A.表示解释说明 B.表示话题转换 C.表示声音延长 1.“嘎--”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 ( )
2.这天阴沉沉的--今天的心情太差了。 ( )
3.他得了一种怪病--有时咳得厉害，有时又像没病似的。( )
四、选择题。
1.下列句子中,标点符号使用错误的一项是( )。
A.毕业典礼恰逢哥哥的生日-一个最幸运的日子,哥哥很激动。
B.“莺儿，”母亲忽然跟我说:“我们要回中国去!”
五年级下册期中句子专项练习(含答案)
五年级下册期中句子专项练习（含答案）
期中句子专项合练-2022-2023学年语文五年级下册
时间：40分钟 满分：100分
班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________ .
选择正确答案的序号填空。
1.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A．香山的秋天是个令人向往的地方。
B．校园里到处洋溢着同学们的欢声笑语。
C．赵杰连续三年被评为“三好学生”的称号。
D．博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。
2.下列句子中运用了间接抒情方法的一项是( )(2分)
A．我喜欢春天绵绵的细雨。它轻如牛毛，细如针尖，如烟似雾，无声无息地下着。
B．每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
C．对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
D．那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。
3.下列句子没有使用比喻的修辞手法的是( )(3分)
A．父爱如山，母爱如海。
B．书籍是人类进步的阶梯。
C．他还是像过去一样喜欢打乒乓球。
D．威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(2分)
A．一位外地游客正在打听怎么去龙津湖公园？
B．上学前，妈妈嘱咐我说：“我今天晚上加班，晚饭到舅舅家吃！”
C．图书角摆满了大家喜爱的《淘气包马小跳》、《三国演义》、《装在口袋里的爸爸》等书。
D．开凿运河，就能把淡水运往乍得湖中转站，借此将水送至沙漠各处，让“远水”解“近渴”。
五年级部编版语文春季学期按要求写句子专项积累练习
1 / 10 五年级部编版语文春季学期按要求写句子专项积累练习
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求完成句子练习。
1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！（改为转述句）
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2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）
____________________________________________________
3．秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。（改为“因为……所以……”的句式）
____________________________________________________________
二、 按要求写句子。
1.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
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2.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（缩句）
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3.最美“逆行者”张静静不但牺牲了，而且她永远活在我们心中。（修改病句）
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4.读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。
清早，天空中布满了乌云。
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三、 句子加工厂。
1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)