2014级中央党校《金融理论与实践》作业

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金融理论前沿课题作业讲评

金融理论前沿课题作业讲评

金融理论前沿课题形成性考核册作业(一)与《期末复习指导》第一、二、三章复习要点第一章论银行业的股东掠夺与经理人掠夺1.股东掠夺:定义以及内涵包括股东对于债权人的掠夺和大股东对于小股东的掠夺。

指(大)股东利用自己的控制权地位,采取多种手段从公司获得巨大收益,超过企业价值本身的收益,侵占了债权人或者小股东的权益,给债权人或者小股东带来巨大损失。

在金融领域,金融机构的所有者,利用金融机构破产牟利,获得了超过机构价值的巨大利益,却给债权人带来巨大的损失,给社会带来了巨大的不稳定性。

股东掠夺来自于股东利益与债权人利益、大股东利益与小股东利益的不一致性,来自于貌似合法的不同决策方式,可以改变股东和债权人、大股东和小股东之间的分配结构。

2.资本监管原则资本监管原则是指,要求银行资本金必须达到一个一定的比例的规定。

核心资本要达到4%,资本金比例要达到8%。

资本监管原则并不是直接用于防止银行机构支付危机的,而是约束银行机构表内业务(贷款)的而过度扩张的,使得银行机构把所积累的风险控制在自己的控制能力之内。

当然,就资本监管而言,还应该把银行机构的表外业务,也纳入资本监管的麾下,以防止表外业务的过度扩张。

3.红利掠夺方式和非红利掠夺方式的区别(1) 非红利掠夺方式,主要是说通过掠夺利润分配之外的途径,获得超额收益,而给其他股东或者债权人带来损失。

在银行机构中,大股东可以通过贷款方式获得非红利性的掠夺收益,带来“坏账”性收益,这是非红利掠夺方式的主要方式。

而在上市公司中,操纵和控制上市公司,可以让“独大”的“一股”把上市公司变成自己的“金库”后者“提款机”,大股东通过占款,或者通过关联交易,可以侵占上市公司资源,给小股东带来的损失。

股票发行时的虚假或者误导性陈述、同业竞争、以不公开价格与上市公司进行关联交易,挤占挪用上市公司资金、有时通过合法程序掠夺总校投资者,比如管理层随意决策、以低于市场价的价格与关联企业进行资产替换、在企业管理职位上任人唯亲、过高地向管理层支付报酬等,实现额外的收益。

2014中央党校《公共财政学作业》详解

2014中央党校《公共财政学作业》详解

公共财政学作业(答案太长,自己精炼吧)第一讲1、公共财政的职能包括哪些?P20-26答:公共财政的职能,是指公共财政在社会经济生活中所具有的职责和功能,它是公共财政这一经济范畴本质的反映,具有客观必然性。

可以把公共财政职能概括为以下三个方面:资源配置职能、收入分配职能和经济稳定与发展职能。

一、资源配置职能所谓资源配置,是指通过对现有的人力、物力、财力等社会经济资源的合理调配,实现资源结构的合理化,使其得到最有效的使用,获得最大的经济和社会效益。

(一)公共财政资源配置职能的主要内容有以下四个方面:1.调节全社会资源在公共部门和私人部门之间的配置。

2.调节资源在地区之间的配置。

3.调节资源在产业部门之间的配置。

4.调节资源在不同的公共产品和服务领域的合理分布。

二、收入分配职能收入分配通常是指对国民收人的分配。

国民收入创造出来以后,通过分配形成流量的收入分配格局和存量的财产分配格局。

国民收入分配分初次分配和再分配。

(二)公共财政的收入分配职能主要体现在以下几个方面:1.通过为全社会提供公共产品和服务,让全体社会成员享有公平的生存权和发展权。

2.通过财税调节,便企业公平竞争。

3.调节居民个人收入水平。

4.调节地区之间的差距。

三、经济稳定与发展职能财政的经济稳定与发展职能,是指运用财税手段,通过干预、调节国民经济运行,达到物价稳定、充分就业、国际收支平衡等目标,实现经济发展的目的。

主要包括:1.通过“相机抉择”的财政政策进行调节。

通过调整国家预算收支之间的关系,就可以起到调节社会供求总量平衡的作用:当社会总需求大于社会总供给时,财政可以实行紧缩的财政政策,减少财政支出,增加税收,或两者并举,使得政府财政收入大于支出,紧缩或结余的财政政策就会减少总需求,从而与总需求相适应。

2.通过制度性安排,发挥财政"内在稳定器"的作用。

3.财政还可以通过收支安排,合理配置社会资源,调整经济社会结构,促进国民经济和社会协调发展。

《金融理论与实践》2008级考试试题和答案AB

《金融理论与实践》2008级考试试题和答案AB

《金融理论与实践》2008级考试试题和答案AB物价上涨会引起利率上升。

因为物价上涨意味着实际利率下降,甚至出现负利率,债权人的利益受损,就会引起资金供给减少,促使利率上升(5分)。

相反,物价下降,则会引起利率下降。

因为,物价下降意味着实际利率上升,筹资的实际成本增加,引起资金需求减少,促使利率下降(3分)。

三、论述题参考答案:这种看法不正确。

(5分)1、金融工具过度创新,特别是衍生产品泛滥,是美国爆发金融危机并最终引发国际金融危机的主要原因。

但对于衍生产品的作用必须进行全面分析。

(5分)2、历史地看,金融衍生产品金融市场发展和创新的必须产物。

衍生产品的开发创新是保持金融市场活力、强化金融市场功能的重要选择。

西方金融市场之所以发达,在很大程度上就在于衍生产品的不断创新发展。

(10分)3、我国金融市场的现实是,仍处于较低发展阶段。

金融交易工具比较单一、衍生产品市场发展不足,是我国金融市场不完善的一个重要表现。

所以,简单否定衍生产品的积极作用、排斥衍生产品开发和衍生产品市场发展是错误的。

(10分)4、当然,金融衍生产品及其开发具有两面性:一方面它给金融市场注入活力、增进市场功能;另一方面,衍生产品会放大市场风险,激励投机行为。

衍生产品作为一种杠杆市场工具,具有很强的虚拟性,衍生产品的过度发展,可能导致金融市场泡沫化。

为了防范衍生产品创新风险,必须对衍生产品市场进行有效监管。

美国的问题出在衍生产品过度发展而且失去监管。

(10分)5、对于我国来说,从本次国际金融危机中可以吸取的基本教训应该是:在不断推动金融市场工具创新,发展衍生产品市场的同时,必须不断加强对金融工具创新的监管,使衍生产品市场的发展有序有度。

(10分)2008级经济管理专业《金融理论与实践》作业全卷满分100分(B卷)一、简答题(每题15分,共30分)1.简述金融监管行为非理想化的原因。

2.什么是框架效应?它如何影响投资者的决策行为?二、辩析题(先判断对错,2分,再说明理由,8分。

中央党校课程表2015-09-08至2015-09-30

中央党校课程表2015-09-08至2015-09-30

2015年中央党校远程教学网月播出表(2015-09-08至2015-09-30)播出日期时间直播頻道收视范围文件频道2015-09-08(二)13:00中央党校在职研究生课程题目:班主任会主讲人:中央党校研究生院何平鄂尔多斯江西省直2015-09-09(三)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《法理学研究》第1讲:法律规则与法律部门主讲人:中央党校政法教研部教授张恒山14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《法理学研究》第2讲:法律规则的理论来源主讲人:中央党校政法教研部教授张恒山2015-09-11(五)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014级《现代企业管理研究》第1讲:现代企业管理概论主讲人:中央党校经济学教研部教授潘云良14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014级《现代企业管理研究》第2讲:企业改革与现代企业制度主讲人:中央党校经济学教研部教授孙小兰2015-09-12(六)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《中国特色社会主义理论研究》第1讲:中国特色社会主义的形成和发展主讲人:中央党校马理教研部教授宋福范14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《中国特色社会主义理论研究》第2讲:社会主义初级阶段主讲人:中央党校科社教研部副教授冯书泉2015-09-16(三)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014级《刑法学》第1讲:刑法概说主讲人:中央党校副教授赵永红14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014级《刑法学》第2讲:刑法的基本原则主讲人:中央党校副教授赵永红2015-09-17(四)8:30中央党校“形势与任务”报告题目:教学引言主讲人:中央党校副校长徐伟新2015-09-18(五)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014级《现代企业管理研究》第3讲:企业家素质与经营者激励主讲人:中央党校经济学教研部教授潘云良14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014级《现代企业管理研究》第4讲:企业财务管理主讲人:中央党校经济学教研部副教授陈宇学2015-09-19(六)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:各年级各专业专题讲座一主讲人:中央党校待定14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014级《金融理论与实践》第1讲:金融与货币信用主讲人:中央党校副校长、教授赵长茂2015-09-21(一)8:30全国党校系统精品课展播题目:恩格斯《费尔巴哈论》解读主讲人:江苏省委党校教授梁作民中央党校主体班马克思主义经典著作导读课程题目:马克思主义的世界观和方法论主讲人:中央党校马理教研部教授周为民2015-09-22(二)8:30全国党校系统精品课展播题目:《共产党宣言》及其当代价值主讲人:上海市委党校教授王公龙2015-09-23(三)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《法理学研究》第3讲:法律规则的历史来源主讲人:中央党校政法教研部教授张恒山中央党校“当代世界”报告题目:当代世界经济的主要趋势主讲人:中央党校教授张伯里专题栏目:关注三农理论先行题目:国际政治经济形势与周边安全(一)、(二)主讲人:中央党校教授马小军14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《法理学研究》第4讲:法律规则的现实来源(立法)主讲人:中央党校政法教研部教授张恒山2015-09-24(四)8:30中央党校“形势与任务”报告题目:重播报告:深化改革厉行法治——全面加强新常态下的生态环境保护主讲人:环保部副部长李干杰全网中央党校主体班马克思主义经典著作导读课程题目:《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》与哲学领域的革命主讲人:中央党校哲学教研部教授边立新14:30全国党校系统精品课展播题目:《资本论》的伟大生命力主讲人:湖南省委党校教授黄湘燕2015-09-25(五)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:各年级各专业专题讲座二主讲人:中央党校待定14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《西方经济学》第1讲:导言主讲人:中央党校经济学教研部教授谢鲁江2015-09-28(一)8:30全国党校系统精品课展播题目:毛泽东思想若干问题研究主讲人:安微省委党校教授胡忠明中央党校主体班马克思主义经典著作导读课程题目:《共产党宣言》与共产党人的历史使命主讲人:中央党校马理教研部副主任、教授牛先锋2015-09-29(二)8:30全国党校系统精品课展播题目:在“以人为本”的基点上继续解放思想主讲人:宁波市委党校教授郑湘娟中央党校主体班选听讲座题目:中医养生与保健主讲人:中国中医科学院研究生院主任医师、教授杨卫彬2015-09-30(三)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014级《刑法学》第3讲:犯罪及其构成主讲人:中央党校副教授赵永红中央党校“当代世界”报告题目:当代国际贸易格局变化与未来走势主讲人:中央党校教务部副主任、研究员潘悦14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014级《刑法学》第4讲:犯罪构成要件主讲人:中央党校副教授赵永红备注:1、请各网站注意收视频道,并按收视范围收看。

1862+中央银行理论与实务201404试点作业参考答案

1862+中央银行理论与实务201404试点作业参考答案

1862+中央银行理论与实务201404试点作业参考答案注:所有网上作业除电算化会计外其余都可提前完成,但不能延后完成,请在5月30日前一次完成所有作业,以便老师及时评阅统计;本门课程实行网上作业及期末考试双及格和,没完成作业期末考试成绩无效。

01讨论主题讨论我国中央银行独立性问题讨论内容考核目的:通过小组讨论、互相提问、教师点评的方式,激发学生的兴趣和积极性,提高学生对在经济开放环境下中央银行货币政策独立性问题的认识,了解货币政策“溢出效应”和经济全球化对货币政策作用机制的影响。

要求:①由辅导教师或班主任将学生分成若干学习小组(每组5~10人),选出小组长,由小组长组织小组讨论和资料整理,形成本小组的观点。

②组织网上讨论:由小组代表将本小组的观点传到网上,向其他小组提问,并解答其他小组提出的问题。

③教师对每小组的发言进行点评。

④以小组为单位评分。

时间:学完第一篇的内容后做本次作业。

解题思路:①认真阅读教材第2-4章有关内容;②从加入世贸组织、国际收支平衡、汇率制度、货币政策传导途径、货币替代等方面入手;③结合我国实际情况分析;④了解加强国际货币政策协调的内容和途径;⑤可参考《中央银行通论学习指导》第四章参考资料中《金融开放与货币政策独立性》一文。

中央银行第一次任务解题思路及参考答案讨论主题:讨论我国中央银行独立性问题考核目的:通过小组讨论、互相提问、教师点评的方式,激发学生的兴趣和积极性,提高学生对在经济开放环境下中央银行货币政策独立性问题的认识,了解货币政策“溢出效应”和经济全球化对货币政策作用机制的影响。

要求:①由辅导教师或班主任将学生分成若干学习小组(每组5~10人),选出小组长,由小组长组织小组讨论和资料整理,形成本小组的观点。

②组织网上讨论:由小组代表将本小组的观点传到网上,向其他小组提问,并解答其他小组提出的问题。

③教师对每小组的发言进行点评。

④以小组为单位评分。

时间:学完第一篇的内容后做本次作业。

2014级中央党校研究生班财务会计学作业

2014级中央党校研究生班财务会计学作业

《财务会计学》第一讲会计学基础作业题2、简释谨慎性和实质重于形式的含义。

答:谨慎性要求企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告时应当保持应有的谨慎,不应高估资产或收益、低估负债或者费用。

但是谨慎性的应用不允许企业设置秘密准备。

实质重于形式要求企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告,不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。

如果企业仅仅以交易或事项的法律形式为依据进行会计确认、计量和报告,那么就容易导致会计信息失真,无法如实反映经济现实和实际情况。

作业题4、简述会计与财务的区别与联系。

答:会计与财务两者既相联系又相区别。

现实经济生活中,大财务理念被普遍接受。

财务部门的工作既包括会计核算,又包括财务工作。

会计侧重的是核算,财务侧重的是财务的价值管理,资金及资金运作等。

两者都是为特定对象服务的。

即存在财务主体和会计主体,作用的对象都是资金的循环与周转,主要对价值形态进行管理。

会计是财务的基础,财务离不开会计。

会计基础薄弱,财务管理必将缺乏坚实的基础,财务预测、决策、计划和控制将缺乏可靠的依据。

第二讲财务报表阅读作业题3:通过《会计与财务教程》第二章有关固定资产折旧的内容,试分析下列不同的会计处理方法对企业当年(采用某种会计处理方法的第一年)账面价值的影响。

以使用年限法和双倍余额递减法为例,说明直线折旧与加速折旧对企业当年资产、利润和所得税的影响。

资料:某机器设备购买价是80000元,预计使用4年(残值忽略不计)答:使用年限法:第一年折旧额=80000/4=20000元,减少当年资产20000元,减少当年利润20000元,减少所得税支出5000元(所得税率按25%)。

双倍余额递减法:第一年折旧额=80000*2/4=40000元,减少当年资产40000元,减少当年利润40000元,减少所得税支出10000元(所得税率按25%)。

两种折旧方法相比,加速折旧的双倍余额递减法比使用年限法(第一年)多减少资产20000元,多减少利润20000元,多减少所得税支出5000元。

中共中央党校政治经济学董艳玲金融理论与实践考博分数线-出题老师-考博重点

中共中央党校董艳玲金融理论与实践考博分数线-出题老师-考博重点一、专业的设置董艳玲老师的金融理论与实践方向是一个考博热门方向,一方面是因为董老师长期从事此领域的教学与研究,对于这方面造诣深厚,另一方面是因为这一个方向本身有研究的学术价值,并且在社会主义现代化建设的关键时期,这个专业的人才正是是社会所需要的,有很好的就业前景。

这一个方向属于政治经济学专业的一个下设方向,导师是董老师,董老师同时也是金融发展与经济增长方向的导师。

二、考试的科目政治经济学专业的考试科目为:①100英语(102日语103俄语)②208资本论和当代西方经济学理论③308社会主义市场经济理论[除获得理学、工学、经济学、管理学硕士学位的考生免考数学三外,其他考生(含同等学力考生)初试加试数学三]。

复试加试科目:(除获得经济学硕士学位的考生外):财政学、金融学三、参考书目政治经济学:1、《资本论》人民出版社1975年版。

2、高鸿业主编:《西方经济学》,中国人民大学出版社2005年第3版。

3、李兴山主编:《社会主义市场经济理论与实践》,中共中央党校出版社2004年版。

4、王东京主编:《中国经济观察》,中共中央党校出版社2006-2007年版。

5、中央文献中有关经济理论部分。

复试加试科目一:公共财政;复试加试科目二:现代企业管理复试加试参考书目:1、潘云良主编:《现代企业管理》,中共中央党校出版社2006年版。

2、梁朋主编:《公共财政学》,中共中央党校出版社2006年版。

四、党校考博英语党校的考博英语满分100分,题型有20题20分的词汇,10分的完形填空,5篇40分的阅读理解,15分的英译汉翻译,15分的作文。

党校考博英语的整体难度介于六级和老托福之间,对词汇量有很高的要求,特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。

做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则,翻译这一个题型很容易丢分,要想得高分,每一天都要遵循“八步法”练习三个句子。

2014电大货币银行学作业5(关于我国货币政策和宏观调控)

2014电大货币银行学作业5(关于我国货币政策和宏观调控)课程时间教学环节:社会调查【实践教学目的】货币银行学是一门理论性较强的课程,通过对金融学的基本概念、基本知识、基本原理的讲授,使学生对本学科有一个基本的了解,也使学生对金融业有一个理性的认识,............为学习金融学和其他经济管理课程打下坚实的基础。

【实践教学内容】货币银行学是财经类专业的基础课,担负着向学生开启金融理论与实践的大门和提高学生金融理论素养的任务。

实践教学大题目安排为三个1、关于我国货币政策和宏观调控2、关于我国金融监管3、关于我国信用体系建设关于我国货币政策和宏观调控一、前言(一)研究目的近三年来,人民币汇率经历了一轮又一轮的升值争论。

最近,外界对人民币升值的压力又在不断升级,媒体上的讨论也很多。

在课堂上,有些老师说人民币照着这势头升值,终有一日能替代美元的地位,也有些说这时候人民币是不好的做法。

昨天在《经济郎眼》看到这样的报告:“近期人民币单边升值预期,随着国内外经济形势变化而逆转。

自2005年汇改以来,人民币兑美元累计升值约30%,但自去年第四季度起,人民币兑美元贬值预期持续扩散,在刚刚过去的二季度,人民币对美元贬值明显,0.88%的贬值幅度创下了自1994年以来最大值,有媒体认为这基本宣告了人民币对美元升值时代的结束。

”中,我发现人民币汇率的变动幅度波动挺大的。

由此可看我国的货币汇率变动波动幅度大且持续的。

因此,我想要探讨我国人民币汇率变动的情况,了解我国货币政策下的汇率变动情况。

(二)研究意义随着我国经济与国际经济生活联系的日益紧密,各国经济生活的现实表明,国际货币交换作为国际商品交换的一种特殊形式,仍然受着价值规律的支配。

谁违背这个规律,谁就必然要付出代价。

由于汇率作为一种特殊的价格,不但影响个别的经济活动,而且还会影响一国所有的对外交易,因此,研究我国货币政策有着重要的意义。

所谓货币政策,是指政府为实现一定的宏观经济目标所制定的关于货币供应和货币流通组织管理的基本方针和基本准则。

中央党校课程表2015-10-08至2015-10-31

2015年中央党校远程教学网月播出表(2015-10-08至2015-10-31)播出日期时间直播頻道收视范围文件频道2015-10-08(四)中央党校主体班马克思主义经典著作导读课程题目:《资本论》与市场经济的逻辑主讲人:中央党校经济学教研部教授王天义2015-10-09(五)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《西方经济学》第2讲:微观经济学(一)主讲人:中央党校经济学教研部教授胡希宁14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《西方经济学》第3讲:微观经济学(二)主讲人:中央党校经济学教研部教授胡希宁2015-10-10(六)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《中国特色社会主义理论研究》第3讲:实现中华民族伟大复兴的“中国梦”主讲人:中央党校马理教研部教授贾建芳双向:宁夏杭州14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《中国特色社会主义理论研究》第4讲:社会主义市场经济主讲人:中央党校马理教研部教授牛先锋2015-10-12(一)中央党校主体班研究专题课程题目:“世界格局变化与中国对外战略”研究专题:国际政治的基本理论与前沿问题主讲人:中央党校国际战略研究所副所长、研究员刘建飞中央党校主体班马克思主义经典著作导读课程题目:《社会主义从空想到科学的发展》与社会主义的历史必然性主讲人:中央党校马理教研部副教授王虎学2015-10-13(二)中央党校主体班研究专题课程题目:“世界格局变化与中国对外战略”研究专题:世界经济的基本理论与前沿问题主讲人:中央党校国际战略研究所副所长、研究员周天勇中央党校主体班选听讲座题目:走进音乐世界主讲人:中央音乐学院副院长、教授周海宏2015-10-14(三)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《法理学研究》第5讲:法律价值概念主讲人:中央党校政法教研部副教授张立伟中央党校“当代世界”报告题目:当代国际金融格局变化与未来走势主讲人:中国社会科学院副院长、研究员李扬专题栏目:关注三农理论先行题目:国际政治经济形势与周边安全(三)、(四)主讲人:中央党校研究员马小军14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《法理学研究》第6讲:法的正义价值主讲人:中央党校政法教研部副教授张立伟2015-10-15(四)8:30中央党校“形势与任务”报告题目:报告内容和报告人(待定)待定中央党校主体班马克思主义经典著作导读课程题目:列宁晚年著作与社会主义建设的初步探索主讲人:中央党校马理教研部教授贾建芳2015-10-16(五)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014级《现代企业管理研究》第5讲:企业市场营销主讲人:中央党校经济学教研部教授孙小兰中央党校主体班研究专题课程题目:“世界格局变化与中国对外战略”研究专题:国际政治格局演变与大国外交战略主讲人:中央党校国际战略研究所副研究员张仕荣14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014级《现代企业管理研究》第6讲:企业人力资源管理主讲人:中央党校经济学教研部副教授李蕾2015-10-17(六)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:各年级各专业专题讲座三主讲人:中央党校待定双向:福建宁波14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《中国特色社会主义理论研究》第5讲:社会主义民主政治主讲人:中央党校马理教研部教授王中汝2015-10-19(一)中央党校主体班研究专题课程题目:“世界格局变化与中国对外战略”研究专题:国际经济秩序演变与中国对外开放战略主讲人:中央党校国际战略研究所副研究员刘东中央党校主体班马克思主义经典著作导读课程题目:毛泽东思想的科学体系和历史地位主讲人:中央党校党史教研部教授祝彦2015-10-20(二)中央党校主体班研究专题课程题目:“世界格局变化与中国对外战略”研究专题:国际安全形势与中国安全战略调整主讲人:中央党校国际战略研究所研究员孙建杭中央党校主体班选听讲座题目:领导干部语言艺术与沟通能力主讲人:中央党校党建教研部教授刘玉瑛2015-10-21(三)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014《刑法学》第5讲故意犯罪形态问题研究(上)主讲人:中央党校副教授赵永红中央党校“当代世界”报告题目:文明转型与世界法律变革主讲人:中央党校政法教研部教授张恒山14:00 中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014《刑法学》第6讲:故意犯罪形态问题研究(下)主讲人:中央党校副教授赵永红2015-10-22(四)中央党校主体班研究专题课程题目:“世界格局变化与中国对外战略”研究专题:周边环境新变化与中国的战略应对主讲人:中央党校国际战略研究所研究员马小军中央党校主体班马克思主义经典著作导读课程题目:《实践论》、《矛盾论》与党的思想路线主讲人:中央党校哲学教研部教授何建华2015-10-23(五)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《西方经济学》第4讲:微观经济学(三)主讲人:中央党校教授胡希宁中央党校主体班研究专题课程题目:“世界格局变化与中国对外战略”研究专题:美国全球战略调整与中美新型大国关系构建主讲人:中央党校国际战略研究所副所长、研究员高祖贵14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《西方经济学》第5讲:微观经济学(四)主讲人:中央党校教授胡希宁2015-10-24(六)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014级《金融理论与实践》第2讲:金融市场主讲人:中央党校副校长、教授赵长茂双向:广东陕西14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014级《金融理论与实践》第3讲:货币政策主讲人:中央党校副校长、教授赵长茂2015-10-26(一)中央党校主体班研究专题课程题目:“世界格局变化与中国对外战略”研究专题:中国海洋战略与海上丝绸之路建设主讲人:中央党校国际战略研究所助理研究员韩爱勇中央党校主体班马克思主义经典著作导读课程题目:《新民主主义论》与新民主主义社会主讲人:中央党校党史教研部副主任、教授罗平汉2015-10-27(二)中央党校主体班研究专题课程题目:“文化建设与文化体制改革”研究专题:文化建设的基本理论与前沿问题主讲人:中央党校文史教研部副主任、教授李文堂中央党校主体班选听讲座题目:传统文化及其当代价值主讲人:中央党校哲学教研部教授王杰2015-10-28(三)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《法理学研究》第7讲:法律义务主讲人:中央党校政法教研部教授张恒山中央党校主体班研究专题课程题目:“文化建设与文化体制改革”研究专题:中国传统社会主导文化的建构与传播主讲人:中央党校文史教研部副教授张军专题栏目:关注三农理论先行题目:⑴和谐社会从心开始⑵文化改革发展的重要方针主讲人:中央党校教授刘余莉、穆占劳14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《法理学研究》第8讲:法律权利主讲人:中央党校政法教研部教授张恒山2015-10-29(四)8:30中央党校“形势与任务”报告题目:报告内容和报告人(待定)中央党校主体班马克思主义经典著作导读课程题目:《论十大关系》与中国社会主义建设主讲人:中央党校党史教研部副主任、教授曹普2015-10-30(五)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014级《现代企业管理研究》第7讲:企业核心竞争力与企业战略主讲人:中央党校经济学教研部副教授李蕾中央党校主体班研究专题课程题目:“文化建设与文化体制改革”研究专题:社会主义核心价值体系建设研究主讲人:中央党校文史教研部副教授赵峰14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2014级《现代企业管理研究》第8讲:企业国际化经营主讲人:中央党校经济学教研部副教授李蕾2015-10-31(六)8:30中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:各年级各专业专题讲座四主讲人:中央党校教授待定双向:安徽江苏14:00中央党校干部教育学院在职研究生班课程题目:2015级《中国特色社会主义理论研究》第6讲:社会主义先进文化主讲人:中央党校科社教研部教授严书翰备注:1、请各网站注意收视频道,并按收视范围收看。

重庆理工大学2014级中特理论与实践研究(实践教学作业题)

重庆理工大学《中国特色社会主义理论与实践研究》课程
实践教学调研
一、题目《关于我国地方“‘十二五’国民经济与社会发展规划”及实施效果》
二、资料:1、相关省市自治区《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》;2、相关省市自治区“2013年度国民经济和社会发展统计公报或统计年鉴”。

三、调研要求
调研目的:对学生自己家乡(如来自湖北的学生统计湖北省)的截止2013年底或2014年6月,相关省市自治区十二五规划的5个主要经济社会发展目标(地区生产总值、城镇化率、城镇登记失业率、耕地保有量、城镇参加基本养老保险人数)及实施情况进行对比分析:一是与本省(或直辖市、自治区)十一五末的数据进行对比,二是自行选取一个临近省(或直辖市、自治区)的完成情况进行比对;并在此基础上予以评析。

调研方法:采用文献法,要求查阅相关文献并查阅本人所在地方(省、直辖市、自治区)的官方公布的数据。

调研结果表现形式:
提交调研报告一份,字数不少于800字。

报告提交方式:A4幅纸质文档打印稿(样张见附件),
提交时间:教学1班、2班,第8周,提交给王汝坤老师。

教学3班、4班,第10周,提交给王汝坤老师。

教学5班、6班,第8周,提交给黎野老师。

《中国特色社会主义理论与实践研究》课程组
2014年9月15日
附件:实践教学成果提交格式
《中国特色社会主义理论与实践研究》课程
实践教学调研成果
关于“省‘十二五’国民经济与社会发展规划”及实施效果
姓名:;学号:;专业:;成绩:。

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1 2014年中央党校《金融理论与实践》作业 第一讲 金融与货币信用 2、金融发展全球化趋势的表现及动因。 答:(1)金融发展全球化趋势主要表现为金融市场国际化、金融交易国际化、金融机构国际化和金融监管国际化。 (2) 金融发展全球化趋势的动因 1.金融自由化政策为金融国际化提供了有利的制度基础。2.信息革命为金融国际化提供了强大的技术手段。3.金融创新为金融国际化提供了多样化的运作载体。

4、为什么说利率市场化是我国利率管理体制改革的基本方向? 答:利率化市场是指将中央银行用计划手段确定的受管制的利率变为由金融机构依据自身的资金供求情况,头寸状况、盈利及风险等因素自行调节,自行控制的利率,并使其成为引导资金配臵的基本指标。我国长期管制利率为主的利率体制随着经济发展和改革深入,其高度的计划性和封闭性等弊端日益暴露出来。因此进行利率市场化改革势在必行。 利率市场化成为我国利率管理体制改革的基本方向的原因有:一是利率市场化可以协调各生产要素的使用比例,充分发挥我国土地资源和劳动力资源丰富的优势,促进我国社会经济结构的优化调整。二是利率市场化有助于促使稀缺的资金要素按照社会各生产部门收益高低向优势产业集聚,从而优化资金要素的配臵。三是利率市场化有助于建立社会投资和消费的市场传导机制,使中央银行可以有效地利用利率变化进行宏观经济调控。四是利率市场化能够促使商业银行根据收益风险状况合理地确定贷款投向。 2

第二讲 金融市场 2、为什么说金融市场是金融体系发挥作用的核心机制? 答:体现核心机制主要是金融市场的四种功能:(一)资金融通功能,是指金融市场把资金供求双方连接起来,保证资金从供给方向需求方转移的功能。 (二)资源配臵功能,是指金融市场通过资金融通带动各种生产要素在全社会范围内流动和配臵的功能。(三)信息反映功能,是指金融市场通过资金供求变化和价格波动反映国民经济运行状况的功能。(四)政策传导功能,是指金融市场作为连接政府和企业的中介机制,传导宏观经济政策的功能。

3、如何进一步发展和完美我国的金融市场? 答:(一)提高金融监管能力,有序推进中国金融对外开放 一是在保障国家金融安全的基础上,把握好金融开放的时机、力度和节奏,积极稳妥推进金融对外开放,不断提高金融业对外开放的质量和水平。二是在履行WTO承诺的基础上,为中外资金融企业创造公平竞争的环境。三是要以有效性为目标,提高监管的专业化水平。四是加强国际监管合作。 (二)构建多层次金融市场体系,改进和完善金融市场运行机制 一是深化利率汇率改革。二是大力培育和发展金融市场。三是积极推动金融市场对外开放。 (三)深化金融机构改革,提高中国金融企业竞争力 一是继续深化体制和机制改革。二是努力实现中资金融机构的经营战略转型。三是加大中资金融机构的创新力度。

第三讲 货币政策 1、为什么说货币政策是国家宏观经济政策的主要组成部分? 答:货币政策是指中央银行为实现其宏观经济管理目标所采用的调控货币流通量的各种措施。它是宏观经济政策的重要组织部分,是国家用以调控经济运行过程的重要手段。 3

第一,货币政策首先是一种宏观经济政策。货币政策的着眼点是宏观经济总量和结构,而不是金融机构或企业的个别行为;政策指向是通货稳定、充分就业、经济增长和国际收支平衡;主要涉及货币供应量、信用量、利率、汇率等影响经济总体运行过程的变量;落脚点是社会总需求与总供给的平衡。 第二,货币政策是以需求调控为主的政策。社会总需求的具体体现是货币总购买力,货币政策调控货币流通量的过程,实际上是调控由货币购买力实现的社会总需求的过程。我们说货币政策是调节总需求的政策,是就其切入点而言的,这并不否定它通过调控货币量对社会总供给产生的影响。 第三,货币政策是以总量调控为主的政策。货币政策通过调控货币供应总量,能对社会总需求产生显著的调节作用,同时可以通过改变信贷投放结构、实行差别利率等措施来调节社会总需求结构和总供给结构,但从政策着力点和政策效用的角度看,货币政策在调节总量方面更为直接、有效。 第四,货币政策是目标长期性和措施短期性相统一的政策。货币政策的目标具有长期性、稳定性,而实现政策目标的具体措施则有短期性和机动性的特点。所以,不能笼统地说货币政策是一种长期性经济政策或短期性经济政策。 第五,货币政策是以间接调控为主的政策。货币政策不排除在特定的经济条件下采取某些直接控制的措施,但在一般情况下不采用行政管制措施,而主要通过调节经济变量和由此千万的金融环境来影响经济活动主体的经济行为,间接地达到调控目的。

3、存款准备金率、再贴现、公开市场业务是如何发挥调节作用的? 答:(一)存款准备金率,是商业银行必须按规定把自己吸引的存款存入中央银行一部分的比率。存款准备金率是调控信用规模的强有力的工具,具有迅速抑制或扩大信贷规模的能力。存款准备金率提高时,商业银行吸收的存款中交存中央银行的部分缩小,用于贷款的部分扩大。即使在商业银行持有较多的超额准备金的情况下,法定存款准备金率的调整仍然会发生很大的作用。存款准备金率被认为是中央银行放松或抽紧银根的最有力的政策工具。 (二)再贴现,是指商业银行或其他金融机构将贴现所获得的未到期票据向中央银行的转让。实际上就是商业银行和中央银行之间的票据买卖和资金让 4

渡的过程。再贴现作为一种货币政策工具,包括两个方面内容:一是再贴现率的调整;二是规定贴现票据的资格。前者主要是影响商业银行的准备金及社会的资金需求,后者主要是影响商业银行及全社会的资金投向。 (三)公开市场业务,是指中央银行为实现金融调控目标而在公开市场上买进或卖出有价证券的市场操作。公开市场业务是中央银行调控货币供求关系的重要政策工具。当市场上资金缺乏时,中央银行通过公开市场业务买进有价证券,等于向社会投放基础货币,这些基础货币流入社会大众手中,会直接地增加社会的货币供应量;流入商业银行,会引起信用的扩张和货币供应量的多倍增加。相反,当金融市场上货币过多时,中央银行可以通过公开市场业务卖出有价证券,形成基础货币回流,引起信用规模的收缩和货币供应量的减少。总之,中央银行在公开市场上买进或卖出有价证券,会引起货币投放或回笼,进而引起货币供应量的增加或减少,对货币供求关系进而对经济运行过程产生调节作用。 在实践中,公开市场业务主要通过以下具体路径发挥调控作用:一是影响商业银行的准备金量。二是影响利率水平。利率的变化,会对货币供求关系产生调节作用。

第四讲 金融创新 1、金融创新会产生什么效应? 答:(一)金融创新的正面效应: 第一,金融创新扩大了金融机构的资金来源渠道,使金融机构获取资金的方式和渠道都发生了很大变化。第二,金融创新提高了金融机构的运作效率,增加了金融机构的经营效益。第三,金融创新丰富了金融市场的交易品种,促进了金融市场的一体化。第四,金融创新促进了金融自由化的进程。第五,金融创新加强了金融业在国民经济运行中的地位和作用。 (二)金融创新的负面效应:第一,金融创新增加了金融机构的经营风险。第二,金融创新带来了新的金融市场交易问题。第三,金融创新使金融监管的有效性受到削弱。第四,金融创新对货币政策产生消极影响。主要体现在政策 5

工具、中介目标及传导过程三个方面。第五,金融创新对货币供求的影响。第六,金融创新使金融体系的稳定性下降。金融创新使金融体系面临的风险加大。如电子风险、伙伴风险、表外风险、国际风险等。

2、金融业务创新的主要内容是什么? 答:金融业务的创新主要集中在负债、资产以及中间业务和清算系统等方面。 (一)负债业务创新 银行的负债业务主要表现为各种形式的存款业务。负债业务创新主要发生在20世纪60年代以后。负债业务创新的主要形式有大额可转让定期存单、可转让支付命令账户、自动转账服务、货币市场存款账户、协定账户、清扫账户、股金汇票账户、个人退休金账户等。 (二)资产业务创新 银行资产业务创新不如负债业务创新那么活跃。从区域分布上看,资产业务的创新以欧洲货币市场最为活跃;主要包括消费信用、住宅放款、银团贷款、平行贷款、分享股权贷款、组合性融资等。 (三)中间业务创新 20世纪70年代以来,随着银行与非银行金融机构之间竞争的加剧,银行不断改变其业务机构,推出多样化服务,以增强竞争力。在这种背景下,银行的中间业务,主要是信托业务和租赁业务得到充分发展。 (四)清算系统创新 清算系统创新主要表现为支票系统创新的转账系统创新。信用卡的诞生,标志着传统的以支票为中心的支付和清算系统发生了质的飞跃。电子转账系统的出现,打破了传统转账方式的时空限制,实现了资金划拨的自动化。

第五讲 金融监管 2、银行监管的基本内容是什么? 答:关于银行金融机构监管的内容包括许多方面,其监管形式和方法也多种多样。从目前国际上通行的监管实践来看,归纳起来主要包括以下三个方面, 6

即为保证银行稳健经营的预防性监管;为解决银行困难的应急性监管以及在银行倒闭时为保护存款人利益的保险性监管。 (一)预防性监管 预防性监管是监管当局通过采取积极的监管策略,在金融机构成立之时,对其设立条件、组织结构、经营项目、营业区域、资本要求和内控系统等所进行的监管。预防性监管的具体内容包括:注册登记管理;资本充足性管理;清偿能力管理;银行业务活动管理;贷款集中程度管理;外汇业务风险管理;贷款的国家风险管理;管理评价;报表分析。 (二)保险性监管 保险性监管是通过建立存款保险制度而实施的一种监管。所谓存款保险制度,就是指为了维护存款者的利益,维护金融体系的安全和稳定,规定各吸收存款的金融机构将其存款到存款保险公司投保,以便在非常情况上,由存款保险公司对金融机构支付必要的保险金的一种制度。 (三)应急性监管 应急性监管是对发生清偿能力困难的银行机构提供紧急援助。主要措施有:直接贷款;组织大银行紧急救助;存款保险机构提供资金;购买有问题银行的资产和由政府担保发放贷款;由政府出面援助。 (四)制裁性监管 是当银行机构发生违法违规或金融犯罪问题时监管当局及时实施制裁的监管。

4、国际金融管理的发展方向是什么? 答:有效的金融监管是金融安全的重要保证。90年代金融危机的频繁、持续和不断加剧与国际金融体系存在一些缺陷不无关系,暴露出现行国际金融体系的不健全。在危机爆发之时,现行的国际金融监管体制中并不存在最后的防线,明显地缺乏全球性金融安全保障机制;在危机爆发之前,没有科学的预警系统以及金融体系的有效风险约束和监管机制。现行的国际金融监管制度、体系、方式和手段等,也不足从容应对风险日益提高的金融体系的安全问题。现行国际金融体系正面临着越来越严峻的挑战,金融监管的变革已是国际金融业发展的必然选择。展望未来的国际金融监管的发展方向应该具有以下几个原则:

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