提升领导干部媒介素养教材《领导干部网络舆情工作指南》
提升领导干部媒介素养教材
《领导干部网络舆情工作指南》
当前，我国正处在改革攻坚期和发展关键期，社会矛盾
凸显，公众对一些社会问题越来越关注。互联网的日益普及
和新媒体技术的发展，使网络成为舆情事件的发源地，甚至
是恶意炒作的平台。科学应对媒体、正确引导舆论，事关党委政府形象，事关社会稳定。舆情处置与应对能力，既是领
导干部媒介素养的体现，也是领导干部执政能力的重要组成
部分，舆情处置与应对能力的高低直接反映其执政能力的高
低。
但是，
在一些地区，
有的基层干部不懂网络、
不会上网、
不会看微博、不会发微信，对网上的涉市或涉县舆情毫不关
心。如此无视和轻视网络，等于放弃了了解社情民意的捷径
和正面引导舆论的平台。一遇突发事件，往往不知道如何运
用网络及时发布真实信息，导致谣言占领网络阵地，误导公
众，造成不良社会影响，甚至危害社会稳定。
也有一些地方政府部门在舆情事件处置中，对网络产生
恐惧，想要用堵、封、瞒、蒙的手段掩盖真相，但往往会适
得其反，使自己陷入被动局面，有时前后说法不一，官方消
息频频“翻案”
，降低了政府公信力，损害政府形象。
针对上述存在的问题，为了进一步提升领导干部媒介素
养，南京大学谷尼舆情监测分析实验室副主任邹鸿强、中央
政法委政法综治信息中心主任
/
网络大
V
陈里、国务院国资
委新闻中心副主任
/
《国资报告》总编苏桂锋任共同主编完
成《领导干部网络舆情工作指南》
，并由人民日报出版社出
版，
《领导干部网络舆情工作指南》一书自
2015
年
9
月
5
日
上市以来，已经在全国的新华书店、京东商城、当当网、亚
玛逊、微店等均有销售，目前已经有十几家市县常委宣传部门进行了订购，给市县的领导干部作为提升媒介素养的工具
书。该书定位既是新闻发言人、网络评论员、舆情分析师培
训教材，又是领导干部提升媒介素养的工具书。
新华社新闻研究所研究员唐润华，如此评价本书：
“讲
理论，
也讲实操；
有趋势研判，
也有案例分析；
既揭示问题，
又提供解决方案……《领导干部网络舆情工作指南》确有其
独到之处，适合各级领导干部阅读。
”
中国青年报高级记者、舆情分析师陈强认为，
“当前网
络舆情错综复杂，网络放大了网民的仇官仇富情绪。官员只
有多了解舆情态势和舆情应对的原则，多看看相关的舆情案
例，提高自身的媒介素养，才能避免舆情次生灾害，修复和
提振政府形象。
从这个意义上说，
这本内容全面、
案例翔实、
通俗易懂的网络舆情工作指南，应该可以成为官员随身常备
的“舆情顾问”
。
据了解，过去主要是以舆情案例研究或学术研究的书籍
为主，实操实战类工具书较少。
《领导干部网络舆情工作指
南》
根据领导干部的需要，
编撰了实用的舆情应对分析指南，
着重突出了舆情应急预案及新媒体舆情解决方案。编制网络
舆情应急预案，有助于及时回应公众对突发公共事件的关切，
解答疑虑，化解网络舆论危机，维护政府形象和公信力，天
津港爆炸案开始的舆情新闻发布回应便是舆情预案不完善
的典型例子。而新媒体，已成为及时引导各类舆情事件，与公众互动、交流的新工具，其作用不可忽视。
另外，
《领导干部网络舆情工作指南》内容涵盖了舆情
理论、舆情监测、预警研判、应对处置、信息发布、新闻采
访、谣言治理以及舆论暴力等各方面知识；通过大量的舆情
案例，详细解析突发事件的传播过程，点评舆情应对处置的
优劣得失。
领导干部要提高网络舆情引导力
领导干部要提高网络舆情引导力
领导干部要提高网络舆情引导力互联网作为新兴媒体，发展迅猛，已经成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。它以强大的影响力、渗透力和独特的互动性、流动性，加剧了局部问题全局化、简单问题复杂化、个体问题公众化、普通问题政治化、一般问题热点化的趋势，从而使我们党的执政环境发生了深刻变化。网络舆情形成迅速，对社会影响巨大。因此，正确引导网络舆情，科学化解舆论危机，努力使网络成为传播社会主义先进文化的前沿阵地和促进人们精神生活健康发展的绿色空间，已是当前各级领导干部面临的现实课题和紧迫任务。
首先，充分认识网络舆情引导能力的重要性。互联网把人类带入一个多维信息化、网络化时代，网络成为社情民意的“晴雨表”。美国著名未来学家托夫勒曾说过：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有了世界。”在这个“人人持有麦克风、个个都是发言人”的自媒体时代，广大群众也越来越习惯于通过网络参与经济、政治、文化、社会等各个方面的公共事务，表达诉求。另外，网络舆情鱼龙混杂，不实消息、不健康内容、不负责任的言论等随处可见。更有一些别有用心的人，为了达到个人目的而利用网络歪曲事实、恶意炒作，严重影响社会和谐稳定。这就要求广大领导干部积极通过网络察民情、知民意、集民智，特别是对涉及本地区本单位本部门的事件和舆情，及时作出回应，切实为广大群众答疑、释惑、解忧，从而有效疏导公众情绪、化解矛盾纠纷。
第二，找准网络舆论引导方面存在的问题。一些领导干部不愿上网，对“网人、网事、网论”抱有鸵鸟心态，认为眼不见为净，与广大群众通过网络参政议政的高涨热情形成强烈反差。而实际上，网络舆情不是洪水猛兽，也不是过街老鼠，不能怕，不能躲，更不能有抵触心理。领导干部应清楚地认识
到，网络舆情是群众正常诉求的集中反映，应该以开放的态度看待网络舆情。一些领导干部在网络舆论引导方面存在的问题主要有两个方面。一是在思想上对网络舆论引导不重视。这在一定程度上导致网络上的一些小问题最终演变成网络上的大事件，从网上虚拟社会蔓延到现实社会，最后酿成群体性事件，严重影响社会和谐稳定，损害党和政府的形象。二是在网络舆论引导措施上不得力。一些领导干部虽然对网络舆情比较重视，但在舆论引导的方式方法上仍然墨守成规，没有充分认识到网络传播的特点，不能充分运用网络媒体进行及时、科学、有效的舆论引导，在网络舆论引导中处于被动地位。
新网络环境下领导干部媒介素养的提升
ｊｌｆ霄２… 党的建设与政党理论
新网络环境下领导干部媒介素荠昀提升
张品良
（江西财经大学人文学院，江西 南昌 ３３００１３）
［摘要】在新网络传媒环境下，加强领导干部媒介素养的提升已成为当前考验领导干部执政能力的重要内容。新网络媒
体的快速发展与巨大变化，要求加强对领导干部的媒介教育；建立领导千部与新网络传媒的互动机制；提高领导干部对新网络
传媒的监管艺术水平，建立有法可依运行机制。 ［关键词】新媒体；新网络；媒介素养；领导干部
［中图分类号］Ｄ２６２．３ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１００７—８４８７（２０１０）０６—００３２—０４
媒体的飞速发展．尤其是互联网、电信网、广电网
“三网合一”形成的新网络传媒（以下简称“新网络”）传
播环境，正在改变人类原有的传播方式、思维方式和 生存状态。引发主流媒体格局调整，促使社会媒介化
的到来。新网络传播影响力之大，使得任何个人和组
织机构都不得不高度重视它。在这种新网络传媒下，
加强领导干部媒介素养的提升，已成为当前考验领导
干部执政能力的重要内容。
一、新网络发展与我国传媒执政力的反思
２１世纪以来。随着数字化技术、计算机技术和通
信技术的迅速发展与广泛运用，传媒正在经历着划时
代的变革。各种以数字化技术为核心，具有互动性和
多媒体功能的信息传播新媒体不断涌现，推动了大众 传媒的高度普及，人们时时刻刻生活在新网络营造的
媒介社会之中，使人类文明发生了前所未有的变化。
迅猛发展的新网络传媒正在全面渗透到社会生 活的方方面面。对我国的社会舆论、社会安全产生巨
大冲撞力与深刻影响。近年来，我国新网络发展迅猛，
至２００９年９月底，我国网民规模超过３．４１亿，手机上 网用户达１．５５亿。我国网民规模、宽带网民数、国家顶
级域名注册量三项指标居世界第一，这促使我国受众
结构走向大众化与多元化，新网络已经成为主流媒
体。众所周知，传统媒体扮演着“把关人”的角色，它有
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
龙源期刊网
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
作者：刘蕊
来源：《青年与社会》2020年第07期
摘 要：在“人人都有麦克风，人人都有话语权”的网络媒体时代，领导干部“知网”的程度、“用网”的水平和“融网”的能力，不仅体现了自身网络媒介素养水平的高低，还体现了整个干部队伍执政本领和执政能力的强弱。因此，培养和提升领导干部的网络素养，是新时代建设新时代高素质干部队伍的新课题。新时代领导干部应正确认识网络媒体，了解网络媒体的传播规律及特点，认清自身存在的短板，提高网络问政、同网络媒介打交道等方面的能力。
关键词：网络媒体;领导干部;媒介素养
在网络媒体广泛应用的时代大背景下，我国的政治、经济、社会、文化的发展以及社会治理能力面临着更多的机遇和挑战。党的干部是党和国家事业的中坚力量，是社会活动的率领者、引导者和组织者，只有充分认识网络媒体，增强互联网思维，补齐自身网络媒介素养方面存在的短板，学会“知网”“用网”“融网”，才能在新时代中国特色社会主义伟大实践中，抓住机遇，应对挑战，更好地运用互联网技术和信息化手段开展工作。
一、充分“知网”，思想认识要有新高度
（一）网络媒介素养的内涵
网络媒体素养，是指在社交网络革命、互联网革命和移动网络革命的背景下，个人为适应网络媒体环境和社会关系的变化，应该掌握的一种能力，包括面对网络信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和制作能力、思辨反应能力，以及利用网络媒体完善自我管理、发展自我意识、积极参与社会管理等各方面的能力。
（二）网络媒体的传播特点
（1）传播主体由组织化变得社会化。过去的传播，尤其是像报纸、广播、电视等传统媒体的传播，话语权由专业的媒体从业者所垄断，并受政府的主导，属于一种自上而下的倡导与传播，传播行为是组织化的。而网络媒体给每个网民个体提供了一个非常便捷的工具和非常低的门槛，使他们成为了“公民记者”，人人手持“麦克风”，公民新闻或者叫草根新闻弥漫于网络，传播主体变得更加社会化。
提升全媒体时代领导干部网络舆情应对能力
领导科学Chinese Cadres Tribune
902021.10提升全媒体时代领导干部网络舆情应对能力
网络信息技术的飞速发展，催生了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用。全媒体时代的到来使舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，对舆情管理提出新的挑战。近年来，网络舆情对政治生活秩序和社会稳定的影响与日俱增。如何提升网络舆情应对能力，正确引导网络舆情，科学化解舆情危机是各级领导干部必须掌握的新本领。一、全媒体时代网络舆情的新特征新兴媒体成为社会舆论的主阵地，网络舆情复杂多变。网络的普及，催生了庞大的网民群体。中国互联网络信息中心发布的第48次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年6月，我国网民规模达10.11亿，同时，微博、微信、抖音等新兴媒体打破了传统媒体在传播主体、传播方式以及传播时空上的限制，成为社会舆论产生和发酵的主阵地。复杂多变是网络舆情的重要特点，特别是近年来，主动策划热点舆情，发酵期预设立场的舆情增多，圈层碰撞、网民互动、媒介推动以及商业营销等元素的加入，使网络舆情变得更加复杂。互联网是一把双刃剑，既能凝聚巨大的正能量，成为推动社会发展的重要力量，也会产生一定的负作用，影响社会的稳定和发展。面对蓬勃发展的互联网技术，有效应对网络舆情成为推进社会治理现代化进程中面临的新挑战。 网络舆情突发性强、涉及面广、影响力大。互联网打破了时空限制，当某一事件发生时，任何组织和个人的言行都有可能瞬间被推到舆论的风口浪尖上，经过各种不同意见互动、转发形成强大的舆情风暴，对现实社会产生冲击和影响。网络舆情不仅传播速度快，涉及范围广，聚集效应强，而且影响力大且难以控制。当发生关注度高、影响力大的事件时，如果应对不及时、处置不到位就可能会造成不良情绪的累积，使舆情进一步发酵，甚至产生网络舆论风暴，影响政府公信力。情绪化表达常常代替理性分析。网络为民众提供了发表意见、宣泄情绪的便捷渠道，但其中也掺杂着大量虚假、片面、偏激的言论信息，往往容易影响网民认知，操控网民情绪。在从众心理和首因效应的影响下，个体意见在相互传递和相互影响下容易形成强大的集体声势，进而演化成郭 慧文_
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径 2
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
随着互联网的普及和虚拟空间的扩大，网络媒介已经成为人们获取信息和表达意见的主要途径，而新时代领导干部网络媒介素养的提升也变得尤为重要。本文从以下几个方面探讨新时代领导干部提升网络媒介素养的路径。
一、注重学习和实践
了解网络媒介的特点、规律和风格，掌握网络传播技巧和方法，是提高网络媒介素养的关键。领导干部应该注重学习网络媒介相关知识，学习互联网技术、网络媒介传播学、网络媒介营销学等相关课程，了解新媒体传播形式和方法，研究网络话语和信息传播规律，积极参加网络媒介活动，提高自身的实践能力和经验。
二、树立正确的网络媒介工作态度
同时，领导干部需要注重个人形象的塑造和网络形象的营造。在网络时代中，领导干部的形象不仅仅来自于线下，更多的是来自于线上。要做到在网络社区中营造正面形象、展示工作成果、回应民意诉求，创造良好的舆论环境。
三、增强信息处理和传播能力
领导干部要亲自处理和传播网络信息，积极发表意见，参与网络话题讨论和交流，以此提高自身的信息处理和传播能力。网络媒介的信息处理和传播具有很强的时效性，领导干部需要迅速把握信息核心，准确把握网络发展的方向，合理发挥自己的作用，推动工作的落实。
同时，领导干部要掌握多种网络传播方式和技巧，积极利用新媒体平台，包括微博、微信、博客等，及时传播组织工作的成果和最新动态，及时回应网民关切，更好地为人民服务。
四、注重网络安全保障
网络媒介的不断发展给组织和个人带来了便利，但也存在着信息泄露、黑客攻击和网络诈骗等安全风险，因此，保障网络安全是提高新时代领导干部网络媒介素养的重要保障。领导干部要始终保持警惕，加强个人信息保护，如密码安全、网站安全等方面，合理利用信息技术工具进行信息安全保护。
同时，对于可能对组织带来负面影响的信息，领导干部可以采取相关措施进行加以保密。要加强个人信息的保护，切实维护组织和个人的网络安全。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径 3
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代领导干部要在网络媒介素养上实现提升，需要从以下几个方面入手。
一、加强网络媒介知识的学习
新时代网络媒介发展迅猛，各种新技术、新应用层出不穷，领导干部要紧跟时代潮流，不断学习新知识、了解新技术，深入理解网络媒介的特点、发展规律和价值。可以通过参加培训班、研讨会、学习交流等形式，逐步提高网络媒介素养，保持与网络媒介发展的同步性。
二、培养正确的网络媒介价值观
网络媒介在传播信息、塑造舆论和影响公众意识方面具有独特的影响力，领导干部要树立正确的网络媒介价值观，强化社会责任感和使命感，积极引导网络媒介的发展方向，维护网络媒介公共利益。要正确看待网络媒介的负面影响，不盲目追求点击率和热度，倡导健康、积极、有益的网络媒介内容，培养高尚的网络文化氛围。
三、增强网络媒介运用的能力
领导干部要增强网络媒介运用的能力，包括信息搜集、传播和管理等方面的技能。要学习掌握网络媒介运营、编辑制作、数据分析等基本技术，能够熟练使用常见的网络媒介工具和平台，灵活运用各种网络媒介资源，提高网络媒介传播的效果。要加强网络媒介的风险防范意识，掌握网络安全技术和信息安全管理方法，提高网络媒介运用的安全性和可靠性。
四、加强网络媒介的创新实践
领导干部要勇于创新，不断推陈出新，开展新时代网络媒介的创新实践。可以通过探索新的传播模式、新的互动方式，丰富网络媒介的形式和内容，提供更具吸引力和传播力的网络媒介产品和服务。要关注网络媒介行业的前沿动态，积极参与网络媒介的产业发展和创新研究，推动网络媒介从“跟随者”向“引领者”转变。
五、建立完善的网络媒介治理体系
网络媒介的发展需要有良好的治理体系作为支撑，领导干部要在网络媒介素养上提升，也要在网络媒介治理上下功夫。要加强网络媒介的规范化建设，制定相关法律法规，加强监管和执法力度，打击网络媒介违法乱象。要加强网络媒介的自律和行业规范，完善网络媒介的职业伦理和行为规则，营造健康、有序的网络媒介环境。
立足国家治理现代化提升领导干部媒介素养
立足国家治理现代化提升领导干部媒介素养
作者：林峰
来源：《求知》 2017年第12期
党的十八届三中全会提出推进国家治理现代化的战略目标，这就要求各级政府必须转变观念，高度重视民间舆论场的作用和影响，同时各级领导干部也要将过去对国家的“管理”理念转变为“治理”理念。当前，移动互联网塑造的生活形态进一步加强，网络对社会舆论的形成、传播以及引导的影响和作用进一步增强。但是由于网络上充斥着各类良莠不齐的信息，严重误导着大众的思想观点和价值观念，致使一些虚无主义、相对主义、新自由主义、普世价值等错误思潮和观点泛滥。在这样的背景下，领导干部媒介素养的高低，已经成为网络时代考察领导干部执政能力强弱的一项重要标准，也是推进我国国家治理现代化的基本要求。
一、提高领导干部媒介素养是推进国家治理现代化的基本要求
“媒介素养”是指“人们接触媒介、获取信息、解读和接受讯息并利用媒介工具传播信息的知识能力和文化素养”。它主要由能力模式、知识模式和理解模式三个部分构成，具体来说是指每个人能够正确认识媒介的性质、本质、功能和局限，从而对媒介的信息意义和价值作出正确客观判断，掌握媒介信息生产和传播技巧，利用大众媒介促进自身发展的能力。而领导干部媒介素养是指，各级党政领导干部能够“正确全面地认识、了解媒介与政治、经济、社会、文化的关系与作用，了解传媒的传播特点与传播规律，知道评判媒体的标准。领导干部媒介素养是领导干部对媒介的认知力、理解力、思辨力和应用力，是领导干部的一种执政能力。”
中国共产党处于国家治理现代化的领导核心地位，而党的领导干部担当着党和人民群众的沟通桥梁和中枢的重要角色，领导干部的社会沟通能力决定着党和政府的形象和公信力，决定着社会民众对党和国家的合作与信任度，从而成为构建社会共识、实现社会整合的前提和基础。对此，习近平总书记强调指出:“领导干部要增强同媒体打交道的能力，善于运用媒体宣讲政策主张、了解社情民意、发现矛盾问题、引导社会情绪、动员人民群众、推动实际工作。”
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径 4
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
新时代是一个信息技术高度发达、互联网普及程度日益加深的时代。在这样一个时代背景下，领导干部必须具备良好的网络媒介素养，才能适应时代的发展，更好地履行自己的职责。网络媒介素养的提升是一个系统工程，需要从多个方面进行有效的推进。本文将围绕新时代领导干部网络媒介素养提升路径展开讨论。
一、加强网络媒介素养的理论学习
新时代领导干部应当加强对网络媒介素养理论的学习，深刻认识互联网的重要意义，了解网络媒介在信息传播、舆论引导等方面的作用和影响，掌握网络传播规律，提高对新媒体的认识和理解。通过学习相关理论，可以更好地把握网络媒介的发展趋势，从而能够做出正确的决策和指导，增强网络传播的能力和水平。
二、培养网络媒介素养的意识和认识
新时代领导干部要有意识地培养网络媒介素养的意识和认识，意识到网络媒介是一种新型的传播媒介，具有广泛、快速、互动等特点，要认识到网络媒介对社会的影响和作用，要树立正确的网络媒介伦理和价值观念，增强对网络空间的敬畏之心，远离网络谣言、不良信息等，自觉维护网络安全和健康环境。
三、提升网络媒介素养的实践能力
新时代领导干部要增强网络媒介素养的实践能力，学会运用网络媒介进行工作和管理，加强网络传播技能，掌握网络舆情监测、研判、引导等工作方法和技巧，提高网络信息筛选、分析、传播的能力，熟练运用微博、微信、客户端等多种新媒体平台，加强与网民互动，及时回应社会关切，增强自身的网络传播能力。
新时代领导干部要加强网络媒介素养的安全防范意识，自觉遵守网络使用规定和规范，增强信息安全防范意识，提高信息安全保密意识，严密防范网络黑客、网络攻击、网络诈骗等安全风险，防范个人和单位信息被泄露，确保网络信息安全。
五、树立正确的网络媒介价值观
新时代领导干部要树立正确的网络媒介价值观，认识到网络媒介是传播文化的重要渠道，要发挥网络媒介在弘扬正能量、传播正面信息、引导社会风气等方面的积极作用，树立正确的网络媒介价值取向，努力营造健康的网络传播环境，推动网络传播积极向上。
领导干部的媒体素养与应对能力提升
领导干部的媒体素养与应对能力提升
随着时代的发展，媒体已经成为信息传播的重要渠道之一，对于领导干部来说，提升媒体素养和应对能力显得尤为重要。媒体素养和应对能力的提升能够帮助领导干部更好地与媒体沟通，增强公众对其工作的了解和认可。
首先，媒体素养的提升是必要的。领导干部应该了解媒体的基本原理和运作方式，了解媒体的表达语言和规则，掌握媒体报道的常见模式和风格。只有对媒体具有一定的了解，领导干部才能更好地与媒体合作，更好地传递信息。此外，领导干部还需要学会辨识媒体的真实性、客观性和准确性，避免受到虚假信息和谣言的误导。
其次，领导干部的应对能力也需要提升。面对媒体的采访和报道，领导干部应该学会正确应对，及时和准确地回应媒体和公众关注的问题。在媒体面前，领导干部更要保持冷静和自信，避免冲动和情绪化的表达。同时，领导干部还应该学会运用媒体的平台和资源，积极宣传和推介自己的工作成果，增强公众对其工作的认可和支持。
为了提升媒体素养和应对能力，领导干部可以参加相关的培训和学习，了解媒体的基本知识和技巧。此外，领导干部还可以定期与媒体记者进行交流和沟通，了解媒体的需求和关注点，建立良好的合作关系。同时，领导干部还需要保持与时俱进，及时关注媒体行业的新动态和趋势，不断提升自己的媒体素养和应对能力。
综上所述，媒体素养和应对能力的提升对于领导干部来说是非常必要的。只有具备良好的媒体素养和应对能力，领导干部才能更好地与媒体沟通，传递信息，获得公众的支持和认可。领导干部可以通过参加相关培训和学习，与媒体记者进行交流和沟通等方式来提升自己的媒体素养和应对能力。随着信息时代的快速发展和科技进步，媒体在社会中的地位和影响力日益增强。对于领导干部来说，媒体素养和应对能力的提升显得尤为重要。领导干部的形象和声誉是公众关注的焦点，而媒体作为信息传播的主要工具和平台，可以对领导干部的形象和声誉产生直接影响。因此，领导干部应该认识到媒体素养和应对能力的重要性，不断提升自己的媒体素养和应对能力。
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径 5
新时代领导干部网络媒介素养的提升路径
随着互联网的快速发展和普及，网络媒介已经成为人们获取信息、交流思想的重要渠道。作为新时代的领导干部，提升网络媒介素养，既是应对互联网时代的必然要求，也是应对新媒体时代管理工作的需要。那么，如何提升新时代领导干部的网络媒介素养呢？下面就让我们一起探讨一下。
对于新时代领导干部来说，提升网络媒介素养离不开对互联网新规律的认识与理解。领导干部应该了解互联网的发展历程、核心价值观、规律性特点等内容，深刻理解互联网对社会生活、经济发展、政治文化等各方面的深刻影响。只有对互联网新规律有清晰的认识，才能在日常工作中更好地应对各种网络媒介的传播方式和传播规律，确保自己的信息传播更具有针对性和有效性。
新时代领导干部在提升网络媒介素养的过程中，需要树立正确的网络媒介价值观。互联网是一把双刃剑，既给人们带来了便利和进步，同时也存在着信息泛滥、谣言滋生等问题。领导干部在提升网络媒介素养的过程中，要具有正确的网络媒介价值观，既要善于利用网络媒介服务于工作和社会管理，又要提高辨别信息真伪的能力，不被谣言和虚假信息所左右，坚持原则，积极引导舆论，维护网络信息发布的合法权益。
新时代领导干部需要主动适应网络媒介的传播方式和传播规律。如今，随着互联网的高速发展，传统的信息传播模式已经无法满足人们的需求，网络媒介已经成为了人们获取信息的首选渠道，领导干部要提升网络媒介素养，首先就要主动适应网络媒介的传播方式和传播规律，善于利用微信公众号、微博、客户端等新媒体平台，主动开展对外宣传、宣传引导、网络问政等工作，提高信息的传播速度和广度，更好地服务于社会管理和工作需要。
第四，新时代颗导干部要注重提高自身网络媒介技能和应对网络危机的能力。在信息时代，无论是工作生活中，还是在应对网络突发事件时，领导干部都需要具备一定的网络技能和应对网络危机的能力。领导干部要注重提高自身的网络媒介技能，包括使用各种网络媒介工具的能力、网络信息采集和筛选的能力、网络舆情的管理和引导能力等。要提高应对网络危机的应变能力，包括网络危机事件的处理经验、危机公关的技巧、应急预案的制定等，以便能够更好地化解网络危机，维护自身和组织的声誉和形象。