林分生长量习题10
第五章 树木和林分生长量的测定
第7章树木生长量测定【本章提要】本章主要介绍树木年龄的概念及测定方法；树木生长量的概念和种类；树木生长方程的概念和性质；树木生长经验方程；常用的几种树木生长理论方程的假设、性质和适用条件；平均生长量和连年生长量的关系；树木生长率；树木生长量的测定方法以及树干解析的外业调查和内业计算方法。
测树学中所研究的生长按研究对象分为树木生长和林分生长两大类；按调查因子分为直径生长、树高生长、断面积生长、形数生长、材积（或蓄积）生长和生物量生长等。
树木生长量的大小及生长速率，一方面受树木本身遗传因素的影响，另一方面受外界环境条件的影响。
在这双重因素的影响下，经过树木内部生理生化的复杂过程，表现在树高、直径、材积及形状等因子的生长变化过程。
正确地分析和研究树木与其相关因子的变化规律，对指导森林经营工作具有重要意义。
7. 1 树木年龄的测定树木年轮的概念.1 年轮树木年轮(tree annual ring)的形成是由于树木形成层受外界季节变化产生周期性生长的结果。
在温带和寒温带，大多数树木的形成层在生长季节(春、夏季)向内侧分化的次生本质部细胞，具有生长迅速、细胞大而壁薄、颜色浅等特点，这就是早材(春材)，它的宽度占整个年轮宽度的主要部分。
而在秋、冬季，形成层的增生现象逐渐缓慢或趋于停止，使在生长层外侧部分的细胞小、壁厚而分布密集，木质颜色比内侧显著加深，这就形成晚材(秋材)。
晚材与下一年生长的早材之间有明显的界限，这就是通常用来划分年轮的界限。
所以年轮是树干横断面上由早（春）材和晚（秋）材形成的同心“环带”。
在一年中只有一个生长盛期的温带和寒温带，其根颈处的树木年轮数就是树木的年龄(tree age)。
.2 年轮的变异一般情况下，一年中树木年轮是由早（春）、晚（秋）材的完整环带构成。
但在某些年份，由于受外界环境条件的制约，使年轮环带产生不完整的现象，这就称为年轮变异。
在年轮分析过程中，常遇到伪年轮、多层轮、断轮以及年轮消失、年轮界线模糊不清等变异现象。
测树学第十章林分生长和收获预估模型
模型可以用于国际林业合作，分享林业资源管理经验和技术，推 动全球林业的可持续发展。
PART 05
林分生长和收获预估模型 的局限性和未来发展方向
REPORTING
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模型局限性
数据需求高
林分生长和收获预估模型通常需要大量的数据作为输入，包括林分 结构、环境因素、生长历史等，数据的获取和处理难度较大。
参数优化
通过交叉验证、网格搜索等方法，优化模型参 数，提高预测精度。
参数解读
解释所选参数的经济意义和生物学意义，以便更好地理解模型。
模型验证和优化
模型验证
使用独立的验证数据集对模型进行验证，评 估模型的预测性能。
模型优化
根据验证结果，调整模型参数或更换模型， 以提高预测精度。
模型改进
引入新的变量或特征，改进模型，提高预测 能力。
除了用于林分生长和收获的预 估，该模型还可以拓展应用于 其他领域，如生态系统的碳循 环、水资源管理等。通过不断 拓展应用范围，可以进一步发 挥该模型的价值和作用。
THANKS
感谢观看
REPORTING
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评估森林生态服务价值
林分生长和收获预估模型可以用于评估森林的生态服务价 值，如碳汇、水源涵养、生物多样性保护等，为生态文明 建设提供支持。
森林经营规划
制定森林经营计划
01
通过林分生长和收获预估模型，可以预测森林的生长和变化趋
势，为制定科学的森林经营计划提供依据。
优化森林资源配置
02
模型可以帮助优化森林资源的配置，包括树种选择、种植密度、
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主题简介
林分生长和收获预估模型是测树学中的重要内容，主 要涉及如何利用数学模型对林分的生长和收获进行预
第七章 林分生长量测定
胸径生长量计算 期中胸径 去皮 带皮 胸径生长量 去皮 带皮
去皮 胸径 d＇
X ' d ' L
4.65 4.55 6.82 7.37 3.61 4.O7 4.45 5.85 ┇
X X 'KB
5.25 5.14 7.70 8.32 4.08 4.60 5.03 6.61 ┇
Z 'd 2 L
第七章 林分生长量测定 Measurement of Stand Increment
教学目的和要求：通过对本章学习，重点掌握材积
差法、林分表法、双因素法计算林分生长量的理论与方法。 理解固定标准地在测算林分蓄积生长量中的作用，了解林分 生长的随机过程及林分表法的实质。 时间分配：理论讲授4学时
讲授重点:
表 8-9 不同方法计算蓄积生长量的比较 10 年 间 蓄 积 定 3 期生长量（m ） 8.9658 9.792 蓄积连年生长 3 量（m ） 生长率 (% ) 2.53 2.73
测定方法
材积差法 林分表法 一元材积
0.89658 0.9792
8.68 指数法
0.868
2.804
第四节 双因素法 Two-way Method
R I n a
其中
I R n a
R—向上一径阶进级株数 n—径阶内立木株数 I—直径定期生长量
由于林木直径的生长， 使林分的直径分布逐年发生 变化，即所谓林分直径状态 结构的转移。它是一种进级 性的转移。通常表现林木由 下径级向上径级转移，故林 分表法又称为进级法。图8— 2基本上表达了因直径生长而 引起的林分直径状态结构的 转移。
V
1 (V 2C
2
V1)
第八章——林分生长量测定
（二）材积差法计算林分蓄积生长量(2)
1) 计算单株材积生长量：Zvi=△Vi×ZD
2) 计算径阶材积生长量：ZMi=ZVi×ni
3) 计算林分蓄积生长量： ZM ZMi
连年生长量：Z＝ZM/n
生长率：
PM＝VVaa
Van Van
200 n
第八章——林分生长量测定
二、林分表法
• 林分表法是通过前n年间的胸径生长量和现实林分 的直径分布，预估未来(后n年)的直径分布，然后 用一元材积表求出现实林分蓄积和未来林分蓄积， 两个蓄积之差即为后n年间的蓄积定期生长量。
• 林分表法的核心是对未来直径分布的预估。由于 林木直径的生长，使林分的直径分布逐年发生变化， 即所谓林分直径状态结构的转移。通常表现林木由 下径级向上径级转移，故林分表法又称为进级法
第八章——林分生长量测定
（一）未来直径分布的预估
林分直径分布的变化取决于两个因素： • 林木直径生长量，决定移动量。一般假设在
（一）胸径生长量的测定(3)
2) 胸径生长量样木资料的计算 直接用野外测得的资料整列直径生长量有下 列问题：
①所测得的胸径生长量2L，实际上是去皮胸径 生长量
②带皮胸径d是期末(t)时的胸径，应与胸径生 长量相对应的期中( t n )时带皮胸径。
2
第八章——林分生长量测定
2) 胸径生长量样木资料的计算(2)
径阶内； • ZD>C，R>2，R的小数部分对应株数升3个径阶，其余升2个径
阶内。
第八章——林分生长量测定
2）非均匀分布法
• 在林分中各径阶内树木分布实际上并不 是均匀分布，在一般情况下，径阶内代 表树木分布的面积(株数)不是矩形，而是 近似于梯形 。
《林木栽培技术》试题(答案)汇总527题(增212题)
林木栽培技术（答案）一、填空题1. 种子净度含水量2. 四分法分样器法3. 播种品质4. 生理成熟形态成熟5. 坡度坡向小地形6. 生产用地面积辅助用地面积7. 浅耕耕地耙地镇压8. 休眠9. 休眠发芽10. 点播11. 皮部生根型愈合组织生根型综合生根类型12. 温度湿度光照气体13. 室内环境因子的调控14. 形态指标生理指标15. 疏排深埋实踏16. 气候地形土壤生物水文17. 草坡灌丛地竹丛地荒地18. 土壤水分土壤养分19. 速生丰产优质20. 选树适地选地适树改树适地改地适树21. 平均材积生长量某树种在各种立地条件下的立地指数22. 种苗来源经营技术投资23. 正方形配置长方形配置三角形配置24. 树种特性经营目的立地条件造林技术经济因素25. 林分密度种植点配置26. 树种组成年龄27. 森林生产力28. 主要树种与主要树种混交主要树种与伴生树种混交主要树种与灌木树种混交主要树种伴生树种与灌木混交29. 株数蓄积量30. 修枝抚育间伐平茬31. 混交树种类型树种特性立地条件32. 割除清理法火烧清理法堆积清理法化学药剂清理法33. 穴状块状鱼鳞坑坑状34. 全面清理带状清理块状清理35. 穴大根舒深浅适宜根土密接36. 插条造林37. 穴植法缝植法小坑栽植法38. 保持苗木体内水分平衡39. 植苗造林40. 造林地区的气候立地条件树种幼林年龄当地经济条件41. 幼林郁闭之前42. 三不伤，二净，一培土43. 准备工作外业工作内业工作44. 10000 2500045. 制定造林规划提供造林设计46. 2500～3000 300～50047. 选、育、引48. 保存遗传资源49.无性系种子园实生种子园50. 形态成熟51. 出苗期、幼苗期、速生期52. 株行距53. 播种、覆土54. 除早，除小，除了55. 根外追肥56. 营养器官57. 组织培养58. 控制湿度、温度59. 枝或芽60. 器官、组织或细胞61. 调查、假植62. 造林地种类63. 培育目标64. 再生65. 稳定66. 指示植物67. 株(穴)68. 纯林69. 百分数70. 种间关系71. 种子、苗木72. 容器苗栽植73. 根、地下茎74. 幼林郁闭75. 七分管护76. 主伐77. 中壮龄林78. 稀疏79. 光照80. 881. 水蜡82. 水曲柳83. 催芽84. 光照充足、通风良好、土壤肥力85. 异株86. 抱子怀胎二、单项选择题1. A2. C3. C4. C5. D6. C7. A8. C9. C 10. A 11. A 12. B 13. B 14. A 15. B 16. B 17. D 18. A 19. B 20. C 21. B 22. A 23. C 24. A 25. B 26. D 27. D 28. D 29. B 30. C31. A 32. A 33. B 34. A 35. B36. B 37. D 38. B 39. B 40. B41. B 42. C 43. D 44. B 45. D46. B 47. D 48. A 49. C 50. C51. B 52. B 53. D 54. C 55. D56. D 57. D 58. D 59. B 60. B61. B 62. D 63. A 64. A 65. B66. C 67. A 68. D 69. C 70. A71. D 72. B 73. D 74. A 75. D76. A 77. C 78. D 79. B 80. A81. B 82. A 83. C 84. C 85. A86. D 87. C 88. B 89. A 90. A91. A 92. B 93. C 94. A 95. C96. D 97. A 98. D 99. C 100. D101. A 102. B 103. C 104. A 105. D106. A 107. D 108. B 109. D 110. C111. A 112. C三、多项选择题1. ABC2. ACD3. BCD4. ABD5. ABCD6. BCD7. ABD8. ABCD9. ABC 10. ABCD 11. BCD 12. ABC13. ACD 14. CD 15. AB16. ABD 17. ABD18. AB19. BD 20. ABD 21. ABCD 22. ABC 23. ACD 24. ABCD 25. ABD26. BCD 27. ABD28. AC 29. BD 30. ABC 31. ABC32. ABC 33. BCD 34. BCD35. BD 36. BC 37. ABC38. ABC39. ABCD 40. AC 41. ABCD42. AC43. ABCD44. ABD45. BCD46. ACD47. ABCD48. ABC49. AB50. ABCD 51. ABCD52. ABCDE53. AC54. ABCD55. ABCDE56. BD57. ABCDE58. ABCD59. ABD 60.ABCD61. ABCDE62. ABCD63. ABC64. ABD65. ABC66. ABCD67. ABCE68. ABCD69. BCD70. ABCD71. ABC72. ACD73. ABCDE74. ABCD75. ABCD76. ABD77. ABCD78. ABCD79. ABDE 80. ACD81. ABC82. ABCD83. ABCD84. AC85. AD86. ACD87. AC 88. AB 89. AB 90. ABC 91. AB92. ABC93. ABC94. ABD95. ABCD96. ABC97. ABD98. ACD99. ABCD100. ABCD 101. ABCD102. BCD四、判断题1. √2. ×3. ×4. √5. ×6. √7. ×8. ×9. × 10. ×11. √ 12. × 13. × 14. × 15. ×16. × 17. √ 18. × 19. √ 20. ×21. √ 22. √ 23. × 24. × 25. √26. × 27. × 28. √ 29. √ 30. √31. × 32. √ 33. √ 34. √ 35. √36. √ 37. × 38. × 39. √ 40. ×41. √ 42. √ 43. √ 44. × 45. ×46. × 47. × 48. √ 49. × 50. √51. √ 52. √ 53. × 54. √ 55. ×56. √ 57. × 58. × 59. × 60. ×61. × 62. × 63. × 64. √ 65. ×66. × 67. √ 68. × 69. × 70. ×71. √ 72. √ 73. √ 74. √ 75. √76. √ 77. √ 78. × 79. × 80. √81. × 82. × 83. × 84. √ 85. √86. × 87. × 88. × 89. √ 90. √91. × 92. √ 93. √ 94. √ 95. √96. √ 97. × 98. × 99. × 100. √101. √ 102. × 103. × 104. × 105. ×106. √ 107. ×108. ×109. × 110. ×111. × 112. √ 113. √ 114. × 115. ×116. √ 117. √ 118. √ 119. √ 120. ×121. × 122. × 123. √ 124. × 125. √126. √ 127. × 128. √ 129. √ 130. ×五、简答题1. 答案要点：以安全含量水量为准，即种子能维持其生命活动所必需的含水量为准。
森林培育小测题目+答案
森林培育小测题目+答案(一)一、名词解释1、森林培育:从林木种子、苗木、造林更新到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。
（绪论）2、立地质量：某一立地上既定森林或其他植被类型的生产潜力。
（P35）3、适地适树：使造林树种的特性，主要是生态学特性，和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。
（P56）4、林分结构：林木群体各组成成分的空间和时间分布格局，包括组成结构、水平结构、垂直结构和年龄结构。
（P60）5、立地质量评价：对立地的宜林性或潜在的生产力进行判断或预测。
(P35)6、造林整地：指造林前，清除造林地上的植被或采伐剩余物或火烧剩余物，并以翻垦土壤为主要内容的一项生产技术措施。
（P185）二、填空题1.根据一年中林木高生长期的长短，可把树种分为前期生长型和全期生长型。
（P17）2.我国森林五大林种：用材林、经济林、薪炭林、防护林、特殊用材林。
3.造林地种类：荒山荒地、农耕地、四旁地、撂荒地及退耕还林地、采伐迹地和火烧迹地、已局部更新的迹地、次生林地及林冠下造林地。
（P182）4.从林木结实规律的角度，通常把林木个体发育分为4个时期：幼年期、青年期、壮年期、老年期。
(P20)5.幼林的抚育管理包括：幼林地抚育、幼林林木抚育。
（P211）6.造林整地的方法可分为：全面整地、带状整地、块状整地。
（P191）7.森林立地因子包括：物理环境因子、森林植被因子、人为活动因子。
（P35）8.福建省四旁绿化可选用树种：樟木树、榕树、楠木。
(P55)9.福建省速生丰产用材林可选用树种：马尾松、杉木、相思树。
(P50)10.造林方法：播种造林、植苗造林、分殖造林、爆破造林。
(P197)三、选择题1、在一定的地区内划分立地条件类型，应根据多因子的综合，其中主要依据是：（C）A植被 B地形 C地形和土壤因子 D林木生长状况----P362、林木先后由树高和直径的速生时期转入树高材积的速生时期是（B）A幼林阶段 B中龄阶段 C优树阶段 D成熟林阶段 ----P223、下列哪种整地方式适用于地势平缓的水分过剩的采伐迹地和水湿地（B）A带状 B高垄 C犁沟 D撩壕 ----P1934、适合福建省杉木与檫木混交的方法为（D）A带状混交 B块状混交 C植生组混 D星状混交----P835、我国采用的立地质量评价方法是(A)A多元地位指数法 B测树学方法 C指示植物法 D地位指数法----P41四、简答题1、提高和维持森林生产力的途径。
《森林资源经营管理》复习题
《森林资源经营管理》复习题一、解释下列名词术语1.小班2.森林永续利用3.森林成熟4.信息5.法正林6.森林7.林种区8. 森林调整9.林班10.森林档案11.森林区划12.全龄林13.轮伐期14.择伐期15.采伐限额16. 标准年伐量17.法证蓄积量18.数量成熟19.森林资源管理信息20.郁闭度二、单项选择题。
下列各小题有四个可供选择的答案，请选择正确的答案号码，直接填写到每题的括号内。
1.实现森林永续利用的内部条件包括林地条件和林木条件，其中林木条件含有林木树种结构、（）、径级结构、蓄积结构和生长量条件。
⑴交通条件⑵社会条件⑶年龄结构⑷林木蓄积量和生长量2.（）在1826年提出了法正林理论。
⑴⑵ G.L. Hartig ⑶ Endres ⑷ J.C. Hundeshagen3.处于法正状态的某云杉林经营类型，最老龄级的蓄积量为12万m3，轮伐期为100年，则其法正生长量为（ ）。
⑴ 1200万m 3 ⑵ 24万m 3 ⑶ 12万m 3 ⑷ 120万m 3 4.森林的主伐方式分为（ ）。
⑴皆伐、间伐、择伐和渐伐 ⑵乔林、矮林、中林和预备伐 ⑶皆伐、择伐、下种伐和间伐 ⑷皆伐、择伐和渐伐5.从1994年开始，我国进行了7次全国森林资源清查，到2008年全部完成调查任务。
我国目前的森林覆盖率是（ ）。
⑴12.1% ⑵20.36％ ⑶16.55% ⑷37.5% 6. 国有林场森林区划的系统是（ ）。
⑴ 林场—营林区—林班 ⑵ 林场—营林区—小班 ⑶ 林场—经营区—林班—小班 ⑷ 林场—营林区—小班 7. 法正蓄积量的计算表达式是（ ）。
⑴2u Z V un ⨯= ⑵Z u V un ⨯= ⑶ 22Z u Z V u un -⨯= ⑷22Z u Z V u u n +⨯= 8. 在设计对象技术复杂而又缺乏设计经验、技术力量跟不上或设计对象资料缺少时使用（ ）。
（1）一阶段设计 （2）两阶段设计 （3）三阶段设计 （4）作业设计 9.某经营单位马尾松大径材经营类型，主伐年龄为55年，要求当年采伐当年更新，则其轮伐期为（ ）。
13实验十三、林分蓄积生长量的测定
2.2967
(13-10)
d (lnV ) 2.2967d (ln D) (13-11)
(13-12)
可得
dV dD 2.2967 V D
因此
P PD V 2.2967
(13-13)
即材积生长率（PV）等于直径生长率（PD）的2.2967倍。 由此可知，只要知道系数和胸径生长率，就可以求材积生 长率。现仍以本实验表13—4的样地材料，说明用一元材 积指数测定林分蓄积连年生长量的方法步骤，按用表13— 4进行。
D D
6．结合样地(或林分)每木检尺的材料初出各径阶材积，各径阶材 积合计即为样地蓄积量。 7．样地(或林分)蓄积连年生长量的计算： 各径阶材积生长量、等于各径阶的株数X各径阶单株材积生长量 或各径阶的材积生长率( P )×各径阶的材积)。合计各径阶的材 积生长量即为样地(或林分)的蓄积连年生长量。最后按公式：
(四)用进级法测林蓄积生长量
(一)林分胸径生长量表的编制
现行的林分蓄积生长量的测定方法几乎都是以胸径生长量为 基础的，所以胸径生长量的测定是林分蓄积生长量测定的关 键，其方法步骤是：
1.资料收集 2.按径阶分组
3.胸径生长计算 编表 4.树皮数计算
1.资料收集
在调查地区分别树种(或树种组)机械或随机抽取测定胸 径生长的样木100株以上，要求各径阶均有相应的株数， 每株样木应实测带皮胸径(D′)，精确到0.1cm。 用生长 锥方法测定树皮厚度(B)（精确到0.1cm）及最近n个年轮 的宽度(L)，精确到0.01cm，列入表13-1。
落叶松胸径生长量计算表
去皮 胸径 (D) 5个年 轮宽度 (L) 5年间去皮胸径 中值 (d) 5年间带皮胸径 中值 (d′)
测树学——精选推荐
测树学⼀、填空题：（每空1分）1、测树学是以（树⽊）和（林分）为对象，研究和测算其材积或蓄积量、出材量、⽣长量、重量以及林产品的理论和⽅法的学科2、测树学的任务是对树⽊和林分进⾏（数量）和（质量）的评价，阐明林分分布和⽣长的规律。
⼆、判断题：（每题2分）1、测树学的“树”是指⼀株⼀株单个的树。
（错）2、测树学是清查森林资源的⼀门学科，同时也是林业各门学科对森林进⾏研究、分析的⼿段。
（对）第⼀章伐倒⽊材积测定⼀、填空题：(每空1分)1、在测树⼯作中，⼈们把所需要测定的项⽬称为( 调查因⼦ )。
2、树⼲横断⾯的形状⼀般可归纳为近似( 圆形 )、近似( 椭圆形 )及( 不规则形 )三类。
3、孔泽⼲曲线式中的r是指( 形状指数 )，当r=0时，其旋转体近似于( 圆柱体 )。
4、在测树⼯作中，( 中央断⾯ )求积式是计算单株伐倒⽊材积的基本公式。
5、伐倒⽊区分求积⼀般分段以( 5-7 )个为宜。
6、⼀般不能⽤径阶表⽰( 单株⽊ )直径。
7、原⽊检尺长是在⼤、⼩头两端断⾯之间( 最短 )处量取，最⼩单位量到厘⽶。
8、树⼲上相距1m的直径之差称( 绝对削度 )。
⼆、判断题：(每题2分)1、树⼲愈往上，其横断⾯⼤多呈为不规则形。
( 错 )2、树⼲纵剖⾯上的曲线称为⼲曲线。
( 错 )3、在我国林业科研⼯作中多采⽤中央断⾯区分求积式。
( 对 )4、由于树⼲横断⾯形状多为不规则形，所以直径巻尺测得的直径呈偏⼤误差。
( 对 )5、直径为6.0cm的树⽊⽤4cm的径阶距表⽰属于6径阶。
( 错 )6、⽤径阶可以表⽰任意树⽊的直径。
( 错 )7、将树⽊伐倒，去枝、剥⽪、截去直径不⾜6cm的稍头后，所剩下的树⼲叫原⽊。
( 错 )8、凡原⽊长度相同，⼩头直径相等，查原⽊材积表，其材积相等。
( 对 )三、论述或计算题：1、⼀株树⽊其直径9.8厘⽶，将其按2cm径阶距整化，整化误差是多少？如按4cm径阶距整化，整化误差⼜是多少？(4分)2、树⼲形状由上到下由哪⼏种近似⼏何体组成？有何特点？(6分)3、使⽤轮尺测直径注意什么？(5分)4、测得⼀伐倒⽊长8m，底端断⾯积0.03801m2,梢端断⾯积0.02776m2，其材积多少m3?(4分)三、1、-0.2cm +1.8cm2、从上到下圆锥体、抛物体、圆柱体、凹曲线体(双曲线体)。
测树学 六
测树学六1. 胸高形数具有随树高增大而减小并随胸径增大而减小的特性。
2. 测定树干材积的三要素胸径、树高、胸高行数。
3. 伐倒木材积测定时，区分段个数越多，误差越小。
5. 使用布鲁莱测高器需要量测者至树木之间的距离。
7. 当树高相同时，f1.3随q2的增大而增大。
8. 调查林分时, 8cm 为起测径阶,径阶大小为4cm,则实测的最小直径为6 cm。
2. 形高：形数与树高的乘积。
3. 行数：树干材积与比较圆柱体体积之比称为形数（form factor）。
2、一、填空题1. 根据林分起源，林分可分为天然林和人工林，又根据组成林分的树木的年龄，可把林分划分为同龄林和异龄林。
2. 地位指数是根据林分年龄和优势木平均高而确定的。
3.森林调查的最小测定单位是林分。
4. 标准地的种类分为临时标准地、固定标准地。
5. 评定立地质量的方法和指标很多，通常有依据土壤因子、指示植物、林木材积或树高等划分立地质量的指标。
二、概念题1. 疏密度：林分每公顷胸高断面积（或蓄积）与相同立地条件下标准林分每公顷胸高断面积（或蓄积）之比，称为疏密度。
2. 郁闭度：林分中树冠投影面积与林地面积之比，称为郁闭度。
3. 立地质量：（又称地位质量）是对影响森林生产能力的所有生境因子（包括气候、土壤和生物）的综合评价的一种量化指标。
4. 地位级：地位级(site class)是依据既定树种的林分条件平均高3、一、填空题1. 异龄林分中，最小径阶的林木株数最多，随着直径的增大，林木株数开始减少，达到一定直径后，株数减少幅度渐趋平缓，而呈现为近似双曲线形式的反Ｊ形曲线。
2. 在同龄纯林中林木株数按树高分布也具有明显的结构及变化规律，一般呈现出接近于该林分平均高的林木株数最多的非对称性的山状曲线。
3. 在同龄纯林中，林木的形数和形率依胸径、树高的增加而减小，分别形成反J型曲线变化规律。
4. 在材积三要素中，形数与树高之乘积称作形高，林分中林木的形高随胸径的变化规律是随着胸径的增大而增加。
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第十章林分生长量和收获量预估模型
一、名词解释
1标准收获表与经验收获表
二、填空
1 经验收获表（林分生长过程表）是分别，，编制的。
2收获表是的数表，收获表按可分为和收获表。
3 收获表可分为，，三
类。
三、简答题
1 林分生长、收获预估模型分为几类，其分类的依据是什么？
2 编制林分收获的理论依据是什么？
3 如何利用Weibull分布函数预估未来林分生长量及收获量？
4 简述研建单木生长模型的方法与步骤。
5 收获表有那些主要用途？用收获表如何评定经营措施的效果。
6 收获表在林业上有哪些主要的用途？用收获表预估林分生长量的步骤？
7 林分生长的概念和特点。
林分生长和收获预估的模型、种类及其在林业生产上的作用。
8 收获表有几种？其内容是什么？在林业实践中有何意义？
四、计算
1用角规在其松木林中测树，测得相隔株数18株，相切株数4株，用测高器测得的林分平均高为12米，用实验形数法求林分每公顷蓄积？。