山雨 阅读练习及答案
山 雨
来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。
这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。
不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——
叮——咚——叮——咚……
仿佛是一场山雨的余韵。
1.在括号中填入恰当的量词。(2分)
一( )歌谣 一( )岩石
一( )树叶 一( )音符
2.读选文第5自然段,理解填空。(4分)
作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“
”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“ ”,将此时的雨声联想成“
”,形象生动地写出了山雨的
美。
3.选文是按照什么样的顺序来写的?(2分)
4. 选文表达了作者什么样的思想感情? (2分)
5.默写一首描写雨景的古诗。(2分)
参考答案：
1.曲 块 片 个
2.奇妙无比的琴键 无数轻捷柔软的手指 一首又一首优雅的小曲 声音
3.雨前—雨中—雨后
4.对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣。
5.好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。——[唐]杜甫《春夜喜雨》
苏轼《南歌子 带酒冲山雨》阅读训练及答案
阅读下面的宋词，完成15~16题。
南歌子
苏轼
带酒冲山雨，和衣睡晚晴。不知钟鼓报天明。梦里栩然蝴蝶、一身轻。
老去才都尽，归来计未成。求田问舍笑豪英。自爱湖边沙路、免泥行。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．开头两句既写了天气由雨转晴的变化过程，又写了作者归来后疲惫而又自在的状态。
B．本词化用庄周梦蝶及许汜贪恋置产的典故，既增添了思想容量，又使其显得典雅含蓄。
C．“笑豪英”是说自己讥笑某些所谓的英豪，只知置办产业，谋求私利，无远大志向。
D．本词具体写了词人冒雨回家、和衣而睡、酣然入梦，再到湖边漫步的过程，因事抒情。
16．请结合全词，简要分析词人的情感变化过程。（6分）
参考答案：
15．C“‘笑豪英’是说自己讥笑某些所谓的英豪”错误。根据语境，这句话是诗人自嘲，说我经营家产惹得人们笑话，“笑”是使动用法。
16．（1）轻松愉悦之情。上片写词人冒雨赶路，归来酣睡，梦中遇蝶，轻松愉悦。（2）下阙转而抒发对老来一事无成的苦闷牢骚。下片写词人醒后想到归来后“老去”、“才尽”，而如果退而归家，又可能会被英雄豪杰嘲笑胸无大志，陷入了进退两难的矛盾境地。（3）最后抒发摆脱世俗功利之后的旷达淡然之情。词人在矛盾挣扎之后，顺应自我心志，湖边沙路漫步，豁然开朗。
小学语文鲁教版五年级上册第一单元2山雨-章节测试习题
章节测试题
1.【答题】看拼音，写词语。
星期天，老师带我们去攀登dǒu qiào（ ）的山峰，欣赏飞流直下的pù
bù（ ），我们màn yóu（ ）在崇山峻岭中，tàn suǒ（ ）大自然的ào mì（ ），yín sòng（ ）壮丽的诗篇，大山也仿佛和我们yí chàng yí hè（ ）。
【答案】陡峭 瀑布 漫游 探索 奥秘 吟诵 一唱一和
【分析】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
【解答】解答本题需同学们平时要都注意积累，加强识记。
2.【答题】下面的句子运用了哪些修辞手法。
（1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ）
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）
（3）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（ ）
【答案】拟人 反问 比喻
【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】答本类试题首先要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。
3.【答题】写出下列词语的反义词。
模糊---（ ） 沙哑---（ ）
牢记---（ ） 正常---（ ）
【答案】清晰 铿锵 忘却 反常
【分析】本题考查了辨析反义词的能力。
【解答】解答此题，要了解什么是反义词，理解它的意义，还要广泛地积累词语。词语积累多了，找反义词就容易多了。
4.【答题】在括号里写出句子所用的修辞方法。
（1）风，也屏住了呼吸，山中变得非常幽静。（ ）
（2）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（ ）
（3）山谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。（ ）
《溪居》《减字木兰花》《省试湘灵鼓瑟》《机女叹》《山雨》等阅读理解答案与赏析
裴度与柳宗元《溪居》阅读答案对比赏析
【阅读理解题目】:
溪居
裴度
门径俯清溪，茅檐古木齐。
红尘飘不到，时有水禽啼。
溪居
柳宗元
久为簪组累①，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜响溪石②。来往不逢人，长歌楚天碧。
[注]①簪组：古代官吏的冠饰。②榜(péng)进船。此句意为天黑船归，船触溪石而有声。
（1）“红尘飘不到”、“来往不逢人”两句诗均描写“溪居”生活环境，其相同之处是什么，请简要分析。
（2）两首诗表达的情感同中有异，其不同点是什么？
【参考答案】:
（1）（4分）两句都有人迹罕至的意思（1分），写出溪居环境的偏远、僻静（2分），表现出诗人远离尘俗的心境（1分）。
（2）（4分）裴诗表达的是亲近自然（1分）的喜悦、悠然自得之情（1分），柳诗表达的是被贬后远离官场（1分）的轻松、聊以自慰之情（1分）。
（或：裴诗表达的是退居山野远离官场亲近自然的自娱自乐之情，是由衷喜爱和闲适；柳诗表达的是谪居山野脱离官场纵情山水的自愚自乐之情，有怡情山水之幸，又心有不甘）
【对比赏析】:
裴度曾任宰相,并以平淮、蔡功高封晋国公,位高爵显,致招嫉妒.数起数罢.终徙东都留守.他激流勇退,转亲丘壑.《溪居》一首,当为晚年之作.
这首诗用欣赏的口吻描绘自己乡间别墅的幽雅环境.诗写得清淡脱俗,格调超逸高古 这首诗是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品。全诗写谪居佳境，苟得自由，独往独来，偷安自幸。前四句叙述到这里的原因和自己的行径。后四句叙述自己早晚的行动。首尾四句隐含有牢骚之意。
秦观、李清照《减字木兰花》阅读答案对比赏析
【阅读理解题目】:
减字木兰花
李清照
卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。
怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。
《减字木兰花·卖花担上》是宋代女词人李清照的作品。此词截取了作者新婚生活的一个侧面，通过买花、赏花、戴花、比花，生动地表现了女主人公天真、爱美情和好胜的脾性，显示了她放纵恣肆的独特个性。全词语言生动活泼，富有浓郁的生活气息。
《归园田居》《入朝洛堤步月》《一枝花 春日送别》《题华清宫》《山雨》等阅读理解答案与赏析
陶渊明《归园田居》阅读答案及翻译赏析
【阅读理解题目】:
归园田居(其三)
(晋·陶渊明)
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
阅读练习及答案
1.这首诗可分__________，___________，___________，三层意思。
2.“但使愿无违”的“愿”具体指的是______________________。
3．这首诗流露了____________________________的感情。
4.“衣沾不足惜，但使愿无违”表达了作者怎样的感情？
5.简析本诗的语言特点。
6.陶渊明曾在《庚戌岁九月中于西田获早稻》一诗中说：“但愿常如此，躬耕非所叹。”本诗中“，”与此句有异曲同工之妙。（2分）
7.下面赏析不准确的一项是（）（2分）
A.这首诗描绘出劳动中淳朴真率的生活情态。语言自然而平易近人，不加雕饰，是诗人乐于归田隐居、弃绝尘世的精神境界之流露。
B．“带月荷锄归”，为我们描绘了一幅美好的月夜归耕图，其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。
C．五六句看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。
D．“种豆南山下”与“采菊东篱下”有着同样的韵律，同样的韵味。采菊是十分认真的，而种豆则是漫不经心的。
8．诗中“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么？
9．结合诗句，简要分析诗歌的语言风格。
【参考答案】: 1.种豆的地点及劳动结果；劳作的辛苦与执着；自己的田园之乐。
2.田园劳作之乐，按照自己的意愿生活，不在污浊的现实世界中失去自我。
3．对田园生活的喜爱，享受田园之乐的惬意、闲适的心情。
4.对田园生活的喜爱与怡然自得。
5.语言“自然、通俗”。
6.衣沾不足惜但使愿无违
7.D
8．“愿”在诗中指的是诗人向往田园生活，不愿与世俗同流合污的意愿。
山雨阅读答案赵丽宏
山雨阅读答案赵丽宏
【篇一：《山雨》复习检测(含答案)】
>基础知识点点记
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
三、同音聚会（填写同音字组词）
四、依样画瓢（照样子写词语）。
1．（火）一样红
（ ）一样白 （ ）一样黑 （ ）一样快
（ ）一样甜 （ ）一样美 （ ）一样滑
2．一（篇）文章
一（ ）树叶 一（ ）绿草 一（ ）岩石
一（ ）音符 一（ ）山风 一（ ）小曲
五、添枝加叶（扩充词语）。
（ ）的山风 （ ）的云雾 （ ）的小曲
（ ）的色彩 （ ）的绿色 （ ）的音响
六、冤家路窄（从课文中找反义词）。
干燥（ ） 笨重（ ） 模糊（ ）
沙哑（ ） 牢记（ ） 坚硬（ ）
七、对号入座（选词填空）。
幽静 宁静 寂静
1．雨后的山谷显得格外的（ ）。
2．山村的夜晚显得格外的祥和（ ）。
3．人都走完了，校园陷入了一片（ ）之中。
溶化 融化 熔化
4．傻孩子，盐都（ ）到水中了，哪还找得到？
5．所有的色彩都（ ）在水淋淋的嫩绿之中。
6．达到一定温度的时，铁块儿会（ ）成铁水。
八、修辞辨析（在括号里写出句子所用的修辞方法）。
1．风，也屏住了呼吸，山中变得非常幽静。（ ）
2．这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（
3．山谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。（ ） 4．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（）
5．头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（ ）
九、句子易容（按要求改写句子）。
1．跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
改换语序：
_________________________________________________________________ ）
【山雨古诗翁卷】《山雨翁卷》阅读答案
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【山雨古诗翁卷】《山雨翁卷》阅读答案
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人教版小学六年级上册课时练习及答案
人教版小学六年级上册课时练习及答案
目录 1 山中访友 2 山雨 3 草虫的村落 4 索溪峪的“野” 5 詹天佑 6 怀念母亲 7 彩色的翅膀 8 中华少年 9 穷人 10 别饿坏了那匹马 11 唯一的听众 12 用心灵去倾听 13 只有一个地球 14 鹿和狼的故事 15 这片土地是神圣的 16 青山不老 17 少年闰土 18 我的伯父鲁迅先生 19 一面 20 有的人 21 老人与海鸥 22 跑进家来的松鼠 23 最后一头战象 24 金色的脚印 25 伯牙绝弦 26 月光曲 27 蒙娜丽莎之约 28 我的舞台 综合性学习：轻叩诗歌的大门 1 山中访友
1. 给下面的加点字选择正确的读音。 树冠．（guàn guān） 扎．（zā zhā）进
旋转．（zhuǎn zhuàn） 唱和．（hè hé）
2.读句子，体会句子的表达方法和感情
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
这个句子用了____的修辞手法，把“老桥”比作“________”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它________的品质，充分表
达了作者对桥的________。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这个句子用____的手法，形象地表达了自己和____、____这两
位朋友间的____________。 （3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，
胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的___________。从中，
我们真切地感受到___________。
3.阅读理解。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：
你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气
势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的
《山雨》课时练习
2* 山 雨
课时测评方案
字词模块
一、给加点字选择正确读音。(填序号)
1．倾．吐( ) ①qīn ②qīnɡ
2．清脆．( ) ①cuì ②chuì
3．湿润．( ) ①rùn ②yùn
4．啼啭．( ) ①zhuǎn ②zhuàn
二、查字典填空。
1．“幽”用部首查字法查字典，先查______部，再查______画，这个字第二画的名称是______。“幽”在字典中的意思有：A.形容地方很僻静、光线暗。B.使人感觉沉静、安闲的。“幽静”的“幽”的意思应选______。
2．“爽”用部首查字法，先查______部，再查______画；用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。
三、选词填空。
优雅 幽雅
1．剧场一进门是( )宽敞的大厅。
2．这座园林的景致( )，令人流连忘返。
融化 溶化
3．所有的色彩都( )在水淋淋的嫩绿之中。
4．砂糖在热水里很快就( )了。
四、连线搭配词语。
柔软的 小曲
清新的 手指
优雅的 绿色
句子模块
五、选择破折号的不同用法。
A．语意转折 B．解释说明 C．声音的延续 1．来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。( )
2．近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬……( )( )
3．我开始特别关注这个勤奋好学的孩子——衣食俭朴、毫不讲究的是他，书本摆放最整齐的是他，思维敏捷、求知若渴的还是他。( )
4．那一刻我几乎要大声宣布——我却不能这样做。( )
六、仿照下面的修辞手法，写句子。
1．不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。
2．雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
古代诗歌李商隐《夜雨寄北》翁卷《山雨》阅读练习及答案
阅读下面两首古诗，完成5—7题。（7分）
夜雨寄北 山 雨
李商隐 翁卷
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 一夜满林星月白，且无云气亦无雷。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
5．用生动形象的语言描绘画线句“一夜满林星月白”所展现的画面。 （2分）
6．两首诗在写雨的手法上有何相同之处？请结合诗歌内容简要分析。（3分）
7．两首诗都借雨咏怀，请说说诗人所蕴含的不同情感。（2分）
六年级语文阅读理解题及答案：山雨.doc
2018长沙六年级语文阅读理解题及答案：山雨
山雨
来得突然--跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来--
沙啦啦，沙啦啦……
像一首无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
不知在什么时候，雨， 悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼 啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。远处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响-- 叮--咚--叮--咚……
仿佛是一场山雨的余韵。
1.我会填量词。
一( )山风 一( )云雾
一( )歌谣 一( )岩石
2.短文是从____________________、____________________两个方面来写山雨的。
3.理解文中画横线的语句。
________________________________________________________
________________________________________________________