古典诗词布局技巧例谈

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诗词行文结构技巧

诗词行文结构技巧

诗词行文结构技巧古典诗歌在行文安排与结构处理上都是挺讲究的。

结构上的“起——承——转——合”,行文上的由“景”到“情”,由“景”到“理”,由“事”到“理”,都显示出诗歌在行文结构上的艺术。

本篇主要是讲讲古典诗歌行文结构技巧。

先说常见的诗歌行文结构技巧。

1、欲扬先抑(或欲抑先扬)指不从正面平铺直陈,先从反面着笔,加以贬抑,而后透露自己的真实意图。

如南宋诗人叶绍翁《游园不值》:应怜履齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

诗的前两句写诗人乘兴游园,被拒之门外;后两句却写出诗人另有所得,看到了满园春色,前后感情有个落差,前面遗憾,后面高兴。

这里采用了欲扬先抑法。

也可以欲抑先扬。

如王昌龄的《闺怨》:闺中少妇不知愁,春日凝妆上高楼。

忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。

这首诗采用欲抑先扬的手法,先写少妇“不知愁”,后面才说她“悔”,通过对少妇情绪微妙变化的刻画,深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪,突出了“闺怨”的主题。

2、卒章显志中国古典诗歌把“言志”当作重要内容来表达,卒章显志作为一种言志的结构方式,是指诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。

如杜甫《蜀相》:丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

诗尾联两句承接五、六句,表现出诗人对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对他事业未竟的痛惜心情,道出千古失意英雄的同感。

这两句诗是叙事兼抒情;再加上前面六句有力铺垫,使读者感到收束得既有精神,又有余味。

清代王渔洋曾经说:“为诗结处总要健举。

”沈德潜也认为“宕出远神:是诗歌结尾的一种好方法。

所有这些妙处,都在本诗的结句中得到充分的体现。

这两句是全诗的点睛之笔,可谓《蜀相》的“诗眼”。

它已经超出一般的凭吊和拜谒之辞。

据《三国志·诸葛亮传》载:诸葛亮于建兴十二年(234年)春,出兵伐魏,在渭水南五丈原(今陕西郿县西南)与魏军相持百余日后,于当年八月在军中抱憾病逝。

浅谈格律诗中的布局谋篇(一)

浅谈格律诗中的布局谋篇(一)

浅谈格律诗中的布局谋篇(一)文:清溪先生自从上头条创作古诗以来,经常听到的争议无非是平仄格律是害人的东西,约束了人的灵魂和创作自由。

平仄如枷锁,格律似猛虎。

正反两方经常是吵得面红耳赤,势同水火一般。

清溪五年前也是从诗词小白开始,亦步亦趋地学习格律知识。

从受尽嘲讽,到略通格律。

好在清溪能够接受别人的批评,也不认为平仄格律是束缚创作自由的枷锁。

而且,清溪始终认为平仄格律只是格律诗创作的门槛和基石。

读诗和写诗不一样,读诗我们只要稍微了解一些诗人的生平,写作的背景和一些生僻字,专用词语的意思就大体能读懂一首诗。

要求再高一点,需要了解一些各种典故的由来,一些特定词语的象征意义(例如飞红、更漏、子规、征鸿)也就能更好地理解古诗。

如果能懂一经平仄、格律的知识,那么读起诗来离领会诗的本义又更进一步。

但是,创作一首格律诗不是你提笔就能写的,首先你得有灵感,其次你得有一个腹稿。

你想要表达什么?你想要写出什么效果?你想用哪种体裁来写?怎样布局怎样谋篇?在诗中你会用到什么样的修辞手法来为你的作品增色,让人读起来为之眼前一亮。

这些,都是平仄格律之外的东西,但也是一首格律诗成败的关键。

不要太过相信出口成章,绣口一吐便是半个盛唐之类的话。

写诗是一个积累、渐进的过程,特别是格律诗,我是没有见过谁能一挥而就,出口成诗的。

李白斗酒诗百篇,那是因为李白少年时读过的书,青年时游历过的景,中年时经历过的坎坷比常人多得多;那是因为诗仙从古至今也只得一个。

普通人还是老老实实地学,老老实实地写,老老实实地改。

写一首诗,我们首先要做的准备,是打算写成什么体裁?写五言绝句还是七言绝句,写五律还是七律。

打算押平水韵还是新韵?用什么方式布局?我们这篇文章要探讨的就是格律诗的布局谋篇。

什么是布局谋篇,布局谋篇就是排兵布阵,我们写一首诗也要讲究排兵布阵。

兵在哪里?将在哪里,也就是格律诗里的怎样铺垫,怎样衔接,怎样转换,怎样合围?也就是常说的起、承、转、合。

诗歌如何谋篇布局

诗歌如何谋篇布局

诗歌如何谋篇布局论诗的谋篇布局文/王美春谋篇布局在新诗创作中具有颇为重要的地位。

诗贵创新,这表现在谋篇布局上,就是要做到陌生化,也即不能让人“眼熟”、有“似曾相识燕归来”之感。

写诗成功离不开谋篇布局的陌生化。

一、开头的陌生化俗话说:“好的开头等于成功的一半。

”一首好诗,开头往往具有吸引力,吸引读者往下看,欲罢不能。

请看现代著名诗人贺敬之的名作《桂林山水歌》的开头:云中的神呵,雾中的仙,神姿仙态桂林的山!情一样深呵,梦一样美,如情似梦漓江的水!以“神姿仙态”状写“桂林的山”,以“如情似梦”描绘“漓江的水”,如此开头,便不同凡响。

此诗成为名作,这与其好的开头颇有关系。

写诗要做到开头的陌生化,作者必须了解诗的开头方式。

诗的开头方式,常见的有如下几种:(一)以点题开头以点题开头,就是开门见山,开头即点破题旨。

此开头方式运用恰当,效果颇佳。

现代著名诗人牛汉的诗《悼念一棵枫树》,写的是诗人由一棵被伐倒了的枫树而生悼念之情。

其开头“湖边山丘上/那棵最高大的枫树/被伐倒了……/在秋天的一个早晨”,交代了时间“在秋天的一个早晨”,地点“湖边山丘上”,事件“那棵最高大的枫树/被伐倒了”,也点破题旨。

(二)以比喻开头运用比喻,并且运用恰当,可以让抽象的事理变得具体可感,也可让具体的事物变得更为具体。

诗的开头运用比喻尤其能吸引读者。

现代著名诗人沙鸥的诗《新月》的开头“新月一弯,/像一条小船”,当代著名诗人白渔的诗《飞鱼》的开头“迎着阳光在海面滑翔/像插上了欲飞的翅膀”,都采用了新颖别致的比喻,使所写的对象具体生动,也都给人留下了颇为深刻的印象。

(三)以写景开头写景在诗中常见,诗以独特的写景开头总是能产生极佳的艺术效果。

当代著名诗人向明组诗《边疆小夜曲》中的《小夜曲》的开头一节“星星,/闪耀在蓝天里”,写景,写的是夜晚天空之景,营造了边疆安静的夜的环境,为下文写婴儿、母亲、战士作了很好的铺垫。

(四)以排比开头以排比开头,并且运用恰当,往往能增强诗的气势,吸引读者的注意力。

古诗词篇章结构技巧

古诗词篇章结构技巧
②《行路难》 尾句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”, 表达实现理想的豁达。
【设问模式】
1、这首诗在行文结构方面有什么特点?请 作简要的赏析。
2、这首诗的尾句“ 某某 ”在结构上有什 么作用?请作简要分析。
3、说说这首诗的构思脉络。
解题步骤:
(1)点出行文技巧的名称。 (2)概述这种结构技巧的功效。
答案示例这是全诗的中心,起承上启下过渡的
作用。前两句忆昔游而悲,见花鸟而愁;后一句 为江水北流而感叹。这都是诗人远离京城,正在 南窜途中的感慨。这三句都是从“独怜京国人南 窜”生发出来的。
【巩固练习1】(2011.浙江)阅读下面这首词,完成后面
的问题。
蝶恋花 . 出塞 纳兰性德 今古河山无定据。画角声中,牧马频来 去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。
对点直练1 (2011·江苏)阅读下面这首唐诗,然后
回答问题。 春日忆李白 杜甫
白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府,俊逸鲍参军。 渭北春天树,江东日暮云。 何时一樽酒,重与细论文。 注 庾开府、鲍参军:指庾信、鲍照,均为南北朝
时著名诗人。渭北、江东:分别指当时杜甫所在的长安 一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文:此处指论 诗。
阅卷忠告
1.若题干明确指出表达技巧的类别,则必须 明确作答。如问的是修辞手法,则必须答 修辞手法,答其他角度则不行。如题干未 明确指出表达技巧,则可以“整体看手法, 局部看修辞”,这叫优先考虑,然后再考 虑其他角度。“结构技巧”角度一般不考 虑。
另外,在审题时还要注意题干问的是“一 种”还是“多种”,是“主要”还是“哪 些”。宜先从整体角度答,不可把“一句” 的表达技巧当成“一联”或“一片”的表 达技巧。
从前幽怨应无数。铁马金戈,青冢黄昏 路。一往情深深几许?深山夕照深秋雨。

2025届高考语文复习:古诗的结构技巧课件

2025届高考语文复习:古诗的结构技巧课件
在写文章上,其实闲笔不闲,表面上它是节外生枝,实际上它 对文章结构的安排、人物的塑造、中心的表达、调动读者的兴趣都 起到很重要的作用。
宕:本义是洞屋,引申有拖延,搁置;放纵,不受拘束;洞穴;洞屋等意思。
8.重章叠句:不同段落同一位置,相同或相近段落重
复出现。
芣苢 诗经·国风·周南〔先秦〕 采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。 采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。 采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。
梦山中故人① 朱熹
风雨萧萧已送愁,不堪怀抱更离忧。
故人只在千岩里,桂树无端一夜秋。
把袖追欢劳梦寐,举杯相属暂绸缪②。
觉来却是天涯客,檐响潺潺泻未休。
[注]①此诗作于绍兴二十三年(1153),作者23岁,在同安县主簿任上;山 中故人;某位隐居山中读书的朋友。②绸缪:缠绵。
这首诗颈联和尾联构思精致,请分析其妙处。
1.开门见山,先情后景
2.先景后情
3.铺垫(伏笔):即以前面一系列非主要内容做后面主要内容的
准备或高潮到来前的气氛酝酿。
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
另外,在写景抒情诗中,我们也可以说,诗歌中的写景是 为抒情作铺垫。
4.承上启下
哪一句诗起到承上启下的作用?
沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百 舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰 同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年 万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
5.以景结情 :诗歌在议论或抒情的过程中,戛然而止,转
为写景,以景代情作结。

古诗词的结构技巧

古诗词的结构技巧

古诗词的结构技巧1、以自然景物起句山桃红花满上头,蜀江春水拍山流。

花红易衰似郞意,水流无限似侬愁。

——刘禹锡《竹枝词》。

起句用“红花”“春水”引出,来比拟下联中的“郞意”与“侬愁”,整首诗浑然一体。

2、开门见山少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来?——贺知章《回乡偶书》。

诗歌开篇揭示主题或全篇主要内容,本诗概括了数十年客居他乡的事实,暗寓自伤“老大”之情,下联儿童淡淡一问也就在情理之中了。

3、以景结情长江悲已滞,万里念将归。

况属高风晚,山山黄叶飞。

——王勃《山中》阿房舞殿翻罗袖,金谷名园起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。

不堪回首,东风还又,野花开暮春时候。

——张可久《卖花声·怀古》诗歌在议论或抒情过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,使得诗歌“此时无情胜有情”,显得意犹未尽。

王诗最后两句写山上望见实景,映衬一二句之情,以景喻情,用秋风萧瑟黄叶飘飞来衬托自己的悲苦。

张诗叙事时只写淫乐不写败亡,这种以景结情的手法余味无穷,耐人寻味。

4、卒章显志安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。

本诗强烈地表达了诗人追求自由,蔑视权贵,不为五斗米折腰的心志。

5、意象组合枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

——马致远《天净沙·秋思》此为蒙太奇式的画面组合。

主要是指由镜头组接而成的生活片断和场景。

场景随着剧情的发展而时时在变化,给人以鲜明的形象感。

此词九个意象被巧妙地组织在一个画面里,渲染出一派凄凉萧瑟的晚秋景象,从而含蓄地烘托出旅人的哀愁。

6、首尾照应楚江微雨里,建业暮钟时。

漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。

韦应物《赋得暮雨送李胄》指诗中对前面所写的作必要的回答。

恰当运用这种方法便结构显得紧凑、严谨。

韦诗首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边,这里点明了诗题中的“暮雨”又照应了诗题中的“送”字。

古典诗歌的谋篇布局:诗歌的起承转合(教师版) (1)

古典诗歌的谋篇布局诗词的结构谋篇又称章法。

分成“起”“承”“转”“合”四部分。

所谓起,就是把想要说的事情,想一个办法开个头。

用这个话头,来引出下面想说的话来。

所谓承,就是承接开头的话题,自然地按着顺序往下说。

所谓转,就是不能一味地自说自话,全是流水帐,要制造些波澜。

表面意思是往远了扯,但内在的联系是紧密地含在里面的。

所谓合,就是不能话题扯得过远,要结束了,总要回过头来,做个总结,才算完整。

一、“起”定基调“起”句为一诗之首句,地位很重要。

常见的作用有:交待人、时、地、事、环境;渲染气氛,烘托感情,奠定基调;统领全篇,设置线索,照应题目等。

【小练习】《听流人水调子》(王昌龄)孤舟微月对枫林,分付鸣筝与客心。

岭色千重万重雨,断弦收与泪痕深。

注:流人,流落江湖的乐人;水调子,水调歌。

问:第一句写景,在全诗中有什么作用?1.交代了环境、时、地;2.为全诗定下了清冷的基调,烘托了气氛;3.通过写景抒发了一种寂寞惆怅的心情。

二、“承”“起”续境“承”句与“起”句语意接近,关联极为密切。

它不是对“起”句简单的重复,而是“起”句的延续、深化,两句之间的意思可互为因果、承接、补充说明等关系。

在结构上,还有承上启下的作用。

【小练习】小斋即事怜琴为弦直,爱棋因局方。

未用较得失,那能记宫商?我老世愈疏,一拙万事妨。

虽此二物随,不系有兴亡。

问:诗的第二联对第一联的句意起了什么作用?请简要分析。

答:第二联是对第一联句意的补充。

“未用”是承“爱棋”句而说,“爱棋”是爱棋盘的方,故没有想到要用棋来较量胜负、“哪能”句是承“怜琴”句而说,“怜琴”是爱琴弦的直,所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢?第二联突出强调了第一联中“为弦直”“因局方”的句意。

三、“转”开生面“转”是指结构上的转折,往往体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。

前面铺垫蓄势已足,陡然一转,别开生面,让诗歌顿生波澜。

四、妙“合”主旨明结:直接抒情、言志、阐理。

【诗词微塾】五律的谋篇布局

【诗词微塾】五律的谋篇布局五律的谋篇布局,不外起承转合四字。

一般而言,都是首联第一句起,首联第二句承,颔联、颈联是衬贴题目,尾联上句转,下句合。

中间二联或就景物加以渲染勾勒,或就人事加以点染,或叙写,或议论,或引事,或比拟,皆为深化题目。

如:王维的《送张道士归山》:先生何处去(起),王屋访茅君。

(承)别妇留丹诀,驱鸡入白云。

(引事)人间若剩住,天上复离群。

(议论)当作辽城鹤,(转)仙歌使尔闻。

(合)又如杜甫的《李监宅》:尚觉王孙贵(起),豪家意颇浓。

(承)屏开金孔雀,褥隐绣芙蓉。

(勾勒)且食双鱼美,谁看异味重。

(点染)门阑多喜色,(转)女婿近乘龙。

(合)下面大略说一下五律起承转合的方法。

五律的起句法1、对景兴起如王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》:寒山转苍翠,(起)秋水日潺湲。

(承)倚杖柴门外,临风听暮蝉。

(点染)渡头馀落日,墟里上孤烟。

(勾勒)复值接舆醉,(转)狂歌五柳前。

(合)复如杜甫的《重题郑氏东亭》:华亭入翠微,(起)秋日乱清晖。

(承)崩石攲山树,清涟曳水衣。

(渲染)紫鳞冲岸跃,苍隼护巢归。

(勾勒)向晚寻征路,(转)残云傍马飞。

(合)2、比起或引事起如王维的《从岐王过杨氏别业应教》:杨子谈经所,(起)淮王载酒过。

(承)兴阑啼鸟换,坐久落花多。

(点染)迳转回银烛,林开散玉珂。

(点染)严城时未启,(转)前路拥笙歌。

(合)是以扬雄比杨氏,淮南王比歧王。

复如杜甫的《崔驸马山亭宴集》:萧史幽栖地,(起)林间蹋凤毛。

(承)洑流何处入,乱石闭门高。

(勾勒)客醉挥金碗,诗成得绣袍。

(点染)清秋多宴会,(转)终日困香醪。

(合)是以萧史比崔驸马。

而王维的《送平澹然判官》:不识阳关路,(起)新从定远侯。

(承)黄云断春色,画角起边愁。

(勾勒)瀚海经年到,交河出塞流。

(叙写)须令外国使,(转)知饮月氏头。

(合)则以班超定远的典故引出。

而引事,说到底也是一种比。

3、就题直起杜甫诗法,往往就题直起。

不作铺垫,如狂风卷浪,势欲滔天:如《晚行口号》:三川不可到,(起)归路晚山稠。

诗词创作之道:布局与意境的艺术

《诗词创作之道:布局与意境的艺术》在中国传统文化中,诗词不仅是文字的排列组合,更是一种情感的抒发和艺术的展现。

一篇优秀的诗词作品,不仅需要华丽的辞藻和严谨的格律,更需要巧妙的布局和深远的意境。

本文将探讨诗词创作中的谋篇布局,以及如何通过意境的营造来提升作品的艺术价值。

一、谋篇布局的重要性谋篇布局是诗词创作的基础,它涉及到诗词的整体构思和结构安排。

一个合理的布局可以使诗词的表达更加清晰、流畅,同时也能更好地传达诗人的情感和思想。

布局的过程,实际上是诗人对素材进行筛选、组织和加工的过程,它要求诗人具备深厚的文化底蕴和丰富的想象力。

二、起承转合的运用在古典诗词中,起承转合是常见的布局方式。

起,即开篇,要引人入胜,为全诗定下基调;承,即承接,要自然过渡,深化主题;转,即转折,要巧妙变化,丰富内涵;合,即收尾,要收束有力,余味无穷。

这四个环节相互关联,共同构成了诗词的完整结构。

三、意境的营造意境是诗词的灵魂,它是指诗人通过文字创造出的一种超越现实的艺术境界。

营造意境,需要诗人具备敏锐的观察力和丰富的想象力,能够捕捉生活中的细微之处,并通过艺术的加工,将其转化为具有深刻内涵的意象。

意境的营造,不仅仅是对景物的描绘,更是对诗人情感的抒发和对人生哲理的思考。

四、诗词与绘画、音乐的通感诗词、绘画和音乐虽然属于不同的艺术形式,但它们在审美上有着共通之处。

诗词创作可以借鉴绘画的构图原则和音乐的节奏感,通过对比、对称、均衡等手法,增强作品的艺术效果。

同时,诗词创作也可以从绘画和音乐中汲取灵感,丰富自己的表达方式。

五、炼字与炼意在诗词创作中,炼字和炼意是提升作品质量的关键。

炼字,即精心选择和搭配词语,使语言更加精炼、生动;炼意,即深入挖掘和表达主题,使意境更加深远、丰富。

炼字与炼意相辅相成,共同塑造了诗词的艺术魅力。

结语诗词创作是一项综合性的艺术活动,它要求诗人具备深厚的文化底蕴、敏锐的艺术感知和丰富的想象力。

通过精心的谋篇布局和意境营造,诗人可以将自己的情感和思想转化为具有感染力的艺术作品,给读者带来美的享受和思想的启迪。

诗词创作指南:布局的艺术与意境的构建

《诗词创作指南:布局的艺术与意境的构建》在这篇文章中,我们将深入探讨诗词创作中的谋篇布局技巧,以及如何通过这些技巧来营造独特的意境。

文章将从诗词创作的基础知识出发,逐步深入到艺术创作的普遍规律,并结合具体的作品分析,帮助读者更好地理解和掌握诗词创作的精髓。

1. 谋篇布局的基本概念谋篇布局是诗词创作中的一项基础技能,它要求作者在动笔之前就对作品的整体结构和内容有一个清晰的规划。

这不仅仅是对文字的排列组合,更是对作者知识底蕴和综合修养的体现。

2. 谋篇布局的重要性一个成功的谋篇布局能够使诗词作品结构严谨、层次分明,从而更好地传达作者的情感和思想。

缺乏谋篇布局的作品往往显得杂乱无章,难以引起读者的共鸣。

3. 谋篇布局的技巧3.1 起承转合“起承转合”是中国传统诗词结构的基本模式,它要求作者在创作时注意诗的开头(起)、发展(承)、转折(转)和结尾(合)。

这种结构有助于构建作品的内在逻辑,使读者能够顺畅地跟随作者的思路。

3.2 二分法与三分法除了“起承转合”,作者还可以采用二分法或三分法来构建诗的结构。

二分法将诗分为两个部分,而三分法则将诗分为三个层次。

这些方法有助于作者从不同角度展现主题,增加作品的深度和复杂性。

4. 意境的营造4.1 意境的定义意境是诗词作品中情感和景物相互交融的艺术效果。

一个成功的意境能够使读者在阅读过程中产生强烈的情感共鸣和丰富的想象。

4.2 营造意境的方法营造意境的方法多种多样,包括触景生情、借景生情、即景见意和意境互生等。

这些方法要求作者在创作时不仅要关注文字的表面意义,更要深入挖掘文字背后的情感和意象。

5. 艺术创作的普遍规律5.1 均衡与对称在艺术创作中,均衡与对称是构建美感的重要原则。

在诗词创作中,这可以通过对仗、押韵等手法来实现,使作品在形式上呈现出和谐与稳定。

5.2 对比与视点对比和视点是绘画构图中的重要概念,同样适用于诗词创作。

通过对比,作者可以突出作品的主题和情感;而视点的设置则有助于引导读者的注意力,增强作品的表现力。

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陶习茹
古典诗词的谋篇布局主要体现在情与景的组合方式上,叙事的时间顺序上,绘景的空间顺序上,以及虚实结合、动静结合、正反结合、抑扬结合等表现手法的运用上。

一、情与景的组合方式
诗词贵在言志抒情,无论绘景、叙事,都是为抒情服务的。

古典诗词中的情与景关系的章法安排可以多种多样,既可以先景后情,也可以先情后景,还可以情景交融,甚至可以配合绘景,于叙事中以细微的动作细节生动地表现丰富的内在情感。

请看王维《送元二使安西》一诗:
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。

诗中先写朝雨、柳色,描绘出色调清新明朗的图景,透露出一种轻快而富于希望的情调,然后叙述临别之时的殷勤劝酒场面,诗人对朋友的无限深情尽在殷勤劝酒的细节描写中。

此诗先写景再叙事、议论,是先景后情,事中见情。

再看张籍《秋思》诗:
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

诗中由客居地秋风吹落满地黄叶的萧杀之景,引发思乡之情,于是叙述“作家书”以寄意之举,“复恐”、“行人临发又开封”的典型动作细节中,显示出诗人对这封“意万重”的家书的重视和对亲人的深切思念。

诗中以景引情,寓情于事。

二、叙事的时间顺序
叙事性的古典诗词,常常按时间顺序来安排结构,能够清晰地显得事件的发展过程。

诗词中的叙事、绘景、抒情,能够表现出清晰的时间流程,使得结构严谨、层次分明。

请阅读孟浩然《过故人庄》一诗:
故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

诗中是按照“受邀→上路→作客→辞别”的时间先后顺序展开写作的。

先叙述诗人的农民朋友“具鸡黍”发出邀请,再描绘诗人前往朋友家的路上所见村外之景(近处的绿树环绕村庄,远处的青山依依相伴。

这里写景既有近景,又有远景),进而描写诗人到朋友家之后的饮酒闲话情景(面对着场圃饮酒,一边饮酒一边闲话农事),最后写诗人临走之时的主动预约(重阳日还将再来“就菊花”),这样,以时间为序,依次写诗人的行迹,借诗人的所见所感记叙应邀到农家做客的一番经历,生动地表现出诗人与农民朋友之间的深厚情谊,故人待客的热情,诗人做客的愉快,主客关系的亲切融洽,其乐融融。

三、绘景的空间顺序
写景状物的古典诗词,一般着眼于空间的远近、大小的关系对比来结构篇章。

可以由近到远或由远到近,可以自上而下或从下到上,可以由内到外或由外到内,可以自前到后或从后到前等,按照不同的空间顺序依次绘景状物。

如岑参《白雪歌送武判官归京》一诗:
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控,都护铁衣冷难著。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去,去时雪满天山路。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

这首诗的写景重在以移步换景的方法描写不断变换的场景,“帐外→帐内→帐外→帐内→帐外”便是诗中曲折有致的空间关系链条,通过帐内写人物的活动与所闻、所感,帐外写人物的所见与感受,反复渲染天气的酷寒恶劣、环境的凄凉萧杀,流露出对分别的不舍、对朋友归途的担忧、对自己归期未卜的惆怅。

四、表现手法的选用
诗词的谋篇布局,常常采用不同的表现手法来进行。

虚实结合、动静结合、正反结合、抑扬结合等是古典诗词谋篇布局最为常用的表现手法。

1.虚实结合。

送别诗常常用到虚实结合的写法,由送别之地,想到远行的目的地。

如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗:
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

诗中先实写送别地黄鹤楼,再虚写“烟花三月”中的远行目的地扬州,直到“孤帆远影碧空尽”,诗人依然注目着朋友远去的方向,以诗意浓郁的送别意境表达诗人对烟雨迷蒙、繁华似锦的扬州的无限向往。

再如李商隐的羁旅思归诗《夜雨寄北》:
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

该诗也是由眼前景“巴山夜雨涨秋池”,悬想他日“共剪西窗,却话巴山夜雨”的重聚场面,由实而虚,丰富了诗歌内涵。

登临吊古诗词,因为凭吊古迹,感怀现实,常常由眼前景物引发对历史的追怀,在眼前景与历史典故、历史事件的交汇中抒写诗人的感受。

请欣赏李白《登金陵凤凰台》诗:
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外,一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。

本诗由眼前“凤去楼空江自流”的萧条之景追怀历史上“吴宫”“晋代”的繁华盛况,于今昔对比中,再看“三山半落青天外,一水中分白鹭洲”之景,油然生发浮云蔽日、不见长安的忧国伤时的愁绪。

这里将实景、想象与感受揉合起来,浑然无隙。

再看柳永《雨霖铃》词:
寒蝉凄切。

对长亭晚,骤雨初歇。

都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。

执手相看泪眼,竟无语凝噎。

念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别。

更那堪冷落清秋节。

今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。

此去经年,应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情,更与何人说。

词的上片从日暮雨歇、都门送别、设帐饯行,到兰舟催发、泪眼相对、执手无语,依次描述离别的场面与惜别的情态,营造出离愁伤感的凄凉意境,接着以“念”字领起别后烟波浩渺、暮霭沉沉、天空阴沉辽阔景象的想象,衬托出旅人前路茫茫,相见无期的哀愁。

先实写后虚写,以实引虚,以虚衬实,抒写离别的愁思。

2.动静结合。

写景状物诗词,常常配合空间顺序采用动静结合的方式布局。

王建《雨过山村》诗:
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。

采取由村外到村内、由远及近的空间顺序依次写闻鸡鸣,寻竹溪桥,见妇姑,庭中闲树,从景写到人,由人写到境,动静结合地写出了春深农忙无闲人的独特的乡村情味。

请看李白《送友人》一诗:
青山横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤蓬万里征。

浮云游子意,落日故人情。

挥手自兹去,萧萧班马鸣。

诗的首联“青山横北郭,白水绕东城”,“横”字勾勒青山的静姿,“绕”字描绘白水的动态,一静一动,描摹出青山白水组成的色彩明丽、寥阔秀丽的图景,从而引发诗人送别友人的依依惜别的伤感。

3.正反结合。

正面描写与侧面烘托相结合也是古代诗词一种重要的布局方式。

请看韩愈《听颖师弹琴》一诗:
呢呢儿女语,恩怨相尔汝。

划然銮轩昂,勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。

嗟余有两耳,未省听丝篁。

自闻颖师弹,起坐在一旁。

推手遽止之,湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠。

诗的前面十句诗正面描写颖师弹琴,写出了琴声的高低徐疾,节奏的变化无穷,情感的刚柔相济。

后面八句通过听者的动作、神态、心理描写,从侧面烘托琴声的美妙动人,高雅、空灵、醇厚。

古代诗词中也可以通篇以侧面描写为主。

如白居易《夜雪》诗:
已讶衾枕冷,复见窗户明。

夜深知雪重,时闻折竹声。

诗中由感觉到视觉,再到听觉,以景衬情,侧面描绘夜雪落得久、下得大、积得深,烘托出诗人于寂静的冬夜彻夜无眠的孤寂心情。

今昔对比、反衬手法也是古典诗词谋篇布局的表现手法。

怀古诗、感怀诗常常追忆往昔,感慨沦桑世事。

如杜甫《江南逢李龟年》一诗:
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

诗中以昔日与李龟年的密切关系(“寻常见”“几度闻”),对比今日“落花时节”再逢故人,以凋零之景寄寓落魄潦倒、沉郁悲凉之情,流露出诗人对往昔春风得意、浪漫情怀的深情眷恋。

诗词中可以借物喻人,融写景、咏物、抒怀于一体,于反衬中揭示主旨。

如苏轼《赠刘景文》诗:
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

诗中以荷、菊花的凋零衰残,反衬橙橘的岁寒之心,以荷叶败尽,尚有挺拔劲节的枝干,菊花残落,还有傲霜独立的菊枝,借以赞颂刘景文的品格与节操。

全诗以反衬手法布局,表达对朋友的劝诫之旨,期望朋友不必为荷、菊的凋零伤感,应从初冬的骄子橙橘的英姿中,感受到寒冬带来的无限生机与诗意。

4.抑扬结合。

抑扬手法也是古典诗词谋篇布局的重要表现手法。

如韩愈《春雪》诗:
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

诗中先写“未有”芳华,再写“惊见”草芽,以漫漫寒冬之后的新春未见芳华的叹惜、遗憾,反衬出于焦急期待中终见新春嫩芽时的惊喜、新奇。

抑扬手法写出人物心境之后,再以“却嫌”、“故穿”的拟人化手法,化静为动,展示出一幅富有浪漫情趣的灵动喜人的画面。

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