《春》《三峡》练习(部编人教版七年级语文上册第1课)
《春》《三峡》练习一、基础知识1.根据拼音写汉字或给加点字注音（12分）朗润．（）酝酿．（）应和．（）绝（）飞漱．（）其间属．（）引凄异沿溯．（）阻绝素湍．（）绿潭花枝zhān( )展披蓑戴lì( ) 不见xī( )月泪沾shāng( )2.根据要求默写或填空（26分）①，吹面不寒杨柳风。
②刚起头儿，，有的是希望。
③春天像健壮的青年，，领着我们上前去。
④，一日之计在于晨。
⑤读《三峡》一文，让我们联想到李白的诗句是：“，。
”⑥请写出描绘春雨的诗句：，。
⑦《三峡》一文的作者是（填朝代）（填作者）写的，⑧“三峡”包括、、。
二、阅读理解（一）阅读朱自清的《春》（节选），回答问题。
（14分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
3.“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
”一句写的精妙，请赏析。
（4分）4.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”一句中“闹”用得好，请问好在哪里？（3分）5.这段文字按什么顺序写的？（3分）答：6.这段文字运用哪些表现手法，选取一例分析。
（4分）（二）阅读《三峡》，回答问题。
（33分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“，！”7.根据课文，补写横线上的句子。
，。
（2分）8.解释加点的字。
（8分）①略无阙．处（）②重岩叠嶂．（）③夏水襄．陵（）④沿．溯阻绝（）⑤或．王命急宣（）⑥飞漱．其间（）⑦属引．凄异（）⑧春冬之时．（）9.辨析下列各组句子中加点的字（5分）⑴沿溯阻绝．（）绝．多生怪柏（）哀转久绝．（）⑵则．素湍绿潭（）则．或千或百果然鹤也（）10.翻译下列句子（14分）①重岩叠嶂，隐天蔽日译文：②自非亭午夜分，不见曦月。
译文：③虽乘奔御风，不以疾也。
译文：④春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译文：⑤清荣峻茂,良多趣味。
译文：⑥每至晴初霜旦，林寒涧肃译文：⑦属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译文：11.写景状物要抓住特征。
短文写三峡四时风光为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的顺序写？（4分）答：三、中考链接【2013年·湖北省襄阳市】阅读下面两段文言文，完成12—16题。
（15分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”—郦道元《三峡》【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”——张岱《湖心亭看雪》12.解释下列句中加点词的意思。
（2分）（1）虽乘奔．御风（2）余强饮三大白．而别13.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）（3分）A．其．间千二百里，常蹲其．身B．自．三峡七百里中自．非亭午夜分C．哀转久绝．湖中人鸟声俱绝．D．余强饮三大白而．别舟已行矣，而．剑不行。
14.把下面句子翻译成现代汉语。
（2分）夏水襄陵，沿溯阻绝。
15.甲、乙两文都善于抓住景物特点进行描写，但采用的写法又有所区别：甲文采用的是的手法，有张有弛。
乙文写景采用的是的手法，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。
（4分）16.甲、乙两文作者都寄情于山水，但表达的情感各不相同，请作简要说明。
（4分）【答案】12.（1）这里指飞奔的马（只解释为“飞奔的马”亦可）（2）古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯，（只解释为“酒杯”亦可）（每字1分，共2分）13.C（2分）14.夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。
（“襄”、“沿”、“溯”必须翻译正确，译错一字扣1分，扣完为止。
2分）15.动静结合；白描。
（每空1分，共2分）16.甲文表达了作者对三峡的欣赏与赞美之情，（1分）；乙文表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪（1分）。
（甲文若只答“对祖国大好河山的赞美之情”给0.5分。
2分）乙文译文：崇祯五年十二月，我住在西湖。
大雪接连下了好几天，湖中行人，各种飞鸟的声音都消散了。
这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。
湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上能（清晰）见到的倒影，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上米粒般的两三个人罢了。
我到了湖心亭上，有两个人铺着毡相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
那两个人看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人？”（他们）邀请我一同喝酒。
我尽力喝了三大杯后告辞。
（我）问他们的姓氏，原来是金陵人，在此地客居.等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴情(于山水)，还有像您一样（甚至比您更）痴情(于山水)的人呢！”《春》《三峡》练习一、基础知识1.根据拼音写汉字或给加点字注音（12分）朗润．（rùn）酝酿．（niàng）应和．（hè）绝（yǎn）飞漱．（shù）其间属．（zhǔ）引凄异沿溯．（sù）阻绝素湍．（tuān）绿潭花枝zhān( 招)展披蓑戴lì( 笠) 不见xī(曦)月泪沾shāng( 裳)2.根据要求默写或填空（26分）①沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
②刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
③春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚,，领着我们上前去。
④一年之计在于春，一日之计在于晨。
⑤读《三峡》一文中“朝发白帝,暮到江陵”两句,，让我们联想到李白的诗句是：“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
”⑥请写出描绘春雨的诗句：随风潜入夜，润物细无声。
⑦《三峡》一文的作者是北魏（填朝代）郦道元（填作者）写的，⑧“三峡”包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
二、阅读理解（一）阅读朱自清的《春》（节选），回答问题。
（14分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
3.“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
”一句写的精妙，请赏析。
（4分）运用比喻，描绘了阳光下野花闪闪烁烁，逗人喜爱的样子。
暗写阳光和风。
4.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”一句中“闹”用得好，请问好在哪里？（3分）“闹”中不仅有声响，而且隐含了一片喧闹沸腾的景象，达到了渲染春意盎然的效果。
如果“闹”改为“飞”，达不到渲染春意盎然的效果，且与下文的“飞”重复，用词显得单调。
5.这段文字按什么顺序写的？（3分）答：由上到下6.这段文字运用哪些表现手法，选取一例分析。
（4分）采用了拟人、排比、比喻的修辞方法，正、侧面描写和虚实结合的方法，描写了花多，竞相开放，花色艳丽，花味甜、品种多的特点。
（二）阅读《三峡》，回答问题。
（33分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“，！”7.根据课文，补写横线上的句子：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（2分）8.解释加点的字。
（8分）①略无阙．处（通“缺”，空缺）②重岩叠嶂．（高峻险拔如屏障一样的山峰）③夏水襄．陵（上）④沿．溯阻绝（顺流而下）⑤或．王命急宣（如有）⑥飞漱．其间（冲刷）⑦属引．凄异（延长）⑧春冬之时．（季节）9.辨析下列各组句子中加点的字（5分）⑴沿溯阻绝．（断）绝．多生怪柏（极高）哀转久绝．（消失）⑵则．素湍绿潭（不译）则．或千或百果然鹤也（那么）10.翻译下列句子（14分）①重岩叠嶂，隐天蔽日译文：重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。
②自非亭午夜分，不见曦月。
译文：如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮③虽乘奔御风，不以疾也。
译文：即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。
④春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译文：每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。
⑤清荣峻茂,良多趣味。
译文：水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。
⑥每至晴初霜旦，林寒涧肃译文：每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静⑦属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译文：经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。
11.写景状物要抓住特征。
短文写三峡四时风光为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的顺序写？（4分）答：因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。
三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。
写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最有特点，最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
三、中考链接【2013年·湖北省襄阳市】阅读下面两段文言文，完成12—16题。
（15分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
2022年部编版七上语文1课《春》同步练习精品
第1课春基础知识过关1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字朗润．（）眨．（）眼黄晕．（）嫩．（）叶蓑．（）衣酝酿．（）抖sǒu ( ) liáo（）亮稀shū() 静mò( ) hōng（）托 suō( )笠Wǎn（）转鸟cháo ( )2.据义填词语。
：欢欢喜喜的样子。
：（声音、语言、行动等）相呼应。
：呼唤朋友，招引同伴。
：本指时间赶得上，文中指众多果树争先恐后地开花。
：形容女子打扮得十分艳丽。
：本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
：形容声音圆润柔媚。
：形容声音清脆悠扬。
3.文学常识填空。
朱自清(1898～1948),原名自华,字,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,现代著名的、、民主战士。
有诗文集《踪迹》、散文集《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
散文代表作有：《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等。
4.根据课文主题思想填空。
朱自清的《春》通过描绘花草争荣，的春天美景，赞美了春天带给人们的，激励人们在大好春光里劳作,奋然向前，表达了作者，的情感。
能力迁移提升1．下面加点字注音完全正确的一项是( )A．酝．酿(yùn) 应和．(hé) 朗润．(rùn) 婉．转(wǎn)B．蓑．衣（suō）嫩．绿(nèn) 黄晕．(．yùn) 眨．眼(zhǎ)C．稀疏．( shū) 鸟巢．(．cháo) 烘．托(hōng) 薄．饼(bó)D．胳膊．(．bo) 抖擞．(sǒu) 抚．摸(fū) 戴笠．(lì)2．下面三组汉字的书写各有一个错误，请找出并在后面括号内改正。
(1)卖弄嘹亮呼朋引伴( )(2)清脆静默繁华嫩叶( )(3)舒活烘脱花枝招展( )3．依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )①老师要我们三分钟，才能做游戏。
②着这女子的笑声，从附近的白杨林里，传来了布谷鸟和黄莺悠扬的鸣啭。
第1课 春(解析版)-七年级语文上册课时同步练(部编版)
第1课春基础知识过关1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字朗润．（rùn）眨．（zhǎ）眼黄晕．（yùn）嫩．（nèn）叶蓑．（suo）衣酝酿．（niang）抖sǒu(擞．)liáo（嘹．）亮稀shū(疏．)静mò(默．)hōng（烘．）托suō(簑．)笠Wǎn（婉．）转鸟cháo(巢．)2.据义填词语。
欣欣然：欢欢喜喜的样子。
应和：（声音、语言、行动等）相呼应。
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
赶趟儿：本指时间赶得上，文中指众多果树争先恐后地开花。
花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。
酝酿：本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
婉转：形容声音圆润柔媚。
嘹亮：形容声音清脆悠扬。
3.文学常识填空。
朱自清(1898～1948),原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,现代著名的散文家、诗人、民主战士。
有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
散文代表作有：《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等。
4.根据课文主题思想填空。
朱自清的《春》通过描绘花草争荣，的春天美景，赞美了春天带给人们的，激励人们在大好春光里劳作,奋然向前，表达了作者，的情感。
4.生机勃勃无限希望热爱春天热爱生活能力迁移提升1．下面加点字注音完全正确的一项是()A．酝．酿(yùn)应和．(hé)朗润．(rùn)婉．转(wǎn)B．蓑．衣（suō）嫩．绿(nèn)黄晕．(．yùn)眨．眼(zhǎ)C．稀疏．(shū)鸟巢．(．cháo)烘．托(hōng)薄．饼(bó)D．胳膊．(．bo)抖擞．(sǒu)抚．摸(fū)戴笠．(lì)1．B点拨：A项中“和”应读“hè”；C项中“薄”应读“báo”；D项中“抚”应读“fǔ”。
2023七年级语文上册第1课《春》习题练习评讲课件(共45页)
解析:“花枝招展”常用来比喻女孩子或事物姿态优美、艳丽。 用于“王大爷”,不恰当。
3.下列对病句的修改不正确 的一项是( B ) A.做到宽容和互助是我们能否与新同学友好相处并收获友谊 的基础。(删去“能否”) B.不但三位“太空老师”展示了中国空间站工作生活场景,而且 与地面课堂进行了实时交流。(将“展示”改为“展现”) C.“减负令”中第一次首次明确提出学生睡眠时间“量表”,例 如小学生每天睡眠时间至少8小时。(删去“首次”) D.我儿时常惊叹于外祖父有一双聪明能干的手,仅用一根竹 子,就编出各种东西。(将“聪明能干”改为“灵巧”) 解析:应将“不但”调至“展示”的前面。
我仿佛看到一双双惊．愕．的眼睛,还有瞬间蜷．缩．的身子和迅速逃．离． 的身影。我像一个莽汉突然闯入,搅扰了它们。心中一阵儿小愧 疚!这个时候,静静地当一名忠实的听众,便是最好的修养,舞台属 于它们……
⑤清晨,被一阵阵“咴儿咴儿”“唧啾唧啾”的鸟鸣声叫醒。 鸟儿们在小木屋顶上停停歇歇,这边啄啄,那边啄啄,它昂着头, 翘着长长的尾巴,左瞧瞧右瞧瞧,右瞧瞧左瞧瞧,那怯怯的小眼 神,像一根温软绸滑的羽毛,在心尖撩拨。
从来没有见过有一块根像人样。
c.我想我又不真做小长毛,不去攻城,也不放炮,更不怕炮炸,我惧惮她
什么呢!
解析:a.《狗·猫·鼠》;b.《从百草园到三味书屋》;c.《阿长 与<山海经>》
(2)小粤喜欢《朝花夕拾》里的人物。他梳理了《朝花夕拾》 里鲁迅的人物关系,认为阿长也可以放入“亲人”的一栏,你同 意吗?请结合《朝花夕拾》的具体内容说说理由。(高阶思维)
解析:《春夜喜雨》用了拟人的修辞手法,把雨拟人化,说它 “知时节”,懂得满足客观需要。而B的“护”同样把山水拟人化, 形象生动地写出了山水对人的亲近。
人教版七年级语文上册第1课春(基础训练解析版)
第1课春【基础训练】一、选择题1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A．清脆．（cuì）酝酿．（liàng）喉．咙（hóu）卖弄．（nòng）B．黄晕．（yùn）嘹．亮（liáo）宛．转（wán）散．步（sǎ）C．嫩．叶（nèn）应和．（hè）安巢．（cháo）窠．巢（kē）D．迷藏．（cáng）眨．眼（zhǎ）朗润．（yùn）水涨．（zhǎng）【答案】C【详解】A．酿niàng；B．宛wǎn；散sàn；D．润rùn；故选C。
2．下列修辞手法属于借喻的一项是（）A．理想是肥皂，洗濯你的内心。
B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
D．风把树上的黄叶吹下来，我们欢呼着：“一只只小船飘起来了。
”【答案】D【详解】用喻体直接代替本体，本体和比喻词都不出现，是借喻。
D项中的“一只只小船飘起来了”这一句是把黄叶比作小船，只出现了喻体，没有出现本体和喻词，运用了借喻的修辞手法。
故选D。
3．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）鸟儿将窠．巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和．着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹．亮地响。
A．guǒ nòng hé liàoB．guǒ lóng hè liáoC．kē lóng hé liàoD．kē nòng hè liáo【答案】D【解析】【详解】“窠．”应读“kē”，“弄．”应读“nòng”，“和．”应读“hè”，“嘹．”应读“liáo”。
故选D。
人教版语文七年级上册(2020部编版)第一课《春》课后练习题B卷
人教版语文七年级上册（2020部编版）第一课《春》课后练习题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是A．一首经典老歌，就是一杯醇香的浓酒，一支激昂乐曲，就是一把时代号角。
B．大家表示，今后将以更加旺盛的斗志，大力弘扬“重情有义、直言实干”的鄂城精神，敢于担当，勇于作为，谱写鄂城区高质量发展新篇章。
C．鄂城区人民紧跟时代步伐，开拓创新求突破、凝心聚力谋发展、人民生活变得越来越美好……D．教育合唱队气势恢宏的合唱“我的祖国”，唱出了浓浓的爱国情怀，充分展示了鄂城区教育人铆足干劲、矢志追求的精神。
2 . 下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．南岳衡山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已B．他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人大吃一惊。
C．不要盯着别人的疤痕或瑕疵，也不要刨根问底地打听，朋友间说的秘密不要透露给他人。
D．“朗读者”播出后好评如潮，董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众受益匪浅。
3 . 选出有错别字的一项（）A．包罗咿哑闪射离合悲欢B．亢奋清扬蹿掇尽态极妍C．朱砂粲然晦暗参差不齐D．搏击幽暗疏密大彻大悟二、字词书写4 . 给加点的字注音或依拼音写出相应的汉字。
臼齿（）茸毛（）蔓延（）diāo（）谢洗dí（）三、现代文阅读阅读下文，回答问题。
绝美红脯鸟刘成章①院子里种了些枣树、桃树和玫瑰之类的花木，阳光烤炙着，每天都必须浇一次水。
于是，我们在门口放了三只桶，有了洗过菜淘过米的水，都倒进桶里，以待黄昏时使用。
就因为这三只盛水的桶，意外地给我们的院子增添了几分美丽--飞动的、有颜色的美丽。
②那是一些红脯鸟。
它们的头和尾小燕般黑，背和翅是鸽子灰，肚脯最打眼，柔美的红，宛若沾上了我们种下的红玫瑰的花瓣。
语文统编版(2024)版七年级初一上册第1课 春 课时练 含答案01
第1课《春》1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A. 朗润（rùn）应和（hé）酝酿（niàng）窠巢（kē）B. 嫩绿（nèn）眨眼（zhǎ）稀疏（shū）抖擞（sǒu）C. 婉转（wǎn）抚摸（fǔ）黄晕（yùn）披蓑（suō）D. 烘托（hōng）胳膊（bo）落地（lào）嘹亮（liáo）2.下面加粗词语运用不恰当的项是( )A.为了应和今天的天气，我特意带了一把伞。
B.互联网酝酿着革命，细分领域走向融合。
C.为烘托节日气氛，众多商场举办猜灯谜活动。
D.小姨爱美，每天都打扮得花枝招展的。
3.在下面语段的横线上依次填入四个句子，最恰当的一项是( )春日踏青，青草如毯_____________；夏日听雨，雨声淅沥，_____________；秋日看花，花叶相辉，_____________；冬日观雪，雪意正浓，_____________。
好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一片惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①4. 对“红的像火，粉的像霞，白的像雪”三个句子的顺序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（）A. 这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
B. 这三种颜色是和前文的“桃树、杏树、梨树”一一对应的。
C. “火”“霞”“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
D. 这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。
5. 下列对《春》一文的理解，不正确的一项是（）A. 《春》是一篇优美的写景抒情散文，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。
B. 作者依次描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图，表达了对春天的赞美之情。
C. 文中大量运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章语言优美，生动形象。
D. 文章最后三个自然段把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，表现了春天的“新”“美”“力”，但顺序可以调换。
部编版语文七年级上第1课《春》同步练习及答案
部编版语文七年级上第1课《春》同步练习及答案班级：姓名：一、积累与运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩．( )叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清cuì()的hóu()咙,唱出wǎn()转的曲子,跟轻风流水应和．( )着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在liáo()亮地响。
2.下列词语解释错误的一项是( )A.欣欣然(欢欢喜喜的样子)B.朗润(明朗润泽)C.卖弄(向别人讨好)D.宛转(形容歌声抑扬动听)3.下面一段话的顺序已被打乱,如将其还原,顺序正确的一项是( ) ①坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
②园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
③风轻悄悄的,草软绵绵的。
④小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
A.①②③④B.④③②①C.④②①③D.③④②①4.课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。
比较下边句子中加点的词和括号中的词,你觉得哪个用得好些,谈谈你的看法。
(1)小草偷偷地从土里钻．(长)出来。
(2)蜜蜂嗡嗡地闹．(叫)着。
(3)(春风)像母亲的手抚摸．．(吹)着你。
5.下列句子都运用了多种修辞手法,请在后面的括号中写出所用的修辞手法。
(1)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
( )(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
( )(3)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
( )(4)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
( )二、课内语段阅读“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
部编版教材七年级语文上册《春》练习(含答案)
1.春一、积累运用1．给加线字注音或根据拼音写出汉字。
（11分）（1）风qīng qiāo qiāo________的，草软绵绵的（）的。
（2）风里带来些新fān________的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn shī________的空气里酝酿（）。
（3）鸟儿将 _______cháo________ān________在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn________地卖弄清脆的喉咙（），唱出wǎn zhuǎn ________的曲子，跟轻风流水应和（）着。
（4）傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn________的光，烘托（）出一片安静而和平的夜。
（5）还有地里工作的农夫，披着suō________戴着lì________的。
3．解释下列加线的词在句中的含义。
（1）欣欣然张开了眼________________ （2）山朗润起来了_ _______________（3）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙_____________ （4）一点点黄晕的光_______________（5）春天像小姑娘花枝招展________________4．填空。
（1）文学常识填空。
本文作者是________，字________，系江苏省扬州人，是我国现代著名的________、________、________、________，他的代表作有诗文集《________》散文集《________》《________》等。
（2）按原文填空。
①在描绘春草图时，“______________________，________，_____ ___”，写出了春草的情态。
“________，________，________，__ ____________________”，写出了春草之多、分布之广。
②在描写春花图时有实写、有虚写，请写出虚写的句子。
人教部编版七年级语文上册第一课《春》同步综合练习
第 1 课《春》同步综合练习一、基知1、以下加点字注音有的一是（）A.（zhǎn）ɡ起来（yùn ni nàɡ）．．．窠巢（kēch áo）．．B.嫩（ nèn）．C.和（hè）．D.披蓑（suō）．嘹（li áo）亮．黄（yùn）．朗（ r ùn）抖（sǒu）．薄烟（ bò）宛（ wǎn）2、以下各中点符号使用有的一是（）A. “一年之在于春”，起儿，有的工作夫，有的是希望。
B.野花遍地是：儿，闻名字的，没名字的，散在草里，像眼睛，像星星，眨呀眨的。
C.“吹面不寒柳，”不的，像母的手摸着你。
D.桃、杏、梨，你不我，我不你，都开了花赶趟儿。
3、合境，加粗的多音字写出正确的音。
① 里来些新翻的泥土的气味，混（）着青草味儿，有各样花的香⋯⋯②闻名字的，没名字的，散（）在草里，像眼睛，像星星，眨呀眨的。
③唱出宛的曲子，跟流水和（）着。
④上灯了，一点点黄（）的光，衬托出一片寂静而和平的夜。
4、以下各句中没有使用修辞的一是（）Ａ. “吹面不寒柳”，不的，像母的手摸着你。
Ｂ .的像火，粉的像霞，白的像雪。
Ｃ .桃 .杏 .梨，你不我，我不你，都开了花赶趟儿。
Ｄ .在下，小道上，石，有撑起慢慢走着的人，地里有工作的民，披着蓑戴着笠。
二、课内品读阅读下边的文字 ,达成第 5~7 题。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的 ,绿绿的。
园子里 ,野外里 ,瞧去 ,一大片一大片尽是的。
坐着,躺着 ,打两个滚 ,踢几脚球 ,赛几趟跑 ,捉几回迷藏。
风轻静静的 ,草软绵绵的。
[标注① :春草图 ,着力描绘春草勃发的情景]桃树、杏树、梨树,你不让我 ,我不让你 ,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞 ,白的像雪。
花里带着甜味儿 ;闭了眼 ,树上忧如已经尽是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:杂样儿 ,闻名字的 ,没名字的 ,散在草丛里 ,像眼睛 ,像星星 ,还眨呀眨的。
人教版语文七年级上册(2020部编版)第一课《春》课后练习题
人教版语文七年级上册（2020部编版）第一课《春》课后练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列加点的成语使用正确的一项是（）A．从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。
B．漫步德城广场，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。
C．科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒进行科学研究，这种敬业精神得到社会的高度评价。
D．第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。
2 . 下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是A．酝酿（niàng）菜畦咄咄逼人（duō）花团锦簇B．窠巢（cáo）嘹亮翻来覆去（fù）喜出忘外C．宿儒（rú）朗润抖擞精神(sǒu）不可名状D．应和（hè）迁徙澄清空灵（chéng）油然而生3 . 下列各句中，标点符号使用不准确的一项是（）A．在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等，就属于增添故事波澜的写法。
B．教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍，如《基地》、《哈利•波特与死亡圣器》、《创业史》等。
C．请品尝品尝这新茶，它的味道是香甜，还是苦涩？D．最使我彷徨的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
二、字词书写4 . 给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
（1）diàn基（____）（2）澎pài（____）（3）狂lán（____）（4）zhì留（____）（2）gèn古（____）（6）锲（____）而不舍（7）憎（____）恶（8）晌（____）午三、现代文阅读阅读下文，完成各题。
我的母亲老舍①母亲生在农家，勤俭诚实。