足球体育课教案
足球体育课教案
体教一班：叶晓东 2008434139
年级
（班） 08体教一班
项目 足
球 人
数 53
人 授课
人 叶晓东
时间
2010年12月20日
学习内容 学习脚底停地滚球和脚内侧传球比赛
学习目标 1. 认识目标：全体学生明确动作的方法及名称。
2. 技能目标：20%的学生较好掌握脚底停球技巧，60%的学生基本掌握脚底停球技巧，20%的学生掌握一定的停球能力。
3. 情感目标：培养学生团结协助和积极向上的观念。
课的结构
教学内容 教法与学法
组织与要求 时间
/
min
次数
/
次 强度
/
大小
教师指导
学生活动
课
堂
常
规
教
育 1. 教师提前到场准备，检查器材与人数及整队结果
2. 向学生问好.
3. 宣布课的任务：学习脚底停地滚球和脚内侧传球比赛
4. 安排见习生 1.体育委员去本节课的器材
2. 体育委员按四列横队整队，检查人数，向老师报告
3. 向老师问好。
4. 认真听取教师讲解
组织：四列横队
ＸＸＸＸＸＸＸ
ＸＸＸＸＸＸＸ
ｏｏｏｏｏｏｏ
ｏｏｏｏｏｏｏ
◆
要求：1. 快、静、 齐
2. 做好积极参与的心理准备
2~3
1
小
启发兴趣
活跃情绪
模
仿
起
床
老师吹响起床哨声，提醒学生起床时该做什么。巡视学生是不是做好自己的事，同时引导学生关爱每个人。
学生模仿：起床后穿衣服，折被子，穿鞋，刷牙，洗脸。充分发挥自己的想象力。
学生分成四个小组分散进行
▲▲ ●●
▲▲ ●●
◆◆ ★★
◆◆ ★★
要求：动作要逼真
在规定的范围内自由散开。
5
5~
10
小
保持情绪
发展运动
学习底停地滚球 1.讲解动作要领：支持脚站在球的侧后方，膝关节微屈，脚尖正对来球，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟用脚前掌触球的中上部。
重点：判断来球方向的速度。
难点：抬脚停球的时机。
2.多次示范动作
3.让学生尝试练习。发现闪光点及时给予鼓励。
让学生总结要领。 1.散点练习，体会动作的要领。
2.分组总结要领。
3.两人一组，相距5——6M，停球后用内侧将球传给对方，左、右脚交替练习。
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
3.学生进行练习。
组织：
★★★★★★★
●●●●●●●
要求：
1、传球力量不宜过大，方向要准确。
2、脚不宜抬起过高。
3、动作要协调，放松。
15
每脚30次以上
中
汇总要领，给予肯定。
运动体验
脚
内
侧
传
球
比
赛 方法：两人一球，相距5M，用脚内侧连续传球，在一分钟内连续传球次数超60次进入第二轮，传球次数超过80次进入第三轮，依次类推，决出总冠军吹哨，比赛开始并监督比赛。
学生认真听讲，弄懂老师的意思。坚决执行老师的指令。
组织：
■■■■■
■■■■■
要求：
1、传球快速准确，力量适中。
2、传球失误后，回原地继续比赛。
3、个人统计成绩。给予表扬。
15
60
中
稳定情绪
身心恢复
放
松
与
总
结 1. 学生轻跳抖动大小腿，以致放松
2. 根据本节课的所学的内容进行总结（好的表扬不好的指出批评）
3. 布置课外作业，尝试大力传球，提高传球的力度与准度
4. 提醒体1. 按照老师的节拍有节奏进行轻跳
2. 认真听老师的总结
3. 积极思考与准备实践
4. 归还器材
5. 师生再见 组织：
★★★★★★★
★★★★★★★
◆
● ●●●●●●
● ●●●●●●●
要求：1.放松时尽量身心同时积极放松
2.主动交流心得
2~3
小
育委员归还器材
5. 师生再见
场
地
器
材
1. 足球场
2. 21个足球
课后小结
二年级体育足球教案
二年级体育足球教案
教案标题：二年级体育足球教案
一、教学目标：
1.了解足球的基本规则和技术动作。
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学重点和难点：
重点：足球基本规则和技术动作的教学。
难点：学生团队合作意识和沟通能力的培养。
三、教学准备：
1.足球。
2.球场或者室内教学场地。
3.足球规则和技术动作的教学资料。
四、教学过程：
1.引入：通过图片或视频展示足球比赛，引发学生对足球的兴趣，简单介绍足球的基本规则和技术动作。
2.讲解：详细讲解足球的基本规则和技术动作，如传球、接球、带球、射门等。
3.示范：老师进行足球基本技术动作的示范，并指导学生跟随练习。
4.练习：分组进行足球基本技术动作的练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
5.游戏：组织足球小游戏，让学生在游戏中运用所学的技术动作，加强身体协调能力和灵活性。 6.总结：总结本节课所学的内容，鼓励学生多加练习，提高足球技术水平。
五、教学反思：
通过本节课的教学，学生对足球的基本规则和技术动作有了初步的了解，团队合作意识和沟通能力也得到了培养。但在练习过程中，部分学生的身体协调能力还有待提高，需要在后续的教学中加强相关训练。
大班体育足球教案20篇
1
大班体育足球教案20篇
这是大班体育足球教案20篇，是优秀的大班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康我喜欢的体育运动——足球教案反思【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。【活动过程】1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。幼儿：我喜欢踢足球。幼儿：我喜欢跑步。幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。幼儿：我喜欢打小的保龄球。幼儿：我喜欢跑步、打门球。幼儿：……老师：你们最喜欢的运动是什么呢？幼儿：我决得足球最好玩！幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？幼儿：我们可以当啦啦队的呀！幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？幼儿：耶！太棒啦！2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。A组：幼儿：足球队有11个人2
高中体育《足球》教案三篇
【 导语】⾜球课的热⾝准备的安排和⽥径素质内容的练习及学⽣的基本技能和技术的撑握需要重视，要处理好放与收的教学关系，要正确把握好⼀个度，只有这样才能让学⽣的⾝⼼得到全⾯发展，才能更好体现新课程的教学理念，完成教学⽅针。准备了以下内容，供⼤家参考!
篇⼀ ⾜球射门技术 ⼀、教学⽬标
【知识与技能】
学⽣能够说出射门动作要领，85%的学⽣能正确的运⽤该技术，运⽤两种射门技术能准确将球射⼊球门。
【过程与⽅法】
通过分组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等⾝体素质。
【情感态度与价值观】
在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。
⼆、教学重难点
【重点】
射门的和基本动作。
【难点】
射门⼒量、⽅向的掌握。
三、教学过程
(⼀)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告⼈数，师⽣问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习⽣。
导⼊：同学们，在⾜球⽐赛中，射门技术⽆疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得⽐赛胜利，也可以说我们在球场上⼀切的技战术的运⽤都是为了获得更多的射门机会，今天，我们⼤家就⼀起来总结学习⼀下⾜球射门技术，希望⼤家认真学习，提升⾃⼰的得分能⼒。
2.队列队形练习：原地三⾯转法，齐步⾛⽴定练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐⼀致。
(⼆)准备部分
1.游戏：运球追捕
场地器材：标出⼀块30×30m的游戏区域，⾜球30个。
游戏⽅法：学⽣分成⼈数相等的两队，每⼈⼀球，其中有⼀个队为追铺⽅，另⼀队为逃跑⽅，开始运球时可以不要限制运球的⽅法，只要控制好运球即可。游戏开始，追捕⽅的学⽣运球并设法⽤⼿擒捉逃跑⽅的同学，逃跑⽅的学⽣则尽⼒躲避。被捕捉到的学⽣要离开球场，到场外练习颠球，直到本⽅所有同学都被捉到为⽌。然后互换⾓⾊再进⾏游戏。按照捕捉逃跑⽅全部学⽣的时间长短来决定胜负，时间短的⼀⽅获胜。
组织教学：分散站⽴
2.配乐韵律操
伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全⾝运动、跳跃运动、整理运动。
足球训练教案_3
足球训练教案
足球训练教案1
一、教学内容
1.足球脚背内侧传球
2.游戏数数抱团
二、教学目标
知识与技能目标：学生能描述出脚背内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚背内侧传球和脚内侧传球动作的区别，并在学习过程中增强人的身体素质以及全身协调能力。
过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚背内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术，并提高脚对足球的控制能力。
情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。
三、教学重难点
重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。
难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。
四、教学方法
讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法
五、教学过程 (一)开始部分(2分钟)
1.集合整队
2.师生问好，清点人数
3.检查服装
4.宣布本堂课教学内容与目标
5.安排见习生
教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分
1.热身游戏——数数抱团。
教学组织：学生围着老师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。老师语言提示“桃花桃花朵朵开”，学生问开开几朵，老师喊出数字，学生几个人抱在一起”。没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。
要求：(1)学生站在队列前听老师讲游戏规则;
(2)在讲解完成后快速进行游戏;
(3)学生在游戏过程中遵守游戏规则，并注意安全
专项准备运动
弓步压腿(4×8拍)侧压腿(4×8拍)体前屈(4×8拍)膝关节运动(4×8拍)
手腕踝关节运动(4×8拍)
两人一组压膝、膝前弯曲 组织：学生成四列横队，两人之间相距1.5米。
要求：动作整齐规范，完成动作舒展大方并有力度。
(三)基本部分
环节一：情境导入
足球教案20篇初中
足球教案20篇初中
一、教学目标
1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高运动技能。
二、教学内容
1. 足球基本技巧训练
2. 团队配合训练
3. 射门训练
三、教学过程
1. 准备活动（5分钟）
教师带领学生进行慢跑，活动全身关节，做好热身准备。
2. 基本技巧训练（15分钟）
(1) 传球训练：学生分为两人一组，进行相互传球，教师指导传球技巧。
(2) 射门训练：学生分为两人一组，一人射门，一人守门，教师指导射门技巧。
(3) 控球训练：学生分为两人一组，一人控制足球，一人试图抢断，教师指导控球技巧。
3. 团队配合训练（10分钟）
(1) 学生分为两队，进行抢圈游戏，培养团队协作能力。
(2) 教师设置情境，让学生进行防守和进攻演练，提高团队配合能力。
4. 射门训练（10分钟）
学生分为两队，进行射门比赛，教师指导射门技巧，鼓励学生勇于尝试。
5. 结束活动（5分钟）
教师总结本次课程的重点，强调团队合作的重要性，鼓励学生继续努力。
四、教学评价
1. 对学生的技术水平进行评价，如传球、射门、控球等。 2. 观察学生在团队配合中的表现，评价其协作能力。
3. 关注学生的运动量，评估其体质状况。
五、教学建议
1. 教师应注重示范，亲身演示足球技巧，以便学生更好地理解和学习。
2. 在团队配合训练中，教师应充分发挥指导作用，引导学生学会配合和协作。
3. 针对不同学生的技术水平，教师应给予个性化的指导和建议，促进其技能提升。
4. 鼓励学生在课后积极参与足球活动，提高自己的技术和体质。
以上教案旨在帮助学生掌握足球基本技巧，培养团队协作能力，提高学生的体质和运动技能。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。通过足球教学，让学生体验运动的乐趣，培养良好的运动习惯，为他们的健康成长奠定基础。
足球比赛教案(通用5篇)
第 1 页 共 13 页 足球比赛教案(通用5篇）
（经典版）
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序言
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体育足球社团教案
足球
足球社团活动教案
第一、二周
授课内容: 足球
备课时间:
上课时间:
学习目标:
1、情感、态度、价值观：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。
2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。
教学重难点: 身体协调发力
教具准备:足球
教 学 过 程
教学内容 教师活动 学生活动 活动目的
准备活动
训练内容
熟悉球性，提高学生的球感。
2分钟计时训练
放松 慢跑热身
各种柔韧练习
1、讲解足球的动作要领，并示范。。
2、组织学生学习。
3、教师引导学生 练习各种形式的拉 踩球。
4、 教师引导学生 进行节奏由慢到快 的拉踩练习。
游戏放松 听从教师指挥
严格执行教师安排
1、知道跑踢球的方法，掌握踢球技术。
2、结合教师的讲解与提醒，积极思考如何进行相应练习。
3、积极参与到分组练习中。
4、结合教师的提示，总结击球时机和击球点还有击球技术。
提高各个关节的灵活性，避免意外伤害发生
掌握难点重点，有利于学生的提高认识。
彻底放松，为恢复体力打基础
足球社团活动教案
第三、四周
授课内容: 足球
备课时间:
上课时间:
学习目标:
1、知识与技能：激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧直线运球技术。
2、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。教学重难点: 身体协调发力
教具准备:足球
教 学 过 程
教学内容 教师活动 学生活动 活动目的
准备活动
训练内容
熟悉球性，提高学生的球感。
2分钟计时训练
放松 慢跑热身
各种柔韧练习
1、讲解足球的动作要领，并示范。。
幼儿园体育活动《足球小将》教案及趣味体育课
幼儿园体育活动《足球小将》教案及趣味体育课
一、引言
在幼儿园教育中，体育活动是非常重要的一环。其中，足球小将教案及趣味体育课是非常受欢迎的体育课程之一。它不仅可以培养孩子们的运动能力，还可以锻炼他们的团队合作意识，培养他们的领导能力和沟通能力。本文将从教案编写、课堂实施及课程效果等方面进行全面评估，并据此撰写一篇有价值的文章。
二、教案编写
1.教案目标
《足球小将》教案的第一步是明确教学目标。老师需要明确指出，希望孩子们在课程中掌握足球的基本技能，如传球、停球、射门等。通过足球小将的教学，培养孩子们的团队意识，让他们学会与他人合作，共同完成一项任务。
2.教案内容
在教案的内容设计中，需要根据幼儿的身心发展特点，设计符合他们认知水平和兴趣爱好的活动内容。可以结合故事或游戏，通过趣味性的活动吸引孩子们的注意力，激发他们的参与热情。
3.教案评估
在编写教案时，还需要考虑如何评估孩子们的学习情况。可以设计一些小游戏或测验，通过观察和记录孩子们的表现，评估他们在足球小将课程中的学习情况。
三、课堂实施
1.活动组织
在实施《足球小将》课程时，老师需要灵活组织课堂活动，根据实际情况进行调整。可以根据孩子们的芳龄和兴趣设置不同的游戏环节，让每个孩子都能参与其中，感受到足球的魅力。
2.指导方法
在课堂上，老师需要采取多种指导方法，灵活运用示范、讲解、引导等手段，引导孩子们学习足球技巧。在实施课程过程中，老师还要注重与孩子们的互动，及时给予表扬和鼓励，让每个孩子都能在愉快的氛围中学习。
3.班级管理
在课堂上，老师需要对班级进行有效管理，保持秩序，让每个孩子都能有序参与。可以设置奖励机制，鼓励孩子们自觉遵守纪律，提高课堂的效果和效率。
四、课程效果分析
1.培养兴趣
通过《足球小将》教案及趣味体育课，可以激发孩子们对足球运动的兴趣，培养他们长期坚持锻炼的习惯。
足球课停球教案(6篇)
第 1 页 共 15 页 足球课停球教案（6篇）
足球课停球教案范文〔精选6篇〕1
一、活动目标：
1、熬炼幼儿的手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的能量与关节的柔韧性。
2、进展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的技能。
二、活动预备：
假设干个足球、几个弓形门、一些细绳。
三、活动过程：
1、热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
2、老师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请假设干幼儿做示范。
3、踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
4、踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
5、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球娴熟后，开展踢足球竞赛。
6、足球竞赛：
A、老师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队) 第 2 页 共 15 页 B、老师宣布竞赛规章，使幼儿清晰竞赛规章，如：过程中不能推、拉、踢其他小伙伴等等。
C、竞赛开始，老师组织幼儿有序的进行竞赛，实时的提供援助。
D、竞赛结束，老师鼓舞和表扬竞赛胜出的幼儿。
7、活动结束，老师组织幼儿进行放松活动。
四、活动建议：
1、启发幼儿在活动中想出其他一些踢球的方法，老师提供须要的器材和指导。
2、可以将踢球、抛接球、投掷球等活动结合起来，促进幼儿身体全面进展。
足球课停球教案范文〔精选6篇〕2
一、教学目标
【知识与技能】
同学能够说出射门动作要领，85%的同学能正确的运用该技术，运用两种射门技术能精确将球射入球门。
【过程与方法】
通过分组练习，学练结合，进展灵敏、速度、协调等身体素养。
【情感立场与价值观】
初中足球课教案(精选十篇全集)
初中足球--课教案
（十篇精选汇集）
第1篇
授课
内容 1学习脚内侧踢、停球技术
2发展身体素质的练习：耐力
教学目标 1通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术
2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质
3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识
重点 支撑脚站位
难点 脚型固定
程序 时 间 内 容 组 织 教 法 与 要 求
准
备
部
分 5’
15’
一、体育委员整队
报告人数
二、师生问好
三、宣布本课内容
和教学任务
四、检查服装
安排见习生
五、绕半场慢跑
六、球操
1颈部运动
2扩胸运动
3腰部运动
4全身运动
5正压侧压腿
6各种韧带的静力性拉伸练习
7各种加速跑练习
七、游戏
“贴人游戏” 要求：声音洪亮，精神饱满
1． 服装要求
2． 认真听讲
3． 注意安全
组织：学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织：全班集体进行
二、教法
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组，一人追一人跑，贴人时另一个人跑。 组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀
精神饱满，队列步调
一致
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
听口令练习
基
本
部
分
10’
10’
15’
一、学习脚内侧踢地滚球技术
动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
二、学习脚内侧接地滚球
动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球
三、耐力素质练习
1000m耐力跑
四、教学比赛
一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习
二、教法
1．讲解脚内侧正面传地滚球
2．给学生做正确示范动作