人教版八年级物理下册 第12章 简单机械 单元测试题1(有答案)
1
人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械 单元测试三
一、填空题(每空1分，共35分)
1.剪刀是日常生活中常用的一种工具，它的种类有各种各样的，但其实都是一对
________.如图所示的剪刀，你认为剪较硬的物体时，应该使用剪刀________；剪纸或布时，
应该使用剪刀________；修理树枝时，应该使用剪刀________.
A B C D E
2.有一个矿井，深20 m，有两个工人将一个重为400 N的矿石从井底匀速拉向井面，如
图所示，动滑轮重20 N.如果两个工人始终保持相同的速度拉矿石，则两
个工人用的拉力F=__________N；当矿石拉出井面时，则其中一个工人将绳子移动了
________ m.
3.如图是杆秤的示意图.A、B是此杆秤的两个提纽，当分别用两提纽称物体质量时，且
秤砣都在杆秤同一位置，则使用________提纽时称量的物体质量要大；如果将提纽B由原
来的细绳换成质量较大的细铁丝，那么，使用提纽________称量物体质量时将不准确，且称
得的物体的质量将比物体的真实质量________(填“大”“小”).
AB
4.如下图所示装置，用两个滑轮分别拉同一个物体在水平面上做匀速直线运动，物体重
为60 N，水平面与物体间的摩擦力为20 N，不考虑其他摩擦，则F1=________N，
F2=________N.
F
F
1
2
5.如图所示，用甲、乙两滑轮匀速向上提升重物，物重都是600 N，不计动滑轮重及摩
擦，绳子的拉力F甲为________N；F乙为________N.若将重物提高1 m，则甲滑轮绳子的自
由端移动的距离为________ m；乙滑轮绳子的自由端移动的距离为________ m.
2
FF
AA
甲 乙
6.图中所示是自行车上两个典型的轮轴装置，从图中可知脚踏板与________组成了一个
________轮轴，飞轮与________组成了一个________轮轴.
脚踏板
齿轮盘
飞轮
后车轮
7.地面上有一根粗细不同的木杆，抬起A端需用力200 N，而抬另一端B端时需用力
150 N.则该木杆________端较粗，整个木杆的重量为________ N.
8.一扁担长1.5 m，前端挑200 N的货，后端挑300 N的货，则肩膀应该离扁担前端
________ m处，才能使扁担平衡，平衡后肩受到的压力为________ N.(不计扁担质量)
9.如图所示，某人用一个定滑轮将水平地面上一个质量为60kg的物体往上拉，此人的
质量为50 kg.当此人用450 N的拉力拉物体时，则物体________被拉上来，(填“能”“不能”)
此时物体对水平地面的压力为________ N.若此人用650 N的拉力往上拉物体，则________
.(填“能”“不能”)(g=10 N/kg)
10.认真分析下列各图，物体的重力都是20 N，(不考虑摩擦和动滑轮的重力)当物体处
于平衡状态时，拉力F的大小分别是FA=________N，FB=________N，FC=________N.
F
A
F
C
F
B
11.饲养员用铡刀铡草喂动物时，为了铡草时省力，饲养员应把草放在________(填“靠
近”“远离”)轴的地方，这样可以使动力臂________，阻力臂________，而达到省力的目的.
12.如图是人的手臂骨骼与肌肉的生理结构示意图，实质上可将手臂看成一个杠杆.当手
中托的物体静止时，重物对手的压力可看成对杠杆阻力，二头肌收缩产生的力可看成对杠杆
的__________，肘部O点可看成杠杆的____________，从图中可看出人的手臂实质上是一
个________杠杆.
3
二头肌
桡骨
重物
尺骨
O
二、选择题(每小题3分，共30分)
1.
A.杠杆的动力臂越长
B.
C.
D.杠杆不一定是直棒
2.如图所示，一根一端粗一端细的木棒，用细线悬起来，刚好在水平处平衡，如果沿悬
A.粗端较重 B.
C. D.无法比较
3.粗细均匀的钢筋AOB，形状如图所示.已知AO=OB，在O点用一线悬挂起来，并使
AO段位于水平位置后放手，放手后
ABO
A.A B.B
C. D.以上说法都不正确
4.如图所示装置，物体处于静止，不计滑轮重力及摩擦，则重物G1与G2
G
G
1
2
4
A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1
5.
F
F
1
2
A FF12B FF12C FF12D
6.图中是一种有把手的门锁，则门锁的把手实质上是一个
把手
A. B. C. D.
7.如图所示杠杆，力F方向始终竖直向上，当此杠杆在动力F作用下，将一个由细绳系
F
A.F B.F
C.F D.无法判断F大小的变化
8.
A.
B.
C.
D.轮胎制有花纹是为了减小摩擦
9.某人将一个重物沿斜面往上拉，如图所示，结果发现拉力大小比重力要大，其原因可
G
F
A.斜面太陡， B.
C. D.
5
10.如图，一个不等臂杠杆，在水平位置平衡后，若再在两端分别挂上两个质量相同的
A.
B.
C.
D.无法判断
三、想一想(共10分)
某工人在施工过程中用一撬杠撬一块大石头，他采用如图示的方法，在撬杠下垫了一块
小石头，组成了一个杠杆，但没有撬动，为了撬动大石头，请你帮助该工人师傅想几种办法，
并画出改进后的示意图.
F
(1)不借助其他工具，只能移动小石块：
(2)不借助其他工具，去掉小石块：
(3)借助一个套筒，能套住撬杠的末端：
四、做一做(共20分)
1.(6分)下图是渔民在小河捕鱼的一种方式，请画出此渔民扳渔网的杠杆示意图，画出
支点、动力及动力臂、阻力及阻力臂，并通过示意图中力臂的长短来判断此杠杆是省力杠杆
6
2.(6分)图中有两个杠杆，请根据图中信息，在杠杆上画出最省力的动力的力的示意图.
G
O
O
G
3.(8分)利用杠杆的平衡公式F1L1=F2L2自编一道题，并计算出所求物理量.
五、小调查(共5分)
杠杆在生活及生产中无处不在，有省力的杠杆，也有省距离的杠杆.请你说出几种你家
厨房中的杠杆模型，并判断它们是省力杠杆，还是费力杠杆.
7
参考答案:
一、填空题
1．答案：杠杆 E AC D
2．答案：210 20
3．答案：A A 小
4．答案：20 10
5．答案：200 300 3 2
6．答案：齿轮盘 省力 后车轮 费力
7．答案：A 350
8．答案：0.9 500
9．答案：不能 150 不能
10．答案：20 40 10
11．答案：靠近 增长 缩短
12．答案：动力 支点 费力
二．选择题
1．答案：D
2．答案：A
3．答案：A
4．答案：C
5．答案：B
6．答案：C
7．答案：A
8．答案：A
9．答案：C
10．答案：B
三．想一想
答案：（1）
F
（2）
F
（3）
F
由图可知是费力杠杆
四．做一做
8
1．答案：
l
l
1
2
F
F
1
2
O
2．答案：
G
O
O
G
F
F
3．答案：略
五、小调查
答案：筷子（费力杠杆）、火钳（费力杠杆）、锅铲（费力杠杆）、起子（省力杠杆）.
人教版八年级物理下册 《第十二章 简单机械》单元测试试卷含答案解析(1)
人教版八年级物理下册《第十二章简单机械》单元测试卷学校：姓名：班级：考号：一、单选题1．如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（）A．天平B．核桃夹子C．瓶盖起子D．食品夹子2．如图所示，杠杆在水平位置平衡，按下列调整后杠杆仍然能保持平衡的是（）A．左右两边的钩码均向外边移2格B．左右两边的钩码均向中间移1格C．左边的钩码向左移1格，右边的钩码向右移2格D．左边的钩码向中间移2格，右边的钩码向中间移1格3．下列关于滑轮和滑轮组的几种说法中不正确的是（）A．定滑轮实质是个等臂杠杆B．动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆C．使用动滑轮省力但费距离D．使用滑轮组既可以省力又可以省距离4．如图，杠杆在水平方向平衡，若将测力计缓慢地自位置1移到位置2，并保持杠杆始终水平平衡，则测力计的读数变化是（）A．不断增大B．不断减小C．先增大，然后减小D．先减小，然后增大5．如图所示，用完全相同的滑轮组成甲、乙两装置，分别将重1N的物体匀速提升相同的高度，滑轮重0.2N，不计摩擦和绳重，机械效率分别是η甲、η乙，所用的拉力分别是F甲和F乙，则（）A．η甲>η乙B．η甲<η乙C．F甲>F乙D．F甲=F乙6．工人用如图所示的甲、乙两种滑轮把同样一袋沙提升相同的高度，已知沙和袋总重为100N，滑轮重20N（绳重和摩擦力不计），则下列说法正确的是（）A．甲比乙更省力B．甲做的总功比乙的多C．甲做的有用功比乙的多D．甲的机械效率比乙的高7．下列说法中正确的是（）A．机械做的有用功越多，机械效率越大B．机械效率大的功率一定大C．机械做功可以省力或省距离，但不能省功D．机械做功时间短的，功率一定大8．如图所示，在斜面上将一个重4.5N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长s＝1.2m、高h＝0.3m。
把重物直接提升h所做的功作为有用功，则（）A．有用功为1.35J，机械效率为75%B．有用功为2.16J，机械效率为62.5%C．有用功为1.35J，机械效率为62.5%D．有用功为1.35J，机械效率为100%9．质量为m的同一物体，先用滑轮组（如图甲）匀速提升，后沿斜面（如图乙）匀速拉升，两次物体提升高度均为h，两次拉力大小均为0.8mg，斜面长AB＝2h，则两次提升物体的机械效率（）A．η甲＞η乙B．η甲＜η乙C．η甲＝η乙D．条件不足无法判断10．“节约用水，人人有责”，我们应养成随手关闭水龙头的好习惯。
八年级物理下册《第十二章-简单机械》单元测试卷及答案(人教版)
八年级物理下册《第十二章简单机械》单元测试卷及答案(人教版)一、单选题1．如图所示的工具在使用时，属于费力杠杆的是（）A．瓶盖起子B．食品夹C．托盘天平D．羊角锤2．如图所示杠杆，在末端施加一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）A．大小不变B．由小变大C．先变大后变小D．先变小后变大3．如图所示，爸爸和亮亮一起在儿童乐园玩跷跷板，当亮亮移动到某一个位置时，竟然将爸爸跷起来了，则下列说法正确的是（）A．亮亮和爸爸对跷跷板的作用力相等B．亮亮对跷跷板施加的作用力大些C．亮亮到跷跷板支点的距离短D．亮亮对跷跷板的作用力与力臂的乘积大一些4．如图是三种类型剪刀的示意图。
下列关于三种剪刀说法正确的是（）A．剪铁皮应选用甲剪刀B．用乙剪刀剪较坚硬物时，应将物体靠近支点C．使用甲乙两种剪刀都能省功D．使用丙剪刀的好处是可以省距离5．城市美容师每天用大扫帚清扫马路垃圾，如图所示，左手握住扫帚柄的后端A点，右手握住扫帚柄的中间B点，C点是扫帚头与地面接触的地方，AB=BC，关于用大扫帚扫地的过程，下列说法正确的是（）A．B点是支点B．大扫帚扫地时，是费力杠杆C．大扫帚扫地时，是等臂杠杆D．大扫帚扫地时，扫帚头和地面的摩擦是静摩擦6．下列说法正确的是（）A．动力臂比阻力臂长的杠杆一定省力B．有些杠杆可能既省力又省距离C．动力与动力臂的乘积一定等于阻力与阻力臂的乘积D．力臂是指从支点到力的作用点的距离7．如图所示，用滑轮沿竖直方向匀速提起重为90N的物体，物体上升1m所用时间为2s，滑轮重10N，不计绳重和摩擦，此过程中说法错误的是（）A．使用该滑轮可以省力B．绳子自由端移动的距离为2mC．拉力的功率为50W D．滑轮的机械效率为80%8．用如图所示的滑轮组甲和乙提升重物（钩码），不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．若钩码重力和提升高度相同，则滑轮组的机械效率相同B．若钩码重力和绳端拉力相同，则滑轮组甲的机械效率高C．若钩码重力和绳端拉力相同，则滑轮组的机械效率相同D．若滑轮重力和绳端拉力相同，则滑轮组甲的机械效率高9．如图所示，弹簧测力计下挂有一定滑轮，定滑轮重为1N，A、B均处于静止状态，G B＝100N，G A＝10N，则弹簧测力计的示数为（）A．100N B．111N C．21N D．20N10．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）A．B．C．D．11．如图所示，当物体A、B的重分别为20N、10N时，物体A恰好在水平面上向右做匀速直线运动，滑轮和绳子的重忽略不计。
人教版八年级物理下册单元测试：第十二章简单机械(含答案)
第十二章单元测试题一、选择题1、分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体举到相同的高度，做的有用功（）A、杠杆最多B、动滑轮最多C、滑轮组最多D、一样多2、下列说法中，正确的是（）A、做功越多的则功率越大B、功率越大的机械，其效率越高C、功率越大的机械越省力D、功率越小的机械做功不一定少3、建筑工地上，起重机几分钟内就能把所需的砖送到楼顶，如果人直接用滑轮组来提升则需要几个小时，其原因是（）A．起重机的功率大，做功多B．起重机的机械效率高，做功慢C．起重机的功率大，做功快D．起重机的机械效率高，做功多4、60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图所示的平衡状态．由此可估测球的质量约为A．20kg B．30kg C．60kg D．120kg5、如图所示是各式各样剪刀的示意图，它们都是一对的杠杆。
现要用它们来剪开较硬的物体，其中选用最合适的剪刀是（）6、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦，则（）A．甲较费力但机械效率与乙相同B．乙较省力且机械效率比甲高C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同7、下列哪种机械是不可能存在的（）A、机械效率等于1的机械B、做功慢，但机械效率高的机械C、机械效率低，但做功多的机械D、即省力又省功的机械8、某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他不可能使用了（）A．一个定滑轮B．一个动滑轮．C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D．一支杠杆9、如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）10.如图所示，将体积相同的物体G1、G2分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状态。
若将两个物体G1、G2同时浸没在水中，则A．杠杆仍能保持平衡B．杠杆不能平衡，A端下沉C．杠杆不能平衡，B端下沉D．无法确定杠杆的状态二、填空题11.指出图中所列工具分别属于那种简单机械，剪刀；扳手；钻头。
人教版物理八年级下册第12章简单机械单元检测题含答案
人教版物理八年级下册第12章简单机械单元检测题（时间：90分钟分值：100分）一、选择题（60分，以下每题各只有一个正确答案，选对得3分；多选、错选均不得分；把正确答案的序号填在下面的表格内）1、如图所示，杠杆挂上砝码恰好平衡，每个砝码质量相同。
在下列各种情况下，杠杆还能保持平衡的是A、左右砝码各向支点移一格B、左右砝码各减少一个C、左右砝码各减少一半D、左右砝码各增加二个2、在水平地面上放置一个重为360N的物体，用图中所示的装置匀速拉动物体（不计绳子与滑轮的摩擦），拉力F等于40N，则物体与地面间的摩擦力应为A、60NB、80NC、120ND、360N3、如图所示，不考虑滑轮重及摩擦力，物体B重20N，A为一动滑轮，绳的一端固定在地面上，当滑轮在力F的作用下匀速上升时，所用拉力F为A、20NB、40NC、30ND、60N4、如图是用滑轮组把陷入沟里的汽车拉出来的两种方法，你看哪种方法更省力A、上图的方法B、下图的方法C、两图的方法一样D、无法比较5、如图所示，用方向不变的力F，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，F的大小变化情况有A、保持不变B、逐渐变小C、逐渐变大D、无法判定6、在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是7、如图所示的工具，在使用中属于费力杠杆的是8、下列关于杠杆的几种说法中不正确的是A．杠杆可以是直的，也可以是弯的B．杠杆的支点一定在杠杆上C．支点可以在杠杆上的任何位置D．动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆长度9、关于滑轮组的叙述，较全面的是A、一定省力，又能改变力的方向B、一定省力，但不能改变力的方向C、有时既能省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不能改变力的方向D、肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析10、如图所示杠杆，O是支点，中间挂一重物G，如果在杠杆的另一端M处加一个力F使杠杆平衡，且要求所加的力要最小，则这个力A、应沿MQ方向B、应沿MP方向C、应沿MN方向D、可沿任意方向11、如图所示，在相同时间里，用力F甲、F乙把等重的物体提升相同的高度，乙的动滑轮比甲重，比较它们的机械效率η甲、η乙和两力做功的功率P甲、P乙，则（）A.η甲>η乙,P甲>P乙B.η甲>η乙,P甲<P乙C.η甲<η乙,P甲>P乙D.η甲<η乙,P甲<P乙12、关于机械效率的问题，下列说法中正确的是A、做功越多，机械效率一定越高B、单位时间内做功越多，机械效率一定越高C、省力越多的机械，机械效率越高D、额外功在总功中所占比例越小，机械效率一定越高13、载重汽车爬坡时,一般都走得较慢,这是为了A、减小速度B、获得较大的牵引力C、节省燃油D、保护发动机14、在铁架台上固定一个由定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，在绳子末端用竖直方向0.8N 的拉力使2N重的物体匀速上升，下面说法正确的是A、滑轮组的机械效率是83.3％B、滑轮组的机械效率是66.7％C、绳端移动速度与物体上升速度相同D、绳端移动速度是物体上升速度的两倍15、分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体举到相同的高度，做的有用功A、杠杆最多B、动滑轮最多C、滑轮组最多D、一样多16、关于杠杆，下列说法中正确的是（）A、杠杆一定都是直棒B、杠杆一定都省力C、杠杆的支点一定在动力和阻力之间D、既省力又省距离的杠杆一定不存在17、在等臂杠杆的两端分别挂铁块和铝块，杠杆刚好平衡，若把铁块和铝块同时浸在水中，下列说法正确的是（）A、杠杆仍能保持平衡B、挂铁块的一端下沉C、挂铝块的一端下沉D、杠杆是否平衡，无法判断18、园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为A．增大阻力臂，减小动力移动的距离B．减小动力臂，减小动力移动的距离C．增大动力臂，省力D．减小阻力臂，省力19、下列各图中利用了动滑轮的是（）20、图中斜面高度为2m，长为10m，将100N重的物体沿着下面由底端匀速拉到顶端，需要平行于斜面的力为25N，那么关于功和斜面效率的说法中正确的是A、有用功为200J，斜面效率为80%B、总功为200J，斜面效率为25%C、有用功为50J ，斜面效率为25%D、总功为250Ｊ，斜面效率为20%二、填空题（每空1分，共12分）21、筷子是我国古代劳动人们的伟大发明。
人教版物理八年级下册：第十二章 《简单机械》 单元测试题及答案
《简单机械》单元测试及答案附参考答案一、 选择题（每题2分，共38分）题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答 题 12 13 14 15 16 1718 19 答1.关于公式G =mg 有几个同学进行了下面的说明，说法正确的是( ) A.重力是质量的10倍,g 取10 B.g 是质量和重力的比值 C.某一地点地面物体的G 和g 成正比 D.在同一地点,g 为定值2.用n 只定滑轮与n 只动滑轮组成滑轮组去匀速提升重物G ，若不计动滑轮的重及摩擦，加在绳上的拉力是向下的，则拉力应为（ ）A.n G B.n G 2 C.n G 2 D.nG 43.下列哪个物体最接近3N( )A.一头小牛B.一块砖C.两枚一元硬币D.一本物理课本4.月球对它表面物体的引力只有地球对物体引力的61。
设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球，则下列说法中正确的是( )A.地球上质量为6㎏的物体，在月球表面时其质量为1㎏B.在地球上重为600N 的人，在月球表面时其重力仅为100NC.在月球表面一个金属球的密度仅为它在地球表面时的1/6D.一根轻弹簧在地球表面将它拉长1㎝需用6N 的拉力，同样这根弹簧在月球表面将它拉长1㎝仅需1N 的拉力5.杠秤是一种常用称量工具，如下图所示，下列说法中正确的是( )A.秤杆左端粗、右端细，所以秤杆上刻度左端密、右端稀B.在秤砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于被测物体的实际质量C.秤钩上不挂物体，用B 提纽时，定盘星在B 提纽处；用A 提纽时，定盘星在A 提纽处D.用A 提纽时，杆秤的称量范围比用B 提纽时称量范围大 6.如下图所示中OA=4OB ，杠杆平衡时F 为( )A.100NB.200NC.400ND.50N 7.下列说法错误的是( )A.给我一个支点和一根足够长的棍，我一定能撬起地球B.在研究杠杆的平衡条件试验中，一定要先调节螺母，使杠杆在水平位置平衡C.将已经平衡的杠杆两边所挂钩码都增加或减少相同的个数时，杠杆可能仍平衡D.影响杠杆平衡因素是力 8．（德州市）如图2所示的杠杆处于平衡状态，若使弹黄秤的示数变为原来的1/2，杠杆仍然保持平衡状态， 可以采取哪些措施？A 、把弹簧秤向左移动一个小格B 、减少三个钩码C 、把钩码向左移动一个小格D 、把钩码向右移动一个小格9．（襄樊市）如图1所示的杠杆中，属于费力杠杆的是C图210．（重庆市）如图4所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想。
新人教版物理八年级下册 第12章 简单机械 单元检测试题含答案
第12章简单机械单元检测试题一、单选题1.“杠杆的平衡条件”是由下列哪位科学家发现总结的（）A. 牛顿B. 伽利略C. 阿基米德D. 托里拆利2.如图所示，用一个重为8N的动滑轮来提升物体，在实际工作中竖直向上的拉力为20N，则动滑轮的机械效率（）A. 一定等于80%B. 一定大于80%C. 一定小于80%D. 以上情况都有可能3.如图的简单机械，属于省力杠杆的是（）A. 吊车吊臂B. 撬棒C. 筷子D. 钓鱼竿4.如右图用同样的滑轮组分别提起质量相等的一个物体和两个物体，比较甲、乙两图，正确表示机械效率关系的是( )A. η甲=η乙B. η甲<η乙C. η甲>η乙D. 无法比较5.指甲刀是生活中常用的小工具，如图所示，它包含三个杠杆，关于这三个杠杆的说法正确的是（）A. 一个省力杠杆，两个费力杠杆B. 一个费力杠杆，两个省力杠杆C. 三个都是省力杠杆D. 三个都是费力杠杆6.如图所示，斜面长20m、高10m，固定在水平地面上。
一位同学用平行于斜面向上40N的拉力，在20s内把重60N的物体从斜面底端拉至斜面顶端。
在此过程中（）A. 所做的有用功为800JB. 斜面的机械效率是75%C. 该同学对物体做功的是1200JD. 该同学对物体做功的功率是30W7.两个小孩坐在跷跷板上恰好在水平位置平衡，此时（）A. 两个小孩的重力一定相等B. 两个小孩到支点的距离一定相等C. 小孩的重力和他们各自到支点的距离的和一定相等D. 小孩的重力和他们各自到支点的距离的乘积一定相等8.如图为探究杠杆平衡条件的实验装置，杠杆平衡时，钩码对杠杆的阻力F2=1.0N，阻力臂l2=20cm，测力计示数F1=2.5N，则动力臂l1为（）A. 15cmB. 8cmC. 50cmD. 80cm9.如图所示，不计滑轮自重及绳子与滑轮之间的摩擦，三个弹簧测力计拉力F A、F B、F c三者的关系正确的是（）A. F A：F B：F c＝3：2：1B. F A：F B：F c＝1：2：3C. F A：F B：F c＝6：3：2D. F A：F B：F c＝2：3：610.如图所示，轻质杠杆一端通过铰链与墙链接，中点处悬挂一重物G，另一端因水平方向F 的作用而被缓慢抬起。
【最新】人教版八年级物理下册《第12章 简单机械》单元测试卷(附答案解析)
《第12章简单机械》单元测试卷一、选择题（共13小题，每小题3分，满分39分）1．利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600N的物体，最小的拉力是（不计滑轮重和摩擦）（）A．600 N B．300 N C．200 N D．100 N2．某人到健身房进行健身活动．用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉功能（轮重和绳重忽略不计）．使用时，（1）绳A处固定不动，手在B处用力F B拉绳，使重物G匀速上升；（2）绳B处固定不动，腿在A处用力F A拉绳，使重物G匀速上升．下列说法正确的是（）A．F A＞F B B．F A＜F BC．F A=F B D．条件不足，无法确定3．如图所示，重物G=300N，动滑轮重40N，要使重物匀速上升3m，不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是（）A．F=640N，并向上移动6m B．F=640N，并向上移动1.5mC．F=340N，并向上移动6m D．F=150N，并向上移动l.5 m4．如图所示，拉力F=4N，则甲、乙两弹簧测力计的示数分别为（）A．8N、8N B．12N、8N C．8N、12N D．12N、12N5．在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了（）A．减小摩擦B．使每组数据更准确C．多次测量取平均值减小误差D．获取多组实验数据归纳出物理规律6．如图所示，夹子是我们生活巾经常使用的物品，如图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是（）A．当我们用手将其捏开时．它是省力的B．当我们用其夹住物品时，它是省力的C．无论用手将其捏开还是夹住物品时．它都是省力的D．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的7．物体做匀速直线运动，拉力F=60牛，则物体受到的摩擦力是（）A．60牛B．120牛C．20牛D．180牛8．下列关于简单机械的理解，正确的是（）A．吃饭用的筷子是个省力杠杆B．滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关C．使用杠杆，就是为了省力D．使用定滑轮不省力．但可以省距离9．台风“卡努”于2005年9月12日凌晨到达常州，造成一些树木被吹倒，如图所示，在扶正被风吹倒的树木后，用绳来固定（绳的一端已绑在木桩上），则下列措施中效果较好的是（）A．绳直接系在A点B．绳直接系在B点C．在A点垫上木板，再系上绳D．在B点垫上木板，再系上绳10．如图所示，物重为20N，摩擦不计．绳的一端拴在地面上，用力F使滑轮匀速上升2m的过程中（滑轮自重不计），则有（）A．重物上1m B．F为40N C．重物上升2m D．F为10N11．如图所示，用水平方向的力F拉绳子的一端P，使物体A以2m/s的速度向左匀速运动，此时弹簧测力计的示数为8N．不计滑轮、绳、弹簧的测力计的重力及绳与滑轮间的摩擦，则物体A与水平面的摩擦力及2秒内P端移动的距离分别为（）A．8N，4m B．8N，8m C．16N，4m D．16N，8m12．如图所示，动滑轮重、绳重及摩擦不计．物重G=100N，则当物体静止时，甲、乙两弹簧测力计的示数分别为（）A．100N 25N B．100N 50N C．50N 25N D．50N 50N13．人体重为600N，他想坐在吊篮里用滑轮组匀速拉上去，如图，已知吊篮重240N，不计滑轮重，则他所用的力应为（）A．280N B．420N C．600N D．240N二、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）14．如图，A、B两个滑轮组成的滑轮组中，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体重30N，物体与桌面的摩擦力是90N，匀速拉动物体，水平拉力F为N．15．在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15牛；当迎面吹着飞机的风速达到20米/秒时，托盘测力计的示数为7牛，可以判定飞机受到了一个新的力．根据你的分析，飞机受到的该力大小为牛，方向．16．用图示所示的滑轮牵引小车沿水平地面匀速前进，图中滑轮是定滑轮，滑轮是动滑轮．已知小车的重量G=5N，拉力大小F=3N，则物体与地面之间摩擦力f=N．若小车在拉力作用下前进了5m，则绳子被拉力F拉过m．17．如图所示，使用滑轮组将重为G=1000N 的物体匀速提升，人对绳子的拉力为 N ；若人重为600N ，则人对地面的压力为 N （滑轮、绳的重力、摩擦不计）．18．利用如图甲、乙两滑轮组提升重物G 甲和G 乙，不计滑轮重和摩擦，若拉力F 相等，则所挂重物G 甲和G 乙的比值是 ．19．如图所示滑轮为 （定滑轮、动滑轮），站在小车上的人用大小为20N 的力拉绳子，通过滑轮，绳又拉着小车在水平面上做匀速运动，不考虑绳与滑轮间的摩擦，则小车受到地面对它的摩擦力大小是 N ．20．如图所示，物重G=550牛，滑轮重为10牛．当物体G 匀速上升时，则挂钩B 承受拉力为 牛，挂钩A 承受 牛的拉力，拉力F 为 牛，若绳子自由端向上拉过0.5米，则物体向上移动 米．21．如图所示，物体重为100N，在水平拉力F的作用下，匀速前进了2m，此时弹簧测力计的示数为10N（不计滑轮重及滑轮间的摩擦）则拉力F为N，绳子自由端通过的距离为m，物体所受摩擦阻力为N．三、解答题（共7小题，满分0分）22．利用如图所示的滑轮组，用300N向下的拉力将重为900N的物体匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳的绕法．23．如图所示，轻质杠杆的A点挂一重物G，绳受的拉力为F2，O为杠杆的支点．请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小的力F l的示意图，并作出F l和F2的力臂l1和l2．24．小红学习了滑轮之后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出图（甲）装置，将船拉上海滩，小明分析后，认为不太合理，请在图（乙）中画出你的方法（把绳和滑轮画出来，并标出木桩的位置）25．站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶．请在图中画出滑轮组绳子的绕法．26．小明想使用滑轮组提升质量为300Kg的物体到12m的高处，绳子最大只能承受800N的力，（1）请帮他设计一个向下拉动绳子的最简单的滑轮组，并在所选的滑轮组上画出绳子的绕法；（2）他少需要准备多长的绳子．（3）请帮他计算提起重物时所用的拉力．（绳重、动滑轮重、摩擦均不计，g=10N/Kg）27．如图所示，轻质杠杆的支点为0，力臂OA=0.2m，OB=0.4m，在A端挂一体积为10﹣3m3的物体G，B端施加一竖直向下、大小为10N的拉力，杠杆恰能在水平位置平衡．求：（1）物体G所受重力．（2）物体的密度．（g=10N/kg）28．如图，用滑轮组牵引重物沿水平地面做匀速直线运动，拉力F是300N，滑轮重与绳子摩擦力不计，则：（1）重物受到多大的摩擦力？（2）重物前进1m，绳子自由端移动多少米？新人教版八年级下册《第12章简单机械》2015年单元测试卷（广东省河源市中国教育学会中英文实验学校）参考答案与试题解析一、选择题（共13小题，每小题3分，满分39分）1．利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600N的物体，最小的拉力是（不计滑轮重和摩擦）（）A．600 N B．300 N C．200 N D．100 N【考点】滑轮组绳子拉力的计算．【专题】计算题；简单机械．【分析】不计动滑轮重力及摩擦，使用滑轮组时，所用拉力F=G，要使拉力最小，就要使n的值最大，因为只有一个动滑轮，从动滑轮直接引出的绳子股数最大为3，据此求解判断．【解答】解：如图，一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，从动滑轮的上钩开始绕起，绕成的滑轮组承担物重的绳子股数n最大为3，此时最省力，拉力最小，∵不计动滑轮重力及摩擦，∴F=G=×600N=200N．故选C．【点评】本题考查了滑轮组的绕法及省力情况，用好条件“拉力最小”（拉力最小，承担物重的绳子股数最多）是本题的关键．2．某人到健身房进行健身活动．用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉功能（轮重和绳重忽略不计）．使用时，（1）绳A处固定不动，手在B处用力F B拉绳，使重物G匀速上升；（2）绳B处固定不动，腿在A处用力F A拉绳，使重物G匀速上升．下列说法正确的是（）A．F A＞F B B．F A＜F BC．F A=F B D．条件不足，无法确定【考点】滑轮组绳子拉力的计算．【专题】压轴题．【分析】分析滑轮可知，有绳A和重物两个力在向下拉滑轮，向上的只有B处施加的拉力，故有G=F A，F B=2F A．【解答】解：不论是在B处拉绳，还是在A处拉绳，滑轮和绳都没有变，故A、B处的拉力关系是不变的，即F B=2F A=2G，所以F A＜F B．故选B．【点评】本题是考查滑轮的实质，在A处拉绳子，在B处拉绳子，使用的是相同的滑轮，故它们的大小关系是固定的．3．如图所示，重物G=300N，动滑轮重40N，要使重物匀速上升3m，不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是（）A．F=640N，并向上移动6m B．F=640N，并向上移动1.5mC．F=340N，并向上移动6m D．F=150N，并向上移动l.5 m【考点】动滑轮及其工作特点．【专题】简单机械．【分析】此题是动滑轮的一种特殊使用方法，正常使用时是将物体挂在轮轴上，拉绳子的一端．而特殊使用方法恰好相反，拉轮轴而将物体挂在绳子的末端．动滑轮的特殊使用方法，不仅不省力而且费2倍的力，但能够省一半的距离．【解答】解：这是动滑轮的一种特殊使用方法，它的特点是费2倍的力却省一半的距离．所以，施加的力F=2G=2×300N+40N=640N，拉力作用点移动的距离S=h=×3m=1.5m．故选B．【点评】此题考查的是动滑轮的特殊使用方法．我们只要用我们学到的有关于动滑轮的知识就可以很好的解答此题．4．如图所示，拉力F=4N，则甲、乙两弹簧测力计的示数分别为（）A．8N、8N B．12N、8N C．8N、12N D．12N、12N【考点】滑轮组绳子拉力的计算．【分析】首先确定甲、乙两个滑轮都是定滑轮，甲受到三段绳子向右的拉力，每段绳子的拉力都相等且等于4N；乙受到两端绳子向左的拉力，两个力都等于4N．然后计算两个测力计的示数．【解答】解：F甲=3F=3×4N=12N，F乙=2×4N=8N故选B．【点评】这类题分析滑轮的性质是关键，只要确定了性质和绳子段数就很容易解答．5．在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了（）A．减小摩擦B．使每组数据更准确C．多次测量取平均值减小误差D．获取多组实验数据归纳出物理规律【考点】探究杠杆的平衡条件实验．【专题】实验题；压轴题．【分析】实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律．【解答】解：探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律；故选D．【点评】初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律．6．如图所示，夹子是我们生活巾经常使用的物品，如图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是（）A．当我们用手将其捏开时．它是省力的B．当我们用其夹住物品时，它是省力的C．无论用手将其捏开还是夹住物品时．它都是省力的D．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的【考点】杠杆的分类．【专题】简单机械．【分析】结合图片和生活经验，先判断夹子在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．【解答】解：夹子在使用过程中，当我们用手将其捏开时．动力臂大于阻力臂，是省力的，费距离．当我们用其夹住物品时，动力臂小于阻力臂，是费力的，省距离．只有A是正确的．故选A．【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．要注意，我们用手将夹子捏开和我们用夹子夹住物品，两种情况的区别，这是个易错点．7．物体做匀速直线运动，拉力F=60牛，则物体受到的摩擦力是（）A．60牛B．120牛C．20牛D．180牛【考点】滑轮组及其工作特点；二力平衡条件的应用．【分析】该滑轮组是用来水平移动物体的，克服的是物体和地面间的摩擦力，由图可知绳子股数是3，根据滑轮组的省力情况即可求出摩擦力．【解答】解：绳子股数是3．所以绳子末端的拉力，物体和地面之间的摩擦力f=nF=3×60N=180N．故选D．【点评】此题考查的是有关滑轮组的计算．8．下列关于简单机械的理解，正确的是（）A．吃饭用的筷子是个省力杠杆B．滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关C．使用杠杆，就是为了省力D．使用定滑轮不省力．但可以省距离【考点】杠杆的分类；滑轮（组）的机械效率．【专题】简单机械；功、功率、机械效率．【分析】A、根据筷子的特点，判断动力臂和阻力臂的大小关系，从而得出结论；B、掌握滑轮组机械效率的影响因素：被提升的物体重和动滑轮重；C、使用杠杆有时为了省力，有时为了省距离；D、掌握定滑轮的特点：不能省力，但可以改变用力方向．【解答】解：A、筷子的支点在上端，而阻力在最下端，动力作用在中间位置，所以阻力臂大于动力臂，为费力杠杆，所以A说法错误；B、滑轮组机械效率与被提升的物体重和动滑轮重有关，所以B说法正确；C、使用杠杆，有时为了省距离，如费力杠杆，所以C说法错误；D、定滑轮相当于等臂杠杆，不省力也不省距离，但可以改变用力方向，所以D错误．故选B．【点评】此题考查了有关杠杆和滑轮组的知识，掌握杠杆的分类及特点，有关定滑轮、动滑轮的实质及特点要理解并掌握．此题还考查了影响滑轮组机械效率的因素．9．台风“卡努”于2005年9月12日凌晨到达常州，造成一些树木被吹倒，如图所示，在扶正被风吹倒的树木后，用绳来固定（绳的一端已绑在木桩上），则下列措施中效果较好的是（）A．绳直接系在A点B．绳直接系在B点C．在A点垫上木板，再系上绳D．在B点垫上木板，再系上绳【考点】杠杆的平衡条件．【专题】应用题．【分析】减小压强的方法，在压力一定时，增大受力面积可以减小压强；根据杠杆平衡条件可知，动力（绳子上的力）、阻力臂一定时，动力臂越长、承受的风力越大．【解答】解：在树上垫上木板，再系上绳，增大树的受力面积、减小了对树的压强，以防损坏树木；在A点系绳，增大了动力臂，在动力一定时，根据杠杆平衡条件知道，可以承受更大的风力．故选C．【点评】巧用所学知识（压强、杠杆）解决生活中的问题，学以致用，有意义！10．如图所示，物重为20N，摩擦不计．绳的一端拴在地面上，用力F使滑轮匀速上升2m的过程中（滑轮自重不计），则有（）A．重物上1m B．F为40N C．重物上升2m D．F为10N【考点】动滑轮及其工作特点；动滑轮拉力的计算．【分析】本题为倒挂的动滑轮，根据动滑轮的特点：绳端的力为轴上的力的一半分析．【解答】解：在动滑轮中存在绳端的力为轴上的力的一半，G=20N，则F=2G=40N．故选B．【点评】本题考查了动滑轮的特点．注意不要机械地利用使用动滑轮省一半力的结论，要具体问题具体分析．11．如图所示，用水平方向的力F拉绳子的一端P，使物体A以2m/s的速度向左匀速运动，此时弹簧测力计的示数为8N．不计滑轮、绳、弹簧的测力计的重力及绳与滑轮间的摩擦，则物体A与水平面的摩擦力及2秒内P端移动的距离分别为（）A．8N，4m B．8N，8m C．16N，4m D．16N，8m【考点】动滑轮拉力的计算；速度公式及其应用；二力平衡条件的应用．【专题】计算题．【分析】要解决此题需要搞清此滑轮的种类，是动滑轮．动滑轮由两段绳子承担摩擦力，所以绳端移动距离是物体移动距离的2倍，绳端拉力是物体与地面摩擦力的一半．在此题中还要用到公式s=vt．【解答】解：物体A移动的距离为：s物=v物t=2m/s×2s=4m，由图知，这是动滑轮，所以P移动的距离为s P=2s物=2×4m=8m物体与地面之间的摩擦力为：f=2F=2×8N=16N故选D．【点评】此题主要考查了动滑轮的特点．与以往不同的是使用动滑轮不是克服物体的重力，而是克服物体与地面之间的摩擦．但始终要明确一点，使用动滑轮时，绳端移动距离是物体移动距离的2倍，但绳端的拉力是作用在动滑轮上的拉力的一半．12．如图所示，动滑轮重、绳重及摩擦不计．物重G=100N，则当物体静止时，甲、乙两弹簧测力计的示数分别为（）A．100N 25N B．100N 50N C．50N 25N D．50N 50N【考点】弹簧测力计的使用与读数．【专题】重力、弹力、摩擦力．【分析】分析图中滑轮的特点，确定滑轮的类型，根据使用动滑轮可以省一半的力作答．【解答】解：图甲弹簧测力计直接和物体接触，测量的是物体的重力，所以甲的示数是100N图中的两个滑轮都动滑轮，使用动滑轮将它提起，所用拉力是物体重力的一半，经过两次省力，所以乙的示数是物重的四分之一，为25N．故选A．【点评】本题考查动滑轮拉力的计算，关键是理解动滑轮的工作原理．13．人体重为600N，他想坐在吊篮里用滑轮组匀速拉上去，如图，已知吊篮重240N，不计滑轮重，则他所用的力应为（）A．280N B．420N C．600N D．240N【考点】滑轮组绳子拉力的计算．【专题】计算题；整体思想．【分析】由于在匀速提升吊篮的过程中，整个系统处于平衡状态，那么三段绳子的拉力等于人和吊篮的重力之和．可据此求解．【解答】解：将人、吊篮看作一个整体，∵匀速提升吊篮，∴3F=G吊篮+G人=240N+600N=840N，∴人的拉力：F=×840N=280N．故选A．【点评】人站在吊篮内，取人和吊篮整体作为研究对象进行分析，是本题的关键．二、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）14．如图，A、B两个滑轮组成的滑轮组中，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体重30N，物体与桌面的摩擦力是90N，匀速拉动物体，水平拉力F为30N．【考点】滑轮组绳子拉力的计算．【专题】简单机械．【分析】由图示滑轮组求出承重绳子的股数，然后求出拉力大小．【解答】解：由图示可知，滑轮组承重绳子的股数：n=3，物体匀速运动，处于平衡状态，由平衡条件得：nF=f，拉力：F===30N；故答案为：30．【点评】本题考查了求拉力大小，求出滑轮组承重绳子的股数，应用平衡条件及滑轮组公式即可正确解题．15．在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15牛；当迎面吹着飞机的风速达到20米/秒时，托盘测力计的示数为7牛，可以判定飞机受到了一个新的力．根据你的分析，飞机受到的该力大小为8牛，方向竖直向上（或“向上”）．【考点】飞机的升力．【专题】计算题；应用题；压轴题．【分析】对飞机吹风时，流过机翼上方的空气流速大，压强小，流过机翼下方的空气流速小，压强大．机翼上下方所受到的压力差便形成向上的升力．【解答】解：无风时，托盘测力计示数为15N说明飞机受到的重力为15N．对飞机吹风时托盘测力计的示数变为为7牛，示数减小，说明飞机受到了一个向上的升力，升力的大小为F′=G﹣F=15N﹣7N=8N．故答案为：8，竖直向上（向上）．【点评】本题考查流体压强与流速关系的应用，并证明了飞机升力的产生．16．用图示所示的滑轮牵引小车沿水平地面匀速前进，图中甲滑轮是定滑轮，乙滑轮是动滑轮．已知小车的重量G=5N，拉力大小F=3N，则物体与地面之间摩擦力f=9N．若小车在拉力作用下前进了5m，则绳子被拉力F拉过15m．【考点】滑轮组绳子拉力的计算；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点．【专题】简单机械．【分析】①使用过程中，滑轮位置固定不动，是定滑轮；使用过程中，位置不断变化，是动滑轮；②由图中滑轮组可知，n=3，所以F=f，知道拉力大小，可求摩擦力大小；根据s=nL可知绳子自由端移动的距离．【解答】解：由图知：①小车运动过程中，甲滑轮的位置是固定的，所以是定滑轮，乙滑轮的位置随小车一起变化，所以是动滑轮；②∵F=f，∴小车与地面之间的摩擦力为f=3F=3×3N=9N；∴绳子拉过的距离为s=nL=3×5m=15m．故答案为：甲；乙；9；15．【点评】本题考查了滑轮组的特点和拉力的计算，要注意在水平方向上使用滑轮组，克服的是物体与地面的摩擦力；可以将图形逆时针旋转90°帮助分析．17．如图所示，使用滑轮组将重为G=1000N的物体匀速提升，人对绳子的拉力为500N；若人重为600N，则人对地面的压力为100N （滑轮、绳的重力、摩擦不计）．【考点】滑轮组绳子拉力的计算；压力及重力与压力的区别．【专题】计算题；简单机械．【分析】（1）由图可知滑轮组绳子的有效股数n=2，滑轮、绳的重力、摩擦不计，根据F=G 求出拉力的大小；（2）地面上静止的人处于平衡状态，根据平衡条件求出地面的支持力，人受到地面的支持力和人对地面的压力是一对相互作用力，据此求出人对地面的压力．【解答】解：（1）由图可知，n=2，人对绳子的拉力：F=G=×1000N=500N ；（2）∵地面上静止的人处于平衡状态，∴地面对人的支持力：F 支持=G ﹣F=600N ﹣500N=100N ，∵人受到地面的支持力和人对地面的压力是一对相互作用力，∴人对地面的压力：F 压=F 支持=100N ．故答案为：500；100．【点评】本题考查了滑轮组拉力的计算和平衡条件以及相互作用力的应用，利用好F=G 是关键．18．利用如图甲、乙两滑轮组提升重物G 甲和G 乙，不计滑轮重和摩擦，若拉力F 相等，则所挂重物G 甲和G 乙的比值是 3：2 ．【考点】滑轮组绳子拉力的计算．【专题】简单机械．【分析】由图可知甲乙滑轮组绳子的有效股数，不计滑轮重和摩擦，根据F=G 表示出两者的拉力，根据拉力相等即可得出等式求出所挂重物G 甲和G 乙的比值．【解答】解：由图可知，n 甲=3，n 乙=2，∵不计滑轮重和摩擦，∴F 甲=G 甲=，F 乙=G 乙=，∵F 甲=F 乙，∴=，即G 甲：G 乙=3：2．故答案为：3：2．【点评】本题考查了滑轮组拉力的计算，关键是绳子有效股数的确定和利用好两者的拉力相等．19．如图所示滑轮为 定滑轮 （定滑轮、动滑轮），站在小车上的人用大小为20N 的力拉绳子，通过滑轮，绳又拉着小车在水平面上做匀速运动，不考虑绳与滑轮间的摩擦，则小车受到地面对它的摩擦力大小是 40 N ．【考点】滑轮组绳子拉力的计算；二力平衡条件的应用；定滑轮及其工作特点．【专题】推理法；图析法．【分析】该滑轮的转轴固定为定滑轮，人的拉力等于绳子对小车的拉力；因为物体做匀速运动，小车受到的地面的摩擦力等于绳子对小车的拉力加上人对小车的摩擦力，而人对车的摩擦力等于人的拉力F ，据此求解．【解答】解：如图所示，∵滑轮的转轴固定，∴该滑轮为定滑轮；∴人的拉力等于绳子对小车的拉力F=F ′=20N ；由图可知，人站在小车上，小车前进的动力为人对车的摩擦力和绳对小车的拉力，而人对车的摩擦力等于人的拉力F ，即f ′=F=20N ，∵物体做匀速运动，∴小车受到的地面的摩擦力等于绳子对小车的拉力加上人对小车的摩擦力，即f=F ′+f ′=20N+20N=40N ．故答案为：定滑轮，40．【点评】本题考查了力的平衡、定滑轮的特点，能根据题意得出小车前进的动力为人对车的摩擦力和绳对小车的拉力是本题的关键，不要忘了人对车的摩擦力．20．如图所示，物重G=550牛，滑轮重为10牛．当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为550牛，挂钩A承受280牛的拉力，拉力F为280牛，若绳子自由端向上拉过0.5米，则物体向上移动0.25米．【考点】滑轮组绳子拉力的计算；滑轮组及其工作特点．【专题】应用题．【分析】（1）对动滑轮来说，挂钩B受到的拉力是由重物施加的，故大小等于重物的重力；因为是在同一根绳子上，故挂钩A受的拉力大小等于绳端拉力F，即物体和滑轮总重的二分之一．（2）有几段绳子在拉物体，绳端移动的距离就是物体移动距离的几倍．【解答】解：（1）因物体重550N，故挂钩B受到的拉力为550N；挂钩A受到的拉力等于绳端的拉力，为物体和滑轮总重的一半，即×（550N+10N）=280N．（2）因有两段绳子在拉物体，若绳子自由端向上拉过0.5米，则物体上升距离即为绳子自由端上升距离的一半，即×0.5m=0.25m．故本题答案为：550；280；280；0.25．【点评】本题考查了动滑轮的特点，还考查了滑轮上A、B挂钩的受力，这需要学生对滑轮的受力情况有比较清楚的理解．21．如图所示，物体重为100N，在水平拉力F的作用下，匀速前进了2m，此时弹簧测力计的示数为10N（不计滑轮重及滑轮间的摩擦）则拉力F为10N，绳子自由端通过的距离为6m，物体所受摩擦阻力为30N．。
人教版八年级下册物理第十二章《简单机械》单元练习题(附答案)
人教版八年级下册物理第十二章《简单机械》单元练习题一、单选题（共10题；共20分）1.如图所示，一长为L的直杆可绕O点转动，杆下挂一所受重力为G的物块，刚开始直杆与竖直方向夹角为60º.为了安全下降物块，用一个始终水平向右且作用于直杆中点的拉力F，使直杆缓慢地转动到竖直位置(可以认为杠杆每一瞬间都处于平衡状态)，则下列说法正确的是（）A.拉力F的大小保持不变B.拉力F和物块重力G是一对平衡力C.这个过程中物块重力所做的功为12D.这个过程中直杆一直都是费力杠杆2.如图，下列作图正确的是（）A.杠杆的力臂B.平面镜成像C.通电螺线管磁场D.滑轮组省力规律3.下列关于机械的说法中，正确的是（）A.只有杠杆才属于机械B.使用机械既可以省力，还可以省功C.省力的机械，在使用时一定费距离D.动滑轮既能改变力的大小，也能改变力的方向4.如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（）A. B. C. D.5.小周在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示，下列并非其实验目的的选项是（）A.便于直接读出拉力的大小B.便于提供不同方向的拉力C.便于测量力臂的大小D.便于正确认识力臂6.如图是用撬棒撬石头的情景，图中关于该撬棒使用时的杠杆示意图正确的是（）A. B.C. D.7.用如图所示的滑轮组匀速提升200N的重物G，竖直向上的拉力F为100N，重物被提升1m，不计绳重和滑轮的摩擦，下列说法正确的是（）A.拉力做的额外功是100JB.动滑轮的重力为50NC.拉力做的总功是200JD.绳子末端移动的距离是2m8.每学期学校都会请消防员来校指导学生使用灭火器灭火的演习，如图，关于灭火器的说法，正确的是（）A.灭火器内的气压大于外界大气压，打开阀门，干粉可喷出B.灭火器内的气压小于外界大气压，打开阀门，干粉可喷出C.为了有多的干粉来灭火，灭火器内干粉越多越好D.为了减小手柄向下推压的力，两手柄之间的距离越短越好9.工人师傅使用如图所示的滑轮组将重600N的木箱匀速吊起3m，则工人师傅使用的拉力可能是（滑轮重、绳重和摩擦忽略不计）（）A.200NB.220NC.300ND.320N10.如图所示，每个钩码质量都为50g，在轻质、均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若在A、B两处再各加一个相同质量的钩码，那么（）A.杠杆左边向下倾B.杠杆右边向下倾C.杠杆仍平衡D.无法确定杠杆是否平衡二、多选题（共10题；共30分）11.关于下列说法正确的是（）A.“酒香不怕巷子深”，说明物质的分子在不停地做无规则运动B.晶体熔化过程，内能增加，温度升高C.物体做的功越多，物体的功率就越大D.用同一滑轮组提升不同的重物，提升物体越重，滑轮组的机械效率越高12.小刚利用如图甲所示的滑轮组及相关器材进行实验，改变所挂物体重G，在绳自由端施加竖直向上的拉力F，使滑轮组匀速提拉重物升高相同的高度，拉力所做的总功为W，滑轮组的机械效率为η.不计绳重及轮与轴的摩擦，图乙中关于物重G及对应的W和η的关系图像，其中正确的是（）A. B.C. D.13.一辆东风牌汽车发动机功率为160kW，运送5t的货物，以4m/s的速度沿30°角的斜坡匀速到达坡顶，已知斜坡长60m（g=10N/kg），则下列说法错误的是（）A.汽车从斜坡底端到达坡顶的时间是15sB.汽车上坡时的牵引力是4×104NC.汽车上坡时受到的摩擦力为1.5×104ND.汽车运送货物的机械效率是50%14.如图，轻质杠杆上各小格间距相等，O为杠杆中点．甲、乙是同种金属材料制成的实心物体，甲为正方体，乙重15N，将甲、乙用能承受最大拉力为20N的细线分别挂于杠杆上M、Q两刻线处时，两细线被拉直且都沿竖直方向，M、Q正好在甲、乙重心正上方，杠杆在水平位置平衡，这时甲对地面的压强为4000Pa；当把乙移挂至R时，甲对地面的压强为3750Pa．下列说法中正确的是（）A.金属块甲的重力为45NB.金属块乙的体积为200cm3C.将甲向右移动并挂于N正下方，乙仍挂于R，放手后杠杆仍能平衡D.将甲向右移动并挂于P正下方，乙移挂至S，放手后甲被拉离地面15.如图所示，动滑轮下面挂着重为5.4N的物体，现用2.4N的拉力，把物体匀速提升10cm，不计一切摩擦和绳重，下列说法正确的是（）A.动滑轮的重力为3NB.拉力所做功为0.24JC.滑轮组机械效率为75%D.若使用该滑轮组把物体从水中匀速提升到水面以上，则其机械效率将增大16.如图所示，重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了l0s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，下列说法正确的是（）A.绳子自由端移动的距离为2mB.物体与地面间的滑动摩擦力为48NC.拉力F的功率为12WD.有用功为120J17.工人用如图所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体沿水平方向匀速移动2m的过程中，所用的拉力大小为375N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍。
人教版八年级物理下册《第十二章简单机械》单元测试卷(附参考答案)
人教版八年级物理下册《第十二章简单机械》单元测试卷（附参考答案）（考试时间：60分钟试卷满分：100分）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________训练范围：人教版八年级第12章第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（春•高青县期中）如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。
忽略绳子与滑轮的摩擦，则F1、F2、F3的大小关系是（）A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3 C．F1＝F2＝F3 D．F1、F2、F3的大小不能确定2．（春•林州市期末）如图，用滑轮拉同一物体沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、F2、F3下列关系中正确的是（）A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F2＞F1＞F3D．F2＜F1＜F33．（•衡阳模拟）一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。
比较这两个装置，下列说法正确的是（）A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C．甲安装的是动滑轮，能省力D．乙安装的是动滑轮，能省力4．（秋•常州月考）弹簧秤A和B及滑轮组均处于静止状态，F＝10N，若不考虑秤重，滑轮重及摩擦，弹簧秤A和B的示数分别为（）A．30N和30N B．30N和20N C．20N和20N D．20N和30N5．（春•白云区期末）杠杆上分别站着大人和小孩（G大人＞G小孩）．最初杠杆保持水平状态，杠杆的自重不计，如果两人以大小相同的速度向支点移动，则杠杆将（）A．仍能平衡B．大人那一端下沉C．小孩那一端下沉D．无法确定6．（春•新抚区期末）如图所示是我国政府为缓解山区人民出行难的问题而修建的盘山公路，修建盘山公路的目的是（）A．减小车轮与路面的摩擦B．减小汽车牵引力所做的功C．减小汽车上坡时所需的牵引力D．提高汽车上坡时发动机的功率7．（•宜昌）下列有关机械做功、功率、机械效率的说法，正确的是（）A．效率越高的机械，功率越大B．做功越多的机械，功率越大C．做有用功越多的机械，效率越高D．功率越大的机械，做功越快8．（春•新蔡县期末）如图所示，把重为G的物体甲从A点竖直向上匀速拉至B点，此过程绳的拉力对甲做的功为W AB；用平行于斜面的拉力把重也为G的物体乙从C点匀速拉至与B等高的D点，在此过程中绳的拉力对乙做的功W CD。
初中物理八年级下册第十二章《简单机械》单元测试(含答案)
初中物理八年级下册第十二章《简单机械》单元测试（含答案）姓名：班级：得分：一、单项选择题（每小题2分，共28分）1、家具用品中有很多被称为“神器”的小工具，给生活带来了很多便利。
如图所示，下列“神器”中属于费力杠杆的是（）A．餐盘夹子1B．核桃夹子C．手动榨汁机1D．压蒜器2、如图所示为等刻度的轻质杠杆，在A处挂一个重为4N的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在B处施加的力（）A．可能是6N1B．可能是1N1C．一定是2N1D．一定是4N3、皮划艇是我国奥运优势项目之一，如图所示，比赛中运动员一手撑住桨柄的末端（视为支点），另一手用力划桨。
下列说法正确的是（）A．此运动中的桨是一个省力杠杆B．将用力划桨的手靠近支点，既能省力又能省距离C．将用力划桨的手远离支点，则人用的力变大D．将用力划桨的手远离支点，则人用的力变小4、如图所示，分别用力F1、F2、F3使杠杆在同一位置保持平衡。
已知F1竖直向上，F2与杠杆垂直，F3水平向右，关于这三个力的大小，下列说法中正确的是（）A．沿F1方向的力最小1B．沿F2方向的力最小C．沿F3方向的力最小1D．三个力的大小相等5、如图所示，水平桌面上放一个重400N的物体，水平拉力F的大小为40N，若不计绳、滑轮的重力及摩擦，当物体以0.5m/s的速度匀速移动时，物体与桌面之间的摩擦力和绳子自由端移动的速度分别为（）A．40 N 1 m/s1B．80 N 2 m/sC．80 N 1 m/s1D．200 N 2 m/s6、一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的方法安装滑轮将汽车从泥潭中匀速拉出。
他安装的是（）A．动滑轮，能省力B．动滑轮，能改变力的方向C．定滑轮，能省力D．定滑轮，能改变力的方向7、如图所示，甲、乙两个滑轮组的轮重、物重均相同，把物体匀速提升相同的高度，绳子自由端受到的拉力大小分别为F1和F2．若不计绳重及摩擦，下列说法中正确的是（）A．F1=F22B．F1＜F22C．F1＞F22D．无法判断8、把质量相等的A、B两物体挂在如图所示滑轮组下面，不计绳重、滑轮重和摩擦，放手后（）A．A、B均静止B．无法确定A、B的运动情况C．A上升D．A下降9、简单机械在生活中有广泛的应用，下列有关说法错误的是（）A．旗杆顶部的滑轮是定滑轮B．齿轮是轮轴，若动力作用在轮上能省力C．剪指甲时指甲刀上方的金属片是费力杠杆D．盘山公路实质是一个斜面10、如图所示，用滑轮组将300N的重物在10s内匀速提升了2m，动滑轮重为100N（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（）A．绳子自由端拉力是150NB．滑轮组的机械效率是75%C．提升重物的过程中所做的额外功是400JD．提升的重物变成200N时，滑轮组的机械效率将变大11、关于功的原理和机械效率的说法正确的是（）A．使用机械提升物体可以省功B．提升同一物体，使用省力杠杆一定比用等臂杠杆的机械效率大C．提升同一物体，使用动滑轮一定比用定滑轮的机械效率大D．使用任何机械提升物体，机械效率都不可能达到100%12、分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，将同一物体在相同的时间内提升到相同高度。