形容教育的成语55个
[形容老师的成语50个]形容老师教育用心成语
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[形容老师的成语50个]形容老师教育用心成语老师是指传授学生知识和科学的人，以下是“形容老师的成语”，希望给大家带来帮助！1、一字之师：改正一个字的老师。
有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
2、严师益友：严：严格；益：有帮助。
使人得到教益和帮助的老师和朋友。
3、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。
指应该不耻下问，虚心向别人学习。
4、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。
也形容勤恳的样子。
5、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。
比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。
同“青出于蓝”。
6、循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。
7、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。
8、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
9、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。
10、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
11、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。
同在一个老师的门下读书。
即同学。
12、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。
指年辈大的老师或知识渊博的学者。
13、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。
青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。
比喻学生超过老师或后人胜过前人。
14、谘师访友：谘：询问，商量。
请教老师，问询朋友。
15、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。
指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
16、冰寒于水：冰比水冷。
指后来居上。
比喻学生胜过老师。
17、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。
房屋的墙高达数仞。
比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
18、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。
119、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。
比喻事事处处模仿或一味追随别人。
20、三人行必有我师：三个人在一起行走，其中必定有可以作为我的老师的。
指要善于随时随地向别人学习。
小学语文成语大全形容教育的成语
形容教育的成语形容教育的成语【不教而杀】【弦歌之声】【化及冥顽】【蒙以养正】【不言之教】【沂水春风】【嘉言善状】【神道设教】【不教之教】【相夫教子】【画荻教子】【磨昏抉聩】【东风化雨】【因材施教】【教无常师】【脱骨换胎】【不可教训】【刑期无刑】【换骨脱胎】【洒扫应对】【不言之化】【循循诱人】【嘉言善行】【三迁之教】【不教而诛】【弦歌之音】【化民成俗】【孟母三迁】【曾子杀彘】【以法为教】【嘉言懿行】【生聚教训】【春风化雨】【易子而教】【渐仁摩义】【时雨春风】【讽一劝百】【有伤风化】【累教不改】【夏雨雨人】【春风中坐】【懿言嘉行】【教导有方】【市井之徒】【断杼择邻】【有风有化】【科班出身】【脱胎换骨】【反面教员】【有教无类】【乐育人材】【徙宅之贤】形容教育的四字词语成语以及详细解释：【夏雨雨人】：雨：前一个“雨〞，名词，雨水；后一个“雨〞，动词，下雨。
有如夏天的雨落在人身上。
比喻及时给人帮助和教育。
【化及冥顽】：冥顽：愚昧。
教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。
形容教化普及，世风良好。
【孟母三迁】：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
形容家长教子有方。
【有伤风化】：伤：阻碍、败坏；风化：风俗教化。
败坏、损害社会的风俗和教化。
指对社会风俗、教育有不好影响的言行。
【十年生聚，十年教训】：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
【玉不琢，不成器】：琢：雕。
玉石不经雕琢，成不了器物。
比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
【比屋可封】：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
【不言之教】：教：教育。
不以语言为主而进行的教育。
指以身作那么起到的教育作用。
【嘉言懿行】：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
【沂水春风】：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
形容老师教育用心的成语
形容老师教育用心的成语
诲人不倦：比喻良好的教育。
循循善诱：善于有步骤地引导、教育。
春风化雨：比喻良好的教育。
兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳、踏实。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
呕心沥血：善于有步骤地引导、教育。
谆谆教导：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。
恳切、耐心地教导。
勤勤恳恳：原形容对人对事热心诚恳。
现多形容不怕辛劳，勤劳踏实肯干。
一丝不苟：形容办事认真细致，一点儿不马虎。
润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
教育的词语
教育的词语
不教而杀
弦歌之声化及冥顽蒙以养正不言之教沂水春风
嘉言善状神道设教不教之教相夫教子画荻教子磨昏抉聩东风化雨因材施教教无常师脱骨换胎不可教训
刑期无刑换骨脱胎洒扫应对不言之化循循诱人嘉言善行三迁之教不教而诛弦歌之音化民成俗孟母三迁曾子杀彘以法为教嘉言懿行生聚教训春风化雨易子而教渐仁摩义时雨春风
讽一劝百有伤风化累教不改夏雨雨人春风中坐懿言嘉行教导有方
市井之徒断杼择邻有风有化科班出身脱胎换骨反面教员
有教无类乐育人材徙宅之贤
学高为师、德高为范,寓教于乐、以人为本, 因人而异, 德艺双馨、教书育人、学无止境、诲人不倦、精益求精、学富五车、汗牛充栋、深入浅出、。
教育学习的成语
教育学习的成语1、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。
形容家境贫困仍刻苦勤学。
2、憎爱分明：憎：恨。
恨什么，爱什么，界限清晰，立场鲜亮。
3、孳孳不倦：指工作或学习勤奋努力、不知疲乏。
4、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。
指工作或学习勤奋不知疲乏。
5、夜以继日：晚上连着白天。
形容加紧工作或学习。
6、昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。
7、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。
比方勤奋好学。
8、研精覃思：研：讨论；精：细密；覃：深入；思：思索。
细心讨论，深入思索。
9、一筹莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。
一点计策也施展不出，一点方法也想不出来。
10、自吹自擂：擂：打鼓。
自己吹喇叭，自己打鼓。
比方自我吹嘘。
11、应对如流：对答象流水一样。
形容答话很快，很流利。
12、一曝十寒：曝：晒。
原意是说，虽然是最简单生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。
比方学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
13、程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。
14、一得之见：见：见解。
虚心的说法，指自己对某个问题的见解。
15、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时简单醒，不会懒散。
形容鞭策自己，勤奋不懈。
16、一无可取：没有一点儿可以确定的地方。
17、用心一志：形容一心一意，集中精力。
18、应付裕如：应付：应付，处置。
裕如：按自己的心愿做事。
从容应付，毫不费劲。
19、枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。
20、悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自己的'大腿。
形容发奋刻苦学习。
21、盈科后进：泉水遇到坑洼，要充斥之后才继续向前流。
()比方学习应步步落实，不能只图虚名。
22、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。
晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清楚。
形容学习勤奋刻苦。
23、一丝不苟：苟：苟且，马虎。
指做事仔细细致，一点儿不马虎。
24、以貌取人：依据外貌来判别一个的的品质才能。
25、羽毛未丰：丰：丰满。
关于教育孩子的成语
关于教育孩子的成语1. 春风风人和煦的春风吹拂着人们。
比喻及时给人以良好的教育和帮助2. 屡教不改屡：多次，一次又一次;教：教育。
经过多次教育，仍不改正3. 比屋可封意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
4. 不教而杀教：教育;杀：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
5. 不教而诛教：教育;诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
6. 不可教训教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
7. 春风化雨化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
8. 东风化雨指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
9. 反面教员反面：坏的，消极的一面。
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
10. 画荻教子荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
11. 教妇初来，教儿婴孩指对一个人施加教育应该及时及早。
12. 科班出身比喻具有受过正规教育或训练的资格。
13. 累教不改多次教育，仍不改正。
14. 蒙以养正指从童年开始，就要施以正确的教育。
15. 孟母三迁孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
16. 生聚教训生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
17. 神道设教神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。
利用鬼神迷信作为教育手段。
18. 市井之徒徒：人含贬义。
旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
19. 十年生聚，十年教训生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
20. 脱胎换骨原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
1. 夏雨雨人雨：前一个“雨”，名词，雨水;后一个“雨”，动词，下雨。
跟教学有关的成语
跟教学有关的成语跟教学有关的成语有12个，这12个成语如下：1.春风化雨：这个成语出自《孟子·尽心上》，意思是比喻良好教育的普及与深入，称颂老师的教诲。
它暗示了老师应该像春雨一样，滋润学生的心田，引导他们茁壮成长。
2.春风桃李：这个成语源于《诗经》，比喻老师教诲学生，如同春风拂面，桃李开花。
它强调了老师对学生无私的奉献和良好的教育效果。
3.有教无类：这个成语出自《论语·卫灵公》，意思是无论什么人都给以教育。
它强调了教育的普遍性和平等性，倡导因材施教，不因学生的背景、能力或特点而有所歧视。
4.诲人不倦：这个成语形容老师教导学生时耐心细致，不厌其烦。
它反映了老师对教育事业的热爱和执着，以及对学生的关心和帮助。
5.以德报怨：这个成语出自《论语·宪问》，意思是用德行来回报别人的恶意。
它提醒老师应以善意和包容的态度对待学生，即使面对学生的误解或冒犯，也应以德报怨，用爱心和耐心来引导他们。
6.循循善诱：这个成语形容老师在教导学生时，能够有计划、有步骤地进行引导，使学生能够逐步掌握知识。
它体现了老师在教育过程中的耐心和智慧。
7.以身作则：这个成语的意思是以自己的行为为榜样。
在教学中，老师应该以身作则，做出正确的行为示范，让学生从中学习和模仿。
它强调了教师作为榜样的重要性，以及通过自身行为来传递价值观和理念。
8.良师益友：这个成语形容老师既是良师，又是益友。
它表达了老师在教育过程中的双重角色，既是知识的传授者，又是学生的朋友和榜样。
9.耳提面命：这个成语的意思是恳切地教导，有时也形容教诲殷切或要求严格。
它强调了老师应该对学生的学业和品德进行悉心的指导和教诲，以达到提升学生综合素质的目的。
10.循序渐进：这个成语的意思是按照一定的顺序逐步发展。
在教学中，它要求老师按照学生的认知规律和学科体系，由浅入深地安排教学内容，使学生能够逐步掌握知识，培养思维能力。
11.因材施教：这个成语出自《论语·先进》，意思是根据学生的特点和需求进行针对性教育。
2021年形容教育的成语
形容教育的成语百年大计，教育为本。
下面是应届毕业生为大家收集的关于形容教育的，希望能够帮到大家!一、孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
形容家长教子有方。
二、反面教员：反面：坏的，消极的一面。
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
三、孟母三迁 :孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
四、教导有方：教育引导很有办法。
五、不言之化：化：教化。
不通过语言进行教育而收到的感化作用。
六、夏雨雨人：雨：前一个“雨”，名词，雨水;后一个“雨”，动词，下雨。
有如夏天的雨落在人身上。
比喻及时给人帮助和教育。
七、洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。
封建时代儒家教育、的基本内容之一。
八、化民成俗：化：教育，感化;俗：风俗习惯。
教育感化民众，使之形成良好文明的风俗习惯。
九、磨昏抉聩：抉：撬开;聩：糊涂。
启发教育愚昧糊涂的人。
十、断杼择邻：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻;孟母三迁居处，选择良好的.环境，来影响孟子的成长。
十一、不言之教：教：教育。
不以语言为主而进行的教育。
指以身作则起到的教育作用。
十二、累教不改：经过多次教育仍然不改正。
十三、春风化雨：化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
十四、懿言嘉行：懿：美好;嘉：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
十五、脱骨换胎：道教语，指修道者得道以后，就脱凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到 ___改造。
十六、曾子杀彘：彘：猪。
曾子杀猪。
比喻教育子女要以身作则。
十七、蒙以养正：指从童年开始，就要施以正确的教育。
十八、生聚教训：生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
___、有教无类：类：类别。
不管什么人都可以受到教育。
___、时雨春风：及时的雨，春天的风。
泛指能使万物生长的雨和风。
比喻良好教育的普遍深入。
用来称颂师长的教诲。
___一、化及冥顽：冥顽：愚昧。
形容教育的高级成语
形容教育的高级成语：
一、循循善诱
【解释】：善于有步骤地进行引导。
【出处】：春秋战国时期.孔子及其弟子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。
”
翻译：夫子循着次序一步步诱道我；先教我博学文章典籍；然后要我以礼约束自己的行为；我想停止不学了也不可能。
二、寓教于乐
【解释】：把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。
【出处】：古罗马诗人.贺拉斯《诗艺》：诗人的目标是益人或娱众。
三、举一反三
【解释】：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。
形容善于类推，能由此及彼。
【出自】：春秋.孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。
”翻译：如果他不能举一反三；就先不要往下进行了。
四、教导有方
【解释】：教育引导很有办法。
【解释】：清.吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。
”
翻译：凡此种种，虽然这是他叔祖父教导有方，原因是他福到心灵，官星透露，才一变而为闻一知十的聪明人。
五、深入浅出
【解释】：用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来
【出自】：明.朱之喻《朱舜水集》：“鸿论深入显出；切中事机；据理辩驳；虽有利口；无所复置其喙。
”
翻译：鸿论深入显出来；切合时机；根据理辩驳；虽然有利于口；没有再放在它的嘴。
教育学生的成语
1. 以德报怨：以善良和道义的方式回报别人的怨恨。
2. 金无足赤：形容黄金无论多么纯净，也始终有瑕疵。
3. 善有善报：善良行为会得到回报。
4. 心手相应：形容内心和行动一致，紧密配合。
5. 笑里藏刀：形容表面上友善，内心却心怀恶意。
6. 一念之差：形容因为一念之间的犹豫或选择而引发的不同结果。
7. 知错能改：懂得认错并且及时改正。
8. 不怕慢，就怕站：形容行动比较重要，慢慢来总比不做好。
9. 守株待兔：比喻不积极努力而只等待运气的到来。
10. 改过自新：意味着人们能够从错误中汲取教训，重新做人。
11. 一步一个脚印：形容步伐坚定，稳步前进。
12. 忍辱负重：形容忍受屈辱，并承担重任。
13. 学而不厌：指学习不知疲倦，持之以恒。
14. 明知故犯：明明知道是错误的行为，却故意再犯。
15. 自强不息：意味着要持续努力克服困难，不懈怠。
16. 鞠躬尽瘁：形容尽心竭力，不遗余力地做事。
17. 勤能补拙：用勤奋努力可以弥补天赋上的不足。
18. 无毒不丈夫：比喻做人应该有魄力，对敌对势力要有抵抗力。
19. 因材施教：根据学生的个体差异，采用不同的教育方法和手段。
20. 自力更生：指靠自己的力量来解决问题，不依赖他人。
这些成语及典故在教育中都有积极的正面影响，可以帮助学生养成良好的行为习惯和思想意识。
希望对您有所帮助！如有需要，还请随时告诉我。
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形容教育的成语55个
形容教育的成语55个
1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教：易：交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
9、循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以
惩罚。
12、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通
过教育，思想得到彻底改造。
15、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具
体情况进行不同的教育。
17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会
安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻
良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
20、春风化雨：化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
21、懿言嘉行：懿：美好；嘉：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
22、脱骨换胎：道教语，指修道者得道以后，就脱凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
23、曾子杀彘：彘：猪。
曾子杀猪。
比喻教育子女要以身作则。
24、蒙以养正：指从童年开始，就要施以正确的教育。
25、生聚教训：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，
发愤图强，以洗刷耻辱。
26、有教无类：类：类别。
不管什么人都可以受到教育。
27、时雨春风：及时的雨，春天的风。
泛指能使万物生长的雨和风。
比喻良好教育的普遍深入。
用来称颂师长的教诲。
28、化及冥顽：冥顽：愚昧。
教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。
形容教化普及，世风
良好。
29、相夫教子：相：辅佐，扶助。
辅佐丈夫，教育孩子。
30、以法为教：以：用；教：教育。
引用法律条文充当教育的内容。
31、脱胎换骨：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通
过教育，思想得到彻底改造。
32、渐仁摩义：渐：浸润；摩：磨砺。
用仁义感化教育百姓。
33、神道设教：神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。
利用鬼神迷信作为教育
手段。
34、乐育人材：育：培育。
喜欢培育人材。
用以赞颂学校或教育工作者。
35、东风化雨：指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
36、孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
形容家长教子有方。
37、反面教员：反面：坏的，消极的一面。
指与人民为敌的人的`言行，可以从反面教育人民。
38、孟母三迁 :孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
39、教导有方：教育引导很有办法。
40、不言之化：化：教化。
不通过语言进行教育而收到的感化作用。
41、夏雨雨人：雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。
有如夏天的雨落在人身上。
比喻及时给人帮助和教育。
42、洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。
封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
43、化民成俗：化：教育，感化；俗：风俗习惯。
教育感化民众，使之形成良好文明的风俗习惯。
44、磨昏抉聩：抉：撬开；聩：糊涂。
启发教育愚昧糊涂的人。
45、断杼择邻：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁
居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
46、不言之教：教：教育。
不以语言为主而进行的教育。
指以身作则起到的教育作用。
47、累教不改：经过多次教育仍然不改正。
48、嘉言善行：嘉：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
49、教无常师：受教育不必有固定的老师。
50、市井之徒：徒：人（含贬义）。
旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
51、三迁之教：比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
52、科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。
53、有伤风化：伤：妨碍、败坏；风化：风俗教化。
败坏、损害社会的风俗和教化。
指对社会风俗、教育有不好影响的言行。
54、十年生聚，十年教训：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。
指军民同心同德，
积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
55、弦歌之声：弹琴和唱歌吟诗的声音。
古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。