档案员学习材料1
档案员培训班讲义
第一讲：归档文件整理规则
一、概述：
《归档案文件整理规则》是经全国档案工作标准化技术委员会第八次年会审查通过，正式批准为国家档案局推荐性行业标准。《归档文件整理规则》规定了以“件”为单位整理归档文件的方法。因此，实行了几十年的案卷级整理方法，完成了它的历史使命。归档文件的整理单位由“卷”改为“件”，档案界称为“文书立卷改革”。
下面，我们来了解一下几个基本定义：
二、基本定义：
1、归档文件：立档单位在其职能活动中形成的，办理完毕的，应当作为文书档案保存的各种纸质文件材料。
同学们要注意，这个定义是由三个要素组成：（1）本单位职能活动中形成的；（2）已办理完毕的；（3）应当作为文书档案保存的。同时还要注意：是指纸质文件材料。
2、归档文件整理：将归档文件以件为单位进行装订、分类、排列、编号、编目、装盒，使之有序化的过程。
3、件：归档文件的整理单位。一般以一份文件为一件。
但是还要注意几种情况：正本与定稿为一件；正文与附件为一件；原稿与复制件为一件；转发文与被转发文为一件；报表、名册、图册等一册（本）为一件；来文与复文可为一件。这几种情况是由几份文件组成，也是作为一件对待。
三、整理原则：P111
1、遵循文件的形成规律。
2、保持文件之间的有机联系。
3、区分不同价值。
4、便于保管利用。
四、质量要求：
1、归档文件应齐全完整。
2、破损的文件应予以修整。
3、字迹模糊或易褪变的文件应予以复制。
4、书写材料、纸张、装订材料等应符合档案保护要求。
前面的内容我们只要作个大概的了解一下就行了。下面，我们重点来学习“归档文件的整理方法”。
五、整理方法、步骤：
整理方法、步骤我们分10步来讲。
1、分清文件材料的年度（在几个年度的文件材料一次整理的情况下才有的一步。按照档案法的规定，档案是一年一整理，但是在实际工作当中，）。
2、清除不须归档的文件材料
主要有以下四种情况：
（1）上级机关文件材料中，普发性不需本机关办理的文件材料，任免、奖惩非本机关工作人员的文件材料，供工作参考的抄送件等
（2）重份文件。是指同一字号、内容的双份或多份文件。
（3）同级机关文件材料中，不需贯彻执行的文件材料，不需办理的抄送件（如：局与局之间的不需贯彻执行、不需办理文件材料），。
（4）下级机关文件材料中，供参阅的简报、情况反映、抄报件。
3、装订
（1）归档文件按件装订。一般以每份文件为一件。特殊情况按件的组合方法组合成一件。
（2）件的组合：把应当作为一件的几个材料装订在一起，编目时原则也只体现为一条条目。有以下几种情况：
正本与定稿为一件；正文与附件为一件；原稿与复制件为一件；转发文与被转发文为一件；报表、名册、图册等一册（本）为一件；来文与复文可为一件。
在具体做法上要注意以下几点：P113
① 文件正文与不同稿本。文件的正本与定稿为一件，但定稿过厚不易装订的，也可单独作为一件；重要的文件（如法律、法规等）须保留历次修改稿的，其正本与历次稿各为一件。
② 正文与附件。附件作为正文的补充说明或参考材料，一般来说，正文与附件为一件；如果附件数量较多或者太厚不易装订时，也可各为一件。
③ 正文与文件处理单等。文件处理单应当与文件作为一件，原件与复制件作为一件。此处复制件是指由于制成材料、字迹材料等不利于档案保管的文件，以及使用中出现破损的文件，需复制后归档。这类复制件应当与原件作为一件。
④ 批转、转发文件与被批转、转发文件。批转、转发文件与被批转、转发文件是一份文件的不同部分，应当作为一件。
⑤ 报表、名册、图册等一般每册（本）内容都相对完整，具有独立的检索价值，因此应当按其本来的装订方式，一册（本）作为一件。
⑥ 来文与复文。此处来文与复文包括请示与批复、报告与批示、问函与复函等。此类文件可以作为一件，也可分别各作为一件，具体处理方式可以由单位视情况掌握。
（3）去除金属物：去除订书针、回型针等金属物。
（4）分件装订：可用线装、不锈钢夹子装订。（当然还有一些其他的材料）。我们一般采用线装比较好（在实践工作中，我们一般把薄“件”用缝纫机踩，厚“件”用“三孔一线”装订）。
4、加盖归档章
（1）归档章设置项目：全宗号、年度、保管期限、件号（含室编件号和馆编件号）、机构（问题）选择项等。归档章规格为：长45MM，宽16MM，分为均匀的6格。式样如下：（实体的归档章为6个空格，刻章时可不把字刻出来。）
归档章样式：
（2）加盖归档章的位置：归档章一般应当加盖在归档文件首页上端居中或居右的空白位置。如果领导批示占用了上述位置，也可加盖在首页其他空白处，但以上端为宜。
5、归档文件的分类
归档文件的分类，是指全宗内归档文件的实体分类，包括选择分类方法、制定分类方案、文件归类等工作。
下面，我们首先来了解一下几种分类方法：P114
（1）按年度分类：就是根据形成和处理文件的年度对
归档文件进行分类。第份文件都有形成时间，有的文件还有针对时间，如“2008年度工作总结、2009年度工作计划”，这份文件既有形成（落款）年度，又有针对年度时，分年度时，就以文件的成文日期（落款或签发日期）确定所属年度。所以，文书立卷改革取消了按针对年度归类的做法。下面还有几种情况，按以下方式确定所属年度归档：
① 计划、规划、总结、预决算、统计报表以及法规性文件等内容涉及不同年度的文件，统一按成文（落款）日期为准。电报则以发出的日期，判定文件所属年度归档。
② 跨年度召开的会议，分类时统一归入会议闭幕年度整理归档（2008年12月29日召开，2009年1月3日结束的会议，材料放2009年归档）。
③ 查处案件中形成的文件材料，分类时统一归入办结年度归档（不管案子办了几年，哪怕办了10年长的时间，一律都统一归入办结年度归档）。
④ 几份文件作为一件时，分类时统一以装订在前面文件的年度进行归档。
⑤ 没有落款日期的文件材料，应当通过对照等手段考证文件的准确日期或推定近似日期，据以按年度归档。
⑥ 对在有专门年度中形成的文件材料，如教学年度，应当按照专门年度归档。
⑦ 临时性机构，存在时间长（2年以内），文件材料较少，形成的文件可以不分年，放在工作结束年度归档；如果每年文件数量较多，也可以分散在各个年度内归档。
（2）按机构分类：就是根据文书处理阶段形成和处理
文件的的承办单位对归档文件进行分类。原则上一个机构设置一个类，机构名称就是类名（如业务股、办公室、库房管理股等）。各类的次序可按照立档单位机构序列表的规定或习惯上的顺序来排列。
采用机构分类法，原则上以发文机构的名称归入该机构的类中。但是，下列4种情况的文件材料的处置方法是：
①业务部门起草，以机关或办公厅（室）名义发文的，如果内容属该部门职责或业务范围，则应当归入负责起草文件的机构类中，否则归入负责发文的综合机构。
②由几个机构共同承办处理的文件一般归入主办机构。
③立档单位内设的临时机构，应和其他机构同样设类，形成的归档文件归入该类保存。
④立档单位职能机构下，又设机构的，一般按上一级职能机构进行分类；业务独立性强、职能重要的，也可选择职能机构下设机构进行分类（如“办公室下又设秘书科”）。
（3）按问题分类
按问题分类，就是按照文件内容所说明的问题对归档文件分类。
采用按问题分类，只有在不适合按机构分类时，才采用。不能同时采用机构分类法。问题类别与类名，应当根据内部机构的职能来设置，不能按文种设“材料类”、“文件类”、“电报类”、“通知类”等。而应当按具体职能设类，如“党群类”、“业务类“等。
（4）按保管期限分类
按保管期限分类，就是根据国家档案局规定的文书档案保管期限对归档文件进行分类。对在2006年以前形成的文书档案就按1987年12月4日国家档案局发布的《机关档案保管期限的规定》，把它分为永久、长期、短期；对2006年以后形成的文书档案则按国家档案局2006年12月18日颁发的《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》，把它分为永久和定期，定期又分为30年和10年。
（5）复式分类法
我们整理归档文件时，不能单独采用任何一种分类方法，都必须由两种以上分类法组成一种复式分类方法进行整理归档文件。下面介绍几种复式分类法：
①年度—机构—保管期限分类法。
就是将归档文件按年度分类，每个年度下按机构分类，再在组织机构下面按保管期限分类。
此分类方案为：
2007年：办公室……永久、30年、10年
业务股……永久、30年、10年
人事股……永久、30年、10年
…………
2008年：办公室……永久、30年、10年
业务股……永久、30年、10年
人事股……永久、30年、10年
…………
2009年：…………
②保管期限—年度—机构分类法。
就是先将归档文件按保管期限分类，每个保管期限下按年度分类，再在年度下面按机构分类。
此分类方案为：
永久：2007年办公室业务股人事股……
2008年办公室业务股人事股……
2009年……
30年：2007年办公室业务股人事股……
2008年办公室业务股人事股……
2009年……
10年：2007年办公室业务股人事股……
2008年办公室业务股人事股……
2009年……
③年度—问题—保管期限分类法
就是先将归档案文件按年度分类，每个年度下按问题分类，再在问题下面按保管期限分类。
此分类方案为：
2007年：党群类……永久、30年、10年
业务类……永久、30年、10年
行政类……永久、30年、10年
2008年：党群类……永久、30年、10年
业务类……永久、30年、10年
行政类……永久、30年、10年
2009年：…………
④保管期限—年度—问题分类法
就是将归档文件按保管期限分类，每个保管期限下按年度分类，再在年度下面按问题分类。
此分类方案为：
永久：2007年……党群类、业务类、行政类……
2008年……党群类、业务类、行政类……
2009年…………
30年：2007年……党群类、业务类、行政类……
2008年……党群类、业务类、行政类……
2009年…………
10年：2007年……党群类、业务类、行政类……
2008年……党群类、业务类、行政类……
2009年…………
除以上4种方法外，我向大家推荐一种比较好或者说比较适合在座的各位各自单位归档文件归档的分类方法（因为你们所在的机关都是县级以下的机关）：
⑤保管期限——年度分类法
这种方法就是在保管期限下面，按年度分类。这种方法适用于县、市（区）以下内部机构设置简单或每年形成文件材料数量少的机关。操作起来简便易行。
此分类方案为：
永久：2007年、2008年、2009年……
30年：2007年、2008年、2009年……
10年：2007年、2008年、2009年……
这里要注意几点：本单位归档文件的分类方法应当保持相对稳定，使分类体系具有连续性，便于查找利用。也就是说分类方法一旦确定，一般不要随便改变，确需要调整时，最好从一个新的阶段开始，不要将已归档的文件打乱重整。调整的情况要在全宗介绍中说明。
6、归档文件的排序（“件”的排列）
件的排列是指在分类方案的最低一级类目内，按事由结合时间、重要程度等排列。会议文件、统计报表等成套性文件可集中排列。这里的强调的“事由原则”，即同一事由的相关文件应当排列在一起。如一件具体的事，或一个具体的问题，或一段紧密性的工作过程等。
下面，我们来分别加以说明：
（1）同一事由的排列（如都干部任免的文件）：按文件形成时间的先后顺序，成文日期在前的文件排列在前，在后的排列在后；或按文件的重要程度排列，相对重要的放在前面，其他的放在后面。
（2）不同事由的排列：按是时间、重要程度等多种方法。具体可按以下几种方法处理：
①按不同事由形成时间的先后顺序排列；②按事由的重要程度排列，主要职能文件或重要活动文件排在前，其他工作形成的文件材料排在后，或将综合性的排在前，具体业务工作排在后；③按事由具有的共同属性分别集中排列，即按责任者或承办部门分别集中排列、按不同问题分别集中排列、按文件的“成套性”排列等。
7、编件号（含填写归档章）
编件号：就是归档文件应当依分类方案和排列的顺序逐件编号，是将归档文件在全宗中的位置标识为符号。并同时填写归档章的其他项目。
填写的具体项目及要求如下：
（1）编件号。分为室编件号和馆编件号。
①室编件号
是将归档文件在分类方案的最低一级类目内的排列顺序号。就是在不同的保管期限内，按文件排列的顺序从“1”开始标注流水号。流水号要注意一年一断号，即第二年的归档文件的流水号要重新从“1”开始编写。
②馆编件号
馆编件号，在整理归档文件时一般不要编写，只是预留一个位置而已。那么，为什么要设置这一项呢？这是专为档案馆设置的。因为档案在移交档案馆后，档案馆要对移交进馆的档案进行监定、整理。如将部分档案抽出、补入等，使目录中的件号出现断号现象，从而增加了档案馆管理工作的难度，有必要重新编制件号。这样便于档案的查找利用。
（2）全宗号
全宗号是档案馆给立档单位的代号。
（3）年度
年度指归档文件的形成年度。填写时，采用公元纪年，以4位阿拉伯数字表示，不能简化。如2009年，不能写成09年，应当写为“2009”。
（4）保管期限
按归档鉴定时划分的保管期限填写。永久或30年、10年。
（5）件号
件号是按排列的件号顺序依次填入室编件号栏。在档案移交进馆时，再要按档案馆的有关规定填写馆编件号。无进馆任务的单位（就是该单位的档案不要移交进馆保存）或进馆范围外的档案（如10年的档案）可空出此项不填写。
（6）机构（问题）
此项为选择项。县以下的机关一般文件数量少，只采用年度、保管期限两种分类法即可满足整理工作的需要，无须再分机构（问题）。可以不填写此项。若选择了机构（问题）分类法，才需要填写。
填写归档章项目的书写材料要求：应当使用符合档案保护要求的字迹材料，如碳素黑水等，也可用打号机打号。禁止用圆珠笔、铅笔、纯蓝黑水等不耐久的书写材料进行填写。
8、编写归档文件目录
以“件”为单位整理的归档文件，其目录反映了全宗内归档文件的体系结构，并是档案的保管、鉴定、检索、统计等工作的依据与基础。
归档文件目录包括件号、文号、题名、日期、页数和备注等项目
《归档文件目录》式样：
（1）归档文件目录的填写说明及要求
①件号。填写室编件号。
②责任者。指制发文件的组织或个人，即文件的发文机关或署名者。填写时一般应使用全称或通用简称，注意不能使用“本局”、“本公司”等。
③文号。填写归档文件上的发文字号。
④题名。即填写归档文件上的标题。一般情况下，文件只有一个题名（正题名），填写时照实录入；有的文件还有副题名，当正题名能够反映文件内容时，副题名无须录入；当文件没有题名，或以文种作为题名时（如：通知），应当根据文件内容重新拟写或补充标题，并在新拟标题之外加上“[ ]”号；会议记录须重拟题名时，应当写明会议的时间和主要内容；会议记录要以一次会议的记录作为一件，并拟写题名（实践中我们一般以一个年度一本为一件）。有些归档文件的附件独立性强，或者附件是正文的重要补充和说明，在正件与附件作为一件时，可在正件题名后抄录附件题名，外加“（）”号。
⑤日期。填写归档文件的形成时间，即发文时间（落款时间）。填写时以8位阿拉伯数字标注年月日，如2009年4月22日，标注为20090422。也可做两行填写。
⑥页数。填写归档文件的总页数。以有图文的页面为一页，空白页不计。大和折叠页面按折叠前页面数计算页面数。来文与复文、正本与定稿等作为一件时，统计页数时，将构成该件的各文件页数相加伯为该件的页数。如关于++问题的请示和批复分别为3页和2页，作为一件时，该件页数应为5页。
⑦备注。填写归档文件需要补充和说明的情况。包括密级、缺损、修改、补充、移出、销毁等等。
（2）填写归档文件目录项目的字迹要求。应当用符合档案保护要求的字迹材料，如碳素墨水等，禁止使用圆珠笔、铅笔、纯蓝墨水等不耐久的书写材料进行填写。已采用计算机管理的单位，可直接使用档案管理软件生成并打印目录。
（3）归档文件目录应一式三份，单独装订成册并编制封面。封面格式如下：
（4）目录及封面用纸：统一用国际标准A4型。
9、归档文件装盒
（1）装盒
装盒是将归档文件按室编件号顺序装入档案盒，并填写档案盒封面、盒脊及备考表项目的工作。我们在归档时，首先，必须按室编件号顺序装入档案盒。其次，应视文件的厚度选择厚度适宜的档案盒。再次，装盒时并不要求同一事由的归档文件必须装在同一档案盒内，而是一盒装满后，顺次装入下一盒即可。最后，备考表放在盒内所有归档文件之后。
（2）档案盒的填写
封面填写全宗名称；保管期限用汉字或数字表示（如永久、30年、10年）；起始件号间用~号连接（如21~68）；盒号按档案盒上架排列后的顺序流水编制（注意：下年流水号要接着上年流水号顺序编写）。
（3）填写备考表
备考表上设置的项目包括盒内文件情况说明、整理人、检查人和日期，各项的填写要求如下：
①盒内文件情况说明。包括文件收集的齐全完整程度、文件本身的状况（如字迹模糊、缺损等情况）。
②整理人。填写负责整理该盒归档文件的人员姓名。
③检查人。填写负责检查归档文件整理质量的人员姓名。
④日期。填写归档文件整理完毕的日期。
10、文件归档（上架或入柜）
归档文件经整理编目后即可按规定归档，进入档案管理阶段。
安全大检查、大反思个人剖析材料
安全大检查、大反思个人剖析材料 安全是铁路运输永恒的主题，必须坚持“安全第一”的思想不动摇，“xxx”列车追尾事故的发生,暴露出铁路基础管理薄弱的问题仍然十分突出，作为基层管理人员,我清醒的认识到安全生产的重要性和长效性,为深刻吸取事故教训,全面强化和落实各项安全措施，迅速扭转运输安全的被动局面，确保运输安全特别是旅客列车的绝对安全。现就安全生产工作自我剖析如下: 一、在安全意识方面 1、在思想认识上，“安全第一”的意识树立不牢。虽然具有强烈的责任意识，但不能每时每刻保持强烈的忧患意识，不善于从他人的事故中吸取教训，不能时刻保持清醒头脑，做到居安思危，警钟长鸣。 2、在对待安全的态度上，对安全工作的长期性、反复性、复杂性认识不足。虽然经常告诫自己重看问题，轻看成绩，但安全长期稳定，也会自觉不自觉地出现松懈，认为关键环节控制好了，可以松口气，不能从安全工作的实际出发，随时反省，检讨自身的工作，对安全生产没有时刻保持一种高度的敏感性和深入的洞察力。 二、在安全管理方面 1、管理的针对性不强。生产布局调整后，尽快理顺管理关系，尽快完善管理制度，尽快转变工作方式和思维方式，虽然作了布置安排，但重点工作一多就转移了视线，车站、各大班组、班组三个管理层次职责不明晰，安全控制力弱化，新体制的优势受到限制。 2、管理持久力不够。表现在安全管理紧一阵、松一阵，现场管理还未进入规范有序状态，尤其是日常管理存在很大的随意性和不稳定性，车间、班组在这一方面表现的尤为突出。尤其是对班组长、党员骨干的教育管理流于形式，重点工作落实不力，影响了工作的实效性。 三、在工作作风方面 1、存在一定程度的好人主义。在安全考核上，虽然经济上的考核力度较大，发生问题批评教育多，责任制追究少，客观上存在着好人主义思想。 2、抓落实的力度不够。没有做到盯住不落实的人，追查、分析和处理每个在安全生产中的失职行为。没有狠抓不落实的事，追究不落实者的责任，查摆深层次原因，从而导致许多工作在落实过程中变了味，出现力度衰减，甚至出现中间梗塞，影响了管理的实效性。 四、对今后工作的打算及对策
个人反思材料
个人反思材料 一、学习事故事件存在问题 1、“两票”及《电力安全工作规程》要求执行不到位。在** “”** 人员死亡事故中，抢修人员未戴安全帽，穿工作服，穿劳保鞋，严重违反了《安全规程》的要求，在发现有打火现象时，未及时向调度申请停电处理，存在的安全风险考虑不周到，这是对个人安全的不负责任，也是对同事安全不负责任。 2、安全措施准备不充分。在****“”**人员重伤事故中，抢修人员发 现存在故障时，在未进行停电、验电、接地、悬挂标示牌等安全技术措施情况下，直接登杆检查设备状况，因安全距离不足造成线路对人体放电。这起事故是完全可以避免的，但因抢修人员存在麻痹、大意的思想，为了省事造成个人重大损失，这是应该坚决制止的。 3、安全监督缺失。在****供电据“”****人员死亡事故中，工作人员 无人监护，未携带验电笔，未进行验电，未固定安全戴的情况下，擅自登杆作业，安全监护缺失，存在重大安全隐患，同时，工作地点还存在带电导线，危险程度较高，工作人员仍然违章操作，可见其安全意识极其淡薄。 二、反思自身岗位存在问题 1、“违章、麻痹、不负责任“思想依然存在。虽然现在还没有操作资 格，只能跟随师傅们学习，久而久之，安全意识就有所懈怠。也没有了刚来变电站的敬畏之心，例如在日常的巡视过程中，由于经常巡视设备无异常状况，在下次巡视时心里就会有“想当然”的思想，认为
设备是无异常状况，而不是在仔细检查后确认设备状态良好，巡视质量有所下降。 2、学习劲头不足，“知其然”但不“知其所以然”。经常性的操作跟踪 学习多次之后，自认为已经掌握了操作要点和操作步骤，但真正到自己操作时也会手忙脚乱，有时出现一些信号，不知道是什么原因引起的以及应该如何处理，有些信号需要向调度汇报，有些信号自己就可以处理，自己没有分寸。 3、站内的兼职工作不甚了解。对于站内每月的报表，如无功报表，车 辆油卡余额报表，党务工作等流程还不熟悉，对于站内的考勤制度，台帐管理等制度也未曾系统地学习，站内多项业务流程不熟悉。 三、今后工作改进方向 1、坚决杜绝“违章、麻痹、不负责任”的思想。进入变电站内就要有 安全意识，做到“不懂不动，不清楚不做”。日常的工作也要保持谨慎的态度，设备检查要做到眼见为实,把巡视、操作工作做细做事，不留死角。 2、学习无止境，在日常的工作中得出新的体会，总结新的经验。平 时跟师傅们出去操作时，不能为了操作而操作，要知道为什么要这 样操作，有些压板要退出，有些压板不能退，操作票要根据实际接 线方式、工作票要求、系统要求进行填写，学习时不仅要关注操作 的过程，还要学习跟调度的沟通，跟班组的协作，相关记录本的记 录内容等，要注意各个环节的联系。 3、要主动承担站内的兼职工作，争当党员模范带头作用。站内的兼
四对照四反思个人剖析材料
四对照四反思个人剖析材料 第一篇：四对照四反思个人剖析材料 通过学习党的群众路线实践活动，自我查摆、对照。特别是联系近几年的思想和实际，与组织的要求还有很大的差距，认认真真照镜子、老老实实正衣冠，重点查找自己的缺点和不足，并对个人存在问题的原因进行了深刻的剖析，主要由以下几个方面： 一、存在的问题和不足 (一) 政治理论学习不够，理论水平不高。学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强;二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。 (二)创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。 (三)工作作风不够扎实。虽然工作中取得了一定的成绩，但工作作风不深入、不扎实。有些工作浮于表面和有应对的思
想。工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。 (四)理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何处工作，总觉得社会风气不如人意，缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。 二、产生问题的原因分析 (一)平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。 (二)思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，不添乱子，也就问心无愧。 没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。 三、整改措施和努力方向
2020个人反思报告
个人反思报告 近期，公司安全生产形势严峻，相继发生了……事故。为深刻汲取事故教训，根据集团公司总经理办公室相关要求，对照自己工作实际认真反思，现将自己存在的问题剖析如下，如有不当请批评指正。 一、存在的主要问题 1、学习不深入，运用理论指导实践不够。 虽然，平时能够保持有一种学习知识的紧迫感，担心自己因为素质低而不适应工作，担心能力差而完不成任务，担心知识少而跟不上形势，但是，在日常的工作、学习和生活中，对总结积累实用高效的工作经验和优秀的工作方法不够重视。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的习惯，有时把理论学习简单的认为就是抄抄笔记、练练字，对理论学习的思想认识和学习目的盲目、漂浮，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。 2、积累不深厚，工作的严谨细致程度不够 在组织部工作的实践锻炼中，让我深深的体会到，什么是严谨、什么是细致、什么是能力、什么是水平，对我来说更多的感受是差距，每一件事务性的工作都有极强的关联性，也许一次细微的疏忽，就可能导致一次重大的工作失误。
严密的工作程序和超快的工作节奏，直接考验着个人的能力素质和业务知识的积累沉淀。来组织部工作的几年来，我从事过人事、组织工作，深知“组织工作无小事”，干部人事管理和党建管理有很强的连续性，琐碎繁杂，信息量大，不及时更新党员、党组织、机构、人员定编情况，这些都直接影响基础信息的准确性和完整性。 3、思考不深刻，工作创新进取的精神不够 “得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”有时一味的加班加点，点灯熬油，付出很多时间上的代价，但实际的工作效率却并不高，工作上存在超前谋划不足、思考问题不全面的问题。没有深刻认识到，如何更高效、更科学推动科室工作开展，与学习掌握优秀的工作方法和工作技巧，对提高工作效率和成效起到的决定性作用。有时仅仅满足于完成领导交办的任务，常常等待领导的指示安排，接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、时间紧的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，偶尔有松劲思想，存在侥幸心理，心想这次先这样办，下次注意，没有始终一以贯之的严格要求自己。欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于领导布置什么做什么，有时产生的新想法、新思路也只是停留于思想意识而无具体行动的状态。有惰性思想，对组工业务工作相关的政策法规和理论知识研究不深、不透、不全面，工作方法机械单一，虽然从事过人事相关工作，仅注重了所在岗位
个人反思检查材料
个人反思检查材料 通过公司开展的“项目能力提升年”第一阶段学习教育，根据活动的统一部署和要求，我紧紧围绕在“忠诚企业、勤奋工作、清正廉洁”等方面内容，认真对照自己平时的实际工作和思想动态，排查在学习上、纪律上、工作态度上、责任心上和团结上存在的问题，并对此认真反思，分析原因，明确今后的整改方向，以便更好的开展工作，提升自我。 一、存在的主要问题 1、学习方面：一是学习上不够主动，不够自觉，不能做到深入的、系统的学习，应付差事；二是对于政治理论学习，没有认真对待，深入思考，只是浮在表面上；三是平时学习的内容和学习效果没有贯彻落实到实际工作中，没有学以致用；四是学习不认真，思想境界陈旧，不能创造性的开展工作，工作思路不够开阔。 2、纪律方面：认为只要自己不做违纪违法的事情，在小节上存在一些问题无关紧要，放松对自己的严格要求，针对项目部在管理过程中出现的一些问题，不是积极的为领导当好参谋，出主意想办法，而是在党员、群众中散布过一些消极情绪，存在自由主义表现。 3、工作态度方面：不注重业务知识储备更新，运用和掌握政策法规及文件精神不够游刃有余、得心应手；业务素质停留在
原有水平上，不能适应现代科学技术对业务工作的需求，认为能应付自己的岗位工作就行了；对自己业务工作的广度和深度研究不够，凭自己的经验工作，创造性不强。 4、责任心方面：对待工作有时不够积极主动，进取精神不强，有些工作应该做细的而没有做到位；工作方法有时不够恰当，不讲策略性；对工作要求标准不够高，满足现状，缺乏创新意识，对遇到的新问题不能主动去面对和解决问题；对待难点问题，特别是本项目的经济效益问题有畏难情绪，满足于领导安排的工作，自己缺乏主动性、灵活性。 5、团结方面：虽没有大的问题，但由于个人性格的缺陷，不常与人沟通交流，不勇于开展批评和自我批评，协调能力欠缺。 二、产生问题的根源 1、对自己的政治素质要求不严，认为政治与自己的生活没有多大关系，不必要加强政治理论学习，对政治理论知识的理解不深不透。 2、为人民服务的宗旨意识不牢固，对于自己从事的管理工作认识不足，对有些问题不去主动解决，一些工作没有做深做细，责任心有待增强。 3、思想上有懒惰的现象，存在得过且过的心态，抱着“不争先进、不当后进”的思想，认为过得去就行，在学习上、工作上、作风上不能高标准、严要求，创新意识不够，工作的思维方式和办事效率不能适应新形势的工作要求。
个人反思材料范文
个人反思材料范文 个人反思材料 为认真吸取去年5.11事故教训，本人对文件进行了再次认真学习，通过学习发现自身存在诸多问题亟待整改。 1、对设备的安全关键点检查流于形式，在施工困难情况存在延 期检查的情况。问题的根源在于安全防范意识单薄、未把安全关 键点放在安全的首要位置。通过近期对设备关键点的检查，许多问题的出现给自己敲响了警钟，安全不能放松，要时刻保持高度警惕，对发现的问题要严抓重管，用以往的事故经验教训教育广大职工，让自己和职工都得到教育。 2、工作思路不清晰，导致分工不明，责任不清。在人员调动频 繁情况下，未及时安排新来人员相应工作，也未及时对分管的工 作进行梳理，使分管工作混乱无序，也使职工在工作中无所适从。工作安排需要有计划性，本人要立即梳理所分管的工作，让大家分工明确，职责划分清楚，让工作有序开展、 3、对新工教育培训工作重视程度不足，未对新工进行系统学
习，使新工工作只知其然，不知其所以然，施工中生搬硬套、缺乏灵活性。在今后工作中，本人要合理安排职工教育工作，制定出针对性培训计划，从最基本的操作仅能着手，到专业知识学习。认真落实段维修作业标准中有关要求，特别是一次出乘标准的执行工作。 4、工作简单粗暴，对施工中出现的问题只是进行考核，未进行 调查了解深入分析，查找深层次原因。分析近段时间在龙厦 线施工出现的问题，大部分都是由于操作人员操作不当造成，虽然没有造成严重后果，但影响了施工的有序开展。原因主要为人员休息安排不合理，使职工长时间工作，疲劳作战，造成工作中操作失误增多。在今后工作中，本人需加强与配合单位的沟通，合理安排职工休息，尽量减少疲劳施工，让职工上班有充足的精力，能全身心的投入到工作中。胡海明 xx年5月13日 个人思想工作反思对照材料
党员档案材料清单
党员档案材料清单 一、积极分子档案材料应包含： 1、本人入党申请书1份； 如父母工作，需出据雇主的准假信，包括父母的姓名、职务、工资及休假的起始日期及雇主的姓名、地址、电话及传真号码。 20XX年石家庄本科院校名单河北师范大学河北医科大学石家庄铁道大学河北科技大学河北经贸大学石家庄经济学院中国人民武装警察部队学院中央司法警官学院石家庄学院河北体育学院河北传媒学院 2、本人思想汇报（自递交入党申请书之日起每季度递交 1份，共4份）； 3、党校学习结业证书复印件1份； 每次居委会改选时，居委会就会推选黄**当选选举委员 会委员。她已经连续当选四届的委员了，每一次她都认真负责的把改选工作干好，得到群众和领导的满意。 4、《入党积极分子的群众意见征集表》1份； 5、《入党积极分子培养考察表》1本，本人填写至第2 页，支部党员填写第3页。 转变职能，优化服务环境。为了提高服务质量和行政效 率，该科按照市局的要求，实行“一站式”办公和“一条龙” 服务，在办照大厅通过电子屏幕、电子触摸屏、企业办事指南和政务公开栏，向企业推出首问责任制、限期办结制、月服务承诺制等制度，把职能职责、审批事项、
办事程序、收费项目标准、工作纪律、投诉渠道方法等公之于众，使企业办事人员一看就懂一查就知，克服了过去办事来回跑的现象。 二、预备党员档案材料除以上资料外，还应包含： 1、本人思想汇报（自递交入党申请书之日起每季度递交 1份，共8份）； 2、《预备党员培养考察表》1本，培养联系人填写第 4-6页，支部党员填写7-8页;入党材料清单3、《中国共产党入党志愿书》1本，本人填写第1-7页，入党介绍人填写第8页，支部党员填写第9页，院党委填写第10页； 4、《发展入党对象群众意见征集表》1份； 5、《支部大会议记录表》1份。 三、正式党员档案材料除以上资料外，还应包含： 1、本人转正申请书1份； 2、本人思想汇报（自递交入党申请书之日起每季度递交 1份，共12份）； 3、《预备党员培养考察表》1本（填写办法见附件一），介绍人填写第9-12页，支部党员填写第13页； 4、《中国共产党入党志愿书》1本（填写办法见附件二）， 支部党员填写第11页，院党委填写第11页； 5、《支部大会议记录表》1份（见附表二）。 ② 【日语学习能力证明书】：学习时间至少500学时以上，要写明会
员工个人工作反思汇报材料
员工个人工作反思材料 反馈寻求行为是提升个体和团队整体绩效的积极行为,在团队中员工的行为会受到领导态度和行为的决定性影响。下面是学习啦小编为大家整理的员工个人工作反思材料，希望对大家有帮助。 员工个人工作反思材料篇一按照管理局和公司党委关于开展“双促”活动的具体要求及第二阶段“四查四比”活动的具体实施方案，我结合自身实际，能认真学习上级领导讲话及有关文件精神，并把学习情况与实际工作结合起来，注意用马克思唯物主义和科学辩证法指导、运用于实际工作，基本做到了用以致用、学有所得。通过认真开展“双促”第二阶段活动，广泛征求职工群众和班子成员对我在党性党风方面存在问题的意见和建议，认真梳理意见反馈情况，牢牢把握“五大环节”，努力实施以“七个紧盯、七个查找、七个整改、七个确保”为主要内容的“四个七”措施，认真参加“领导干部轮换带班”活动，对照“四查四比”的具体要求，深刻反思，认真剖析，个人认为有些地方还做得不够，还存在着一定的差距和问题。现将一些主要问题和产生这些问题的原因以及今后的整改意见剖析如下。 一、存在的主要问题及原因 (一)在学习的过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有待进一步提高
当前，知识以迅猛的速度更新，一日不学，就会跟不上形势变化。回顾我的学习情况，主要还存在以下不足。一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度，但由于业务性工作多，便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看"快餐式"的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看某某方面的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。三是学习的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的读报、读文章的形式，没有创新学习方法和学习形式，大部分是走过场，没有进行学习后检查和"回头看"。通过学习来指导实践不够，找不到理论和实践相结合的切入点，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本，"知道一定要过河去，就是找不到过河的桥和船"。 (二)在推进销售工作超跨发展的过程中抓落实做得不够，工作作风有待进一步扎实 "火车跑得快，全靠车头带"，一个单位的发展最关键的是靠领导和班子的精诚团结和务实的工作作风。反思起来，
四对照四反思个人剖析材料范文
四对照四反思个人剖析材料范文 导读：本文四对照四反思个人剖析材料范文，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 下面是为大家整理的四对照四反思个人剖析材料范文，欢迎大家阅读。四对照四反思个人剖析材料请关注本栏目。 【四对照四反思个人剖析材料范文一】通过学习党的群众路线实践活动，自我查摆、对照。特别是联系近几年的思想和实际，与组织的要求还有很大的差距，认认真真照镜子、老老实实正衣冠，重点查找自己的缺点和不足，并对个人存在问题的原因进行了深刻的剖析，主要由以下几个方面： 一、存在的问题和不足 (一) 政治理论学习不够，理论水平不高。学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强;二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。 (二)创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的
思维和方式去做开创性的工作。 (三)工作作风不够扎实。虽然工作中取得了一定的成绩，但工作作风不深入、不扎实。有些工作浮于表面和有应对的思想。工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。(四)理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何处工作，总觉得社会风气不如人意，缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。 二、产生问题的原因分析 (一)平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。 (二)思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，不添乱子，也就问心无愧。 没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
教师个人反思的材料
教师个人反思的材料 忙碌而又充实的四月已经过去,全新的五月已经到来。四月,是我顶岗实习收获最多、进步最快的一个月。我已经完全适应了这里的生活环境,深深地喜欢上了这里的一切,尤其是我的学生们。这个月,我的主要工作是班主任工作、教学工作、开展活动以及给驻县龙老师汇报我们实习点的工作。现将我本月的工作总结如下: ◆好的方面 一、班主任工作 针对同学们在三月份表现出的一些不好的情况和模拟考试中同学们表现出的问题,我找个别的学生进行了座谈,并给他们讲了好多道理,让他们调整好自己的心态,满怀信心的去迎接中考。另外 ,我还让学生给我的工作提意见和建议,他们一个个都纷纷的述说自己的见解,这样,在以后的工作当中,我会更加注意,努力提高自己。 二、教学工作 首先,在三月份工作的基础上,我更加注意教学工作。首先是备学生。课下,我找个别的学生座谈,了解他们对知识的掌握情况,只有这样,我才能更好的去备课。接着是备教材,我认真的查阅教科、教师用书以及上网搜集所需信息,尽可能的把每道题所涉及到的知识点是搜集到一起。然后找我的
指导老师,把我写的教案给老师看看,他从中会指出不足的地方,并给我加以批注,我及时的加以改正。对于某些问题,我会和我的指导老师一起讨论。最后是课下反馈,我利用课余时间,耐心的询问询问学生,在课堂上我讲的知识点全听懂了没有,若没有听懂,是什么地方没有听懂,我单独给他们讲解,直至听他们听懂为止。 其次,化学这门学科是理科中的文科,大部分同学缺乏对化学知识的总结,所以我给布置了作业:化学错题本。这个错题本不仅仅是记录错题的,我让他们把自己掌握得不好的知识点也总结到上面,每周给我上交两次,我会认真的给他们批阅,他们写得不全面的地方,我及时的加以补充;写出错的地方,我会用红笔作批注,提醒他们以后该多加注意。 还有,我所实习的班级是初三,在每次月考之后,我都会对试卷做认真的分析,看看试题与课本知识的联系;并对每个学生的试卷做一个分析,看看他们丢分主要在什么地方,只有这样,才能更好的了解每一个学生的学习情况,更好的把握它们。 最后,在学校的要求下,我开始分析近几年河北省、河南省、山东省以及山西省等省的中考试题,研究命题规律与课本知识间的内在联系。只有这样,才能不辜负母校及实习学校对我的厚望。 三、开展活动
乡镇个人剖析材料【精选】
乡镇个人剖析材料 自全镇开展机关效能建设活动以来，根据机关效能建设自查自纠工作的若干规定，认真对照，深刻反思，查找自身存在的问题，对自己进行了深刻的剖析，以达到自我完善，自我提高的目的，增强了工作的主动性和积极性。 一、存在的问题 （一）学习积极性不高，平时拘于日常工作琐事，镇上中心工作较多。对于本职工作有些放松，主动学习的自觉性不高，特别学习的内容缺乏系统全面性，以致在实际工作中经常遇到棘手的事情，没有自觉地把理论和实践结合起来，给自己的工作带来很大阻力。 （二）工作方法特别机械，遇到困难泛急躁情绪。只有认真学习，仔细思考，把学习知识灵活运用到实际中去。 （三）创造性开展工作的能力有待提高。有时只是为了工作而工作，只能满足干手头上领导交办的工作完成，不能开拓性的开展工作，缺乏工作主动性和能动性。 二、原因分析 经过剖析归纳，自己存在的诸多问题主要有以下两个方面的原因： （一）是客观的政策约束，工作循规蹈矩，按照政务政策按部就班多，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。 （二）是主观上的宗旨意识、群众意识、服务意识不够强烈，与群众的要求和希望还有一定的距离，在处理横向和纵向关系上存在缺失，表现在思想上对执政为民意识与群众要求有一定差距。三、改进方法 （一）加强学习。结合开展“爱岗敬业，二次学习”活动。珍惜来之不易的工作岗位，珍惜肃宁镇发展的好形势，加强学习“xxxx”重要思想和党的xx 大精神，注重学以致用，理论实际，不断增强政治敏锐性和前瞻性，更好地全面贯彻党的路线方针政策，全面提高自身素质。 （二）善于思考。没有思考就没有智慧，没有思考能力的干部就难以形成独到见解。特别是在工作遇到困难时一次深思熟虑，胜过百次草率行动。思考的越深入，目标就越清晰，做起事来就越到位，越能产生事半功倍的效果。 （三）转变作风，积极工作，增强群众观念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，努力为困难群众排忧解难。
银行行长以案为镜个人反思剖析材料
“以案为镜，反思剖析，严肃整改” 反思剖析材料 xx银行xxxx行长 xxx 目前我行开展“以案为镜，反思剖析，严肃整改”活动，参加班子成员召开的民主生活会、座谈会和全体机关党员大会等，找出工作中存在的主要问题，究其原因有以下方面，具体情况剖析如下： 一、存在的主要问题： 1、对班子成员落实“主体责任”的全覆盖有所欠缺。对党风廉政建设责任制学习不够深入，对如何抓思考不够，将落实责任制与部门工作、中心工作、业务工作割裂开来，没有融入到常规工作中去。 2、对制度建设勤于制定疏于落实，有机构但执行不到位。按照责任制要求，能将责任层层分解，制定出了一系列岗位职责、制度、目标和实施办法，将党风廉政建设的责任具体到分管领导、部门负责人，并签订了党风廉政建设责任状。而实际情况是只将党风廉政主体责任制度停留在开个动员会、签个责任状上，没有行动的具体化，在制度制定和执行上一手硬一手软，重制度轻执行。 3、跟踪问效考核不细不精。 落实责任制主要是靠年初分解、日常督查、年终考核三 个时段，监管工作将是一纸空文。平常的督查只是对员工的遵守上下班时间、工作在岗在位情况等方面进行督查，督查内容单一。“耳光打在别人脸上自己不疼”，案件、风险由远接近来到了我们身边。多年来，在同行业、邮储银行内部，多少次触目惊心的案件发生、多少次胆战心惊的警示教育，没有惊醒个别员工的如意美梦，仍然在我行我素、违规潜行，问题的最终败露，影响了个人的前程和发展，拖累了一批员工，给企业造成了一定的损失，发人深省。 二、原因剖析 1、观念陈旧，不能及时适应新常态，主体责任落实不够到位，对党风廉政建设中一些具体工作重视不够。 2、重发展、轻党建。主观上认为抓好业务工作是银行发展的第一要务，认为党风廉政建设是务虚的工作，实际做起来可抓的东西不多。 3、重检查考核轻效果。在党风廉政建设工作中，注重检查考核，对实际工作中取得的效果不够重视，考核结果未作为评价领导班子和领导干部的重要依据。 4、银行工作严谨仔细，风险频发，注重合规的同时，必须严抓业务的发展，党委在统揽全局时力不从心。 5、重和谐轻问责。主观上认为工作全靠同事与下级的共同努力才能完成好，如果抓的过紧、管的过严、惩罚过重会影响大家的情绪与热情，甚至会丧失人心，不能各司其职完成好所安排的各项任务；客观上忽然扭转平时失之于宽、失之于软、失之于松的局面会担心大多同事和下属心里难以承受，会出现放任自流、一盘散沙，影响工作顺利开展的局面。 三、整改方向 1、推进谈心谈话常态化推进谈心谈话常态化。做到集体谈话与个别谈话相结合，定期谈话与适时谈话相结合，诫勉谈话与提醒谈话相结合。谈心谈话内容既要围绕廉政又要围绕勤政，既谈理想又谈现实，既肯定成绩又指出不足，既帮助分析原因又帮助制定整改措施，确保谈心谈话高起点、高效率、高质量开展。 2、要围绕落实履责 针对存在的重制度轻落实，要制度落实并重，重点分解量化目标，让责任目标易于操作。一是责任目标分解到 位。要把每年党风廉政建设和反腐败各项任务逐项分解到每个班子成员，并明确工作标
个人年终工作总结报告以及反思范文【5篇】
个人年终工作总结报告以及反思范文【5篇】 总结对于每个人来说有利于自身更好的提高，善于总结的人在工作中获得的成果也会非常好，那么很快一年就要过去了，你们的年终工作总结打算怎么写呢?下面是为大家带来的有关个人年终工作总结报告以及反思范文，希望大家喜欢。 个人年终工作总结报告 时间如白驹过隙，20__年第一学期即将划上一个完满的句号。回顾半年来的班级管理工作，真可谓忙碌而紧张。本学期我担任九年级一班班主任，一个学期的工作实践，让我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任非常操心费力。毕竟学生在此年段，思想都十分活跃，个性也更替较快，伴随着紧张繁忙学习的学习生活，相跟而来的是情绪复杂而散乱。因此，我对本学期的班主任工作主要是在上学年度的基础上进行了较为细致的调整，结果证明收效一定是较好的。现本人将本学期班主任工作作如下小结： 一、本学期的基本工作思路。 在本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强学生思想、品德、纪律、法制、安全、行为等教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作，让学生作到一切以德为先，让德促学，全面发展。 二、在思想上高度重视，严格抓学生的日常行为规范，努力培养学生良好的学习习惯。
班主任工作琐碎而繁杂的，这都需要班主任工作细微周到，但我总是不厌其烦、耐心做学生思想工作，每当学生取得一点学习的进步和思想上获得一点提高，我都会认真地进行全面总结与肯定。给学生以更大的激励。在半年工作中，我始终抓住班级的常规管理、让班规管理不放松。开学初，我利用班会活动对学生进行了班规宣读，要求学生对班规熟记于心。对学生在校间的着装、发型、纪律和劳动卫生等行为都提出具体要求，且督导落实。同时本人也力作模范，照章检查，发现问题随时校正。经过自己不断努力，我班学生时间观念，劳动意识，卫生意识和竞争意识，行为习惯已基本养成。在学校眼里我所在的班是一个让领导放得心，让学生、家长满意的班级。 三、注重落实学校各项任务。 从某某年秋学生进入这所学校，我就十分重视班集体的培养，教育他们，班级是学校一一个组成部分，一个好的班级才会让学生学得安心，学得踏实，才会感到温暖快乐，我们要为拥有一个好的班级而自豪。因此，对学校所规定的任务或开展的各项活动我都要求学生积极认真地完成，学生也极力照办。学生对每次活动都努力完成，荣誉感在班上得到了具体体现。在半学期中我班分别在“忠、孝、雅、诚”演讲活动中和冬季运动会中均取得令人满意的成绩。其他各项指标也在学校名列前茅。良好的班风也真正得到展示，学校对此也十分满意。 四、重视班干部队伍的建设和管理，培养其综合能力，发挥其先锋模范作用，以此影响和带动全玫各项工作的开展。 班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量。为了让他
个人工作反思剖析材料
个人工作反思剖析材料 作为一名基层带兵干部，通过此次安全教育管理整顿动员和学习有关的辅导材料以后，深受启发，感触很深。进一步认识和体会到了安全教育管理的重大意义，明白了基层带兵干部在自我要求、自我约束、自我管控等方面应达到的要求。对照自己在政治信仰、精神状态、思想道德、处事原则、遵规守纪等方面的情况，我进行了深刻的反思，彻查了问题，认真剖析了产生问题的根源，对今后的努力方向进行了明确。 一、存在的问题 (一)政治理论学习不够深，理论水平不高，认知能力偏低。在政治理论学习上，我只是按照上级要求完成学习任务。但是还存在探究不深、钻研不透的问题，离上级的要求和自身需要还存在较大差距。一是理论学习没有上升到“我要学”的思想境界，而是停留在“要我学”的被动局面。二是学习有懒惰的思想。在学习上，仓库党委指定学什么就学什么，平时很少主动去学习。在学习中缺乏钻研的精神，虽然在学习上能针对学习内容撰写一些心得体会，但仍停留在对事物一般的认识上，思想认识水平不高，存在一定的偏差，调查研究和观察分析问题的能力弱。 (二)工作标准不高，工作作风飘浮。应该说，任现职以来，能向身边的同志虚心请教，以使自己可以胜任本职工作。在态度上是认真的，钻研业务是比较刻苦的，但是用工作的高标准来衡量，还是做得很有欠缺的。工作中满足于一般标准，只求过得去，不求过得硬，满
足于现状，没有很好地去思考如何高标准的把连队的建设抓得更好。在日常工作和受领承办上级任务时，还存在应付、拖拉和抱怨的思想，不能积极迅速地高标准完成领导交给的任务。 (三)综合业务素质不高，创新意识不强。平时满足于事务性工作，不注重学习一些新知识、新技能，还存在“吃老本”的思想。文字水平提高不快，距上级领导的要求差距较远，材料写作存在粗俗不精的问题，特别是自己作为一名政工干部在文字材料的撰写上离领导的要求还有较大的差距。处理问题停留在老办法、老经验上，对新情况新问题研究不深，认识不够，方法不多，不灵活，不能根据形势变化和问题的发展特点研究新办法新对策。 (四)勤俭节约、艰苦奋斗精神发扬不够。在当前市场经济蓬勃发展，军队大力提倡勤俭节约的形势下，自己对艰苦奋斗、固守清贫的认识还没有到位。平时生活中不注意节俭，接待朋友时，为了表示客气和尊重，有安排到地方宾馆吃、住，上高档烟、酒，点高价菜的现象。主要原因：一是有“随大流”的思想，认为现在社会上都这样，别人这样，你不这样做，等于影响了自己形象,显得小气;二是艰苦奋斗的思想树得不牢，认为吃喝是小节，偶尔的吃喝没什么关系。 (五)对待军事训练不够积极、刻苦。自认为经历过艰苦的新兵生活磨练和院校的锻炼，体能基础较好。所以主动锻炼的意识不强，虽然平时也能坚持出早操，课余还利用一些时间打打篮球，但体能素质还是很一般，效果不明显，以致体能测试时仅仅能合格。与军官体能训练的要求还存在较大的差距。
建筑工程文件档案材料清单(西安市档案馆)
建设工程声像资料归档范围及要求 一、建设工程声像资料归档内容 1、项目可行性论证和研讨评审会议，拆迁动员大会；规划定点选址、勘察设计和招投标等活动场景。 2、开工或拆迁前原有建筑或地貌景观，平视和俯瞰角度的周边道路、标志性建筑等；开工或拆迁进行中（之后）同角度周围环境；拆迁、搬迁及回迁现场以及搬迁工程中的文物保护等。 3、开工及奠基仪式；主体封顶、竣工及验收会议、通车典礼；开挖前地貌、基坑开挖机重要施工阶段定点、定角度等。 4、竣工后各角度新貌俯瞰，区内主要建筑、绿化、塑像、附属建筑物及周边环境等。 5、竣工后全貌，包括与前期同位置、同角度的立面、侧面、背面和俯瞰等。 6、本项目顶层拍摄四周风貌及周围标志性建筑物和道路。 7、省市及以上领导的视察。 8、工程事故及获得荣誉等。 9、新技术、工艺及特色等。 10、轨道交通工程除上述1-9 项外，还需车站、区间主要施工阶段场景；穿越重点地裂带和盾构安装掘进等节点；车站、编组站及附属建筑装修；大型设备安装 调试及不同阶段验收等。 11、水利工程除上述1-9 项外，还需导流洞、泄洪洞、溢洪洞的施工、开通和闸门安装
调试；肩坡治理、大坝蓄水截流、大坝施工、电站设备和取水塔的安装调试、基建配套及附属建筑物施工，以及不同阶段验收等。 12、项目航拍资料。 13、其他未列工程参考执行。 二、建设工程声像资料拍摄要求 1、拍摄应构图完整、重点突出、影像清晰，能准确反映建设工程的实际情况。 2、应在良好的光线下进行拍摄，避免逆光及较暗光线。 3、对建筑物全景拍摄应采用多机位（正、仰、俯拍等），以保证建筑物及景观的完整性。 4、拍摄时需使用三脚架，推拉摇移等动作要缓慢均匀，保证影响的稳定性和清晰度。 5、发现拍摄不合格用及时补拍。 （一）录像资料 使用专业级以上的摄像机设置为1920*1080 以上分辨率以及30MkbPs 以上码率。（二）照片资料 数码相机应使用800 万以上像素的专业单反相机最大最精细设置，相片格式 为JPs或raw格式。 三、建设工程声像资料移交要求 声像资料应与建设工程文件一并交于西安市城建档案馆 （一）录像资料
自我鉴定 安全大检查大反思个人剖析材料
安全大检查大反思个人剖析材料安全是铁路运输永恒的主题，必须坚持"安全第一"的思想不动摇，"xx"列车追尾事故的发生,暴露出铁路基础管理薄弱的问题仍然十分突出，作为基层管理人员,我清醒的认识到安全生产的重要性和长效性,为深刻吸取事故教训,全面强化和落实各项安全措施，迅速扭转运输安全的被动局面，确保运输安全特别是旅客列车的绝对安全。现就安全生产工作自我剖析如下: 一、在安全意识方面 1、在思想认识上，"安全第一"的意识树立不牢。虽然具有强烈的责任意识，但不能每时每刻保持强烈的忧患意识，不善于从他人的事故中吸取教训，不能时刻保持清醒头脑，做到居安思危，警钟长鸣。 2、在对待安全的态度上，对安全工作的长期性、反复性、复杂性认识不足。虽然经常告诫自己重看问题，轻看成绩，但安全长期稳定，也会自觉不自觉地出现松懈，认为关键环节控制好了，可以松口气，不能从安全工作的实际出发，随时反省，检讨自身的工作，对安全生产没有时刻保持一种高度的敏感性和深入的洞察力。 二、在安全管理方面 1、管理的针对性不强。生产布局调整后，尽快理顺管理关系，尽快完善管理制度，尽快转变工作方式和思维方式，虽然作了布置安排，但重点工作一多就转移了视线，车站、各大班组、班组三个管理层次职责不明晰，安全控制力弱化，新体制的优势受到限制。 2、管理持久力不够。表现在安全管理紧一阵、松一阵，现场管
理还未进入规范有序状态，尤其是日常管理存在很大的随意性和不稳定性，车间、班组在这一方面表现的尤为突出。尤其是对班组长、党员骨干的教育管理流于形式，重点工作落实不力，影响了工作的实效性。 三、在工作作风方面 1、存在一定程度的好人主义。在安全考核上，虽然经济上的考核力度较大，发生问题批评教育多，责任制追究少，客观上存在着好人主义思想。 2、抓落实的力度不够。没有做到盯住不落实的人，追查、分析和处理每个在安全生产中的失职行为。没有狠抓不落实的事，追究不落实者的责任，查摆深层次原因，从而导致许多工作在落实过程中变了味，出现力度衰减，甚至出现中间梗塞，影响了管理的实效性。 四、对今后工作的打算及对策 1、全员反思，深入查整。以"xx"严重违章为镜子，在全站范围开展"查领导、查管理、查设备、查职工作业"为主要内容的安全大检查、大反思活动，认真传达学习刘部长在全路运输安全电视电话会议上的讲话精神，努力扭转安全生产的被动局面。 2、强化安全意识。始终坚持"安全第一"的思想不动摇，树立"细节决定成败"的理念，正确地处理好"生产必须安全，安全促进生产"的辩证关系，尤其是抓好现场作业控制等关键环节、关键处所的控制。 3、理顺管理关系。认真落实分工负责、逐级负责、岗位负责、专业负责制，全站干部职工要增强问题意识。
机关干部作风整顿个人剖析材料
机关干部作风整顿个人剖析材料 ——张昭良 按照乡党委和乡政府的要求，我认真学习上级有关文件精神，认真反思自身。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风活动有了更深的理解，从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标，确定了努力的方向。对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照自身实际，作如下剖析 （一）政治学习方面 1、政治理论学习不够深入，深度广度把握不够，学习的内容不系统、不广泛，没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质。 2、不关心研究政治形势，不注重政治理论学习，政治意识淡化，理论知识学习浅尝则止，浮在面上。 3、缺乏市场经济的意识，缺乏开放意识，缺乏创新意识，思想观念落后于市场经济的发展。 （二）业务学习方面 1、自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。 2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实
用主义，急用先学，不注重业务知识的全面、系统学习。 3、学习上存在自满情绪，浅尝辄止，不注重更新业务知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题，导致业务知识和业务水平有下降的趋势。 二、工作、纪律、作风方面存在的问题 （一）工作作风方面 1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。如对有的工作尤其是突击性的工作，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，影响工作效果。 2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中满足于得过且过，缺乏大胆负责，敢于碰硬的勇气，工作中有时不注重与部门之间的协调配合和沟通，容易得罪人，伤害同志之间的感情。 3、工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体工作中思路不宽，上传下达上级的有关文件精神，满足于不出事，而如何结合本单位的实际进行贯彻落实，工作思路没有打开，工作中缺乏新的亮点，还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作。 （二）纪律作风方面 1、在贯彻华光乡机关的有些管理规章制度上，态度不是十分坚决。如有时违反禁令，中午饮酒,上班时打游戏。 2、对自己有时要求不严，将自己混同于一般老百姓，说话随便，
小组长个人工作反思报告
小组长个人工作反思报告 在过去的半年里我们班组发生了类问题件作为一名小组长我有不可推卸的责任结合工作实际我现在对自身在思想认识、工作作风、安全管理、设备维修、作业卡控、队伍素质等方面存在的问题进行反思总结同时深刻反思存在问题的原因并制订具体的整改措施。 一、思想认识上存在的问题： “安全第一”的思想没有摆在第一位对于惯性的违章违纪不够重视。 原因分析：主管调车工作中对标准化执行的要求不高危及行车、人身安全的隐患抓得较紧对一些细小环节的不规听之任只安全基础工作不扎实没有认识到任何细小的不规都有可能酿成大祸。对长期的惯性违章违纪存在着看惯了见惯了的思想。 整改措施：牢固树立“安全第一”的思想把“安全第一”的思想落实到实际工作中去把安全工作摆在首位当安全与效益发生冲突时处理安全与效益的关系从自身做起从细小环节入手严格规各种作业行为认真执行标准化作业决不允许违章蛮干加强基础管理提高作业人员的业务素质深入现场切实履行监督、检查、指导和解决问题的职责。整改期限：（8月） 二、工作作风存在的问题： 1.管理方法简单存在一定的人主义思想。
原因分析：对管理知识学习不能持之以恒管理工作多是凭工作经验来实现完成遇事缺乏思考作业中的不规行为对于安全生产的深层次影响没有深入剖析认为只要能保证安全其他的都不关紧要导致了人主义思想的滋生。 整改措施：要加强业务知识和管理知识的学习提高自身素质修养提高自身解决、处理问题的能力；严格落实各项标准化制度加强基础管理工作；分清管理与爱护职工的界限深入剖析惯性的不规行为认识到它会造成的不安全隐患杜绝人主义思想的滋生和蔓延。整改期限：（8月） 2.对职工的思想政治工作不够重视了解职工的思想动态不及时。 原因分析：现在职工的思想非常活跃自己主观上认为职工的思想生活属于他自己不过多的过问；同时对支部工作没有上心上手造成跟职工交流谈心少进而不能及时掌握职工的思想动态。 整改措施：打破只管安全生产不管职工思想的想法主动深入一线与职工多交心摸清、摸准职工思想动态及时解决职工的思想中的不稳定因素不能及时解决的要及时向上级领导汇报努力将职工的不稳定思想消灭在萌芽状 态同时充分利用支部工作中的“一事一谈”化解矛盾并调动和发挥班组长、党团员的作用针对性地开展思想政治工作。 三、安全管理方面存在的问题：