《岳阳楼记》PPT课件-部编人教版九年级语文上册
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九年级语文上册《岳阳楼记》PPT课件
至若春和景明，波澜不惊，上下天 光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游 泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长 烟一空，皓月千里，浮光跃金，静 影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
即景抒情
……登斯楼也，则
有去国怀乡，忧谗畏 讥，满目萧然，感极 而悲者矣。
……登斯楼也，则有 心旷神怡，宠辱皆忘， 把酒临风，其喜洋洋 者矣。
岳阳楼记
－－范仲淹
一 情景导入 生成问题
江南三大名楼
岳洞 阳庭 天天 下下 楼水
三维目标
1.知识与技能目标 朗读、背诵全文。 积累一些常见的文言词语
2.过程与方法目标 熟读背诵全文并能翻译。
3.情感态度与价值观目标 深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生
活理想和政治抱，树立正确的人生观。
教学重难点
了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。
二 自学互研 生成新知
预习课文 相关介绍
步骤一 知识梳理 夯实基础
1.文学常识
（1）作者简介
《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者 范仲淹（989-1052），字希文 ，苏州吴县人， 北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧 父，对下层人民的痛苦感受深。26岁登进士 第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重 用。死后谥号文正，世称“范文 正公”。
第二段需要补充的词语意思 夫（fú）： 胜： 衔： 际涯：
景象：
大观：
三 合作探究 生成能力 提问：从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ （1）气势非凡：衔远山，吞长江。 （2）宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。 （3）湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。
“衔远山”“吞长江”这两句话中哪两 个字用得好？说出好在哪里。
作者用哪八个字概括说明了“迁客骚人”的 “悲”“喜”？
第11课《岳阳楼记》课件-部编版语文九年级上册 (1)
连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子
淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，
用在一段话开头，以引起下文。 指天气放晴
冲向天空
日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，
隐藏光辉 隐没形体
桅杆倒下，船桨断折。
昏暗
虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，
这
国都
满目萧然，感极而悲者矣。
担心被说坏话， 惧怕被批评指责。
以此抒发作者的感情，表达作者的见解，即借景抒情，托 物言志。写景、状物如《小石潭记》《核舟记》，叙事如 《桃花源记》，写景与议论、抒情结合，如《岳阳楼记》。
初读全文，学习字词
zhé
谪守
fēi
淫雨霏霏
chán
忧谗畏讥
zhǔ yú
属予
yào
隐曜
zhǐ tīng
岸芷汀兰
shāng
浩浩汤汤
qiáng jí
出 处 《范仲淹全集》（凤凰出版社2004年版） 时 间 宋仁宗庆历六年（1046）九月十五日
缘由
这年六月，与范仲淹同为大中祥符（1015）进士、 因遭诬陷而被降职岳州的滕子京重修的岳阳楼行将 落成，滕子京函请范仲淹作记
意图
范仲淹借给岳阳楼作记，一方面重申自己的抱负， 另一方面勉励、规劝老朋友。
记是古代的一种文体，可叙事、写景、状物、记人，
1.文章可分为几个部分，每部分写了什么内容？
第一部分（1）：交代重修岳阳楼的背景和作“记” 的缘由。（叙事） 第二部分（2—4）：写登楼所见景物以及不同景物所 引发的不同感受。（写景抒情） 第三部分（5）：抒发作者的豁达情怀和政治抱负。 （议论抒情）
2.首段叙述滕子京“谪守”之事有何作用？
初中语文人教九年级上册人教部编版语文九年级上册《岳阳楼记》PPT
于到是了第二年，政务顺利，百规姓模和唐乐代，和各当种代荒名废人了的 事于业其都上兴。办属起【来zhǔ了】。予于【是yú重】新作修文贤建/：岳ad阳j作以楼n，，名扩人记展之它
原有的规模同，“嘱把”唐代名我人和写今文人章的诗连赋词刻，在来上记面述。
嘱咐我写嘱一托篇、文嘱章咐来记述这件事。
❷予观夫【fú】/巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔
忧而忧，后/天下之乐而乐”乎。噫！微 斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
❶庆历四年春，滕【téng】子京/谪【zhé】守/
宋仁宗赵祯的年号（ 范仲淹的朋友
被贬官
1044年）
降职为太守
巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。
到 第二年 政事顺利 具，同“俱”，全、皆
百姓和乐 兴：兴办
乃/重庆修历/四岳年阳春楼天，，增滕/其子旧京制降，职刻到/巴唐陵贤郡今做人太诗守赋。/
登/斯楼也，则有/
， 把酒临风，
端着酒，迎着风
心旷神怡，宠辱偕【xié】忘
心情开朗
荣耀和屈辱
精神愉快
一并忘掉
其/喜洋洋者矣。
（这时）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉 快，光荣和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那心 情真是快乐高兴极了。
❺嗟【jiē】夫【 fū 】！予尝 求/古仁人之
唉！嗟、夫为两个词，
长面时大 烟上湖片 雾烟的面一全大上消片微空散烟波，雾荡皎皓照完漾洁月耀全，的千千月消浮里里光散动，，的浮跳浮皎月动动光洁光的的跃的闪光金金月着像子，光金静 沉一色入静泻；水的静千有中月影里时的影沉，湖玉像璧有面好璧 ，波澜不起渔，歌静互静答的，月影此像乐沉何在极水！中的玉璧。渔夫的歌
声响一起唱了一，和一唱哪一有和尽，头这种乐趣真是无穷无尽！
第11课《岳阳楼记》课件-部编版语文九年级上册
因罪贬谪流放，出任外官
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
到了第二年 政事顺利，百姓和乐。
越明年，政通人和，百废具兴，同“俱”，全、皆。
荒废的事业
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，
扩大 规模
在
属予作文以记之。
同“嘱”，嘱托
代词，代这件事。
译文：庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州 做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐， 各种荒废了的事业全都兴办起来了，于是重新 修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家 和今人的诗赋雕刻在上面，嘱托我写一篇文章 来记述这件事。
背景介绍
本文选自《范仲淹全集》，写于宋仁宗庆历六年九月十五 日，当时作者贬居河南邓州。这年六月，因遭诬陷而被降职岳 州的滕子京重修的岳阳楼行将落成，滕子京面请范仲淹作记， 并附上名家所绘的《润庭晚秋图》，连同亲拟的《求记书》一 并寄给好友范仲淹。范仲淹欣然受命，写成了这篇流传千古的 《岳阳楼记》。范仲淹了解滕子京被贬岳州后一直很有感伤情 绪，所以趁作记之机，借题发挥。一方面重申自己的抱负,另一 方面勉励、规劝友人。
“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异 二者之为”两句中的“异”字，分别指什么？
“览物之情，得无异乎”中的“异”，是指不同的自 然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与 “喜”两种不同的心境。
“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”是指 古仁人不同于上述的“迁客骚人”，能不受自然风物 好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
静静的月影像沉入水中的玉璧
心胸开阔 精神愉悦
心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
荣耀和屈辱一并忘掉
面对，迎着
译文：到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静没有风浪， 天色湖光相接，一片青绿广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔 时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，茂盛 而且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里， 浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔 夫的歌声你唱我和，这样的乐趣哪有尽头啊！这时登上这座 楼啊，就会感到心情舒畅，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉， 端着酒迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。
部编版语文九年级上册《岳阳楼记》课件
前人的的记述很详尽了。
如此……那么。
至、到达。 被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，
表估计。
览物之情，得无异乎？
战国时屈原作《离骚》，因 此称屈原或《楚辞》作者为 “骚人”。后泛指文人。
然而北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到 译 外地的官员和文人，大多在这里集会，看了自然景物而触
登斯楼
或
也……其喜 喜
洋洋者矣。 或
悲
【第三部分（5）】
1. “古仁人”是怎样的一种人？联系下文，作者 借“古仁人之心”表达了什么情怀？
“古仁人”指古代品德高尚的人。作者借“古仁人 之心”表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
古仁人之心
不以物喜 不以己悲
(阔大胸怀)
先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
(政治抱负)
“古仁人”的悲喜感情与个人进退、外物好坏是完全没有 关系的，唯一能够影响他们悲喜感情的是民生疾苦、国家兴亡。
“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天 下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”
——孟子
译文：把老百姓的快乐当成快乐的人，老百姓也 会把他的快乐当作快乐；把老百姓的忧愁当成忧 愁的人，老百姓也会把他了的忧愁当作忧愁。与 天下人同乐，与天下人同忧，这样还不能称王， 这是不曾有过的事。
【第二部分（2-4）】 1.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ 气势特殊： 衔远山，吞长江 宽阔无边： 浩浩汤汤，横无际涯 湖光山色： 朝晖夕阴，气象万千
2.体会“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”的妙处。
“衔”“吞”二字气势宏大，“衔”字形象地 写出了湖与山的关系，“吞”字形象地写出了湖与 江的关系。
九年级语文上册《岳阳楼记》ppt课件
诗人以“昔闻”起笔,引出“今上”，在今昔对比中， 寄寓了无限感慨；再从地分吴楚、势吞星月方面写洞庭湖的 浩瀚广大。诗歌后半部分抒发了漂泊无依、老病孤苦的情怀， 读之令人怆然。
10 岳阳楼记
登岳阳楼 陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
10 岳阳楼记
（2）考查形式
①解释下列语句中加点的词。 ②下列句子中加点词的意思相同的一项是( )。 ③对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(
）。
（3）方法技巧
首先，重视对文言字词基本含义（本义与引申义）的了解和积累， 注意一些特殊的语言现象，如通假字、古今异义、词类活用、一词 多义等；其次，积累常用实词，要特别留心课下注释，答题时尽量 采用课下注释的说法，遇到课外材料中的实词，运用迁移法解答。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰： “湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是 金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公 者！”
10 岳阳楼记
【参考答案】 作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心
亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。
诗人先写眼前所见之景：洞庭之滨、江水之西、旌帘在望、
夕阳迟迟；再写洞庭湖分割吴蜀的地理位置，抒发了国破家亡
后颠沛流离之苦，表现了吊古伤今之悲，颇得杜诗神韵。
10 岳阳楼记
九年级语文上册
10 岳阳楼记/
10 岳阳楼记
思考探究
10 岳阳楼记
一、北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为《岳阳楼记》， 用对语说时景，世以为奇。”这篇散文大量运用排比、对偶等 修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。有 感情地朗读课文，体会其中的语言美，并在熟读的基础上背诵。
10 岳阳楼记
登岳阳楼 陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
10 岳阳楼记
（2）考查形式
①解释下列语句中加点的词。 ②下列句子中加点词的意思相同的一项是( )。 ③对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(
）。
（3）方法技巧
首先，重视对文言字词基本含义（本义与引申义）的了解和积累， 注意一些特殊的语言现象，如通假字、古今异义、词类活用、一词 多义等；其次，积累常用实词，要特别留心课下注释，答题时尽量 采用课下注释的说法，遇到课外材料中的实词，运用迁移法解答。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰： “湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是 金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公 者！”
10 岳阳楼记
【参考答案】 作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心
亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。
诗人先写眼前所见之景：洞庭之滨、江水之西、旌帘在望、
夕阳迟迟；再写洞庭湖分割吴蜀的地理位置，抒发了国破家亡
后颠沛流离之苦，表现了吊古伤今之悲，颇得杜诗神韵。
10 岳阳楼记
九年级语文上册
10 岳阳楼记/
10 岳阳楼记
思考探究
10 岳阳楼记
一、北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为《岳阳楼记》， 用对语说时景，世以为奇。”这篇散文大量运用排比、对偶等 修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。有 感情地朗读课文，体会其中的语言美，并在熟读的基础上背诵。
九年级语文《岳阳楼记》课件
原文：前人之述备矣。 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人 多会于此，览物之情，得无异乎？ 注释： 前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽，完全。 然则：（既然）这样，那么…… 北：名词用作状语，向北。 骚人：诗人。战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。 会：聚集。 得无异乎：怎能不有所不同呢？
译文：
有时（湖面上的）大片烟雾完全消散，皎洁的月光 一泻千里，（湖面上）浮动的光闪着金色，静静的月影像 沉下的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！
原文：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风， 其喜洋洋者矣。 注释： 心旷神怡：心情开朗，精神愉快。 宠：荣耀。 偕：一起。 把：持、执。 临：对着。
译文： 像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴，阴冷
的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星 隐藏了光辉，山岳隐没了形迹；商人和旅客无法 通行，桅倒下，桨折断；
原文：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目 萧然，感极而悲者矣。 注释： 斯：这，指岳阳楼。 去国：离开国都。 萧然：萧条冷落的样子。
译文：
（二）古今异义 1. 越明年 古义：第二年；今义：今年的下一年 2. 气象万千 古义：景象；今义：大气的状态和现象 3. 去国怀乡 古义：国都；今义：国家
4. 春和景明 古义：日光；今义：景致，风景
5. 微斯人 古义：非，如果没有；今义：细小，轻微
（三）一词多义
1. 极：北通巫峡，南极潇湘 直到，动词
译文： 这样，在朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。（既
然)这样，那么他们什么时候才快乐呢?那一定要说“在 天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？ 啊!如果没有这种人，我同谁一道呢？
听读课文
1.作者所写的两种天气下的洞 庭湖景各有什么特点？
第11课《岳阳楼记》课件-部编版语文九年级上册
迁客 谪迁的人，指降职远调的人。 骚人 诗人。战国时屈原作《离骚》，因此后人称诗人为骚人。 补充知识：左迁，降低官职，即“降官”。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。右迁，指升职 补充知识：风骚，风指《诗经》的《国风》，骚指屈原的《离骚》，后用来泛指文学：唐宗宋祖，稍 逊～。
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不 行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满 目萧然，感极而悲者矣。
16
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙 堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
求 探求。
古仁人 古时品德高尚的人。 或异二者之为 或许不同于（以上）两种心情。
以 因为。 庙堂 指朝廷。 是 这样 其 语气词，表示猜测语气。可翻译为大概。
淫雨 连绵的雨。
霏霏 雨（或雪）繁密的样子。 开 开，天气放晴。 排空 冲向天空。
日星隐曜 太阳和星星隐藏起光辉。 曜 光辉。 潜 没于水，引申为隐藏，隐没。
樯倾楫摧 桅杆倒下，船桨折断。 薄 迫近 冥冥 昏暗 斯 这，这个。 国 指国都，京城。
忧谗 担心，担忧。馋：说坏话
萧然 萧条冷落的样子。
说文解字：冥
岳阳楼记
部编版初中语文九年级上册
范仲淹
“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖 回。”——李白《与夏十二登岳阳楼》
“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗 流。”——杜甫《登岳阳楼》
请同学们快速浏览课文，思 考：《岳阳楼记》在内容上 与古诗有何区别？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不 行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满 目萧然，感极而悲者矣。
16
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙 堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
求 探求。
古仁人 古时品德高尚的人。 或异二者之为 或许不同于（以上）两种心情。
以 因为。 庙堂 指朝廷。 是 这样 其 语气词，表示猜测语气。可翻译为大概。
淫雨 连绵的雨。
霏霏 雨（或雪）繁密的样子。 开 开，天气放晴。 排空 冲向天空。
日星隐曜 太阳和星星隐藏起光辉。 曜 光辉。 潜 没于水，引申为隐藏，隐没。
樯倾楫摧 桅杆倒下，船桨折断。 薄 迫近 冥冥 昏暗 斯 这，这个。 国 指国都，京城。
忧谗 担心，担忧。馋：说坏话
萧然 萧条冷落的样子。
说文解字：冥
岳阳楼记
部编版初中语文九年级上册
范仲淹
“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖 回。”——李白《与夏十二登岳阳楼》
“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗 流。”——杜甫《登岳阳楼》
请同学们快速浏览课文，思 考：《岳阳楼记》在内容上 与古诗有何区别？
第11课 《岳阳楼记》课件-部编版语文九年级上册
折断 迫近 昏暗的样子
虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，
吼叫
这
就
离开
怀念
忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
担
心 被说坏惧 批评 萧条、冷 感 极 悲
话怕
落的样子 慨 点 伤
15
若夫霪雨霏霏，连月不开；
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，
阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，
寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，庆历四年春，滕子源自谪守巴陵郡。和乐全、都
于是
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修
顺利
兴建
岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于
扩大
规模
其上，属予作文以记之。
在
我 写文章
这件事情
通“嘱” 嘱咐、嘱
托
11
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
庆历四年的春季，滕子京降职任岳州太守。
越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修
岳阳楼记
范仲淹
1
2
岳阳楼记
范仲淹
3
千古绝唱因楼而生
文化名楼因诗而名
后
先
天
天
下
下
之
之
乐
忧
而
而
乐
忧
4
作者简介： 范仲
淹，字希文，苏州 吴县人。北宋政治 家、军事家、文学 家，死后谥号“文 正”，世称“范文 正公”。
《 范 文 正 公
范 仲 淹 墓
集
》
5
作者简介
范仲淹出身贫寒，幼年 丧父，对下层人民的痛苦 感受较深。
浮动 闪耀 月影 璧玉
互相唱和
一起
极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
人教部编版语文九年级上册第11课《岳阳楼记》课件
疏通文意
译文：庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知 州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废 的事业都兴办起来，于是重新修建了岳阳楼，扩大 它原有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的 诗赋，（滕子京）嘱托（我）写一篇文章用来记述 这件事。
胜景，好景色。
指洞庭湖包围着远处的群山。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩
1、第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？
在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说 明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有 条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。
滕子京
谪守 逆境
不以 阔大胸襟 己悲 与一般的“迁客”不
同
【第二部分（2-4）】 1.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ 气势非凡： 衔远山，吞长江 宽阔无边： 浩浩汤汤，横无际涯 湖光山色： 朝晖夕阴，气象万千
则 此则岳阳楼之大观也（ 副相词当，于用“于乃加”强“判即断”，） 居庙堂之高则忧其民（ 连词，就 ）
词类活用
百废具兴（ 形容词作名词，荒废了的事业
）
刻唐贤今人诗赋于其上（ 形容词作名词，贤明之人
）
北通巫峡，南极潇湘（ “北”“南”方位名词作状语，向北，向南 ）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（ 名词作状语，在……之前 ） （ 名词作状语，在……之后 ）
译文：至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面平静，没有风浪，天色 湖光相接，一片碧绿，广阔无际，沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的 鱼儿在湖中游来游去，岸上与小洲上的花草，草木茂盛。而有时大片 烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。浮动的光像跳动的金子，静静 的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有尽 头！（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱 一并忘掉，端起酒杯对着湖风，喜气洋洋的感觉。