五年级上册劳动技术教学计划
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2017—2018学年下学期
五年级劳动与技术教学计划
一、教材概况：
本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材
内容主要有：一、家政，二、技术初步。这些内容与学生生活密切相关，而
且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，
提高动手能力。
二、班级学生情况：
本学期我担任的五年级劳动技术课教学，每班学生数为 59人。我知道
学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说
有利于上好本学期的劳动技术课。
三、教学要求
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵
贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪
律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和爱护工具、珍惜劳动成果
等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌
握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。
3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生
观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
四、教学措施：
根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采
取以下教学措施：
1、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡
要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，
激发学生上劳动技术的兴趣。
2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过
运用信息技术，调动学生学习积极性。
3、，上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高40分
钟教学质量。
4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生
的动手能力。
5、做好期中、期末考核，做好成绩记录。
6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。
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五、课时安排 26课时
日 期 内 容 安 排
9.6-9.11 第一单元 家政 烹饪—我家的新厨
房
9.14-9.18 第一单元 家政 烹饪—当好小小采
购员
9.21-9.25 第一单元 家政 烹饪—生活中的小
窍门
9.28-9.30 第一单元 家政 烹饪—学做家常菜
10.1-10.7 国庆假期
10.8-10.10 第一单元 家政 烹饪—尝尝我的手
艺
10.12-10.16 第一单元家政 烹饪—学做家常菜
10.19-10.23 第二单元技术初步 小木工—木工技
术的一般性知识
10.26-10.30 第二单元技术初步 小木工—模仿制
作“木蜻蜓”
11.16-11.20 第二单元技术初步 小木工—模仿制
作“飞机模型”
11.23-11.27 第二单元技术初步 小木工—设计制
作“尺”
11.30-12.4 第二单元技术初步 小木工—设计制
作“礼品盒”
12.7-12.11 第二单元技术初步 小木工—设计制
作“刮鳞器”
12.14-12.18 第二单元技术初步 小木工—设计制
作“笔筒”
12.21-12.25 第二单元技术初步 小木工—设计制
作“时钟”
12.28-1.15 组织测试
小学五年级上册劳动课教学计划
小学五年级上册劳动课教学计划教学目标：1. 学习劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和劳动习惯；2. 掌握校园劳动常规和安全知识，增强学生的校园安全意识；3. 培养学生的动手能力和实践操作能力。
教学内容：1. 劳动的意义和价值：a. 讲述劳动对个人和社会的意义和价值；b. 引导学生认识劳动的重要性，并对劳动进行肯定。
2. 校园劳动常规和安全知识：a. 校园劳动常规：教授学生校园劳动的常见项目，如清洁卫生、整理教室等；b. 校园劳动安全知识：教授学生校园劳动中的安全注意事项，如正确使用工具、防止意外伤害等。
3. 劳动实践操作：a. 进行一些简单的劳动实践活动，如扫地、拾草等；b. 引导学生认识劳动的具体过程，培养学生的动手能力和实践操作能力。
教学方法：1. 讲述法：通过讲解劳动的意义和价值，引导学生理解劳动的重要性。
2. 示范法：教师进行校园劳动项目的示范操作，学生观摩和模仿。
3. 实践操作法：组织学生进行劳动实践活动，让学生亲身体验劳动的过程。
教学步骤：第一课：劳动的意义和价值1. 导入：通过故事、图片等形式引入话题，引发学生对劳动的思考。
2. 讲解：讲解劳动对个人和社会的意义和价值，鼓励学生提出自己的看法。
3. 总结：总结劳动的意义和价值，强调劳动的积极意义。
第二课：校园劳动常规和安全知识1. 导入：回顾上节课学习的劳动的意义和价值。
2. 讲解：详细介绍校园劳动常规和安全知识，包括具体的劳动项目和安全注意事项。
3. 示范操作：教师进行校园劳动项目的示范操作，学生观摩和模仿。
第三课：劳动实践操作1. 导入：回顾上课所学的校园劳动常规和安全知识。
2. 实践操作：组织学生进行简单的劳动实践活动，如扫地、整理桌椅等。
3. 总结：学生分享自己的劳动体验，总结劳动的过程和意义。
教学评价：1. 教师观察学生的参与度和动手能力，并给予及时评价和指导。
2. 学生撰写劳动活动总结或心得体会，表达对劳动的认识和感悟。
五年级上劳动教育教学计划
五年级上劳动教育教学计划我是教五年级劳动教育的，这一学期的教学计划啊，我心里可有点谱。
咱先得看看这五年级的小崽子们，一个个眼睛里透着机灵劲儿，那小脸蛋儿红扑扑的，就像刚从树上摘下来的红苹果。
每次上课前，教室里就像个小麻雀窝，叽叽喳喳的。
我想着啊，劳动教育可不能光在书本上，得让孩子们真动手。
我就计划着先从教室的卫生开始。
我站在讲台上，眼睛一瞪，跟孩子们说：“咱这教室啊，就像咱自个儿的小窝，你们谁愿意住在乱糟糟的窝里啊？”孩子们都摇摇头。
我就笑了，接着说：“那咱就得好好打扫。
”我得教会他们怎么把扫帚拿得顺溜，怎么把墙角的灰都扫干净。
我示范的时候，就像个老工匠似的，一边扫，一边还唠叨：“你们看，这扫帚啊，得这么拿，就像拿笔写字一样，得有个架势。
”然后呢，我打算教他们种点小花小草。
我带他们到学校的那小块空地上，那地儿啊，有点荒，不过我看着就像看到了宝贝。
我指着地对孩子们说：“咱就在这儿，让这地儿变漂亮。
”我给他们讲怎么挖土，那土啊，有点硬，我就说：“这土就像个倔脾气的老头儿，得慢慢哄着它。
”孩子们听了都咯咯笑。
我又给他们讲怎么把种子放进去，小心翼翼的，就像放个宝贝似的。
再说到缝补这事儿，我把我那破了个洞的布袋子拿出来，在孩子们面前晃悠。
我笑着说：“看，老师这袋子破了，谁能帮老师补补？”孩子们都好奇地围过来。
我就开始教他们穿针引线，那针啊，小小的，线也细细的，有的孩子眼睛瞪得老大，那小眉头皱得紧紧的，可认真了。
还有啊，做手工这一块。
我想让他们用废旧的东西做个小玩意儿。
我把我收集的那些破瓶子、旧纸盒往桌上一放，就像摆宝贝似的。
我跟孩子们说：“这些东西啊，在别人眼里是垃圾，在咱这儿就是宝贝，能变成可有意思的东西。
”我就看着他们的小脑袋瓜开始转起来，想象着他们能做出啥好玩的。
我还想带着他们去参观一些手艺人的工作室。
我跟校长商量的时候，校长有点犹豫，我就跟他说：“校长啊，你看这些孩子，就像小树苗，得多见见风雨，这手艺人的工作室就是他们的风雨，能让他们知道劳动能创造多美的东西。
五年级上册劳动技术教学计划
五年级上册劳动技术教学计划
一、指导思想：
为让学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动的态度，为他们今后成功、成才打下良好的基础，特制定本计划如下：二、学情分析：
我班共有38名学生，其中男生24名，女生14名。
学生经过以前的学习，都已经具备了一定的动手实践能力，并且大多数人的劳动习惯良好，这都为学生今后的劳技学习打下了良好的基础。
三、教材分析：
本册劳技教材编排科学合理，很符合学生的身心发展规律，并且突出了地域特色。
并且本册的教材内容十分有利于发挥学生的创造性，培养他们的独立性，所以学好本册教材对他们今后的发展十分有利。
四、教学目标：
1、有效的提高学生的劳动素养；
2、促进他们形成良好的劳动习惯；
3、培养他们参与学校管理事务的能力；
4、提升他们的动手实践能力；
5、让他们感受到劳动的乐趣；
五、工作措施：
1在课堂上，重视培养学生的合作意识和合作能力；
2、通过学习劳技，大力培养学生的主人翁意识；
3、想方设法使教学内容和社会实践有机结合，提升学生的学习兴趣；
4、激发学生对科学的兴趣和探索科学的激情；
总之，要让学生通过本门课的学习，在提升能力的同时，让他们的品质得到更好的锤炼，为他们能更好的适应将来的生活和学习打下坚实的基础。
劳动教育：五年级上册教学计划
劳动教育：五年级上册教学计划一、教学计划概述1.1 教学目标通过五年级上册的劳动教育，使学生掌握基本的劳动技能和劳动知识，培养学生的劳动兴趣和劳动习惯，提高学生的自我管理和团队协作能力，培养学生的创新精神和实践能力。
1.2 教学内容本册劳动教育主要包括以下内容：- 劳动的基本概念和原则- 劳动的安全和卫生- 日常生活中的劳动技能- 农田劳动和手工制作- 环保意识和可持续发展1.3 教学方法采用讲授、实践、讨论、参观等多种教学方法，以学生为主体，注重学生的实践操作和亲身体验。
1.4 教学时间本册劳动教育计划共 16 课时，每课时 40 分钟。
二、教学计划详细内容2.1 劳动的基本概念和原则（2 课时）- 劳动的定义和意义- 劳动的基本原则和价值观2.2 劳动的安全和卫生（2 课时）- 劳动中的安全知识和技能- 劳动中的卫生知识和技能2.3 日常生活中的劳动技能（4 课时）- 个人卫生和房间整理- 烹饪和衣物洗涤2.4 农田劳动和手工制作（4 课时）- 农田劳动的基本知识和技能- 手工制作的基本知识和技能2.5 环保意识和可持续发展（2 课时）- 环保意识的培养和实践- 可持续发展的概念和原则三、教学计划实施和评估3.1 教学计划的实施- 按照教学计划进行教学，确保教学内容的完整和连贯。
- 注重学生的实践操作和亲身体验，鼓励学生积极参与。
- 定期组织学生进行讨论和交流，促进学生思维的发展。
3.2 教学计划的评估- 通过观察学生的表现和参与度，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
- 通过学生的作业和作品，评估学生的实践能力和创新精神。
- 通过学生的反馈和评价，了解学生的学习体验和教学效果。
四、教学计划参考资源- 《劳动教育教材》- 《劳动安全与卫生》- 《日常生活技能训练》- 《农田劳动与手工制作》- 《环保教育教材》五、教学计划附录- 教学计划时间表- 教学计划评估表- 教学计划反馈表以上是劳动教育五年级上册的教学计划，希望能帮助学生更好地学习和成长。
五年级上册劳动与技术教学计划
五年级上册劳动与技术教学计划一.班级学生情况学生们比较喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。
但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响上课，这学期对这些学生要加强教育。
二.教材概况本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
本册教材内容主要有：一、我的新家我做主。
二、家用电器使用说明书。
三、家用电器的规范使用。
四、家用电器的发展。
五、手工锯。
六、刮鳞器。
七、木蜻蜓。
八、迷宫盘。
九、木笔筒。
十、创意时钟。
这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
三.教学措施根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：1．认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。
凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。
2．努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。
通过运用信息技术，调动学生学习积极性。
3．上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。
4．关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。
5．做好期中、期末考核，做好成绩记录。
6．写好教学反思，取得上劳动技术课经验。
六.教学进度表严在云2019/9/1。
最新劳动与技术五年级上册教学计划(五年段)
劳动与技术五年级上册教学计划一、教材分析为全面实施新课程计划，进一步加强我省义务教育阶段的劳动与技术教育，根据教育部（3——6年级）《劳动与技术教育实施指南》和《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要（试用）》的精神和规定编写了这套教材。
这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。
这套书以引领儿童的实践操作为理念，以儿童的生活为源泉，关注并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求。
搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
二、班级基本情况分析本学期五年级共521人，学生整体素质一般,动手能力一般，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。
三、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。
2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
四、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共17课，内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
教材的重难点是手工制作这一部分，安排了17课时，每周一节正课。
五、本册劳动课的教学目的1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。
2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。
3、通过教学，使学生懂得从事每个职业的人都是为人民大众服务的。
随着社会的发展，行业的分工越来越细，门类越来越多，各行各业之间的联系也日益紧密。
4、通过操作，培养学生的各种兴趣爱好，使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。
六、提质措施：1、以儿童的现实生活为基础，遵循儿童的生活逻辑设置合理的、适当的活动。
五年级上册劳动技术教学计划
五年级上册劳动【2 】与技巧教授教养筹划一.教材概况：本册教材以社会生涯为重要内容,编排了一些看看.说说.做做的内容.尤其强调实践性,要肄业生都要亲自着手实践,以进步着手才能.本册教材内容重要有：一.家政,二.技巧初步.这些内容与学生生涯亲密相干,并且,教师还应依据现实恰当补充校本教材,以进步学生对劳动技巧课的兴致,进步着手才能.二.班级学生情形：本学期我担任的五年级劳动技巧课教授教养,每班学生数为 46人阁下.我知道学生对劳动技巧课照样比较爱好,他们爱好着手,爱好做试验,这对我来说有利于上好本学期的劳动技巧课.三.教授教养请求1.教导学生初步理解劳动创造社会财宝.劳动光彩.劳动没有高下贵贱之分的道理;从小造就他们酷爱劳动.酷爱劳动听平易近的思惟情感;遵照规律.卖力负责.耐烦过细.不怕艰苦的劳动立场和爱护对象.珍爱劳动成果等优秀品德;初步建立质量不雅念和情形破坏意识.2.使学生进修一些浅易的劳动常识,学会应用一些常用对象;初步控制自我办事劳动和一般的家务劳动的根本技巧;能进行简略的临盆劳动.3.经由过程劳动课的教授教养和实践,加强学生的着手才能,并留意造就学生不雅察.思维.想象的才能和创造精力,促进学生身心的健康成长.四.教授教养措施：依据本学期五年级劳动技巧课的请求.内容和班级学生现实,我决议采取以下教授教养措施：1.卖力研究教材,熟习教材,备好每一堂课,尤其做到亲自着手.凡要肄业生会做的小制造.小物件,起首本身会做,并在教室上卖力做好演示,激发学生上劳动技巧的兴致.2.尽力进修信息技巧,探索信息技巧与劳动技巧课整合的办法.经由过程应用信息技巧,调动学生进修积极性.3.,上课作好充分预备,按时进教室,不断改良教授教养办法,进步40分钟教授教养质量.4.关怀好差生,对着手才能差的学生做好个体指点,进步这部分学生的着手才能.5.做好期中.期末考察,做好成绩记载.6.写好教授教养反思,取得上劳动技巧课经验.。
五年级上册劳动与科技教学计划
五年级上册劳动与科技教学计划1. 教学目标本教学计划的目标是通过劳动与科技教育，培养五年级学生的动手能力、创造力和科学思维。
具体的教学目标包括：- 培养学生良好的劳动态度和劳动惯；- 提高学生的动手能力和协作能力；- 培养学生解决问题和创造的能力；- 培养学生对科技的兴趣和探索精神。
2. 教学内容本教学计划涵盖了劳动和科技两个方面的内容，具体包括以下几个方面：2.1 劳动教育- 劳动的意义和价值；- 劳动的基本技能（如剪纸、绘画、编织等）；- 劳动中的安全常识。
2.2 科技教育- 认识科技的历史和现状；- 科技对社会生活的影响；- 科技的基本原理和应用。
3. 教学方法为了达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：3.1 手工实践通过学生参与各种手工实践活动，培养其动手能力和创造力。
教师将提供指导和示范，并鼓励学生尝试和创新。
3.2 团队合作鼓励学生在劳动和科技活动中进行团队合作，培养其协作能力和交流能力。
学生将分组完成一些任务和项目，共同解决问题和完成作品。
3.3 实地考察组织学生进行实地考察，了解各种劳动和科技活动的实际应用。
学生将有机会亲身体验，加深对劳动和科技的理解和认识。
4. 教学评估为了评估学生的研究效果，本教学计划将采用以下评估方式：4.1 作品展示学生将展示自己在劳动和科技活动中完成的作品，评估其动手能力和创造力。
4.2 实践考核学生将参与实践考核，如完成特定的劳动任务或解决科技问题，评估其能力和应用能力。
4.3 口头表达学生将通过口头表达方式，向教师和同学分享自己在劳动和科技活动中的体验和研究心得。
5. 教学资源本教学计划所需的教学资源包括：- 劳动教具和材料（剪刀、纸张、颜料等）；- 科技教具和设备（计算机、实验器材等）；- 实地考察场地和机构。
6. 教学安排本教学计划的教学安排将根据实际情况进行具体制定，并在教学过程中适时调整和优化。
7. 教学反思在教学过程结束后，教师将进行教学反思，总结教学经验和不足，并对教学计划进行评估和改进。
五年级上册劳动教学计划
五年级上册劳动教学计划哎呀，说起咱们五年级上册的劳动教学计划，我心里头那个激动啊，就像是春天里播种的农民伯伯，满眼都是希望和喜悦。
这不仅仅是一门课，更是一把钥匙，能打开孩子们勤劳双手和智慧大脑的宝藏大门。
咱们这学期啊，打算让孩子们的小手忙活起来，从家里的小帮手做起，再到学校的劳动小能手，一步步来，让劳动成为他们生活中不可或缺的一部分。
想想看，每天放学回家，孩子们不再是扔下书包就看电视、玩游戏，而是主动拿起扫帚，帮妈妈扫扫地，擦擦桌子，那份温馨和谐的画面，简直比电视里的动画片还要暖心。
在学校里，咱们也会安排各种有趣的劳动实践活动。
比如，咱们会带孩子们去校园的小菜园，让他们亲手种下蔬菜种子，然后每天浇水、除草、捉虫，就像照顾自己的小宝宝一样。
等到收获的季节，看到那一片片绿油油的蔬菜，孩子们的脸上肯定会洋溢着满满的成就感和自豪感。
这不仅仅是一次简单的劳动体验，更是一次生命成长的旅程，让孩子们懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。
当然啦，劳动教学也不能少了创意和趣味。
咱们会组织一些手工制作、旧物改造的活动，让孩子们发挥想象力，把废旧物品变成有用的东西。
比如，用废旧报纸做纸篓，用塑料瓶做花盆，这样的活动既能锻炼孩子们的动手能力，又能培养他们的环保意识，真是一举两得。
而且啊，咱们还会定期举办劳动技能大比拼，让孩子们在比赛中展示自己的劳动成果，学习别人的长处。
这样的活动不仅能激发孩子们的竞争意识，还能让他们在轻松愉快的氛围中相互学习、共同进步。
总之啊，咱们五年级上册的劳动教学计划就是要让孩子们在劳动中感受快乐，在快乐中成长。
咱们相信，通过这一学期的努力，孩子们一定会变得更加勤劳、更加独立、更加有责任感。
到时候啊，他们肯定会用自己的双手创造出更多美好的事物来，让咱们都为他们感到骄傲和自豪！。
小学劳动技术教学计划(推荐11篇)
小学劳动技术教学计划（推荐11篇）小学劳动技术教学计划第1篇教学目标：1、认真阅读使用说明书，并按照说明书的要求学会正确操作彩色电视机。
2、了解彩色电视机使用过程中的注意事项，在实际使用过程中能够避免不当操作。
教学准备：1、教师准备：准备一台常用性的彩色电视机（若有条件的话）。
有条件的根据学生人数将学生分成6组，准备与小组数距相等的电视机。
每一小组准备一把之一用的皮尺。
2、学生准备：事先了解家中彩电的品牌，屏幕对角线的尺寸以及平时观看电视时离开屏幕的距离。
教学过程：（一）碳化激趣，导入新课。
教师可以向学生提问：是否喜欢看电视？平时喜欢看什么节目？让学充分交流，引发学生的兴趣，然后出示本课的教学内容。
（二）读毒、说说、了解屏幕尺寸含义引导学生自读课文，在让学生说一说，读了课文后了解到了什么知识。
让学生展开充分的交流，然后归纳出：（1）电视机在每个家庭中是十分重要的设备。
可以让叙述交流看电视增长了那些知识。
（2）了解电视机屏幕尺寸的大小及相应的观看电视的最佳距离。
可以让学生动手量一量教师里电视机屏幕对角线的长度以增强认识。
然后让学生在小组中说一说家中的彩电是什么品牌，屏幕对角线的尺寸是多少，你观看电视时离开屏幕的距离有多远。
情绪水对照一下肯稳重的表格，看一看自己平时观看电视机时，与最佳距离是否一致，便于今后调整，教师可告诉学生在恰当的距离看电视可以得到较好的视觉效果，也有利于保护视力。
（三）做做、议议、明确做法、掌握要领。
让学是以小组为单位学习操作。
指导学先阅读使用说明书，了解电视机和遥控器上各个按钮的用途及观看电视时的操作方法。
学会操作后，要充分调动学社以往的经验，让学生说说怎样正确使用和保养电视机。
在学生说到电视机的摆放位置时，可组织学上讨论：电视机摆放在怎样的位置才合适？讨论后，教师和学生共归纳：（1）电视机应放在荧光屏不会直接受到阳光照射的室内；（2）远离热源，放在通风，干燥处，而不应放在潮湿的地方；（3）不要放在厨房附近，以避免油烟。