[徐悲鸿的马赏析]徐悲鸿的马
徐悲鸿最全画马集!

徐悲鸿最全画马集!
来源月雅书画
陈传席先生说:“画家能家喻户晓的,现当代只有数人而已,其一是徐悲鸿,其二是齐白石。
徐悲鸿画马,齐白石画虾,几乎无人不晓。
”
徐悲鸿最擅画马,这也最能反映画家鲜明的艺术个性,表达其深刻洞达的思想和强烈的爱国情感。
他以水墨写大幅奔马、立马、群马,
或神采英发,或遗世独立,生机勃勃,既寄托情怀,也在笔墨运用上把写意风格的画马技巧推到了前无古人的极致。
他对马的肌肉、骨骼以及神情动态,进行过长期观察研究,画了数以千计的速写。
徐悲鸿画的马笔墨酣畅,奔放处不狂狷,精微处不琐屑,筋强骨壮,气势磅礴,形神俱足。
徐悲鸿擅长以马喻人、托物抒怀,以此来表达自己的爱国热情。
徐悲鸿笔下的马是'一洗万古凡马空',独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。
悲鸿先生画马特点有如下几点1、首先注重立体效果。
2、悲鸿先生画马,造型上比较夸张
3、重视解剖特点。
4、悲鸿画马,民族特色显著。
徐悲鸿赠“马”

的奔马画 , 递 给马车 夫说 : “ 这个送给您 。”
正 准 备 给 马 喂 水 和 饲 料 的 马 车 夫 疑 惑
地 抬 起 头 ,显 然 ,他 没 有 听 懂 徐 悲 鸿 的话 。
“ 老大爷 ” , 徐 悲鸿 的夫 人廖静 文说 : “ 这 是一
张画 , 是 送给 您 的。” 老 人 这 才双 手 接 过 画 ,
★
连声说 : “ 谢谢 , 谢 谢 。”
射
阳
徐 悲鸿 与马 车夫握 手道别 后 , 夫人廖 静
文 不 解地 问 : “ 您 为 什 么 要 送 给 这 位 素 不 相
县 新
洋
识 的马 车 夫 一幅 画 呢 ? ” 徐 悲 鸿 深 情 地说 : “ 我 爱马 , 也 敬 重 爱 马 的 人 。 我 的这 幅 画 也 许 对 他 艰 难 的 生 活 有 点
徐 悲 鸿擅 长 画 马 , 对 马 情 有独 钟 , 还 特
别 敬 重 和 他 一 样 爱 马 的人 。
一
次, 徐 悲鸿 与夫 人廖静 文在成都 坐 马
车 。马车 夫是 一位和 善 的老 人 , 非常爱护 他
的马 , 举起鞭子 , 都 舍 不 得 打 下 去 。临 下 马 车, 徐 悲 鸿 从 手 提 皮包 里 取 出 一 幅 昨 晚 刚 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
帮 助 呢 !”
农
场
由
・ 心
小
学
王
徐 悲鸿 的“ 马”
宝
琪
深受人们 喜爱 , 除 了
他所 下的功夫之外 ,
主 要 原 因 是 他 倾 注
于其 中的感情 , 并将
这 种 感 情 在 他 画 的
徐悲鸿绘画中马的象征意蕴

画 中的孤 马 ( 图 1 ) , 扭 动 脖 颈 向后 方 张 望 , 它
]
的 鬃 毛 在 风 中飞 扬 . 略 显 凌 乱 . 它 一 条 腿 微 微 上 提, 其余 三腿 直 立 , 造 型 优美 。 徐 悲 鸿 突 出描 绘 了
尾, 使之呈现出动力的美感。
一
、
哀 伤 孤 寂 的 马 马 融 人 了 徐 悲 鸿 全 部 的 激 情 ,不 仅 仅 是 马 ,
气 氛 的生 活 。 那 时 的他 , 就 如 同 这 匹 离 群 的 孤 马一 样 , 在
心里发 出悲哀的嘶 鸣。画中 的马 . 正 是 徐 悲 鸿 哀 伤 的 心 情 与 孤 独 的 处 境 的象 征 , 强 烈 表 现 出 了一 种 哀 伤 孤 寂 的
这 匹 马 似 乎 是 走 了 很 远 很 远 的 路 ,矫 健 的 身 姿 掩 盖
费了很长时间研究描摹 才能如此表现 . 徐悲鸿 曾经说过 .
马 蹄 比女 人 的 高跟 鞋 还 难 画 ,那 是 因为 马 蹄 是 马 的力 量 与 重 心 的集 结 所 在 , 是动静灵活的关键。 拂 动 的 马鬃 和 马 尾 ,是 表 现 马 刚柔 相 济 的 魅 力 所 在 。徐 悲 鸿 认 为毛 笔 太
l S h u H u a S h i J i e ・ 书画 视界I ■ -
徐 悲 鸿 绘 画 中马 的 象 征 意 蕴
杨凤 呜 西北 师 范大 学
摘要 : 徐 悲鸿的马 , 无论 群 马 、 奔马、 立马 、 走 马 还 是饮 马 , 都 有 着 充 沛 的 生命 力 和 强 烈 的 象征 意 蕴 , 他 将 自身 强 烈的思想感情和主观精神融入到观察和感受到的马的形象 中。 在 写 实的 形 体 中充 满 着 浪 漫 的遐 想和 激 情 。
新教科版二年级语文下册《14徐悲鸿画马》课件

总——地位、特长: 举世闻名、善画马 分——刻苦练习: 观察、入迷 总——获得成功《奔马图》
忘创 我造 投珍 入品
主题概括
文章主要写了徐悲鸿仔细 观察马、反反复复画马来揭示徐 悲鸿成功的原因。告诉我们做事 要投入全部精力,只有忘我地投 入才会有最后的成功。
写法点拨
1、选取典型材料表现文章主题。课文选 取了“追车看马”“生活在马的世界”和 《奔马图》,很有典型性。 2、善于抓住细节描写使人物鲜活传神。 “追车看马”就将徐悲鸿痴迷于画马达到 忘我境界表现得淋漓尽致。
拓展提升
那么徐悲鸿的成功会给你 怎样的启示呢?课文我们已经 读完了,你有什么感受,或者 你想对徐悲鸿说点什么?写下 自己的心语!
心灵感悟
用心去听,你会听得明明白白; 用心去说,你会说得头头是道; 用心去写;你写的清清楚楚; 用心去做,你会做得漂漂亮亮......
随堂练习
一、读一读,连一连:
jī ròu pāi dǎ jùn mǎ zī tài
• 2、从刚才的汇报中,老师感觉到你们对课 文已经有了初步的了解。那么文中哪两句 话最能概括徐悲鸿的地位和成就呢? • 徐悲鸿是一位举世闻名的画家,他擅长画 马。 • 3、什么叫举世闻名? • 全世界都闻名。形容人或事物非常著名。
2018/3/5
• 4、师:这是对徐悲鸿地位的高度评价。哪一句话 又能概括出他伟大的艺术成就呢? • 结尾一句。 • 怎样理解“艺术珍品”? • 珍贵的艺术品。 • 像北京的故宫,西安的兵马俑,达芬奇的《蒙娜 丽莎》,这些都是珍贵的艺术品,徐悲鸿的《奔 马图》和它们一样,令世人惊叹,所以它成了---• ——世界公认的艺术珍品。
预习检查
•
文章中的主要人物是谁? 他喜欢画什么?他取得了什 么成就?
天马行空——徐悲鸿的马

辩
链接.
棘悲鸿(1895~1953).江
苏宜兴人,现代绘画艺术大
师。
自幼跟随父亲徐达章学习
诗文书画。
青年时代先后留学
日本、法国,并游历西欧诸国.
观摹、研究美术作品.先后在
法国、比利时、意大利、英国举
办个人画展。
徐悲鸿反对因循
守旧,连重兼收并蓄.擅长素
描、油画、中国画.作品体现了
爱国主义和人道主义思想,.他
的中国画融入7西方艺术手
法,别具一格。
尤其他笔下的
水墨骏马.笔力雄健.气魄恢
弘,颇有新意,代表作《彝马
围》最为人所喜爱。
他长期从
事美术教育,培养了一大批美
术人才。
1953年在北京逝世。
初中语文基础知识之徐悲鸿奔马图

初中语文基础知识之徐悲鸿奔马图本文是关于初中语文基础知识之徐悲鸿奔马图,感谢您的阅读!擅长以马喻人、托物抒怀,以此来表达自己的爱国热情。
徐悲鸿笔下的马是"一洗万古凡马空",独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。
《奔马图》从这幅画的题跋上看,此《奔马图》作于1941年秋季第二次长沙会战期间。
此时,抗日战争正处于敌我力量相持阶段,日军想在发动太平洋战争之前彻底打败中国,使国民党政府俯首称臣,故而他们倾尽全力屡次发动长沙会战,企图打通南北交通之咽喉重庆。
二次会战中我方一度失利,长沙为日寇所占,正在马来西亚槟榔屿办艺展募捐的徐悲鸿听闻国难当头,心急如焚。
他连夜画出《奔马图》以抒发自己的忧急之情。
在此幅画中,徐悲鸿运用饱酣奔放的墨色勾勒头、颈、胸、腿等大转折部位,并以干笔扫出鬃尾,使浓淡干湿的变化浑然天成。
马腿的直线细劲有力,犹如钢刀,力透纸背,而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性,富于动感。
整体上看,画面前大后小,透视感较强,前伸的双腿和马头有很强的冲击力,似乎要冲破画面。
《群马》徐悲鸿早期的马颇有一种文人的淡然诗意,显出"踯躅回顾,萧然寡俦"之态。
至抗战爆发后,徐悲鸿认识到艺术家不应局限于艺术的自我陶醉中,而应该与国家同呼吸共命运,将艺术创作投入到火热的生活中去,所以他的马成为正在觉醒的民族精神的象征。
而建国后,他的马又变"山河百战归民主,铲尽崎岖大道平"的象征,仍然是奔腾驰骋的样子,只是少了焦虑悲怆,多了欢快振奋。
总结:此画得到画筹四万新币,为这一时期与南洋募捐中画筹最多的一幅,徐悲鸿本人也是非常满意这幅作品,特意请摄影师为其和画作拍照留念,后成为《悲鸿在星洲》一书的封面。
感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢。
徐悲鸿的马老夫子有艺术感
徐悲鸿的马老夫子有艺术感徐悲鸿笔下的马,明明是静态的,却让人感觉跃然纸上、栩栩如生,这就要归根于徐悲鸿的书法和造型功底了。
马鬃和马尾飘逸,也在于运用了书法飞白的技巧,也就是在笔画中间夹杂着丝丝点点的白痕,从而倍增飘逸飞动之灵性。
对于画画来说,最重要的是就是造型,不仅要皮像也要肉像,所以就要了解马的内部结构,骨头以及肌肉的形态,轮廓以线塑形,线条勾勒得准确、细劲、洒脱,显示出作者深厚的线描功力。
马体的各部位以浓淡墨晕染,在层层笔墨深浅变化中表现出其体积感、质感和明暗关系。
马腿的刻画细劲有力,犹如钢刀,力透纸背,而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性,富于动感。
因此不管哪个角度、哪种动态看,徐悲鸿的马都生动自然。
其画的马:形态多样,富有表情; 题字讲究,散淡儒雅;中西合璧,自成一派。
徐悲鸿五马图作品感想
徐悲鸿五马图作品感想
“哇!好逼真!”今天,在清荷课堂上,林老师开了一次画展,我一眼就相中了徐悲鸿的《五马图》。
徐悲鸿老爷爷仅仅只在纸上画了五匹马,旁边都是空白的,却给我们留下了丰富的想象空间。
当我看到这幅水墨画时,好像看到五匹马在飞腾,健壮的马蹄腾空而起,好像飞起来了一样,浓密的马尾迎风而起,好像胜利的旗帜。
它们好像在这无边无垠的草原上尽情驰骋,享受生活。
可是我又觉得这是匹神马,在云中自由飞行,还不时低头俯瞰人间,好像在巡逻。
徐悲鸿老爷爷把五匹马画得栩栩如生,把鬃毛画得如头发一样飘逸浓密,显得马儿有着无穷无尽的生命力。
把马蹄和脖子画得十分有力,好像如铁一般坚硬。
而那一个回头的动作把马儿画活了,表现出了马儿的灵动,自由自在,活力十足,它好像在呼唤伙伴:“你快点呀!我要赢了!”又好像在说:“前面的风景更好,人生得意须尽欢,加油哦!”
虽然画上仅仅只有五匹马,但这仅仅的五匹马却给了人们无穷无尽的遐想,告诉了我们生活的真理:在无边无际的草原上尽情奔跑吧,在生活中找到属于自己的真谛。
徐悲鸿,一代国画大师,于新中国建国初期1953年就英年早逝了,去世时才58岁,从而世界上失去了一位天才大画家。
而他的杰作将带给这个世界永久的财富。
我喜爱他画的马,更仰慕这位伟大的
故人,他就象一棵苍天大树,遮天避日;我愿做一棵小草,永远地守护着他的旁边。
浅谈徐悲鸿画马
浅谈徐悲鸿画马作者:李娜来源:《人间》2016年第20期摘要:徐悲鸿是中国现代画家、美术教育家。
擅长人物、走兽、花鸟,主张现实主义,于传统尤推崇任伯年,强调国画改革融入西画技法,作画主张光线、造型,讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握,并强调作品的思想内涵,对当时中国画坛影响甚大,与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。
所作国画彩墨浑成,尤以奔马享名于世。
关键词:徐悲鸿;群马图;中西融合;艺术修养中图分类号:J203 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(2016)07-0203-01徐悲鸿是江苏宜兴屺亭桥人,是我国现代杰出的画家和美术教育家。
他热爱艺术,热爱祖国,一生中给人民留下了几千幅优秀作品,并培养和造就了一大批人材,不愧为中国美术史上的一代宗师。
在绘画创作上,徐悲鸿提倡“尽精微,致广大”。
他对中国画,主张“古法之佳者守之,垂绝者继之,不佳者改之,未足者增之,西方绘画之可采者融之”。
他的画能融古今中外技法于一炉而又有其独特风格。
他不但擅长中国画,素描、油画都有很高的造诣和成就。
人物注重写实,传达精神;所画花鸟、山水、走兽,简练明快,富有生气,尤以画马驰名中外。
马,是徐悲鸿先生一生中最爱描绘的题材。
他画的奔马,笔墨淋漓潇洒,带着时代的风雷驰骋在画坛上,给当时的中国画坛带来了清新、有力、刚劲的气息。
如今徐氏故乡——江苏宜兴市新建的“宜兴徐悲鸿纪念馆”里,陈列了徐悲鸿先生在各个不同历史时期的书画作品(包括青少年时期的习作、成名以后的作品、信扎等)。
他画的马,无论奔马、立马、走马、饮马、群马,都赋予了充沛的生命力。
徐悲鸿擅长以马喻人、托物抒怀,以此来表达自己的爱国热情。
徐悲鸿笔下的马是"一洗万古凡马空",独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。
在中国现代绘画史上,徐悲鸿的马独步画坛,无人能与之相颉颃。
在他个人的艺术成就中,也以画马的成就最为卓著。
他一生致力于国画的改革,而体现他国画改革最高成就的就是他的国画奔马。
徐悲鸿《奔马图》鉴赏
徐悲鸿《奔马图》赏析系院:初等教育学院班级:10级教育技术班姓名:邱楠学号:20101121107目录作者简介 (3)《奔马图》创作背景 (4)《奔马图》艺术特点赏析 (5)《奔马图》绘画特点 (6)对《奔马图》的个人感想 (7)作者简介:徐悲鸿1895年7月19日-1953年9月26日,汉族,生于中国江苏宜兴屺亭桥,原名寿康,年长后改名为“悲鸿”。
父亲徐达章是私塾先生,能诗文,善书法,自习绘画,常应乡人之邀作画,谋取薄利以补家用。
母亲鲁氏是位淳朴的劳动妇女。
他是中国现代美术事业的奠基者,杰出的画家和美术教育家。
自幼随父亲徐达章学习诗文书画。
1912年17岁时便在宜兴女子初级师范等学校任图画教员。
1916年入上海复旦大学法文系半工半读,并自修素描。
先后留日、法,游历西欧诸国,观摩研究西方美术。
1927年回国,先后任上海南国艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、北京大学艺术学院院长。
1933年起,先后在法国、比利时、意大利、英国、德国、苏联举办中国美术展览和个人画展。
徐悲鸿与吴作人、艾中信、董希文等筹备建立“一二七艺术学会”,以迎接北平和平解放这一历史时刻。
《奔马图》即为画赠当时北平新华总社记者、后来中国著名的史学家、中国的美国史研究第一人邓蜀生先生的”。
据介绍,《奔马图》的落款处,还题写有“蜀生先生惠存”的字样。
徐悲鸿坚持现实主义艺术道路,创作了《田横五百士》、《九方皋》、《巴人汲水》、《愚公移山》等一系列对现代中国画、油画的发展有着巨大影响的优秀作品,在中国美术史上起到了承前启后的重大作用。
徐悲鸿在绘画创作上,提倡“尽精微,致广大”;他对中国画,主张“古法之佳者守之,垂绝者继之,不佳者改之,未足者增之,西方绘画之可采者融之”。
他的画能融古今中外技法于一炉而又有其独特风格。
他不但擅长中国画,素描、油画都有很高的造诣和成就。
人物注重写实,传达精神;所画花鸟、山水、走兽,简练明快,富有生气,尤以画马驰名中外。
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[徐悲鸿的马赏析]徐悲鸿的马
徐悲鸿的马一:徐悲鸿的马初中作文
篇一:徐悲鸿的马
说到徐悲鸿,大家会不约而同想起他画的马。
徐悲鸿笔下的马健美雄壮、慷慨激扬。
那一匹匹富于表现力的骏马,表达了作者在民族处于危亡之际,想要振奋民族精神的强烈愿望。
你看这幅《群马》图。
有3匹马在交头接耳,谈论着什么。
还有一匹马,低着头在吃野草。
你再瞧瞧这幅,一匹骏马在田野上快速地奔驰着。
这匹马跑得好快呀,它的毛都飘起来了。
这匹马跑得好灵活呀,它左前蹄和右后蹄着地,相互配合着,一点也不累。
如果你还想看的话,再望望这幅。
这匹马与众不同,它在狂风大作的田野上吃草。
它脚下的小草也笑弯了腰。
徐悲鸿一生画过许许多多的马,他对马有一种厚爱。
我们不一定都要喜欢马,但我们要保护动物、爱护动物。
篇二:徐悲鸿赠马
抗日战争时期,艺术大师徐悲鸿在重庆江北盘溪从事艺术创作和研究活动,有不少传闻甚广的有趣故事,但都不及他画猫赠“马”这两件小事能鲜明地反映他的个性和人品。
1941年,蒋介石发动了震惊中外的“皖南事变”,国立中央大学的进步师生对蒋介石的倒行逆施深恶痛绝,纷纷口诛笔伐。
在中大艺术系任教的徐悲鸿怀着无比愤怒的心情,回到他在盘溪筹办的中国美术学院后,满怀悲愤画了一幅《怒猫图》,图中一只小老虎似的雄猫立于巨石上,竖起两耳,怒睁着一双像电灯泡一样闪闪发光的圆眼睛,猫须挺直如利锥,咬牙切齿,微张巨口,面向纸外作捕鼠状。
图上没有题词,只写上了寓意深刻的“壬午大寒”4个小字,并盖上了悲鸿名章。
不久田汉来访,悲鸿将此画给他看,田汉赞不绝口,当即吟诗一首,用遒劲的书法写在画幅的右上角。
诗云:“已是随身破布袍,那堪唧唧啃连
宵,共嗟鼠辈骄横甚,难怪悲鸿写怒猫。
诗中对徐悲鸿爱憎分明的正义感给予褒扬。
也就在这个期间,由于国民党的不抵抗政策,迫使许多国立学府随政府迁来重庆,仅沙坪坝就集中了国立中央大学、国立重庆大学、四川省立教育学院、国立中央工校等很多学校。
遗憾的是沙坪坝学校虽多,却没有一家像样的书店,更不见有能出版和销售进步书籍的地方。
因此莘莘学子一再呼吁,渴望有人来玉成这件好事。
当时有个名叫陈汝言的江苏人,想顺应民心,办一个“正风出版社”,但苦于缺乏开办经费。
篇三:徐悲鸿笔下的马作文
1941抗日战争时期,徐悲鸿听说国难当头,心急如焚,连夜画出了《奔马图》。
徐悲鸿笔下的马是"一洗万古凡马空",独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。
——题记
徐悲鸿笔下的马是一匹俊美的吗。
这匹马的身体是深褐色的,而那矫健有力的腿则是黑色的,马那黑油油的眼睛炯炯有神,那竹尖似的小耳朵玲珑俊俏,而它的鼻子和耳朵不停地一张一合,似乎已经累得不行了。
它的鬓毛和尾巴随着他的速度加快,跟着风,优美的飘了起来。
徐悲鸿笔下的马是一匹英勇无畏的马。
从马那坚韧的眼神中可以感受到马那勇敢的精神。
他是一匹自尊心极强的马,不管什么时候都不会底下它高贵的头,更不可能驯服它了。
徐悲鸿笔下的马更是一匹健美的马,马那是矫健的四蹄不停轻快的向前奔跑,使四周变得尘土飞扬。
它跑起来时肉并不会往下坠,显得非常强壮。
漆黑的鬓毛中无半点杂毛,显得无比英俊潇洒。
徐悲鸿用水与墨,在纸上画下了矫健有力的马。
看着这六匹马的腾飞,其实《奔马图》更象征着——中国的飞速发展与进步!
徐悲鸿的马二:徐悲鸿笔下的马优秀作文四篇
徐悲鸿笔下的马优秀作文(一)
1941抗日战争时期,徐悲鸿听说国难当头,心急如焚,连夜画出了《奔马
图》。
徐悲鸿笔下的马是"一洗万古凡马空",独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。
——题记
徐悲鸿笔下的马是一匹俊美的吗。
这匹马的身体是深褐色的,而那矫健有力的腿则是黑色的,马那黑油油的眼睛炯炯有神,那竹尖似的小耳朵玲珑俊俏,而它的鼻子和耳朵不停地一张一合,似乎已经累得不行了。
它的鬓毛和尾巴随着他的速度加快,跟着风,优美的飘了起来。
徐悲鸿笔下的马是一匹英勇无畏的马。
从马那坚韧的眼神中可以感受到马那勇敢的精神。
他是一匹自尊心极强的马,不管什么时候都不会底下它高贵的头,更不可能驯服它了。
徐悲鸿笔下的马更是一匹健美的马,马那是矫健的四蹄不停轻快的向前奔跑,使四周变得尘土飞扬。
它跑起来时肉并不会往下坠,显得非常强壮。
漆黑的鬓毛中无半点杂毛,显得无比英俊潇洒。
徐悲鸿用水与墨,在纸上画下了矫健有力的马。
看着这六匹马的腾飞,其实《奔马图》更象征着——中国的飞速发展与进步!
徐悲鸿笔下的马优秀作文(二)
徐悲鸿是一位举世闻名的画家。
他为了画好奔跑的马,常常跟在马车后面,仔细观察马跑动的样子。
有一次,他只顾观察,没有注意脚下的路,结果摔了一跤,满身尘土,手、脚、脸都擦破了。
他爬起来,又继续追赶。
徐悲鸿画马入了迷,整天沉浸在马的世界里。
他几乎每天都要画马,他小屋的墙上,贴满了骏马图。
功到自然成,徐悲鸿终于获得了成功。
他画的骏马图成了世界公认的艺术珍品。
你看《奔马图》中,那气势雄壮、四蹄生风的骏马,奔腾在一望无际的原野上,显示出一股巨大的力量。
那强劲的铁蹄,仿佛发出“嗒嗒”的蹄声,催人向上。
徐悲鸿笔下的马优秀作文(三)
徐悲鸿画马,堪称一绝。
他用细腻的笔触、饱满奔放的墨色,勾勒出了一
匹栩栩如生的马。
尽管这匹马的创作年代已经十分久远,但这匹马依然矫健,仿佛永远不知疲倦,一直在奔驰。
这副《奔马图》是徐悲鸿于1941年创作的,那时正值国难当头。
画中的马雄骏、苍劲有力,颇有“锋陵瘦骨成”之美感,使人拍案叫绝,在这幅画中,徐悲鸿用干笔扫出马尾,使浓淡干湿的变化浑然天成。
徐悲鸿的马十分彪悍、健壮;给人以一种马即将冲出画面的视觉冲突。
马腿的直线有如钢刀,力透纸背。
而腹部、马尾的弧线极富有弹性,动感十足。
马的四蹄腾空,似乎扬起了一片风沙,堪和“风入四蹄轻”相互披靡。
从整体上看,马的前打后小即使人感受到力量,又激发人们想象。
特别是它腾空的蹄子和扬起的马尾,使人感慨、惊叹。
徐悲鸿的马可谓“一洗万古凡马空”,尽管已经过去了很多年,但他的马依然以它那庞大的气场震惊、征服着世界。
我欣赏他的马,但我更欣赏的是他满腔的爱国热情和精神。
徐悲鸿笔下的马优秀作文(四)
杰出的画家徐悲鸿特别爱画马。
他笔下的许多骏马图成了艺术珍品。
1934年春天,徐悲鸿到莫斯科国立博物馆举办画展,并为观众现场作画。
那天,观众把展览厅挤得水泄不通。
徐悲鸿从容地磨墨、铺纸,转眼之间,一匹活生生的骏马便出现在纸上了。
观众被徐悲鸿的高超技艺征服了,大厅里响起雷鸣般的掌声。
这时候,一位身材魁梧的元帅拨开人群,走到徐悲鸿面前,彬彬有礼地说:
“徐先生,我能要这幅画吗不然,我会发疯的!”
徐悲鸿被这位元帅的诚意感动了,他点头微笑,挥笔题上字,把这幅画送给了元帅。
元帅高兴得像打了胜仗似的,和徐悲鸿热烈拥抱,大声称赞道:“徐先生,你不但是东方的一枝神笔,而且是世界的一枝神笔。
你笔下的马,比我骑过的那些战马更壮美!”
由于徐悲鸿经常画马,他对马有一种偏爱。
和马在一起,听着马蹄得得,看着马御风奔驰,他觉得是一种精神享受。
他的心仿佛和马一同驰骋。
徐悲鸿的马三:有关徐悲鸿赠马的350字作文
抗日战争时期,艺术大师徐悲鸿在重庆江北盘溪从事艺术创作和研究活动,有不少传闻甚广的有趣故事,但都不及他画猫赠“马”这两件小事能鲜明地反映他的个性和人品。
1941年,发动了震惊中外的“皖南事变”,国立中央大学的进步师生对的倒行逆施深恶痛绝,纷纷口诛笔伐。
在中大艺术系任教的徐悲鸿怀着无比愤怒的心情,回到他在盘溪筹办的中国美术学院后,满怀悲愤画了一幅《怒猫图》,图中一只小老虎似的雄猫立于巨石上,竖起两耳,怒睁着一双像电灯泡一样闪闪发光的圆眼睛,猫须挺直如利锥,咬牙切齿,微张巨口,面向纸外作捕鼠状。
图上没有题词,只写上了寓意深刻的“壬午大寒”4个小字,并盖上了悲鸿名章。
不久田汉来访,悲鸿将此画给他看,田汉赞不绝口,当即吟诗一首,用遒劲的书法写在画幅的右上角。
诗云:“已是随身破布袍,那堪唧唧啃连宵,共嗟鼠辈骄横甚,难怪悲鸿写怒猫。
诗中对徐悲鸿爱憎分明的正义感给予褒扬。
也就在这个期间,由于的不抵抗政策,迫使许多国立学府随政府迁来重庆,仅沙坪坝就集中了国立中央大学、国立重庆大学、四川省立教育学院、国立中央工校等很多学校。
遗憾的是沙坪坝学校虽多,却没有一家像样的书店,更不见有能出版和销售进步书籍的地方。
因此莘莘学子一再呼吁,渴望有人来玉成这件好事。
当时有个名叫陈汝言的江苏人,想顺应民心,办一个“正风出版社”,但苦于缺乏开办经费。
[有关徐悲鸿赠马的350字作文]。