音乐欣赏《啤酒桶波尔卡》
幼儿园教案、论文汇编：中班音乐活动《啤酒桶波尔卡》
幼儿园优秀教案、论文汇编：中班音乐活动《啤酒桶波尔卡》一、活动目标：1. 让幼儿通过音乐活动感受节奏和旋律的变化，培养音乐感知能力。
2. 通过模仿和创编，培养幼儿的协调性和合作意识。
3. 引导幼儿体验音乐带来的快乐，培养乐观、开朗的性格。
二、活动准备：1. 音乐CD《啤酒桶波尔卡》2. 啤酒桶形状的道具3. 幼儿乐器（如小鼓、铃铛等）4. 教学PPT或图片三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
1.2 教师播放《啤酒桶波尔卡》的音乐，让幼儿跟随音乐节奏做动作。
2. 教学导入（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍《啤酒桶波尔卡》的音乐特点，如节奏、旋律等。
2.2 教师展示啤酒桶道具，让幼儿模仿啤酒桶的动作，感受音乐的节奏。
3. 实践活动（10分钟）：3.1 教师将幼儿分成若干小组，每组分配一种乐器，让幼儿根据音乐的节奏击打乐器。
3.2 教师引导幼儿创新动作，如改变击打乐器的部位、增加动作难度等。
4. 总结与反思（5分钟）：4.1 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
4.2 教师对本次活动进行小结，强调音乐活动的重要性。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长陪伴幼儿在家练习《啤酒桶波尔卡》，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置音乐角，放置各种乐器，供幼儿自由探索。
3. 音乐课程：教师在后续课程中引入更多优秀的音乐作品，培养幼儿的音乐素养。
五、教学反思：1. 教师在活动中关注每个幼儿的表现，及时调整教学策略，确保活动效果。
2. 教师注重与幼儿的互动，鼓励幼儿主动参与，提高幼儿的积极性。
3. 教师在活动后对教学进行反思，不断优化教学内容和方法，提高教学质量。
六、活动目标：1. 加深幼儿对《啤酒桶波尔卡》音乐的理解和感受。
2. 通过集体舞的形式，让幼儿体验音乐与动作的结合。
3. 培养幼儿的团队协作能力和自我表达能力。
大班音乐课教案《啤酒桶波尔卡》含反思
活动目标：
一、初步学习用冲击乐演奏《啤酒桶波尔卡》，把握XX|XXX|节拍型，能听出ABA
段式。
二、借助图谱及"小老鼠与啤酒桶"的故情形节，感知明白得乐曲的旋律，把握相应的
节拍型。
3、借助已有体会、图片和教师的提问，明白得并经历歌词。
4、学唱歌曲，把握断顿、轻巧和连贯、舒缓的不同演唱方式。
活动预备：
图谱一张、PPT、冲击乐器（铃鼓、碰铃、沙锤）
活动进程：
一、借助图谱明白得"小老鼠与啤酒桶"的故情形节
一、小朋友，教师这儿有一幅奇怪的图谱，你们这是什么？（啤酒桶）
二、这幅图里藏着一个有趣的故事呢？（对照图谱，教师讲故事）
3、我这儿还有一首好听的音乐，也是讲的那个故事，一路听一下音乐（边欣赏音乐，
边讲故事）
4、完整欣赏后提问音乐共分为几段？哪两段音乐是一样的？
二、看图谱，在教师的指挥下听音乐做节拍训练
一、故事中小老鼠是如何数啤酒桶的？小老鼠是如何来跳舞的呢？教师引导学打
XX|XXX|
二、看图谱拍躯体部位并一路做节拍练习
3、随音乐分组练习拍打音乐节拍
三、感受冲击乐加入后乐曲的音响成效
一、讲解演奏方式和乐器的用法，数啤酒瓶的时候用铃鼓，小老鼠跳舞的时候用沙锤
和碰铃，小老鼠听到脚步声集体合奏，分组进行联系
二、集体合奏并讲解注意事项
教学反思：
用幼儿能听懂明白的话语帮忙幼儿明白得。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好
的把握了歌曲的内容和旋律，但人的经历都有必然的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重
复，因此，还需要不断的巩固温习，才能达到更好的成效。
幼儿园中班音乐教案中班音乐《啤酒桶波尔卡》_0577文档
2020幼儿园中班音乐教案中班音乐《啤酒桶波尔卡》_0577文档EDUCATION WORD幼儿园中班音乐教案中班音乐《啤酒桶波尔卡》_0577文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】设计意图：音乐欣赏是借助旋律以诠释意境的一种艺术方式，根据大班的孩子来说，他们的特点是：爱听欢快的节奏，动感的舞曲，而《啤酒桶波尔卡》就是这么一首舞曲。
是一首非常欢快的曲子，而且相同的乐句不断反复。
整首曲子旋律富有动感，节奏欢快、活泼，有很强的吸引力,很容易激起幼儿用动作表现的欲望.。
结合以上特点，我设计了本次活动，旨在使幼儿通过欣赏活动,感受乐曲的情绪,丰富幼儿的审美经验,提高幼儿的音乐感受力和表现力,使幼儿体会到自由表达和创造的快乐.。
活动目标：1、感受音乐的欢快与幽默，以不同方式感受aba段式。
2、在童话的情景中愉快的欣赏音乐，能根据音乐用相应的动作来表现自己的感受。
3、在音乐中大胆想象，积极的表现感受，培养想象力和创造力。
活动准备：1、自制易拉罐乐器，（装豆子的或橡皮筋的）人手一份2、啤酒桶波尔卡音乐3、啤酒桶头饰4、图谱活动过程：（一）引入课题。
今天，啤酒桶乐园的啤酒桶们，要请小朋友们到啤酒桶乐园去玩，啤酒桶乐园离我们这很远，我们要先开汽车，再坐火车，然后再开汽车，才能到，那让我们现在就出发吧。
（二）欣赏第二遍音乐，啤酒桶跟小朋友问好，引出节奏型。
啤酒桶看到小朋友们来玩可高兴了，他们要跟小朋友们打招呼了，：小朋友|你们好||刚才小啤酒桶用拍手的方式跟小朋友们打招呼了，那你们想想还可以用什么方式跟小朋友打招呼啊？那我们现在就听着音乐跟啤酒桶问好吧欣赏第三遍音乐，出示图谱今天，啤酒桶请小朋友来玩，是想让小朋友们帮它们实现个愿望，你们知道它们的愿望是什么吗？啤酒桶们给了老师一幅图，说它们的愿望就藏在了这幅图里，让我们一起看看它们的愿望到底是什么？（三）欣赏第四遍音乐，让幼儿变成啤酒桶变出手和脚。
中班音乐,啤酒桶波尔卡,教案
中班音乐,啤酒桶波尔卡,教案篇一：幼儿园优秀教案、论文汇编：中班音乐活动《啤酒桶波尔卡》音乐欣赏：啤酒桶波尔卡幼儿园中班执教者：新老师时间：2019年12月8日指导老师：陈老师活动目标：1、初步感知乐曲AB(ab)A的结构，感受音乐连贯流畅的旋律。
2、借助故事和图片感知乐曲结构，并尝试用身体部位的转动表现小老鼠的活泼灵巧。
3、游戏前能调整自己站的位置，愉快地和同伴共同游戏。
活动准备：1、教学挂图和幼儿用书：《啤酒桶波尔卡》2、童易软件：《啤酒桶波尔卡》。
活动过程：1、教师完整地讲述《啤酒桶和小老鼠》的故事。
2、教师出示教学挂图，引导幼儿完整地欣赏音乐。
教师和幼儿一起倾听音乐《啤酒桶波尔卡》，体验故事和音乐的有机结合。
师：这里有段音乐，说的也是同样的故事。
教师手指教学挂图《啤酒桶波尔卡》，幼儿再次欣赏音乐。
引导幼儿分辨啤酒桶生长四肢(A段音乐)、小老鼠跳舞Ba 段音乐、啤酒桶开盖倒酒Bb段音乐。
感受A段的平稳有力、Ba段(第一部分)的滚动轻巧和Bb段(第二部分)的连贯流畅。
3、分段欣赏音乐，让幼儿进一步熟悉乐曲旋律，并创编相应的动作。
A段：按四个乐句分别生长四肢，引导幼儿创编啤酒桶生长的动作，要求幼儿上肢向各方位伸出。
教师：啤酒桶的手除了可以向两边伸直，还可以向什么方向伸直?Ba段：听音乐创编小老鼠灵巧活泼的动作。
启发幼儿用身体各部分的旋转动作加以表现。
Bb段：创编啤酒桶猛烈打开、酒流畅倒下的动作。
引导幼儿用身体和手臂动作加以表现。
教师：我们的身体是啤酒桶，手放在什么位置可以表示倒酒的动作呢?再现A段：按乐句缩回四肢，恢复啤酒桶原样。
4、幼儿坐在座位上完整地跟随教师听音乐做动作。
教师扮演仙女，在“引子”的最后4拍，做用“魔杖”指点酒桶的动作。
5、幼儿分角色表演《啤酒桶和小老鼠》的故事。
教师引导幼儿根据图片讨论角色分配。
教师引导幼儿结伴表演。
由一半幼儿扮演“小老鼠”，另一半幼儿扮演“啤酒桶”。
“啤酒桶”先找个空地方摆好造型，“小老鼠”找一个“啤酒桶”，并和它一起跳舞相互游戏。
幼儿园大班音乐课教案《啤酒桶波尔卡》
幼儿园大班音乐课教案《啤酒桶波尔卡》教案名称：幼儿园大班音乐课教案《啤酒桶波尔卡》教案目标：1. 了解波尔卡音乐的特点和节奏感。
2. 培养幼儿们对音乐的兴趣和欣赏能力。
3. 通过参与音乐表演，培养幼儿的团队合作和表达能力。
教学资源：1. 音乐播放器和音乐文件。
2. 教师准备的啤酒桶道具。
教学准备：1. 提前准备好啤酒桶道具，并确认音乐文件可正常播放。
2. 安排好教室空间，确保幼儿们有足够的空间活动。
教学过程：引入活动：1. 跟幼儿们简单介绍波尔卡音乐，如节奏感强、欢快的旋律等。
2. 播放一段波尔卡音乐，引导幼儿们跟着音乐的节奏用手或身体轻快地拍打，感受音乐的节奏感和旋律。
主活动：1. 介绍《啤酒桶波尔卡》这首歌曲，并向幼儿们展示啤酒桶道具。
2. 播放《啤酒桶波尔卡》音乐，要求幼儿们跟着音乐的节奏使用手或身体打拍，感受音乐的节奏感和旋律。
3. 教师带领幼儿们一起跳舞，模仿啤酒桶波尔卡中的舞蹈动作。
4. 将幼儿分成小组，每个小组分别代表不同的音乐乐器，通过打拍子等方式参与音乐表演。
结束活动：1. 逐个小组展示他们的演奏和舞蹈表演。
2. 全班一起鼓掌，表扬每个小组的表演。
3. 跟幼儿们讨论他们在表演中的感受，分享音乐带给他们的快乐。
教学延伸：1. 继续学习其他波尔卡音乐，培养幼儿们的音乐欣赏能力。
2. 鼓励幼儿们创编属于自己的舞蹈动作，进行自由表演。
教学评估：1. 观察幼儿们在活动中的参与度和表现。
2. 教师根据幼儿们的表现给予积极的评价和鼓励。
教学扩展：1. 可组织音乐会，邀请家长来观看幼儿们的音乐表演。
2. 引导幼儿们自己制作简易乐器，进行音乐表演。
大班音乐优秀教案《啤酒桶波尔卡》
大班音乐优秀教案《啤酒桶波尔卡》教案一：《啤酒桶波尔卡》音乐教案一、教学目标：1. 通过学习《啤酒桶波尔卡》，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 学习该曲音乐的基本元素和演奏技巧，提高学生的音乐素养和表现能力。
二、教学重难点：1. 掌握《啤酒桶波尔卡》的曲调和韵律。
2. 学会运用吹奏乐器演奏《啤酒桶波尔卡》的技巧。
三、教学准备：1. 音乐教室或多媒体教室。
2. 音乐乐谱。
四、教学过程：第一节：导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课学习的内容，复习音乐的基本元素和演奏技巧。
2. 提问学生对《啤酒桶波尔卡》的了解情况和感受。
第二节：听音乐、观看演奏（10分钟）1. 老师放映录像或播放音频，让学生观看《啤酒桶波尔卡》的演奏。
2. 引导学生倾听音乐，感受曲调和韵律。
第三节：学习基本元素和韵律（15分钟）1. 老师介绍《啤酒桶波尔卡》的基本元素和韵律，如曲调、节奏、音量、音色等。
2. 引导学生合唱和拍拍节奏，体验韵律。
第四节：分组演奏（15分钟）1. 将学生分成若干个小组，每个小组负责演奏一部分乐曲。
2. 老师指导学生合理分工，熟练掌握他们的演奏部分。
第五节：集体演奏（20分钟）1. 将学生组合成整个班级进行合奏。
2. 老师指挥学生，带领全班进行集体演奏。
第六节：讨论和总结（10分钟）1. 学生就演奏过程中的问题和感受进行讨论。
2. 老师总结本堂课的教学内容，并对学生进行评价和鼓励。
五、教学反思：通过本节课的学习，学生能够了解《啤酒桶波尔卡》的基本元素和韵律，增强他们对音乐的感受和理解能力。
同时，通过分组演奏和集体演奏，培养了学生的合作能力和表现能力。
但在教学过程中，需要注意时间的把握，控制学生的秩序和注意力。
大班音乐优秀教案及教学反思《啤酒桶波尔卡》
大班音乐优秀教案及教学反思《啤酒桶波尔卡》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解并体验《啤酒桶波尔卡》这首歌曲的风格特点，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够用动作表现歌曲，提高幼儿的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
二、教学内容1. 歌曲《啤酒桶波尔卡》的旋律、节奏及歌词。
2. 歌曲背后的文化背景。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会《啤酒桶波尔卡》的歌词，并能用动作表现歌曲。
2. 教学难点：歌曲中节奏的变化及动作的协调性。
四、教学方法1. 示范法：教师先行示范，引导幼儿跟随学习。
2. 互动法：教师与幼儿共同参与，激发幼儿的参与热情。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在实践中掌握歌曲。
五、教学准备1. 教学材料：歌曲《啤酒桶波尔卡》音频、视频资料。
2. 教学场地：宽敞的教室，便于幼儿活动。
3. 教学设备：音响设备、投影仪。
4. 教学辅助材料：啤酒桶形状的道具、动作卡片。
六、教学步骤1. 导入：教师以故事形式引入《啤酒桶波尔卡》这首歌曲，激发幼儿兴趣。
2. 欣赏：播放歌曲《啤酒桶波尔卡》，让幼儿初步感受歌曲的风格特点。
3. 学唱：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿发音清晰、节奏准确。
4. 动作表现：教师示范歌曲中的动作，引导幼儿跟随学习，注意动作的协调性。
5. 练习：分组进行歌曲演唱和动作表演，教师巡回指导，纠正不当之处。
6. 展示：每组选出一名代表进行演唱和动作表演，大家共同欣赏。
七、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度、动作表现等方面，进行评价。
2. 鼓励幼儿分享自己在课堂中的收获和感受。
八、教学拓展1. 邀请家长参与课堂教学，共同进行歌曲演唱和动作表演。
2. 组织幼儿进行音乐比赛，提高幼儿的音乐表现力。
九、教学反思1. 教师总结课堂教学中的优点和不足，为下次教学活动提供参考。
2. 关注幼儿在课堂中的反馈，调整教学方法，以满足幼儿的学习需求。
幼儿园教案、论文汇编：中班音乐活动《啤酒桶波尔卡》
幼儿园优秀教案、论文汇编：中班音乐活动《啤酒桶波尔卡》一、活动目标：1. 感受音乐的魅力，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2. 通过学习简单的舞蹈动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教学材料：啤酒桶形状的卡片、小礼物、音乐CD。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示啤酒桶波尔卡的基本动作，如抖桶、转圈等。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个小礼物。
2. 每组幼儿按照啤酒桶波尔卡的基本动作进行比赛，率先完成任务的组获得小礼物。
3. 教师点评各组的表演，给予鼓励和表扬。
四、活动总结：1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，强调团队协作的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中多听音乐、跳舞，培养对艺术的热爱。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动的成功之处和不足之处。
2. 针对不足之处，提出改进措施，为下次活动做好准备。
3. 持续关注幼儿在音乐活动中的表现，为幼儿提供更多展示自己的机会。
六、活动拓展：1. 邀请家长参与：在活动结束后，邀请家长观看幼儿的表演，让家长了解幼儿在音乐活动中的表现，增进家校互动。
2. 开展家园共育活动：鼓励家长在家中与幼儿一起听音乐、跳舞，培养幼儿的音乐兴趣。
3. 组织校园演出：选拔优秀幼儿参加校园演出，提高幼儿的的舞台表演能力。
七、注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外。
2. 关注幼儿的情绪变化，及时调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 对有特殊需求的幼儿给予个别指导，确保每个幼儿都能参与到活动中。
大班音乐教案《啤酒桶波尔卡》
大班音乐教案《啤酒桶波尔卡》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解并体验波尔卡这种音乐风格，认识啤酒桶波尔卡的特点。
2. 技能目标：通过模仿、创新等环节，培养幼儿的音乐节奏感和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对音乐的热爱，培养合作精神和团队意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿体验波尔卡音乐的风格，学会用动作表现音乐。
2. 教学难点：啤酒桶波尔卡的音乐节奏和动作的创新表现。
三、教学准备1. 物质准备：音乐播放设备、啤酒桶模型、玩具手拍鼓等。
2. 环境准备：宽敞的教室，富有音乐氛围的装饰。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，如拍手、跺脚等，营造轻松愉快的氛围。
2. 基本节奏学习：教师示范啤酒桶波尔卡的基本节奏，让幼儿跟随节奏拍手或跺脚。
3. 动作学习：教师示范啤酒桶波尔卡的动作，如摇摆、跳跃等，引导幼儿模仿并创新动作。
4. 音乐欣赏：教师播放《啤酒桶波尔卡》音乐，让幼儿感受音乐的魅力，并跟随音乐进行舞蹈。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈对《啤酒桶波尔卡》的认识和感受，总结教学内容。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和进步情况。
2. 家长反馈幼儿在家中的音乐表现和兴趣。
3. 通过定期音乐会或表演，检验幼儿对《啤酒桶波尔卡》的掌握程度。
六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起创作《啤酒桶波尔卡》舞蹈，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置波尔卡音乐元素，如海报、图片等，营造浓厚的音乐氛围。
3. 主题探究：组织幼儿参观舞蹈表演或音乐会，让幼儿亲身感受不同类型的舞蹈和音乐。
七、教学策略1. 游戏化教学：将音乐教学融入趣味性游戏，提高幼儿的学习兴趣。
2. 情境教学：创设丰富的音乐情境，让幼儿在情境中感受、体验音乐。
3. 分组合作：将幼儿分成小组，进行合作表演，培养团队精神和协作能力。
八、教学注意事项1. 关注幼儿个体差异：因材施教，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。
《啤酒桶波尔卡》教案
《啤酒桶波尔卡》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐欣赏《啤酒桶波尔卡》
活动目标
1.感受音乐的欢快与幽默，能听出ABA段式，初步了解波尔卡音乐的特点。
2.在音乐中大胆想象，积极表现感受，培养想像力和创造力。
活动准备
1.啤酒桶波尔卡的音乐，课件、图谱等
2.特点鲜明的波尔卡音乐三首。
活动过程
一、教师带幼儿随欢快的波尔卡音乐进入活动室进行表演。
二、引导幼儿欣赏音乐
1.以《啤酒桶和小老鼠》的故事情景将幼儿带入音乐，幼儿完整欣赏。
2.教师引导幼儿感受音乐的节拍和三段体结构。
3.用视听结合的方式引导幼儿分段欣赏音乐。
（欣赏课件）
4.引导幼儿根据幼儿用书上的乐句图谱提示进行表演。
5.请幼儿看课件完整地欣赏音乐。
三、通过几曲特点鲜明的波尔卡音乐帮助幼儿了解波尔卡音乐。