2021上半年教师资格证【中小学科一】职业理念 (一)
教资科目一题目2024
选择题
在2024年教师资格证科目一考试中，以下哪项不是教育观的核心内容？
A. 素质教育的重要性
B. 以学生为中心的教学理念
C. 教育应促进学生全面发展
D. 教育应侧重于知识传授（正确答案）D
以下哪项不是教师资格证科目一考试中可能涉及的教师职业道德规范？
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 追求个人名利（正确答案）D
在2024年的教师资格证科目一考试中，以下哪项不是关于学生观的正确表述？
A. 学生是发展中的人
B. 学生具有独特性
C. 学生应被动接受知识
D. 学生是学习的主体（正确答案）C
以下哪项不是教师资格证科目一《综合素质》部分可能考察的内容？
A. 教育法律法规
B. 教师职业理念
C. 教师基本能力
D. 教育教学理论知识（正确答案）D
在教师资格证科目一的考试中，以下哪项不是评价一个教师是否专业的重要标准？
A. 是否具备扎实的学科知识
B. 是否掌握先进的教学理念
C. 是否拥有丰富的教学经验
D. 是否擅长与学生家长沟通（正确答案）D
在教师资格证科目一的备考中，以下哪项不是考生应重点关注的内容？
A. 教育理念的理解与应用
B. 教育法律法规的识记与理解
C. 教育教学案例的分析与总结
D. 国内外时事政治的动态更新（正确答案）D
以下哪项不是教师资格证科目一考试中关于教师职业理念的正确表述？
A. 教师应尊重学生，关注学生的个体差异
B. 教师应注重培养学生的创新精神和实践能力
C. 教师应以提高学生的考试成绩为唯一目标
D. 教师应不断更新教育观念，适应时代发展（正确答案）C
在2024年的教师资格证科目一考试中，以下哪项不是关于教师专业发展的正确描述？
A. 教师应持续学习，提升专业素养
B. 教师应积极参与教学研究与改革
C. 教师应关注学生的考试成绩，忽视学生全面发展
D. 教师应反思教学实践，优化教学策略（正确答案）C
教师资格证-幼儿综合素质-第一章-职业理念-第二节-儿童观
教师资格证-幼儿综合素质-第一章-职业理念-第二节-儿童观
［单选题］1某幼儿园把小学一年级语文.数学知识作为主要教（江南博哥）学内容。这种做法有违（）
A.儿童身心发展的稳定性
B.儿童身心发展的个别差异性
C.儿童身心发展的互补性
D.儿童身心发展的顺序性
参考答案：D
参考解析：儿童身心发展的顺序性指的是根据儿童身心发展的先行后续特征适时地开展教育教学活动。某幼儿园把小学一年级语文.数学知识作为主要教学内容的做法有悖于儿童身心发展的顺序性。
［单选题］2.在幼儿的个体发展中，（）是幼儿一切发展的基础和前提。
Λ,生命的健康存在
B.良好的个性品质
C.积极向上的精神
D.开发幼儿智力
参考答案：A
参考解析：在幼儿个体发展中，生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。同时:幼儿的健康水平从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质。
［单选题］3.下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴？（ ）
A.教师要培养幼儿在体.智.德.美等方面全面发展
B.教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用
C.教师要尊重幼儿.师生之间要平等相处
D.视幼儿为被动的客体.管辖的对象装知识的容器
参考答案：D
参考解析：“育人为本”的儿童观：教育应以人的发展为出发点和基石。
（一）以幼儿的全面发展为本（二）建立平等的师幼关系（三）理解和宽容幼儿（四）公平对待每一个幼儿（五）因材施教D项错误
［单选题］4.小玲是一个很有艺术天分的姑娘，钢琴.舞蹈.唱歌都非常地出众，也经常获奖。于是小玲自负，认为自己就不用学习枯燥的文化知识了。她的班主任赵老师也偏爱她，因此对于小玲上课的不认真总是睁一只眼闭一只眼。赵老师的做法（）。
A.不合理，没有关注到学生的全面发展
B.合理，尊重了学生的个性发展
C.不合理.应该让学生在各个领域平均发展
D.合理，符合素质教育的要求
参考答案：A 参考解析：教师的教育应坚持以人为本，以促进学生全面发展为目标。
2021年上半年小学教师资格证教育教学知识与能力真题及答案
上半年中小学教师资格考试
教诲教学知识与能力试题(小学)
（科目代码：202）
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选取题（本大题共20题，每小题2分，共40分）
在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定，请用2B铅笔把答题卡上相应题目答案字母按规定涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.“近朱者赤，近墨者黑”，阐明在人身心发展过程中，起决定作月因素是
A.遗传 B.环境 C.个性差别 D.个人努力
【答案】B。
2.教诲史上老式教诲派与当代教诲派代表人物分别是
A.夸美纽斯和布鲁纳 B.夸美纽斯和杜威 C.赫尔巴特和布鲁纳 D.赫尔巴特和杜威
【答案】D。
3.小林又一次偷拿水果摊上水果，被教师叫到办公室。教师批评她：“为什么总是拿别人东西”。小林低头回答“我也懂得不对，就是有时忍不住。”这阐明小林缺少
A.道德结识教诲B.道德情感教诲C.道德意志教诲D.道德行为教诲
【答案】C。
4.国内制度化学校教诲体系涉及
①幼儿教诲②初等教诲③中档教诲④成人教诲⑤高等教诲
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C.①②④⑤ D .②③④⑤ 【答案】B。
5.与学校教诲相比，家庭教诲特点重要体当前
A.生活性 B.筹划性C.组织性D.系统性
【答案】A。
6.有目、有筹划地对事物或现象进行感知以获取资料研究办法是
A.历史法B.问卷法C.观测法D.文献法
【答案】C。
7.小朋友浮现眼睛干涩、夜盲症，也许是缺少
A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D
【答案】A。由于饮食中缺少维生素A或因某当消化系统疾病影响维生素A吸取，
致使视网膜杆状细胞没有合成视紫红质原料而导致夜盲。
8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面背面，这种注意重复变化现象属于
中学教师资格证《综合素质》章节练习试题整理
范文范例参考
完美Word格式整理版 中学教师资格证《综合素质》章节练习题
中学教师资格证课程包括《教育教学与能力》、《综合素质》二大章节，今天给大家分享中学教师资格证《综合素质》章节练习题。
第一章 职业理念
一、单项选择题
1． 我国教育家（ ）在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”
A．孔子
B．荀子
C．孟子
D．韩愈
2． 我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（ ）。
A．全体性
B．基础性
C．发展性
D．全面性
3． 下列关于素质教育与应试教育区别的叙述。说法错误的是（ ）。
A．二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B．二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众
C．二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
D．二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
4． （ ）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
A．应试教育
B．回归教育
C．创新教育
D．终身教育
5． “以人为本”体现在教学中，要求教师（ ）。
A．统筹兼顾
B．一切以教材为标准
C．因材施教
D．立足长远
6． 学生具有向师性的特点。教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、 范文范例参考
完美Word格式整理版 潜移默化的作用。这体现了教师的（ ）角色。
2021上半年贵州教师资格证小学教育教学知识与能力试卷及答案
2021上半年贵州教师资格证小学教育教学知识与能力试卷及答案
一、选择题
1.装斯泰洛齐认为，教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡的发展。其价值取向属于
A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.生活本位论
2.治贫先治愚。”教育扶贫能够阻断贫困的代际传递，这是因为教育具有
A.政治功能
B.经济功能
C.生态功能
D.人口功能
3格塞尔的同卵双生子爬梯实验表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是
A.遗传素质
B.学习训练
C.指导技巧
D.成熟程度
4.三(3)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有一些学生在班级活云申经常叫苦叫累。对此，班主任需要在班级加强学习
A.情绪情感的教育四
B意志品质的培养
C.人际交往的教育
D.思维品质的培养师
5联合国教科文组织在《教育一财富藴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支桂”是
①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①④⑤
D.②③④⑤
6.班主任的影响力除表现为职权影响力外，更重要地表现为
A.年龄影响力
B.性别影响力
C.人格影响力
D.知识影响力
7.眼保健操是预防小学生近视的一种保健方法，包括
A.12345
B.12356
C.12346
D.23456
8.教师在课堂上一边讲授，一边板书，同时留意学生的反映这种注意品质属于
A.注意度
B.注意转移
C.注意分配
D.注意稳定性
9.小军因为喜欢班主任王老师，所以喜欢她的课和她组织的各种活动。这种心理现象属于
A.泛化
B.强化
C.分化
D.消退
10.在许多人起哄的时候，平时文静的学生也往往会参与其中，这种行为是
2021年上半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案
2021年上半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案 2021上半年教师资格证考试《小学教育教学知识》真题及答案
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1. 裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋 力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展，其价 值取向属于（）。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 文化本位论
D. 生活本位论
参考答案：A
参考解析：个人本位论强调，从个体本能需要出发，强调教育要 服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张 发展人的个性，增进人的价值。 2. 〃治贫先治愚”，教育扶贫能够阻断代际传递，这是因为教育具 有（）。
A. 政治功能
B. 经济功能
C. 生态功能
D. 人口功能
参考答案：B
参考解析：教育的经济功能包括（1）教育能把可能的、潜在的生 产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手 段之一。（2）教育是提高经济效益的重要前提。（3）教育是经济发 展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值。（4）教育还可 以生产新的科学知识、新的生产力。
3. 格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受 教育的前提条件是（）。
A. 遗传素质 B. 学习训练
C. 指导学习
D. 成熟程度
参考答案：D
4. 三(2)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有一些 学生在班级活动中经常叫苦叫累，对此班主任需要在班级加强学 生
A. 情绪情感的教育
B•意志品质的培养
C. 人际交往的教育
D. 思维品质的培养
参考答案：B
5. 联合国教科文组织在《教育-财富蕴藏其中》报告中提出，21 世纪教育的四大支柱是
①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活
A. ①②③④
B. ①②③⑤
C. ②①③⑤
D. ②③④⑤
参考答案：B
6. 班主任的影响力除表现职权影响力外，更重要的表现力为 ()o
小学教师资格证科目一答题模板
给出一段材料，对材料中老师的做法进行评价：
①模板一：从教育观角度出发（提速个性可两全，主体主动可持续）
答：材料中，某老师的做法是正确的/错误的，值得我们学习/需要我们引以为戒。
1、素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育。发展教育对提高中华民族素
质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。材料中，某老师的做法，体现了
2、素质教育是面向全体学生的教育。其倡导人人有受教育的权利，强调在教育
中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人的发展。材料中，某老师的做法，体现了
3、素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育就是通过德育、智育、
体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。材料中，某老师的做法，体现了
4、素质教育是促进学生个性发展的教育。每个学生都有其独特性，不同的认知
特征、不同的欲望需求、不同的兴趣爱好、不同的价值取向、不同的创造潜能等
铸造了个性迥异的学生。因此，教育还要考虑到学生的个性差异，充分发展学生的个性。材料中，某老师的做法，体现了
5、素质教育是尊重学生主体性和主动精神的教育。其提供教师要从传统的“以
教育者为中心”转向“学习者为中心”，给学生提供自我感知和自主操作的机会，
充分尊重学生的主体地位，调动学生的主动性，并改善学生的学习方式。材料中，某老师的做法，体现了
6、素质教育的以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新教育是素
质教育的核心，不仅要承认学生的个体差异，还应鼓励学生标新立异、大胆质疑，
鼓励他们运用自己的知识去创造性地解决问题。材料中，某老师的做法，体现了
7、素质教育是着眼于学生终身可持续发展的教育。其不仅注重学生现在一般发
展对于未来的发展价值和迁移价值，而且重视直接培养学生的自我发展能力。材料中，某老师的做法，体现了
身为新时代的教师，应当遵循素质教育的要求，树立先进的职业理念，成为一名合格的教师，促进学生的主动、积极的发展。
②模板二：从“以人为本”的学生观角度出发（两独一发）
2021年最新中小学教师资格证结构化考试题(附答案)
中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案
1、小明过生日，好多人收到了邀请，也邀请了你，你怎么办?
【答】拒绝。
第一，我得感谢小明的邀请，说明我在学生心目中是一位值得信赖的老师
第二，学生过生日，想多邀请人参与生日聚会，热闹下气氛，这是无可厚非的。过生日讲求的是诚心诚意，如果因为借过生日的契机，邀请学生的所有老师参与，这个是值得思考的，教师也应该本着为人师表的原则，妥善地处理这件事
第三，按照教师职业道德和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，不能参加宴请。
学生写作文说父母离异很难过，老师把作文读给全班听，怎么看?
另一种问法：有个同学写关于父母的日记写得特别感人，于是老师就当众读了他的日记，想激励学生，你怎么看这个行为?
2、学生因为家里拆迁一夜暴富，不好好念书，你怎么办?
【答】耐心教育。
第一，我会找到这名学生，促膝长谈，了解他不好好念书的根源，并对他说明读书有用的事例。
第二，我会与学生家长沟通，让家长在家多对孩子进行正面引导。
第三，我会与各科老师沟通，课堂上，多关注该生，从他擅长的入手，长善救失，增强他学习乐趣。
3、在活动课上，老师组织学生参加比赛，输的那组做俯卧撑，一名男生拒绝并且指出说这是体罚，你怎么办?
【答】我要坚持正确做法。
第一，及时组织其他学生继续活动，这个拒绝的男生可以先不参加，课后再谈话。
第二，课后和这个男生谈话。让他认识到活动课的目的是加强锻炼。组织比赛后设置奖励和惩罚，是正常教学环节。让该男生改变自己对于体罚的错误认知。
第三，事后反思。以后在设置此环节时，要注意数量上的安排，不能达到体罚的程度。
4、班级出游，教师把学生局限在一块区域内，你怎么看? 【答】做法正确。考虑到学生的安全。在教师目光所及范围内活动，避免发生危险。
5、有同学不愿意广播操锻炼，怎么办?
【答】积极应对。
第一，了解该同学不愿意广播锻炼的原因。
第二，对该同学进行思想教育，告知进行广播锻炼也是为了提升身体素质，为了更好学习。
教师资格证考试《小学综合素质》巩固训练题及答案(九)
第 1 页 / 共 20 页 教师资格证考试《小学综合素质》巩固训练题及答案(九)
1．在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之日起( )日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。
A.3
B.5
C.7
D.10
2．范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使岳阳楼闻名天下。岳阳楼是一座三层纯木结构建筑，斗拱、飞檐结构严谨，工艺精美，令人惊叹。斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感，体现了高贵华美的风韵。下面有关岳阳楼结构与设计的说法不正确的是（ ）。
A.斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一
B.岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶接和铆接
C.以上是从文化与技术的角度来欣赏经典结构的
D.岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术规范原则
3．下列属于孔子思想观点的是( )。
①提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力②具有辩证观点，认为对立双方会互相转化③提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态
A.①②
B.②③
C.①③ 第 2 页 / 共 20 页 D.③④
4．“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（ ）。
A.《资治通鉴》
B.《论语》
C.《荀子》
D.《史记》
5．教育法律关系中两个最重要的主体是（ ）。
A.教育部门和下属学校
B.教育机构和非教育机构
C.教师和学生
D.教育领导和教师
6．（2021年上半年真题）小明某学期的数学平时成绩70分，期中考试80分，期末考试85分，该校规定学期总评成绩的构成为：平时：期中：期末=3：3：4，以此计算，小明总评成绩是（）。
A.82
B.81
C.80
D.79
第 3 页 / 共 20 页 7．小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来做一名优秀的作家；小刚学习基础较差，但篮球打的很好，庄老师就鼓励他将来做一名职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是（?）。
2021年上半年教师资格证小学教育知识与能力真题及答案
2021年上《小学教育知识与能力》真题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分,共40分)
1.裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展，其价值取向属于( )。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.生活本位论
2.“治贫先治愚”，教育扶贫能够阻断代际传递，这是因为教育具有( )。
A.政治功能
B.经济功能
C.生态功能
D.人口功能
3.格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是( )。
A.遗传素质
B.学习训练
C.指导学习
D.成熟程度 4.三(2)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累，对此班主任需要在班级加强学生（ ）
A.情绪情感的教育
B.意志品质的培养
C.人际交往的教育
D.思维品质的培养
5.联合国教科文组织在《教育-财富蕴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支柱是（ ）
①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤
6.班主任的影响力除表现职权影响力外，更重要的表现力为( )。
A.年龄影响力
B.性别影响力
C.人格影响力
D.知识影响力
7.眼保健操是预防小学生近视的一种保健方法，包括( )。
①挤按晴明穴②揉按四百穴③揉按太阳穴和闭目轮刮眼眶④揉按涌泉穴⑤按揉风池穴⑥闭目干洗脸 A.①②③④⑤
B.①②③⑤⑥
C.①②③④⑥
D.②③④⑤⑥
8.教师在课堂上一边讲授一边板书，同时留意学生反应，这种品质属于( )。
A.注意广度
B.注意转移
C.注意分配
D.注意稳定性
9.小军因喜欢班主任王老师，所以喜欢她的课和她组织的各种活动。这种心理现象属于( )。
A.泛化
B.强化
C.分化
D.消退
10.在许多人起哄的时候，平时文静的学生也往往会参与其中。这种行为是( )。