440认识更大的数PPT课件
【冀教版】19春数学二下：第三单元 认识1000以内的数(精品教案)
第三单元认识1000以内的数第1课时用不同方法数数教学内容：教材第24〜25页。
教学目标：1、认识比100大的数，会数1000以内的数，汴学会佔算过程和方法2、让学生通过数一数、说一说、估一估等活动认识比100大的数.感受比100大的数的意义。
3、体会生活中比100大的数的意义，激发学习数学的兴趣。
教学重难点：重点:认识比100大的数，会数1000以内的数难点:学会估算，培养估算意识。
教学用具：每个同学一杯黄豆，纽扣电池图。
教学设计：一、复习旧知，做好铺垫出示題:数数》（1）一个一个地数，从20数到50,（2）十个十个地数，从10数到100。
（3）五个五个地数，从15数到50,（4）两个两个地数，从13数到33。
学生先独立思考，再争抢回答。
二、探索新知1.实物数数。
出示纽扣电池图，师:这里有多少枚纽扣电池呢？用自己喜欢的方法数一数吧!学生自由数，然后同桌交流。
师组织全班交流数电池的方法。
2.脱离实物数数。
师出示要求：（1）—个—个地数，从—百二十数到一百五十。
同桌间共同数数，然后师引导全班交流。
（2）十个十个地数，从二百四十数到三百二十。
学生先独立数数，然后小组内交流。
师强调:二百九十后，接下来一个数是三百。
（3）选择自己喜欢的方法，从三百五十数到四百一十五。
学生按要求试着数一数，并与同桌交流。
师指名汇报,只要数数方法合理都要给予肯定。
3.说一说。
师：生活中的哪些数比100大呢？学生讨论交流并汇报。
师引导学生体会生活中有许多比100大的数。
三、巩固练习1.教材第25页第1、2题让学生按要求数数，集体订正。
2.教材第25页第3题。
学生先独立思考，再全班开展交流。
引导学生认识:可先数出一个格中的蚂蚁只数，然后估算8个格里的只数。
3.出示教材第25页第4题。
学生先独立思考，然后小组内交流方法。
教师适时指导数数方法。
四、课堂小结师:这节课我们学会了什么呢?师生共同总结：数数的方法和估算的方法。
第2课时数位的认识和数的写法教学内容：教材第26～27页。
北师大版小学6年级数学上册第六单元(比的化简+比的应用)PPT教学课件
用48厘米的铁丝围成一个长方形,这个长方形长和宽的比是5∶3，这个长方形长和宽各是多少？
5+3=848÷8=6（厘米）长：6×5=30（厘米）宽：6×3=18（厘米）
错误解答
课件PPT
课件PPT
错解分析：
5:3表示的是一条长和一条宽的比，而长方形的周长48厘米，包括2条长和2条宽，因此，本题先求出一条长和一条宽的和，即先用周长除以2。
用48厘米的铁丝围成一个长方形,这个长方形长和宽的比是5∶3，这个长方形长和宽各是多少？
5+3=8 48÷2=24（厘米）24÷8=3（厘米）长：3×5=15（厘米）宽：3×3=9（厘米）
正确解答
课件PPT
四年级
五年级
1.学校图书馆新进了450本图书， 按4∶5分给四年级和五年级， 应该怎么分？分一分，并记录 分的过程。
课件PPT
课件PPT
课堂小结
2. 化简比的最后结果是一个比，求比值的最后结果是一个数。
1. 比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。
课件PPT
谢谢
六年级 数学 上册
北师大版
课件PPT
第6单元 比的认识
3 比的应用
课件PPT
学习目标
2.根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。
商不变性质
分数的基本性质
课件PPT
哪杯水更甜？
课件PPT
3∶12
＝
＝
＝
1∶4
4∶16
＝
＝
＝
1∶4
哪杯水更甜？
课件PPT
1∶2＝ 10∶20
4∶12＝ 1∶3
演示课件简谱教学课件.ppt
的位置与上述强拍、弱拍位置相.精当品课，件但. 并不都意味着符合强、弱18拍
音乐中，旋律（曲调）千变 万化，但是，在其中蕴含着 一种东西，稳定而没有变化 的东西，叫做节拍。其、
12 345 67
.精品课件.
4
练习：看谁反应快？ 1234567
.精品课件.
5
.精品课件.
6
高音点
音符
增值线
减值线
附点
低音点
.精品课件.
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高音点
音符
减值线
增值线
附点
低音点
.精品课件.
8
音乐中的声音特性：音高（高低）、 音值（长短）、音强（力度或大 小）、音色（听觉效果）等。
学习识谱必须首先掌握的是，音高 和音值。如果你能控制声音的高低 和长短，那么你就走进的音乐的大 门。
特点：稳定。
.精品课件.
19
举例说明
相间的小路， 外婆的澎湖湾， 跳大神 豫剧慢板， 京剧西皮流水等
.精品课件.
20
节拍可快可慢，但 一定均匀，稳定。
.精品课件.
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我们要找一个计时器
“划拍”
.精品课件.
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方法：
把自己的手想象成一个钟摆，可快可慢， 但是一定要稳定。用一个时间稳定的物体 来衡量一个音的长短。用手的一下一上， 完成这个动作为一拍。 例如： 一个一拍的音需要做一个来回的动作。 一个2拍的音需要做2个来回的动作。 一个3拍的音。。。。。。。（同理）
识谱
.精品课件.
1
第一步
认识音符
冀教版三年级数学下册第4单元毫米和千米PPT教学课件
8．一根细线沿直尺绕3圈后余150毫米；如果绕4圈， 还差170毫米，直尺长多少毫米？这根细线长多少
毫米？(直尺厚度忽略不计)
(150＋170)÷(4×2－3×2)＝160(毫米) 160×3×2＋150＝1110(毫米)
作业拓展练 9．先判断甲、乙两个长方体哪个高些，再观察直尺 上的刻度，并计算高出多少毫米。 甲长方体高些 甲：50－34＝16(毫米) 乙：45－30＝15(毫米)
厚多少毫米？
9厘米＝90毫米
90÷10＝9(毫米)
归纳总结：
1．测量较短物体的长度，用“毫米”作单位。1厘
米＝10毫米。
2．测量较薄物体的厚度时，为了使测量结果更精确， 可以先测量出若干数量的相同物体摞在一起的厚 度，再除以这些物体的数量，从而求出一个物体 的厚度。
夯实基础（选题源于教材P35练一练）
或
1cm＝10mm
小组合作测量。 （1）测量数学课本的长、宽和厚度，并记录下来。 数学课本长： 26厘米
数学课本宽： 18厘米3毫米
数学课本厚： 5毫米
（2）测量一本练习本的厚度。
（3）估测一摞纸有多少张。
小试牛刀
1．填一填。 (1)毫米是比厘米小的长度单位，毫米用字母( mm)表示。 (2)1厘米＝( 10 )毫米
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
孙悟空的金箍棒长可一棒打死妖魔鬼怪，短可放进耳 朵，这是怎么样的变化，今天我们就来体会一下吧！
探究点 认识毫米及测量较薄物体的方法
测量自己的橡皮。
测量比较短的物体的长度或要求测量得比较精确时，
可以用毫米作单位。
数一数1厘米有多少毫米。
1厘米＝10毫米
北师大版小学6年级数学上册第六单元(比的化简+比的应用)PPT教学课件
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比的应用（2）
4.一种什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按2∶4∶3
混合成的，要配制这样的什锦糖450kg，三种糖各
需多少千克？ 2＋4＋3＝9
奶糖：450×29＝100（kg） 水果糖：450×49＝200（kg） 酥糖：450×39＝150（kg）
先把比转化为除法，再根据除法的商不变规律化简。
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比的化简
0.7∶0.8 化简小数比
0.7∶0.8 =(0.7×10)∶(0.8×10) =7∶8 先把小数比转化为整数比,再按整数比化简。
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比的化简
课堂练习
写出各杯中糖与水的质量比。（单位：g）这几杯糖水有一 样甜的吗？
30∶60
10∶20
10∶50
返回
比的化简
笑笑配制蜂蜜水，配制了3次如下表，请你把表 填写完整。
次数 蜂蜜/g 水/g 蜂蜜与水的质量比 化简后的比
1
10
125
10∶125
2∶25
2
6
50
6∶50
3∶25
3
6.4 400
6.4∶400 2∶125
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比的化简
不马虎
奇思
（1）不马虎投中的次数与投篮总数的比是9∶10 ，比值是 0.9 。
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比的应用（2）
笑笑有巧克力280g，也都用来调巧克力奶。她能调制出 多少克巧克力奶？ （2？＋g9）份
280g
方法一：
280÷2＝140（克） 140×（2＋9）=1540（克） 答：她能调制出1540克巧克力奶。
返回
比的应用（2）
笑笑有巧克力280g，也都用来调巧克力奶。她能调制出 多少克巧克力奶？ （2＋9）份
人教新课标二年级下册数学课件- 10000以内数的认识 (共24张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 3:30:08 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
• •
THE END 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
你知道万以内的数怎么读吗？
从高位读起，千位上 十几，就读几千……
有0怎样读？
中间有一个0或两个0，只读一个 “0”；末尾不管有几个零都不读。
在计数器上拨数，再写下来。
万
千
百十
个
一千三百四十二
写作：
位
位 位位 134
位 2
三千零四十九
306 9
七千零一
7001
二千七百
2700
一万
10000
你知道万以内的数应该怎么写吗？
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
二年级数学下册7《万以内数的认识》加减法估算 4新人教版PPT课件
测量物体
• 用尺子测量物体长度，要把尺子0刻 度对准所量物体的左端，看右端对 准尺子上的刻度是几就是几厘米。
• 若物体的一段不是对着尺的0刻度， 而是对着其它刻度，就用物体所对 的两个刻度相减，也可以得到物体 的长度。
练一练
• 厘米尺上从“0”刻度到“5”刻度是 （ 5 ）厘米。
练一练
• 小白兔昨天拔了51个萝卜，今 天拔了48个萝卜。小白兔两天 拔了多少个萝卜？ 51+48=99（个） 答：小白兔两天拔了 99个萝卜。
你知道的长度单位
• 米和厘米 • 1米=100厘米
100厘米=1米
• 教室的长大约是6（厘米 米√） • 小明的身高是124（厘√米 米）
• 1米-42厘米=（58）厘米
应用凑十法
原题
90-11 31+52 23+41+29
凑十法
90-10 30+50 20+40+30
结果
80 80 90
观察
看减数→实际 减数大→实际
差小
看两个加数→ 实际加数大→
实际和大
看三个加数→ 实际加数大→
实际和大
结论
＜80 ＞80 ＞80
练一练
原题 凑十法 结果 观察 结论
98-17
100-20
• 厘米尺上从“0”刻度到“18”刻度 是（18 ）厘米。
• 厘米尺上从“2”刻度到“8”刻度是 （ 6 ）厘米？
• 厘米尺上从“13”刻度到“25”刻度 是（12 ）厘米？
•
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。
•
2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。
人教版新插图小学三年级数学下册第9单元《总复习》课件
物品名称 面积（估计） 长 床面
电视机屏幕 长方形桌面
宽 面积（计算）
7.一个正方形的养鱼池，边长是15米。周长是多 少米？它的水面是多少平方米？
15×4＝60（米） 15×15＝225（平方米） 答：周长是60米，它的水面是225平方米。
8.有一块长2米、宽1米的长方形玻璃。把她分成 10块同样大小的长方形，每块的长是5分米，宽 应是多少？该怎样分？在右图中画出来。
1.口算。
30×50＝1500 210÷ 7＝30 440－70＝370 180＋50＝230 39÷3＝ 13 240×4＝ 960 260＋500＝760 300－40＝260 25＋7＝ 32 84－65＝ 19 450÷5＝ 90 17×4＝ 68 41－6＝ 35 59＋34＝ 93 14×50＝ 700 84÷4＝ 21
4.一所学校有620人去爱国主义教育基地参观。1辆 大客车能载客49人，租12辆大客车够吗？
49×12 ＝588（人） 620 ＞ 588
答：租12辆大客车不够。
5.*下面的（ ）里，最大能填几？ （ 31 ）×19＜600 69×（ 81 ）＜5600
6. 先估计一下自己家的床面、电视机屏幕、长方形 桌面的面积，再测量并计算。
(教材P104 T7)
3.一个正方形的养鱼池，边长是15米。周长是多 少米？它的水面是多少平方米？
15×4＝60（米） 15×15＝225（平方米） 答：周长是60米，它的水面是225平方米。
4. 36平方分米＝（ 3600）平方厘米 7500平方厘米＝（ 75 ）平方分米 4平方米＝（400 ）平方分米 500平方分米＝（ 5 ）平方米
10.美术老师假期去写生，要乘坐10:00开往长沙的火车。
最新北师大版数学一年级下册全册课件ppt
22 32 33
59 68 69 70
79
56 57 58 66 68 76 77 78
北师大版 一年级下册 第四单元 有趣的图形
说出是什么图形？
说出是什么图形？
分一分，连一连。
说出是什么图形？
说一说。
小游戏。
连一连。
涂一涂。
请在点子图上画出一个长方形、一个正方 形、一个三角形。
5
12 － 7 5
工具箱
算一算，摆一摆。
11 － 6 ＝ 5 14 － 6 ＝ 8
1. 算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程。
工具箱
2.画一画，填一填。 －3 －3
4.看谁一次能算对。
15-6＝ 9 13-7＝ 6 16-7＝ 9 15-7＝ 8 12-7＝ 5 11-6＝ 5 14-6＝ 8 13-6＝ 7
北师大版 一年级下册 第三单元 生活中的数
21
工具箱
＞ 18
32
工具箱
＜ 34
100 ＞ 99
工具箱
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小
35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
大 45 < ( )
90 > ( )
1.比大小。
2.填一填。
3.连一连。
5.学校一年级有多少个班？哪个班人数最 多？哪个班人数最少？
小林 小红 小青
小林： 小青：
13－ 4 ＝ 9（个）
9
42＋ 6 ＝ 48（颗）
47－12＝ 35（本）
北师大版 一年级下册 数学好玩
按形状分
按扣眼数分
北师大版 一年级下册 数学好玩
333 222 111
四年级上册数学教案-总复习 大数的认识 ｜人教新课标(2014秋)
大数的认识复习课课题：大数的认识复习课课型：复习课一、学习目标：1、进一步巩固数位顺序表、大数的读法和写法、数的大小比较、数的改写及求近似数。
2、我会对所学的知识进行归纳整理。
重点：对数的读、写、比较等知识进行回忆和综合训练。
难点：沟通知识之间的联系，建构完整的知识体系。
二、学习过程：自主学习（10分钟）你能独立完成数位顺序表吗？数级亿级万级个级数位计数单位举例说一说什么是十进制计数法．．．．．．。
合作探究（15分钟）活动要求（一）1、本单元的知识你整理成了什么形式？2、梳理成了几部分知识，每一部分又包括什么内容？具体说一下。
3、小组内互相补充整理内容。
4、推荐一名代表汇报。
（1）小组汇报（2）它组评价活动要求（二）每一组分一个知识点，组长出一道和知识点有关的题目，组员回答，并汇报本组答案。
三、达标检测（10分钟）（一）更．快．1、一百万一百万地数，数10次是（），（）地数，数10次是一千亿。
备注（教师复备栏及学生笔记）2、“郑州方特欢乐世界”自2012年开业到2015年底，累计接待游客7186062人次，横线上的数读作（），这个数中的两个“6”，分别表示6个（ ),6个（），将这个数省略万位后面的尾数求近似数是（）。
（二）更．难．探索规律：根据规律写出右边算式的得数9999×1＝9999 9999×7＝9999×2＝19998 9999×9＝9999×3＝299979999×4＝399969999×5＝49995（三）更．巧．看谁的脑筋转得快！（1）0、1、2、3、4、5、6、7，组成的最大八位数是（）；组成的最小八位数是（）。
（2）在 1234 这个数前面加上0、9、8，可以组成（）个数，分别是（）。
其中最大的数是（），最小的数是（）。
四、总结提升（4分钟）这节课你都学习了哪些知识？有什么收获？你最高兴的是什么？五、◆◆◆自我评价：(1分钟)如果你做到了，请在后面括号中画上1、这节课我展示了。