最新部编人教版九年级历史上册第11课《古代日本》练习题(含答案)
2019年人教部编版九年级历史上册第11课 古代日本 同步练习题()
第11课古代日本一、填空题1.王室和贵族各有自己的私有领地。
领地上的居民以“_____”的形式组织生产，从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”，等等。
2.6—9世纪，日本积极吸收______________。
中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。
3.大和皇族中的改革派发动宫廷政变，______________即位，年号大化。
从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“_______________”。
4.大化改新使日本发展成为一个_______________________的封建国家。
5.大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。
大庄园还享有“___________”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。
6.12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领_________获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。
镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近700年的__________时期。
7.阿拉伯人担当了沟通____________的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
中国的____________________等重大发明和印度的__________等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
二、选择题8.根据文献记载，1—2世纪，日本有100多个小国。
5世纪初，实现了统一。
统一日本的是( )A．武士 B．幕府 C．大和 D．天皇9. 大化改新时，正值中国的 ( )A.三国时期B.东晋时期C.南北朝时期D.唐朝时期10.大和国的王室和贵族各有自己的私有领地，在他们领地上的居民的组织生产形式是( )A．农业生产合作社 B．人民公社化C．以“部”的形式 D．家庭联产承包11. 下列属于大化改新内容的有 ( )①土地归属国家，定期分给农民耕种②承认土地私有和买卖自由③改革行政制度，实行中央集权④强制普及初等教育A .①③ B.②④ C.②③ D.①④12.公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，其“新”主要体现在( )A．严重削弱了天皇的权力B．加速了日本封建化进程C．加强了世袭贵族的地位D．直接推翻了幕府的统治13. 日本是一个善于向外学习的国家。
人教部编版九年级历史上册第四单元第11课古代日本同步测试卷
人教部编版九年级历史上册第四单元第11课古代日本同步测试卷
15. 日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是( )
A．大化改新B．商鞅变法 C．大和的统一 D．等级制度的确立
二、问答题
16. 先查阅有关材料，然后进行下面的探讨。
假设你是7世纪40年代大和国的归国遣唐使，你怎样对比当时大和与中国唐初的社会状况，上书天皇，力劝他进行改革？
17. 观察下面两幅图片，它们分属于亚洲东部和西部的两个重要国家。
请完成：
(1)图1从建筑风格上看，该寺仿效隋唐风格，你知道当时日本还有哪些方面受隋唐影响？
(2)图2中，该神庙属于哪一宗教？它的创立者是谁？麦加对该教有何意义？
参考答案
一、选择题
1、B
2、D
3、D
4、D
5、C
6、D
7、C
8、D
9、A 10、B 11、A 12、A 13、D
14、B15、A
二、问答题
16、可以从社会状况、经济状况、人身自由等方面进行对比。
17、 (1)政治、经济上仿效隋唐进行大化改新；文字、书法、生活习俗等方面。
(2)伊斯兰教。
穆罕默德。
成为伊斯兰教的圣地。
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㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀第１１课㊀㊀古代日本旧知链接中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？新知速递大化改新的主要内容是什么？１．观察下列两幅图，回答相关问题㊂图一㊀㊀图二回答：（１）图一中的唐朝钱币和图二中的日本钱币有何相同之处？（２）你还能举出日本受中国文化影响的一些例子吗？２．大化改新的根本原因是（㊀㊀）㊂Ａ．日本四分五裂，人们渴望统一Ｂ．落后的奴隶制度严重的阻碍着日本社会的发展Ｃ．改革派积极提倡Ｄ．孝德天皇掌握了政权３．阅读资料，回答问题㊂武士道源于日本，是以为主君不怕死㊁不要命的觉悟为根本，强调 毫不留念地死，毫不顾忌地死，毫不犹豫地死 ，为主君毫无保留地舍命献身的精神㊂ 武士道 没有是非观念，只重视维护自己所在集团的荣誉和安全㊂有人说日本的武士道精神代表着忠诚和勇敢，结合资料谈谈你的看法㊂基础训练１．５世纪初期，大和国领地上的居民以 部 的形式组织生产，从事海洋捕捞的称为（㊀㊀）㊂Ａ．田部Ｂ．渔部Ｃ．海部Ｄ．水部㊀２．大化改新后，大和正式改称（㊀㊀）㊂Ａ．九州国Ｂ．东瀛国Ｃ．琉球国Ｄ．日本国３．日本是一个善于向外学习的国家㊂公元６４６年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（㊀㊀）㊂Ａ．阿拉伯帝国Ｂ．唐朝Ｃ．法兰克王国Ｄ．拜占庭帝国４．大化改新建立了以天皇为中心的中央集权制度，地方设（㊀㊀）三级，由中央派官管理㊂Ａ．府㊁郡㊁里Ｂ．国㊁州㊁里Ｃ．国㊁郡㊁里Ｄ．国㊁府㊁郡１５．下列关于日本武士团的说法正确的是（㊀㊀）㊂Ａ．有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战Ｂ．听命于天皇Ｃ．源氏武士集团的首领源赖朝当上了天皇Ｄ．当主公与天皇发生矛盾时，武士会效忠于天皇拓展提高６．阅读下列材料，回答有关问题㊂材料一： 废除贵族对土地和部民私有，改土地㊁部民为国有㊂国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于３５亩），女子为其２／３，奴婢受田相当于自由民的１／３㊂所班田地不得买卖，死后归还政府 ㊂日本大化改新时期的‘田令“材料二： 凡天下丁男给田一顷，笃疾废疾给四十亩，寡妻妾给三十亩㊂唐朝武德田令请回答：（１）日本田令和中国唐朝田令有什么共同点？（２）这个共同点能说明什么问题？发散思维７．央视主持人水均益说： 对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦㊂一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇㊂然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家㊂ 中日之间这种 情感距离 的存在，不利于两国，也不利于世界㊂你对消除两国间的 隔膜 ，拉近两国间的 距离 有何好建议？２。
度九年级人教版部编历史上册第四单元第11课古代日本同步练习题
度九年级人教版部编历史上册第四单元第11课古代日本同步练习题7．下列哪一项内容不符合日本在封建化进程中所做出的变革( )A．建立以天皇为中心的中央集权制度, B．将土地收归国有C．国家将土地分给公民免费耕种, D．日本的部民转化成为国家公民8．学习历史要注重理清线索，进行横、纵比较。
下列事件按时间先后顺序排列正确的是①光荣革命②俄国 1861 年改革③大化改新④巴黎公社A．②③④①, B．③②①④, C．②③①④, D．③①②④9. 大化改新百余年后，地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。
这样做的主要目的是A．参与皇室斗争B．保卫天皇C．保护自己的庄园D．为国家提供兵役服务10．“建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。
”这一内容出自A．伯利克里改革B．大化改新C．查理·马特改革D．明治维新二、非选择题11．阅读下列材料：材料一“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。
国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35母），女子为其三分之二，奴婢授田相当于自由民的三分之一。
所班田地不得买卖，死后归还政府。
”材料二确立中央集权国家制度。
中央设二官（神祗官和太政官）、八省（分别管理官吏任免、对外事务、民政、刑法、财政等）、一台（弹正台，掌握对官吏的监督）；地方设国、郡、里。
废除世袭贵族的特权和称号。
请回答：（1）以上法令反映了哪一国家什么改革的内容？这次改革的主持者是谁？（2）改革对该国社会的发展起到了怎样的作用？（3）从改革的主要内容上看，这次改革借鉴哪一国家的成功经验？对此你得到什么启示？。
九年级历史上册 第11课 古代日本同步练习 新人教版
第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本01 知识管理知识点16世纪前的日本建国：5世纪初，________政权统一了日本。
统治：大和国的最高统治者称“________”，依靠贵族统治全国。
王室和贵族各有自己的私有领地。
领地上的居民以“________”的形式组织生产，从事农业的称“________”，从事海洋捕捞的称“________”。
部民是________的私有民，地位近似于________。
知识点2大化改新背景：6—9世纪，日本积极吸收________文化，推动日本进行改革。
开始：大和皇族中的改革派发动宫廷政变，________________即位，年号大化。
从646年开始，日本仿效____________的典章制度，进行了一系列改革，史称“____________”。
内容：政治上，建立以天皇为中心的____________制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归________，成为公地、公民；国家将________分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
影响：使日本发展成为一个____________制的________国家。
知识点3武士和武士集团背景：土地私有和土地兼并盛行。
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成________。
大庄园享有“不输不入”的特权。
武士团：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种____________和主从制相结合的军事集团，成员称为“________”。
武士夺权：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领________获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。
镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入____________时期。
幕府统治：幕府与天皇朝廷并存。
幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落。
国家大权基本掌握在____________手中。
第11课古代日本-初中九年级历史上册课时同步练(部编版)
第11课古代日本-【精品】九年级历史上册课时同步练（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻，描述中不可能提到的是（）A．遣唐使陆续回国，参加建设B．人们在议论鉴真传法C．大化改新促进了日本经济发展D．戚继光打败倭寇的消息在日本传开2．孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出：日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。
日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是A．战后社会改革B．实行幕府统治C．建立法西斯专政D．大化改新3．7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。
对这一变革解读正确的是A．严重削弱了天皇的权力B．加速了日本封建化进程C．加强了世袭贵族的地位D．直接推翻了幕府的统治4．下列关于日本大化改新的表述，正确的是（）A．是一次封建性质的改革B．仿效英国建立君主立宪制度C．使日本摆脱了沦为半殖民地的危机D．倡导文明开化，大力发展教育5．武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。
下列对其表述与事实不符合．．．的是（）A．地方豪强以血缘关系建立起来的一种政治集团B．武士团有时对抗地方政府，有时响应朝廷出征C．12世纪晚期开始，幕府统治日本长达近700年之久D．武士效忠的对象不是国家，而是他的主公6．大化五年（649年），孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，并建立“置八省百官”的中央机构和地方行政机构（国、郡、里）。
材料中涉及的改革措施与作用对应正确的一组是A．编订律令法典，作为治国的基础B．土地收归国有，使农民生产积极性提高C．改革行政制度，加强了中央集权D．仿效唐朝的典章制度，促进了日本进步发展7．646年（大化改新）元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方高国、郡、里；实行征兵制。
(名师整理)最新部编人教版历史9年级上册第11课《古代日本》精品习题课件
A．封赐土地
B．血缘关系
C．主仆关系
D．血缘关系和主从制相结合
7．12世纪晚期，日本的源氏武士集团建立了镰仓幕府，拥有 独立于朝廷的政治、军事权力，自此日本进入了近700年的 幕府统治时期。称之为“幕府统治时期”是因为( B )
A．天皇、将军、武士构成日本的封建统治阶级 B．幕府将军把持国家大权，天皇成为虚君 C．天皇在幕府议政 D．天皇掌握了国家大权
【答案】B
5.
阅读下列材料，回答问题。
材料一 六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，地方贵族反
抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势。中国唐朝的统一和
兴盛，朝鲜半岛上新罗的崛起，强烈刺激了大和统治者。
天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行
改革。7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政
的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。
8．“武士道”是日本封建社会中武士阶层的道德规范以及哲学， 重视的是君臣戒律，“君不君”(君暴虐无道)也不可“臣不 臣”(臣不尽臣道)。那么日本武士“尽臣道”的表现是 (B )
A．效忠国王 B．效忠他的主公 C．效忠天皇 D．效忠幕府
1．【2021·惠州江南中学期中】7世纪，日本整个朝野掀起了
“中国化运动”，仿照中国的制度和文化，把处于蒙昧状态
A．以中国唐朝制度为蓝本 B．使日本过渡到封建社会 C．促进了日本社会的进步 D．使日本走上了对外扩张道路
【点拨】根据“回国后，积极倡导以‘法制完备’的唐朝为典 范，实行政治改革”可知，大化改新以中国唐朝制度为蓝本， 所以A符合题意。B、C、D在材料中没有体现。
【答案】A
3．【2020·郑州模拟】“大化改新使日本社会的阶级关系发生 变化……天皇成为最高的土地所有者……农民的生产积极 性也得到提高。”这说明( )
九年级历史上册(部编版)第11课 古代日本(限时训练)
第11课古代日本通过日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。
1．（2023·湖北·统考中考真题）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。
古代日本出现这种状况的主要原因是（）A．大和统一B．大化改新C．幕府统治D．明治维新2．（2023·湖北宜昌·统考中考真题）由于武士集团的兴起，从12世纪晚期开始，天皇大权旁落。
日本由此进入长达近700年的（）A．孔雀王朝统治时期B．斯图亚特王朝统治时期C．哈里发统治时期D．幕府统治时期A．A B．B C．C D．D4．（2022·湖南益阳·统考中考真题）“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。
”材料中的“革新”使日本（）A．建立了中央集权制的封建国家B．走上了资本主义发展道路C．很大程度上限制了天皇的权利D．促进了封建庄园制度形成5．（2021·江苏盐城·统考中考真题）观察图政治体制示意图，它体现了（）A．古印度的种姓制度B．古希腊城邦的特点C．日本大化改新的内容D．俄国农奴制改革措施6．（2021·四川攀枝花·统考中考真题）646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。
材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（）A．科举制度B．租庸调制C．中央集权制D．均田制7．（2021·山东临沂·统考中考真题）下图内容是日本历史上一次改革的部分规定，该规定反映出土地的所有者是A．公民B．国家C．部民D．贵族8．（2021·江苏无锡·统考中考真题）改革是社会进步的动力。
下列对各国改革评价正确的是（）A．日本大化改新——使日本过渡到封建社会B．中国戊戌变法——实现了富国强兵C．俄国彼得一世改革——废除了农奴制D．苏俄新经济政策——标志苏联模式的形成9．（2020·湖南株洲·统考中考真题）中国学者普遍认为：大化改新是一场日本以学习和模仿中国唐朝的经济和政治制度为主要内容的自上而下的改革。
最新人教部编版 九年级历史上册 第11课 古代日本 习题课件
影响 使日本发展成为一个中央集权制的 封建 国家
背景
土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,组成 庄园 。大庄园享有“ 不输不入 ”的特权
武士 地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来, 集团 组成一种 血缘关系 和主从制相结合的军事集团,成员称为“ 武士 ”
3.下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。这次改革是( B )
废除贵族对土地和部民的私有制,改由国家管理;仿照唐朝均田制和租庸调制, 颁行“班田收授法”和租调制;实行中央集权,废除世袭制度,中央和地方设 置官僚机构进行治理。
A.伯里克利改革 B.大化改新 C.北魏孝文帝改革 D.商鞅变法
4.下面哪一项属于日本大化改新的基本内容( A )
7.在日本大和统治时期,来自中国、朝鲜的移民依据其特长可能分别编入
(D )
①田部 ②海部 ③锦织部 ④锻冶部
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.③④
8.假设你是一名7世纪40年代从大唐回日本的遣唐使,你想向天皇介绍当时中
国唐朝的社会状况,力劝他进行改革。请问你能见到的是哪位天皇( A )
A.孝德天皇
(1)根据材料一并结合所学知识,请你谈谈日本通过什么方式吸收中国的先进 技艺?
答案:(1)日本派使者、留学生、留学僧等来中国学习。
【策划全面改革】 材料三 唐朝政治经济制度与日本大化改新内容之比较表
经济 政治
中央 地方
日本大化改新 班田收授法
租调制 设二官八省 设立国、郡、里
中国唐朝 均田制
租庸调制 三省六部制
武
12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,源氏
士
首领 源赖朝 获得“征夷大将军”称号,设幕府