句子成份及五种基本句型
句子成分和五种基本句型
• I like coffee. • He plays the piano. • We need a photo. • He has made a cake. • I bought a fbuononky.book yesterday. • I have bought a book.
主语+谓语（及物动词）+宾语
• She sounds sweet. • His job is to teach English. • His hobby is playing football. • Time is up. • The truth is that he has never travelled
around the world.
• 介词短语： Please come here in the evening.
The students are doing their homework in the classroom.
The boy was praised for his bravery. • 动词不定式：I come specially to see you.目的状语 • 分词：The students went away laughing．伴随状语 • 名词： It can go all day and all night． • 状语从句：
• 3)系动词分两类： be, look, feel, smell等属一类，表示情况； get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。
She sounds sweet. It is beautiful. The weather gets cold.
表语: 它位于系动词(比如be)之后,说 明主语身份，特征，属性或状态。
英语句子成分及五种基本句型解析ppt课件
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
基本句型1：主+谓
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达 完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、 状语从句等。
•The sun was shining.
介词短语
My job is to teach English.
不定式
Seeing is believing.
动名词
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
基本句型2：主有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的 意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表 达完整的意思。这类动词叫做连系动词。
太阳在照耀着。
2. Who cares?
管它呢？
3. What he said does not matter. 他所讲的没有什么关系。
4. They talked for half an hour. 他们谈了半个小时。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
什么可以作谓语？
We love China. We have finished reading this book. He can speak English.
及物动词 vt
My mother usually gets up early. The boy often plays in his yard. 不及物动词 vi
句子成分和简单句五个基本句型
句子成分和简单句五个基本句型一、句子成分构成句子的各个部分叫做句子成分。
（一）主语主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
1.During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词）2.We often speak English in class.（代词）3.One-third of the students in this class are girls.（数词）4.To swim in the river is a great pleasure.（不定式）5.Smoking does harm to the health.（动名词）6.The rich should help the poor.（名词化的形容词）7. When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）8. It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）（二）谓语谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如：He practices running every morning.2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
You may keep the book for two weeks.He has caught a bad cold.（2）由系动词加表语构成。
如：We are students.（三）表语表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。
英语句子成分及五种基本句型ppt课件
例句A 世界每天都在改变。 例句 B 她的舞跳得很好。
例句C 月亮升起了。
例句D 这支笔书写流利。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
系动词:be动词+其它含有特殊意义的动词
五种基本句型：
1 主+谓 2 主+系+表 3 主+谓+宾 4 主+谓+间宾+直宾 5 主+谓+宾+宾补
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
什么是主语？
1）主语：是一个句子的老大。 是一句的主体，是在句中说明全句中心的部分。 常用名词,代词,不定式,动名词或从句充当担任。一 般放于句首。如：
1. 每天大声的朗读（read aloud）是很重要的。 2. 跟你聊天真是一场噩梦(nightmare)。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
练习：句子结构分析
划分下列句子的成分，并指出它们分别属于哪种基本句型。 A mooncake is a delicious and round cake. There are many different kinds of mooncakes. It is a good habit to do morning exercises. It is difficult for him to give up smoking. Trees turn green in spring. He sat there quietly. The apples tasted sweet. The sun rises in the east.
句子成分与五大基本句型
英语句子成分与五大基本句型句子成分包括：主语，谓语，宾语, 表语，定语，状语, 补足语，同位语，插入语等。
主语从句一．主语•名词、代词、动名词、动词不定式、wh-+动词不定式、从句都可以作主语。
• 1. Our English teacher is very kind.• 2. He is a good boy.• 3. Teaching them English is her job.• 4. To work with them is very interesting.• 5. It is necessary for him to attend the meeting tomorrow.• 6. What to do next is unknown.•7. What we will do tomorrow is to go shopping.•8. It is necessary that we should learn English well.二、宾语•名词、代词、动名词、动词不定式、wh+动词不定式、从句都可以作宾语。
•宾语包括及物动词宾语和介词宾语。
•1) I don’t know the man over there.•2) Our teacher will help us to solve these problems.•3) Do you enjoy watching the movie?•4) He wants to be an engineer.•5) Alice thinks it interesting to play with her sister.•6) Do you know where to buy the train tickets?•7) We are interested in English and maths.•8) I don’t know whe n the sports meeting will be held.直接宾语(sth)和间接宾语(sb)• 1. He passed me a bottle of salt. = He passed a bottle of salt to me.• 2. He promised his teacher to help us.•(对比) He asked his teacher to help him.三．表语•名词、形容词、表示方向或地点的副词、动名词、现在分词、过去分词、动词不定式、wh+动词不定式、介词短语、从句都可以作表语。
英语句子成分及五大基本句型精讲
英语五种基本结构和句子成分含义一、五种基本句型1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：He often runs before breakfast.分析：”He”(主语) runs(谓语)此句型结构中的谓语动词一般为不及物动词或不及物动词短语。
2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
此句型中的谓语动词一般为及物动词或及物动词短语。
例：He can take care of himself.3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“taught”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：Our teacher asks us to write a short story..分析：“our teacher”(主语)“asks”(谓语动作)“us”(宾语即动作涉及的对象)“to write a short story”(补语--补充说明宾语做什么)。
5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
句子成分和五大基本句型
五. 五大基本句型
一： Ｓ Ｖ （主＋谓） 二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表） 三： Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾） 四： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾） 五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型 一：Ｓ Ｖ （主＋谓）
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意
思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语等。
两天过去了。 冬天快要来了。 他高兴地离开了。 女孩安静地走了进来。 那群孩子步行去上学。
基本句型 二： Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾）
此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不
能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同 的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等 Ｓ │Ｖ（及物动词）│ Ｏ 1. Who │knows │the answer? 谁知道答案？ 2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感谢。 3. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们。 4. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。 5. They │ate │what was left over. 他们吃了剩饭。 6. He │said │"Good morning." 他说："早上好！" 7. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。 8. He │admits │that he was mistaken. 他承认犯了错误。
代词
I am wary about the change it has effected on humans' relationship to the world.
五种基本句型及句子成分的分析教案
五种基本句型及句子成分的分析教案一、教学目标：1. 让学生掌握五种基本句型：S+V+O、S+V、S+V+IO、S+V+O+IO、S+V+O+O。
2. 使学生了解句子成分的分类，包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
3. 培养学生分析句子结构的能力，提高语言运用能力。
二、教学内容：1. 五种基本句型及句子成分的概念和特点。
2. 分析常见句子的结构，识别句子成分。
三、教学重点与难点：1. 重点：五种基本句型的运用和句子成分的识别。
2. 难点：复杂句子结构的分析和句子成分的灵活运用。
四、教学方法：1. 采用实例分析法，通过具体句子来讲解五种基本句型和句子成分。
2. 运用互动教学法，让学生参与分析句子结构，提高课堂参与度。
3. 采用练习法，让学生通过练习巩固所学知识。
五、教学过程：1. 引入新课：通过一个简单句子，引导学生思考句子结构的组成。
2. 讲解五种基本句型：分别讲解S+V+O、S+V、S+V+IO、S+V+O+IO、S+V+O+O这五种基本句型，并通过实例进行分析。
3. 讲解句子成分：介绍主语、谓语、宾语、定语、状语和补语的概念，并进行实例分析。
4. 分析复杂句子：通过复杂句子，让学生学会分析句子结构，识别句子成分。
5. 课堂练习：布置一些练习题，让学生运用所学知识进行分析。
6. 总结与反馈：对本节课的内容进行总结，解答学生的疑问，给予反馈。
7. 课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学活动：1. 复习上节课的内容，通过提问方式检查学生对五种基本句型和句子成分的掌握情况。
2. 小组讨论：让学生分成小组，分析一些复杂句子，识别句子成分，分享分析结果。
七、案例研究：1. 提供一个案例，让学生分析句子的结构，识别句子成分。
2. 学生分小组进行讨论，共同解决问题。
八、应用练习：1. 设计一些练习题，让学生运用所学的知识进行分析。
2. 学生独立完成练习，教师给予指导和反馈。
九、课堂讨论：1. 引导学生讨论句子结构在日常交流中的应用，例如如何构造疑问句、命令句等。
3.句子基本成分与五个基本句型
构成句子的成分有很多，比如： 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 以及表语等。 但是，我们要记住
任何一个句子，都必须拥有自己的 主语和谓语！
主语表明这句话说的主体是谁或什么事 物。主语一般由名词、代词或名词性短语(含 不定式和动词的-ing形式）或从句担当。 On top of some knowledge of German, he speaks fluently in English and French. To see is to believe. The master as well as his colleagues is working hard. What is left in the ground after harvesting becomes a natural fertilizer. (2-IV)
heroes to the children in the Long March. 5. His father told him not to play in the street.
归纳 简单句的五个基本句型 The train has arrived． 主语 +谓语 He seems quite reliable. 主语+系动词+表语 We are learning how to survive, how 主语+谓语+宾语 to be and how to learn at school. 主语+谓语+间宾+直宾. Please tell me how to deal with the difficulty. 主语+谓语+宾语+宾补. His noble example inspired the rest of 只要同学们能按照五个句型，就能写出正确的 us to greater efforts. 句子啦。
简单句的五种基本句型及句子成分
简单句的五种基本句型及句子成分一简单句的五种基本句型（1）主语+系动词+表语主系表结构Frank is clever/an architect.(2) 主语+不及物动词主谓结构My head aches.(3) 主语+及物动词+宾语主谓宾结构My sister enjoyed the play.（4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语主谓宾（双宾语）结构He gave Sam a watch. （5）主语+及物动词+宾语+宾补主谓宾结构They made Sam chairman/monitor.二系动词不及物动词及物动词(1) 系动词：be动词（在进行时或被动语态中除外）一些意思为变得的动词（turn become get go 等）感官动词（feel look smell taste notice sound等）总结：（２）不及物动词：后面不能跟宾语的动词。
总结：（３）及物动词：后面能跟宾语的动词。
注：三句子成分主语：任何句子都表明人或物做了什么动作或处于某种状态，其中的人或物为主语。
宾语：动词或介词后面不可缺少的名词或代词或其他名词性成分。
表语：系动词后面的成分。
定语：修饰名词或代词的成分。
状语：在句子里面表示动作发生的时间，地点，原因，目的，结果，方式，比较，让步，伴随，方式的成分。
补语：补充说明主语或宾语的成分。
(make let have get/ consider find call name/感官动词等) 同位语：解释说明名词或代词的成分。
四练习(1)认识简单句的基本句型。
（是主谓（宾）还是主系表）1.He works hard . 6.The baby is crying.2.To see is to believe. 7.The mouse was eaten by a cat.3.She felt happy at the party. 8.We found the film interesting.4.I teach the second grade. 9.They made me happy.5.He showed me the way to the post. 10.Electricity can make a machine run.（2标明下列句子的成分。
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句子成份及五种基本句型湖北黄石三中：李毓missliyu@一. 句子成份:句子的组成部分叫句子成份。
英语的基本成分有八种：主语（Subject）、谓语（Predicate）、表语（Predicative）、宾语（Object）、定语（Attribute）、状语（Adverbial）、补语（Complement）和同位语（Appositive）。
句子的直接成分是由主语和谓语构成。
主语：是一个句子叙述的主体，说的是“什么人即who”或“什么事物即what”。
一般位于句首。
是由名词（词组）、主格代词（词组）、动名词（词组）、不定式（短语）、名词性从句构成。
谓语：说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
是由动词或动词短语构成。
一般放在主语之后。
在结构上变化多样。
可分为简单谓语（由一个动词或动词短语构成）和复合谓语（1.由情态动词或其它助动词+动词原形或动词的某种形式构成2.由系动词+表语构成）。
动词可分为及物动词vt、不及物动词vi、连系动词link. v、助动词aux.v.（协助主要动词构成时态、语态，是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，必须和其他实义动词一起构成谓语。
没有对应的汉译）、情态动词mod.v. (本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，只能和实义动词原形构成谓语。
不能单独作谓语)及物动词：有的vt后必须带宾语（叫单宾及物动词）如：like ,hate等；有的及物动词后带双宾（叫双宾及物动词）如give, lend等；有的及物动词后带复合宾语即宾语和宾补（叫复合宾语及物动词）如find, see, consider等. 当其宾语作主语，可变被动语态不及物动词：其后不能直接接宾语，可单独作谓语，无被动语态；有的不及物动词后可接相应的介词，其功能相当于vt,后可接宾语，若当其宾语作主语，可变被动语态。
连系动词：后接表语或补语。
※不同谓语结构决定着不同的句型。
某些动词既是及物动词又是不及物动词。
有些动词既是单宾动词又是复合宾语动词等。
宾语：表示动作的承受者，也可表示动作的结果。
可由名词、代词(必须用宾格)、动名词、不定式、数词、名词性从句和疑问词+to do构成。
宾语可分为单宾、双宾和复合宾语。
复合宾语：某些及物动词的宾语后还需要一个补足语，表意才清楚完整。
宾语和它的补足语（即宾补）构成复合宾语。
宾语常是名词、代词（宾格）、ving、不定式或从句（宾语从句），双宾：某些动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。
这类动词叫双宾动词。
其中指人的宾语是动作的间接承受者，叫间接宾语（Indirect Object）；指事物的宾语是动作的直接承受者，叫直接宾语(Direct Object)。
宾语补足语：英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补足补语,才能使句子的意义完整。
宾补对宾语进行补充说明，表示宾语发出的动作、身份、特征、状态等。
作宾补的可用名词、形容词、副词、不定式to do、现在分词v-ing、过去分词p.p及介词短语构成。
表语（亦称补语）：用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态。
位于系动词（如be、become、get、look、grow、turn、seem等）之后。
表语常由名词、代词（宾格或名词性所有格）、数词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的Ving、过去分词、词组和从句（及表语从句）充当。
定语:修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。
定语可由名词、形容词、副词、代词、数词、动名词、现在分词、不定式、过去分词、介词（短语）和从句等构成。
状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分,叫做状语。
常由副词（短语）、形容词（短语）、介词短语、不定式、现在分词、名词短语和从句（即状从）构成。
状语可分为：时间状语、原因状语、条件状语、地点状语、方式状语、伴随状语、目的状语、结果状语、让步状语和比较状语。
同位语：当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，后一事物/人对前一事物/人进行解释或说明，这个句子成分就叫做它的同位语。
同位语常用名词或代词。
二．五种基本句型英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
I。
基本句型一：S + V (主+谓)此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
（这类谓语动词是不及物动词），后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
（该结构不能变被动语态）e.g. Time flies.和Everyone smiled.和He runs fast和The writer died where he was born.Tom is playing football on the playground.II。
.基本句型二：S+V+O (主+谓+宾)此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，是主语发出的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
（这类动词必须是单宾及物动词）（这类句型可变被动语态）e.g. Who knows the answer？和They ate some apples every day.※一些“不及物动词+介词”后也可带宾语。
有的可以变被动语态。
e.g. He often laughed at me. 变被动语态: I was often laughed at by him.III。
基本句型三：S+V+P （主+系+表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
（这类动词叫做连系动词）（该结构不能变被动语态）连系动词可分为下列几类：1.be动词:用于一般现在时时，使用am/is/are,;过去式为was/were; 过去分词been; 现在分词being .e.g. He is out/a teacher/tall/16 years old/what you call “the demanding boss”Mr. Smith has been away for 3 hours.I’ll be at home this afternoon. 和He had been out when I was there.2. 表示“状态的改变或证明如何”的系动词：如get、become、get、turn、grow、go、come、fall、run、prove、turn out等，后接名词、代词、形容词、副词、数词、介词短语及名词性从句（即表语从句）作表语e.g. He got angry. 和Mary will become a teacher和He has turned teacher/16 years old.Milk goes bad easily in hot weather. 和I hope all your dreams can come true.When he saw this, his blood ran cold.和He proved /turned out quite equal to the task./an FBI.3. 表示“...起来”的感官动词：如look、sound、smell、taste、feel等，后接形容词作表语或接“like +名词”作表语。
e.g. The dress looks nice on you. 和The fruit tastes like a banana.4. “似乎，好像”系列：seem、look及appear.后常接形容词、不定式或从句作表语（即表语从句）。
e.g. It seems as if it is going to rain.和He appears happy.He seems to have known all about it. = It seems that he has known all about it .5. “保持（某状态）或（状态的）继续”系列：如：keep、hold、stay、remain、stand、continue等，后常接形容词作表语。
e.g. Mr. Wang keeps fit although he is over 80.和The law holds good. (这项法律依然有效)How long has he stayed here? 和He remains a single man和His temper continues bad.Stand still and I will be for you.6. “位于、在、有”系列：如：lie、stand、live等. 后常跟介词短语作表语。
在该结构中，当作表语的介词短语或副词位于句首，且主语为名词时，句子必须全倒装,即:表+系+主e.g. In front of the temple stands a tall tree. 和Long ,long ago, there lived a king.This is the Huangjing Mountain, at the foot of which lies No. 3 High School.7. 表示“延伸、伸展”系列: 如：run、spread、stretch等，后常接介词短语或副词作表语。
e.g. The river runs through the city.IV。
基本句型四：S+V+O+C （主+谓+宾+宾补亦称为主+谓+复合宾语）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
（这类动词称为复合宾语及物动词）这类动词多为感官动词（如see、hear、smell、feel、find、observe、notice、catch、watch 等），使动词（如make、have、get、let、keep、leave、set、drive等），表示心理活动的动词（如think、believe、consider、count、wish、want、like等）及paint、ask、tell、prove、call、name、elect、advise等等(该结构可变被动语态)e.g. We have made him monitor.（名词monitor作宾补）We make it a rule to wash our hands before meals.（名词rule作宾补）I wish you happy. （形容词happy作宾补）Leave him alone. （副词alone作宾补）He will make us laugh all the time.（省掉了符号的不定式laugh作宾补）The doctor advised him not to smoke.（不定式的否定式not to smoke作宾补）The teacher caught Tom cheating.（分词cheating作宾补）His wife wants the room painted blue.（过去分词painted作宾补）Harry found the dog under his bed. (介词短语under his bed 作宾补)V。