学校晨检制度和日报告制度(19篇)
学校晨检及报告制度范本（三篇）
学校晨检及报告制度范本第一章总则第一条为了规范学生晨检工作，保护学生身体健康，促进学生全面发展，提高学生的自我保健意识和自控能力，制定本制度。
第二章晨检组织机构第二条学校应建立晨检组织机构，明确责任分工。
第三条学校设立晨检组，由学校领导亲自组织，负责晨检工作的监督和指导。
第四条各班级设立晨检小组，由班主任担任组长，由班级成员担任组员，具体负责本班级晨检工作。
第三章晨检工作内容第五条晨检工作主要内容包括以下几个方面：（一）皮肤检查：检查学生的皮肤情况，如有特殊情况需及时报告。
（二）呼吸道健康检查：检查学生的咳嗽、打喷嚏等情况，如有不适应该采取相应措施。
（三）体温测量：使用体温计为学生测量体温，如有高热应采取相应的卫生管理措施。
（四）牙齿健康检查：检查学生的口腔卫生状况，如发现问题应及时重视。
（五）视力检查：对学生进行视力检查，如有异常应及时报告。
第四章晨检工作流程第六条晨检工作应在学生到校后立即进行，每天进行一次。
第七条晨检小组成员应提前做好准备工作，如准备好体温计、口罩、洗手液等。
第八条晨检小组成员应对学生进行晨检，如有发现问题，应及时记录，并报告班主任。
第九条班主任应及时向晨检组汇报本班学生的晨检情况。
第十条晨检组应定期进行总结，及时解决晨检工作中存在的问题。
第五章晨检报告制度第十一条学校应建立晨检报告制度，明确报告的内容、方式和时限。
第十二条学校可以采用书面报告或电子报告的方式进行，报告的内容包括学生晨检情况、发现的问题和处理结果等。
第十三条晨检报告应及时上报学校领导和相关部门，如有需要应向学生家长报告。
第十四条学校应对晨检报告进行分类整理、归档，以备查阅。
第六章晨检工作的纪律要求第十五条学校应制定晨检工作纪律，明确学生和晨检人员的责任和义务。
第十六条学生应按时参加晨检，配合晨检人员的工作。
第十七条晨检人员应尽职尽责，认真进行晨检工作。
第十八条学校应建立奖惩制度，奖励晨检工作中表现优秀的班级和个人，对违反晨检纪律的行为进行批评教育和处罚。
学校晨检制度精选版(五篇)
学校晨检制度精选版为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病本事，保障师生身体健康，防止传染病的发生，结合我校的实际情景，制定学校晨检制度。
一、晨检人员卫生小干部、班主任教师、保健教师、值日校领导二、晨检报告1、在“非典、”“禽流感”等突发性公共卫生事件时期后，实行每日晨检零报告制度，并严格按照有关法规处理。
2、在传染病流行时期，实行每日晨检，有情景者由班主任报告卫生室并报校领导，并按照传染病应急预案处理。
3、常规晨检报告由卫生小干部统计并报告班主任教师或保健教师，作相应处理。
三、报告资料1、发现学生身体不适，通知卫生室检查，有发热症状（____度以上），立刻通知其家长送医院就诊。
2、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈方可来校上课。
3、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
学校晨检制度精选版（二）一、学生晨检工作制度：1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。
晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知主管校长及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任应及时____，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。
如果学生有病要问明病情及去向，做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、每日于8。
30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。
告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈方可回校上课。
二、教职工晨检工作制度：1、高度重视教师晨检工作，由学校办公室承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教师晨检工作应在每天早上第一节课前完成。
学校晨检及报告制度（三篇）
学校晨检及报告制度是指学校为了保障学生健康，确保学校环境安全，规定学生每天早晨到校后要接受健康检查，并及时报告相关情况的制度。
晨检制度要求学生在每天上学前进行身体健康检查，包括体温测量、咳嗽、喷嚏、喉咙痛等症状的询问以及其他疾病症状的观察。
学生应如实回答检查人员的问题，并自觉配合检查，以确保晨检的准确性。
晨检报告制度要求学校建立健康档案，每天将学生的晨检情况进行记录，并报告给学校相关管理人员。
如果学生在晨检中发现有疾病症状，学校会及时通知学生家长，并按照相关规定对学生进行隔离或就医处理。
学校晨检及报告制度的目的是保障学生健康和校园安全，及时发现和隔离患病学生，防止疾病在校园中传播。
同时，制度也可以培养学生自我保健意识和良好卫生习惯，以提高学生的身体素质和学习效果。
然而，晨检及报告制度也需要学校、学生和家长的共同配合和支持。
学校应加强晨检工作的组织和管理，确保检查的准确性和及时性。
学生应自觉配合晨检，如实回答问题，不隐瞒疾病症状。
家长应关注学生的身体健康情况，如发现疾病症状要积极配合学校的处理。
总的来说，学校晨检及报告制度是保障学生健康和校园安全的重要措施，有助于预防疾病的传播和提高学生的身体素质。
学校晨检及报告制度（二）是指学校对每天早晨学生进行健康检查，并要求学生提交健康报告的制度。
该制度旨在保护学生健康，预防传染病的传播，并及时发现可能存在的健康问题。
晨检报告制度通常包括以下内容：1. 健康检查：学校会安排专业医护人员进行学生的健康检查，包括测量体温、检查咳嗽、嗓音等，以及询问学生是否存在身体不适症状。
2. 报告填写：学生在完成晨检后需要填写健康报告表，包括个人身体状况、是否有发热、咳嗽、嗓子痛等症状，并签署确认表明填写内容真实有效。
3. 晨检记录：学校会根据学生的晨检报告进行记录，并建立学生的健康档案，以便日后参考和跟踪。
4. 回访追踪：对于填写有症状的学生，学校会进行回访追踪，了解病情发展和处理情况，以防止传染病的扩散。
学校晨检及报告制度范文
学校晨检及报告制度范文
为了保障广大师生的身体健康与安全，我校特别制定了晨检及报告制度。
该制度的具体内容如下：
1. 晨检时间：每天早晨7:30-7:40进行晨检，由班级负责人组织学生进行。
2. 晨检内容：主要包括测量体温、观察学生面色和精神状况等。
3. 测量体温：每位学生在进入校园之前应在家测量体温，并填写体温表格。
到校后，班级负责人会再次测量体温，确保学生的体温正常。
4. 观察面色和精神状况：班级负责人将仔细观察每位学生的面色和精神状况。
如果发现有学生面色苍白、精神萎靡等异常情况，将及时报告学校领导和家长。
5. 晨检报告：每天晨检结束后，班级负责人将填写好的晨检报告交给学校领导。
晨检报告包括学生人数、体温情况以及异常情况的汇总等内容。
6. 异常情况处理：对于出现体温异常或其他身体不适的学生，学校将立即通知家长，将其送往医务室进行详细检查，并根据医生的建议采取相应措施。
7. 家校合作：学校鼓励家长积极配合晨检工作，监测学生的身体状况。
如果家长发现学生有身体不适情况，应及时向班级负责人或学校领导反映。
通过晨检及报告制度的实施，可以及时了解学生的身体状况，发现和预防疾病的发生，保证学校的安全稳定。
同时，也增强了家校合作的意识，促进学生健康成长。
以上是我校晨检及报告制度的范文，希望能对你有所帮助。
如有需要，还请根据实际情况进行适当的修改和完善。
学校晨检制度和日报告制度模版（二篇）
学校晨检制度和日报告制度模版第一章引言1.1 背景学校晨检制度和日报告制度是学校管理的重要环节，旨在确保学生身体健康和及时掌握学生的学习情况。
学校应该根据实际情况制定晨检制度和日报告制度，并在实施过程中加强宣传和监督，以确保执行效果。
1.2 目的本模板的目的是提供学校晨检制度和日报告制度的参考范本，以帮助学校更好地管理学生的健康和学习情况。
学校可以根据实际情况进行调整和修改，以适应自身需求。
第二章晨检制度模板2.1 晨检的定义和目的晨检是指每天上学前对学生进行体温检测和身体健康状况的检查。
晨检的目的是及时发现和防控学生健康问题，保障学生的身体健康。
2.2 晨检的实施2.2.1 晨检时间晨检应在学生进入教室之前进行，确保按时完成。
2.2.2 晨检人员晨检由学校指定的专人或班级负责人负责组织和实施。
2.2.3 晨检内容晨检内容包括：- 测量体温，要求学生佩戴好口罩，确保测温准确；- 观察学生身体是否有异常症状，如咳嗽、流鼻涕等；- 注意观察学生是否有异常行为，如步态不稳、精神恍惚等。
2.2.4 异常处理如发现学生体温异常或有疑似传染病症状的情况，晨检负责人应立即通知学校领导和家长，并按照学校的相关规定进行处理。
第三章日报告制度模板3.1 日报告定义和目的日报告是指学校每天对学生的学习和行为情况进行记录和汇报。
日报告的目的是及时了解学生的学习动态，帮助学校和家长更好地关注学生的学习情况。
3.2 日报告的实施3.2.1 日报告时间日报告应在每天放学后进行，确保学生的学习情况能够及时记录和反馈。
3.2.2 日报告人员日报告由班主任或指定的负责人负责组织和实施。
3.2.3 日报告内容日报告的内容包括：- 学生的出勤情况，记录学生的迟到、早退情况；- 学生的学习情况，记录学生的课堂表现和学习成绩；- 学生的行为情况，记录学生的纪律表现和奖惩情况。
3.2.4 日报告处理根据日报告的情况，学校可以采取以下措施：- 对表现优秀的学生给予表扬和奖励；- 对表现不佳的学生进行教育和引导；- 对违纪的学生进行批评和处罚。
学校晨检及报告制度范文(5篇)
学校晨检及报告制度范文尊敬的校领导：根据学校要求，我撰写这份关于学校晨检及报告制度的建议。
我认为这一制度对学校的发展和学生的健康成长有着积极的影响，以下是我对这一制度的一个范文建议：一、晨检内容1. 基本信息登记：学生姓名、班级、学号等基本信息；2. 体温检测：使用测温仪测量学生体温；3. 牙齿检查：检查学生牙齿是否健康；4. 手部卫生检查：观察学生手部是否干净；5. 基本身体状况检查：检查学生是否身体不适。
二、晨检报告1. 形式：晨检报告采用纸质或电子形式，统一制作并保留在学校档案中；2. 内容：晨检报告应包含学生姓名、班级、体温、身体状况等信息；3. 呈现方式：晨检报告可以通过学校通知、班级公告等形式进行通知；4. 处理方式：学校应及时对晨检报告进行审核，对于体温超过正常值或身体不适的学生，应及时安排相应的处理措施；5. 家长须知：晨检报告也可以通过学校与家长沟通的方式进行告知，使家长了解学生的身体健康状况。
三、制度落实1. 班级组织：每个班级应建立晨检小组，由班主任或指定教师负责组织晨检工作；2. 时间安排：晨检应在每天上课前进行，确保学生在上课前具备良好的身体状况；3. 教师培训：学校应定期组织教师培训，提高教师对晨检工作的认识和技能；4. 学生宣传：学校应通过各种渠道向学生宣传晨检的重要性，增强学生对此制度的认识和主动参与度；5. 督导检查：学校领导应定期对晨检工作进行督导和检查，确保制度的有效实施。
我相信，学校晨检及报告制度的推行将有益于学校的管理和学生的健康成长。
希望校领导重视并采纳这一建议，对学校晨检制度的建设给予关注和支持。
谢谢。
此致敬礼XXX学校晨检及报告制度范文（2）晨检是指学校每天早上对学生进行身体健康检查的活动。
晨检的主要目的是保障学生的身体健康和提高学生的健康意识。
为了规范学校的晨检工作，制定晨检及报告制度是非常重要的。
下面是一个晨检及报告制度的范本：一、晨检内容1.体温测量：学校将配备足够数量的测温仪器，每位学生在早晨入校后需马上到指定地点进行体温测量，确保体温正常，没有发热症状。
学校晨检及报告制度范文（二篇）
学校晨检及报告制度范文为了保障广大师生的身体健康与安全，我校特别制定了晨检及报告制度。
该制度的具体内容如下：1. 晨检时间：每天早晨7:30-7:40进行晨检，由班级负责人组织学生进行。
2. 晨检内容：主要包括测量体温、观察学生面色和精神状况等。
3. 测量体温：每位学生在进入校园之前应在家测量体温，并填写体温表格。
到校后，班级负责人会再次测量体温，确保学生的体温正常。
4. 观察面色和精神状况：班级负责人将仔细观察每位学生的面色和精神状况。
如果发现有学生面色苍白、精神萎靡等异常情况，将及时报告学校领导和家长。
5. 晨检报告：每天晨检结束后，班级负责人将填写好的晨检报告交给学校领导。
晨检报告包括学生人数、体温情况以及异常情况的汇总等内容。
6. 异常情况处理：对于出现体温异常或其他身体不适的学生，学校将立即通知家长，将其送往医务室进行详细检查，并根据医生的建议采取相应措施。
7. 家校合作：学校鼓励家长积极配合晨检工作，监测学生的身体状况。
如果家长发现学生有身体不适情况，应及时向班级负责人或学校领导反映。
通过晨检及报告制度的实施，可以及时了解学生的身体状况，发现和预防疾病的发生，保证学校的安全稳定。
同时，也增强了家校合作的意识，促进学生健康成长。
以上是我校晨检及报告制度的范文，希望能对你有所帮助。
如有需要，还请根据实际情况进行适当的修改和完善。
学校晨检及报告制度范文（二）是指学校对学生进行每日早晨身体健康检查，并报告给相关部门的一项制度。
该制度的目的是监测学生的身体健康状况，及时发现患病或出现疑似传染病症状的学生，以防止疾病传播，保障学生的身体健康。
通常，学校晨检及报告制度的步骤如下：1. 晨检时间：学校设定一个统一的晨检时间，通常在上午上课前进行。
2. 晨检人员：学校聘请专业的医务人员或老师负责进行学生的晨检工作。
3. 晨检内容：晨检内容包括测量学生的体温、观察学生的面色、嗅觉是否正常、询问学生是否有不适等。
学校晨检制度和日报告制度
学校晨检制度和日报告制度
学校晨检制度是指学校在每天上课前对学生进行身体健康检查的一项制度。
晨检通常包括测量体温、观察学生是否有身体不适症状，如咳嗽、发热等，以及检查学生的身体是否存在其他异常情况。
晨检制度的目的是确保学生在健康状态下上课，减少传染病的传播，保障学生的身体健康。
如果学生出现异常情况，学校会及时采取必要的措施，如隔离、通知家长等，以防止疾病传播。
而日报告制度是指学校要求学生在每天上学时填写一份关于个人身体状况和心理状况的日报告。
学生需要填写的内容通常包括体温、身体不适症状、就诊情况、心情等。
学校会根据学生填写的日报告来了解学生的身体状况和心理状态，并及时关注并采取必要的措施。
日报告制度的目的是提高学校对学生身体健康和心理健康的关注，及时发现和解决学生的身体和心理问题，保障学生全面的健康成长。
同时，通过日报告也可以更好地掌握学生的健康状况，为学校制定有针对性的健康教育和预防措施提供参考。
第 1 页共 1 页。
学校晨检制度和日报告制度模版
学校晨检制度和日报告制度模版学校晨检制度模版一、背景介绍近年来，全球爆发了一系列传染性疾病，如甲流、禽流感等，这些疾病对社会的健康造成了很大的威胁。
为了保障学生的身体健康，提高学校的防疫能力，我们学校决定引进晨检制度。
二、制度内容1. 晨检时间每天早晨，学校安排专门的时间进行晨检，具体时间段由学校根据实际情况进行安排。
2. 晨检范围晨检范围覆盖全校师生，包括教职工、学生等。
3. 晨检项目(1) 测量体温：每位师生进入学校后，需要在指定地点进行体温测量。
体温高于正常范围的人员将被立即送往医务室进行进一步的检查和处理。
(2) 观察身体状况：在晨检时，工作人员将观察学生是否有异常症状，如咳嗽、打喷嚏等，如发现症状，将及时采取措施。
(3) 记录晨检情况：工作人员需将每位师生的晨检情况进行记录，包括体温、异常症状等。
4. 处理方式(1) 对于体温正常的师生，可以正常进入教室上课。
(2) 对于体温异常的师生，需立即送往医务室进行进一步的检查和处理。
5. 晨检问题协商与解决(1) 晨检工作中可能出现的问题，可以及时向工作人员反映，由相关部门进行解决。
(2) 如果家长对晨检有疑问或建议，可以通过学校的召集家长会等方式进行沟通和反馈。
三、责任分工1. 学校领导：负责制定晨检制度和具体实施方案，监督晨检工作的顺利进行。
2. 晨检工作人员：负责实施晨检工作，检查和记录每位师生的晨检情况。
3. 教师：协助工作人员进行学生晨检，发现问题及时报告。
4. 家长：配合学校的晨检工作，妥善照顾孩子的身体健康。
日报告制度模版一、背景介绍日报告制度是为了及时掌握学校内各项工作的进展情况，促进信息共享和沟通，提高管理效率而制定的。
二、制度内容1. 日报告时间每天规定具体时间段进行日报告，一般在每天上午九点至十点之间。
2. 日报告范围日报告范围涵盖全校各部门、教师以及学生。
3. 日报告内容(1) 工作进展情况：各部门、教师需汇报自己工作的进展情况，包括已完成的工作、正在进行的工作以及即将进行的工作。
学校晨检制度范文（2篇）
学校晨检制度范文一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好学生晨检工作。
二、晨检工作应由班主任执行。
坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌(毒)者进入学校，保证学生身体健康。
三、晨检时间为早晨、中午学生入校时间，地点在教室进行。
四、晨检工作的基本内容包括：(一)看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；(二)问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；(三)查。
根据传染病流行情况对易感学生进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。
五、晨检人员发现可疑者，应立即向安全员报告，经过学校复检决定是否送医。
六、晨检中发现传染病患者或可疑者，应由家长或班主任带到医院去确诊，或留隔离室观察。
对一般小伤病，可不予限制学生活动，对确诊为传染病患者的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。
七、晨检后，班主任应将晨检中发现的异常情况进行登记，并关注当日情况，如有异常情况，通知家长带学生去医院诊治。
八、值周领导和教师负责晨检记录的检查工作，每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。
通榆县第八中学校学校晨检制度范文（2）晨检制度是一种学校管理体制，旨在保障学生的身心健康，营造一个安全、健康的学习环境。
以下是一篇关于学校晨检制度的范文：尊敬的校长：我写信给您，想表达我对学校晨检制度的支持和认可。
作为一名学生家长，我深知晨检制度对学生的健康和安全意义重大。
首先，晨检制度能够及时发现学生身体的异常情况，确保他们的健康安全。
每天早晨，学生们都需要在学校的晨检点接受医护人员的检查，这样可以发现学生是否有发热、咳嗽、流鼻涕等症状，以及其他潜在的健康问题。
如发现有学生身体异常，学校将及时通知家长并采取相应的措施，保证学生能够得到及时的治疗和护理。
其次，晨检制度能够提高学生的健康意识和生活习惯。
通过每天接受晨检，学生们会逐渐养成良好的生活习惯，比如早睡早起、保持良好的饮食习惯、勤洗手等。
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学校晨检制度和日报告制度第一篇：学校晨检制度和日报告制度校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。
学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。
事实证明，学校是群体积聚的场所，一些群体性的传染病的流行，往往是个体传染病者没有得到及时、有效的控制。
因此，学校每天晨检制度让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求以及学校实际情况，特定本制度如下：一、学校在预防传染病的高发期间，每天早晨、中午对学生进行身体健康情况调查，即晨、午检，做到早发现、早隔离、早治疗。
如发现有疑似病例，要及时登记，并上报校医，做到一日一报。
二、各班晨会班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查。
如有学生发生不良身体状况如发热、感冒、流感、腮腺炎、水痘等传染病缺课及时报告校医、保健教师。
三、班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情及时报告校医、保健教师，并进一步进行家庭联系。
四、各班班主任、卫生委员负责每天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、感冒、流感、腮腺炎、水痘等传染病缺课的学生要及时上报校医、保健教师。
五、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。
如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明的情况下带病到校上课。
六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。
在校学习期间如有不适要及时与家长联系。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
七、校医、保健教师对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。
学校晨检制度和日报告制度（二）18.学校晨检制度和日报告制度柳树镇中心小学晨检制度和每日报告制度校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。
学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。
事实证明，学校是群体积聚的场所，一些群体性的传染病的流行，往往是个体传染病者没有得到及时、有效的控制。
因此，学校每天晨检制度让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求以及学校实际情况，特定本制度如下：一、学校在预防传染病的高发期间，每天早晨、中午对学生进行身体健康情况调查，即晨、午检，做到早发现、早隔离、早治疗。
如发现有疑似病例，要及时登记，并上报校医，做到一日一报，出现突发疫情校医上报教育局安全股。
二、各班晨会班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查。
如有学生发生不良身体状况如发热、感冒、流感、腮腺炎、水痘等传染病缺课及时报告校医、保健教师，再上报教育局安全股。
三、班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情及时报告校医、保健教师，并进一步进行家庭联系。
四、各班班主任、卫生委员负责每天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、感冒、流感、腮腺炎、水痘等传染病缺课的学生要及时上报校医、保健教师。
五、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。
如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明的情况下带病到校上课。
六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。
在校学习期间如有不适要及时与家长联系。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
七、校医、保健教师对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。
柳树镇中心小学____年____月____日学校晨检制度和日报告制度（三）3、学校晨检制度和日报告制度学校晨检制度和日报告制度校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。
学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。
事实证明，学校是群体积聚的场所，一些群体性的传染病的流行，往往是个体传染病者没有得到及时、有效的控制。
因此，学校每天晨检制度让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求以及学校实际情况，特定本制度如下：一、各班班主任负责每天早晨、中午对学生进行身体健康情况调查，即晨、午检，做到早发现、早隔离、早治疗。
如发现有疑似病例，要及时登记，并上报做到一检一报。
二、各班班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查。
如有学生发生不良身体状况如发热、感冒、流感、腮腺炎、水痘等传染病缺课及时报告学校。
三、班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情上报学校，并进一步进行家庭联系。
四、各班班主任负责每天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、感冒、流感、腮腺炎、水痘等传染病缺课的学生要及时上报学校五、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。
如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明的情况下带病到校上课。
六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。
在校学习期间如有不适要及时与家长联系。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
七、班主任负责因本班病缺课报告，并按要填表求上报学校卫生负责人。
八、学校卫生负责人具体负责晨午检上报工作。
学校晨检制度和日报告制度（四）为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。
一、学生晨检工作制度：1、每天早上学生进班后，由班主任教师作为检查人负责进行晨检工作。
晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任应及时____，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。
如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、班主任填写好晨检统记录签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。
每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。
告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
二、教职工晨检工作制度：1、高度重视教师晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教师晨检工作应在每天早上第一节课前完成。
3、教师应积极主动配合检查人的晨检工作。
出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。
教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4、对生病请假教师要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
中牟县紫薇路小学____年____月学校晨检制度一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好学生晨检工作。
二、晨检工作应由班主任执行。
坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌(毒)者进入学校，保证学生身体健康。
三、晨检时间为早晨、中午学生入校时间，地点在教室进行。
四、晨检工作的基本内容包括：(一)看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；(二)问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；(三)查。
根据传染病流行情况对易感学生进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。
五、晨检人员发现可疑者，应立即向安全员报告，经过学校复检决定是否送医。
六、晨检中发现传染病患者或可疑者，应由家长或班主任带到医院去确诊，或留隔离室观察。
对一般小伤病，可不予限制学生活动，对确诊为传染病患者的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。
七、晨检后，班主任应将晨检中发现的异常情况进行登记，并____当日情况，如有异常情况，通知家长带学生去医院诊治。
八、值周领导和教师负责晨检记录的检查工作，每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。
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【目录】篇1：学校晨检制度篇2：学校晨检制度篇3：学校晨检制度篇4：学校晨检制度篇5：学校晨检制度篇6：学校晨检制度篇7：学校晨检制度篇8：学校晨检制度篇9：学校晨检制度篇10：学校晨检制度篇11：学校晨检制度篇12：学校晨检制度篇13：学校晨检制度篇14：学校晨检制度篇15：学校晨检制度【正文】篇1：学校晨检制度一、学生晨检工作制度：1、每一天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。
晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知主管校长及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任应及时____，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。
如果学生有病要问明病情及去向，做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、每日于8。
30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。
告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈方可回校上课。
二、教职工晨检工作制度：1、高度重视教师晨检工作，由学校办公室承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教师晨检工作应在每一天早上第一节课前完成。
3、教师应进取主动配合协助部门检查人的晨检工作。
出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告，尽快到医院诊断治疗。
教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4、对生病请假教师要问明病情及去向，如实登记，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
学校晨检制度和日报告制度（六）根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病本事，保障师生身体健康，及时发现情景并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情景，制定学校晨检制度。
一、晨检人员：辅导员、医护、行政值班人员二、晨检报告、操作细则1、实行职责追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。
2、常规晨检：“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班长统计并报告值班辅导员，值班辅导员每一天早晨8：00前(重大情景第一时间)向校值班医护人员报告，医护人员根据实际情景汇报校领导，并按照：“____建筑学院卫生事件防控应急预案”进行应急处理，并做好统计后向上级卫生主管部门报告。
3、师生发现同学身体不适，通知其到卫生所检查，如有发热症状(____度以上)及时通知其家长送医院就诊。