部编人教版二年级语文上册同步随堂练习一课一练
1 小蝌蚪找妈妈
一、把下列加点字的注音补充完整。
捕．食 b 披．着 p 迎．接 y 池塘． t．
山顶． d 灰．色 h 乌．龟 w 宽．度 k
二、根据拼音写词语。
nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shì
三、照样子;连一连。
披着 雪白的 眼睛
鼓着 碧绿的 尾巴
露着 大大的 肚皮
甩着 长长的 衣裳
四、照样子;写句子。
你们已经．．长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经．．不见了。
已经 。
五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的 在寻找 的过程中;不知不觉变成了 ;并帮助妈妈一起 。
六、重点段落品析。
小蝌蚪游哇游;过了几天;尾巴变短了。他们游到荷花旁边;看见荷叶上蹲着一只大青蛙;披着碧绿的衣裳;露着雪白的肚皮;鼓着一对大眼睛。
1.照样子;写词语。
游哇游
2.试着找出这段话中的动词;并抄写下来。
3.从这段话中;你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。
七、小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴;你觉得小蝌蚪找到妈妈后;会对妈妈说写什么呢;试着写一写吧：
小蝌蚪说：“
。”
参考答案
一、 ǔ ī íng áng ǐng uī ū uān 二、哪里 孩子 肚皮 跳高 就是
三、披着
雪白的 眼睛
鼓着 碧绿的 尾巴
露着 大大的 肚皮
甩着 长长的 衣裳
四、示例：我已经长大了。
五、小蝌蚪 妈妈 青蛙 捉害虫
六、1.走哇走 跑哇跑 跳哇跳
2.游 蹲 披 露 鼓
3.披着碧绿的衣裳;露着雪白的肚皮;鼓着一对大眼睛。
七、示例：妈妈;我们找你找的好辛苦啊！你怎么长得这个样子呀？
2 我是什么
一、连一连。 cāi yuè shài guǎn yān
晒 管 越 淹 猜
二、读句子;看拼音写汉字。
bàng wǎn dài wǒ
;妈妈 去公园散步。好多的花呀！五颜六色的。我置身
hǎi yáng biàn chéng gěi
于花的 中;这时;我真想 一只小蝴蝶; 花儿们传播花粉;让花儿尽情的开放。
三、选词填空。
温暖 温和
1.老师的态度很（ ）。
2.同学们亲切的话语让我感到很（ ）。
往常 平常
3.妹妹像（ ）一样;早早来到学校。
4.（ ）;我最喜欢散步了。
四、照样子;写句子。
例：我变成小花朵飘下来。（洁白的 纷纷扬扬地）
我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。（火红的 缓缓地）
五、课文整体梳理。
通过本课的学习;我知道了自然界中水的变化：水变成（ ）升上天空;然后变成（ ）;遇到冷风变成（ ）；有时变成（ ）；在冬天变成（ ）。
六、重点段落品析。
有时候我很温和．(hé huo);有时候我很暴躁。我做过许多好事;灌溉田地;发动机器;帮助人们工作。我也做过许多坏事;淹没．(méi mò)庄稼;冲毁房屋;给人们带来灾害。
1.从括号里选择加点字的正确读音打“√”。 2.从文中找出两对反义词;写在下面括号里。
（ ）-（ ） （ ）-（ ）
3.这段共有 句话。主要写的是 。
“灌溉田地;发动机器”是“我”做的 ；“淹没庄稼;冲毁房屋”是“我”做的 。
七、用所给词语写一段话。
漂浮 温和 灌溉
参考答案
一、略。 二、傍晚 带我 海洋 变成 给
三、1.温和 2.温暖 3.往常 4.平常
四、火红的太阳缓缓地升起来。
五、汽 云 雨 冰雹 雪
六、1.hé mò
2.温和 暴躁 好 坏
3.有时候“我”很温和;有时候“我”很暴躁 好事 坏事
七、示例：望着天空漂浮的一缕白云;爸爸温和地对我说：“人们的头脑都需要知识的灌溉;谁也不例外。”
3 植物妈妈有办法
一、根据拼音写词语。 zhī shi wá wá bàn fǎ bǐ rú jiǎo xià
二、给下列加点字选择正确的读音;写到后面括号里。
得 de děi dé 为 wéi wèi
1.孩子如果已经长大;就得．（ ）告别妈妈;四海为．（ ）家。
2.为．（ ）什么他经常得．（ ）到老师的表扬呢？
三、按要求写词语。
1.近义词。
告别──（ ) 仔细──（ ) 如果──（ )
2.反义词。
粗心──（ ) 轻── （ ) 仔细──（ )
四、读一读;用加点的字造句。
1.孩子如果．．长大;就得告别妈妈四海为家。
_________________________________________________________。
2.那里有许许多多的知识;粗心的小朋友却．得不到它。
_________________________________________________________。
五、课文整体梳理。
植物名称 植物妈妈给孩子准备了什么 靠什么传播种子
六、重点段落品析。
孩子如果已经长大;
就得告别妈妈; 。
牛马有 ;鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么 ？
蒲公英妈妈准备了降落伞;
把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过; 孩子们就乘着风纷纷 。
1.按照原文填空。
2.从这段文字中我们知道牛马靠 旅行；鸟儿靠 旅行；
蒲公英靠 旅行。
3.你还知道哪写植物种子的传播方式？
七、照样子;写词语。
许多 许许多多
参考答案 一、知识 娃娃 办法 比如 脚下
二、1.děi wéi 2.wèi dé
三、1.离别 认真 假如 2.细心 重 马虎
四、 1.如果明天下雨;运动会就不能举行了。
2.小军很热爱学习;却十分不愿意劳动。
五、
植物名称 植物妈妈给孩子准备了什么 靠什么传播种子
蒲公英 降落伞 风
苍耳 带刺的铠甲 动物
豌豆 豆荚 太阳
六、1.四海为家 脚 办法 只要 出发
2.脚 翅膀 风
3.出发
七、明白 明明白白 大方 大大方方 漂亮 漂漂亮亮
识字1 场景歌 一、用“√”给加点字选择正确的读音。
沙．滩（shā shāo） 军舰．（jiǎn jiàn） 帆．船 （fān fǎn）
翠．绿（zuì cuì） 稻．田（dǎo dào） 孔．明灯（kǒng dǒng）
二、看拼音;写词语。
tóng hào duì qí yáng qún dà qiáo yuàn dì
三、用合适的量词填空。
一 沙滩 一 队旗 一 欢笑
一 铜号 一 小溪 一 花园
四、比一比;再组词。
园（ ） 对（ ） 铜（ ） 令（ ）
元（ ） 队（ ） 洞（ ） 领（ ）
五、我是查字典小能手。
1.“队”字是（ ）结构;部首是（ ）;第三画是（ ）。
2.“园“字是（ ）结构;部首是（ ）;第四画是（ ）。
六、按要求完成下列题目。
1.我知道的量词有：（至少列举出10个量词）
2.巧猜字谜。
吃亏泄气。
一木一乔搭一路;河上一横帮大忙。
参考答案
部编版语文二年级上册 9黄山奇石一课一练(附答案)
1 2020-2021学年二年级上学期
部编版语文一课一练
9.黄山奇石
知识点解读与基础训练
知识点一：识字与写字
知识点解读：
（1）正确认读以下生字：
闻、名、景、 区、省、部、秀、尤、其、仙、巨、位、著、形、状
要点提示：“闻”读“wén”是半包围结构, 巧记：“耳闻”； “区”与“凶”长得相似,区分时用顺口溜记忆“开口朝右来区分,开口朝上是凶狠”;“省”是多音字：shěng xǐng
（2）正确认读以下词语：
中外闻名、天都峰、尤其、奇形怪状、著名、手臂、安徽省
要点提示：“天都峰”读音为“tiān D ū fēng”；“手臂”中“臂”读音为“B
ì”；“安徽省”中的“省”字读shěng。
（3）正确书写以下生字：
南、部、些、巨、位、每、升、闪、狗
要点提示：“南”字中间的字比“羊”少一横；“巨”字的笔顺：横、横折、横、竖折。
（4）多音字组词。
省、都、落、当
要点提示：“省”有两个读音：
其一[shěng] 1.地方行政区域 ：～份。～会。 2.节约：节～
其二[xǐng] 1.检查 ：反～（检查自己）2. 知觉,觉悟 ：～悟 发人深～
3. 看望父母、尊亲 ：～亲 ～视 2 “落”有三个读音：
1、[luò] 掉下来,往下降 ：降～ ～下
2、[lào] 用于一些口语词,如“～枕”、“～炕”等
3、[là] 丢下,遗漏 ：丢三～四 ～了一个字
知识点训练：
（1）读拼音,写词语。
fēng jǐng qū xiù lì shén qí
（ ） （ ） （ ）
yóu qí qí xíng guài zhuàng
（ ） （ ）
（2）选择正确的读音填空。
① D ū ②D ōu ③D āng ④D àng
部编版语文二年级上册 1 小蝌蚪找妈妈 同步练习题(附答案)
1 2020-2021学年二年级上学期
部编版语文一课一练
1 小蝌蚪找妈妈
基础巩固
一、把下列加点字的注音补充完整.
捕．食 B 披．着 p 迎．接 y 池塘． t
乌．龟 w 灰．色 h 头顶． D 宽．度 k
二、读拼音写词语.
kuài huó lián máng yǐ jīng yǎn jīng
三、照样子，连一连.
披着 雪白的 眼睛
鼓着 碧绿的 尾巴
露着 大大的 肚皮
甩着 长长的 衣裳
能力提升
四、照样子，写句子.
例：池塘里有一群小蝌蚪，快活地游来游去.
1. ，快活地 .
例：小蝌蚪已经长成青蛙了.
2. 已经 .
五、阅读短文，回答问题.
小蝌蚪丢尾巴
有一群小蝌蚪，摇着尾巴无忧无虑地在河里游来游去.突然迎面游来了一只小鹅，小鹅说：“你们是什么东西，蛇不像蛇，鱼不像鱼，真难看.”
小蝌蚪们听了小鹅的话，很伤心，他们躲在荷叶下面委屈地哭了.
正巧一只老龟游了过来，指了指他们的身体说:“你们瞧，你们都长出两条后腿了，马上就要变成青蛙了.”
小蝌蚪低头一看，哎呀！可不是真的嘛！他们这才高兴地浮出水面. 2 1.用“ ”画出两个描写小蝌蚪心情的词语.
2.小蝌蚪分别遇到了 和 .
3.小蝌蚪们委屈地哭了，是因为 .
4.小蝌蚪高兴地浮出水面的原因是 .
3 参考答案
基础巩固
【部编版】语文二年级上册 一课一练-第12课 坐井观天(带答案)
1 2020-2021学年二年级上学期
部编版语文一课一练
第12课 坐井观天
一、读拼音,写词语.
jǐng yán guān D iǎn shuō huà rén jì
hē shuǐ huí D á B iān jì kǒu kě
二、给下面的字选择正确的读音,打上“√”.
弄（nèng nòng） 错（C uò C huò）
哪（lA nA ） 渴（kě hě）
三、辨字组词.
渴（ ） 沿（ ） 错（ ） 治（ ）
喝（ ） 没（ ） 借（ ） 抬（ ）
四、近义词.
错误（ ）低矮（ ）开心（ ）
五、选字组词.
井 开 （ ）边 （ ）门
沿 没 边（ ） （ ）有
渴 喝 口（ ） （ ）水
观 现 （ ）看 （ ）在
六、写出带有下列部首的字.
氵（ ）（ ）（ ）（ ）
讠（ ）（ ）（ ）（ ）
七、选字填空,并加上恰当的标点符号.
呀 吗 哪 吧
1.你从哪儿来（ ）（ ） 2 2.不信,你跳出井来看一看（ ）（ ）
3.天不过井口那么大,还用飞那么远（ ）（ ）
4.天无边无际,大得很（ ）（ ）
八、造句.
亲切地： ____________________
兴奋地： ____________________
仔细地: ____________________
部编版语文二年级上册 1 小蝌蚪找妈妈 同步练习题(附答案) 2
1 2020-2021学年二年级上学期
部编版语文一课一练
1 小蝌蚪找妈妈
基础巩固
一、把下列加点字的注音补充完整。
捕．食 B 披．着 p 迎．接 y 池塘． t
乌．龟 w 灰．色 h 头顶． D 宽．度 k
二、读拼音写词语。
kuài huó lián máng yǐ jīng yǎn jīng
三、照样子,连一连。
披着 雪白的 眼睛
鼓着 碧绿的 尾巴
露着 大大的 肚皮
甩着 长长的 衣裳
能力提升
四、照样子,写句子。
例：池塘里有一群小蝌蚪,快活地游来游去。
1. ,快活地 。
例：小蝌蚪已经长成青蛙了。
2. 已经 。
五、阅读短文,回答问题。
小蝌蚪丢尾巴
有一群小蝌蚪,摇着尾巴无忧无虑地在河里游来游去。突然迎面游来了一只小鹅,小鹅说：“你们是什么东西,蛇不像蛇,鱼不像鱼,真难看。”
小蝌蚪们听了小鹅的话,很伤心,他们躲在荷叶下面委屈地哭了。
正巧一只老龟游了过来,指了指他们的身体说:“你们瞧,你们都长出两条后腿了,马上就要变成青蛙了。”
小蝌蚪低头一看,哎呀!可不是真的嘛!他们这才高兴地浮出水面。 2 1.用“ ”画出两个描写小蝌蚪心情的词语。
2.小蝌蚪分别遇到了 和 。
3.小蝌蚪们委屈地哭了,是因为 。
4.小蝌蚪高兴地浮出水面的原因是 。
3 参考答案
基础巩固
部编版语文二年级上册 5玲玲的画一课一练(附答案)
1 2020-2021学年二年级上学期
部编版语文一课一练
5.玲玲的画
知识点解读与基础训练
知识点一：识字与写字
知识点解读：
1.知识点解读
（1）正确认读以下生字：
玲、详、幅、评、奖、催、叭、脏、报、另、及、懒、并、糟、肯
要点提示：在生字读音方面,这一课要注意后鼻音的生字较多,容易前后鼻音混淆的是“玲、评、另、并”,可以归类进行认读,加强对读音的纠正和记忆。另有两个生字的读音容易读错,“幅”是第二声,读“fú”；“叭”要读“B ā”,教师要帮助学生正音。
在生字字形方面,这一课中很多生字偏旁和字义有关,如“玲、详、幅、评、叭、脏”,可以引导学生用形声字构字特点识记生字。也可在识字中渗透一些汉字文化,如“玲”是玉器敲击发出的声音。王字旁表示“美好的事物”。
（2）正确认读以下词语：
端详、弄脏、评奖、报纸、催促、糟糕、叭的一声
一幅画、脑筋、肯定、来不及、懒洋洋、时候
要点提示：在词义理解方面,要用适合低年级儿童认知的方式来教学。如“端详”,对学生来说比较陌生,可以通过模拟“端详”(认真仔细看)的动作来体会,再让学生说说“ 端详”的意思。
知识点一训练：
（1）读拼音,写词语。
lóu tī kěn D ìng nǎo jīn zāo gāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
（2）形近字组词。 2 叭（ ） 玲（ ） 楼（ ）梯（ ）糟（ ）
趴（ ） 铃（ ） 数（ ）弟（ ）曹（ ）
（3）选择适当的词语将序号填在括号里。
①仔细地 ②高兴地 ③满意地 ④懒洋洋地
1、玲玲（ ）笑了。 2、小花狗（ ）趴在楼梯上。
3、爸爸（ ）看了看,说：“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”
【部编版】语文二年级上册 3 拍手歌 同步练习题(带答案)
精品一课一练
部编版语文二年级上册一课一练
3 拍手歌
基础巩固
一、把下列加点字的注音补充完整。
休．息 x 灵．巧 l 大雁． y 世界． j．
猛．烈 m 飞翔． x 锦．鸡 j 孔雀． q
二、读句子，看拼音写汉字。
cóng lín shēn chù gē shēng
1. 传来一阵 。
liù xióng māo péng yǒu
2.动物园里的 只 成为了好 。
三、比一比，再组词。
休( ) 从( ) 处( ) 歌( )
体( ) 丛( ) 外( ) 哥( )
能力提升
四、根据课文内容连线并填空。
锦鸡 会写字
熊猫 爱唱歌
黄鹂 在丛林深处生活
雁群 和孔雀做伙伴
猛虎 在竹林嬉戏
学习了动物儿歌，我懂得了 的道理。
五、阅读短文，回答问题。
拍手歌
你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。 你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。
你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。你拍十，我拍十，保护动物人人知。
【部编版】语文二年级上册 第2课《我是什么》一课一练(带答案)
1 2020-2021学年二年级上学期
部编版语文一课一练
第2课《我是什么》一课一练
第一课时
一、看拼音，写词语。
B iàn C hénɡ jí xiǎo yí piàn hǎi yánɡ D ài lái
( ) ( )( )( )( )
二、在括号里填上合适的词语。
灌溉( )( )机器 ( )庄稼 冲毁( )
三、写出带有下面部首的字，并组成词语。
冫______ ______ 氵______ ______ 雨______ ______
四、按课文内容填空
1．平时我在池子里______，在小溪里______，在江河里______，在海洋里______，______，________。
2．有时候我很______，有时候我很______。我做过许多好事，__________，__________，帮助人们工作。我也做过许多坏事，__________，__________，给人们带来灾害。
3．我会变，太阳一晒，我就变成____。升到天空，我又变成____，在空中漂浮着。
第二课时
一、给下面的汉字组词。 2 给( )( ) 作( )( )
傍( )( ) 坏( )( )
二、照样子写句子。
1.上课的时候，老师很温和，我们学习很愉快。
温和——
2. 同学有困难的时候，我们要热心帮助。
帮助——
新部编人教版二年级语文上册课时同步练习《小蝌蚪找妈妈》随堂练习
新部编人教版二年级语文上册课时同步练习《小蝌蚪找妈妈》随堂练习
随堂练
一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！
读拼音：dù pín ǎ lǐ huī sè
写词语：独品XXX灰色
读拼音：yǐ qián fāng xiàng qián miàn
写词语：以前房向前面
二、选字填空。
1.你去哪里里？
2.那是我们的学校。
1.你已经是一年级的小学生了。
2.以前，你家住在哪里？
三、按课文内容填空。 1.小蝌蚪长着圆圆的脑袋，黑灰色的身子，甩着细长的尾巴，轻轻地游来游去。
2.池塘里有一群小蝌蚪，他们游啊游，过了几天，长出了两条腿，又过了几天，长出两条胳膊，没过多久，尾巴不见了，变成了一只只能捉害虫的小青蛙。
3.小蝌蚪向嘀嗒问他们的妈妈在哪里，把小鱼错误地认为是他们的妈妈，小龟才是他们真正的妈妈。
4.小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是嘹亮的。
部编版语文二年级上册 2树之歌一课一练(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练
2.树之歌
知识点解读与基础训练
知识点一：识字与写字
知识点解读：
1.正确认读“梧、桐”等15个生字
梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 耐 守 疆 银 杉 化 桂
要点提示：汉字是语文学习的基础,识字是低年级教学的重点,要充分利用课文提供的良好的语言环境,利用多种识字方法引导学生进行自主识字。
①采用常规识字法：
加一加：梧 桐 枫 松 柏 桂 耐 装
换一换：梧----语 桐----铜 桂---挂 枫---疯
偏旁归类：梧 桐 枫 松 柏 桂 桦 杉
②采用趣味识字（字理识字）法：“装”：壮士穿衣服。“疆”：弓里有土,田隔开。
“杉”木头旁边挂三撇。“桂”木旁土成双,八月里飘香。“化”种花要除草。
2.正确书写“杨、桐”等10个生字
杨 桐 松 棉 化 壮 枫 柏 杉 桂
要点提示：引导学生在了解字义的基础上,识记字形,渗透汉字的结构规律和文化内涵,指导学生正确地书写。重点提醒易写错字：桂 壮(桂：右面是两个“土”；壮：右边的“士”易写成“土”)；要求写美观：提醒注意：“杨 壮 桐 枫 松
柏 棉 杉 化 桂”书写时注意左窄右宽；“杨”字书写时注意右边的横折折折钩处的钩要内收,两撇左短右长；壮：最后一笔要写的短；“枫”末笔为长点；“杉”的右边三撇要平行；“化”字第三笔是撇,末笔是竖弯钩。
知识点训练： 1. 连一连
jiāng zhāng zhuāng yín nài
掌 装 疆 耐 银
知识点二：词语训练
知识点解读：
1．正确认读以下词语：
梧桐 手掌 枫树 松柏 绿装 桦树 耐寒 守北疆
银杏 水杉 金桂 活化石
要点提示：识记易读错字：桦（易读成二声）,柏（易读成伯）；读准翘舌音：“掌 装 守 杉”
人教部编版二年级语文上册一课一练 2.我是什么(含答案)
人教部编版二年级语文上册一课一练
2.我是什么
一、看拼音写词语。
yí piàn biàn chéng hǎi yáng jì xiǎo bàng wǎn
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
小溪．(hé xī) 水滴．(dī zhāi) 冲毁．(hǐu huǐ)
房屋．(wū zhì) 猜．测(cāi qīng) 晒．太阳(sài shài)
三、辨字组词
变（ ）极（ ）片（ ）傍（ ）
并（ ）级（ ）皮（ ）旁（ ）
四、填上合适的动词。
雨（ ）下来 冰雹（ ）下来 雪花（ ）下来
（ ）机器 （ ）庄稼 （ ）田地 （ ）房屋
五、我会写反义词。
好——（ ） 上——（ ） 升——（ ）
大——（ ） 多——（ ） 来——（ ）
六、我会连。
灿烂的 露珠
倾盆的 微笑
晶莹的 大雨
美丽的 花朵
七、照样子，写句子。
例：我变成小花朵飘下来。（洁白的 纷纷扬扬地）
我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。（火红的 缓缓地）
八、把下列句子排列成通顺的一段话，在横线上标上序号。
________远处，有一片绿色的竹林。
________山谷里，一条小溪静静地流着。
________这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！
________竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。