幼儿园中班亲子活动
幼儿园中班亲子活动《同手同脚等》教案
幼儿园中班亲子活动《同手同脚等》教案一、活动目标：1. 让幼儿体验与家长共同参与活动的乐趣，增进亲子间的感情。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的协调能力和节奏感。
4. 培养幼儿的观察力和反应能力。
二、活动准备：1. 宽敞的场地，充足的空间。
2. 音乐CD《同手同脚等》3. 彩虹圈若干个4. 呼啦圈若干个5. 彩虹伞一把6. 口哨一个三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿与家长共同完成游戏，增进亲子间的默契。
2. 活动难点：幼儿在游戏中能遵守规则，协调地进行动作。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 家长和幼儿一起做《快乐宝贝》手指游戏。
1.2 家长和幼儿一起做《小鸟飞》模仿动作。
2. 亲子游戏（10分钟）：2.1 游戏一：《彩虹圈传递》2.1.1 家长和幼儿手拉手，共同将彩虹圈传递给另一组家长和幼儿。
2.1.2 要求：家长和幼儿用一只手传递彩虹圈，另一只手放在背后。
2.2 游戏二：《呼啦圈接力》2.2.1 家长和幼儿手拉手，共同将呼啦圈传递给另一组家长和幼儿。
2.2.2 要求：家长和幼儿用一只脚踩住呼啦圈，另一只脚跳着前进。
3. 放松活动（5分钟）：3.1 家长和幼儿一起做《彩虹伞》舞蹈。
3.2 家长和幼儿一起做《同手同脚等》动作。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长在家中与幼儿一起进行类似的亲子活动，培养幼儿的协调能力和节奏感。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关亲子活动的图片和手工作品，让幼儿感受到亲子活动的乐趣。
3. 教学活动：在教学活动中，教师可以运用《同手同脚等》游戏培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物。
2. 在活动过程中，教师应密切注意幼儿的安全，防止意外发生。
3. 鼓励家长积极参与活动，与幼儿共同完成任务。
4. 注意调整音量，以免影响其他班级的活动。
5. 活动前，教师应向家长解释游戏规则，确保家长了解活动要求。
幼儿园亲子活动方案（精选15篇）
幼儿园亲子活动方案幼儿园亲子活动方案（精选15篇）为了确定活动的圆满进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园亲子活动方案（精选15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园亲子活动方案篇1活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！活动目标：1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
活动时间：X年X月X日（上午/下午）活动主题：“大手牵小手，一起来运动”活动场地：幼儿园XXX操场活动准备：1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。
活动流程：1、家长入园签到，到各班主任处报到。
2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
3、主持人宣布活动开始：1、教师致辞：尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！迎着春日的阳光，我们迎来了20XX年X季亲子趣味运动会。
而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。
小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。
）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。
幼儿园亲子活动教案(10篇)
幼儿园亲子活动教案（优秀10篇）亲子活动教案篇一一、活动目标:1、能发觉身边铺张水的行为，情愿与伙伴、家长共同探讨节省用水的办法，初步萌发节省用水的意识。
2、能在家长的支持下，乐观参加制作剪贴宣扬画活动，促进亲子间的沟通与配合。
二、活动预备：１、学问预备：幼儿已在系列主题活动中了解了水的重要性，并与家长共同收集与水有关的资料。
２、物质预备：⑴课件：幼儿洗苹果的录像。
⑴在活动室四面布置节省、铺张水的对照图。
幼儿人手一份粘贴纸。
⑴师生与家长共同收集的宣扬资料，并分类。
⑴剪刀、浆糊、湿抹布、绘画工具（水彩笔、油画棒、及水粉颜料）。
⑴宣扬画纸6-10张、未装点的小宣扬单人手一张。
（6）相机若干3、场地预备：三、活动过程：１、儿歌《大苹果》引入：“小伴侣，你们吃过苹果吗？吃苹果前咱们要做什么预备？（洗手、洗苹果）（幼儿个别回答）“今日教师带来了一段录象，我们来看看这位小伴侣是怎么洗苹果的”２、幼儿观察课件，并引领谈谈洗苹果时怎样节省用水。
“她的办法对不对？哪不对？为什么？”“我们应当怎么协助她？”“怎样用水才节省？”３、观察课件：正确的洗苹果的办法。
“小伴侣说了这么多节省用水的办法，我们来看看，这回她有没有改过来。
”４、请幼儿与家长观察教室四面的图片，研究哪些行为是正确的，哪些是错误的，并为正确的做法贴上红花粘纸。
集中谈话，含糊统计红花数量。
提问：“你把小红花奖给谁了？为什么？”“这几个人为什么没有得到红花？这样铺张水会造成什么不好的后果？”５、鼓舞幼儿和家长通过幼儿与家长共同收集的宣扬资料说一说、评一评生活中的各种用水的现象和行为。
小结：今日我们学到了无数节省用水的方法，也发觉了生活中还有无数人在铺张水资源，今日我想请小伴侣与爸爸妈妈一起当节省用水的宣扬使者，制作宣扬海报。
6、亲子制作：节省用水剪贴画（此环节不要太罗嗦，主要让家长幼儿明了自己的任务就行，可以有一定的时光限制）（1）师讲解制作宣扬画的办法。
幼儿园中班三八妇女节亲子活动总结8篇
幼儿园中班三八妇女节亲子活动总结8篇篇1在这个充满春意的三月，我们幼儿园中班举行了一场别开生面的三八妇女节亲子活动。
本次活动旨在通过亲子互动，让孩子们学会感恩、表达爱意，同时也增进家长与孩子之间的情感交流。
现将活动总结如下：一、活动策划与准备在活动策划阶段，我们充分考虑了中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，以及家长们的参与意愿。
我们确定了以“我爱妈妈”为主题的活动内容，包括亲子游戏、手工制作和亲子舞蹈等环节。
同时，我们还准备了丰富的奖品和礼品，以激发孩子们和家长们的参与热情。
在活动准备阶段，我们提前通知了家长，并邀请他们准备好与孩子共同参与的活动材料。
我们还组织了志愿者团队，负责活动当天的现场布置和秩序维护。
此外，我们还与学校医务室联系，确保活动期间孩子们的安全与健康。
二、活动现场与亮点活动当天，我们准备了精美的黑板报和海报，营造出温馨而欢乐的氛围。
在亲子游戏环节，我们设计了“爱的接力”、“亲子拔河”等有趣的游戏项目，让孩子们和家长们在轻松愉快的氛围中增进感情。
在手工制作环节，我们提供了彩纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们和家长们一起制作手工艺品。
孩子们充分发挥创意和想象力，制作出各种精美绝伦的作品，如花篮、相框、挂饰等。
这些作品不仅展示了孩子们的才华，也体现了家长们的陪伴与支持。
在亲子舞蹈环节，我们播放了轻快的音乐，让孩子们和家长们一起舞动起来。
孩子们在音乐中感受着亲情的温暖，家长们在舞蹈中看到了孩子们的成长与进步。
此外，我们还为表现突出的家庭颁发了奖品和礼品，以资鼓励。
这些奖品和礼品不仅代表了我们对参与者们的感谢与认可，更是对孩子们和家长们努力与付出的见证。
三、活动总结与反思通过本次三八妇女节亲子活动，我们看到了孩子们与家长们之间的深厚感情，也感受到了亲子互动带来的快乐与幸福。
同时，本次活动也锻炼了孩子们的动手能力和创造力，培养了他们尊重母亲、感恩母亲的品质。
然而，在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。
幼儿园亲子活动方案(精选5篇)
幼儿园亲子活动方案（精选5篇）幼儿园亲子活动方案1一、拓展目标1、借助户外拓展训练，提高孩子的心理素质，让孩子建立积极良好的心态，加强孩子之间彼此的了解和沟通，培养集体主义品质，形成优秀的团队合作精神，磨练孩子意志，加强纪律性。
2、启发孩子创新意识和转变思维的技巧，真正以团队为核心，将拓展心得转化到孩子的实际生活中，使之产生真正的成长与转变。
3、树立共同的目标、责任感、归属感，形成积极主动、互助的团队气氛。
二、拓展方式1、热身运动：通过团队破冰活动加深孩子之间的了解，消除紧张，建立团队，以便能轻松愉悦地投入到各项拓展活动中，每组孩子佩带本组LOGO徽章，以便与其它组别区分。
2、培训项目：以趣味性、复杂性，个人能力与团队协作相结合性为特征，专业开发的拓展项目可以提升孩子的团队意识和生存技能。
3、回顾分享：交流拓展心得，进行回顾总结。
与培训师互动沟通，以便将拓展体验中的收获与实际学习生活相结合，从而影响孩子今后的行为，最终实现培训目标。
三、注意事项关于安全拓展训练始终如一地将安全保障放在各项工作的首位，所有活动均经过精心的设计与实验。
一流的器材、专业的培训教练、丰富经验的培训师，让您在百分百安全中体验快乐、提升自我、熔炼团队。
队员准备全体参训人员（包括家长）；着运动装、穿运动鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、凉鞋；请做好防晒工作，准备好防晒霜等物品；积极开放的心态将有助您取得良好成绩；相信团队的力量，相互协作、积极沟通、主动参与；特别提醒：由于本次活动为户外活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带物品，以免丢失和影响你的活动效果。
保险购买如果进行高空项目，需要将参训者的身份信息提前一周左右上报，以便购买安全保险。
项目简介：1、攀岩：佩戴防护设备攀上一堵岩石状的墙，以摸到墙顶的扣环为成功。
2、荆棘取水：利用长绳，在人员足不落地的情况下，完成规定的取水任务。
家长、孩子共同完成；小组人数：10—20人。
记住，孩子可以利用的只有一根绳子，还有孩子的智慧……3、生死电网：在两棵柱子之间挂一张网，网上有大小不一的20个格子。
幼儿园中班亲子活动方案水中游戏
幼儿园中班亲子活动方案水中游戏水中游戏是一种非常适合幼儿园中班的亲子活动，不仅可以增进幼儿与家长之间的亲子关系，还可以提高幼儿的动手能力和水性安全意识。
以下是一个关于水中游戏的亲子活动方案。
1.活动目标：-增进亲子关系，加强互动。
-提高幼儿的水性安全意识。
-培养幼儿的动手能力和水中技能。
2.活动准备：-找一个安全、浅水区的泳池或者水上乐园作为活动场所。
-活动所需道具：游泳圈、水枪、水球、浮板等。
3.活动内容：-热身活动：在水边进行简单的拉伸运动，让幼儿们放松身体，预防运动伤害。
-游戏一：水中接力赛。
将参与活动的幼儿分为若干组，每组家长与幼儿一起进行接力比赛。
幼儿在泳池中游泳向前，到达目标后与家长进行转接，然后家长再回到起点。
比赛中可以设置一些小障碍，如水枪喷水或水球传递。
通过这个游戏可以培养幼儿的水中技能和团队合作意识。
-游戏二：打水枪比赛。
幼儿和家长分为两队，用水枪朝对方射击。
比赛时可以设置一些装饰品，如在泳池边放置一些浮球，家长和幼儿一起努力射击，看哪一队可以击中更多的目标。
通过这个游戏可以增强幼儿的手眼协调能力，并提高他们的水性安全意识。
-游戏三：水上足球。
将泳池一侧放置一个小型的足球场，家长和幼儿一起组成两支队伍，在水中踢足球。
家长可以用浮板作为踢球的道具，并鼓励幼儿跟随家长的步伐进行踢球练习。
通过这个游戏可以培养幼儿的运动能力和团队协作意识。
-游戏四：水中故事时间。
在浅水区的角落为幼儿和家长准备一些水上玩具和故事书，家长可以带着幼儿享受水中阅读的乐趣。
可以选择一些有关水、海洋或者救生的故事书，同时鼓励幼儿与家长一起讨论故事内容，增进亲子交流。
4.活动结束：-为每个参与活动的幼儿和家长颁发小奖品，以表彰他们的参与和努力。
-总结活动，鼓励家长在日常生活中继续关注和支持幼儿的水性安全意识和水中技能的培养。
通过这样的幼儿园中班亲子活动方案，幼儿与家长可以在欢乐的水中游戏中增进感情，同时提高幼儿的水性安全意识和动手能力。
幼儿园中班亲子活动《同手同脚等》教案
一、活动目标1.1 认知目标：让孩子们理解并掌握“同手同脚”的游戏规则。
培养孩子们对团队合作的认识和理解。
1.2 技能目标：提高孩子们的协调能力和团队合作能力。
培养孩子们的节奏感和音乐感知能力。
1.3 情感目标：增强孩子们的团队精神和集体荣誉感。
提升孩子们的自信心和自我表达能力。
二、活动准备2.1 物质准备：平坦的场地，宽敞的空间。
音乐播放设备。
彩条或色块标志，用于标记不同的队伍。
2.2 经验准备：孩子们已经具备一定的团队游戏经验。
孩子们对简单的音乐节奏和指令有基本的认知。
三、活动重难点3.1 活动重点：让孩子们理解和掌握“同手同脚”的游戏规则。
增强孩子们的团队合作能力和协调性。
3.2 活动难点：在游戏中，让孩子们能够准确地按照音乐的节奏和指令进行动作。
培养孩子们的团队精神和集体荣誉感。
四、活动过程4.1 热身活动（5分钟）：进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活动身体。
4.2 游戏介绍（5分钟）：向孩子们介绍“同手同脚”的游戏规则。
进行一次示范，让孩子们理解游戏的基本流程。
4.3 游戏进行（10分钟）：分成几个小组，每个小组按照指定的颜色或标志进行游戏。
听从指令，完成相应的动作，如走、跑、跳等。
4.4 放松活动（5分钟）：进行简单的放松活动，如瑜伽、深呼吸等，让孩子们缓解疲劳。
五、活动延伸5.1 家园共育：与家长分享活动的内容和目标，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，增进亲子关系。
5.2 班级互动：鼓励孩子们在班级中分享自己的游戏经验和感受，增进孩子们之间的交流和互动。
5.3 主题活动：可以结合主题教育活动，如团队合作、协调能力培养等，进一步拓展孩子们的知识和技能。
六、活动注意事项确保活动场地的安全，无障碍物，避免孩子们在游戏中受伤。
在游戏中，密切关注每个孩子的参与情况，鼓励那些较为内向或不太自信的孩子积极参与。
注意调整音乐的节奏和难度，以适应孩子们的年龄和能力。
七、活动评价7.1 自我评价：让孩子们在活动结束后，对自己的表现进行自我评价，鼓励他们分享自己的收获和感受。
幼儿园中班亲子游戏
幼儿园中班亲子游戏1、妈妈和宝宝游戏《袋鼠妈妈》玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。
妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃.2、爸爸和宝宝的游戏《袋鼠爸爸》玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。
爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。
3、家长和宝宝游戏《跳圈圈》玩法：准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
4、家长和宝宝游戏《跳跳球》玩法：宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。
5、家长和宝宝游戏《宝宝快爬》玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利.6、亲子游戏之运气球准备10个或10个以上的气球，规定一段距离为路程，终点处放一个筐子或一个可以装许多东西的箱子；大人和小孩手拉着手围成圈，中间放一个气球，既不能让气球掉下去,也不能让气球爆炸；落地和爆炸了,就重新返回起点接着运，直到把所有气球都运到对面的箱子里为止；本游戏可以多次重复玩，记录时间,或和别人比赛。
幼儿园中班亲子游戏一:蚂蚁搬豆游戏目的：培养幼儿的协作精神1。
请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。
（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合，不摔跤,不踩到别人.3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子"。
请“蚂蚁”从起点到终点，再返回,比赛搬豆，看谁搬得快。
幼儿园中班亲子游戏二：贴鼻子游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功.游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看.幼儿只能用语言指挥。
幼儿园亲子游戏活动大全（58个）
这篇幼⼉园亲⼦游戏活动⼤全（58个），是特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！1、袋⿏乐：游戏要求家长和幼⼉⼀起套在⼀个袋⼦⾥，然后由家长带着孩⼦，提着袋⼦象袋⿏⼀般向前跳。
2、推车⼦⽐赛：（三⼝）爸妈在起点，孩⼦在对⾯，爸妈背对背夹球到孩⼦端，后由爸爸将孩⼦⽤推车⼦式返回，最先返回的家庭获胜。
3、揪"尾巴"：爸爸把孩⼦背在背上，孩⼦裤⼦后有⼀尾巴，在规定的圆圈内跑，妈妈们揪其它孩⼦的尾巴，看最后哪组家庭揪的"尾巴"多为胜。
依次计分（6组家庭、彩绳6根）。
4、拍球：爸爸或妈妈站在⼀边，孩⼦站在另⼀边，相隔3⽶，爸爸或妈妈把球滚到孩⼦处，孩⼦原地拍球10下，再把球滚到爸爸或妈妈处。
5、⼩袋⿏摘果：家长在腰间栓⼀个筐，当袋⿏妈妈，站在终点线上，幼⼉站在起点线上，游戏开始，听到发令后，幼⼉拿起⾃制果⼦扔进家长的筐⾥，在规定时间及规定距离内扔进果⼦最多的为胜。
6、⼆⼈三⾜：家长与幼⼉绑腿⾏进，先到终点者为胜。
7、全家搬搬乐玩法：爸妈两⼿交叉在⼀起，让幼⼉坐在上⾯，在⼀定距离看谁搬得最远。
8、⼩兔拔萝⼘：幼⼉从起点线⼩兔跳到萝⼘地拔⼀个萝⼘后往回跳，先到终点的为胜。
9、⼩动物回家：幼⼉从起点线在泡沫地板上⼿脚着地屈膝向前爬，爬到泡沫地板尽头，马上跑到⼩动物处拿起⼩动物往回跑，先到着为胜。
10、夹⾖：两种不同颜⾊⾖（或积⽊）放⼊⼀个盘⼦⾥，让幼⼉同爸妈共同⽤筷⼦把两种颜⾊的玩具分别夹回它们的盘⼦⾥去。
多者胜。
11、跳绳：家长及幼⼉各持绳，原地跳绳2分钟，累计跳绳总数，多者胜。
12、搭积⽊：爸爸站在原点，孩⼦站在另⼀边，⼿拿两块积⽊，交替把积⽊放在地上，爸爸站在上⾯，向孩⼦⾛去，孩⼦拿到后，同样向原点⾛去。
快者胜。
13、企鹅运蛋：游戏开始前，爸爸（或妈妈）站在场地的起点，幼⼉站在场地中间，裁判员说开始⽐赛后，爸爸（或妈妈）⽤⼤腿内侧夹住⼀只沙包学企鹅的样⼦，从起点⾛到场地的中间，把沙包放⼊⼩桶内，然后跑回起点运蛋（沙包）。
幼儿园中班三八妇女节亲子活动总结5篇
幼儿园中班三八妇女节亲子活动总结5篇篇1一、活动背景与目标随着三八妇女节的到来，为了增进亲子间的感情交流，强化幼儿对女性的崇拜与尊重，我们幼儿园中班组织了一场丰富多彩的三八妇女节亲子活动。
活动的目的是让孩子们了解妇女节的意义，体验与母亲、外婆、奶奶等女性长辈共度的快乐，并通过互动活动，加强家庭与学校之间的联系。
二、活动内容与安排1. 温馨迎接：活动开始前，由老师带领孩子们制作精美的小花束和贺卡，表达对女性长辈的敬意和祝福。
2. 亲子游戏环节：- “我为你来装扮”：孩子们为女性家长进行简单的妆容和服饰打扮，增进亲子间的默契。
- “心灵手巧”：组织亲子手工制作，如制作手工艺品、画一幅画等，展示家庭的创意和合作。
- “亲子接力赛”：进行有趣的亲子运动比赛，如跳绳、运球等，提升亲子间的身体素质和团队协作能力。
3. 互动体验环节：- “听妈妈讲那过去的事情”：妈妈们分享自己的故事，让孩子们了解女性的辛劳和智慧。
- “情感交流角”：设置专门的区域供家长和孩子交流，分享彼此的心声和愿望。
4. 感恩表达：活动最后，孩子们通过朗诵、唱歌、舞蹈等形式，表达对女性长辈的感激之情。
三、活动效果与反馈1. 孩子们对妇女节有了更深入的了解，明白了尊重和爱护女性的重要性。
2. 亲子活动有效促进了家长和孩子间的情感交流，加深了家庭关系的和谐。
3. 孩子们在活动中的表现得到了家长的高度评价，许多家长表示这是他们与孩子共度的一个难忘而有意义的节日。
4. 家长们纷纷表示，这样的活动不仅让孩子成长，也让他们重新认识到作为女性角色的价值和意义。
5. 活动中的手工制作和游戏活动，不仅锻炼了孩子们的手工技能，还提升了他们的团队协作能力和竞争意识。
6. 通过妈妈的分享，孩子们对女性的成长和付出有了更直观的认识，懂得了珍惜和感恩。
四、问题与建议1. 活动过程中，部分孩子表现出害羞和不善于表达的情况，建议未来活动可以加入更多开放性的环节，鼓励孩子表达自我。
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幼儿园中班亲子活动：我和爸爸逛公园
设计意图
在主题活动《我爱我家》的一次谈话中，幼儿说起爸爸时，很多都是这样的
感受：“我爸爸很懒，老睡觉。”“我爸爸一天到晚看电视，不干活。”“爸爸的脚
臭死了!”“爸爸总是抽烟，我不喜欢他。”“我爸爸很忙，他不跟我玩。”……孩
子们真实但有些片面的看法，体现出一个事实：父亲角色在幼儿成长中没有得到
很好的体现。
或许是因为在竞争日益激烈的当今社会，爸爸们更热衷于自己的社会责任，
与孩子相处的时间相对较少；又或许男性粗线条、不善表达的性格让父子之间的
感情不像母子间那样亲近且细致。我们深深地意识到，孩子和爸爸之间需要有更
多亲近的机会，去感受对方的重要，体会彼此之间的关爱。基于这样的认识，我
们设计了《父爱如山，大手牵小手》系列活动，本次呈现其中一个亲子出游活动
《我和爸爸逛公园》与大家共同商榷。
活动目标
1．了解爸爸的爱好、本领及优缺点，较为流畅地介绍自己的爸爸。
2．乐意参加亲子徒步、登山、护苗等活动，感受亲子活动的快乐。
3．感受爸爸的陪伴，体验爸爸的关爱，会表达爱爸爸的情感。前期已开展的
活动
1．组织爸爸和孩子一起观看动画片《大头儿子和小头爸爸》，并共同讨论：
你对大头儿子和小头爸爸的印象如何?为什么?
2．制作“爸爸调查表”(年龄、属相、工作单位、爱好、本领等)，让幼儿在
家庭中对爸爸展开调查，并带到幼儿园来展示和介绍。
3．引导幼儿和爸爸一起照镜子，比较爸爸和自己有什么不同，开展绘画活动
《爸爸的模样》《我和我的爸爸》。
4．组织亲子活动《亲情树》。植树节那天，孩子和爸爸到公园栽下一棵“亲
情树”，并做好标记。
活动准备
便携式外放录音机，《让爱住我家》磁带一盒，彩色丝带，水彩笔，卡纸，各
色零布，剪刀，双面胶，奥特曼等礼物人手一个。
活动过程
一、大手牵小手，徒步去公园。
师：今天，我们要和爸爸一起走着去公园玩，一路上，我们要注意些什么呢?
幼儿和家长展开交流、讨论，教师简短总结之后，爸爸和孩子大手牵小手，
向公园出发。
【现场】幼儿牵着爸爸的手，兴致勃勃地从幼儿园向一千五百米外的公园出
发，小脸上洋溢着前所未有的自豪。《大头儿子和小头爸爸》的主题曲《大手牵
小手》从父子的口中唱响，在空中回荡，父子情被他们演绎得如此真实和亲切。
二、爸爸和孩子，互相夸一夸。
到公园后，教师组织幼儿和家长在一片草地上坐下稍事休息，然后让孩子和
爸爸分别向大家介绍对方。
1．幼儿向大家介绍自己的爸爸。
师：今天是谁和我们一起来的?爸爸工作很忙，还能抽时间陪你到公园玩，你
想怎样感谢自己的爸爸呢?
师：你们都很喜欢自己的爸爸，能把你的爸爸介绍给大家吗?
2．爸爸向大家介绍自己的孩子。
师：在爸爸妈妈的眼里，自己的孩子永远是最棒的。请爸爸们谈一谈你孩子
的表现，说一说你的孩子身上发生过的有趣的事。
【现场】孩子们纷纷发言，气氛非常活跃，他们从爸爸的年龄、属相、工作
单位、爱好、本领等方面谈论着自己的爸爸。看来，“爸爸调查表”起了作用，
它为家庭成员之间、幼儿之间、师幼之间、家园之间创设了积极的互动空间，使
幼儿对爸爸的了解变得具体而清晰。在爸爸们介绍孩子的环节，虽然有些爸爸有
点不好意思，但他们努力回忆孩子在生活中的点点滴滴的神情，让孩子们充满期
待，他们很喜欢这个时候的爸爸。
三、登高取礼物，争做勇敢者。
1．寻找配班老师(王老师)，激发登高愿望。
师：咦，我们班的王老师哪儿去啦?小朋友快去找找看。
塔顶上王老师手捧幼儿平日最喜欢的“奥特曼”模型向大家招手致意并大声
喊：“小朋友，我在这儿呢!接下来你们的任务是和爸爸一起登上塔顶，领取礼物!”
2．幼儿和爸爸一起克服困难，登上塔顶，取到心爱的礼物。
【现场】起初，孩子们兴致勃勃地拖着爸爸走。“爸爸，你走得太慢了!”“爸
爸，快来追我呀!”……爬了两三层塔之后，孩子们出现了不同的反应：“爸爸我
累了，歇歇吧!”“爸爸，我们不爬了吧?”“爸爸，你能背背我吗?”……此时的
爸爸们，或是用他们坚毅的目光、坚定的话语鼓励孩子：“你是男子汉，爸爸相
信你能行!”“要想拿到礼物，获得成功，就要坚持到底!”或是用有力的大手，
拉着孩子继续前行：“来，跟上爸爸。我们马上就要到了!”……就这样，孩子们
在爸爸的鼓励与支持下坚持着。快到塔顶时，一个孩子忽然朝下一看，向爸爸求
救：“爸爸，我害怕。”爸爸用男子汉特有的方式帮助孩子：“有爸爸在，不要怕。”
“你能行，再试一次。”爸爸的话让孩子又有了勇气和力量，继续往前走。在爸
爸的陪伴和鼓励下，孩子们经过自己的努力，一个个都拿到了心爱的礼物，他们
欢呼雀跃，小脸上洋溢着成功的喜悦!他们兴奋地拥抱着爸爸。这拥抱是对爸爸
的一份感谢和崇拜——是爸爸教会了他们勇敢地战胜困难，夺取胜利。相信每一
位爸爸在感受孩子的喜悦的同时，也会意识到，爸爸的言传身教是妈妈所无法替
代的，孩子们不仅需要母爱，更需要这种坚强的父爱。
四、父子做标记，保护小树苗
1．下塔后，大家一同来到小树林边，寻找自己种的小树苗。
师：小朋友，你能告诉大家你和爸爸种的树在哪儿吗?
【现场】“我找到了，上面系着我的蝴蝶结!”“我上次用皱纹纸做了一朵花，
现在看不清楚了。”寻找的过程同样充满乐趣。孩子们一看自己和爸爸共同栽种
的树苗成活得很好，并且长高了、变粗了，非常兴奋，纷纷拉着爸爸的大手神采
飞扬地向老师和同伴介绍着。可是，由于日晒夜露，树上的标记已经看不太清晰
了。这时老师及时加以引导：和爸爸一起讨论一下，什么样的标记能保留更长时
间。
2．幼儿和爸爸一起讨论，设计并制作新的标记。
【现场】父子愉快地合作着，他们剪剪、贴贴、说说、画画，制作了各种富
有创意且经久耐用的标记：有系在树干上的心形布袋；有迎风飘扬的丝带挂件；
有叮当作响的小巧风铃……在此过程中，孩子们又一次真切地体验到爸爸的爱
心、感受到爸爸的创造力、领略到爸爸的多种本领，爸爸的人格魅力潜移默化地
影响着孩子们。
五、围着小树林，唱歌又跳舞。
师：今天爸爸和我们一起参加活动，大家觉得特别开心!让我们用歌声和舞蹈
来感谢爸爸吧!
【现场】在《让爱住我家》的音乐声中，孩子们和爸爸们手牵着手，围着小
树林唱歌、跳舞，其乐融融。
活动延伸
1．故事表演《父亲岩和孩子岩》《爸爸不生气了》等。
2．综合活动《我和爸爸当模特》。
3．分期、分批请有特长的爸爸来幼儿园当“爸爸老师”，和小朋友一起学习、
游戏、活动。后记
在返回幼儿园的路上，孩子们和爸爸们意犹未尽，他们走得更欢了，大手和
小手也牵得更紧了，俨然正在演绎着《大头儿子和小头爸爸》的续集。
之后的一段时间，我们又开展了几个相关的活动：统计爸爸的爱好和本领有
哪些，并讨论、分析其利弊；故事表演《父亲岩和孩子岩》《爸爸不生气了》；综
合活动《我和爸爸当模特》；分期、分批请有特长的爸爸来幼儿园当“爸爸老师”
等。尤其是孩子们根据自己的兴趣，选择“爸爸老师”，他们向爸爸们提出各种
问题，爸爸们耐心地回答着。当爸爸们的杰作(刚劲有力的毛笔字、萝卜雕刻的
小花猫、自制的《狮子王》电脑课件……)展示在孩子们面前时，孩子们欢呼雀
跃起来：“‘爸爸老师’真棒，我们喜欢你!”活动之后，孩子们总要让“爸爸老
师”为班上的小朋友留下几句话：“孩子们，祝你们天天快乐!”“我们的付出，
是为了你们更好地成长!”孩子们也用自己喜欢的、特有的方式表达谢意。
渐渐地，在孩子们的谈话中，爸爸的字眼明显多了起来；在孩子们的眼睛里，
爸爸成了勇敢、坚强、自信的榜样，爸爸是伟大的；在与爸爸的交流中，他们的
交往、合作、分享、互助行为得到了充分的发展。同时，我们也欣喜地看到，爸
爸们对家庭的责任感有所增强了，对孩子的态度缓和了许多，对幼儿园教育更加
关注了，家园共育的氛围越来越浓烈了。据调查了解，现在爸爸们每天都能尽量
抽出哪怕是十分钟的时间和孩子共处、互相交流、愉快游戏(踢足球、做实验、
下棋、拔河、游泳……)，家长(尤其是爸爸)的教育观念和方式正在悄悄地发生着
变化。