七年级英语上册 Module 9 People and places课件 (新版)外研版
外研版初中英语七年级上册(WY)教案 Module 9 Unit 3 Language in use
第1页 共9页 Book 1 Module9 People and places
一、 教学内容：Unit3 Language in use
二、 课型：Revision and application
三、 教学目标：
1、正确运用本模块的词汇： call, lie in the sun, take photos of, wait
for, a few ,on sale, enjoy , hot dog , restaurant, go back等。
2、能识别对话中谈论的正在发生的事情。
3、能转述正在做或发生的事情。
4、能运用现在进行时态去描述自己或别人正在做的事情，在同学之间进行真实的交际。
四、 教学重难点：
能根据图片、真实行为等描述正在发生的事情。
五、 教学准备：
本节课型为Revision and application，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。本节课所需教具及资料：幻灯、图片、调查表等。
六、 教学过程：
教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 活 动 目 的
第2页 共9页 Step One Lead-in （3’） 1. Show the flash
of some pigs, but
students can’t
see what they are
doing. Get
students to
guess.
T: What is he
doing? Is he
running? Is he
singing? 1.See and guess:
He /She is …..
以游戏引出话题，活跃课堂气氛，鼓励学生大胆表达。同时复习巩固现在进行时态句型。
七年级英语外研版下册模块综合检测题(Module1_People_and_places)附答案
第1模块知识总结
［网络构建］
本模块话题是“世界不同地方人们的生活”。内容涉及世界各地的人在同一时间正在进行的活动及如何写明信片等内容。通过听、说、读、写的语言实践活动，加深对世界各地风土人情方面的了解，鼓励学生了解世界，加强交流，促进世界和平。
语音 /m/, /n/, //;动词-ing形式的发音。
词汇 buy, call, drive, enjoy, lie, shop, take, tell, wait, for, postcard, the Great Wall,
really, anyway, car, thing, leave, work, pub, restaurant, opera, ballet, sleep, wash,
dress, start, midday, coffee, see, greeting, soon, love, night, street
词组 take photos, wait for, have a good time, a lot, put on, at home, hot dog, at the
moment, look at, See you later, Good night.
语法 现在进行时（1）。
功能 描述正在发生的事情。
名师导学
典例分析
例1用动词的适当形式填空。
1. She__________(drive) a car now.
2. Look! They__________(take) photos.
3. Listen! The children__________(sing).
4. —What are you doing? —I__________(wait) for you.
5. It’s ten o’clock. We__________(wash) the clothes.
思维分析：本题考查现在进行时的谓语动词的构成。首先看其特征标志词，谓语动词一定是be+v.-ing。
新版外研版英语七年级上册全册教案
新版外研版英语七年级上册全册教案
Module1Myclassmates
Unit1Nicetomeetyou
Unit2I’mWangLinglingandI’mthirteenyearsold.
Unit3Languageinuse
Module2MyFamily
Unit1Isthisyourmum?
Unit2Thesearemyparents.
Unit3Languageinuse
Module3Myschool
Unit1Therearethirtystudentsinmyclass.
Unit2Thelibraryisontheleftoftheplayground.
Unit3Languageinuse
Module4Healthyfood
Unit1We’vegotlotsofapples.
Unit2Isyourfoodanddrinkhealthy?
Unit3Languageinuse
Module5MySchoolDay
Unit1Ilovehistory.
Unit2Westartworkatnineo’clock.
Unit3Languageinuse
Module6Atriptothezoo
Module6Atriptothezoo
外研版七年级英语上册教学设计 Module 9 Unit 1 We are enjoying the
七年级英语上册
Module 9 Unit 1 We’re enjoying the school trip a lot.
P1同学们，大家好。 我是来自的老师。今天我们将一起完成七年级上册Module 9 Unit 1的学习任务。请大家准备好教材、文具和笔记本。（点）
P2 (Step 1：Analysis of the material)
首先来看看本节课我们将会学到什么内容。（点）
P3本模块以世界不同地区的人们在同一个时间做某事为主题, 为语言学习创造积极的环境，从而达到促进语言学习的目的。通过学习同学们能体验到不同的地域文化，增强自己的跨文化交际意识。第一单元介绍的是贝蒂游长城的事情。通过各种活动的操练，同学们能识别对话中谈论的正在发生的事情，并能描述自己或他人正在做的事情。（点）
P4 Leading-in （点）Then I’ll show you some pictures. Please
tell me what you can see in the pictures. Are you ready? Let’s
go.
P5 what can you see?
Yes, it is the Great Wall! The Great Wall is one of the greatest
wonders in the world. Every year, thousands of visitors walk
along the Great Wall. We Chinese are all proud of it. （点）
P6How about this picture? What’re these? Yes! They are
presents. （点）When you are on a trip, you may buy some
special presents for your parents and friends. I’m sure they will
外研版英语七年级上册Module9 Unit 2 They’re waiting for buses or trains教学设计
外语教学与研究出版社《新标准》英语七年级上册
Module Nine People and Places
Unit 2 They’re waiting for buses or trains.
一． 教材分析
本模块以日常生活和文化为话题，共分为三个课时。本节课是这个模块的第二课时，是一节阅读课型的新授课。作为本模块的第二课，它以第一单元的知识为基础，又为第三单元熟练运用语言提供了话题和语境，同时也为学生们后来的学习扫清语言和文化的障碍。
通过本课阅读，学生能够通过时区概念的引入，了解不同国家的人们在同一时刻做的事情，形成初步的跨文化意识。同时，学生能够运用所学知识，描述自己的家人在所设情境下所做的事情。
二、教学目标
1．语言知识目标
(1) 功能：描述正在发生的事件
(2) 词汇：
n. moment, restaurant, study, thing, star, hot dog
v. drive, get off, leave,
adj/adv. most, still
conj. so,and
2．技能目标
(1) 说：能够使用现在进行时说出同一时刻不同国家的人们正在做的事情。
(2) 读：能阅读使用现在进行时介绍世界不同时区的人们正在做的事情的文章。
(3) 写：能写出简短的现在进行时的句子来介绍不同国家的人们正在做的事情。
(4) 运用：简短的介绍七点钟自己家庭的人们都在做什么的文章。
3．学习策略目标
通过小组合作的方式，学会合作学习。
4．情感与态度目标
在教学过程中，培养时区意识，通过各个国家的对比介绍，形成中西方文化差异意识。
5．教学重点和难点
重点在于理解使用现在进行时表示人们正在做的事情的文章。难点在于描述在特定语境下，自己和他人正在做的事情。
6．教具准备
PPT课件、学案、点读笔等。
二．教学过程
1. Expect: Step 1 Vocabulary practice
2022年七年级英语上册M9Peopleandplaces主题阅读附答案
Module 9 People and places
主题阅读
(A)
It’s half past seven in the morning. The students are coming into the classroom.
A girl is opening the windows. Some of the students are laughing (笑) and talking.
Some others are listening to them. Some are reading books. Some are doing their
homework.
Miss Yao is standing behind the teacher’s desk. She is writing on the blackboard.
Li
Nan and Wang Xue are wearing their new dresses today. Ma Jun is cleaning his desk.
Tang Guanglong is helping him. They look very happy.
What are Tom and John doing Oh, they are still playing basketball on the
playground.
1. It’s ______ now.
A. 7:00 B. 7:30
C. 8:00 D. 8:30
2. The students are ______ .
A. at home B. in the school
C. in the park D. on the playground
3. What are the students not doing now
七年级上册外研版英语课堂笔记
七年级上册外研版英语课堂笔记
一、Module 1 My classmates。
1. 重点单词。
- nice：adj. 美好的；令人愉快的。例如：She is a nice girl.（她是一个好女孩。）
- to：prep. 到；向。例如：Welcome to Beijing.（欢迎来到北京。）
- meet：v. 遇见；结识。例如：Nice to meet you.（很高兴见到你。）
- classmate：n. 同学。例如：He is my classmate.（他是我的同学。）
- his：pron. 他的。例如：His name is Tom.（他的名字是汤姆。）
- her：pron. 她的。例如：Her book is very interesting.（她的书非常有趣。）
2. 重点短语。
- be from：来自。例如：I am from China.（我来自中国。）
- Nice to meet you：很高兴见到你。这是初次见面时常用的打招呼用语，回答通常是“Nice to meet you too”。
3. 重点句型。
- What's your name? 你叫什么名字？这是询问他人名字的常用句型，回答可以是“My name is...”或者“I'm...”。
- I'm from... 我来自……，用来介绍自己的籍贯。例如：I'm from Shanghai.（我来自上海。）
二、Module 2 My family。 1. 重点单词。
- family：n. 家；家庭。例如：This is my family.（这是我的家庭。）
- father：n. 父亲；爸爸。例如：My father is a teacher.（我的爸爸是一名教师。）
- mother：n. 母亲；妈妈。例如：My mother likes cooking.（我的妈妈喜欢做饭。）
- sister：n. 姐妹。例如：My sister is a student.（我的姐姐是一名学生。）
外研版七年级上册各模块单元标题
外研版七年级上册各模块单元标题
一、Module 1 My classmates。
这个模块主要是围绕着“我的同学们”展开的。通过这个单元的学习，同学们可以学会用英语介绍自己的同学，描述他们的外貌、性格等特征。例如，你可以用“He
is tall and has short black hair.”来描述一个同学的外貌。这个单元的重点词汇有classmate（同学）、tall（高的）、short（矮的）等，重点句型有“What's
your name?” “How old are you?”等。
二、Module 2 My favourite sports。
这里讲的是“我最喜欢的运动”。在这个单元里，大家可以了解到各种不同的运动项目，并用英语表达自己对运动的喜爱。“My favourite sport is football.”
这个单元的词汇有sport（运动）、football（足球）、basketball（篮球）等，句型有“What's your favourite sport?” “Do you like football?”等。学习这个单元后，你就能和外国小伙伴愉快地聊你喜欢的运动啦。
三、Module 3 Making plans。
“制定计划”是这个单元的主题。在生活中，我们经常需要制定计划，比如学习计划、旅行计划等。这个单元就会教你用英语来谈论和制定计划。像 “Let's go to
the cinema on Saturday.”就是在制定周末的计划。重点词汇有plan（计划）、weekend（周末）、cinema（电影院）等，句型有“What are you going to do at
the weekend?” “Shall we...?”等。
四、Module 4 Healthy food。
这个单元聚焦“健康食品”。我们都知道，健康的饮食对我们的身体非常重要。通过这个单元的学习，你会知道哪些食物是健康的，哪些是不健康的，还能用英语表达出来哦。例如，“Apples are good for you.” 重点词汇有healthy（健康的）、food（食物）、apple（苹果）等，句型有“What's your favourite food?” “Is
最新版2019-2020年外研版七年级英语上册Module9单元检测题及答案解析-精编试题
Module 9 People and places检测题
(时间：60分钟；满分：100分)
一、 听力测试（满分20分）
I. 听句子,选出相应的图片,句子读两遍。（5分）
A B C D E
1. 2. 3. 4. 5.
II. 听句子,选择恰当的答语,句子读两遍。（5分）
6. A. Yes, he is. B. No, he is. C. Yes, he does.
7. A. Yes, it is. B. Yes, there isn’t. C. Yes, there is.
8. A. Yes, it is. B. No, they are. C. Yes, they are.
9. A. Yes, I do. B. No, I don’t. C. Yes, I am.
10. A. I’m on the Great Wall.
B. I’m taking a photo.
C. I’d like a postcard.
III. 听对话,选择正确答案,对话读两遍。（5分）
11. What is Lingling buying?
A. Presents. B. Postcards. C. Food.
12. What would the woman like to get?
A. A postcard. B. A present. C. A bike.
13. What is the woman having?
A. Breakfast. B. Dinner. C. Lunch.
14. What’s the woman doing?
A. Watching television. B. Playing games. C. Playing
浙江省乐清市育英寄宿学校七级英语上册ModulePeopleandplaces导学案(无答案)(新版)外研版-课件
1 Module 9 People and places.
Unit 1 We’re enjoying the school trip a lot
学
习
目
标 1、能掌握本单元的重点单词、短语和句型。
2、能用What are you /they doing now? What is he /she /it doing now?这些句型造句及其回答。
并能用英语与同伴谈论自己和周围人们正在做的事情来操练现在进行时的用法.
3. 掌握以下/m/ /n/ /ð/ /tʃ/ /dʒ/ 等音标
自
学
交
流 1. 根据音标读出单词并了解汉语意思思考.
2. 从课文中找出以下短语及句子：
（1）等待 （2）拍照
（3）长城 （4）跟某人谈话
（5）出售 （6）在阳光下
（7）享受学校郊游活动 （8）回校
（9）现在Tony 正在吃美味的冰激凌。
（10）玲玲正在买一些礼物和明信片。
（11）大明正躺在阳光下吃午饭。
（12）无论如何，现在该是回到学校的时候了。
（13）发送…给某人