浅议高校学科馆员制度学科
高校图书馆学科馆员制服务建设综述
高校图书馆学科馆员制服务建设综述【摘要】高校图书馆是高等教育机构的重要组成部分，学科馆员制服务是其重要的支撑体系。
本文从高校图书馆学科馆员制服务的发展历程、现状分析、问题与挑战、建设对策以及发展趋势等方面进行了综述。
通过对相关研究的整理和分析，揭示了学科馆员在高校图书馆中的重要地位和作用，同时也提出了一些存在的问题和挑战。
结合实践经验，为高校图书馆学科馆员制服务的进一步发展提出了建设对策和未来发展趋势。
在总结与展望中强调了学科馆员在高校图书馆中的重要性和发展前景，同时对未来研究的重点和建议进行了探讨，为高校图书馆学科馆员制服务的持续改进和提升提供了参考。
【关键词】高校图书馆、学科馆员制服务、建设、发展历程、现状分析、问题与挑战、对策、发展趋势、总结、展望、未来研究重点、建议。
1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆一直是学校的重要组成部分，为师生提供了宝贵的文献资源和知识支持。
随着信息技术的发展和教育需求的不断提高，高校图书馆的服务也逐渐向多元化和专业化发展。
在这一背景下，学科馆员制服务作为高校图书馆服务的重要组成部分，扮演着越来越重要的角色。
学科馆员是指在特定学科领域具有专业知识和信息咨询能力的图书馆工作人员。
他们不仅要具备图书馆学专业知识，还要具备相关学科领域的专业知识，能够为师生提供更加专业的参考咨询和信息服务。
学科馆员制服务的建设不仅可以提升高校图书馆的服务水平，也有助于促进学科建设和学科交叉融合，推动学术研究和教学质量的提升。
目前高校图书馆学科馆员制服务在我国仍处于起步阶段，存在着诸多问题和挑战。
为了更好地推动高校图书馆学科馆员制服务的建设和发展，有必要对其历程、现状、问题和挑战以及未来发展趋势进行深入研究和分析。
将从这些方面展开讨论。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨高校图书馆学科馆员制服务建设的现状，分析其中存在的问题和挑战，提出有效的对策和建议，以推动高校图书馆学科馆员制服务的持续改进和发展。
高校图书馆要建立学科馆员制度
高校图书馆要建立学科馆员制度摘要：随着信息时代的来临，高校图书馆服务职能在不断扩大和深入，有必要建立学科馆员制度，学科馆员必须具备协同互动的行为艺术，信息素质的教育能力以及学科情报能力。
关键词：学科馆员；信息；情报；服务一、学科馆员产生的历史必然性随着高校图书馆服务职能的扩大和深入，高校图书馆也迎来了一个新时代：即研究型信息机构的时代。
针对高等院校各学科专业化，深层次的学科服务，已成为高校图书馆一种新型的服务形式。
所以，具有创新精神和创造能力的新型馆员的选拔和培养也被提上了日程，建立学科制度势在必行。
在图书馆传统的参考咨询工作中，“参考馆员”没有学科分工，只是凭借对印刷型馆藏资源及其布局熟悉的优势来回答读者提出的咨询，是一种主要局限于本馆内的单一重复的被动式服务。
数字图书馆的出现，将从根本上改变这种被动的服务形式，学科馆员逐渐代替参考馆员，将是高校图书馆信息服务的方向。
虚拟的网络环境给图书馆带来了前所未有的生机和活力，海量的信息资源使图书馆传统的馆藏结构发生了巨大变化，学科的交叉和细化给图书馆的信息服务提出了更高的要求。
在虚拟的网络世界里，用户获取信息所注重的时方法、速度和效果，他们对信息的质量要求不断提高，图书馆的传统参考馆员必须重学和再塑形象，寻求知识的搭配和互补，解决知识的短缺和定向，适应角色的转换和定位。
网络环境的形成加速了学科馆员的产生，学科馆员的服务必须置于现代图书馆的主体地位。
所以说，学科馆员是网络环境下信息服务的新生力量，这一新生力量对推动高校的改革和发展起着至关重要的主导作用，而这种主导作用则决定了学科馆员在高校图书馆信息服务的主体地位。
二、学科馆员应具备的素质与能力学科馆员作为特定的专业图书馆员具有其他馆员所不可替代的知识素养和工作技能，主要体现在以下几个方面。
1.学科情报能力。
学科情报能力是学科馆员所特有的职业能力，它要求学科馆员不但要具有一定的专业能力，还要具备超强的信息获取能力和情报分析能力。
高校图书馆学科馆员制度之展望
高校图书馆学科馆员制度之展望高校图书馆已经成为大学教育中不可或缺的重要部门，它承担着知识传播、资源共享和信息获取的重要职责。
学科馆员的职能有助于管理图书馆的知识资源，提高图书馆利用率，为读者提供更加专业的服务。
本文就高校图书馆学科馆员制度的建立及发展展望进行研究。
首先，要建设一套高校图书馆学科馆员制度，必须先把握学科馆员的定义。
学科馆员可以分为专业内容馆员以及专业服务馆员。
前者根据图书馆的馆藏内容为读者提供资源检索和资料分类的服务，而后者则专注于技术性的服务，如编目和资源管理。
其次，根据学科馆员的定义，可以建立不同的学科馆员分类，便于实现根据馆藏内容来分配学科馆员。
如社会科学馆可以分为政治、历史、经济、法律等分类，每一分类可以有自己的专业内容馆员及专业服务馆员，以便充分满足读者的需求。
此外，国家可以介入高校图书馆学科馆员的制度制定工作，以提高学科馆员的科学水平、实施更高效的技术建设，从而推动图书馆学科馆员制度的发展。
比如，国家可以加大对学科馆员的培训，扩大他们的学习领域，提供更多的机会，可以更快的跟上技术发展和需求改变。
此外，应该提高图书馆学科馆员的社会地位，为他们提供良好的工作环境，吸引更多的优秀人才进入图书馆。
图书馆可以实行以公私合作的办法，引入企业方的技术和专业力量，建立规范的职业标准，为学科馆员开发多种职业发展路径，以促进图书馆学科馆员制度的发展。
最后，在国家、学校及图书馆之间建立更加紧密的合作机制，通过多种方式来促进图书馆学科馆员制度的发展。
图书馆可以举办大型的学科馆员培训，搞活动，加强与业界的合作，并吸引更多的投资，以支持高校图书馆学科馆员制度的建立与发展。
从上述分析可以看出，实施高校图书馆学科馆员制度对于提高学校图书馆的服务水平，促进学科馆员的职业发展具有重要意义。
只有在国家、学校、图书馆紧密合作的情况下，把握学科馆员的职能定义，增加培训投入，建立合理的分类制度，才能使高校图书馆学科馆员制度可以得到持续有效的发展。
浅谈高校图书馆学科馆员制度
浅谈高校图书馆学科馆员制度发表时间：2009-09-21T14:24:26.483Z 来源：《中国教育与社会科学》2009年第5期供稿作者：周建芬[导读] 随着信息技术的迅猛发展，文献信息量巨增且载体多样化使用户无所适从。
长江大学图书馆荆州434023摘要：学科馆员制度是高校图书馆高层次服务的主要形式，本文介绍了学科馆员及学科馆员制度，阐述了建立学科馆员制度的必要性，并对学科馆员制度建设中面临的问题及其解决对策进行了探讨。
关键词：高校图书馆学科馆员制度Discusses the university library discipline librarian system shallowlyZhou JianfenAbstract:The discipline librarian system was the university library high level service main form,this article introduced the discipline librarian and the discipline librarian system,elaborated the establishment discipline librarian system necessity,and the question and the solution countermeasure which faced to the discipline librarian system construction in has carried on the discussion.Keywords:University Library Discipline librarian system【中图分类号】G251【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2009)05-0097-021.高校图书馆学科馆员制度概况随着信息技术的迅猛发展，文献信息量巨增且载体多样化使用户无所适从。
试论高校如何完善学科馆员制度与建设学科信息资源
试论高校如何完善学科馆员制度与建设学科信息资源通过对高校图书馆学科馆员制度的重新认识，从现目前的问题出发，在着手解决好学科馆员制度建设的问题上，利用这一制度开展图书馆学科信息资源，进一步发展高校图书馆建设。
标签：学科馆员制度；信息资源1现目前我国高校图书馆学科馆员制度存在的问题调查显示，“馆员的学科背景欠缺”是当前开展学科馆员工作存在的最主要的困难。
从近些年图书馆人才引进的情况看，图书馆作为高校的教学辅助性机构，在人才引进方面长期不受重视，以致图书馆的专业人才比较欠缺、人才结构不尽合理。
这种状况在很大程度上制约了图书馆资源的开发与利用。
同样“角色定位不明确”是当前学科馆员工作中存在的最主要的问题。
其次的问题是“没有激励机制”。
这在很大程度上反映了学科馆员作为一种制度建设还很不到位。
2如何完善学科馆员制度2.1以需求引导服务首先，要加强与院系老师的联系，掌握院系的科研现状，主动与学术带头人、重点课题负责人取得联系，了解他们对学科信息服务的需求。
征求他们对信息服务的意见，根据需求来提供个性化服务。
其次，要向老师们主动推荐本学科的藏书和布局、各类文献的订购渠道和品种、国内外免费数据库的使用和链接等信息，并征求他们对资源建设的意见，多听取他们的建议，并对合理的建议要及时采纳和落实。
2.2建设一支高素质的学科服务队伍学科馆员的工作热情、服务态度、专业背景、沟通能力、合作精神及奉献精神怎么样，直接决定了学科服务工作的水平和成效。
图书馆要有针对性地引进具有相应专业知识背景的学科馆员，合理安排人才结构。
对现有的学科馆员。
应该为他们的成长创造良好的条件。
比如定期举办学科馆员工作经验交流会，营造学习、研究氛围，保证学科馆员每年有机会参加一定时数的会议或短期培训等。
与院系合作培养学科馆员，建立学科馆员在相关院系听取核心课程的制度。
在学科馆员制度建设的探索阶段，领导层应对馆员给予充分的理解，支持和信任，鼓励服务创新，共同探讨和解决工作中的问题。
关于高校图书馆学科馆员制度的探析
学科 馆员 制度 发 源 于美 国 和 加 拿 大 。 ｌ ５ ９ １年 ， 国 内 布 美
拉 斯 加 大 学 （ ｉｅｓｔ ｆＮｅ ｒｓ ａ 图 书 馆 在 设 立 分 馆 时 设 Ｕｎｖ ｒｉｙｏ ｂ ａ ｋ ）
高 校 图书 馆 学 科 馆 员 的培 养 方法 。 关 键 词 ：高校 图 书馆 ； 科 馆 员 ； 科 官 员 制度 学 学
高 校 图 书 馆 是 学 校 的 文 献 信 息 中 心 ， 为 教 学 和 科 学 研 是 究 服 务 的 学 术 性 机 构 ， 学 校 的信 息 化 和 社 会 信 息 化 的 重 要 是
立 了“ 学科 馆 员 ” 学 科 馆 员 制 度 最 早 提 出 与 设 立 ； ９ １年 ， ， ｌ８ 美 国 的卡 内基 梅 隆 大 学 （ ａ ｎ ｇｅＭｅｌ ｉｅｓ ｙ 正 式 提 出 Ｃ ｒｅ ｉ － ｌ ｎ Ｕｎｖ ｒｉ ） ｏ ｔ 学 科 馆 员 服 务 ． 时 称 之 为 “ 踪 服 务 ” Ｔｒｃ ｅｖｃ ） 与 此 当 跟 （ ａｋｓｒｉ ， ｅ 同时 ， 俄亥 俄 大 学 图 书 馆 也 推 出 “ 网络 馆 员 免 费 导 读 ” Ｎｅ－ （ ｔ ｗ ｒ ｉｒｒ ｎ ａ ｄ Ｆ ｅ ｕｄ ） 务 等 。这 些 图 书 馆 推 出 的 ｏ ｋ Ｌ ｂ ａ ｉ ｎ ｒ ｅＧ ｉｅ 服 ａ 服 务 虽 然 名 称 各 有 不 同 ． 都 具有 同 一共 性 ， ： 置 具 有 专 但 即 设
Ａｕ ． １ ｇ ２０ ０
Ｖｏ ． ４ ＮＯ ４ １２ ．
关 于 高 校 图书馆 学科 馆 员制 度 的 探析
石 巍
（ 北 工 业 大 学 图 书 馆 ，湖 北 武 汉 湖 ４０ ６） ３ ０ ８
浅析高校图书馆学科馆员的建设策略
加强学科馆员建设是高校图书馆事业发展的必由之路，只有不断提升学科馆员的综合素质和专业水平，才能更好地适应时代发展的需求，推动高校图书馆事业不断迈向新的高度。
加强与国际间图书馆的交流合作。通过与国际间图书馆建立合作关系，高校图书馆可以引进国外先进的图书馆理念和技术，拓宽学科馆员的视野，提高综合素养和创新能力。
通过建立健全的交流合作机制，高校图书馆学科馆员可以充分发挥团队优势，提高服务质量和效率，推动高校图书馆事业持续发展。
2.5 建设策略四：持续完善培训机制
提供多样化的发展机会。学科馆员可以通过参加学术会议、培训班和交流活动等方式，拓展自己的专业视野，增加专业技能。高校图书馆可以建立专门的岗位晋升体系，为学科馆员提供更多的职业发展机会。
建立导师制度。通过为学科馆员配备导师，可以帮助他们更好地融入图书馆工作环境，了解图书馆的文化和价值观，提高工作效率和质量。导师制度还可以促进学科馆员之间的交流与合作，共同推动专业发展。
积极参与各类学术交流活动。高校图书馆可以组织或参与各类学术研讨会、讲座等活动，与其他高校图书馆及相关机构开展交流合作，分享经验、学习先进技术，不断提高自身的专业水平。
加强与学科领域内其他机构的合作。高校图书馆可以与学院、研究中心等学科领域内的机构建立合作关系，共同推动学科馆员的专业发展，开展跨学科的合作项目，提升服务水平和质量。
学科馆员还应该具备信息素养和文献检索技能。在当今信息爆炸的时代，信息获取和管理能力至关重要。学科馆员需要具备较高的信息素养，能够熟练运用各种检索工具和数据库，及时准确地找到师生所需的信息资源。
高校图书馆学科馆员制度的探析
越高 ， 影响力越 大， 影响力大 ， 质量会更高。其次 ， 要结合本省实际工 作 ， 当调整栏 目设置 ， 适 突出学科优势 和地域 特色。第三 ， 密切 与作 者的关 系 ， 建立稳定的作者队伍。加强与同行的联系 ， 取他人之长补 己之短。加 大期刊 的宣传力度 ， 密切与各大期刊数据库的合作 ， 扩大
表 ４ ２ ０ — ０ ９年 基 金 论 文 情 况 统 计 ｏ ５２ ０
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上述 １ Ｏ种期刊 ， 均是预防 医学类期 刊中较优秀的 ， 它们来 自于 经济较发达的 ｌ Ｏ个省份 。 各省对预防医学事业 的投入和重视程度也 是 比较好的 ， 因此 ， 这些期 刊同样有着较好的学科发展基础和 良好的
医学信息 ２ １ ０ ０年 ｌ ２月第 ２ ３卷第 １ ２期 Ｍｅｉａ Ｉｆｒ ｔ ｎ Ｄ ｃ２ １． １２ ． ｏ１ ｄｃ ｎｏｍａｏ ． ｅ ０ ０ Ｖｏ． ３ Ｎ ．２ ｌ ｉ
２ 作者 自引率 － ３
可 以说明某学科 领域 内科学家 队仁 的稳定情况 ， 并
表 ３ 论 文 自被 引情 况统 计
率排名几个与质量关系密切的指标 ， 进行综合排序 ， 结果见表 ５ 。
表 ５ ＋ 种 期 刊 的 综合 排 名 情 况
且能反映该学科发展现状及今后的发展趋势（ ３。 表 ）
实用预 防医学 预防医学情报
预 防 医学 论 坛
１ ７
３
１ ４
３
５ ２
４
３ ２
期 刊 的影 响 。
２５依据论文 下载量排名 、 ． 基金发 文量排名 、 自被引率排 名 、 篇被 弓
编 辑 ／ 苏 利 杜
高校 图 书馆 学 科 馆 员制 度 的探析
浅析高校图书馆学科馆员的建设策略
浅析高校图书馆学科馆员的建设策略随着高校图书馆的发展，图书馆学科馆员的建设成为一个备受关注的话题。
图书馆学科馆员是指在高校图书馆从事专业服务和管理工作的人员，他们承担着保障高校教学科研和学术信息服务的重要责任。
如何有效地建设和培养高素质的图书馆学科馆员成为了高校图书馆发展中的一个重要课题。
本文将从培养机制、职业道德和专业发展三个方面对高校图书馆学科馆员的建设策略进行浅析。
一、培养机制图书馆学科馆员的培养是高校图书馆建设的基础工程，其培养机制的健全对于高校图书馆的发展至关重要。
在培养机制方面，高校图书馆应该建立起以学术能力为核心的培养体系。
高校图书馆应该加强对图书馆学科馆员的选拔工作，建立起严格的选拔标准和程序，确保培养出高水平的学科馆员。
高校图书馆应该为学科馆员提供良好的学习和培训环境，为他们提供广阔的学术交流平台，帮助他们不断提升自己的学术水平和专业素养。
高校图书馆还应该加强对学科馆员的评价和激励机制，确保他们能够在学术和职业发展上得到应有的认可和回报。
二、职业道德图书馆学科馆员的职业道德是其从业行为的基本准则，也是其职业素养的一部分。
在职业道德方面，高校图书馆应该重视对学科馆员的职业道德教育，强调其在工作中应该秉持的专业精神和职业操守。
高校图书馆应该对学科馆员进行职业道德的培训和教育，加强对他们职业行为的规范和指导，确保他们能够在工作中遵守相关的职业准则和规范。
高校图书馆应该建立健全的职业道德监督和评价机制，加强对学科馆员从业行为的监督和评价，确保他们能够在职业道德方面保持高水平的素养。
高校图书馆还应该加强对学科馆员的职业道德激励和评价，为他们提供相应的激励和回报，鼓励他们在职业道德方面做出更多的贡献。
三、专业发展高校图书馆学科馆员的建设策略需要从培养机制、职业道德和专业发展三个方面进行全面考量和规划，确保学科馆员能够在专业水平和素养上不断提升，并为高校图书馆的发展做出更大的贡献。
只有加强和优化学科馆员的建设，才能够为高校图书馆的健康发展提供坚实的保障和支持。
试论我国高校图书馆之学科馆员制度
一
如何引起领导和读者 的重视 ，高校 图书馆要从 自身找突 破 口， 其 中一个方法就是建立学科馆 员制度 。学校先要 组建 、 培养一批学科馆员 ， 鼓励他们经常深入各 学科机构 ， 融入科研
一
批高学历人才 ， 相当一部分还具有其他专业 的学 历背景 ， 但
向有深层次需求的读者提供专 门性 的研 究资源 ；及时 向读者
宣传 、 通报 图书馆新增文 献资源和其他服务 ， 极大地提高 图书
文化 、 教育和科研机构 。正如蔡元 培先 生所说 ： “ 教育不仅仅在 于学校 ， 学校之外还有许 多场所 ， ห้องสมุดไป่ตู้一就是 图书馆 。” 但长期以
来， 高校 图书馆作 为高校 的三大支柱之一 ， 并没有受 到应有的
一
提高 。各学科机 构也会非常重视跟 图书馆合作 ， 图书馆也可借 此交 出满意 的答卷 ， 最终赢得重视。这样就大大促进 了图书馆 自身建设 的可持续发展。 二、 学科馆员制度促进 高校教学科研发展 ， 充分提 高图书 馆馆藏 资源利用率
员制度虽然也存在这样那样 的问题 ，但 它为高校图书馆及教 学科研的发展 ， 起 到了有力 的促 进作用 。由此可见 ， 学科馆员 制度的建立是 图书馆现代化发展的必然趋势 。
２ ０ １ ６年 第 ９ 期
总第 ４ １ ８ 期
院 校建设
试论我 国高校图书馆之学科馆员制度
李 宁
（ 山 东司法警 官职 业 学院 ， 山东 济南 ２ ５ ０ ０ ２ ２ ）
摘
要： 本 文从 学科馆 员制度 定义入手 ， 从三 个方面详 细论述 学科馆 员制度对我 国高校 图书馆 与院 系的深远 影响 ，
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浅议高校学科馆员制度学科
【摘 要】“学科馆员制度”开创了一种全新的图书馆理念和超前的服务模式。
鉴于图书馆的图书种类繁多，而师生需求大多定义在自己的学科上，所以在图书
馆和学校单位、各科室之间设立专门负责人是有必要的。这也就是“学科馆员”
的存在意义。他们的存在使得师生无论是在查阅资料还是搜索图书上都大大提高
了效率。如此有针对性的查询也使得图书查阅有了准确性。既缩短了时间又提高
了效率，从而大大提高了整个图书馆的工作效率，更好的服务于查阅人员。因此，
加强学科馆员人才队伍建设、重视学科方向、调整馆藏结构、优化文献信息资源
势在必行。
【关键词】学科馆员；学科方向；人才培养
网络在图书馆中越来越普及，为了适应新的网络环境，提高图书馆的服务水
平，学科馆员制度应运而生。学科馆员制度制度在近年来发展及其迅速，目前我
国已有百余所高校图书馆实施此制度，新制度的实施在很大程度上推动了高校图
书馆的创新和发展。虽然说新的学科馆员制度制度促进了图书馆的创新与发展，
但是由于现阶段学科馆员制度依然处在初期，依然存在诸多的问题和不足。这些
问题阻碍了新制度的有效实施。笔者结合自己多年的图书馆工作经验深入分析问
题存在的根本原因，进而提出解决问题的主要办法。从而有助于我们正视不足，
改变现状，建立合理的、行之有效的运行方法。
1 学科馆员制度的兴起与发展
“学科馆员”意思是图书馆找专门的人员和众多学院中的一个学院、某个学科
当做对口单位设立关系，将院系、学科专业和图书馆之前有效的连接起来。通过
向周围的师生征集建议，有利于我们更好的改进工作方式、提供有效便捷的信息、
大大提高搜索效率、缩短搜索时间，从而让图书馆更好的为广大师生服务。要胜
任“学科馆员”的岗位，一般要求官员具有大学或者大学以上学历，对于所学专业
的各种文献资源极其熟悉，并且具有较高的外语水平。“学科馆员”要做到有针对
性、有目的性地为教学、科研提供最有力的后援支持。为了确保学生或者教师在
图书馆中获取信息时可以很好地得到图书管理员的帮助，“学科馆员”应有很扎实
的专业知识和很好的声誉。
2 高校图书馆实施学科馆员制度的思考
在高校学科馆员的建设中，人才培养是至关重要的。不仅有图书情报学学位，
还有服务对象学科学位的学生在人们看来是最理想的，但是这种人才在学校里确
实屈指可数。所以，陪养学科馆员的首要任务是引进人才，再者，应该在现有人
员中发现人才再着力培养，保证能在最短的时间内达到胜任学科馆员的资历，切
实推进学科馆员制度断完善和可持续发展。
2.1 培训学科馆员具有良好的职业道德，厚实的学科知识，较强的分析综合
能力、组织协调能力，熟悉各种信息的来源及检索方法，熟悉馆藏资源，具备全
面的信息综合能力；具有较强的计算机水平并且可以掌握一门或者一门以上的外
语。学科馆员工作是一个具有极高挑战性的工作，要想完全胜任此工作，除了具
备现有的素质外，还必须接受继续教育。
2.2 从学校的重点学科入手。首先选择学校的一两个重点学科作为试点，让
学科馆员走出图书馆，多次你家参加讲座、学术会议等活动，与相关专业的师生
及学科带头人建立一种互动关系，提高他们对专业学科知识的理解和掌握。综合
分析从几个信息源获得的查找结果，提出相关建议，进一步提高信息服务水平，
力争介入科研的各个阶段工作。总之，通过对试点对象的深层次文献服务，积累
经验，摸索总结出一套主动为学校重点学科提供深层次文献服务的有效办法。
3 完善学科馆员制度的对策
3.1 提升学科馆员的培养实行学科馆员制度的重中之重在于人才
想要顺应高层次信息服务的需求，就要成立强素质的学科馆员队伍，这个问
题是发展图书馆学科馆员制度中着重需要注意的。就我国高校图书馆现在情况来
说， 对于信息资源的搜集、传递、利用及信息利用教育等方面的内容是学科馆
员的重要培养目标。可以在现在在职的人员里面寻找学科馆员， 精心选取一些
精通学科专业知识、熟练掌握图书馆任务的人员参加资格认证和培训，以发挥其
潜力和优势，送他们参加图书情报专业的中、短期进修、培训，对图书情报理论
知识得以系统学习，从而加强他们的文献信息的整理能力。学科馆员的在岗培训
需要强化，图书馆可以高价邀请校内外专家莅临举行一定的培训，或者选派人员
到有较大影响力、实践经验较丰富的相关单位实地取经、学习、借鉴等。使馆员
在知识、观念、技术、方法的及时更新的愿望变为现实，进而培养出一些熟练掌
握理论基础、有很强的业务工作能力的学术领队人。
3.2 聘请系资料员参与学科馆员工作
系资料室是高校中起重要作用的文献服务部门。对教师来说， 到院系资料
室查阅资料比到图书馆要方便、快捷得多。系资料员一般都有对口的专业知识背
景， 长期处于同一专业领域研究、探讨的氛围中， 对丰富其专业知识，养成敏
锐的信息意识具有极大的促进作用。聘请院系资料员参与学科馆员工作， 便于
了解重点学科的科研课题并进行跟踪服务，满足其对学科专业文献的个性化信息
需求。
3.3 建立有效的管理机制
知识型是高校图书官员的最基本特点，他们非常在意实现自身的价值， 强
烈希望得到社会的承认与尊重。建立一套科学的考核制度与考核评价体系。要建
立明确的考核奖罚制度，以此来激励和增强官员的工作热情，是他们有良好的工
作竞争意识，使其不段的完善自身的知识、调整专业知识结构，能够在高校的图
书馆建设中更好的实现自身价值服务与图书馆，在图书馆建设中发挥最大的作
用。
学科馆的负责人工作是非常重要的，有着不可代替的地位。他们认真制定制
度，规范制度，从而稳住人才，提高学校的教学质量并做好了信息的研发工作。
虽说在制度的实施当中会出现很多问题，但是他们同样还是在图书馆的研究机构
和教育提升方面起着重要的作用。当前，随着学科的分类越来越细，学者对文献
信息的需求也越来越专一，在这种机制的实施下，图书馆的服务变得更加直接并
有针对性，从而拓宽这方面的服务范围及内容，最终达到了加快学科交流及信息
传播速度的目的，更好的提高了资源利用率。所以，要想增加高校人才并提交教
育质量，必须在图书馆的管理方面加强制度，正确对待制度中的不足之处，并适
当的参加学校的科研活动，实现研究机构主体全面提升，更好的服务于学校的发
展。
【参考文献】
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