鲁教版九年级化学：第八单元测试题
鲁教版化学九年级下册第八单元《海水中的化学》测试试题
第八单元《海水中的化学》测试题一、单项选择题（每题只有一个正确答案）1．化学与生活息息有关，用以下平时生活中的物质不可以达到预期目的是（）A．服用碳酸氢钠治疗胃酸过多B．食醋﹣﹣除掉保温瓶胆内壁的水垢C．食盐水﹣﹣除掉衣服上的锈渍D．纯碱﹣﹣除掉沾附在鱼肉上的鱼胆汁（显酸性）的苦味2．日晒海水能够获得食盐固体，其原由是（）A．受热时食盐的溶解度降低B．受热时食盐的溶解度明显增大C．受热时海水中的水分蒸发D．受热时海水发生疏解3．以下实验操作正确的选项是A．为了加速过滤，可用玻璃棒不停搅拌漏斗中的物质B．加热高锰酸钾制氧气时，试管应略向下倾斜C．熄灭酒精灯后，再向酒精灯中填满酒精D．蒸馏的操作既能净化水还可以融化水4．如图是甲、乙两物质的溶解度曲线，以下说法正确的选项是( )A． t 2℃时，甲的溶解度为50B．甲、乙的溶解度都随温度的高升而增大C．将甲溶液从t 2℃降温至t 1℃，必定有晶体析出D． t 1℃时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等5． KNO3NaCl 的溶解度曲线以下图。
以下说法正确的选项是（）与A． KNO3的溶解度大于 NaCl 的溶解度B．加水能使NaCl 的饱和溶液变成不饱和溶液C． t 1℃时， KNO3溶液与 NaCl 溶液溶质的质量分数相等D．用冷却热饱和溶液的方法，能使KNO3从溶液中结晶析出6．以下实验方案能达到实验目的的是A．除掉氯化钙溶液中混有的少许氯化钠——加入足量碳酸钠溶液, 过滤B．用稀盐酸和BaCl2溶液查验 Na2SO4溶液中能否含有H2SO4C．除掉 CaCO3固体中的少许Na2CO3——加入足量氯化钙溶液充足反响后过滤D．制备 CaCO3——向 CaCl2溶液中通入足量的CO2, 过滤7．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，以下表达错误的选项是（）A． t 1℃时，甲、乙两种物质的溶解度都是50gB．甲中含有少许乙时，一般用冷却热饱和溶液的方法使甲析出C．将甲的饱和溶液从t 2℃降温至t 1℃，其溶质的质量分数减小D． t 2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中含有的溶质质量甲大于乙8．以下实验设计能达到实验目的的是（）选项实验目的实验设计A 除掉 CO中的少许H2O和CO2 先经过浓硫酸再经过氢氧化钠溶液B 除掉铁粉中的铜粉加入足量的稀 H 2 SO4后过滤C 除掉 KNO 3溶液中的少许 K 2SO4 加入适当的 BaCl 2溶液，过滤D 鉴识 H 2O 和 H 2 O2 加入适当 MnO 2，察看能否有气泡产生A． A B． B C． C D． D9．能用于鉴识氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的物质是（）A． HCl B． KNO C． K2 CO D． FeCl3 3310．以下试管中附着的物质，能用括号中的物质除掉的是()A．盛石灰水的试剂瓶壁附着白色固体( 稀少酸 )B．氢气复原氧化铜后试管壁上附着的红色固体( 稀硫酸)C．试管附着不溶性碱( 食盐水 )D．试管附着锈迹( 盐酸 )11．要使 50°的靠近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，以下举措错误的选项是 C( ) 。
鲁教版化学九年级下册第八单元检测题及解析三
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】第八单元卷三1．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三下列关于物质用途的叙述，错误的是（）A．碳酸钙用作补钙剂B．二氧化碳用于制碳酸型饮料C．碳酸氢钠用于焙制糕点D．氢氧化钠用于干燥二氧化碳气体【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据碳酸钙的元素成分进行解答；B、根据二氧化碳和水反应生成碳酸解答；C、根据根据碳酸氢钠显碱性可以和酸反应进行解答；D、根据氢氧化钠和二氧化碳反应解答．【解答】解：A、碳酸钙中含有钙元素，所以可用碳酸钙作补钙剂，正确；B、二氧化碳和水反应生成碳酸，用于制碳酸型饮料，正确；C、碳酸氢钠受热易分解，是发酵粉的主要成分，可以用来焙制糕点，正确；D、氢氧化钠和二氧化碳反应，不能用于干燥二氧化碳气体，错误．故选：D．【点评】本考点属于结合课本知识的信息，体现了性质决定用途，用途反映性质的理念，要认真掌握，综合应用．2．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中具有广泛的应用．下列说法不合理的是（）A．生活中用食盐腌制咸菜B．用稀盐酸除去钢铁表面的铁锈C．用澄清石灰水检验CO2气体D．重金属盐广泛用作食品添加剂【专题】选择题【难度】易【分析】可根据物质的性质或用途分析回答：食盐有咸味，可用来腌制咸菜；稀盐酸可与金属氧化物反应；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；重金属摄入过多，会影响人体健康．【解答】解：A、食盐有咸味，所以生活中常用来作调味品，可用来腌制咸菜，故A正确；B、铁锈的主要成分是氧化铁，与稀盐酸可反应，故可用稀盐酸除锈，故B正确；C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可用来检验二氧化碳，故C正确；D、重金属摄入过多，会影响人体健康，若广泛用作食品添加剂会使人中毒，故D错误；由于该题选择不合理的，故选：D．【点评】物质的性质决定用途，而用途反应了物质的性质，同时结合生活经验进行解答．3．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三向含有一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液，下列图象能正确反映变化关系的是（）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【分析】盐酸和氯化钙溶液的混合物中不断滴入碳酸钠溶液，碳酸钠与盐酸和氯化钙都发生反应，由于碳酸盐遇酸化气，所以此反应就相当于碳酸钠会先和盐酸发生反应，待盐酸完全反应后，碳酸钠才会和氯化钙发生反应形成碳酸钙沉淀．【解答】解：A、滴入的碳酸钠在盐酸存在情况下不能与氯化钙反应形成碳酸钙沉淀，应是在滴入一定量碳酸钠溶液，盐酸完全反应后才会出现沉淀；故A不正确；B、滴入的碳酸钠在盐酸存在情况下不能与氯化钙反应形成碳酸钙沉淀，应是在滴入一定量碳酸钠溶液，盐酸完全反应后才会出现沉淀；故B正确；C、碳酸钠与氯化钙和盐酸的混合物反应，碳酸钠首先与盐酸反应生成二氧化碳气体，开始就有二氧化碳气体生成，但随着反应的进行气体不会减少；故C错误；D、碳酸钠与氯化钙和盐酸的混合物反应，碳酸钠首先与盐酸反应生成二氧化碳气体，开始就有二氧化碳气体生成，但随着反应的进行气体应该保持不变；故D错误；故选项为：B．【点评】本题目考查的是多种物质间的混合反应的先后顺序问题，注意向盐酸和氯化钙的混合溶液中，逐滴加入碳酸钠溶液，碳酸钠与氯化钙反应形成的碳酸钙马上与盐酸反应又形成氯化钙，因此，在盐酸存在情况下，碳酸钠不能先和氯化钙发生反应．4．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三有关酸碱盐的说法错误的是（）A．工业上常用稀硫酸除铁锈B．水壶中的水垢常用食盐水来清洗C．炉具清洁剂中的氢氧化钠具有强烈的腐蚀性D．碳酸钠俗称纯碱，常用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据硫酸能和氧化铁反应生成硫酸铁和水进行解答；B、根据水垢的主要成分是碳酸钙，碳酸钙不能食盐水反应进行解答；C、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性进行解答；D、根据碳酸钠的俗称以及用途进行解答．【解答】解：A、硫酸能和氧化铁反应生成硫酸铁和水，所以工业上常用稀硫酸除铁锈，故A正确；B、水垢的主要成分是碳酸钙，碳酸钙不能和食盐水反应，所以不能用食盐水来清洗水垢，可以用食醋清洗，故B错误；C、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，故C正确；D、碳酸钠俗称纯碱，常用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产，故D正确．故选：B．【点评】本题重点考查了常见酸、碱盐的性质、用途，属于基础知识的考查．5．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．碱溶液能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收CO气体B．置换反应生成单质和化合物，但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应C．化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化D．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸溶液【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据一氧化碳的性质考虑；B、根据置换反应的特点分析解答；C、根据用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子．分子种类发生改变的一定是化学变化解答；D、根据能使石蕊变红的溶液是酸性溶液，酸的溶液显酸性，但显酸性的不一定是酸的溶液解答．【解答】解：A、CO显中性不能与NaOH溶液反应，故错；B、置换反应的反应物和生成物均是一种单质和一种化合物，所以只说明有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，故对；C、用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子．分子种类发生改变的一定是化学变化，故对；D、能使石蕊变红的溶液是酸性溶液，酸的溶液显酸性，但显酸性的不一定是酸的溶液，有些盐的溶液也会显酸性，故错．故选：BC．【点评】此题是对多个知识点的考查，主要是能对相关的知识有较全面的了解，属基础性识记知识考查题．6．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三下列有关盐的用途中，叙述错误的是（）A．碳酸氢钠用于焙制糕点B．碳酸钠用于造纸、纺织C．碳酸钙用于配制波尔多液D．氯化钠用于配制生理盐水【专题】选择题【难度】易【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析判断即可．【解答】解：A、碳酸氢钠用于焙制糕点是利用碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水、二氧化碳，疏松多孔，故选项说法正确．B、根据碳酸钠的用途可知，广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的是碳酸钠，故选项说法正确．C、熟石灰和硫酸铜用于配制波尔多液，不是碳酸钙，故选项说法错误．D、生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，NaCl可用于配生理盐水，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．7．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三下列有关物质用途的叙述错误的是（）A．明矾可用于净水B．一氧化碳可用于灭火C．液氧可用于火箭助燃剂D．稀硫酸可用于除铁锈【专题】选择题【难度】易【分析】物质的性质决定物质的用途，明矾溶于水后生成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，可除去水中悬浮杂质；一氧化碳具有可燃性；液氧能支持燃烧；铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应；据此进行分析判断．【解答】解：A、明矾溶于水后生成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，可除去水中悬浮杂质，可用于净水，故选项说法正确．B、一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火，故选项说法错误．C、液氧能支持燃烧，可用于火箭助燃剂，故选项说法正确．D、铁锈的主要成分是氧化铁，能与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，稀硫酸可用于除铁锈，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．8．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH+H2O═NaOH+H2↑，则CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物是（）A．CaCO3、NaOH和H2B．Ca（OH）2和H2C．NaOH和Ca（OH）2D．Ca（OH）2、CaCO3和H2【专题】选择题【难度】易【分析】根据题意，某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH+H2O═NaOH+H2↑，则CaH2与水反应生成氢氧化钙和氢气，进行结合Na2CO3溶液的化学性质进行分析判断即可．【解答】解：某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH+H2O═NaOH+H2↑，则CaH2与水反应生成氢氧化钙和氢气，生成的氢氧化钙溶液与足量Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；由于Na2CO3溶液足量，反应后有剩余，则氢氧化钙完全反应；故CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物是CaCO3、NaOH和H2．故选：A．【点评】本题难度适中，掌握某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气、碱的化学性质是正确解答本题的关键．9．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三小军同学自制汽水所需配料如图所示．下列说法不正确的是（）A．小苏打属于碱类物质B．柠檬酸溶液的pH＜7C．小苏打与柠檬酸反应产生二氧化碳气体D．汽水中的部分二氧化碳跟水发生反应【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据酸碱盐的概念进行区别；B、柠檬酸属于酸，酸性溶液的pH值＜7；C、小苏打显碱性，小苏打（NaHCO3）和柠檬酸会发生中和反应；D、部分二氧化碳溶于水生成碳酸．【解答】解：A、小苏打的化学名为碳酸氢钠，是由由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐，故A错误；B、柠檬酸属于酸，它的pH＜7，故B正确；C、柠檬酸是一种酸，与显碱性的小苏打发生反应生成二氧化碳气体，故C正确；D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，故D正确．故选：A．【点评】该题以汽水为载体，考查了碳酸氢钠、二氧化碳的化学性质，常见的酸、碱、盐的区别等知识点．在解答时要明确题目所需解决的问题，善于联系所学知识并迁移到该题进行解答．10．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三化学与日常生活、工农业生产密切相关．下列说法中不正确的是（）A．用含有碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点B．工业上用熟石灰处理硫酸厂的污水C．医疗上用纯酒精作消毒剂D．生活中用含有NaOH的清洁剂去油污【专题】选择题【难度】易【分析】根据物质的性质进行分析，碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳气体，是发酵粉的主要成分；氢氧化钙能与硫酸反应，可以用于治理酸性废水；酒精具有消毒的作用，用酒精溶液作医疗上的消毒剂；氢氧化钠能与油污发生反应．【解答】解：A、碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳气体，是发酵粉的主要成分，故说法正确；B、氢氧化钙能与硫酸反应，可以用于治理酸性废水，故说法正确；C、酒精具有消毒的作用，用酒精溶液作医疗上的消毒剂，不是用纯酒精，故说法错误；D、氢氧化钠能与油污发生反应，可以用含有适量氢氧化钠的清洁剂去除炉具上的油污，故说法正确．故选C．【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活运用．11．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三有NaHCO3和Na2CO3混合物13.7g，将其充分加热至固体质量不再减少，得剩余固体．将产生的气体通入足量的Ca（OH）2溶液中，产生5.0g沉淀．下列说法正确的是（）A．剩余固体为混合物B．剩余固体的质量为11.5gC．原混合物中Na2CO3的质量大于NaHCO3D．将剩余固体溶于足量的稀盐酸，产生4.4g CO2【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳考虑；B、根据产生的气体通入足量的Ca（OH）2溶液中，产生5.0g沉淀计算出二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量计算出生成的碳酸钠的质量和参加反应的碳酸氢钠的质量，用13.7g减去碳酸氢钠的质量就是原来碳酸钠的质量，用碳酸钠的质量加上新生成的碳酸钠的质量就是剩余固体的质量；C、计算出碳酸氢钠的质量和原来碳酸钠的质量，进行判断；D、根据最后剩余固体碳酸钠的质量计算出生成二氧化碳的质量．【解答】解：设生成5.0g沉淀需要二氧化碳的质量为x则：根据：解得x=2.2g，设碳酸氢钠分解生成2.2g二氧化碳需要参加反应的碳酸氢钠的质量为y，同时生成碳酸钠质量为z则：根据：解得y=8.4g；根据解得z=5.3g，所以原来碳酸钠质量：13.7g﹣8.4g=5.3gA、剩余固体是碳酸钠，属于纯净物，故A错；B、剩余固体的质量为：5.3g+5.3g=10.6g，故B错；C、原混合物中Na2CO3质量为5.3g，碳酸氢钠的质量为8.4g，故C错；D、剩余固体质量为：5.3g+5.3g=10.6g，设10.6g碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳质量为k 则：根据：解得k=4.4g，故D正确．故选D．【点评】解答本题关键是根据生成沉淀的质量计算出二氧化碳的质量，再根据二氧化碳的质量，计算出参加反应的碳酸氢钠的质量和生成的碳酸钠的质量，再进行计算即可．12．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三某CaCl2样品中，可能含有KNO3、CuCl2、MgCl2、NaCl和Na2CO3中的某些物质，取该样品11.1克溶于适量水中，得到澄清的无色溶液，然后向其中加入足量．AgNO3溶液，得到28.7克白色沉淀，则该样品组成的下列推断中正确的是（）A．只有MgCl2，没有NaClB．肯定没有CuCl2和Na2CO3C．肯定有MgCl2和KNO3D．样品可能由CaCl2、NaCl、MgCl2组成【专题】选择题【难度】易【分析】根据取该样品11.1克溶于适量水中，得到澄清的无色溶液，说明一定不含有蓝色的氯化铜溶液和碳酸钠溶液，因为碳酸钠和氯化钙会反应产生碳酸钙沉淀；然后向其中加入足量．AgNO3溶液，得到28.7克白色沉淀，结合纯氯化钙和硝酸银反应产生氯化银沉淀的质量及氯化镁、氯化钠与硝酸银反应产生氯化银沉淀的质量进行对比，得出结论．【解答】解：取该样品11.1克溶于适量水中，得到澄清的无色溶液，说明一定不含有蓝色的氯化铜溶液和碳酸钠溶液，因为碳酸钠和氯化钙会反应产生碳酸钙沉淀；故选项B正确；然后向其中加入足量．AgNO3溶液，得到28.7克白色沉淀，假设11.1g是纯的氯化钙，产生氯化银的质量为x设纯净的氯化镁反应产生氯化银沉淀的质量为y设纯净的氯化钠反应产生氯化银沉淀的质量为z因为氯化钙反应产生的沉淀正好是28.7g，因此若含有氯化镁，则一定含有氯化钠，要么这两种物质都没有，只含有不能反应的硝酸钾，因此：A、若含有氯化镁，则一定含有氯化钠，否则产生的沉淀会大于28.7g，故选项错误；B、氯化铜显蓝色，碳酸钠和氯化钙不能共存，则一定没有，故选项正确；C、若含有氯化镁，则一定含有氯化钠，而不是氯化镁和硝酸钾的组合，故选项错误；D、若含有氯化镁，则一定含有氯化钠，因此可能是氯化钙、氯化镁、氯化钠的组合，故选项正确；故选：BD．【点评】本题考查了混合物的推断，结合计算能够体现学生的分析能力，可以采用假设法利用均衡的思想进行分析判断，难度较大．13．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三下列各项不属于NaCl用途的是（）A．做净水剂 B．生产烧碱C．做调味品 D．生产氯气【专题】选择题【难度】易【分析】根据氯化钠的性质和用途进行分析．【解答】解：氯化钠溶液在通电的条件下会生成氢氧化钠、氢气和氯气，所以可以用来制取烧碱和生成氯气，故B、D正确，氯化钠是常用的调味品，故C正确，氯化钠不能做净水剂，故A错误．故选：A．【点评】本题主要考查了氯化钠的性质和用途，难度不大，需要在平时加强记忆．14．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣等离子，可将粗盐溶于水后进行如下操作：①加入适量盐酸，②加过量NaOH溶液，③加过量Na2CO3溶液，④加过量BaCl2溶液，⑤过滤．下列操作顺序合理的是（）A．②③④⑤①B．②④③⑤①C．④②③①⑤D．④③②①⑤【专题】选择题【难度】易【分析】氢氧化钠可以除去镁离子，碳酸钠可以除去钙离子，氯化钡可以除去硫酸根离子；过滤可以除去不溶于水的物质；稀盐酸能和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；注意要先加过量的氯化钡除去硫酸根离子，然后用碳酸钠去除过量的钡离子，盐酸要放在最后，来除去过量的氢氧化钠和碳酸钠进行分析排序．【解答】解：除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥沙，得到纯净的NaCl，可以先加入过量的氢氧化钠溶液除去镁离子，再加入过量的氯化钡溶液除去硫酸根离子，然后加入过量的碳酸钠溶液除去钙离子和多余的氯化钡，过滤将生成的沉淀除去，此时溶液中含有过量的氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，可以加入适量的盐酸，调节呈中性；氢氧化钠溶液也可以调整顺序，因此顺序可以为：②④③⑤①；或④②③⑤①或④③②⑤①；观察选项．故选B．【点评】本题考查的是粗盐中离子的去除的知识，完成此题，可以依据除杂的原则进行分析，解答本题的关键是理解加入物质的作用并进行合理排序．15．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三物质的用途与性质密切相关，下列说法正确的是（）A．小苏打能作发酵粉，是因为小苏打能与面粉反应B．洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为油污能溶于洗洁精C．浓硫酸可用于作干燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性D．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性【专题】选择题【难度】易【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析判断即可．【解答】解：A、小苏打作发酵粉，不是因为它能与面粉反应，而是自身受热分解产生了能使面蓬松的二氧化碳气体，故说法错误．B、洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为洗洁精具有乳化作用，不是因为油污能溶于洗洁精，故说法错误；C、浓硫酸可作干燥剂，因为它具有吸水性，故说法正确；D、液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，故说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握小苏打、洗洁精、浓硫酸以及氧气的性质和用途是正确解答本题的关键．16．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三现有①金刚石、②氯化钠、③酒精、④生石灰、⑤小苏打、⑥一氧化碳，从中选择恰当的物质序号填空1）用于治疗胃酸过多；2）用于配制生理盐水；3）用作食品干燥剂；4）用于刻画玻璃；5）用于冶炼金属；6）用作内燃机的燃料．【专题】填空题【难度】易【分析】分析生活应用中所需要物质具有的性质，结合所给五种物质的性质和用途，判断与所列出用途相符合的物质．【解答】解：（1）小苏打是碳酸氢钠的俗称，能与胃酸的主要成分盐酸反应，医疗上用于治疗胃酸过多症；（2）生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，氯化钠用于配制生理盐水；（3）生石灰可以吸收水分，常用作食品干燥剂；（4）金刚石的硬度很大，可用于刻画玻璃；（5）一氧化碳具有还原性，用于冶炼金属；（6）酒精具有可燃性，可用作内燃机的燃料．故答案为：（1）⑤；（2）②；（3）④；（4）①；（5）⑥；（6）③．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成等是正确解答此类题的关键所在．17．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从下列物质中，选择适当的物质填空（填序号）①干冰②肥皂水③食盐④硝酸钾⑤碳酸氢钠⑥石墨1）可用于炒菜调味的是2）可用于人工降雨的是3）可用与区别硬水和软水的是4）属于复合肥料的是5）可用作干电池电极的是6）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是．【专题】填空题【难度】易【分析】（1）根据氯化钠具有咸味进行解答；（2）根据干冰升华吸热进行解答；（3）根据可以肥皂水区别硬水和软水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水进行解答；（4）根据硝酸钾中含有钾元素和氮元素进行解答；（5）根据石墨具有良好的导电性进行解答；（6）根据碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳，且能和发酵酸反应生成二氧化碳进行解答．【解答】解：（1）氯化钠具有咸味，可用于炒菜调味；故填：③；（2）干冰升华吸热，可用于人工降雨；故填：①；（3）可以肥皂水区别硬水和软水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水；故填：②；（4）硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；故填：④；（5）石墨具有良好的导电性，可用作干电池电极；故填：⑥；（6）碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳，且能和酸反应生成二氧化碳，所以是发酵粉的主要成分之一．故填：⑤．【点评】熟练掌握物质的性质，把物质的用途与其性质联系起来是解答此类题的关键．18．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三端午节，各地有赛龙舟、挂菖蒲、撒硫磺、吃灰水粽等习俗．制作灰水粽所用灰水的主要成分为碳酸钾．回答以下问题：1）硫磺、碳酸钾分别属于、（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）．2）向盛有少量灰水的试管中滴加稀盐酸，可观察到的现象为．3）向盛有少量灰水的试管中滴加澄清石灰水，反应的化学方程式为．【专题】填空题【难度】易【分析】（1）根据物质的分类标准进行分析；（2）根据碳酸钾和盐酸反应会生成氯化钾、二氧化碳和水进行分析；（3）根据碳酸钾和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾进行分析．【解答】解：（1）硫磺是由同种元素组成的纯净物，属于单质，碳酸钾是由不同种元素组成的纯净物，属于盐；（2）碳酸钾和盐酸反应会生成氯化钾、二氧化碳和水，所以可观察到的现象为：有气泡产生；（3）碳酸钾和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，化学方程式为：Ca（OH）+K2CO3=CaCO3↓+2KOH．2故答案为：（1）单质，盐；（2）有气泡产生；（3）Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH．【点评】本题主要考查了盐的化学性质，难度不大，需要注意在书写化学方程式时，要遵循质量守恒定律．19．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷三取少量碳酸氢钠（NaHCO3）粉末，用如图装置进行实验，充分加热后发现：大试管中管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰水变浑浊，完全反应后，取残留固体溶于水配成溶液，往该溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成．1）小试管中澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢钠受热有生成（填化学式）；2）通过上述实验，下列归纳出的碳酸氢钠性质或推理正确的有（填编号）A、NaHCO3能与NaOH溶液发生反应B、NaHCO3受热易分解：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2OC、加热时NaHCO3比Na2CO3易分解。
鲁教版初中化学九年级下册第八单元卷一及答案.docx
第八单元卷一1．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一某些金属氢化物与水反响可生成碱和氢气，如：NaH+H O ═ NaOH+H↑． CaH 2与足量Na CO 溶液之间发生反响的产物有（）2223A ． Ca （ OH ） 2 和 H 2B ． CaCO 3、 NaOH 和 H 2C ． NaOH 和 Ca （ OH ）2D ． Ca （ OH ） 、CaCO和 H223【专题】选择题 【难度】易【剖析】由题目所给的化学方程式可知：氢化钙与水反响生成相应的氢氧化钙和氢气． 氢氧化钙与碳酸钠反响生成碳酸钙积淀和氢氧化钠． 【解答】解：由题目所给的信息可知：氢化钙与水反响生成相应的氢氧化钙和氢气． 该反响的化学方程式为： CaH 2+2H 2O=Ca （ OH ） 2+2H 2↑．氢氧化钙与碳酸钠反响生成碳酸钙积淀和氢氧化钠．该反响的化学方程式为： Ca （ OH ） 2+Na 2CO 3 =CaCO 3↓ +2NaOH ．该反响总的化学方程式为： CaH 2+2H 2O+Na 2CO 3=CaCO 3↓ +2NaOH+2H ↑．应选 B【评论】 本题是对物之间的反响的考察题， 解题的要点是对有关信息中供给的反响进行剖析与理解，属基础性知识考察题．2．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一 以下对于科学知识应用的说法正确的选项是 （ ）A ．碳酸钠溶液显碱性，可清洗餐具上的油污B ．用食盐融冰化雪不会对环境造成危害C ．家庭电路中可用同时使用多个大功率电器D ．用湿手拔用电器的插头 【专题】选择题 【难度】易【剖析】物质的性质决定物质的用途，依据已有的物质的性质进行剖析解答即可． 【解答】解： A 、碳酸钠溶液显碱性，能与油污反响，可清洗餐具上的油污，正确；B 、用食盐融冰化雪，则盐浸透到土壤中，会对植物的生长造成必定的影响，会对环境造成危害，错误；D 、家庭电路中不行同时使用多个大功率电器，错误； D 、用湿手拔用电器的插头，会造成触电，错误； 应选 A ．【评论】 本题考察的是常有的物质的用途以及有关的安全注意事项， 达成本题， 能够依照已有的知识进行．3．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一的是（ ）以下用品（或其有效成分）及其用途对应错误A．A B．BC．C D．D【专题】选择题【难度】易【剖析】物质的性质决定物质的用途，氯化钠可用作调味品；氢氧化铝属于碱，可用于治疗胃酸过多；铜拥有优秀的导电性；氧气能支持焚烧；据此进行剖析判断．【解答】解： A 、氯化钠可做调味品，应选项说法正确．B、氢氧化铝属于碱，可用于治疗胃酸过多，应选项说法正确．C、铜拥有优秀的导电性，可用于生产电线，应选项说法正确．D、氧气能支持焚烧，但不拥有可燃性，不可以用作燃料，应选项说法错误．应选 D．【评论】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常有化学物质的性质和用途是正确解答此类题的要点．4．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一以下四个图象的变化趋向，能正确描绘对应操作的是（）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【剖析】依据物质的性质联合图象进行剖析，硝酸银能与氯化钠反响生成氯化银积淀；浓盐酸拥有挥发性；氢氧化钠溶液的pH 大于 7；在加热氯酸钾和二氧化锰的混淆物制取氧气时，二氧化锰是催化剂，据此解答．【解答】解： A 、硝酸银能与氯化钠反响生成氯化银积淀，当硝酸银所有耗费尽，积淀的质量不再变化，故 A 正确；B、浓盐酸拥有挥发性，敞口搁置，挥发出溶质氯化氢气体而溶质质量分数减小，故B错误；C、氢氧化钠溶液的pH 大于 7，开始时pH 小于 7 了，故 C 错误；D、在加热氯酸钾和二氧化锰的混淆物制取氧气时，二氧化锰是催化剂，二氧化锰的质量不变，故 D 错误；应选 A．【评论】本题考察了化学反响现象的图象表示，达成本题，能够依照详细的反响进行．5．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一化学是一门以实验为基础的科学．以下有关实验问题的说法中正确的选项是（）A ．在做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验时，必定要用到过滤操作B．碳酸盐、碳酸氢盐中只有碳酸盐能与盐酸反响产生CO2C．积淀过程中必定陪伴着化学变化D．能使无色酚酞溶液变红的物质必定是碱【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、依据粗盐提纯的步骤，进行剖析判断．B、依据碳酸盐、碳酸氢盐均能与酸反响，进行剖析判断．C、积淀过程中不必定有新物质生成，据此进行剖析判断．D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，据此进行剖析判断．【解答】解： A 、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是经过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物完全除掉）、蒸发（食盐从溶液中分别出来而获得食盐的过程），在做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验时，必定要用到过滤操作，应选项说法正确．B、碳酸盐、碳酸氢盐均能与盐酸反响产生CO2，如碳酸氢钠与稀盐酸反响生成氯化钠、水和二氧化碳，应选项说法错误．C、积淀过程中不必定有新物质生成，如氢氧化钙溶液升温时有氢氧化钙析出，没有新物质生成，属于物理变化，应选项说法错误．D、能使无色酚酞溶液变红的物质不必定是碱，也可能是盐溶液，如碳酸钠溶液，应选项说法错误．应选： A．【评论】本题难度不大．掌握粗盐提纯的原理与步骤、碳酸盐与碳酸氢盐的化学性质、酚酞溶液的性质等是正确解答本题的要点．6．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一我市湘江风光带桥头广场上介绍侯德榜曾在株洲创办“永利化工厂”，利用联合制碱法（侯氏制碱法）生产纯碱．以下有关联合制碱法的原料（氯化钠、二氧化碳、氨气、水）与产品（碳酸钠、氯化铵）的说法不正确的选项是（）A．碳酸钠宽泛应用于玻璃、造纸、纺织和清洗剂的生产B．氯化钠在自然界中散布很广，大海、盐湖、盐井、盐矿等都是氯化钠的根源C．侯氏制碱法耗费了二氧化碳，极大地缓解了酸雨的形成D．氯化铵与熟石灰粉末混淆研磨，放出拥有刺激性气味的氨气【专题】选择题【难度】易【剖析】 A ．依据碳酸钠的用途来剖析；B．依据自然界中氯化钠的散布状况来剖析；C．依据造成酸雨的主要原由来剖析；D．依据铵态氮肥的性质来剖析．【解答】解： A 、碳酸钠是一种重要化工原料，宽泛的应用于玻璃、造纸、纺织和清洗剂的生产，故 A 正确；B、氯化钠在自然界中散布很广，大海、盐湖、盐井、盐矿等都是氯化钠的根源，故B正确；C、二氧化硫是造成酸雨的主要原由，而不是二氧化碳，二氧化碳会造成温室效应，故 C 错误；D、氯化铵是一种铵态氮肥，与熟石灰共同研磨，会生成拥有刺激性气味的氨气，故D正确．因为本题选择错误的，应选C．【评论】本题考察了碳酸钠的用途、氯化钠在自然界中的散布状况、造成酸雨的主要原由以及铵态氮肥的查验方法等，联合课本知识就能顺利解答．7．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一向必定量的硫酸铜溶液中加入必定质量分数的氢氧化钡溶液，直至过度．生成积淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系以下图，以下说法中正确的选项是（）A ． 0﹣a 段只生成氢氧化铜积淀B．室温下， b 点溶液的pH＞ 7C． c 点溶液中溶质起码有两种D．整个过程中，溶液中氢元素的质量向来在增添【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、 O 至 a 段硫酸铜与氢氧化钡溶液反响生成氢氧化铜和硫酸钡积淀；B、 b 点表示两物质恰巧反响；C、依据 c 点表示氢氧化钡过度来剖析；D、依据溶液中溶剂为水来剖析．【解答】解： A 、O 至 a 段硫酸铜与氢氧化钠溶液反响生成氢氧化铜和硫酸钡两种积淀；故错误；B、 b 点时，二者恰巧完好反响，故对应的液体中只有水一种，pH=7 ，故错误；C、 c 点时，氢氧化钡溶液有节余，故 c 点溶液中溶质只有氢氧化钡，故错误；D、因为氢氧化钡溶液中含有水，水中有氢元素，故整个过程中，溶液中氢元素的质量向来在增添，故 D 正确；应选 D【评论】本题要点考察复分解反响的实质，学会剖析图象，判断产物，属于一道溶液综合性的题目．8．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一以下物质不可以与BaCl2溶液发生反响的是（）A ． CuSO4 B ．AgNO 3C． CaCl 2 D ．Na 2CO3【专题】选择题【难度】易【剖析】依据各复分解反响的条件：一定生成积淀或气体或水的两种物质才能发生反响，来判断反响能否能发生．【解答】解： A 、硫酸铜能与氯化钡反响生成硫酸钡白色积淀，故能反响；B、硝酸银能与氯化钡反响生成氯化银白色积淀，故能反响；C、氯化钙与氯化钡反响不可以生成积淀、气体、水，故不可以反响；D、碳酸钠与氯化钡反响生成碳酸钡白色积淀，故能反响；答案： C．【评论】本题难度不是很大，主要考察了复分解反响的条件，培育学生剖析问题、应用知识的能力．9．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一物质发生化学变化常陪伴着一些现象，以下需要借助酸碱指示剂才能察看到化学反响发生的是（）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【剖析】物质间的反响如有显然的反响现象，如产生积淀、气体、固体溶解的现象等，则不需要借助酸碱指示剂就能判断出反响发生；若物质间反响时没有明展现象的能够借助指示剂，如酸碱的中和反响等．【解答】解： A 、氢氧化钠溶液和稀盐酸反响生成氯化钠和水，反响无明展现象，需要借助指示剂才能判断出反响发生，应选项正确．B、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反响生成氢氧化铜蓝色絮状积淀，现象显然，不需借助酸碱指示剂就能判断出反响发生，应选项错误．C、碳酸钠与稀盐酸反响生成有大批气泡产生，现象显然，不需借助酸碱指示剂就能判断出反响发生，应选项错误．D、氢氧化钠溶液与二氧化碳反响生成碳酸钠和水，反响后瓶内压强减小，会察看到软塑料瓶变瘪了，现象显然，不需借助酸碱指示剂就能判断出反响发生，应选项错误．应选： A．【评论】本题难度不大，掌握酸的化学性质、物质发生化学反响时的现象是正确解答此类题的要点．生活中常有的盐与其对应的用途描绘不符合的10．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一是（）A．氯化钠是常用的调味品B．碳酸钠用作建筑资料C．碳酸氢钠用于焙制糕点D．碳酸钙可用作补钙剂【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、依据生活中常用的调味品进行剖析判断．B、依据碳酸钙常用作建筑资料解答；C、依据碳酸氢钠是发酵粉的主要成分解答；D、依据碳酸钙含有钙元素的特色考虑；【解答】解：A、食盐、食醋均是生活中常用的调味品，应选项说法正确．B、碳酸钙常用作建筑资料，碳酸钠常用作是由炼制、粗盐精制等，应选项说法错误．C、碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，用于焙制糕点，应选项说法正确．D、碳酸钙含有钙元素，所以碳酸钙用作补钙剂，应选项说法正确．答案： B【评论】经过回答本题知道了大理石、纯碱、氯化钠的用途，知道了的物质一定具备的性质．11．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一以下实验现象表述正确的选项是（）A ．向“铜绿”中滴加稀盐酸，产生红棕色气体B．氯化钡溶液与稀硫酸混淆产生蓝色积淀C．铁丝在氧气中焚烧产生大批白烟D．氨气遇润湿的红色石蕊试纸，试纸变蓝【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、“铜绿”是碱式碳酸铜的俗称，与盐酸反响生成氯化铜、水和二氧化碳，据此进行剖析判断．B、氯化钡溶液与稀硫酸反响生成硫酸钡白色积淀，据此进行剖析判断．C、依据铁丝在氧气中焚烧的现象进行剖析判断．D、依据碱性气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝色，进行剖析判断．【解答】解： A 、“铜绿”是碱式碳酸铜的俗称，与盐酸反响生成氯化铜、水和二氧化碳，向“铜绿”中滴加稀盐酸，产生无色气体，应选项说法错误．B、氯化钡溶液与稀硫酸反响生成硫酸钡白色积淀，应选项说法错误．C、铁丝在氧气中强烈焚烧，火星四射，生成一种黑色固体，应选项说法错误．D、氨气的水溶液显碱性，氨气遇润湿的红色石蕊试纸，试纸变蓝，应选项说法正确．应选： D．【评论】本题难度不大，掌握盐的化学性质、常有物质焚烧的现象、常有气体的查验方法是正确解答本题的要点．12．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一以下有关纯碱的说法正确的选项是（）A．纯碱难溶于水B．纯碱是碱而不是盐C．纯碱既可从内地盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产D．纯碱中含有少许的小苏打能够用稀盐酸除掉【专题】选择题【难度】易【剖析】纯碱是碳酸钠的俗称，易溶于水，小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸钠、碳酸氢钠均能与稀盐酸反响，据此联合题意进行剖析判断．【解答】解： A 、纯碱是碳酸钠的俗称，易溶于水，应选项说法错误；B、纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子组成的，属于盐，应选项说法错误；C、纯碱既可从内地盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产，应选项说法正确；D、纯碱、小苏打均能与稀盐酸反响，不只能把杂质除掉，也会把原物质除掉，不切合除杂原则，应选项说法错误．应选： C．【评论】本题难度不大，掌握碳酸钠、碳酸氢钠的物理性质与化学性质是正确解答本题的要点．13．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一为除掉食盐溶液中的4 2﹣、Ca2+、 Mg 2+，进SO行以下操作：①过滤；②加适当稀盐酸；③加过度NaOH 溶液；④加过度Na2CO3溶液；⑤加过度 BaCl2溶液．合理的操作次序是（）A ．⑤③④①②B．⑤④③②①C．③④⑤①②D．④③⑤①②【专题】选择题【难度】易【剖析】氢氧化钠能够除掉镁离子，碳酸钠能够除掉钙离子，氯化钡能够除掉硫酸根离子；过滤能够除掉不溶于水的物质；稀盐酸能和氢氧化钠反响生成氯化钠和水，能和碳酸钠反响生成氯化钠、水和二氧化碳；注意要先加过度的氯化钡除掉硫酸根离子，而后用碳酸钠去除过度的钡离子，盐酸要放在最后，来除掉过度的氢氧化钠和碳酸钠进行剖析排序．【解答】解：除掉粗盐中的Ca2+、Mg 2+、SO4 2﹣及泥沙，获得纯净的NaCl ，能够先加入过度的氢氧化钠溶液除掉镁离子，再加入过度的氯化钡溶液除掉硫酸根离子，而后加入过度的碳酸钠溶液除掉钙离子和剩余的氯化钡，过滤将生成的积淀除掉，此时溶液中含有过度的氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，能够加入适当的盐酸，调理呈中性；氢氧化钠溶液也能够调整次序，所以次序能够为：⑤③④①②．应选： A．【评论】本题考察的是粗盐中离子的去除的知识，达成本题，能够依照除杂的原则进行剖析，解答本题的要点是理解加入物质的作用并进行合理排序．14．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一已知： Ca （ HCO 3） 2CaCO+CO ↑ +HO．以下图象表示必定质量的Ca（ HCO）2受热过程中某些量随时间的变3223化趋向（该过程的 CaCO3不分解），此中不正确的选项是（）A．A B．BC．C D．D【专题】选择题【难度】易【剖析】 ACD 、据碳酸氢该受热分解后生成碳酸钙、二氧化碳和水，固体质量减少剖析；B、依据质量守恒定律剖析；【解答】解： A 、加热碳酸氢钙反响后生成碳酸钙、二氧化碳和水，固体质量减少，当碳酸氢钙完好反响后，质量不再变化，故 A 正确；B、化学反响前后，碳元素的质量不变，故 B 正确；C、加热碳酸氢钙达到分解温度才开始分解，反响开始后，碳酸钙的质量分数增大，但当碳酸氢钙完好分解后，质量分数不再变化，故 C 错误；D、加热碳酸氢钙达到分解温度才开始分解，反响开始后，二氧化碳的体积增大，但当碳酸氢钙完好分解后，二氧化碳气体不再变化，故 D 正确；因为本题选择错误的，应选； C．【评论】掌握化学反响前后物质的质量变化是解决本题的要点15．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一以下实验中无明展现象的是（）A ．向 H SO 溶液中滴加 Ba（ OH ）溶液242B．向 Mg（ NO 3）2溶液中滴加 Na2SO4溶液C．将浓硫酸加入蒸馏水中其实不停搅拌D．将（ NH） SO和熟石灰混淆研磨424【专题】选择题【难度】易【剖析】 A、依据 H2 42会生成白色积淀解答；SO 溶液中滴加 Ba（ OH ）B、 Mg （NO 3）2溶液中滴加 Na2SO4溶液既不变色，也不生成气体，也不生成积淀；C、浓硫酸加入蒸馏水中其实不停搅拌会放出大批热；D、将（ NH） SO和熟石灰混淆研磨会产生刺激性气味的气体．424【解答】解： A 、H 2SO4溶液中滴加 Ba（OH ）2会生成白色积淀BaSO4，故 A 不切合题意；B、 Mg （NO 3）2溶液中滴加Na2 SO4溶液既不变色，也不生成气体，也不生成积淀，故B 切合题意；C、浓硫酸加入蒸馏水中其实不停搅拌会放出大批热，故 C 不切合题意；D、将（ NH 4）2SO4和熟石灰混淆研磨会产生刺激性气味的气体，故 D 不切合题意．应选： B．【评论】本题难度不大，掌握常有物质的化学性质、以及反响现象等是正确解答本题的要点．16．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一生活与化学亲密有关．1）“小苏打”的化学名称是．2）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是．3）铁制品简单生锈的环境是．4）家庭生活中一种节水做法是．5）封闭燃气开关灭火，运用的原理是．【专题】填空题【难度】易【剖析】（ 1）依据“小苏打”是碳酸氢钠解答；（2）依据食品中的营养素解答；（3）依据铁制品生锈的条件解答；（4）依据一水多用能够节俭用水解答；（5）依据灭火的原理解答．【解答】解：（ 1）“小苏打”是碳酸氢钠；（2）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是蛋白质；（3）铁制品简单生锈的环境是铁与水、氧气接触；（4）一水多用能够节俭用水，如淘米水浇花，冲卫生间等；（5）依据灭火的原理可知：封闭燃气开关灭火是隔断可燃物．答案：（ 1）碳酸氢钠；（ 2）蛋白质；（3）铁与水、氧气接触；（ 4）淘米水浇花；（ 5）隔断可燃物．【评论】本题属于化学知识与实质生活的联系，可激发同学们学习化学的兴趣．17．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一胃酸的主要成分是盐酸，胃酸平的主要成分是Al （ OH）3和小苏打，写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学方程式，患胃溃疡的病人不合适服用小苏打的原由是．【专题】填空题【难度】易【剖析】依据题意，小苏打与胃酸中的盐酸反响生成氯化钠、水和二氧化碳气体，写出反响的化学方程式即可．【解答】解：小苏打与胃酸中的盐酸反响生成氯化钠、水和二氧化碳气体，反响的化学方程式为： NaHCO 3+HCl=NaCl+H 2O+CO 2↑．患胃溃疡的病人，为防备胃壁穿孔，不可以服用小苏打来治疗，因为反响产生的二氧化碳气体会造成胃部气胀，易造成胃穿孔．故答案为： NaHCO 3+HCl=NaCl+H 2 O+CO 2↑；产生的二氧化碳气领会造成胃部气胀，易造成胃穿孔．【评论】本题难度不大，掌握盐的化学性质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的要点．18．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一生活中到处有化学．1）能去除抽油烟机油污的是（填“食盐”、“食醋”或“纯碱”）；2）家庭中的以下用品，属于金属资料的是．（填字母）A 、木质菜板B 、铜质水龙头C、塑料垃圾桶D、大理石地板．【专题】填空题【难度】易【剖析】（ 1）物质的性质决定物质的用途，依据家庭中常有物质的性质与用途进行剖析解答．（2）依据金属资料是指金属元素或以金属元素为主组成的拥有金属特征的资料的统称．包含纯金属、合金等进行解答．【解答】解：（ 1）纯碱是碳酸钠的俗称，能与油脂反响，能用于去除油污．（2） A 、木材属于天然有机资料，故错误；B、铜质水龙头是铜的合金，属于金属资料，故正确；C、塑料属于有机合成资料，故错误；D、大理石成分是碳酸钙，为无机非金属资料，故错误．故答案为：（ 1）纯碱；（ 2） B．【评论】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常有化学物质的性质和用途、资料的分类等是正确解答此类题的要点．19．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一碱式碳酸盐宽泛应用于工农业生产．1）某碱式碳酸盐样品M（ OH）2?MCO3，为确立金属M 的相对原子质量，某研究小组设计以下实验装置及步骤（不考虑植物油中溶解CO2产生的影响）．①连结装置并；②正确称量样品的质量；③装药品，调理量气装置两边液面相平，读数；④加热至样质量量不再减少；⑤冷却到室温；⑥调理量气装置两边液面相平，读数、列式计算．Ⅰ、请将上述实验步骤增补完好．Ⅱ、装置 B 的作用是，少许植物油的作用是， C 中的试剂是（填字母序号）．a、碱石灰b、浓硫酸c、硫酸铜Ⅲ、步骤⑥中调理液面相平的操作是将水平管（填“迟缓上移”或“迟缓下移”）．Ⅳ、若其余操作均正确，仅因以下要素可使 M 相对原子质量的测定结果偏大的是（填字母序号）．a、反响前量气管水面到0 刻度处，反响后仰望读数b、样品未分解完好即停止实验c、量气管中未加植物油2）实质生产中的碱式碳酸铜可表示为Cu（OH ）2?mCuCO3，某研究小组仍使用上述装置测定 m 的值，测得 3 组数据以下表所示．取 3 组数据的均匀值获得 CO2的体积为mL ，又已知常温常压下 CO2的密度为 1.964g/L ，据此计算 m 的值．（写出计算 m 的过程，最后结果保存小数点后两位）【专题】实验题【难度】易【剖析】（ 1）①使用或制取气体的实验要求先检查装置的气密性；Ⅱ、依据浓硫酸的吸水性能够干燥气体；少许植物油能够防备二氧化碳溶于水；硫酸铜能够考证二氧化碳气体能否干燥完好；Ⅲ、依据液面越低压强越小进行解答；Ⅳ、依据能使生成的气体体积增添考虑；（2）依据表中信息，就出二氧化碳的质量，利用二氧化碳的质量就m 的值．【解答】解：（1）①改装置使用时一定密封进行，所以实验前必定要先检查装置的气密性；Ⅱ、浓硫酸的吸水性能够除掉二氧化碳中的水；少许植物油能够隔绝二氧化碳和水，防备二氧化碳溶于水；硫酸铜能够考证二氧化碳气体能否干燥完好；Ⅲ、液面越低压强越小，所以加热 A 时，跟着碳酸盐样品分解，量气管内的液面渐渐降落，为防备量气管内气体压强过大，可将水平管迟缓下移；Ⅳ、本实验主要经过丈量二氧化碳的体积，经过密度已知能够计算二氧化碳的质量，从而计算碳元素的质量，依据得，据此公式进行剖析；a、应前量气管水面到0 刻度处，反响后仰望读数，读数偏大，二氧化碳体积偏大， m C偏大，M 盐偏小；b、样品未分解完好即停止实验，可致使实质测得气体的体积偏小，m C偏小， M盐偏大； c、量气管中未加植物油，二氧化碳溶于水，可致使实质测得气体的体积偏小，m C 偏小， M 盐偏大，应选 bc；（2）测定生成的二氧化碳的质量为：=22.40mLm=1.14答案：（1）检查装置的气密性；Ⅱ、除掉水；隔绝二氧化碳和水，防备二氧化碳溶于水； C；Ⅲ、迟缓下移；Ⅳ、 bc；（2） 22.40．【评论】本题经过提出问题、做出猜想、设计实验方案、进行实验等环节，表现了科学研究的一般过程．但本题计算量较大，要修业生对知识掌握程度较高，是一道综合性较强的题目的难题．。
鲁教版九年级化学下册第八单元卷一
第八单元卷一1．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH+H2O═NaOH+H2↑．CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物有（）A．Ca（OH）2和H2B．CaCO3、NaOH和H2C．NaOH和Ca（OH）2D．Ca（OH）2、CaCO3和H2【专题】选择题【难度】易【分析】由题目所给的化学方程式可知：氢化钙与水反应生成相应的氢氧化钙和氢气．氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠．【解答】解：由题目所给的信息可知：氢化钙与水反应生成相应的氢氧化钙和氢气．该反应的化学方程式为：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑．氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠．该反应的化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．该反应总的化学方程式为：CaH2+2H2O+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH+2H2↑．故选B【点评】此题是对物之间的反应的考查题，解题的关键是对相关信息中提供的反应进行分析与理解，属基础性知识考查题．2．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一下列关于科学知识应用的说法正确的是（）A．碳酸钠溶液显碱性，可洗涤餐具上的油污B．用食盐融冰化雪不会对环境造成危害C．家庭电路中可用同时使用多个大功率电器D．用湿手拔用电器的插头【专题】选择题【难度】易【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．【解答】解：A、碳酸钠溶液显碱性，能与油污反应，可洗涤餐具上的油污，正确；B、用食盐融冰化雪，则盐渗透到土壤中，会对植物的生长造成一定的影响，会对环境造成危害，错误；D、家庭电路中不可同时使用多个大功率电器，错误；D、用湿手拔用电器的插头，会造成触电，错误；故选A．【点评】本题考查的是常见的物质的用途以及有关的安全注意事项，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一下列用品（或其有效成分）及其用途对应错误的是（）A．A B．BC．C D．D【专题】选择题【难度】易【分析】物质的性质决定物质的用途，氯化钠可用作调味品；氢氧化铝属于碱，可用于治疗胃酸过多；铜具有良好的导电性；氧气能支持燃烧；据此进行分析判断．【解答】解：A、氯化钠可做调味品，故选项说法正确．B、氢氧化铝属于碱，可用于治疗胃酸过多，故选项说法正确．C、铜具有良好的导电性，可用于生产电线，故选项说法正确．D、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作燃料，故选项说法错误．故选D．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．4．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的是（）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【分析】根据物质的性质结合图象进行分析，硝酸银能与氯化钠反应生成氯化银沉淀；浓盐酸具有挥发性；氢氧化钠溶液的pH大于7；在加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰是催化剂，据此解答．【解答】解：A、硝酸银能与氯化钠反应生成氯化银沉淀，当硝酸银全部消耗尽，沉淀的质量不再变化，故A正确；B、浓盐酸具有挥发性，敞口放置，挥发出溶质氯化氢气体而溶质质量分数减小，故B错误；C、氢氧化钠溶液的pH大于7，开始时pH小于7了，故C错误；D、在加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰是催化剂，二氧化锰的质量不变，故D错误；故选A．【点评】本题考查了化学反应现象的图象表示，完成此题，可以依据具体的反应进行．5．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一化学是一门以实验为基础的科学．下列有关实验问题的说法中正确的是（）A．在做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验时，一定要用到过滤操作B．碳酸盐、碳酸氢盐中只有碳酸盐能与盐酸反应产生CO2C．沉淀过程中一定伴随着化学变化D．能使无色酚酞溶液变红的物质一定是碱【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据粗盐提纯的步骤，进行分析判断．B、根据碳酸盐、碳酸氢盐均能与酸反应，进行分析判断．C、沉淀过程中不一定有新物质生成，据此进行分析判断．D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，据此进行分析判断．【解答】解：A、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），在做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验时，一定要用到过滤操作，故选项说法正确．B、碳酸盐、碳酸氢盐均能与盐酸反应产生CO2，如碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故选项说法错误．C、沉淀过程中不一定有新物质生成，如氢氧化钙溶液升温时有氢氧化钙析出，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法错误．D、能使无色酚酞溶液变红的物质不一定是碱，也可能是盐溶液，如碳酸钠溶液，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大．掌握粗盐提纯的原理与步骤、碳酸盐与碳酸氢盐的化学性质、酚酞溶液的性质等是正确解答本题的关键．6．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一我市湘江风光带桥头广场上介绍侯德榜曾在株洲开办“永利化工厂”，利用联合制碱法（侯氏制碱法）生产纯碱．下列有关联合制碱法的原料（氯化钠、二氧化碳、氨气、水）与产品（碳酸钠、氯化铵）的说法不正确的是（）A．碳酸钠广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产B．氯化钠在自然界中分布很广，海洋、盐湖、盐井、盐矿等都是氯化钠的来源C．侯氏制碱法消耗了二氧化碳，极大地缓解了酸雨的形成D．氯化铵与熟石灰粉末混合研磨，放出具有刺激性气味的氨气【专题】选择题【难度】易【分析】A．根据碳酸钠的用途来分析；B．根据自然界中氯化钠的分布情况来分析；C．根据造成酸雨的主要原因来分析；D．根据铵态氮肥的性质来分析．【解答】解：A、碳酸钠是一种重要化工原料，广泛的应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，故A正确；B、氯化钠在自然界中分布很广，海洋、盐湖、盐井、盐矿等都是氯化钠的来源，故B正确；C、二氧化硫是造成酸雨的主要原因，而不是二氧化碳，二氧化碳会造成温室效应，故C错误；D、氯化铵是一种铵态氮肥，与熟石灰共同研磨，会生成具有刺激性气味的氨气，故D正确．因为本题选择错误的，故选C．【点评】本题考查了碳酸钠的用途、氯化钠在自然界中的分布情况、造成酸雨的主要原因以及铵态氮肥的检验方法等，结合课本知识就能顺利解答．7．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液，直至过量．生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示，下列说法中正确的是（）A．0﹣a段只生成氢氧化铜沉淀B．室温下，b点溶液的pH＞7C．c点溶液中溶质至少有两种D．整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加【专题】选择题【难度】易【分析】A、O至a段硫酸铜与氢氧化钡溶液反应生成氢氧化铜和硫酸钡沉淀；B、b点表示两物质恰好反应；C、根据c点表示氢氧化钡过量来分析；D、根据溶液中溶剂为水来分析．【解答】解：A、O至a段硫酸铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜和硫酸钡两种沉淀；故错误；B、b点时，两者恰好完全反应，故对应的液体中只有水一种，pH=7，故错误；C、c点时，氢氧化钡溶液有剩余，故c点溶液中溶质只有氢氧化钡，故错误；D、因为氢氧化钡溶液中含有水，水中有氢元素，故整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加，故D正确；故选D【点评】本题重点考查复分解反应的实质，学会分析图象，判断产物，属于一道溶液综合性的题目．8．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一下列物质不能与BaCl2溶液发生反应的是（）A．CuSO4B．AgNO3C．CaCl2D．Na2CO3【专题】选择题【难度】易【分析】根据各复分解反应的条件：必须生成沉淀或气体或水的两种物质才能发生反应，来判断反应是否能发生．【解答】解：A、硫酸铜能与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀，故能反应；B、硝酸银能与氯化钡反应生成氯化银白色沉淀，故能反应；C、氯化钙与氯化钡反应不能生成沉淀、气体、水，故不能反应；D、碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀，故能反应；答案：C．【点评】本题难度不是很大，主要考查了复分解反应的条件，培养学生分析问题、应用知识的能力．9．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一物质发生化学变化常伴随着一些现象，下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是（）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【分析】物质间的反应若有明显的反应现象，如产生沉淀、气体、固体溶解的现象等，则不需要借助酸碱指示剂就能判断出反应发生；若物质间反应时没有明显现象的可以借助指示剂，如酸碱的中和反应等．【解答】解：A、氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应无明显现象，需要借助指示剂才能判断出反应发生，故选项正确．B、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色絮状沉淀，现象明显，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误．C、碳酸钠与稀盐酸反应生成有大量气泡产生，现象明显，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误．D、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应后瓶内压强减小，会观察到软塑料瓶变瘪了，现象明显，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、物质发生化学反应时的现象是正确解答此类题的关键．10．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一生活中常见的盐与其对应的用途描述不相符的是（）A．氯化钠是常用的调味品B．碳酸钠用作建筑材料C．碳酸氢钠用于焙制糕点D．碳酸钙可用作补钙剂【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据生活中常用的调味品进行分析判断．B、根据碳酸钙常用作建筑材料解答；C、根据碳酸氢钠是发酵粉的主要成分解答；D、根据碳酸钙含有钙元素的特点考虑；【解答】解：A、食盐、食醋均是生活中常用的调味品，故选项说法正确．B、碳酸钙常用作建筑材料，碳酸钠常用作是由炼制、粗盐精制等，故选项说法错误．C、碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，用于焙制糕点，故选项说法正确．D、碳酸钙含有钙元素，所以碳酸钙用作补钙剂，故选项说法正确．答案：B【点评】通过回答本题知道了大理石、纯碱、氯化钠的用途，知道了的物质必须具备的性质．11．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一下列实验现象表述正确的是（）A．向“铜绿”中滴加稀盐酸，产生红棕色气体B．氯化钡溶液与稀硫酸混合产生蓝色沉淀C．铁丝在氧气中燃烧产生大量白烟D．氨气遇湿润的红色石蕊试纸，试纸变蓝【专题】选择题【难度】易【分析】A、“铜绿”是碱式碳酸铜的俗称，与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，据此进行分析判断．B、氯化钡溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，据此进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据碱性气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，进行分析判断．【解答】解：A、“铜绿”是碱式碳酸铜的俗称，与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，向“铜绿”中滴加稀盐酸，产生无色气体，故选项说法错误．B、氯化钡溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，故选项说法错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误．D、氨气的水溶液显碱性，氨气遇湿润的红色石蕊试纸，试纸变蓝，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质、常见物质燃烧的现象、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键．12．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一下列有关纯碱的说法正确的是（）A．纯碱难溶于水B．纯碱是碱而不是盐C．纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产D．纯碱中含有少量的小苏打可以用稀盐酸除去【专题】选择题【难度】易【分析】纯碱是碳酸钠的俗称，易溶于水，小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸钠、碳酸氢钠均能与稀盐酸反应，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：A、纯碱是碳酸钠的俗称，易溶于水，故选项说法错误；B、纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的，属于盐，故选项说法错误；C、纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产，故选项说法正确；D、纯碱、小苏打均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握碳酸钠、碳酸氢钠的物理性质与化学性质是正确解答本题的关键．13．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一为除去食盐溶液中的SO42﹣、Ca2+、Mg2+，进行下列操作：①过滤；②加适量稀盐酸；③加过量NaOH溶液；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量BaCl2溶液．合理的操作顺序是（）A．⑤③④①②B．⑤④③②①C．③④⑤①②D．④③⑤①②【专题】选择题【难度】易【分析】氢氧化钠可以除去镁离子，碳酸钠可以除去钙离子，氯化钡可以除去硫酸根离子；过滤可以除去不溶于水的物质；稀盐酸能和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；注意要先加过量的氯化钡除去硫酸根离子，然后用碳酸钠去除过量的钡离子，盐酸要放在最后，来除去过量的氢氧化钠和碳酸钠进行分析排序．【解答】解：除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥沙，得到纯净的NaCl，可以先加入过量的氢氧化钠溶液除去镁离子，再加入过量的氯化钡溶液除去硫酸根离子，然后加入过量的碳酸钠溶液除去钙离子和多余的氯化钡，过滤将生成的沉淀除去，此时溶液中含有过量的氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，可以加入适量的盐酸，调节呈中性；氢氧化钠溶液也可以调整顺序，因此顺序可以为：⑤③④①②．故选：A．【点评】本题考查的是粗盐中离子的去除的知识，完成此题，可以依据除杂的原则进行分析，解答本题的关键是理解加入物质的作用并进行合理排序．14．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一已知：Ca（HCO3）2CaCO3+CO2↑+H2O．下列图象表示一定质量的Ca（HCO3）2受热过程中某些量随时间的变化趋势（该过程的CaCO3不分解），其中不正确的是（）A．A B．BC．C D．D【专题】选择题【难度】易【分析】ACD、据碳酸氢该受热分解后生成碳酸钙、二氧化碳和水，固体质量减少分析；B、根据质量守恒定律分析；【解答】解：A、加热碳酸氢钙反应后生成碳酸钙、二氧化碳和水，固体质量减少，当碳酸氢钙完全反应后，质量不再变化，故A正确；B、化学反应前后，碳元素的质量不变，故B正确；C、加热碳酸氢钙达到分解温度才开始分解，反应开始后，碳酸钙的质量分数增大，但当碳酸氢钙完全分解后，质量分数不再变化，故C错误；D、加热碳酸氢钙达到分解温度才开始分解，反应开始后，二氧化碳的体积增大，但当碳酸氢钙完全分解后，二氧化碳气体不再变化，故D正确；由于本题选择错误的，故选；C．【点评】掌握化学反应前后物质的质量变化是解决本题的关键15．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一下列实验中无明显现象的是（）A．向H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2溶液B．向Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液C．将浓硫酸加入蒸馏水中并不断搅拌D．将（NH4）2SO4和熟石灰混合研磨【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2会生成白色沉淀解答；B、Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液既不变色，也不生成气体，也不生成沉淀；C、浓硫酸加入蒸馏水中并不断搅拌会放出大量热；D、将（NH4）2SO4和熟石灰混合研磨会产生刺激性气味的气体．【解答】解：A、H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2会生成白色沉淀BaSO4，故A不符合题意；B、Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液既不变色，也不生成气体，也不生成沉淀，故B 符合题意；C、浓硫酸加入蒸馏水中并不断搅拌会放出大量热，故C不符合题意；D、将（NH4）2SO4和熟石灰混合研磨会产生刺激性气味的气体，故D不符合题意．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质的化学性质、以及反应现象等是正确解答本题的关键．16．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一生活与化学密切相关．1）“小苏打”的化学名称是．2）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是．3）铁制品容易生锈的环境是．4）家庭生活中一种节水做法是．5）关闭燃气开关灭火，运用的原理是．【专题】填空题【难度】易【分析】（1）根据“小苏打”是碳酸氢钠解答；（2）根据食物中的营养素解答；（3）根据铁制品生锈的条件解答；（4）根据一水多用可以节约用水解答；（5）根据灭火的原理解答．【解答】解：（1）“小苏打”是碳酸氢钠；（2）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是蛋白质；（3）铁制品容易生锈的环境是铁与水、氧气接触；（4）一水多用可以节约用水，如淘米水浇花，冲厕所等；（5）根据灭火的原理可知：关闭燃气开关灭火是隔绝可燃物．答案：（1）碳酸氢钠；（2）蛋白质；（3）铁与水、氧气接触；（4）淘米水浇花；（5）隔绝可燃物．【点评】本题属于化学知识与实际生活的联系，可激发同学们学习化学的兴趣．17．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一胃酸的主要成分是盐酸，胃酸平的主要成分是Al（OH）3和小苏打，写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学方程式，患胃溃疡的病人不适合服用小苏打的原因是．【专题】填空题【难度】易【分析】根据题意，小苏打与胃酸中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：小苏打与胃酸中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．患胃溃疡的病人，为防止胃壁穿孔，不能服用小苏打来治疗，因为反应产生的二氧化碳气体会造成胃部气胀，易造成胃穿孔．故答案为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；产生的二氧化碳气体会造成胃部气胀，易造成胃穿孔．【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键．18．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一生活中处处有化学．1）能去除抽油烟机油污的是（填“食盐”、“食醋”或“纯碱”）；2）家庭中的下列用品，属于金属材料的是．（填字母）A、木质菜板B、铜质水龙头C、塑料垃圾桶D、大理石地板．【专题】填空题【难度】易【分析】（1）物质的性质决定物质的用途，根据家庭中常见物质的性质与用途进行分析解答．（2）根据金属材料是指金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称．包括纯金属、合金等进行解答．【解答】解：（1）纯碱是碳酸钠的俗称，能与油脂反应，能用于去除油污．（2）A、木材属于天然有机材料，故错误；B、铜质水龙头是铜的合金，属于金属材料，故正确；C、塑料属于有机合成材料，故错误；D、大理石成分是碳酸钙，为无机非金属材料，故错误．故答案为：（1）纯碱；（2）B．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途、材料的分类等是正确解答此类题的关键．19．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一碱式碳酸盐广泛应用于工农业生产．1）某碱式碳酸盐样品M（OH）2•MCO3，为确定金属M的相对原子质量，某研究小组设计如下实验装置及步骤（不考虑植物油中溶解CO2产生的影响）．①连接装置并；②准确称量样品的质量；③装药品，调节量气装置两边液面相平，读数；④加热至样品质量不再减少；⑤冷却到室温；⑥调节量气装置两边液面相平，读数、列式计算．Ⅰ、请将上述实验步骤补充完整．Ⅱ、装置B的作用是，少量植物油的作用是，C中的试剂是（填字母序号）．a、碱石灰b、浓硫酸c、硫酸铜Ⅲ、步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管（填“缓慢上移”或“缓慢下移”）．Ⅳ、若其它操作均正确，仅因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是（填字母序号）．a、反应前量气管水面到0刻度处，反应后仰视读数b、样品未分解完全即停止实验c、量气管中未加植物油2）实际生产中的碱式碳酸铜可表示为Cu（OH）2•mCuCO3，某研究小组仍使用上述装置测定m的值，测得3组数据如下表所示．取3组数据的平均值得到CO2的体积为mL，又已知常温常压下CO2的密度为1.964g/L，据此计算m的值．（写出计算m的过程，最后结果保留小数点后两位）【专题】实验题【难度】易【分析】（1）①使用或制取气体的实验要求先检查装置的气密性；Ⅱ、根据浓硫酸的吸水性可以干燥气体；少量植物油可以防止二氧化碳溶于水；硫酸铜可以验证二氧化碳气体是否干燥完全；Ⅲ、根据液面越低压强越小进行解答；Ⅳ、根据能使生成的气体体积增加考虑；（2）根据表中信息，就出二氧化碳的质量，利用二氧化碳的质量就m的值．【解答】解：（1）①改装置使用时必须密封进行，所以实验前一定要先检查装置的气密性；Ⅱ、浓硫酸的吸水性可以除去二氧化碳中的水；少量植物油可以隔离二氧化碳和水，防止二氧化碳溶于水；硫酸铜可以验证二氧化碳气体是否干燥完全；Ⅲ、液面越低压强越小，所以加热A时，随着碳酸盐样品分解，量气管内的液面逐渐下降，为防止量气管内气体压强过大，可将水准管缓慢下移；Ⅳ、本实验主要通过测量二氧化碳的体积，通过密度已知可以计算二氧化碳的质量，进而计算碳元素的质量，根据得，据此公式进行分析；a、应前量气管水面到0刻度处，反应后仰视读数，读数偏大，二氧化碳体积偏大，m C偏大，M盐偏小；b、样品未分解完全即停止实验，可导致实际测得气体的体积偏小，m C偏小，M盐偏大；c、量气管中未加植物油，二氧化碳溶于水，可导致实际测得气体的体积偏小，m C 偏小，M盐偏大，故选bc；（2）测定生成的二氧化碳的质量为：=22.40mLm=1.14答案：（1）检查装置的气密性；Ⅱ、除去水；隔离二氧化碳和水，防止二氧化碳溶于水；C；Ⅲ、缓慢下移；Ⅳ、bc；（2）22.40．【点评】本题通过提出问题、做出猜想、设计实验方案、进行实验等环节，体现了科学探究的一般过程．但本题计算量较大，要求学生对知识掌握程度较高，是一道综合性较强的题目的难题．。
鲁教版九年级化学_第八单元_海水中的化学_单元检测试卷B卷
鲁教版九年级化学_第八单元_海水中的化学_单元检测试卷 B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共15分)1. （1分）下列说法错误的是（）A . 粗盐经过溶解过滤蒸发结晶后，得到的是纯净氯化钠B . 海水“晒盐”所得的“苦卤”是食盐的饱和溶液C . 海底“可燃冰”的主要成分为甲烷D . 工业上常用“多级闪急蒸馏法”淡化海水2. （1分）食醋里通常含有3﹣5%的醋酸（CH3COOH），食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。
下列说法正确的是（）A . 产生的气体是氢气B . 加水稀释食醋溶液pH变小C . 醋酸在水溶液里能产生H+D . 可用铁制容器长期盛装食醋3. （1分）苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品防腐剂，其酸性比醋酸强。
下列对苯甲酸性质的推测不合理是（）A . 苯甲酸溶液的pH小于7B . 苯甲酸溶液的pH大于7C . 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红色D . 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色4. （1分）对下列实验方法的理解,错误的是（）A . 过滤与筛选的原理是类似的,都是把颗粒大小不同的物质分离开B . 蒸发就是使溶液中的溶剂分子在外界条件的影响下逸出液面C . 蒸馏就是使液体中的分子在外界条件的影响下逸出液面再重新凝结为液体D . 结晶就是把溶液中的溶质转化为难溶的沉淀析出5. （1分）有碳酸钠、硝酸银、氯化钡及稀盐酸四瓶失去标签的溶液，为鉴别它们设计实验如下：用三支试管各取少量其中的三种溶液，再分别加入少量剩下的最后一种溶液。
下列推测的现象或结论中，错误的是（）A . 若三支试管中都出现白色沉淀，则最后加入的是硝酸银溶液B . 若两支试管中出现气泡，一支试管中出现白色沉淀，则最后加入的是碳酸钠溶液C . 若三支试管中的现象分别为出现气泡、白色沉淀、无明显变化，则最后加入的是稀盐酸D . 若两支试管中出现白色沉淀，一支试管中无明显变化，则最后加入的是氯化钡溶液6. （1分）下列各组变化中,每一转化在一定条件下均能一步实现的是（）A . ①和②B . ②和③C . ①和③D . ①②③7. （1分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（）A . t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度相同B . 降温可将丙的饱和溶液变为不饱和溶液C . t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为50%D . t2℃时，乙的饱和溶液中溶质的质量分数比丙的大8. （1分）化学与生活密切相关，下列说法错误的是（）A . 新鲜蔬菜、水果中富含维生素B . 人体缺锌易患贫血病C . 糖类和油脂都能为人体提供能量D . 不能用铁桶配制农药波尔多液9. （1分）下列有关空气各成分的说法错误的是（）A . 二氧化碳不属于空气污染物B . 空气中体积分数最大的是氮气C . 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救D . 酥脆的薯片敞口放在空气中一段时间变软说明空气中含有氧气10. （1分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
鲁教版化学九年级下册第八单元《海水中的化学》测试试题(含答案)
第八单元《海水中的化学》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．据文字记载，我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。
海水晒盐的原理是（）A．日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发 B．日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和C．日晒风吹使氯化钠的溶解度变小 D．日晒风吹使水分蒸发晶体析出2．地壳中含量最多的金属元素是（）A．铝B．铁C．硅D．氧3．下列温度时的饱和石灰水，溶质质量分数最大的是（）A．80℃B．60℃C．40℃D．20℃4．常温下，下列物质呈气态的是A．酒精 B．纯碱 C．氨 D．硫酸5．课本中的图表、数据等可以提供很多信息。
下面有关的说法正确的是( )①根据相对分子质量可比较气体的密度大小②根据不同物质的溶解度曲线图，可确定混合物的分离方法③“酸、碱和盐溶解性表”是判断复分解反应能否发生的依据之一④根据某元素的原子结构示意图可判断该元素原子核内中子的数目A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③6．为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作①过滤；②加过量NaOH溶液；③加适量盐酸；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量BaCl2溶液．下列操作顺序中最合适的是（）A．②④⑤①③B．⑤④②③①C．⑤②④③①D．②⑤④①③7．20℃时，将等质量a、b两种固体，分别加入到盛有l00g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。
下列说法中正确的是A．图甲a、b溶液中的溶质质量相等B．图乙a、b溶液可能是不饱和溶液C．图丙M表示b物质的溶解度曲线D．30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等8．某学生只有下列仪器和用具：烧杯、试管、硬质玻璃管、圆底烧瓶、量筒、铁架台(带铁夹)、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、导气管、橡皮塞、橡皮管、玻璃棒、药匙、火柴。
从缺少仪器或用具的角度看，该学生不能进行的实验操作是①制取氢气；②粗盐提纯；③用木炭还原氧化铜；④配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液A．① ② B．② ③ C．① ③ D．②④9．下列除去杂质的方法中，合理的是A．A B．B C．C D．D10．某化学活动小组同学打算用过滤方法分离下列混合物，其中不适宜用此法分离的一组是（）A．碳酸钾．碳酸钙B．氯化钡．氯化银C．氢氧化钡．硫酸钡 D．硝酸银．硝酸钡11．如图所示是KNO3和NH4CI的溶解度曲线。
鲁教版九年级化学复习_第8单元_海水中的化学_8.1_海洋化学资源_同步测试题(有答案)
鲁教版九年级化学复习第8单元海水中的化学8.1 海洋化学资源同步测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 海水中含量最丰富的元素是（）A.氧元素B.氢元素C.钙元素D.镁元素2. 海水中含量最多的盐是（）A. B. C. D.3. 一位遇上海难的水手，随着木排在海洋上漂流，他用完了淡水，仍感到异常的口渴，虽然周围的海水十分清澈，但他不喝海水，因为他知道喝海水会致命．理由是（）A.海水有苦涩味，根本喝不下去B.海水中含有多种盐，能使肠胃腐烂致人死亡C.海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡D.海水会造成水分从血液和组织内脱离出来，进入肠胃中，使人脱水死亡4. 埋藏在海洋深处的可燃“冰”，其主要成份是（）A. B. C. D.5. 我国正在进行的地质大调查活动传来喜讯，通过两年多的努力，科研人员在我国沿海发现了新型能源–“可燃冰”的地球物理标志，而且大致圈出约平方公里的分布面积．天然气水合物俗称可燃冰，是一种新型能源，赋存于大海深处，其蕴藏量是地球上煤、石油的几百倍，因而是一种等待开发的巨大能源物质．初步查明可燃冰主要是甲烷等可燃性气体的水合物．有关可燃冰的下列推测中不正确（）A.高压、低温有助于可燃冰的形成B.在任何时候可燃冰都是一种十分稳定的物质C.可燃冰充分燃烧的产物是二氧化碳和水D.可燃冰在作为未来新能源可以暂时减缓能源的短缺6. 下列说法不正确的是（）A.海水中含量最多的元素是B.海水淡化主要是蒸馏法和膜法C.利用海水可以制取金属、纯碱等D.“可燃冰”被誉为未来能源、世纪能源7. 任何物质都是由元素组成的，海水中含量最多的元素是（）A. B. C. D.8. 海洋是一个巨大的宝藏，期待着人们的开发和利用．下列物质不经过化学变化就能从海水中获得的是（）A.纯碱B.单质镁C.烧碱D.粗盐9. 浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海10. 海水中含量最多的元素是（）A. B. C. D.11. 海洋是人类巨大的资源宝库，海洋资源的开发前景十分广阔．下列有关海洋资源的叙述错误的是（）A.利用海水可以提取镁盐制取镁B.海水中溶解盐的质量分数高达C.海底蕴藏着大量的煤、石油和天然气D.海洋中蕴含着丰富的海洋动力资源12. 下列关于资源的叙述错误的是（）A.世界上因腐蚀而报废的金属设施和材料占年产量的B.地壳中含量最多的金属是铝C.海洋储水量约占全球储水量的，并且蕴藏丰富的化学资源D.开发利用太阳能、风能等新能源是节能环保的一种措施13. 归纳是学习化学的一种有效方法，下列对某一主题知识的归纳中有错误的是（）A.海洋资源B.化学之最C.化学与健康D.化学与材料14. 以下、、、四幅元素含量示意图与文字描述相对应的是（）A分布在人体中B.分布在海水中C.分布在地壳中D.分布在丙氨酸中二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）15. 下列说法中，与事实不符的是（）A.地球大陆主要由含、的化合物构成B.海水溶液中，最多的是C.、、烟尘是大气污染物D.化肥，农药使用不当，能污染水源16. 下列关于资源的叙述正确的是（）A.海洋中含量最多的物质是氯化钠D.金属的回收利用不仅可以节约金属资源和能源，还可以减少对环境的污染17. 下列知识的整理有错误的是（）C. D.三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）18. 如图表示海水盐分中各成分的质量分数．请据图回答下列问题：（1）海水盐分中含量最多的金属元素是________；（2）海水盐分中钙元素的质量分数为________；（3）海水盐分中含量最多的非金属元素与质量分数为的金属元素形成化合物的化学式是________；写出图中成分中出现的原子团符号________；其化合价为________．19. 海水是一种化学成分复杂的混合物，包括水、溶解于水中的多种化学元素和气体．在海水中迄今已发现的化学元素达多种．含量较高的元素除组成水的氢、氧元素外，还有氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴、碳、锶、硼、氟等．（1）以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品，如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等．在氯化钠、氢气、镁三种物质中，由分子构成的是________；（填化学符号，下同）由离子构成的是________．（2）自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为，根据中文名称猜测（3）锶是一种重要的金属元素，其原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息见右图，请回答有关问题：①锶原子原子核内质子数为________；在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子（4）海水也是未来人类生活用水的重要来源．小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化．请你参与他们的实验并回答有关问题．①他们在向水中加入明矾，搅拌静置后进行过滤，加入明矾的目的是________；②加入明矾后进行过滤，下列对过滤过程及结果描述正确的是________（填编号）；．此过程发生的是物理变化．过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离．过滤之后得到的“水”仍是咸的．过滤之后得到的“水”可以饮用（5）海水是一种溶液，其中溶剂是水，溶质有多种，海水中溶质的质量分数约为，市场上销售的“海水精”是根据海水溶质的主要成分按比例混合而成，“海水精”是一种白色固体，易溶于水．若用“海水精”配制一定量的人造海水，请回答有关问题：①配制步骤依次为：计算、________、溶解；②所需要用到的主要仪器是：烧杯、托盘天平、量筒、________、胶头滴管等．20. 海洋资源包括________、________、________、________，它们的总含量非常巨大．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21.(10分) 水和溶液在生产生活中起着重要的作用。
鲁教版初中化学九年级下册第八单元《海水中的化学》测试试题(含答案)
鲁教版初中化学九年级下册第八单元《海水中的化学》测试试题（含答案）第八单元《海水中的化学》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列变化中是物理变化的是（）A．用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶 B．用熟石灰改良酸性土壤C．用稀有气体制电光源 D．用面粉和小苏打发酵做馒头2．下列反应中既属于氧化反应又属于化合反应的是( )A．过氧化氢水 + 氧气B．碳 + 氧气二氧化碳C．石蜡 + 氧气二氧化碳 + 水D．碳酸钙 + 盐酸氯化钙 + 水 + 二氧化碳3．有一种“即食即热型快餐”适合外出旅行时使用，内层是用铝箔包裹并已加工好的真空包装食品，外层有分别包装的两包化学物质，使用时拉动预留在外的拉线，可使外层两包化学物质发生反应，此时便可对内层食品进行加热。
这两包化学物质的最佳选择是 ( )A．浓硫酸和水B．生石灰和水C．石灰石和水D．氯化钠和水4．粗盐提纯的部分操作如图所示，错误的是（）A．称量B．溶解C．过滤D．蒸发5．在20℃时，将等质量的a、b两种固体，分别加入到盛有l00g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。
下列说法正确的是（）A．图甲溶液中溶质的质量分数a大于bB．图丙中M表示b的溶解度曲线1/ 9C．图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液D．30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等6．在粗盐提纯实验中，有下列仪器，其中一定需要的是（）①试管②烧杯③玻璃棒④长颈漏斗⑤蒸发皿⑥酒精灯．A．①④ B．②③④⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．②③④⑤7．学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关?”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是（）A．观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色B．观察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的颜色C．向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液，静置后观察溶液的颜色D．加水稀释后观祭溶液的颜色8．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线下列说法中错误的是（）A．t1℃时A、B的溶解度相等B．t 2℃时，A的饱和溶液中溶质的质量分数为×100%C．A、B的溶解度都随温度升高而增大D．将t2℃时B的饱和溶液降温到t1℃时，溶液变稀了9．下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，能将它们一一鉴别的是( )A．Na2CO3、HCl、BaCl2、NaCl B．Na2CO3、NaCl、Na2SO4、Ba(OH)2C．H2SO4、NaOH、BaCl2、CuCl2 D．NaOH、Ba(NO3)2、NaCl、MgSO410．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。
第八单元 海水中的化学单元复习与测试-九年级化学下册(鲁教版)
主题通关
【关键点拨】盐的性质释疑
(1)因盐不像酸、碱那样能解离出共同的阳离子或阴离子，因 此，盐无化学通性，但盐都是由金属离子(铵盐除外)和酸根离 子构成，因此，盐在化学性质方面存在相似性。 (2)KNO3、NaNO3一般不参与复分解反应。 (3)在初中阶段，难溶性盐主要参与以下两类反应。 ①与酸反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。 ②部分难溶性盐受热或高温易分解，如CaCO3 高温 CaO+CO2↑。
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真题3
金属镁广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业．从海水或卤水中提取镁的
流程如图所示，下列说法中错误的是（ ）D
A. 流程Ⅰ中试剂①可使用石灰乳，成本较低 B. 流程Ⅰ、Ⅱ的主要目的是将海水或 卤水中的氧化镁富集起来，提纯氯化镁 C. 流程Ⅱ涉及的化学反应的微观实质是H+和HO﹣反应生成了H2O D. 流程Ⅲ将化学能转化为电能
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真题6向一定量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠
溶液，反应过程中产生的沉淀质量与加入的氢氧化钠溶液 质量关系如图所示。下列说法不正确的是（ ）B A．a点溶液中的溶质有2种 B．c点溶液中的溶质有3种 C．ab（不包括a点）段有沉淀生成 D．d点溶液的pH＞7
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真题7归纳推理是化学学习中常用的思维方法，正确的是（ ）A
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真题1石灰石的主要成分是 CaCO3。下列说法不正确的
是（ C） A．CaCO3属于碳酸盐 B．贝壳和珍珠中含有 CaCO3 C．CaCO3易溶于水 D．CaCO3可用作补钙剂
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真题2下列物质的主要成分不属于盐的是( ) B
A．生活中用作调味品的食盐 B．用于改良酸性土壤的熟石灰 C．用于治疗胃酸过多的小苏打 D．作为建筑材料的大理石
鲁教版九年级(下)《第8单元 化学与健康》单元测试卷
A．糖类
B．蛋白质
C．无机盐
D．维生素
4．（3 分）科学合理膳食，使人体中各种元素形成“收支平衡”，以保障健康．下列属于人
体中常量元素的是（ ）
A．铁
B．钙
C．锌
D．碘
5．（3 分）我市从今年春季开始实施农村义务教育阶段学生营养餐计划，下表是某校为学生
制定的营养中餐食谱：
主食
米饭
副食
花生米、炒牛肉、清蒸鱼
（填“酸”、
（2）正确看待和安全使用食品添加剂非常重要．如图是某超市售卖的 2 种不同品牌橙汁
的标签．
第4页（共7页）
①2 种橙汁均属于
（填“纯净物”或“混合物”）
②你更倾向于选择的品牌是：
（填“A”或“B”）
为防范添加剂危害，选购包装食品时应
（至少一条）
21．（6 分）乙醇是以高粱、玉米、薯类等为原料，经发酵、蒸馏而制得，属于可再生能源。
（填字母）
就含有丰富的蛋白质．
A．萝卜 B．鸡蛋 C．大米 D．奶粉 E．花生油 F．苹果．
20．（6 分）为维护食品安全，卫生部公告自 2011 年 5 月 1 日起，禁止在面粉生产中添加增
白剂及过氧化钙等．
（1）过氧化钙的化学式为 CaO2，其中氧的化合价为 “碱”、“盐”或“氧化物”）．
；CaO2 属于
．（填化学式）
（3）下列说法中错误的一项是
A．鱼骨放入稀盐酸中浸泡会变软 B．饮用牛奶可补充钙质
C．骨质疏松患者不宜补钙
D．胃酸能促进钙质的吸收．
19．（8 分）制豆腐是中国古代的一项重要发明．至今，豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品，
其制作的主要工艺流程如下图所示：
（1）上述工艺流程中，磨浆属于