引导层动画

引导层动画

【教师寄语】：乘着科学的翅膀，放飞创新的梦想

【学习目标】；

1．理解引导线，引导层的概念。

2．了解引导层运动渐变动画的特点。

3．熟练掌握缩放、旋转和倾斜对象的方法。

4．学会在运动渐变动画中使用引导层。

【学习重点】：

引导层及引导线的作用及创建方法。

【学习难点】：

运用引导层，制作曲线运动动画。

学习过程

【情境创设】

教师展示效果动画，请学生说出两个运动效果的异同。

【自主探究】

1．任意变形工具的使用

自主阅读教材内容，结合Flash MX软件，完成下列题目。

○1选用变形工具的方法：

○2完成下表

任意变形工具附属选项

○3利用菜单栏→修改

【合作学习】

1．引导层定义

引导层功能

填加引导层的方法

2．教师演示

利用具体实例

绘制小鸟运动路径

讲解制作过程中可能出现的问题

3．分小组完成课本P75练一练

4．

【学以致用巩固提高】

1．对Flash动画“刻舟求剑”中的小船进行缩放、旋转和倾斜。

2．制作Flash动画“刻舟求剑”中小船小河运动的动画。

【课堂小结】

我的收获是：

我的疑问有：

【当堂测试】

1.在Flash 的绘图中，如果我们想由一个花瓣得到一朵完整的花，可以使用________

面板进行旋转并复制的操作达到目的，在旋转前，要使用_________工具设置花瓣的旋转中心。

2.下列（）不是把层和运动引导层链接起来的方法？

A．将现有的层拖到运动引导层的下面，该层在运动引导层下面以缩进形式显示。该层上的所有对象自动与运动引导路径对齐。

B．在运动引导层下面创建一个新层，在该层上补间的对象自动沿着运动路径补间C．在运动引导层下面创建一个新层，选择“修改”>“时间轴”>“图层”，然后在“图层属性”对话框中选择“被引导”。

D．在运动引导层下面创建一个新层，进行相应命名即可。

3.（）不能进行形状渐变

A．用绘图工具画一个圆。

B．用绘图工具画一个方形

C．用绘图工具画一个圆，再转换成图形（Gvraphic）符号（Symbol）。

D．将（C）选项中的图形符号分解（BreakAport）。

4．一个运动引导层可以被直接转化成？

Ａ.遮罩层

Ｂ.被遮罩层

Ｃ.普通层

Ｄ.普通帧