浙教版七年级数学下册试题.1 同底数幂的乘法(1)
浙教版七年级数学下册第三章《3.1同底数幂的乘法》公开课课件
b5 ·b5= b10
b5 + b5 = 2b5
（3）x5 ·x5 = x25 (×) （4）y5 ·y5 = 2y10 (×)
x5 ·x5 = x10 （5）c ·c3 = c3 (×)
c ·c3 = c4
y5 ·y5 =y10 （6）m + m3 = m4 (×)
m + m3 = m + m3
(1) a ·a7- a4 ·a4 = 0
(ab)n anbn,(其中 n为正整 ),数 (ab)cn anbncn(其中 n为正整 ) 数
练习：计算下列各式。zxxk
(2 x) y 4,(z 1a 2 b )3,( 2 x2y )3,( a 3 b 2)3 2
Ø下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？
（1）b5 ·b5= 2b5 （×） （2）b5 + b5 = b10 （×）
④ (x-y)3＝(y-x)3，
⑤ x-a-b＝x-(a+b)，√ ⑥ x+a-b＝x-(b-a)．√
2．注意幂的性质的混淆和错误
(a5)2＝a7， a5·a2＝a10． am+n=am+an
3、注意幂的运算法则逆用
am·an=am+n (a≠0，m、n为正整数)， (am)n=amn， (ab)n=anbn
；
(2)(1/10)5 ×(1/10)3 = (1/10)8 ； (3)(-2 x2 y3)2 = 4x4y6 ；
(4)(-2 x2 )3 = -8x6 ；
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 2:43:27 PM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
七年级数学同底数幂的乘法1(201911新)
做一做
1.计算下列各式： （1）102 ×103； （2）105 ×108； （3）10m ×10n（m，n都是正整数）。
2. 2m ×2n等于什么？（—71 n都是正整数）
）m
×（—71
）n呢？（m，
；淘宝优惠券 优惠券 淘宝优惠券 优惠券
；
滑移与孪生；农产品的分离（机械分离与热分离）。 [3] 弯曲内力 2 2 喷焊操作 影响因素，第一部分 第五部分 液压泵功率和效率计算； 理论力学 4．学时分配表 插装阀及叠加阀 The 7 空气弹簧、油气弹簧的主要参数设计。燃烧过程、燃烧室及其特点。汽车运动（4学时） 了解 单片机中的几个基本时间：时钟周期、机器周期、指令周期。荣誉 掌握温度诊断法原理和主要方法，[2]蔡兴旺.本部分重点 运算放大器在信号运算方面的应用、在信号处理方面的应用。5 小计 钣金修复常用的工具 有关四杆机构的一些基本知识以及平面四杆机构的一些基本设计方法。 本章重点 掌握构件形状变异与创新设计与运动副形状变异与创新设计。张亮 碳在奥氏体、铁素体的溶解度，三相异步电动机的调速、制动。 2 [4] 水蒸气及蒸汽动力循环(4学时) 欧姆定律 教学目标 滚动轴承的选用原则；（3）了解平面机构的组成原理和结构分析的方法，4 2 AL040620 两种铣削方式的定义和区别以及对切削过程的影响。掌握射线探伤、超声波探伤、渗透探伤、磁力探伤的原理和方法；教学目标： 仪表与报警系统 农业机械化及其自动化 气候条件 人： 教学目标 8 发动机转速传感器与曲轴位置传感器 1 以及汽车动力装置参数的基本选择 原则和方法等；二、各部分教学纲要 螺纹联接（6学时） 专业核心课程 1观察散粒物料在料仓和料斗内的流动形式 功率因数的提高 教学内容 3 直齿圆锥齿轮传动（自学） 使学生对机械工程三维设计方法有一个基本的了解；了解自动变速器的发展概况；第四部分 （10）应力状态的概 念，掌握汽车大气污染源及主要污染物的种类；鲍威尔方法 常见典型液压系统的工作原理及结构特点。3 机械原理是机械设计制造及其自动化和农业机械化及其自动化专业的一门专业基础课程。2017 本部分难点 一、课程说明 6 136 影响柴油机气态排放物生成的主要因素 第四部分 [1] 编写时间： 第一部分 人： 冶金工业出版社.6．考核方式及标准 三维软件概述 掌握单片机输出口的应用；实验目的 熟悉不同类型信息资源的检索途径；第三部分 掌握焊接缺陷和焊接质量检验的常用方法 泰勒原则 实验步骤 cooling 第二部分 了解制动过程和制动参数及其测量； 实验过程： 2 第三部分 考查。金属材料组织和性能的控制（5学时） 8 3 精整加工和光整加工以及特种加工过程、原理及应用 张宏明.了解悬架系统结构型式对汽车使用性能的影响和悬架系统主要性能参数的确定；2 欧拉公式的适用范围 3 3．教学重点难点 32学时2学分 本部分难 点 2 5 滚动轴承内经与外经的公差带及其特点 常用离合器的分类、特点与选用。1 教学目标 1基本概念 写好预习报告；竺志超.教学目标 了解无功功率，柴油机混合气形成和燃烧（4学时） 4 AL040600 《单片机基础》（第3版）.（2）考核形式： 2 掌握MCS-51单片机的指令执行过 程。汽车轮胎及其合理使用。本部分重点 2 掌握应用刚度条件解决刚度校核、设计截面和确定许可载荷问题；时间控制 教学目标 2012. 教学内容 起动机的基本工作原理和结构组成及类型 传动链与链轮的结构 10 《农业物料学》课程教学大纲 人： 2 2 李国昉 电源系统的正确使用 4 创造性思维的形成与发展 能阅读简单的汇编语言程序。 起动机的控制电路；塑性变形的机理， 5 2 教学目标 能量转换装置的基本工作过程。教学内容 第二部分 微型计算机概述 力对空间点之矩与力对通过该点的轴之矩的关系，熟练掌握可编程控制器的基本结构原理和梯形图编程 语言；4 本内容是全书的重点之一，96 几种常见机构考虑摩擦时的力分析；使用教材：冯进刚.：机械工业出版社,发动机原理是农业机械化及其自动化专业的一门专业限定选修课。可保风险应具备的条件。本部分重点 降低汽车排放污染，32 启盖螺钉直径， 绪论 底盘构造与原理 教学 的重点：精细农业研究的基本原理和实施方法、GPS设备和GIS软件的应用方法、RS技术的基本原理及应用方法、变量作业的初步规划、利用GPS、GIS和传感器实施田间土壤属性信息与作物生物信息采集的方法。纯金属的晶体结构 课程性质： 验证理论分析机构可行性。所需先修课： 实 验目的 起动机的拆装检测与台架实验（2学时） 第一部分 程序框图的设计与绘制 各挡齿轮齿数的分配。2 JK触发器 4．学时分配表 4. 1 研究发动机的热力过程、热力循环和整机性能，本部分重点 考核方式：考查；8 掌握MCS-51单片机的中断系统及中断技术的应用。系统开环频率 特性曲线的绘制； 定 过滤器 148 总计 教学目标 2 掌握这些人物对于汽车事业的贡献 编写单位： 汽车保险原则（4学时） 本部分难点 3 车装玻璃装饰；《农业工程概论》课程教学大纲 2 第十部分 剪切的概念和实用计算 总计 理解起动机的工作特性。汽车总成装配技术要求 7 汽车走合期及其使用特点；天然气汽车 本部分难点 DA接口的简单应用；绘图辅助工具（捕捉、栅格、正交等）的使用及技巧； 教学目标 教学环节主要包括：课堂讲授、实验、作业。了解声学基础知识；汽车的通过性 车刀（4学时） 碳的石墨化；红外监测技术理论。 帮助同学了解 各个国家的汽车名人，受弯杆件的简化 前、后制动器制动力的比例关系分析；金属工艺学，5学分 《金属工艺学实习教材》.3．教学重点难点 2011.及汽车命名的原则和方法 注意启发式互动式教学， 5．主要教法、学法 汽车电控控制技术基础（2学时） 汽车及零部件的清洗工艺；应 掌握内力、轴力和变形的概念，了解各类轮系的功能，理解组织的概念。第四部分 学时数 1市场营销微观环境 3 教学难点 滑移的发生与孪生、加工硬化、残余内应力、回复与再结晶。常用的特殊功能寄存器。块及属性的定义、插入；:清华大学出版社,应力和应变分析 调动其学习积极 性。掌握计算定轴转动刚体上任一点的速度和加速度，精细农业的技术支撑。 本部分难点 次序 并且绘制轴承部件结构草图。2．教学目标要求 第七部分 工作装置（4学时） 总计 6 本部分重点 1 3 掌握机电一体化系统常用的控制电机及类型。单片机仿真软件Proteus的功能及应用 进 行巩固和提高对机电一体化系统的机械结构、执行元件、控制部件等综合设计、理解与应用能力。车用柴油机排放污染物的生成机理及影响因素（4学时） 教学内容 所需先修课： 车用发动机的废气涡轮增压概述（4学时） 本门课程是农业机械化及其自动化专业的一门专业限定选修课程， 投影基础 熟练掌握。齿轮误差测量 了解新型起动机的结构原理；1 5 按时完成实验报告。1 1 1只读存储器 次序 能够依据造型特点和合金的铸造性能，三、教材及教学资源 本课程是农业机械化及其自动化本科专业的一门专业任选课程，直齿圆锥齿轮的设计。铸造内应力、变形和 裂纹 参考书： 参考书目 教学目标 教学目标 3 教法上针对学生的实际情况，车载信息显示系统 3.1 1 能够根据生产工艺要求， 蓄电池点火系的组成和工作原理，农产品加工机械与设备（第一版）.理论与实验紧密结合， 教学难点是检测方法及控制技术。第二部分 实验教学：本课 程共安排2学时实验，具有独立完成回路设计的能力，理解工业STD总线及工业控制机的工作原理；机油压力过低警告灯 中间涂料的涂装 充气系数影响因素，人： 乐兑谦.了解随机方向法、复合形法、可行方向法；[2] 纯金属结晶的过程； 第五部分 （1）考核目的： 《材料力学》（第 一版）.通过机械创新结构展示系统中的一种复杂运动副及机构构型，信息检索语言的基本类型；高等数学、大学物理、机械制图 实验内容 掌握串联超前校正环节、串联滞后校正环节、串联滞后—超前校正环节的校正作用；影响汽车燃油经济性的因素 设施农业工程工艺学的主要研究内 容与学习方法 液压系统的设计与计算（2学时） 6．考核方式及标准 本部分重点 2 车身撞击损伤的矫正修复、车身典型板件的修复、车用非金属构件的修复。了解汽车废气排放的机理，专利的审批制度；第六部分 使学生掌握基本概念、基本设计理念和设计方法，汽车电路控制装置； 编写时间： 2 10 拉削方式的定义和类型，教学内容 1 教法上针对学生的实际情况，点火系统 汽车大气污染源及主要污染物 人： 本部分难点 互换性与技术测量 计算等。 悬架结构形式分析 6工艺方案的比较与技术经济分析 3 定 所需先修课： 通过本课程的学习，了解和掌 握精细农业研究的基本原理和实施方法，4 运输条件 阻抗的串联与并联 教学目标 [6] 内燃机内的气流运动及喷油规律；运动分析，1 步进电机的工作原理、步进电机的特点及种类 合金元素对钢的工艺性能的影响 本部分难点 4 本部分重点 掌握切削力，4 本部分重点 本课程主要采 用多媒体教学法，1 掌握黄金分割法、二次插值法。 非圆截面杆扭转的概念 理解额定值和技术数据的意义，一般了解内容以课下学生自学为主。 汽油机燃烧过程；了解谐波齿轮传动形式和传动比计算；1．课程简介 物体系统的受力分析。3 《汽车车身修复技术》课程教学大纲 噪声和 排放污染的形成机理。4 实现农业机械化的条件，教学内容 [2] 适用专业： 《机械制造工艺》课程教学大纲 教学内容 次序 第二部分 著录格式；汽油车CO和HC排气的测定(多工况) 教学内容 ：高等教育出版社.3 本部分重点 绘图命令、图形编辑命令、辅助绘图命令；2 32 5 本 部分难点 以理论分析和试验研究相结合的方法， 根据不同的力系求解。找出故障的原因，条件转移指令的书写格式、功能和使用时的注意事项；掌握渐开线圆柱齿轮精度制并了解其特点及选用、标注。本章难点 1 教学目标 齿廓啮合基本定律及共轭齿廓 1989。了解汽车检测站的基本 情况。 汽车轮胎及合理使用 人： （2）轴向拉压杆、受扭轴、受弯
同底数幂的乘法——积的乘方(精讲课件)-七年级数学下册同步精品教学课件(浙教版)
另解：
1 3 2 2
1 3 4
[( a ) ] ( a )
3
3
1
1 12
( ) 4 (a 3 ) 4
a
3
81
当底数中含有“-” 时,应将其视为“-1”,作为一个因式参与运算
2 023 × (0.125)2 022
（
−
8）
例3.计算：
分析：由于 （ − 8） × 0.125 = −1 ，而这两个因式的指数分别为2023，
积的乘方
授课人：
01. 了解并掌握积的乘方的法则，熟练运用积的乘方
的运算法则进行实际计算.
目
标
02. 掌握积的乘方的运算法则的推导.
03. 体会数式通性和从具体到抽象的思想方法在研究
数学问题中的作用.
课 堂 导 入
边长为 x 的正方体体积为 x3 ，将棱长扩大3倍后，新的正方体的体积
为多少呢？
x
= 52m×2×2n×5n
= 52m+n×2n+1
= 57×24
∴ n+1=4,2m+n=7
∴ n=3 ,m=2
则m+n=5
.
随堂演练
1.下列运算正确的是（
2
3
A. a ·a =a
a2+3=a5
6
B. (2m)3 =6m3
C. 3x-2x=1
D）
23m3
8m3
x
D. (-2a2)5=-32a10
(-2)3a3
;
(2) [(-
1 3 2 2
a
)
]
3
;
(3) (-a2b3)3 .
解：(1) (-3×102)3 =(-3)3×(102)3=-27×106=-2.7×107 ;
初中数学七年级(下册)第一章第一节 同底数幂的乘法
1.1同底数幂的乘法一、同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变吧，指数相加。
同底数幂的乘法：a m ﹒a n =a m+n （同底，幂乘，指加）逆用：a m+n =a m ﹒a n （指加，幂乘，同底）二、要点1、法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。
2、正确理解：在底数相同的情况下，两个幂相乘，底数不变，其指数相加。
也就意味着如果是两个不同底数的幂相乘，要用法则，就必须转化成同底。
三、注意同底数幂的乘法法则:(m,n 都是正数)课时训练一、选择。
1．设a m =8，a n =16，则a m+n =()A．24B．32C．64D．1282．计算（－a）2·（－a）3的结果是（）A．－a 5B．a 5C．－a 6D．a 63．下列各式中，正确的是（）A．5532t t t ⋅=B．426t t t +=C．3412t t t ⋅=D．235t t t ⋅=4．计算()23()()m m m ⋅⋅---，正确的是（）A．3m -B．5m C．6m D．6m -5．计算24a a ⋅的结果为（）A．2a B．4a C．6a D．8a 6．a x ＝3，a y ＝4，则a x +y ＝（）A．3B．4C．7D．127．计算：a •a 2的结果是（）A．3a B．a 3C．2a 2D．2a 38．化简32()()x x --，结果正确的是（）A．6x -B．6x C．5x D．5x -9．下列式子计算结果为22x 的是（）A．x x +B．2x x ⋅C．2(2)x D．632x x ÷10．计算()23a a -⋅的结果是（）A．5a B．5a -C．6a D．6a -二、填空。
11．若38m a a a a ⋅⋅=，则m =________．12．若3m x =，2n x =-，则2m n x +=______．13．计算：3×9×27×3n =________；22(8)2n n +⋅-⋅=_______.14．如果1216n n a a a +-=，则n =_______.15．计算：（-2）3×（-2）2=_______，（-22）×（-2）3=______．16．一台电子计算机每秒可作1012次运算，它工作5×106秒可作_________次运算.三、解答。
浙教版七年级数学下册第三章《3.1 同底数幂的乘法》优课件(共12张PPT)
能力挑战:
(1) 若 am2,则 a3m__ 8___
(2)已知 a12 (ax )y则正整数 x , y 的值有（D ）
（A）3对 （B）4对 （C）5对 （D）6对
体会.分享
说能出你这节课的收获和体验让大家 与你分享吗？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
同底数幂的乘法法则：
同底数幂的相乘，底数不变，指数相加。
amanamn (m,n为 正 整 数 )
(1)幂的乘方，底数不变，指数相乘。 (2)同底数幂的相乘，底数不变，指数相加。
例1.计算下列各式，结果用幂的形式表示:
(1) (107)3
(2) (a4 )8
(3) [(3)6]3 (4) (23)8
3.1同底数幂的乘法
合作学习： 做一做
根据乘方的意义和同底数幂的乘法法则填空：
(1). (104)2 104104 10(4 )(4 ) 10(4 )(2 )
(2). (a3 )5 a 3 a 3 a 3 a 3 a 3
a(3 )(3 )(3 )(3 )(3 )
a( 3 )( 5 )
猜一猜：
【初中课件】浙教版数学七年级下册3.1《同底数幂的乘法》2课件ppt.ppt
想一想: 下面的计算对吗？错的请改正:
(1) (43 )5 48
(2) a2 a5 a10
(3) [( 3)5 ]3 315 (4) (52 )4 5 58
(5) ( 28 )3 (2)24 (6) b4 b4 b8
做一做
计算下列各式，结果用幂的形式表示：
(1) (107 )3
(2) (a4 )8
(3) [( 3)6 ]3 (4) ( 23)8
(1)幂的乘方，底数不变，指数相乘。 (2)同底数幂的相乘，底数不变，指数相加。
例2.计算下列各式，结果用幂的形式表示:
(1) (x3)4 ( x2 )5 (2) y5 ( y5 )2 2 ( y5 )3
中小学精编教育课件
3.1同底数幂的乘法
做合一作做学习：
根据乘方的意义和同底数幂的乘法法则填空：
(1). (104 )2 104 104 10(4 )( 4 ) 10(4 )( 2 )
(2). (a3 )5 a3 a3 a3 a3 a3
a( 3 )( 3 )( 3 )( 3 )( 3 )
(1) (77 )7; (3) (a2 )3 a4; (5) [(10)3 ]4;
(2) ( y2 )5; (4) (b3 )2 (b2 )3; (6) [(x 1)3 ]4.
抢答题
题目 答案
[((aa5[bx(aa(3b2m23423)m524)2b)bax)423)22324345]3
a( 3 )( 5 )
猜一猜：
(104 )5 10( 20 ) (33 )4 3( 12 )
( x3 )5 x( 15 )
(am )n (a )( mn )
浙教版数学 七年级下册 3.1 同底数幂的乘法(1) 课件
——第一课时
课前教学回目顾
标
an 表示的意义是什么？其中a、n、an分别叫做什么?
指数
底数
a n = a·a·… ·a
n个a
幂
求几个相同因数积的运算叫_乘__方_.
课教前学回目顾
标
填空
(1)25 表示_2_×___2_×__2_×___2_×__2_;
4
(2)10×10×10×10可以写成_1_0__;
应用教提学高 目标
1.已知x3•xa•x2a+1=x31，求a的值
解：x3•xa•x2a+1=x3+a+2a+1=a3a+4， 3a+4=31， a=9．
2.已知2x=3，2y=6，2z=36，试写出x，y，z的关系式．
解：∵2x=3，2y=6，2z=36， ∴2×2x×2y=2z，
即 21+x+y=2z， 故 1+x+y=z．
15.
3
6 6 6 6 4
41 5.
4 x x x x 3. 5 35 8.
5
32
3
3 5
2
35
3235 37.
6
a
b
2.
a
b
3
a
b
23
a
b
5 .
做教一学做目
标
运用同底数幂的乘法法则计算下列各式，并用幂
典教例学精目讲
例标2： 我国“天河一1A”超级计算机的实测运算 速度达到每秒2. 566千万亿次.如果按这个速度工作 一整天，那么它能运算多少次?
浙教版七年级数学下册试题.1 同底数幂的乘法(2)
3.1 同底数幂的乘法（2）一．选择题1．计算(a2)3的结果是( )A．3a2B．2a3C．a5D．a62．计算(－a2)3的结果是( )A．－a5B．a6C．－a6D．a53．下列计算正确的是( )A．x3·x2＝2x6B．x4·x2＝x8C．(－x2)3＝－x6D．(x3)2＝x54．计算[(a＋b)2]3·(a＋b)3的结果是( ) A．(a＋b)8B．(a＋b)9C．(a＋b)10D．(a＋b)11★5．下列各式与a3m+1相等的是( )A．(a3)m＋1B．(a m＋1)3C．a·(a3)m D．a·a3·a m二．填空题6．(－a3)6＝__ __．7．(a2)4·a4＝__ __．8．(－y2)3·(－y3)2＝__ __．9．－(－3a)2＝____．★10．若3×9m×27m＝321，则m的值是____ ．三．解答题11．计算：(1) (y2a)5(2)25×84×162.12．计算：(1)－p2·(－p)4·[(－p)3]5；(2)(m－n)2·[(n－m)3]5；13．如果甲球的半径是乙球的n倍，那么甲球的体积是乙球的n3倍．地球、木星、太阳可以近似地看做是球体，木星、太阳的半径分别约是地球的10倍和102倍，它们的体积分别约是地球的多少倍？14．已知10m＝2，10n＝3，求103m+2n的值．★15．若a＝255，b＝344，c＝433，请比较a，b，c的大小关系。
3.1 同底数幂的乘法（2）一．选择题1---5．DCCBC二．填空题6．__a18__．7．__a12__．8．__－y12__．9．_－9a2__．★10．_4．三．解答题11．计算：(1) y10a(2) 225.12．解：(1)原式＝－p2·p4·(－p)15＝p21；(2)原式＝(m－n)2·(n－m)15＝－(m－n)17；13．解：(10)3＝103，(102)3＝106.答：木星、太阳的体积分别约是地球的103倍、106倍．14．解：103m＋2n＝(10m)3·(10n)2＝23×32＝8×9＝72.★15．解a＝255＝(25)11＝3211，b＝344＝(34)11＝8111，c＝433＝(43)11＝6411.∵32＜64＜81，∴3211＜6411＜8111，∴a＜c＜b.初中数学试卷。
同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方训练题及答案
第一部分 1. C 2. B 3. B 4. D 5. A 6. A 7. C 8. A 9. D 10. A
第二部分 11. （1） 12. 13. 或 14. 15.
；（2）
第三部分 16. (1) 16. (2) 16. (3)
． ．
答案
．
17. (1)
18. (1)
，
． ． ． ．
，余式为 ．求
B.
C.
D.
，则 的值为 ( )
B.
C.
D.
二、填空题（共 5 小题；共 15 分） 11. 如图，多边形的各顶点都在方格纸的格点（横竖格子线的交错点）上，这样的多边形称为格点多
边形，它的面积 可用公式
（ 是多边形内的格点数， 是多边形边界上的格点
数）计算，这个公式称为“皮克定理”．现有一张方格纸共有 个格点，画有一个格点多边
A.
B.
C.
D.
6.
展开后的项数为 ( )
A.
B.
C.
D.
7. 已知：
，则 是
位正整数．
A.
B.
C.
D.
8. 若 取全体实数，则代数式 A. 一定为正 C. 可能是
的值 ( ) B. 一定为负 D. 正数、负数、 都有可能
编辑版 word
9. 将一多项式 ()
A.
10. 若 A.
，除以
后，得商式为
同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方训练题及答案
一、选择题（共 10 小题；共 30 分） 1. 下列运算正确的是 ( )
A.
B.
C.
D.
2. 下列计算结果正确的是 ( )
A.
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3.1 同底数幂的乘法（1）
一． 选择题
1．
x2·x3＝ ( )
A． x5 B．x6 C． x8 D．x9
2．下列计算正确的是 ( )
A．a3·a2＝a6 B．a5·a5＝2a5
C．a5＋a2＝a7 D．x·x3＝x4
3．计算(－a)2·a3的结果是 ( )
A．a6 B．a5 C．－a5 D．－a6
4．下列运算中，错误的是 ( )
A．3a5－a5＝2a5
B．－a3·(－a)5＝a8
C．a3·(－a)4＝a7
D．2m·3n＝6m＋n
★
5．如果xm－3·xn＝x2，则n等于 ( )
A．m－1 B．m＋5
C．4－m D．5－m
二． 填空题
6．计算a2·a3＝_ ___．
7． x·x3·x2＝___ __．
8． (－3)2×(－3)7＝__ __．
9．(－23)×(－25)＝__ _．
★10．规定a⊗b＝10a×10b，如2⊗3＝102×103＝105，那么4⊗8＝_ _．
三． 解答题
11．计算：
(1)(－2)×(－2)2×(－2)3； (2) (－x)9·x5·(－x)5·(－x)3；
12．计算：(1) an+4·a2n-1·a；