幼儿园大班教案野外生存让孩子们学习野外生存技能提高其自我保护能力

幼儿园大班教案：野外生存——让孩子们学习野外生存技能，
提高其自我保护能力
一、教学价值
野外生存是一项非常实用的技能，教会孩子们如何在野外生存不仅可
以提高他们的自我保护能力，还能让他们更好地了解大自然，学习如
何与大自然和谐相处。

通过这样的教学活动，可以增强幼儿的动手能力、合作能力和自信心，帮助他们更好地适应生活。

二、教学目标
1.让幼儿了解野外生存的基本知识，如野外安全、野外食物、野外急
救等；
2.培养幼儿的动手能力和合作能力；
3.提高幼儿的自我保护意识和自信心；
4.让幼儿学会如何与大自然和谐相处。

三、教学区域
野外生存活动通常在户外进行，如森林、公园等。

在教学区域中，需
要有足够的空间和资源供幼儿进行各种活动。

四、教学准备
1.准备野外生存相关知识、教具、工具等；
2.安排教学场地和教学时间；
3.组织教学人员，包括幼教老师、家长志愿者等；
4.确保教学场地安全。

五、教学介绍
通过圆桌会议的形式，向幼儿介绍野外生存的基本知识和注意事项，让他们了解野外生存的重要性和必要性。

六、教学重点
1.野外安全知识；
2.野外食物知识；
3.野外急救知识；
4.如何与大自然和谐相处。

七、教学方法
1.课堂教学法：介绍野外生存的基本知识；
2.游戏教学法：通过游戏体验，让幼儿学习野外生存技能；
3.实验教学法：让幼儿亲自动手制作野外生存工具，如简易帐篷、简易火种等。

八、教学过程
1.介绍野外生存的基本知识；
2.游戏体验：让幼儿在户外进行模拟野外生存游戏，学习野外生存技能；
3.制作野外生存工具：让幼儿亲自制作简易帐篷、简易火种等；
4.讨论：让幼儿分享自己的体验和收获，加深对野外生存知识的理解。

九、教学反思
1.教学活动的开展效果如何，是否达到预期目标；
2.教学过程中存在哪些问题，需要如何改进；
3.教学活动的可持续发展，如何为幼儿提供更多的野外生存体验机会。

十、教学案例
幼儿园“野外生存”活动方案：
活动时间：2小时
活动内容：
1.介绍野外生存的基本知识（20分钟）；
2.模拟野外生存游戏（40分钟）；
3.制作简易帐篷、简易火种等野外生存工具（30分钟）；
4.讨论体验和分享收获（20分钟）。

教学目标：
1.了解野外生存的基本知识；
2.学习野外生存技能；
3.增强动手能力和合作能力；
4.提高自我保护意识和自信心。

教学方法：
1.课堂教学法；
2.游戏体验法；
3.实验教学法。

教学准备：
1.野外生存相关知识、教具、工具等；
2.安排教学场地和教学时间；
3.组织教学人员，包括幼教老师、家长志愿者等；
4.确保教学场地安全。

教学过程：
1.介绍野外生存的基本知识，包括野外安全、野外食物、野外急救等；
2.进入游戏环节，模拟野外生存游戏，让幼儿在团队合作中学习野外生存技能；
3.制作野外生存工具，让幼儿亲手动手制作简易帐篷、简易火种等；
4.讨论体验和分享收获，让幼儿分享自己的体验和收获，加深对野外生存知识的理解。

教学反思：
1.教学活动的开展效果良好，幼儿们兴趣浓厚，参与积极；
2.教学过程中，需要更加注重安全问题，加强监管；
3.增加野外生存活动的次数，让幼儿有更多的机会进行体验。